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《愛的教育》讀書心得篇一
為了完成任務,，只得硬著頭皮看了起來，沒想到看著看著就被吸引住了,。故事是從一個跟我年齡相仿的意大利男孩講起的,。
開學的第一天，他舍不得二年級的老師和同學,，心情特別不好,，此情此景跟曾經的我多么相似呀，我何嘗不是這么過來的呢!這一點引起了共鳴,，于是我一口氣把書給看完了,。
書中寫了一群來自意大利小學生，有純真善良的安利柯,，有是非分明的卡壟和品學兼優(yōu)的代洛西……他們每一個人都是獨一無二的,，但是有一個共同的特點——那就是對于家人，祖國和師長真摯的愛,。
書中沒有任何的說教,，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細微的事情中,，我感受到了濃濃的朋友之情,，父子之情，師生之情,，愛國之情,。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個諄諄善誘的慈祥的老爺爺,，從口袋里掏出一件件小玩意兒,，一會兒是顆糖，一會兒是小石頭,，一會兒又是一本小書……不管是什么,，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考,，一份愛的傳遞,。
我每讀到一個小故事，都會聯(lián)想到身邊的事,。當我讀到“我們的老師”這一節(jié)時,，覺得我就是故事里的主人公，因為我離開二年級轉入三年級的情景歷歷在目,。朱老師就像書中的佩爾波尼先生,，我也是從一開學就慢慢喜歡他的。他從不說教,，卻讓我們感受到滿滿的愛,。
說說我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學站在門口等待下一位同學的到來,，接受他的擁抱，最后一個同學上臺發(fā)言,。自從這么做以后,，遲到的同學大大減少，即使遲到了,，也不會太難堪,，只是有些慚愧。
從這件事以后,，同學間的關系更密切了,，也學會了更多地擁抱彼此。我想這就是愛的教育吧!
