“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇一

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,、內(nèi)容豐富,，是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié),，是我國(guó)民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,，蘊(yùn)涵著豐富的民俗，吃粽子,，吃咸蛋、吃“五黃”,，戴五色線,，佩戴香囊，賽龍舟等,。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對(duì)傳統(tǒng)文化越來(lái)越單薄的現(xiàn)代兒童重新認(rèn)識(shí),、接受,、喜愛過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,，扎下傳統(tǒng)文化的根,。我們小班年級(jí)老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn) ，各班開展了實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)《打扮蛋寶寶》,。

1,、初步知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，吃粽子,、吃學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式,，大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

2,、感受參與創(chuàng)造性活動(dòng)的樂趣,，在活動(dòng)中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品,，注意個(gè)人整潔。

1,、空蛋殼,、記號(hào)筆、油畫棒,、即使貼,、剪刀

2,、裝飾好的三個(gè)彩蛋,。

（一）談話,，激發(fā)幼兒興趣

師：小朋友,，你們馬上要什么節(jié)日到來(lái)了,？（端午節(jié)）端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日,，這一天很特別,，大家都會(huì)舉行一些慶?；顒?dòng)：像吃粽子、咸鴨蛋等……

明天就是端午節(jié)了,，有三個(gè)打扮一新的鴨蛋寶寶也來(lái)到了我們教室,，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢,？

（二）欣賞彩蛋,，了解裝飾彩蛋的方法,。

1,、出示三個(gè)彩蛋，幼兒欣賞

提問：你喜歡這些彩蛋嗎,？它們分別是怎么打扮的,？

2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

a：交代要求：

（1）第一步,，在蛋寶寶的身上滾上膠水,，要求每個(gè)地方都要沾上膠水，但不能太多,。

（2）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里,，翻個(gè)身,，滾一滾跳個(gè)舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上,。

b：幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)

（三）彩蛋展覽，相互評(píng)價(jià)

幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇二

快樂端午

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

粽子、雞蛋,、艾蒿,、荷包、五彩線,、端午圖片

一,、端午的由來(lái)

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大愛國(guó)主義詩(shī)人屈原,，楚國(guó)亡了,，屈原心里有說(shuō)不出的痛苦，便來(lái)到江邊,，抱起一塊石頭,，縱身投入江里自盡了。 這天是農(nóng)歷五月初五,。

傳說(shuō)屈原死后,，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只,，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物,，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹葉包飯,，外纏彩絲，發(fā)展成棕子,。

以后,，在每年的農(nóng)歷五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子,、風(fēng)俗；以此來(lái)紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,。

二,、端午的習(xí)俗。

1,、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

（1） 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

（2） 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來(lái),，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

（3） 吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

（4） 佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，驅(qū)邪之意,，香包里面放了很多想香料,，聞起來(lái)香香的'，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了！

（5）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。

三、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》

五月五,，是端陽(yáng),，插艾蒿，戴香囊,，吃粽子,，撒白糖，龍舟下水喜洋洋,。

四,、吃粽子

1、觀察粽子的外形和顏色

今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！

2,、認(rèn)識(shí)粽葉。

粽子的形狀真有趣,，我們來(lái)聞一聞,，香嗎？你們知道這陣清香,，來(lái)自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉,。

3,、幼兒品嘗。

你們吃過(guò)粽子嗎,？你吃過(guò)哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看,，跟你吃過(guò)的一樣嗎,？

4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！

活動(dòng)延伸：小朋友共同品嘗端午食品。

幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇三

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、來(lái)了解端午節(jié)的名稱,、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2,、分享粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

故事《端午節(jié)的由來(lái)》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》 請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶粽子,、鴨蛋、香囊等,。

1,、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié),。 “今天是什么節(jié)日,？”幼兒和同伴交流。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間,。 師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來(lái)的,，有沒有小朋友知道它的傳說(shuō),？”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》 “在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動(dòng),，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組交流,。 請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),，如吃粽子,、賽龍舟、掛菖蒲,、佩香囊等,。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn),。

“你們吃過(guò)或者見過(guò)哪些粽子,？”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡,。

4、幼兒互相分享端午食物,。

“小朋友們吃過(guò)粽子嗎,？”“咱們一起來(lái)分享吧?！?/p>

讓孩子學(xué)會(huì)分享,，感受分享帶來(lái)的快樂，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化,。

5,、五彩線分享活動(dòng)。

端午節(jié)給孩子們戴五彩線和香囊,，感受節(jié)日氣氛,。

一起觀看端午節(jié)的來(lái)由的故事。

幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇四

1,、探索折紙粽的方法,，嘗試用長(zhǎng)條紙通過(guò)反復(fù)折疊的方法制作粽子。

2,、在共同布置環(huán)境的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂,，感受濃濃的節(jié)日氛圍。

1,、各色長(zhǎng)條紙若干,。

2、已經(jīng)折好的大紙粽,。

3,、折紙粽步驟圖,。

1、觀察大紙粽,，激發(fā)折紙粽的興趣,。

2、探索折紙粽的方法,。

猜測(cè)紙粽的制作方法,。

展開紙粽，觀察折痕,，討論折紙粽的方法,。

借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn),。

3,、折疊紙粽。（引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí),，通過(guò)看圖示,、觀察小朋友制作等方法來(lái)幫助解決問題。）

4,、將幼兒制作的紙粽用針,、線串在一起，布置環(huán)境,，體驗(yàn)成功的快樂,。

幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇五

1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作,，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,，匹配相應(yīng)動(dòng)作。

1,、音樂,。

2、幼兒觀察過(guò)包粽子,，了解包粽子的過(guò)程,。

1、欣賞音樂,，感受音樂旋律,，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

欣賞音樂，感受音樂旋律,。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽了這段音樂有什么感覺,？你想干什么？

隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過(guò)程,。

指導(dǎo)語(yǔ)：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過(guò)程,，怎么包呢？我們聽著音樂試著做一做,。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作,。

指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子要先做什么？再做什么,？用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉,？用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米？

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。

聽音樂自由匹配動(dòng)作。

交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,，討論解決問題的方法,。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。）

聽音樂,，完整進(jìn)行表演,。