“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇一
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分,。農(nóng)歷五月初五端午節(jié),，是我國(guó)民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)涵著豐富的民俗,，吃粽子,，吃咸蛋、吃“五黃”,，戴五色線,，佩戴香囊，賽龍舟等,。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力,，使其對(duì)傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認(rèn)識(shí),、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日,，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級(jí)老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn) ,，各班開展了實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)《打扮蛋寶寶》,。
1、初步知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，吃粽子,、吃學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式，大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng),。
2,、感受參與創(chuàng)造性活動(dòng)的樂趣，在活動(dòng)中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品,，注意個(gè)人整潔,。
1、空蛋殼,、記號(hào)筆,、油畫棒、即使貼,、剪刀
2,、裝飾好的三個(gè)彩蛋。
（一）談話,，激發(fā)幼兒興趣
師：小朋友,，你們馬上要什么節(jié)日到來了,？（端午節(jié)）端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日，這一天很特別,，大家都會(huì)舉行一些慶?；顒?dòng)：像吃粽子、咸鴨蛋等……
明天就是端午節(jié)了,，有三個(gè)打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢,？
（二）欣賞彩蛋,，了解裝飾彩蛋的方法。
1,、出示三個(gè)彩蛋,，幼兒欣賞
提問：你喜歡這些彩蛋嗎？它們分別是怎么打扮的,？
2,、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋
a：交代要求：
（1）第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水,，要求每個(gè)地方都要沾上膠水,，但不能太多。
（2）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里,，翻個(gè)身,，滾一滾跳個(gè)舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上,。
b：幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)
（三）彩蛋展覽，相互評(píng)價(jià)
幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇二
快樂端午
1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2,、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。
粽子、雞蛋,、艾蒿,、荷包、五彩線,、端午圖片
一,、端午的由來
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，源于紀(jì)念偉大愛國(guó)主義詩(shī)人屈原，楚國(guó)亡了,，屈原心里有說不出的痛苦,，便來到江邊，抱起一塊石頭,，縱身投入江里自盡了,。 這天是農(nóng)歷五月初五。
傳說屈原死后,，楚國(guó)百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫,。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲,，發(fā)展成棕子,。
以后，在每年的農(nóng)歷五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子、風(fēng)俗,；以此來紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,。
二、端午的習(xí)俗,。
1,、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢,？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗）
2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？
（1） 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。
（2） 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
（3） 吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。
（4） 佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的',，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了！
（5）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。
三、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》
五月五,，是端陽,，插艾蒿，戴香囊,，吃粽子,，撒白糖，龍舟下水喜洋洋,。
四,、吃粽子
1、觀察粽子的外形和顏色
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來說一說,。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
2,、認(rèn)識(shí)粽葉,。
粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香，來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。
3,、幼兒品嘗,。
你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎,？
4、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富?。?/p>
活動(dòng)延伸：小朋友共同品嘗端午食品,。
幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇三
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
1,、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。
2,、分享粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化,。
故事《端午節(jié)的由來》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》 請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶粽子、鴨蛋,、香囊等,。
1、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié),。 “今天是什么節(jié)日？”幼兒和同伴交流,。
請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。 師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五,。
2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣,。
“端午節(jié)是怎么來的,，有沒有小朋友知道它的傳說？”幼兒相互交流,。 組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》 “在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng),，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng),？”幼兒分組交流。 請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。
教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),，如吃粽子、賽龍舟,、掛菖蒲,、佩香囊等。
3,、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn),。
“你們吃過或者見過哪些粽子？”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡,。
4、幼兒互相分享端午食物,。
“小朋友們吃過粽子嗎,？”“咱們一起來分享吧?！?/p>
讓孩子學(xué)會(huì)分享,，感受分享帶來的快樂，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化,。
5,、五彩線分享活動(dòng)。
端午節(jié)給孩子們戴五彩線和香囊,，感受節(jié)日氣氛,。
一起觀看端午節(jié)的來由的故事。
幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇四
1,、探索折紙粽的方法,，嘗試用長(zhǎng)條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。
2,、在共同布置環(huán)境的過程中體驗(yàn)成功的快樂,，感受濃濃的節(jié)日氛圍。
1,、各色長(zhǎng)條紙若干,。
2、已經(jīng)折好的大紙粽,。
3,、折紙粽步驟圖。
1,、觀察大紙粽,，激發(fā)折紙粽的興趣。
2,、探索折紙粽的方法。
猜測(cè)紙粽的制作方法,。
展開紙粽,，觀察折痕，討論折紙粽的方法,。
借助步驟圖,，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn)。
3、折疊紙粽,。（引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí),，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題,。）
4,、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,，布置環(huán)境,，體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)主題篇五
1,、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演,。
2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作,。
1,、音樂。
2,、幼兒觀察過包粽子,，了解包粽子的過程。
1,、欣賞音樂,，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。
欣賞音樂,，感受音樂旋律。
指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺,？你想干什么,？
隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。
指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,，怎么包呢,？我們聽著音樂試著做一做。
2,、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作,。
指導(dǎo)語：包粽子要先做什么？再做什么,？用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉,？用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米？
3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。
聽音樂自由匹配動(dòng)作。
交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,，討論解決問題的方法,。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。）
聽音樂,，完整進(jìn)行表演,。
