確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇一

活動(dòng)要求：

了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋等,。

活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子,、咸肉粽子,、 紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

教師出示艾草,、蒜頭,，了解它們的特征，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋，討論鴨蛋的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋的造型,、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤?、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)二：美麗的龍舟

(一)活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片、積塑,、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動(dòng)過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇二

1,。感受端節(jié)的文化氣氛,，萌發(fā)愛國(guó)主義情感。

2,。知道吃粽子,、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷,。

3,。能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗,。

幼兒準(zhǔn)備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻,。

3,、環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等,。

一,、說一說粽子，知道端午節(jié)快到了,。

1,、教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。

2,、了解端午節(jié)的節(jié)日名稱,。

二、聽故事《屈原的傳說》,，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷,。

1、播放《賽龍舟》視頻,，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2、再次播放《賽龍舟》視頻,，請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作,，感受氛圍。

3,、老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,，他呀很能干，也很熱愛自己的國(guó)家,，幫助楚王治理國(guó)家,，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說他的壞話,，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,，不準(zhǔn)他回來,，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺,，當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒有了,，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天,，他來到汨羅江邊,，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三,、嘗一嘗：粽子真好吃

1、引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2,、引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道,。

是否需要加一個(gè)小結(jié)？

又是一年端午節(jié),，在這粽葉飄香的時(shí)節(jié)里,，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進(jìn)了端午節(jié)……

對(duì)于小班的幼兒來說,，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識(shí)系列的活動(dòng),，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣,，活動(dòng)前期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)在購(gòu)物時(shí)有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息,，和選購(gòu)不同形狀和口味的粽子，為活動(dòng)的開展做好鋪墊,。

一,、亮點(diǎn)

1、注重幼兒的年齡特點(diǎn)

任何有意義的活動(dòng)都必須建立在了解本班年齡,、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，抓住幼兒感興趣的點(diǎn)，另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒,，讓幼兒更易理解,，才會(huì)有積極的師幼互動(dòng)，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo),。因此,，在活動(dòng)中，我抓住小班幼兒愛聽故事,、愛模仿的特點(diǎn),，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗，通過講述故事和觀看視頻的形式,，雙管其下充分調(diào)動(dòng)起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望,，例如在講述故事時(shí)，老師根據(jù)幼兒的理解能力,，及時(shí)調(diào)整故事講述的節(jié)奏,，增加與幼兒的互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國(guó)主義情懷,。又如在觀察賽龍舟的視頻時(shí),，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試,，于是我們請(qǐng)幼兒在班級(jí)中找玩具當(dāng)船漿,，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號(hào)子”。

2、注重區(qū)域特點(diǎn)

端午節(jié)習(xí)俗較多,，但由于地域關(guān)系,，有些習(xí)俗在xx市這邊并不多見，孩子們的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來說比較缺乏,，因此,，選擇什么哪些習(xí)俗重點(diǎn)介紹,，我也進(jìn)行了一些思考與分析,，經(jīng)過考慮，圍繞本地,、幼兒經(jīng)驗(yàn)和端午節(jié)故事內(nèi)容三個(gè)方面,，將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個(gè)方面進(jìn)行,，讓孩子們?cè)谖队X中,、肢體運(yùn)動(dòng)中充分感受，從而加深對(duì)這個(gè)節(jié)日的印象,。

二,、不足

在教學(xué)過程中也存在不足的地方，如在欣賞故事感受屈原愛國(guó)情感的環(huán)節(jié)中,，由于引導(dǎo)幼兒感受的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面,，幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮，導(dǎo)致幼兒感受不明顯,，需要調(diào)整,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇三

自己動(dòng)手包粽子

一、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

二、樂于參加包粽子,、制香包等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料,、布等;

包粽子的糯米,、葦葉;

一、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品

一,、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子,，后又帶上了時(shí)令色彩。

二,、做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

三,、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅,、黃、藍(lán),、白,、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時(shí),，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。

二、包粽子,、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

一,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

二,、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四,、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇四

1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子,、插艾草,、劃龍舟,。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,，了解粽子的各種口味,。

1、插艾草,、劃龍舟的圖片,。

2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法,。

3,、幼兒用書

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題,。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)

二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、教師請(qǐng)幼兒說一說。

3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原,，他是一位愛國(guó)主義詩人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

四,、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1,、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動(dòng)結(jié)束!

二,、端午節(jié)賽歌會(huì)請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。

大班："棕子香，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。

三,、賽龍舟每班選5名家長(zhǎng),，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

四,、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng),。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥,、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,，外形美觀,。香囊制作完畢后，可以自帶,，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索,。

"五絲"由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲",。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上"五絲",。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),，解下來扔在水流里,，使其順?biāo)摺髡f這"五絲"能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴"五絲",，能去災(zāi)、辟邪,、保護(hù)幼兒,。

五、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子,、香包,、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩),，并大膽向同伴說一句祝福的話。

六,、活動(dòng)結(jié)束在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說"小朋友真棒!大朋友更棒!"

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇五

1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng),。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

龍舟,、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,，紙棍若干,。

一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng),。

1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、討論。

教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽,，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

二,、通過圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事,。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三,、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1,、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,，像什么?

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答,。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳,、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗,，龍舟一般中間寬,、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,，龍頭和龍尾向上稍稍翹起,，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗,。

3,、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四,、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng),。

1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,，相互之間又不會(huì)碰撞呢?

2,、幼兒觀察、思考,、討論后說出自己的想法,。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒辦法劃龍舟,，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手,，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五,、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神,。

1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲,，我做鼓手為大家助威,，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了,。

2、幼兒以小組為單位,，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂,。

3、,，剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí),，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳,，大家的速度,、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟,。所以你們看到的劃龍舟速度很快,，都是在家合作得非常好，非常齊心的,，才這么出色,。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇六

1,、知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義,。

2,、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法,。

1,、制作粽子和香袋的各種材料。

2,、ppt

(一)觀看ppt引入話題：

1,、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

2,、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

3,、觀看ppt，了解粽子,、艾草,、龍舟等。

(二)和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋,、紙制三角綜,。

(三)觀看部分家長(zhǎng)表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子,。

在這次端午節(jié)活動(dòng)中,，孩子們對(duì)把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原,，賽龍舟等都很好奇,。

活動(dòng)剛開始，幼兒和家長(zhǎng)都迫不及待的開始裝香料，做香囊,，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(zhǎng)的無窮用心,。在興致勃勃地觀看了幾位家長(zhǎng)制作粽子后，孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同,，包法也不同,，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,，是直接用粽葉穿過去的,。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子,。孩子們都很開心,，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。

在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子,，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來,，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感,。

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,，活動(dòng)效果好。通過活動(dòng),，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇七

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩人,。

2,、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。

有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來歷。

你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2,、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩人屈原的敬佩之情。

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,，國(guó)君不接受勸告,，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,香包、鴨蛋,、粽子各一個(gè),。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

在端午節(jié),，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇八

一,、活動(dòng)來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

二,、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

(1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人,，激發(fā)愛國(guó)情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

三,、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1,、屈原的故事(語言)

2,、童謠《拍手歌》(語言)

3、觀看賽龍舟(社會(huì))

4,、美麗的龍舟(藝術(shù))

5,、龍舟競(jìng)賽(健康)

6、我愛吃粽子(科學(xué))

四,、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1,、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草,、粽子,、鴨蛋、香包等;

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn),。中,、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等,。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片,，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條,、紙棍、小旗等,，供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū)：中,、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋。

4,、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

五、家園共育：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂

活動(dòng)一：童謠《拍手歌》(語言)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編,、說說,、玩玩的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物,。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞童謠,，理解主要內(nèi)容,。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

★指導(dǎo)語：端午節(jié),，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠《拍手歌》,，理解主要內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：①在這首童謠里,，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論,、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾,、香滿堂”等,。)

2、學(xué)習(xí)童謠,，了解拍手游戲的玩法,。

(1)嘗試?yán)收b童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法,，激發(fā)朗誦興趣,。

★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴,，邊拍手邊朗誦童謠,。

3、遷移端午經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠,。(如：五月五，是端陽,，香包帶,，香滿堂;五月五，是端午,，龍船下水人跳舞,。)

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠,。

活動(dòng)二：觀看賽龍舟(社會(huì))

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況,。

活動(dòng)建議：

1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛,。

3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受,。

活動(dòng)三：美麗的龍舟(藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試運(yùn)用畫、撕,、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2,、樂意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟,、彩紙、筆,、剪刀,、膠水、抹布等,。

活動(dòng)過程：

1,、觀察端午節(jié)節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。

★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2、觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣。

★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3,、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。)

4、舉辦“美麗的龍舟展”,，體驗(yàn)合作成功的快樂,。

活動(dòng)四：龍舟競(jìng)賽(健康)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑,。

2,、積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干,。

活動(dòng)過程：

1、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船,、打鼓,、擦汗等)。

2,、游戲：《劃龍舟》,。

(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

★指導(dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟,。

(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽),。

3、聽音樂做全身放松動(dòng)作,。

活動(dòng)五：我愛吃粽子(科學(xué))

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味,、形狀是多種多樣的,，并樂意與同伴交流。

2,、初步了解粽子的制作過程,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米,、粽葉,、棉線等)。

活動(dòng)過程：

1,、展示,、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣,。

★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀,、什么口味的?

2、觀看包粽子,，了解包粽子所需要的材料,。

(1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料,。

★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

(2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子,、煮粽子的過程,。

3,、品嘗粽子、交流粽子的口味等,，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣,。

活動(dòng)六：端午節(jié)親子活動(dòng)(綜合)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過唱唱,、跳跳,、講講、嘗嘗等活動(dòng),，進(jìn)一步體驗(yàn)教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同過端午節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶,、表演材料等,。

2、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng),。

3,、各種端午美食(粽子、綠豆糕,、鴨蛋等)。

活動(dòng)建議：

1,、開展家長(zhǎng),、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗,。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

2,、幼兒節(jié)目表演。

3,、家長(zhǎng),、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。

4,、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng),。

七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

1,、知識(shí)資料,。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，古稱“重五”,，與九月九日稱“重九”之意相同,，又稱“端五”,、“端陽”。此外,，端午節(jié)還有許多別稱,，如：午日節(jié)、五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)、詩人節(jié),、艾節(jié),、夏節(jié)、龍日等,。關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法甚多，如：紀(jì)念屈原說,，紀(jì)念伍子胥說,，紀(jì)念曹娥說，起于三代夏至節(jié)說,，惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等。其中,，最為人們所知曉的一段傳說,，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國(guó)偉大詩人屈原。

端午節(jié),，民間有賽龍舟,、吃粽子、吃五黃(雄黃酒,、黃魚,、黃瓜、黃鱔,、黃豆芽),、掛五端(菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭、龍船花),、佩香囊等習(xí)俗,。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),，五月五日又稱為“惡月惡日”,，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭,、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲?，F(xiàn)在,，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國(guó),，如：賽龍舟等,，突破了時(shí)間、地域界線,，成為了國(guó)際性的體育賽事,。

2、教學(xué)資料,。

屈原的'故事

屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛國(guó)詩人,，他非常愛自己的國(guó)家——楚國(guó)。他愛護(hù)百姓,，幫助楚王治理國(guó)家,，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大，楚王很信任他,。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話，放棄跟其他小國(guó)家做朋友,。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國(guó)家絕交,。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方,，堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國(guó)見楚王中了計(jì)，就派了很多兵去攻打楚國(guó),。楚國(guó)被打敗了,，楚王也被秦國(guó)捉去，最后死在了秦國(guó)。

屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,，他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn)，常常整夜睡不著,。在聽到楚國(guó)被打敗,、楚王死在秦國(guó)的消息后，他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天,，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳,，很快沉了下去,。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽說后,，爭(zhēng)著劃船，到處去撈屈原,，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不傷害屈原

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇九

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

(1)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍,；

(2)喜歡和老師,、小朋友一起做做、玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

1,、參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會(huì)）

2,、好吃的粽子（科學(xué)）

3、綠豆糕（藝術(shù)）

4,、劃龍船（健康）

5,、一起過端午（大帶小綜合）

6、熱鬧的賽龍舟（語言,、社會(huì)）

1,、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草,、粽子,、鴨蛋、香包等,；

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn),。小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,，供幼兒欣賞、閱讀,；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條、紙棍、小旗等,，供幼兒游戲,；③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋。

4,、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；

2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂,；

活動(dòng)一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境,，感受節(jié)日氛圍,。

2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境,。

活動(dòng)過程：

1、談話,，激發(fā)參觀興趣,。

2、參觀園內(nèi)環(huán)境,，自由交流,、講述與端午相關(guān)的物品。

3,、集體交流,，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動(dòng)二：好吃的粽子（科學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察,，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的,。

2,、喜歡吃粽子，通過品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：粽葉,、糯米、棉線,、煮熟的粽子,、生粽子人手一只。

活動(dòng)過程：

1,、觀察粽子,，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

2進(jìn)一步觀察粽子的外形,、氣味等特征。

指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3,、觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱,，了解其用途,。

指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程,。

4,、品嘗粽子，體驗(yàn)快樂,。

(1)探索剝粽子的方法,。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情,。

活動(dòng)三：綠豆糕（藝術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做,、玩玩的快樂,。

2、注意保持桌面的干凈,，有良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小盒、油泥,、裝綠豆糕的塑料盒,、各種玩具等輔助材料,。

活動(dòng)過程：

1、觀察綠豆糕的外形,，激發(fā)興趣。

指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的?

2,、討論制作綠豆糕的方法及要求,。

(1)討論制作綠豆糕的方法。

指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法,。)

(2)討論制作綠豆糕的要求。

指導(dǎo)語：做綠豆糕時(shí)要注意什么?

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇十

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。

4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

活動(dòng)二艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇十一

參與形式：利用國(guó)旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí),，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富。（屈原的故事,、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等）

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,，并開展包粽子比賽,。（各年級(jí)組開展。）包好的粽子可放在門廳展示最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案,。

小班：龍舟涂色活動(dòng)

中班：龍舟制作活動(dòng)

大班：雪花片拼插龍舟,。

時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9：10

地點(diǎn)：五樓多功能廳

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國(guó)家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟。通過此活動(dòng),，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國(guó)的情感,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天里,，我們會(huì)用各種方式來度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結(jié)：在這一天里,，中國(guó)家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片。

1,、端午節(jié)由來的短片最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃案小班篇十二

1、通過分享,、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2,、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2,、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米,、線等,。

香包——各種形狀的布片、訂書器,、棉花,、香水、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶,、絨線,、縐紙。

3,、有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲。

1,、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安,。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。

(4)吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字,。

(6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。