時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教育計(jì)劃書大學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃書篇一

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則的體現(xiàn)，對(duì)提高師范院校的教育,、教學(xué)質(zhì)量,，保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義和作用。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,，08屆體育教育專業(yè)將進(jìn)行為期8周的教育實(shí)習(xí),。為了更好地貫徹培養(yǎng)目標(biāo)提出的任務(wù)，保證實(shí)習(xí)的圓滿完成,，依據(jù)我院教育實(shí)習(xí)的規(guī)定與要求,，結(jié)合我系的實(shí)際,，特制定體育系08屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。

(一)目的：使學(xué)生把在校所掌握的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)用于教育實(shí)踐中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立實(shí)施教學(xué)的能力，以及分析和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力,，了解社會(huì)對(duì)教學(xué)訓(xùn)練專業(yè)人才的要求,，改進(jìn)體育教育專業(yè)的教育工作。

(二)任務(wù)：通過實(shí)習(xí),，使學(xué)生了解基層教學(xué)基本情況,，初步熟悉工作環(huán)境,，鞏固專業(yè)思想;使學(xué)生初步獲得獨(dú)立從事體育教學(xué)與訓(xùn)練的能力以及對(duì)基層教學(xué)工作和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的實(shí)際工作能力,。

(一)全面了解情況，認(rèn)真準(zhǔn)備課(10.29-----.)

1.聽取實(shí)習(xí)單位的教學(xué)訓(xùn)練工作情況報(bào)告,，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu),、場地、器材設(shè)施,、教師的情況等,。

2.實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真觀摩所實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師上教學(xué)示范課1—2次。

3.了解學(xué)生的情況(思想,、學(xué)習(xí),、個(gè)體特征等)，學(xué)習(xí)該校教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，明確教育實(shí)習(xí)的工作職責(zé),。

4.學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位教學(xué)工作管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生課內(nèi)外管理的途徑和辦法,。

5.認(rèn)真寫好授課方案,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，反復(fù)修改授課方案并進(jìn)行預(yù)教,，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后方能進(jìn)行下階段的實(shí)習(xí)工作,。

(二)教學(xué)工作實(shí)習(xí)(.----.)

1.每位實(shí)習(xí)生都要在原任教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)總課時(shí)不少于學(xué)時(shí),。實(shí)習(xí)生之間相互聽課不得少于10次。

2.每位實(shí)習(xí)生必須在指導(dǎo)教師和原任教師的指導(dǎo)下,，依據(jù)實(shí)習(xí)期限和年度計(jì)劃中本階段的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)以及所帶班級(jí)的實(shí)際情況,，制定出階段教學(xué)計(jì)劃;再依次制定每周教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃一式兩份,，一份交原任教師,，一份作為評(píng)分依據(jù)并付諸實(shí)施,。

3.實(shí)習(xí)生應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n并寫好每次課的教案,，在課前應(yīng)交指導(dǎo)教師和原教師審批,，經(jīng)同意簽字后方可上課。

4.每位實(shí)習(xí)生必須上一次檢查課,，指導(dǎo)教師必須組織本實(shí)習(xí)點(diǎn)全體實(shí)習(xí)生看課,，并安排同實(shí)習(xí)組的實(shí)習(xí)生分別測定各項(xiàng)相關(guān)指標(biāo)，對(duì)課進(jìn)行全面分析,課后組織評(píng)議并有文字記錄,。

5.每位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間至少教授一次理論課,，課前須準(zhǔn)備好講稿，認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行預(yù)教,，并經(jīng)指導(dǎo)教師和原教練員認(rèn)可后方能上課,。

6.各實(shí)習(xí)組應(yīng)在指導(dǎo)教師的組織下進(jìn)行一次公開課，所有實(shí)習(xí)點(diǎn)的指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生必須參加,，課后認(rèn)真地組織評(píng)議,。

(三)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)(.15----.23)

每個(gè)實(shí)習(xí)生必須寫出本次教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)，完成個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)上交系辦公室,。

1、做好充分的準(zhǔn)備工作,，上好第一次課,。

2、每次課的教案,，必須由系指導(dǎo)教師修改,，提前兩天交實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師簽字后方可上課，否則不準(zhǔn)進(jìn)入課堂,，由系指導(dǎo)教師另指定專人上課,。

3、實(shí)習(xí)小組當(dāng)天要小結(jié),，每周要進(jìn)行周總結(jié),。

4、xx月10—xx日,，各組進(jìn)行一次公開教學(xué),，要求全體實(shí)習(xí)人員參加。

第三階段(總結(jié)階段)xx月15日—xx月23日

1,、個(gè)人實(shí)習(xí)書面小結(jié),，小組評(píng)議。

2,、實(shí)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),。

3,、實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生鑒定。

4,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生寫實(shí)習(xí)評(píng)語,，并評(píng)定實(shí)習(xí)成績。

5,、系實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)(各組組長需對(duì)本組實(shí)習(xí)情況向大會(huì)作書面報(bào)告),。

6、收交實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告,、實(shí)習(xí)生手冊(cè),。

(一)教學(xué)要求

1、實(shí)習(xí)生應(yīng)了解當(dāng)前教育教學(xué)改革的方向,，以素質(zhì)教育為核心,，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)"健康第一"的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生心理和社會(huì)適應(yīng)能力和全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，備好課,，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下編寫規(guī)范教案，包括實(shí)踐課和理論課,，學(xué)會(huì)正確確定課的任務(wù),，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，正確運(yùn)用并創(chuàng)造性的選擇教學(xué)手段,，合理運(yùn)用各種組織教法,，合理調(diào)控課堂教學(xué)，實(shí)習(xí)教案必須提前送交原任教師審閱,，簽名同意后才能上課,，不得無教案上課。

3,、每次課必須提前20分鐘到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場地,，器材,，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時(shí)學(xué)生的安全，同時(shí)要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4,、上課時(shí)要精神飽滿,，衣著整潔，上實(shí)踐課一律穿運(yùn)動(dòng)服裝,。

5、實(shí)習(xí)生應(yīng)以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，成為學(xué)生的表率，上課態(tài)度要和藹，既要嚴(yán)格要求,，又要循循善誘，嚴(yán)禁訓(xùn)斥和體罰學(xué)生,。

6,、講解示范力要精練準(zhǔn)確，努力做到精講多練,，勇于改革和創(chuàng)新,，力求把課上的生動(dòng)活潑，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

7,、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,，虛心聽取原任教師指導(dǎo)教師和看課實(shí)習(xí)生的意見,，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)，送交指導(dǎo)教師審閱簽名。

8,、實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)將實(shí)習(xí)教案，課的分析報(bào)告,，專題報(bào)告，班主任工作,。匯報(bào)或調(diào)查報(bào)告等材料,，整理成冊(cè)上交存檔。

(二)實(shí)習(xí)紀(jì)律

1,、認(rèn)真參加實(shí)習(xí)組的一切活動(dòng),，包括校內(nèi)準(zhǔn)備階段和正式實(shí)習(xí)階段，努力完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、為人師表，講究禮貌,，注意自己的言行舉止,，做到自尊、自愛,、自重,、自強(qiáng)，培養(yǎng)高尚的情操和文明的舉止,。

3,、尊重原任教師和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,。

4、不遲到,，不早退,，不無故缺課，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)組的一切規(guī)章制度,，不準(zhǔn)打撲克,，麻將，不準(zhǔn)賭博,，酗酒和打架斗毆,。

5、不得隨便離開實(shí)習(xí)學(xué)校,，有事外出應(yīng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)假,。不準(zhǔn)私自帶學(xué)生外出。

6,、愛護(hù)公務(wù),，注意保護(hù)場地，器材,，節(jié)約使用消耗品,。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)將向?qū)嵙?xí)學(xué)校借用的器材及其他公務(wù)交還,，如有損壞,，應(yīng)照價(jià)賠償。

7,、男女交往要得體,。

8、對(duì)違反紀(jì)律者將酌情扣分,，對(duì)違反紀(jì)律并造成惡劣影響者,，教育實(shí)習(xí)做不及格論。

教育計(jì)劃書大學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃書篇二

通過到遼某某小學(xué)實(shí)習(xí),，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ),。

20xx年x月x日――20xx年x月x日

(1)聽課︰通過聽原班主任的課,，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解,。另外，聽其他實(shí)習(xí)同學(xué)所在班級(jí)班主任的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;學(xué)習(xí)其他老師的講課技巧,。

(2)備好每一節(jié)課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功,。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料,，理好教學(xué)思路,、寫好教案、做好ppt,，并讓原班主任查閱,，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

(3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程,。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫,，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡,，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去,。在實(shí)習(xí)過程中要認(rèn)真學(xué)習(xí)各科老師的教學(xué)技能，并且能做到自己補(bǔ)充積累,，為以后成為教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們?cè)诰o張而活躍的教學(xué)后,，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況,，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。

(5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座,、授課,、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等),，并寫明活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、對(duì)象,，活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效),、指導(dǎo)老師意見等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見,。

以上就是我教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃,，當(dāng)然，這些知識(shí)書面上的,，在實(shí)習(xí)過程中,，我一定會(huì)盡最大努力，把握一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)以后成為教師有用的東西,。我相信,，七周的實(shí)習(xí)一定會(huì)讓我成長許多,，懂得得許多。我一定會(huì)好好珍惜,。

教育計(jì)劃書大學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃書篇三

1.使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育,，樹立獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的崇高思想，增強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育事業(yè)的適應(yīng)性,。通過教育調(diào)查,，深入了解中小學(xué)教育實(shí)際。

2.使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)和基本技能,，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，熟悉數(shù)學(xué)教學(xué)過程,，掌握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能,，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)教學(xué)能力。

3.使學(xué)生了解當(dāng)前中小學(xué)及中小學(xué)生各方面實(shí)際情況,，熟悉中小學(xué)班主任工作規(guī)律,，培養(yǎng)管理班級(jí)的能力。

1.認(rèn)真鉆研教材,，備好每節(jié)課(寫好教案,，做好試講，提交指導(dǎo)師審核),，上好每一節(jié)課,，課后認(rèn)真評(píng)議，寫好每節(jié)課課后反思,。實(shí)習(xí)期間,，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)，上交全部不同內(nèi)容課的教案(最少4個(gè)),。

2.虛心請(qǐng)教,，聽從指導(dǎo)師的安排，學(xué)習(xí)指導(dǎo)師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn),。積極參加各種教研活動(dòng)，聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課),，課后認(rèn)真參加評(píng)課,。

3.為人師表，儀表端莊,，教書育人,，熱愛學(xué)生。認(rèn)真做好班主任工作,，實(shí)習(xí)期間,，至少獨(dú)立承擔(dān)兩個(gè)星期的班主任工作(細(xì)致了解班級(jí)和學(xué)生,，寫好班主任工作計(jì)劃，做好班級(jí)日常管理),，同組合作至少完成一次主題班會(huì),。

4.通過教育調(diào)查,，深入了解中小學(xué)教育實(shí)際與教育改革,，每人完成一份教育調(diào)查(可以兩人合作)。

5.遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從安排,。實(shí)習(xí)要有始有終，負(fù)責(zé)到底,，無特殊情況不得請(qǐng)假,，有事請(qǐng)假，必須經(jīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)負(fù)責(zé)老師批準(zhǔn),。

1.學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

2. xx市第二十一中學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)

實(shí)習(xí)中學(xué)教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組:

帶隊(duì)指導(dǎo)教師:

教學(xué)指導(dǎo)教師:

班主任指導(dǎo)師:

市實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣場路校區(qū)實(shí)習(xí)點(diǎn)

教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組:

帶隊(duì)指導(dǎo)教師:

教育計(jì)劃書大學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃書篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，我園堅(jiān)持“科研先導(dǎo),，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,，以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)為主線,，立足本園實(shí)際,，以教師的所需為本，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思,，在思中得,，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。

20xx年我園將完成年內(nèi)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)100%的任務(wù),；組織園長,、教師參加區(qū)級(jí)及以上各類專項(xiàng)培養(yǎng)培訓(xùn)100%的任務(wù)。我園本年度分批分次組織園長,、教師赴外地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、交流,，讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)教師的頭腦,，讓先進(jìn)的教育方法走進(jìn)幼兒園。通過園本培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)及八步區(qū)教育局組織的各項(xiàng)外出培訓(xùn)等形式,，促使教師更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力,、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù),，提升辦園品質(zhì),，建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、學(xué)習(xí)型,、科研型的教師隊(duì)伍，讓我園的每一位幼兒得到健康,、和諧的發(fā)展,，更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

我園本學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)小組擬定為：

組長：（園長）

副組長：（業(yè)務(wù)副園長）

成 員：

1.隔周組織一次教職工政治,、理論學(xué)習(xí),，提高教職工政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常開展師德教育和法制教育,。讓教師熟知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。組織教師收看先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來,，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,，引導(dǎo)廣大教師以師德楷模為榜樣，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛孩子,，時(shí)時(shí)對(duì)照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，找出差距和不足,。努力做人民滿意的教師,。

2.進(jìn)一步實(shí)施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個(gè)教師的成長,。每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,，廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息,。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息,、知識(shí)、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,，幼兒園將組織教師共同讀一本書,、好書推薦會(huì)、讀書交流會(huì)、讀后感評(píng)比等活動(dòng),，并提供溫馨的閱讀空間,，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書香型教師,。

（二）教師學(xué)科與基本功培訓(xùn)

針對(duì)教學(xué)實(shí)際,、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

1、繼續(xù)師資優(yōu)勢互補(bǔ)

師徒結(jié)對(duì)：新教師可塑性強(qiáng),，她們的成長需要骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),。凡新錄用的教師都要配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和帶班能力強(qiáng)的教師為其導(dǎo)師，具體負(fù)責(zé)新教師的培養(yǎng),。對(duì)新教師提出“一年入門，兩年過關(guān),，三年達(dá)標(biāo),，五年成熟”的目標(biāo)，師徒共同簽訂責(zé)任書,，保證每周相互交流,，每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)，讓師徒在教育教學(xué)實(shí)踐中相互促進(jìn)共同成長,。

同伴互助：同伴互助是成長過程中不可或缺的一種方式,。在園本教研活動(dòng)中，我園將堅(jiān)持備課研討中協(xié)作,，專題討論中幫助,，相互聽課后交流，檢查教案后反饋,，使老師們?cè)谕榈幕?dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)、彼此支持,、共同成長,。

2.加強(qiáng)課程研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）抓區(qū)角游戲的研究

游戲是幼兒的天性,，是幼兒喜歡的活動(dòng),。根據(jù)幼兒園的實(shí)際，本學(xué)期我們對(duì)如何組織幼兒開展區(qū)角游戲,，游戲材料的投放,，游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng),，請(qǐng)骨干教師作這方面的講座,，年級(jí)組結(jié)合實(shí)例開展多形式的研討,，如一課多、同課異構(gòu),。提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）抓常態(tài)課的研究

上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上,。要以游戲或操作,、探索等形式為主要活動(dòng)導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒在積極,、愉快的氛圍中進(jìn)行自主、合作,、探究性學(xué)習(xí),，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。師徒之間相互聽常態(tài)課,，徒弟要主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽常態(tài)課,，教師間倡導(dǎo)每學(xué)期人人上一節(jié)常態(tài)性公開課，邀請(qǐng)組內(nèi)或園內(nèi)教師一起來研討教學(xué)的有效性問題,，新教師要認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課,，懂得各領(lǐng)域常態(tài)課的一般教學(xué)方法。園領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常進(jìn)班聽常態(tài)課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流,，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（三）積極拓展園本培訓(xùn)模式

1. 全員培訓(xùn),，整體推進(jìn)

（1）專業(yè)教師培訓(xùn)

首先是青年教師的培訓(xùn)工作,。本學(xué)期我園把青年教師的培訓(xùn)作為首要任務(wù)，充分利用本園的人力,、物力,、財(cái)力，把培訓(xùn),、教研,、教學(xué)融為一體，打造一支年輕有為的教師隊(duì)伍,。要求做到：一年,，師傅帶教，常規(guī)入門,；二年,，自主執(zhí)教，工作上路；三年,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展優(yōu)勢；四年,，登臺(tái)唱戲,，嶄露頭角；五年后,，闖出校門,，走向成熟。

其次是對(duì)各層面前勤教師展開的崗位培訓(xùn)工作,。一是立足現(xiàn)場的聽課評(píng)課活動(dòng),，采用“專家引領(lǐng)，教師踐行”有效拓展教師的思路,，開展系列評(píng)課活動(dòng),。二是針對(duì)每位教師教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改活動(dòng)，并開展課題研究,；三是開展與名園,、名師結(jié)對(duì)的滾動(dòng)式或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的聽評(píng)課活動(dòng)；四是師徒帶教活動(dòng),，積極開展的結(jié)對(duì)形式是多層面的，有同伴間互補(bǔ)式結(jié)對(duì),、強(qiáng)弱間師徒結(jié)對(duì),、園長與組長間引領(lǐng)結(jié)對(duì)、骨干教師與園外名師結(jié)對(duì),。五是鼓勵(lì)老師積極參加素養(yǎng)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。六是建立梯隊(duì)，以點(diǎn)帶面,。師資培訓(xùn)的另一目的是“登峰和填谷”,，預(yù)期的培訓(xùn)結(jié)果是在整體提高教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平的同時(shí)，培養(yǎng)出實(shí)幼“名師”,，從而形成結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊(duì),。為此，我園內(nèi)開展了“琢玉成器”的“登峰”工作,，為好苗子創(chuàng)設(shè)各種途徑,、搭建各種平臺(tái)加以培養(yǎng)，通過教學(xué)展示,、百家講壇,、主題學(xué)習(xí)等形式，給骨干教師加壓擔(dān)子，培養(yǎng)在縣內(nèi)擁有一定知名度的,、具有示范引領(lǐng)作用帶頭人,，從而帶動(dòng)全園老師整體水平的提升。

（2）生活教師培訓(xùn)

結(jié)合后勤崗位工作實(shí)際,，積極探索后勤職工園本培訓(xùn)新途徑,，推進(jìn)幼兒園后勤工作的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化建設(shè),，我們的具體做法是圍繞幼兒健康成長,，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)，結(jié)合后勤工作實(shí)際,，開展后勤老師集體備課活動(dòng),，根據(jù)自己崗位的特點(diǎn)，總結(jié),、探索,、創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)與方法，并大家一起學(xué)學(xué)與借鑒,，提高幼兒園保育質(zhì)量和后勤管理整體水平,。

（3）其他教職工培訓(xùn)

一如既往地抓好園醫(yī)、炊事員,、保安,、保潔員的培訓(xùn)工作，在各管理部門負(fù)責(zé)組織園本培訓(xùn)的同時(shí),，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，不斷提高幼兒園后勤崗位人員的綜合素質(zhì)。

2.拓展園本教研途徑,，加快教師專業(yè)成長步伐,。

教研活動(dòng)是教師成長的搖籃。隔周星期一下午我園都會(huì)開展形式多樣的教研活動(dòng),，發(fā)揮教研組在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用,，探索符合時(shí)代需要的教研模式，通過園本培訓(xùn),，促進(jìn)老師在專業(yè)素養(yǎng)方面有不同程度的提升,，提高全園的教育教學(xué)水平。

（四）專家引領(lǐng),，共促教科研培訓(xùn)

繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)做指導(dǎo),，來園進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，開展專題講座,，結(jié)合園內(nèi)的論文進(jìn)行專題指導(dǎo),，全面提高教師群體的教科研能力的,。

（五）園際間教研活動(dòng)的開展

本學(xué)年我們也將繼續(xù)開展園際教研活動(dòng)，攜手三個(gè)第三幼兒教育集團(tuán)分園,，以更多,、更符合實(shí)際的形式開展好每次的教研活動(dòng)，讓本集團(tuán)內(nèi)的分園教師有更多更大的收獲,。

教育計(jì)劃書大學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃書篇五

（一） 項(xiàng)目名稱：xx教育培訓(xùn)學(xué)校

（二） 經(jīng)營范圍：中小學(xué)課程培訓(xùn)

（三） 項(xiàng)目投資：三萬元

（四） 場地選擇：婁底市春園商業(yè)步行街鉆石街

人才,，將是二十一世紀(jì)世界競爭中的核心力量，隨著兩會(huì)的召開和在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展浪潮中,，文化也在朝著全球化的發(fā)展趨勢邁進(jìn),，教育越來越受到國內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注。我們經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習(xí),，但社會(huì)上為其提供的場所相對(duì)太亂雜，質(zhì)量難以保證,。因此,，我們?cè)卺槍?duì)富有人群開設(shè)一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)課程的同時(shí)，還兼顧了那些處于家庭相對(duì)困難并且需要再次進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備的人群,。開辦課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

課外輔導(dǎo),，就是在學(xué)員原有的知識(shí)基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)員進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充以及對(duì)學(xué)員思維個(gè)性的興趣愛好拓展和延伸,。我們將提供英語,、數(shù)學(xué),、作文、歷史,、政治、地理,、物理,、化學(xué)、生物以及音樂,、美術(shù),，書法，國學(xué)素養(yǎng)等多方面按需進(jìn)行的課程設(shè)置,，提供各方面?zhèn)€性化進(jìn)行輔導(dǎo),。

1.以學(xué)員所需的課程為主要的教學(xué)內(nèi)容。

2.教師幽默,、有章法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)氛圍,。

3.授課目的明確,，基礎(chǔ)與特色課程特色分明。例如,，我們根據(jù)不同的人群設(shè)定了不同的基礎(chǔ)教程內(nèi)容,，又根據(jù)其本人偏科現(xiàn)象同期選擇不同的特色課程。

4.除此之外我們還將對(duì)即將面臨升學(xué)考試的學(xué)員進(jìn)行考試經(jīng)驗(yàn),、考場模擬,、考場經(jīng)驗(yàn)、考場心理,、復(fù)習(xí)重點(diǎn)等多方面感同身受的輔導(dǎo),。

全球的培訓(xùn)熱潮，我們國家也十分重視“家教”的發(fā)展,，我們只有不斷地改變,、創(chuàng)新、進(jìn)步,，才能不被市場所拋棄,，才能在競爭激烈的培訓(xùn)大軍中占有一席之地。

近幾年來,，課外培訓(xùn)以其獨(dú)特的文化魅力吸引了越來越多的人,，無數(shù)的學(xué)生加入其中；同時(shí)金融危機(jī)的爆發(fā)使得許多人看到了知識(shí)儲(chǔ)備力量的優(yōu)越性,?？梢娬n外培訓(xùn)的發(fā)展是必然的，是順應(yīng)時(shí)代的潮流,。

1,、目標(biāo)市場定位：為了課外培訓(xùn)的長期推廣和機(jī)構(gòu)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，我們根據(jù)市場需求,、消費(fèi)水平,、課外培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r等一系列因素做了科學(xué)的市場定位分析，將立足當(dāng)?shù)?，然后根?jù)后期的辦學(xué)情況再周邊輻射,，進(jìn)行擴(kuò)張，隨后我們將目標(biāo)定位為全國,，達(dá)到全國辦學(xué)的最終目標(biāo),。

2、目標(biāo)消費(fèi)群定位：社會(huì)青年,，中小學(xué)生及家長,。

我們對(duì)未來幾年的生源人數(shù)做了一定預(yù)測，見下表：

第一年：由于初次辦校,，人員數(shù)量可能由于人們對(duì)我們的陌生,，因此不會(huì)很多,；第二、三年：此兩年由于宣傳及學(xué)員效果的影響,，會(huì)吸引不少人參加進(jìn)來,，而且預(yù)計(jì)學(xué)員數(shù)量會(huì)超過預(yù)期；第三年后:人員會(huì)呈基數(shù)增加,，機(jī)構(gòu)本著“精益求精”的宗旨進(jìn)行學(xué)員教育,，考慮到機(jī)構(gòu)的本身容量以及教學(xué)人員的數(shù)量，會(huì)限制招生數(shù)量,，以保證學(xué)員的質(zhì)量和品牌的質(zhì)量,，這兩年會(huì)和前一年的人員數(shù)量持平。

（四） 市場優(yōu)勢

下面我們將從市場外部環(huán)境和機(jī)構(gòu)內(nèi)部條件兩方面證明我們進(jìn)入市場的優(yōu)勢,。

外部環(huán)境

一,、以當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)為培訓(xùn)教師是我機(jī)構(gòu)非常大的特色。

二,、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)較好,，我們以合理的價(jià)位，較高的質(zhì)量,，一定會(huì)迎來廣大人民的歡迎,。另外，課外輔導(dǎo)越來越受到國家和政府的重視,，在當(dāng)?shù)剞k學(xué)必將得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)廣大人士的支持和幫助,。

內(nèi)部條件

一、本機(jī)構(gòu)會(huì)采取一系列高效的宣傳手段樹立機(jī)構(gòu)在消費(fèi)者心目中的品牌形象,，而當(dāng)?shù)剡@樣一個(gè)高效文化傳播地帶給了我們一個(gè)很好的宣傳平臺(tái),，同時(shí)我們也會(huì)通過本身的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提高機(jī)構(gòu)的知名度。這樣,，在機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場時(shí),，能使我們率先搶占市場以及在與同類機(jī)構(gòu)競爭中取得先機(jī)。

二,、我們機(jī)構(gòu)的師資力量都是各學(xué)校各學(xué)院畢業(yè)的成績好的大學(xué)生,，都是專門為提高輔導(dǎo)質(zhì)量專門招聘的，因此,，我們的培訓(xùn)成果必將成為同類競爭機(jī)構(gòu)中的佼佼者。

三,、我們很慎重地將學(xué)校定在了各縣城的中小學(xué)校區(qū)附近,，為我們的辦學(xué)提供了非常大的幫助。

（五）競爭者分析

目前我們的競爭對(duì)手主要有兩類：

第一類是專門課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，由于他們辦學(xué)時(shí)間相對(duì)較長,，開課內(nèi)容與我們部分相似的關(guān)系,，將對(duì)我們的生源造成一定的影響。

但是我們也有自己的優(yōu)勢：首先,，我們所教學(xué)的范圍比他們廣,，不僅有各門學(xué)科知識(shí)，同時(shí)蘊(yùn)含了指導(dǎo)學(xué)員考試等方面的親身經(jīng)驗(yàn),，從多方位幫助學(xué)員提高知識(shí)儲(chǔ)備,；其次，我們針對(duì)的消費(fèi)人群更廣,，推廣補(bǔ)習(xí)的辦學(xué)目的也更有利于我們企業(yè)生源的擴(kuò)招,。

就第二類補(bǔ)習(xí)課任老師來說，由于個(gè)別老師開課較早,，影響較大,，有了一定的品牌效應(yīng)，對(duì)我們占領(lǐng)一塊市場造成了一定困難,，但是他們也有一個(gè)很大的缺陷：他們沒有一個(gè)固定的教學(xué)場所,，辦學(xué)模式主要以強(qiáng)行灌輸為主，這使得本身不想進(jìn)行學(xué)習(xí)的同學(xué)心理上難以接受,，培訓(xùn)的質(zhì)量自然無法提高,，效果不明顯。

針對(duì)我們與競爭者的比較,，我們一定要揚(yáng)長避短,，把我們的特色展現(xiàn)出來，以達(dá)到與類似機(jī)構(gòu)相區(qū)別的效應(yīng),，進(jìn)而讓消費(fèi)者去認(rèn)清我們公司與其它公司的不同之處,。

我們的啟動(dòng)資金是五萬元左右，這對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)的長期投資來說并不算多,。第一年我們機(jī)構(gòu)主要是打開市場，增加知名度,，第二年到第三年,，是資本回流的一個(gè)上升階段，憑借深入的宣傳方式和高效質(zhì)量良好的社會(huì)效益口碑,，以及預(yù)期將收納更多的學(xué)員來作為我們資金回歸的手段,，預(yù)計(jì)能收回成本并有一定盈利。到了第四,、五年,，我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資力量已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，這段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大的過程,。接著我們將享受到前幾年的宣傳回報(bào),，在完善和擴(kuò)大本地現(xiàn)有辦學(xué)條件的同時(shí),，將它定位為母機(jī)構(gòu)，開始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張,，達(dá)到文化推廣和盈利的雙豐收,。

2、場地建設(shè),、租用支出預(yù)算：一萬元

3,、設(shè)施設(shè)備與材料預(yù)算：一萬五千元

4、廣告營銷預(yù)算：一萬五千元

5,、其他預(yù)算：一萬元

“要想效益高,，還得宣傳好”。在人們對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前,，做好第一步的宣傳后,，才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們?cè)谛麄鞣矫婊撕艽蟮男乃?，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起推廣熱潮,。例如宣傳單、海報(bào),、噴繪,、網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺(tái),、報(bào)紙,、咨詢臺(tái)等，形式多樣,，各有側(cè)重,。

后期，即三年以后,，我們將以機(jī)構(gòu)名義開展一場成果展示會(huì),，與全國各地其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派代表來進(jìn)行一個(gè)交流會(huì)，以后每年舉辦一次,，并將這個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴(kuò)大,。另外還將舉行一年的游學(xué)活動(dòng)，機(jī)構(gòu)指派兩名管理人員和兩名專業(yè)老師一起,，分時(shí)間段向國內(nèi)各比較有名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“發(fā)起挑戰(zhàn)”,，互相交流，互相學(xué)習(xí),。

任何創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都存在風(fēng)險(xiǎn),，如何能夠有效的預(yù)防并控制各種風(fēng)險(xiǎn)是項(xiàng)目探討之初就應(yīng)該多方面討論的問題，做為管理者會(huì)采取各種措施減小風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生的可能性，或者把可能的損失控制在一定范圍內(nèi),，以避免在風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)帶來的難以承擔(dān)的損失。

（一）風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測

1,、經(jīng)營場所地理位置：本項(xiàng)目經(jīng)營場所選在婁底市春園商業(yè)步行街鉆石街,，在選址上考慮到了產(chǎn)業(yè)的集聚效應(yīng)，鉆石街的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)林立,，地理位置交通便利,，輻射面廣，可吸納一中,、一小的學(xué)生,。

2、對(duì)競爭對(duì)手的了解不夠?，F(xiàn)在的教育培訓(xùn)行業(yè)競爭激烈,，在創(chuàng)業(yè)初期，機(jī)構(gòu)在宣傳各方面還不足,，競爭力還不夠,。還有對(duì)競爭對(duì)手了解也不足。這就需要我們?cè)谇捌诠ぷ髦凶龊檬袌稣{(diào)查,，同時(shí)加強(qiáng)自身的競爭實(shí)力,。

3、實(shí)際投資超出預(yù)算：為了達(dá)到一定的招生目標(biāo),，面對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的激烈競爭和市場對(duì)象,，我們就必須在選址、招生宣傳,、師資力量,、基礎(chǔ)設(shè)備等方面加大投入力度，從而導(dǎo)致實(shí)際投資超出預(yù)算,。針對(duì)可能出現(xiàn)的這一問題,，在機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)方面要嚴(yán)格掌控，多做市場分析調(diào)查,，將創(chuàng)業(yè)成本盡最大可能的降低,。

4、管理制度不完善：在機(jī)構(gòu)發(fā)展的初期,，不僅要發(fā)展其效益的最大化,，還要注重機(jī)構(gòu)內(nèi)部的有序合理化。作為初次創(chuàng)業(yè)的我來說,，難免會(huì)出現(xiàn)管理上的漏洞,。所以作為管理者，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這方面的管理調(diào)控，首先要建立科學(xué)合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制,，機(jī)構(gòu)的薪酬水平應(yīng)隨市場工資水平的變化而及時(shí)加以調(diào)整,。薪酬與績效掛鉤，績效薪酬可以把機(jī)構(gòu)與員工的利益統(tǒng)一起來,，員工為自己目標(biāo)奮斗的同時(shí),，也為學(xué)校創(chuàng)造了價(jià)值，可以達(dá)到一種“雙贏”的目的,。不僅如此,，還要加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)，讓員工能在一個(gè)舒適,、和諧的環(huán)境下工作,，增強(qiáng)凝聚力。

教育計(jì)劃書大學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃書篇六

通過本次的實(shí)習(xí),，了解社區(qū)文化中心工作機(jī)構(gòu)的組建,、發(fā)展和運(yùn)作情況，適應(yīng)其工作模式,，遵守其規(guī)章制度,，完成預(yù)先制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，了解社會(huì)工作實(shí)務(wù)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用情況,，熟悉社會(huì)工作者日常工作的場境,，尤其是熟悉和了解社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程和技巧的實(shí)際運(yùn)用。初步了解當(dāng)前中國社會(huì)工作機(jī)構(gòu)運(yùn)作的宏觀環(huán)境,。以一個(gè)未來社會(huì)工作者的態(tài)度看待實(shí)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題,，學(xué)習(xí)解決問題的方法并提出自己的觀點(diǎn)和想法。

二,、指導(dǎo)教師

學(xué)校指導(dǎo)教師：李xx

機(jī)構(gòu)指導(dǎo)教師：胡老師,、莊老師

三、 實(shí)習(xí)單位信息及實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)單位：社區(qū)文化中心

單位地址：xx路300號(hào)b樓207室

四,、實(shí)習(xí)方式

1,、主動(dòng)參與到實(shí)習(xí)單位的日常工作中，觀察機(jī)構(gòu)的整體運(yùn)作,。

2,、通過訪談對(duì)象(站長和社工)了解專業(yè)知識(shí)和具體運(yùn)作。

3,、在社工和老師的指導(dǎo)下,，對(duì)指定的社會(huì)工作運(yùn)作掌握，全面了解社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的組建,、發(fā)展與運(yùn)作情況,，分析社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的角色與功能以及其存在的問題,。

4、通過做有關(guān)宣傳文本或宣傳單,、工作表單等,，了解實(shí)戰(zhàn)工作

5、查閱文獻(xiàn),，更深入探索社區(qū)管理,。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

第2周：協(xié)助社工完成文案工作,、走訪案主家

六、實(shí)習(xí)階段安排：

第一階段：適應(yīng)階段(20xx.6.19-6.20)通過在社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí),，對(duì)所學(xué)此專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行深入,、扎實(shí)的鞏固和實(shí)際演練，檢驗(yàn)了對(duì)專業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力,。掌握機(jī)構(gòu)的組建與發(fā)展情況,，了解機(jī)構(gòu)的基本情況，適應(yīng)環(huán)境,，與中心社工及其他工作人員建立關(guān)系,。

第二階段：實(shí)習(xí)階段(20xx.6.19-7.20)積極參與觀察，努力收集資料,，到案主中進(jìn)行深入的,，培養(yǎng)和提高實(shí)際工作的能力。熟悉和完成整個(gè)實(shí)習(xí)過程后,，按質(zhì)按量的完成本專業(yè)的作業(yè),。結(jié)合實(shí)際、分析現(xiàn)狀,、發(fā)現(xiàn)問題,、能自我思考并提出有效方案，對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)客觀評(píng)價(jià)和總結(jié),，改進(jìn)不足,，完成實(shí)習(xí)報(bào)告書內(nèi)容。