時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園帶教工作計(jì)劃篇一
二、活動(dòng)目標(biāo)
1,、在思想上有變化,，學(xué)著從學(xué)生型向教師型轉(zhuǎn)變。
2,、了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，使其能獨(dú)立帶班。
3,、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種教案,，把握重難點(diǎn)，并會(huì)按照教案組織幼兒的活動(dòng),。
4,、活動(dòng)后學(xué)著反思，不斷提升青年教師的專業(yè)能力和技巧。
三,、活動(dòng)措施
1,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，并有針對(duì)學(xué)寫心得體會(huì)
2,、查找有關(guān)理論書籍,，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。
3,、定期交流教育教學(xué)心得,，鼓勵(lì)其對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。
四,、活動(dòng)安排：
(一)20xx年下半年
九月份——十月份
(1)簽訂師徒協(xié)議書,。
(2)師徒集中討論，制定活動(dòng)計(jì)劃,。
(3)師傅進(jìn)行示范活動(dòng),，徒弟觀摩。(向徒弟講解活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖和活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種情況及尋找解決問題的方法,。)
(4)徒弟進(jìn)行模仿教學(xué),，師傅給予指導(dǎo)。(對(duì)其在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,，并有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)講,。)
(5)師徒進(jìn)行交流，尋找改進(jìn)的有效措施,。
(6)查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo),。
十一月份——十二月份
(1)師傅展示活動(dòng)，徒弟觀摩,。
(2)徒弟開公開課，師傅進(jìn)行指導(dǎo),，徒弟寫課后反思,。
(3)師徒集中交流，徒弟對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。
(4)查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo),。
(5)徒弟進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，師傅給予適當(dāng)指導(dǎo),。
(二)20xx年上半年
二月份——三月份
(1)師徒共同總結(jié)20xx年下半年的結(jié)對(duì)情況,，提出本學(xué)期的結(jié)對(duì)重點(diǎn)。
(2)師傅的引領(lǐng)活動(dòng)展示,。
(3)徒弟繼續(xù)進(jìn)行模仿式教學(xué),。師傅課前對(duì)其設(shè)計(jì)的活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。(目標(biāo)、準(zhǔn)備,、活動(dòng)內(nèi)容,、教學(xué)方法和有可能出現(xiàn)的問題等等。)
(4)師徒集中交流教學(xué)中的困惑并解惑,。
(5)查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo),。
四月份
(1)師傅和徒弟一起閱讀一本幼教專著，進(jìn)行交流,，書寫觀后感,。
(2)“對(duì)比研討式”實(shí)踐活動(dòng)。(徒弟展示活動(dòng))
(3)查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo),。
五月份——六月份
(1)師傅展示活動(dòng),，徒弟觀摩。
(2)拜師結(jié)對(duì)成果匯報(bào)：徒弟上一節(jié)公開課,。師傅課前指導(dǎo),，課后師徒一起反思。
(3)師傅和徒弟共同總結(jié)工作情況,。(徒弟寫出拜師學(xué)習(xí)的心得：取得的實(shí)效及存在的問題,，并提出努力的方向。)
幼兒園帶教工作計(jì)劃篇二
新學(xué)期,，新開始,，幼兒園如何制定被帶教計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園被帶教計(jì)劃，歡迎閱讀,。
一,、指導(dǎo)思想
二、活動(dòng)目標(biāo)
1,、在思想上有變化,，學(xué)著從學(xué)生型向教師型轉(zhuǎn)變。
2,、了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，使其能獨(dú)立帶班。
3,、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種
教案
,，把握重難點(diǎn)，并會(huì)按照教案組織幼兒的活動(dòng),。4,、活動(dòng)后學(xué)著反思，不斷提升青年教師的專業(yè)能力和技巧,。
三,、活動(dòng)措施
2、查找有關(guān)理論書籍，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。
3,、定期交流教育教學(xué)心得，鼓勵(lì)其對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,。
四,、活動(dòng)安排：
(一)20xx年下半年
九月份——十月份
(1)簽訂師徒
協(xié)議書
。(2)師徒集中討論,，制定活動(dòng)計(jì)劃,。
(3)師傅進(jìn)行示范活動(dòng)，徒弟觀摩,。(向徒弟講解活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖和活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種情況及尋找解決問題的方法,。)
(4)徒弟進(jìn)行模仿教學(xué)，師傅給予指導(dǎo),。(對(duì)其在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,，并有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)講。)
(5)師徒進(jìn)行交流,，尋找改進(jìn)的有效措施,。
(6)查看徒弟教育
活動(dòng)方案
并進(jìn)行指導(dǎo)。十一月份——十二月份
(1)師傅展示活動(dòng),，徒弟觀摩,。
(2)徒弟開公開課，師傅進(jìn)行指導(dǎo),，徒弟寫課后反思,。
(3)師徒集中交流，徒弟對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。
(4)查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo),。
(5)徒弟進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，師傅給予適當(dāng)指導(dǎo),。
(二)20xx年上半年
二月份——三月份
(1)師徒共同總結(jié)20xx年下半年的結(jié)對(duì)情況,，提出本學(xué)期的結(jié)對(duì)重點(diǎn)。
(2)師傅的引領(lǐng)活動(dòng)展示,。
(3)徒弟繼續(xù)進(jìn)行模仿式教學(xué)。師傅課前對(duì)其設(shè)計(jì)的活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。(目標(biāo),、準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容,、教學(xué)方法和有可能出現(xiàn)的問題等等,。)
(4)師徒集中交流教學(xué)中的困惑并解惑。
(5)查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。
四月份
(1)師傅和徒弟一起閱讀一本幼教專著,，進(jìn)行交流,，書寫觀后感。
(2)“對(duì)比研討式”實(shí)踐活動(dòng),。(徒弟展示活動(dòng))
(3)查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo),。
五月份——六月份
(1)師傅展示活動(dòng)，徒弟觀摩,。
(2)拜師結(jié)對(duì)成果匯報(bào)：徒弟上一節(jié)公開課,。師傅課前指導(dǎo)，課后師徒一起反思,。
(3)師傅和徒弟共同總結(jié)工作情況,。(徒弟寫出拜師學(xué)習(xí)的心得：取得的實(shí)效及存在的問題，并提出努力的方向,。)
作為新教師,，我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師，將要在今后的日子里指導(dǎo),、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng),，發(fā)展。在被帶教與自己的不懈努力下,，不斷地成長,，培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。
一,、通過了解所教幼兒的年齡特征,，基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)。
二,、在不斷地實(shí)踐過程中,，學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。
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幼兒園帶教工作計(jì)劃篇三
作為新教師,，我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師，將要在今后的日子里指導(dǎo),、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng),，發(fā)展。在被帶教與自己的不懈努力下,，不斷地成長,，培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。
一,、通過了解所教幼兒的年齡特征,，基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié),。
二、在不斷地實(shí)踐過程中,，學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略,。
三、在與帶教老師的交流,、互動(dòng)中,，學(xué)會(huì)反思。
四,、提高自身的師德素養(yǎng),，對(duì)每位幼兒做到細(xì)心、耐心,、愛心,、用心。
在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，制定以下的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程指南》中小班幼兒年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下,，分析了解本班幼兒年齡特征,，個(gè)性差異，以及各方面能力整體特征趨勢(shì),。觀摩學(xué)習(xí)帶教老師對(duì)于幼兒一日生活每個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié),，不斷自我實(shí)踐，自我領(lǐng)悟,，主動(dòng)與帶教老師溝通交流,，理論結(jié)合實(shí)踐，多看,，多想,，多問，多思,。
二,、在每天的幼兒活動(dòng)中都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題,。如何有效處理,，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，將被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),，引導(dǎo)自己或幼兒有效地解決問題,，對(duì)于新教師，許多方面缺乏專業(yè)能力,，或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語言或是行為來運(yùn)用,。這就需要用心學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。在自己不斷的領(lǐng)悟,，實(shí)踐中,，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。
四,、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力,，需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為教師,，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德,。更作為一名幼教工作者，面對(duì)的是低年齡的孩子,，他們更需要老師的關(guān)心,，呵護(hù)。學(xué)習(xí)帶教老師多年保教工作的經(jīng)驗(yàn),，并且用心去愛護(hù)每位孩子,。
相信在有目的，有計(jì)劃學(xué)習(xí)實(shí)踐中,，在今后的保教工作中將不斷使自己專業(yè)化,，不斷提高教師的自身素質(zhì)。
幼兒園帶教工作計(jì)劃篇四
(一)工作成績管理工作
在鞏固級(jí)類驗(yàn)收成果的過程中,，各類管理工作更加規(guī)范,，組織機(jī)構(gòu)建設(shè)進(jìn)一步完善，根據(jù)工作需要及時(shí)修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化軌道。
2.隊(duì)伍建設(shè)
認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),，提高了幼兒園教職工思想政治素質(zhì),、師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)技能,。
3.保教工作
(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，組織實(shí)施《快樂與發(fā)展課程》，切實(shí)抓好五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范了課程管理,。
(2)在保教結(jié)合的工作中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，師生互動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,、參與性,。
(3)依托教研活動(dòng)提高教師的音樂活動(dòng)組織能力,，促進(jìn)幼兒音樂節(jié)奏能力的發(fā)展。
(4)制定并完善了保教工作月考核機(jī)制,。
4.衛(wèi)生保健
衛(wèi)生保健工作進(jìn)一步得到規(guī)范,，幼兒在生長發(fā)育、體能測(cè)試方面均達(dá)到一級(jí)一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn),。
5.后勤工作
后勤各崗人員通過強(qiáng)化“后勤為前勤,、為幼兒、為家長”服務(wù)的理念,，提高了工作水平,。財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理規(guī)范,、有序,。安全工作措施具體有實(shí)效，全年無重大責(zé)任事故發(fā)生,。
(二),、存在問題
在上學(xué)期的工作中我們雖然能取得了一些成績，但也存在著一些不足,。
園級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人需加大培養(yǎng)力度,，使其盡快成長。
2.應(yīng)繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，不斷提高實(shí)踐工作能力。
3.在區(qū)域活動(dòng)中,，材料的豐富性不夠,。結(jié)合本年齡段目標(biāo)，投放材料目的性不明顯,。
4.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的科學(xué)性和應(yīng)用有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
5.通過進(jìn)一步宣傳低碳環(huán)保理念，逐步形成幼兒園鮮明的環(huán)境育人的辦園特色,。
二,、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以《科學(xué)發(fā)展觀》和密云教育“”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為引領(lǐng),，以貫徹落實(shí)《快樂與發(fā)展課程》為載體,，以縣教委、學(xué)前中心各項(xiàng)工作為標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)規(guī)范管理各項(xiàng)工作,。以教科研為先導(dǎo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為保障,，以“三名工程”為導(dǎo)向,，促進(jìn)幼兒,、教師共同發(fā)展，逐漸形成鮮明的環(huán)境育人的辦園特色,，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平,。
三、工作目標(biāo)
繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的科學(xué)化、規(guī)范化,，鞏固驗(yàn)收成果,，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍,。不斷提高保教工作質(zhì)量,，讓每個(gè)幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環(huán)境育人的辦園特色,。
四,、工作任務(wù)和措施
(一)管理工作
深化規(guī)范化、科學(xué)化管理水平
措施
(1)嚴(yán)格按照一級(jí)一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)科學(xué)管理手段,，深化規(guī)范管理、目標(biāo)管理,、民-主管理,，初步形成人本、開放,、求實(shí)的管理風(fēng)格,。
措施
(1)進(jìn)一步完善前后勤日常評(píng)價(jià)考核機(jī)制，形成管理評(píng)價(jià)體系,，使評(píng)價(jià)考核制度趨于合理規(guī)范,。
(2)建立完整的評(píng)價(jià)體系。學(xué)期末對(duì)保教人員和各類人員進(jìn)行工作質(zhì)量評(píng)價(jià),，民-主評(píng)選中層干部,。
3.堅(jiān)持制度管理，根據(jù)工作需要進(jìn)一步修訂并完善各項(xiàng)制度及工作常規(guī)
措施
(1)根據(jù)工作需要進(jìn)一步修訂并完善制度及工作常規(guī)
(2)加大檢查力度,，重視制度在日常生活中的落實(shí)
4.強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,，建立良好的工作秩序
進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及物品擺放的管理，做到整潔優(yōu)美,、豐富有序,。本學(xué)期重點(diǎn)規(guī)范室外活動(dòng)場(chǎng)地、室內(nèi)活動(dòng)室,、盥洗室,、辦公室,、資料室、警衛(wèi)室)
5.積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?/p>
6.推出營養(yǎng)膳食叢書
(二)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)
繼續(xù)加強(qiáng)師生愛的主題教育,，提高教職工職業(yè)道德水平，樹立熱愛祖國,、熱愛教育事業(yè),、熱愛幼兒、全心全意促進(jìn)幼兒發(fā)展,、快樂工作,、完善自我的意識(shí)。
