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四年級語文下冊書本 四年級語文下冊電子書3篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:15:18
四年級語文下冊書本 四年級語文下冊電子書3篇(優(yōu)秀)
時間:2023-06-11 18:15:18     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

四年級語文內(nèi)容四年級語文教材篇一

一,、通讀全冊課文,對課文內(nèi)容要熟悉,。

二,、背誦 課文:2-1 古詩二首 12-2 語文天地:

第 27 頁 九月九日憶山東兄弟

第 36 頁 書湖陰先生壁

第 37 頁 西江月

第 50 頁 寄揚州韓綽判官 第 96 頁 琵琶行

一粥一飯,當(dāng)思來之不易,;半絲半縷,,恒念物力維艱?!ㄇ澹┲彀貜]

君子愛財,,取之有道。——《增廣昔時賢文》

三,、字詞

1,、認(rèn)字表中的字詞。

2,、語文天地畫線的詞語,。

3、第 49 頁 第 95 頁 第 119 頁的形近字和同音字,。

4,、第 128 頁 多音字 全冊的多音字:落 都 間 露 空

5、易讀錯音的字:

四,、句子

1,、積累的句子: 第 5、18,、26,、82、120 頁中讀一讀的句子,。

2,、仿寫句子 第 5、17,、49,、63、64,、82,、107 頁

五、閱讀

1,、閱讀方法

(1)掌握換詞,、利用字典詞典、結(jié)合生活實際,、聯(lián)系上下文理解詞 語的方法;初步學(xué)習(xí)查字典時,,選擇字在詞語中的恰當(dāng)意思,。

(2)掌握頓號的使用方法,初步認(rèn)識分號,、破折號,,初步了解引號 在人物對話中以及在特定稱謂上的用法; 準(zhǔn)確認(rèn)識比喻句中的本體和 喻體,;感悟反問句的意思,,并能將反問句改成陳述句;認(rèn)識因果句、轉(zhuǎn)折句,、并列句,,理解因果句,有前因后果,、前果后因等不同形式,; 鞏固聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際理解句子的方法,,初步學(xué)習(xí)查閱資料 理解句子的方法,。

(3)能夠找出概括自然段內(nèi)容的句子,用“聯(lián)詞歸納法”概括段意 的方法,。知道課文是按一定的順序?qū)懙模喝纾菏虑榈陌l(fā)展順序,、時間 順序、方位順序等,,并能按此順序給課文劃分邏輯段,。

(4)閱讀文章能夠在文中提取信息。

六,、習(xí)作:

1,、學(xué)習(xí)作文的完整格式,掌握三段式的基本習(xí)作結(jié)構(gòu),。能圍繞一個 主題,,構(gòu)建一個中心,在留心觀察周圍事物中,,選取一件事情,,進行 書面表達(dá),增強習(xí)作的信心,。

2,、選材上,從平時積累的語言材料中,,運用有新鮮感的語言,,把一 件事寫具體。

3,、在習(xí)作修改過程中,,注意運用修改符號,把作文寫得正確,、規(guī)范,。

四年級語文內(nèi)容四年級語文教材篇二

說起語文,我們不覺提起了那“春眠不覺曉”的怡人,,“死亦為鬼雄”的豪情壯志,,與語文的情誼,,雖有千年之久,但卻也是一幅幅短暫的瞬間,!下面是四年級語文手抄報內(nèi)容,,歡迎閱讀參考!

詩的妙用

膽子變肚子

李梅到深圳打工,。一開始,,見什么都怕,過了一段時間,,她的膽子大了,。于是,她高興地把自己的感受寫信告訴父母,。信中有一句話:我的肚子越來越大了,。父母看了十分驚慌,立即坐火車到深圳去探望,。見了女兒,,懸著的心才放下來。原來,,女兒把“膽子”錯寫成“肚子”,,一字之錯,白花了600元的路費,。

說起語文,,我們不覺提起了那“春眠不覺曉”的怡人,“死亦為鬼雄”的豪情壯志,,與語文的情誼,,雖有千年之久,但卻也是一幅幅短暫的瞬間,!

汨羅江上,,波濤洶涌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了屈原對祖國的豪情卻無處傾泄的悲哀:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,!古往今來,有多少名人志士抱著報國無門的憤恨而仰天長嘆,!用入骨的文筆抨擊,,用感嘆譜寫未來的凱歌!然而在歷史長河的無數(shù)一幕中,,我們卻只能望見汨羅江上濺起的零落水花!卻也只能聽見文天祥“人生自古誰無死,,留取丹心照汗青”的怒吼,!

廬山上,,云霧飄渺,只見三千尺的瀑布,,從山坡上傾瀉而下,,從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中,有“飛流直下三千尺,,疑是銀河落九天,!”的感慨,也有“不識廬山真面目,,只緣身在此山中,!”的感悟,這一句句千古佳句永遠(yuǎn)在廬山上環(huán)繞,!

戰(zhàn)場上,,群馬奔騰!踏過那一條條清澈的小溪,,走過那污濁的泥濘,!大丈夫應(yīng)該“精忠報國”,在戰(zhàn)場上留下自己的壯志豪情,!有“羌笛何須怨楊柳,,春風(fēng)不度玉門關(guān)”的決心,但盡管有直搗黃龍府的勇氣,,有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈,,但竟也礙于那足足十二道金牌!但這戰(zhàn)場上的史詩,,史詩中的`絕唱,,終將有語文來承接,終會被刻記在每一個愛國志士的心里,!

玉樓邊,,歌月滿天!這里充斥著“問君能有幾多愁,,()恰似一江春水向東流”的哀愁,,也有連下十二道金牌的軟弱!更有梨園弟子的荒淫,,還有伶人的無恥,!古往今來,無數(shù)帝王在《玉樹后庭花》的伴奏下喪國,,才藝告訴他們帝王之運的不幸,,但這一首首憂愁也卻在語文中停留!

生活中處處有語文,,一首首史詩也終被語文所傳承,,人們用語文點綴生活,,但語文與史詩的情誼,早已跨過了千年,!

立意就是確定文章的主題,。主題是文章要集中表達(dá)的思想和觀點,是文章的靈魂和統(tǒng)帥,,也是作者寫作意圖的集體現(xiàn),。因此,要寫好文章,,必須要確定好主題,。只有 確定了主題,才能圍繞要表達(dá)的主題去選擇和組織材料,,也才能根據(jù)表達(dá)主題的需要去安排結(jié)構(gòu),,遣詞造句。立意要做到正確,、集中,、深刻、新穎,。

(1)要確定主觀上有見解的主題,。學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識范圍和思想認(rèn)識水平都還有限,。如果所確定的主題自己還說不清楚,,把握不好,就不可能寫得深刻,。

(2)要考慮時間的因素,。確定在限定的時間、篇幅內(nèi)能充分展開論述或表現(xiàn)的主題,。學(xué)生作文有時間上的限制,,字?jǐn)?shù)也不可能太多。因此,,選擇的主題不能過大,。如果太大,在一定的時間,、篇幅內(nèi)難以展開,,文章就會寫得空洞、抽象,。

文章的主題確定之后,,要從全文的各個方面來加以表現(xiàn)。在文中可以用一句話或一個段落來加以說明,,也可以用格言,、警句之類的話來表現(xiàn)中心思想,。

只有圍繞著主題來寫,寫起作文來才能得心應(yīng)手,,才能寫出好作文。

1,、安不忘危,,盛必慮衰。(《漢書》)

2,、不識廬山真面目,,只緣身在此山中。

3,、不以物喜,,不以己悲。

4,、半匹紅綃一丈綾,,系向牛頭充炭直。

5,、不畏浮云遮望眼,,只緣身在最高層。

6,、筆落驚風(fēng)雨,,詩成泣鬼神。

7,、長風(fēng)破浪會有時,,直掛云帆濟滄海。

8,、存者且偷生,,死者長已矣。

四年級語文內(nèi)容四年級語文教材篇三

《獨坐敬亭山》作者李白(701-762),,字太白,,后人稱為詩仙,是唐代偉大的浪漫主義詩人,。詩人通過對敬亭山景象的描寫,,抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨寂寞的感情。 《望洞庭》作者劉禹錫:字夢得,,唐代文學(xué)家,、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”,。詩人以輕快地筆觸,,描寫了一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖,。

《中彩那天》 通過學(xué)習(xí)課文,懂得誠信是人生的精神財富,,它比物質(zhì)財富更珍貴,。母親的話是:一個人只要活得誠實,有行用,,就等于有了一大筆財富,。

《萬年牢》中三處“萬年牢”,表現(xiàn)了父親做事的認(rèn)真和實在,。

《尊嚴(yán)》使我們懂得了尊嚴(yán)比任何財富都重要,,都寶貴,告訴我們只要有尊嚴(yán),,就會堅持不懈地努力,,就一定會成功。

《自然之道》使我們懂得了如果不按照自然規(guī)律辦事,,往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果,。

《夜鶯的歌聲》一文寫了“歌聲誘敵、麻痹敵人,、誘敵深入,、傳遞敵情、殲滅敵人,、繼續(xù)戰(zhàn)斗”幾個部分,,表現(xiàn)了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。

《一個中國孩子的呼聲》是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一份信,,體會作者所表達(dá)的情感——反對戰(zhàn)爭,,渴望和平。

①但是世界并不太平,,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。這句話的意思是說:只要有局部的戰(zhàn)爭存在,,整個世界就難保太平,。只要有罪惡的子彈存在,這“和平之花”雖然美麗,,卻容易被摧殘,。所以,和平需要全世界人民共同捍衛(wèi),。 ②讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì),,為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園,!這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感,,同時也表達(dá)了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子,要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲,。

《觸摸春天》給我們講述了一個春天的早晨,,八歲的盲童安靜奇跡般地捉住了一只蝴蝶,并且在細(xì)細(xì)地感受到春光后,,安靜又把這只蝴蝶給放飛了,。這給故事所給予孩子們的真切的感受是:盲童對生命的熱愛,感受作者對生命的關(guān)愛,,從而懂得珍惜生命和熱愛生活。

①安靜的手指悄然合攏,,竟然攏住了那只蝴蝶,,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了,?!扒娜弧笔菦]有聲音或聲音很低;“竟然”表示出乎意料,;“神奇”是非常奇妙,;“靈性”是指智慧、聰明才智,。若不是有一種神奇的靈性在牽引著她,、指揮著她,睜著眼睛的蝴蝶怎么會被盲女孩抓住呢,?這神奇的靈性不正來自小女孩對春天,、對大自然的熱愛嗎?與其說是蝴蝶被盲女孩攏住,,不如說是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取,、所捕捉。 ②許久,,她張開手指,,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望,。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線,,蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線,述說著飛翔的概念,?!皬埻笔窍蛩闹芑蜻h(yuǎn)處看。這里用來描寫雙目失明的安靜,不僅表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀,,也表現(xiàn)出她對飛翔的向往,。“弧線”是指圓周上任意兩點之間的線段,,這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面,。盡管安靜什么也看不見,但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡,,她豐富的內(nèi)心世界里,,已經(jīng)感受到飛翔的快樂,人生的美好,。 ③“誰都有生活的權(quán)利,,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的.世界”:使我們懂得了每一個人都擁有生活得權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,,只要熱愛生活,、熱愛生命,就一定能夠創(chuàng)造一個屬于自己的春天,,編織出屬于自己的五彩斑斕的世界,。

《生命 生命》用飛蛾求生、瓜苗磚縫生長,、傾聽心跳三個事例,,展示了生命的意義:雖然生命短暫,但是,,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,。作者還表達(dá)了自己積極進取的人生態(tài)度:一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,,使自己活得更加光彩有力,。

《鄉(xiāng)下人家》通過瓜藤攀檐、鮮花輪綻,、雨后春筍,、雞鴨覓食、院落晚餐,、月夜睡夢六個畫面,,描繪了一幅獨特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景,,展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然和諧,、充滿詩意的鄉(xiāng)村生村活,表現(xiàn)作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情,。

《鄉(xiāng)村四月》翁卷,,南京詩人,,一生未做官,描寫了許多田園生活的詩篇,。 第一句主要寫了江南水鄉(xiāng)初夏時的景色,。第二句主要寫了勞動人民緊張繁忙的勞作,同時體現(xiàn)了作者對勞動人民的同情,、贊美,。“少”“才”“又”突出了勞作的繁忙,。

《四時田園雜興》作者是宋朝的范成大,,詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動的情景,贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞,,表達(dá)作者對天真,、可愛的勞動人民的喜愛。 《漁歌子》作者張志和既是詩人還是畫家,,他通過這首詞借表現(xiàn)漁夫生活來再現(xiàn)自己隱居生活的樂趣,。

《兩個鐵球同時著地》贊揚了伽利略不迷信權(quán)威的獨立人格和執(zhí)著追求真理的精神。使我們懂得了對權(quán)威要尊重,,但不要盲從,權(quán)威也有錯的時候,,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

《全神貫注》表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。

《魚游到了紙上》課文記敘的是“我”去玉泉觀魚,,認(rèn)識了一位聾啞青年,,發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生,就像在紙上游動一樣,,贊揚了聾啞青年做事勤奮,、專注的品質(zhì)。

《紀(jì)昌學(xué)射》使我們懂得了無論學(xué)習(xí)什么技藝,,都要從學(xué)習(xí)基本功入手,。學(xué)習(xí)要有恒心和毅力。 《扁鵲治病》使我們懂得了要防微杜漸,,要聽取別人正確的意見,,否則后果將不堪設(shè)想。不能諱疾忌醫(yī),,固執(zhí)已見等道理,。

《普羅米修斯》贊揚了普羅米修斯不畏強暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神,。

《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》,,故事告訴人們:擁有智慧的人,才是真正強大的、不可戰(zhàn)勝的,。

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