學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教育從愛開始讀書心得體會篇一

《教育從愛開始》告訴我們教育他人,，首先要學會愛他人，有愛才是教育的開始,。

暑假期間,，學校安排的書目里面有一本書《教育從愛開始》，平時時間比較緊張,，假期終于可以暢快地讀書了,，沒想到這一看起來真是讓人“欲罷不能”,。我的心中充滿了感動，更多的是感慨,。我想到了自己的教育,，想到了自己剛剛送走的那一群孩子，我也像作者一樣深深地愛著他們,。

孩子是我們播撒愛的地方。作為一名初中老師,，我一直信奉著,，親其師，信其道,。初中的孩子往往還帶有一些感性,，我們無法否認，教師的親和力,，孩子的學習氣氛往往和熱烈的感情聯系在一起,。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師，而有意識地增強著學習責任心,，愿意學習他們喜愛的老師的學科,。這一點，我是深有體會的,。

我覺得,，讓孩子們喜歡你、相信你其實比什么都重要,，我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會,。

教育是人的一種特殊溝通活動。沒有溝通就不可能有教育,，失去了溝通的教育是失敗的教育,。時代變了，孩子成長的環(huán)境也變了,，我們也應該學會改變,。我覺得我們應該學會放下“架子”，構建與孩子平等溝通的平臺,，少一些成人的標準,，學會揣摩孩子的心理，多一些與孩子的溝通,。

課間,，我可能會抽時間看著孩子們玩耍，或者參與其中,，共享其樂,。中午,，上課累了，我可能會抽個幾分鐘的時間給孩子們講幾個笑話,。適當的.時候,，我可能會敞開心扉，給孩子講講我上學時候的一些學校趣聞,。有時,，我還會讓孩子看看我學生時代保存的作業(yè)。你會覺得,，孩子真的很單純,。

大自然不可能沒有疾風驟雨，但如果每天都這樣,，即使每周一次狂風大作,、暴雨傾盆，我們每個人都會受不了,。陽光明媚的日子,，出去轉轉，看看天有多藍,，看看花有多艷,，心情會格外舒暢。孩子是一棵幼苗,，所以教育同樣需要陽光明媚,。過多的嚴厲批評、過濫的無情指責,，有百害而無一利,。浪費的是時間，傷身的是教師,，受罪的是孩子,。教育，需要臉上帶著笑容,，心中裝著陽光,，步履才會變得愈加輕盈。

教育其實有時十分簡單,，一點點的發(fā)現,，一點點的肯定，會產生意想不到的效果,。在出現“情況”時,，如果用我們慣常的思維去呵斥，往往會發(fā)現,，所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力,。我們不必太著急今天他失了一分，明天他錯了一題,，只要再耐心一點,，多給孩子以探索的機會,，再細心一點，善于發(fā)現寶貴的萌芽,，再多一點耐心,，及時抓住時機，成功就不會遠了,。

讓學生喜歡你,、相信你其實真的很簡單。只要我們堅信著,，教育——是從愛開始的，你就會有無限的動力去愛孩子,。教育從愛開始,，從愛走向完美。望著那純真而期待的目光,，當我們困惑,、煩惱與無奈時，讓我們記住愛的力量,，用自己的關愛去點燃學生的生命,，幫助他們創(chuàng)造人生的輝煌。

教育從愛開始讀書心得體會篇二

前段時間,，讀了《教育從愛開始》這本書,，它對于當代的中小學教師很有教育意義。細細品味書中的內容,，感動之余更多的是感慨,。聯想到生活實際，思考著自己的日常教育教學工作,，認為有許多值得借鑒學習的地方,。書中一個個真實教育的小故事，娓娓道來,，情真意切,，令人深思，值得我們去學習體會,。

1,、教育從愛開始;沒有愛的教育是不行的;教育，僅有愛是不夠的;教育，更需要愛的藝術,。

2,、做孩子心中的明燈，照亮他采拮知識的路途,。做孩子人生的航標,，指示他駛向光明的彼岸。

3,、小學教育是一份愛心教育,，心用在備課上，愛灑在課堂上,。

4,、你是我最珍貴的寶藏。讓我用盡全力撥開塵土,，發(fā)現你,，挖掘你，讓你盡情發(fā)散屬于自己光彩,。

5,、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子,，把無私的關懷送給孩子,，讓孩子時刻感受到老師的愛。這樣,，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵,。

6、情感是創(chuàng)造奇跡的催化劑,，情感是塑造學生靈魂的潤滑劑,，情感是挖掘學生潛能的動力，一位好的老師要善于把握與學生之間的情感交流,。

作為一名語文老師,，我一直信奉著，親其師,，信其道,。愛這個字，說起來容易但做起來難,。我認為老師應該主動和孩子溝通,，真正走進孩子們的內心世界，了解他們的一些特點,，一些想法和優(yōu)點,。課上是傳道授業(yè)解惑者，課下是陪伴關愛守護者。但凡有更多的孩子喜歡自己,，他們就會更喜歡上這門課程,，有意識地增強自己的學習責任心，愿意學好愿意上進,，這豈不是一舉兩得?我會經常主動和學生談心,，課下多多關注，有時候問問學習上的情況,，有時候問問生活上的小事兒,。久而久之，學生感覺我們之間的距離近了,，有什么問題敢和老師說了,，從膽怯變成自然，每份關心都可以給予孩子無窮的力量,，他們化力量為動力,，當他們回饋給老師一次滿意的作業(yè)，一次積極的回答,，都是一種進步,。每當看到這里，心里也是暖暖的,，孩子們認真學習的樣子還真可愛,。愛,，可以給予力量,；愛，可以溫暖心靈,；愛,，可以創(chuàng)造奇跡。

讓教育從愛開始,，讓愛在教育中傳遞,，讓我們的學生感受到愛，從愛中感受到力量,，幫助他們走向成功的彼岸,！

教育從愛開始讀書心得體會篇三

暑假前，在學校圖書館借了一本書《教育從愛開始》,，本想以此打發(fā)閑暇,，沒想到一捧起來便欲罷不能了。感動之余,，更多的是感慨,。我想到了自己的教育，想到了自己班上的那一群孩子，我也像作者一樣深深地愛著他們,。孩子是我們播撒愛的地方,。作為一名小學老師，我一直信奉著：親其師,，信其道,。

我們無法否認，教師的親和力,，孩子的學習氣氛往往和熱烈的感情聯系在一起,。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師，而有意識地增強著自己的學習責任心,，愿意學習他們喜愛的老師的學科,。這一點，我是深有體會的,。

我覺得,，讓孩子們喜歡你、相信你其實比什么都重要,！我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會,。教育是人的一種特殊溝通活動。沒有溝通就不可能有教育,，失去了溝通的教育是失敗的教育,。時代變了，孩子成長的環(huán)境也變了,，我們也應該學會改變,。我覺得我們應該學會放下“架子”，構建與孩子平等溝通的平臺,，少一些成人的標準,，學會揣摩孩子的心理，多一些與孩子的溝通,。

課間,，我可能會抽時間看著孩子們玩耍，或者參與其中,，共享其樂,。中午，上課累了,，我可能會抽個幾分鐘的時間讓孩子唱兩首他們特喜歡的流行歌曲,。適當的時候，我可能會敞開心扉,，給孩子講講我的故事,。有時,，我還會讓孩子看看我學生時代保存的作業(yè)。你會覺得,，孩子真的很單純,。

大自然不可能沒有疾風驟雨，但如果每天都這樣,，即使每周一次狂風大作,、暴雨傾盆，我們每個人都會受不了,。陽光明媚的日子,，出去轉轉，看看天有多藍,，看看花有多艷,，心情會格外舒暢。孩子是一棵幼苗,，所以教育同樣需要陽光明媚,。過多的嚴厲批評、過濫的無情指責,，有百害而無一利,。浪費的是時間，傷身的是教師,，受罪的是孩子,。教育，需要臉上帶著笑容,，心中裝著陽光,，步履才會變得愈加輕盈！

教育其實有時十分簡單,，一點點的發(fā)現,，一點點的肯定,，會產生意想不到的效果,。在出現“情況”時，如果用我們慣常的思維去呵斥,，往往會發(fā)現,，所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力。我們不必太著急今天他失了一分,，明天他錯了一題,，只要再耐心一點，多給孩子以探索的機會,；再細心一點,，善于發(fā)現寶貴的萌芽,；再多一點耐心，及時抓住時機,，成功就不會遠了,。

讓學生喜歡你、相信你其實真的很簡單,。只要我們堅信著：教育,，是從愛開始的，你就會有無限的動力去愛孩子,。教育從愛開始,，從愛走向完美。望著那純真而期待的目光,，當我們困惑,、煩惱與無奈時，讓我們記住愛的力量,，用自己的關愛去點燃學生的生命,，幫助他們創(chuàng)造人生的輝煌。

教育從愛開始讀書心得體會篇四

認真讀了《教育從愛開始》,，從頭到尾它都讓我感動著,，讓我思考著。書中沒有深奧的道理,，全是一個個來自真實教育生活的小故事,，娓娓道來，情真意切,，令人怦然心動,，又不得不深思。

這本書分三輯來介紹,。第一輯《育而有道》主要講述育人心得,。第二輯《教而有方》主要講述教學藝術。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念,。

1,、教育從愛開始；沒有愛的教育是不行的,；教育,，僅有愛是不夠的；教育,，更需要愛的藝術,。

2、做孩子心中的明燈,，照亮他采拮知識的路途,。做孩子人生的航標,，指示他駛向光明的彼岸。

3,、小學教育是一份愛心教育,，心用在備課上，愛灑在課堂上,。

4,、你是我最珍貴的寶藏。讓我用盡全力撥開塵土,，發(fā)現你,，挖掘你，當你盡情發(fā)散屬于自己光彩的時候,，我滿是泥土的雙手便更有力量,。

你們是春風，在我的生命中撒下五彩斑斕的花朵,；雖然只是輕輕吹過,，卻帶給我溫暖、豐富的回憶,。我想,，我一定是富有的，有許多名字,，永遠留在了我的記憶中,。雖然，我總會老去,，但是,，我年輕的笑臉，卻也留在了他們的心上,。

5,、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子,，把無私的關懷送給孩子,，讓孩子時刻感受到老師的愛。這樣,，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵,。

6,、情感是創(chuàng)造奇跡的催化劑,，情感是塑造學生靈魂的潤滑劑，情感是挖掘學生潛能的動力,，一位好的老師要善于把握與學生之間的情感交流,。

讓教育從愛開始,，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學生感受到愛,，從愛中感受到愛的力量,，讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧！讓教育,，從愛開始,！

教育從愛開始讀書心得體會篇五

《教育從愛開始》告訴我們教育他人，首先要學會愛他人,，有愛才是教育的開始,。

暑假期間，學校安排的書目里面有一本書《教育從愛開始》,，平時時間比較緊張,，假期終于可以暢快地讀書了，沒想到這一看起來真是讓人“欲罷不能”,。我的心中充滿了感動,，更多的是感慨。我想到了自己的教育,，想到了自己剛剛送走的那一群孩子,，我也像作者一樣深深地愛著他們。

孩子是我們播撒愛的地方,。作為一名初中老師,，我一直信奉著，親其師,，信其道,。初中的孩子往往還帶有一些感性，我們無法否認,，教師的親和力,，孩子的學習氣氛往往和熱烈的感情聯系在一起。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師,，而有意識地增強著學習責任心,，愿意學習他們喜愛的老師的學科。這一點,，我是深有體會的,。

我覺得，讓孩子們喜歡你,、相信你其實比什么都重要,，我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會,。

教育是人的一種特殊溝通活動,。沒有溝通就不可能有教育,，失去了溝通的教育是失敗的教育。時代變了,，孩子成長的環(huán)境也變了,，我們也應該學會改變。我覺得我們應該學會放下“架子”,，構建與孩子平等溝通的平臺,，少一些成人的標準，學會揣摩孩子的心理,，多一些與孩子的溝通,。

課間，我可能會抽時間看著孩子們玩耍,，或者參與其中,，共享其樂,。中午,，上課累了,，我可能會抽個幾分鐘的時間給孩子們講幾個笑話。適當的時候,，我可能會敞開心扉，給孩子講講我上學時候的一些學校趣聞,。有時,，我還會讓孩子看看我學生時代保存的作業(yè),。你會覺得，孩子真的很單純,。

大自然不可能沒有疾風驟雨,，但如果每天都這樣，即使每周一次狂風大作,、暴雨傾盆,，我們每個人都會受不了,。陽光明媚的日子,，出去轉轉，看看天有多藍，看看花有多艷,，心情會格外舒暢,。孩子是一棵幼苗,，所以教育同樣需要陽光明媚,。過多的嚴厲批評、過濫的無情指責,，有百害而無一利,。浪費的是時間，傷身的是教師,，受罪的是孩子,。教育，需要臉上帶著笑容,，心中裝著陽光,，步履才會變得愈加輕盈。

教育其實有時十分簡單,，一點點的發(fā)現,，一點點的肯定，會產生意想不到的效果,。在出現“情況”時,，如果用我們慣常的思維去呵斥，往往會發(fā)現,，所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力,。我們不必太著急今天他失了一分，明天他錯了一題,，只要再耐心一點,，多給孩子以探索的機會，再細心一點,，善于發(fā)現寶貴的萌芽,，再多一點耐心，及時抓住時機,，成功就不會遠了,。

讓學生喜歡你、相信你其實真的很簡單,。只要我們堅信著,，教育——是從愛開始的，你就會有無限的動力去愛孩子,。教育從愛開始,，從愛走向完美。望著那純真而期待的目光，當我們困惑,、煩惱與無奈時,，讓我們記住愛的力量，用自己的關愛去點燃學生的生命,，幫助他們創(chuàng)造人生的輝煌,。

教育從愛開始讀書心得體會篇六

最近，我認真讀了張玉芬老師的《教育從愛開始———冬雪篇》這本書,。剛捧上這本書,，便讓我愛不釋手，封面上朵朵雪花猶如老師們純凈的心靈,，深深地吸引了我,。封面上托爾斯泰的一段話更讓我情不自禁地要讀完這本書：如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一個好老師,。如果教師只像父母那樣愛學生,，那天他會比那種通曉書本但既不愛事業(yè)又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學生,，那他是一個完美的老師,。

這本書分三輯來介紹。第一輯《育而有道》主要講述育人心得,。第二輯《教而有方》主要講述教學藝術,。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念。書中沒有深奧的道理,，全是一個個來自真實教育生活的小故事,，娓娓道來，情真意切,，令人怦然心動,，又不得不深思。

我從一個個教育故事中體會到：教育從愛開始,；沒有愛的教育是不行的,；教育，僅有愛是不夠的,；教育,，更需要愛的藝術。一個真正的優(yōu)秀教師每天應該琢磨的是如何提高自身素質和專業(yè)水平,，如何把學生帶進知識的樂園,，讓學生真正喜歡自己那一門學科，喜歡上學,。

書中有這樣一篇文章,，講的是：我剛接手一個新班,，進行了一項調查，讓學生寫出最喜歡的老師和最不喜歡的老師,，結果陳明同學毫不客氣地寫道：我喜歡男老師,，不喜歡女老師。一天,，陳明竟然拿了一條蛇在班上嚇唬其他人,。我知道后，毅然走到他面前,，故作鎮(zhèn)定地說：“把蛇給我,！”陳明不敢相信我竟敢拿蛇,。我壯著膽子,，小心翼翼地捏住蛇的頭部，把它放生了,。事后,，我沒有對陳明大發(fā)雷霆，而是真誠地對他說：“我要謝謝你,，謝謝你讓我變得勇敢,。女孩子天生膽小，這是事實,，男孩子不但不該嘲笑她,，而且應該努力保護她們，這才是男子漢所為,。老師希望你成為一名真正的男子漢,！”從此之后，陳明變了,，變得愛幫女同學,，班上有臟活、累活,，他都搶著干,。對于這樣一個“無惡不作的壞學生”，張老師沒有板起面孔訓他,，也沒有向家長打報告,，更沒有不聞不問，而是以“愛”為前提,，用教師的真情喚起學生“做一個好人”的信心和希望,。教師愛學生，是一種天性,，也是一門藝術,，因為愛既包含著贊揚、鼓勵，也包含著批評教育,，對學生在成長過程中出現的錯誤行為,，錯誤思想，及時給以恰當的批評,，及時幫其糾正,，更是關愛。張老師用自己的藝術,，成功地感化了學生,，讓學生心服口服，真正達到了教育的目的,。

《教育從愛開始》我是一口氣讀完的,，雖然沒有感人肺腑的的事跡，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,，并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的師生之愛,。字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,，卻是不平凡的,。這部處處洋溢著愛的書籍所散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量，真的很偉大,。

“愛”一詞最為廣博而深奧,，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體,。愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因為它無影無形,，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的一部分,。就如教師對學生的愛,，如此平凡，但能讓學生深深地感覺到,。我認為“教育,，從愛開始”意味著教師要做孩子心中的明燈,，照亮他采拮知識的路途，做孩子人生的航標,，指示他駛向光明的彼岸,。我們要把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子,，把無私的關懷送給孩子,，讓孩子時刻感受到老師的愛。這樣,，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵,。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友,，關心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子?！弊尳逃龔膼坶_始,，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學生感受到愛,，從愛中感受到愛的力量,，讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧！

教育從愛開始讀書心得體會篇七

做最好的老師,，是每個老師的最大追求,。怎樣才能成為最好的老師？讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》后讓我感受到,，做最好的老師就是要每天不斷地做到“更好”,。在我們每天做到“更好”的時候，要不能忘記做最好的老師最基本的條件——愛心,。

李鎮(zhèn)西老師說,，童心在教育上的體現，便是愛心,。常常有人問我：“當一個好老師最基本的條件是什么,？”我總是不假思索地這樣回答：“擁有一顆愛學生的心！”這當然早已不是什么“新潮觀點”：從孔子的“愛之,，能勿勞乎,？忠之,，能勿誨乎”到夏丐尊的“沒有愛就沒有教育”，從羅素“凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展”到蘇霍姆林斯基的“我把整個心靈獻給孩子”……古今中外的教育家們教育思想有所不同,，教育風格各有千秋，但有一點是共同的,，那就是“愛的教育”,。

我的一個小外甥，今年上一年級,。一次我問他：“你喜歡你們的老師嗎,？”我的小外甥馬上用驚恐的眼光望著我說，“不喜歡,，她經常打學生,，打的很厲害，教室講桌上常常要放三四根小棍,?！蔽艺f：“她打過你嗎？”外甥說：“她不打我,，但是,，她經常打其他小朋友，我心里很害怕,，跟打我一樣,。”聽了這話,，我的心一下子沉重起來,。這個老師是不是好老師呢？我想,，這個有她自己的理由,，她可能會認為這是對學生的嚴格要求?？墒沁@樣的嚴格,，讓沒有挨打的學生心里都產生的恐懼，那挨打的學生的心里狀況就可想而知了,。

后來,，我了解到，小外甥的這個老師今年剛參加工作,，還是一個大孩子,。一個大孩子管理一個班的小孩子，工作上的壓力和對學生的不滿就會發(fā)泄學生到學生身上,，卻往往不注意方式方法,，留學生的身心帶來了極大的傷害,。

一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。

素質教育,，首先是充滿感情的教育,。

一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人,。

只有童心能夠喚醒愛心,，只有愛心能夠滋潤童心。

離開了情感,，一切教育都無從談起,。

但這種情感，不是裝模作樣的“平易近人”,，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”,，甚至不是為了達到某種教育目的而采取的“感情投資”（我對這種充滿商業(yè)氣息的說法向來十分反感），而是朋友般平等而真誠的感情,。

教育從愛開始讀書心得體會篇八

暑假前,，在學校圖書館借了一本書《教育從愛開始》，本想以此打發(fā)閑暇,，沒想到一捧起來便欲罷不能了,。感動之余，更多的是感慨,。我想到了自己的教育,，想到了自己班上的那一群孩子，我也像作者一樣深深地愛著他們,。

孩子是我們播撒愛的地方。作為一名小學老師,，我一直信奉著：親其師,，信其道。

我們無法否認,，教師的親和力,，孩子的學習氣氛往往和熱烈的感情聯系在一起。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師,，而有意識地增強著自己的學習責任心,，愿意學習他們喜愛的老師的學科。這一點,，我是深有體會的,。

我覺得，讓孩子們喜歡你,、相信你其實比什么都重要,！我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會,。

教育是人的一種特殊溝通活動。沒有溝通就不可能有教育,，失去了溝通的教育是失敗的教育,。時代變了，孩子成長的環(huán)境也變了,，我們也應該學會改變,。我覺得我們應該學會放下“架子”，構建與孩子平等溝通的平臺,，少一些成人的標準,，學會揣摩孩子的心理，多一些與孩子的溝通,。

課間,，我可能會抽時間看著孩子們玩耍，或者參與其中,，共享其樂,。中午，上課累了,，我可能會抽個幾分鐘的時間讓孩子唱兩首他們特喜歡的流行歌曲,。適當的時候，我可能會敞開心扉,，給孩子講講我的故事,。有時，我還會讓孩子看看我學生時代保存的作業(yè),。你會覺得,，孩子真的很單純。

大自然不可能沒有疾風驟雨,，但如果每天都這樣,，即使每周一次狂風大作、暴雨傾盆,，我們每個人都會受不了,。陽光明媚的日子，出去轉轉,，看看天有多藍,，看看花有多艷，心情會格外舒暢,。孩子是一棵幼苗,，所以教育同樣需要陽光明媚。過多的嚴厲批評,、過濫的無情指責,，有百害而無一利,。浪費的是時間，傷身的是教師,，受罪的是孩子,。教育，需要臉上帶著笑容,，心中裝著陽光,，步履才會變得愈加輕盈！

教育其實有時十分簡單,，一點點的發(fā)現,，一點點的肯定，會產生意想不到的效果,。在出現“情況”時,，如果用我們慣常的思維去呵斥，往往會發(fā)現,，所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力,。我們不必太著急今天他失了一分，明天他錯了一題,，只要再耐心一點,，多給孩子以探索的機會；再細心一點,，善于發(fā)現寶貴的萌芽,；再多一點耐心，及時抓住時機,，成功就不會遠了,。

讓學生喜歡你、相信你其實真的很簡單,。只要我們堅信著：教育,，是從愛開始的，你就會有無限的動力去愛孩子,。教育從愛開始，從愛走向完美,。望著那純真而期待的目光,，當我們困惑、煩惱與無奈時,，讓我們記住愛的力量,，用自己的關愛去點燃學生的生命，幫助他們創(chuàng)造人生的輝煌,。

教育從愛開始讀書心得體會篇九

最近,我認真讀了張玉芬老師的《教育從愛開始---冬雪篇》這本書,。剛捧上這本書,便讓我愛不釋手,封面上朵朵雪花猶如老師們純凈的心靈,，深深地吸引了我。封面上托爾斯泰的一段話更讓我情不自禁地要讀完這本書：如果教師只愛事業(yè),，那他會成為一個好老師,。如果教師只像父母那樣愛學生，那天他會比那種通曉書本但既不愛事業(yè)又不愛學生的教師好,。如果教師既愛事業(yè)又愛學生,，那他是一個完美的老師。

這本書分三輯來介紹,。第一輯《育而有道》主要講述育人心得,。第二輯《教而有方》主要講述教學藝術。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念,。書中沒有深奧的道理,，全是一個個來自真實教育生活的小故事，娓娓道來,，情真意切,，令人怦然心動，又不得不深思,。

我從一個個教育故事中體會到：教育從愛開始,；沒有愛的教育是不行的；教育,，僅有愛是不夠的,；教育，更需要愛的藝術,。一個真正的優(yōu)秀教師每天應該琢磨的是如何提高自身素質和專業(yè)水平,，如何把學生帶進知識的樂園，讓學生真正喜歡自己那一門學科,，喜歡上學,。

書中有這樣一篇文章，講的是：我剛接手一個新班,，進行了一項調查,，讓學生寫出最喜歡的老師和最不喜歡的老師，結果陳明同學毫不客氣地寫道：我喜歡男老師,，不喜歡女老師,。一天，陳明竟然拿了一條蛇在班上嚇唬其他人,。我知道后,，毅然走到他面前，故作鎮(zhèn)定地說：“把蛇給我！”陳明不敢相信我竟敢拿蛇,。我壯著膽子,，小心翼翼地捏住蛇的頭部，把它放生了,。事后,，我沒有對陳明大發(fā)雷霆，而是真誠地對他說：“我要謝謝你,，謝謝你讓我變得勇敢,。女孩子天生膽小，這是事實,，男孩子不但不該嘲笑她,，而且應該努力保護她們，這才是男子漢所為,。老師希望你成為一名真正的男子漢,！”從此之后，陳明變了,，變得愛幫女同學,，班上有臟活、累活,，他都搶著干,。對于這樣一個“無惡不作的壞學生”，張老師沒有板起面孔訓他,，也沒有向家長打報告,，更沒有不聞不問，而是以“愛”為前提,，用教師的真情喚起學生“做一個好人”的信心和希望,。教師愛學生，是一種天性,，也是一門藝術,，因為愛既包含著贊揚、鼓勵,，也包含著批評教育,，對學生在成長過程中出現的錯誤行為，錯誤思想,，及時給以恰當的批評,，及時幫其糾正，更是關愛,。張老師用自己的藝術，成功地感化了學生，讓學生心服口服,，真正達到了教育的目的,。

《教育從愛開始》我是一口氣讀完的，雖然沒有感人肺腑的的事跡,，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的，并不是其文學價值有多高,，而在于那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的師生之愛,。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解,。這種情感是普通的,，卻是不平凡的。這部處處洋溢著愛的書籍所散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量,，真的很偉大,。

“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中,，它顯得又是那么單純與具體,。愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略,?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵嵥囊饬x已經融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分,。就如教師對學生的愛，如此平凡,，但能讓學生深深地感覺到,。我認為“教育，從愛開始”意味著教師要做孩子心中的明燈,，照亮他采拮知識的路途,，做孩子人生的航標，指示他駛向光明的彼岸,。我們要把溫馨的話語送給孩子,，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子,，讓孩子時刻感受到老師的愛,。這樣,，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子?！弊尳逃龔膼坶_始,，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學生感受到愛,，從愛中感受到愛的力量,，讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧！

教育從愛開始讀書心得體會篇十

最近,，我認真讀了張玉芬老師的《教育從愛開始——冬雪篇》這本書,。剛捧上這本書，便讓我愛不釋手,，封面上朵朵雪花猶如老師們純凈的心靈,，深深地吸引了我。封面上托爾斯泰的一段話更讓我情不自禁地要讀完這本書：如果教師只愛事業(yè),，那他會成為一個好老師,。如果教師只像父母那樣愛學生，那天他會比那種通曉書本但既不愛事業(yè)又不愛學生的教師好,。如果教師既愛事業(yè)又愛學生,，那他是一個完美的老師。

這本書分三輯來介紹,。第一輯《育而有道》主要講述育人心得,。第二輯《教而有方》主要講述教學藝術。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念,。書中沒有深奧的道理,，全是一個個來自真實教育生活的小故事，娓娓道來,，情真意切,，令人怦然心動，又不得不深思,。我從一個個教育故事中體會到：教育從愛開始,；沒有愛的教育是不行的,；教育，僅有愛是不夠的,；教育,，更需要愛的藝術。一個真正的優(yōu)秀教師每天應該琢磨的是如何提高自身素質和專業(yè)水平,，如何把學生帶進知識的樂園，讓學生真正喜歡自己那一門學科,，喜歡上學,。

書中有這樣一篇文章，講的是：我剛接手一個新班,，進行了一項調查,，讓學生寫出最喜歡的老師和最不喜歡的老師，結果xxx同學毫不客氣地寫道：我喜歡男老師,，不喜歡女老師,。一天，xxx竟然拿了一條蛇在班上嚇唬其他人,。我知道后,，毅然走到他面前，故作鎮(zhèn)定地說：“把蛇給我,！”xxx不敢相信我竟敢拿蛇,。我壯著膽子，小心翼翼地捏住蛇的頭部,，把它放生了,。事后，我沒有對xxx大發(fā)雷霆,，而是真誠地對他說：“我要謝謝你,，謝謝你讓我變得勇敢。女孩子天生膽小,，這是事實,，男孩子不但不該嘲笑她，而且應該努力保護她們,，這才是男子漢所為,。老師希望你成為一名真正的男子漢！”從此之后,，xxx變了,，變得愛幫女同學，班上有臟活,、累活,，他都搶著干,。對于這樣一個“無惡不作的壞學生”，張老師沒有板起面孔訓他,，也沒有向家長打報告,，更沒有不聞不問，而是以“愛”為前提,，用教師的真情喚起學生“做一個好人”的信心和希望,。教師愛學生，是一種天性,，也是一門藝術,，因為愛既包含著贊揚、鼓勵,，也包含著批評教育,，對學生在成長過程中出現的錯誤行為，錯誤思想,，及時給以恰當的批評,，及時幫其糾正，更是關愛,。張老師用自己的藝術,，成功地感化了學生，讓學生心服口服,，真正達到了教育的目的,。

《教育從愛開始》我是一口氣讀完的，雖然沒有感人肺腑的的事跡,，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的，并不是其文學價值有多高,，而在于那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的師生之愛.字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,，卻是不平凡的.這部處處洋溢著愛的書籍所散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量,，真的很偉大。

“愛”一詞最為廣博而深奧,，但在每個人愛與被愛的生活中,，它顯得又是那么單純與具體.愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略,?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的一部分,。就如教師對學生的愛,，如此平凡，但能讓學生深深地感覺到,。我認為“教育,，從愛開始”意味著教師要做孩子心中的明燈，照亮他采拮知識的路途,，做孩子人生的航標,，指示他駛向光明的彼岸。我們要把溫馨的話語送給孩子,，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子,，讓孩子時刻感受到老師的愛.這樣,，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子?！弊尳逃龔膼坶_始,，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學生感受到愛,，從愛中感受到愛的力量,，讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧！

教育,，從愛開始,！