總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇一
一、科學管理,，為讀者服務
我校圖書館為各年級的學生更新了借書證,，對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保學生看上書,，看好書,。本學期我校的學生積極地前來圖書館借閱各類課外書籍，圖書的的大量流通,，導致了一些書籍的損壞,，在做好圖書借閱的同時，及時修補圖書也是館員的一項重要工作,。對學校新購置的圖書和音像制品我們能及時進行分類,、編目和上架流通，核心期刊按年度進行裝訂,、入帳,。嚴格辦理注銷審批手續(xù)，做到賬,、書,、卡一致。學期末做好圖書,、教輔用書(循環(huán)使用教材)和教學掛圖的整理工作,。
二、開展讀書活動,，發(fā)揮育人功能
定時更新圖書館網(wǎng)頁,，進一步做好“圖書館主頁”的建設,，使之成為固定的宣傳陣地，對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法等方面的指導。根據(jù)學生的年齡特點,，結(jié)合課堂所學內(nèi)容,，向?qū)W生推薦一些他們所喜愛的圖書為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，利用宣傳櫥窗宣傳好書,、新書及館藏重點書目,，貼上師生讀書心得與體會，創(chuàng)設濃郁的文化氛圍,。
閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅,，給學生營造了一個和諧、溫馨,、整潔的讀書氛圍,。利用學生閱讀課的的時間鼓勵低年級學生摘記一些好詞好句，以及好的片段,，要求中高年級的學生能對摘記加以歸類,，要求寫好讀后感、讀書心得,。
開展讀書寫作工程,，定期安排教師進入圖書館借閱書籍資料，進行摘抄,，寫好讀書筆記,，通過讀書，讓教師精神起來，豐富起來,，通過讀書，讓學生聰明起來，靈動起來,，成熟起來。讀書活動當然離不開圖書,，圖書館以豐富的館藏為開展讀書活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎,。本學期開展了“讀書節(jié)”活動，在豐富多彩的讀書活動中充分利用圖書館資源,，營造濃郁的讀書氛圍,，增強讀書活動的趣味性和實效性。1
三,、加強學生管理員隊伍建設
對學校圖書館學生來管理這一特點,，在各年級學生中挑選了一批責任心強,，愛讀課外書的學生作為小圖書管理員，讓他們負責圖書的借還,、書庫整理,、維護秩序，教會他們一些簡單的圖書管理知識來配合學校圖書管理員的工作,。從而培養(yǎng)學生圖書管理員的服務與管理能力,，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情,。
定期開展圖書館專題會議,，對借閱中存在的問題及時解決，并聽取學生的合理化建議,，予以采納,。
四、繼續(xù)學習,，提高素養(yǎng)
圖書管理員認真學習圖書館的各項規(guī)章制度,，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，積極參加市級以上的專業(yè)培訓,，認真撰寫圖書館論文,。
一所出色的圖書館是保證學校取得教育成就的基本條件，我們只有在平時的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗,，優(yōu)化管理過程,，不斷提高工作標準，才能科學地利用圖書館的館藏資源,，為學校的教育,、教學提供更好的服務。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二
一,、指導思想
根據(jù)學校的教育,、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料,，以“為師生服務”為指導思想來開展工作,，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備,，開展豐富多彩的讀書活動,，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面,。
二,、工作要點
1、引導閱讀，培養(yǎng)道德感
(1)閱讀有關(guān)文化,、科技,、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感,。
(2) 引導他們閱讀革命先輩的故事集,，使他們對黨和國家領(lǐng)導產(chǎn)生愛戴之情。
2,、讀書活動與少兒實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)理智感
讓學生當小館員，參與管理,，這是一項實踐活動,，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機,。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律,，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。
3,、加強學習,，優(yōu)化服務
圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要,，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,，我將和全體師生共同努力，加強學習,，把工作扎扎實實作好,。
4、常規(guī)工作
(1)及時做好圖書登記,、上架,、期刊記錄，做好出借手續(xù),。
(2)隨時做好破損書刊的修補工作,。
(3)嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間,，保證學生雙周一次的閱讀課,。
(4)認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數(shù)目,，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍,。圖書室加大檢查力度,。
(5)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍,，多增長知識。
三、具體工作按排：
九月：
1,、做好雜志報紙的裝訂,。
2、做好圖書室的清潔工作,。
3,、各班更新學習園地。
4,、整理圖書角,，保持衛(wèi)生清潔，無雜物,。
5,、配合辦好《義務教育》的校報和班報。
十月：1,、總結(jié)上月工作
2,、修補圖書，保持圖書角柜的清潔,。
3,、辦好特色校班報(10、10交)
4,、結(jié)合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學?！睘閮?nèi)容，開展讀書活動手抄報,。
十一月：1,、特色校班報(11、10交),。
2,、開展“好書換著看”活動。
十二月：1,、辦好校班特色報(12,、8交)
2、做好工作總結(jié)
其他：根據(jù)上級和學校的工作安排,，隨時調(diào)整和配合,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇三
一年來，在上級部門的指導下,，經(jīng)過大家的共同努力,，鄉(xiāng)圖書館的各項工作有了明顯的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一,、基本情況
鄉(xiāng)圖書館自開館成立,，配有兼職圖書管理員2名,，現(xiàn)圖書館有圖書3200冊。圖書館圖書分為：農(nóng)業(yè)實用技術(shù),、政治理論,、科學知識、語言文學,、歷史地理,、醫(yī)療衛(wèi)生、綜合知識,、報刊雜志8大類,，圖書館配有電子閱覽室，有4臺計算機,，都連接了互聯(lián)網(wǎng),，用于群眾在網(wǎng)上看書和下載所需資料。一年來,，閱覽人數(shù)達300人次,，外借圖書50多冊。
二,、規(guī)范管理,，提高管理水平
圖書館采取了較規(guī)范的措施，首先是加強組織領(lǐng)導,，分工明確,。鄉(xiāng)黨委、政府安排文化站負責圖書館管理工作,，圖書管理員按照讀者第一,、服務育人、文明規(guī)范,、科學現(xiàn)代化的服務理念,，規(guī)范化管理圖書館。
1,、加強理論學習,。每周充分利用半天時間開展政治學習，采取集中學習,、自學等方式,，認真學習“上級關(guān)于切實加強文化工作的會議精神。利用業(yè)務學習時間和業(yè)余時間,，組織館內(nèi)人員系統(tǒng)學習圖書管理學等方面的專業(yè)知識,。
2、健全各種管理制度,。正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書進行分類、整理,，建立了圖書借閱登記表,，做好圖書和資料的出借工作,。
3,、認真學習《圖書館規(guī)程》。增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化。全心全意為群眾服務,。圖書館管理工作贏得了廣大群眾的一致好評,。
4、培養(yǎng)圖書管理員,。加強了愛護書籍的教育,，指導借閱者合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一年來,，圖書室的圖書完好無損,。
三、存在的問題
一年來,，圖書館雖然發(fā)揮了它應有的功能,，但同時也存在不足，各村群眾借閱量參差不齊,，成人借閱少,、學生借閱多，有的借閱者不能夠及時還書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我們將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色,，使之在新農(nóng)村建設中發(fā)揮更大的作用。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇四
時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲了,，回顧圖書室這半年來的
各項工作，總結(jié)如下：
一,、 指導思想：
在當前提倡素質(zhì)教育,，全面提高學生整體水平的教育形勢下,，
充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需
求,，培養(yǎng)學生熱愛讀書,、喜歡讀書的良好習慣。
二,、制訂工作計劃,，建立一支小管理員隊伍：
每學期初，制訂好工作計劃,、圖書室管理制度,，正常開展借閱工
作。由于圖書室工作是非常繁瑣的,，必須建立一支小管理員隊伍來配
合圖書室工作,。首先召開三——六年級學生管理員會議，讓他們明確
管理員的責職,，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識,。重點要求
學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前,，將所還
的書及時送到圖書室,。
三、充分利用圖書資源,，激發(fā)學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學們愛書的情感，
鼓勵學生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，讓每位同學都學會讀
書，不斷擴展自己的知識視野,。圖書室配合學校引導學生多讀書,、讀
好書。
四,、日常工作完全按照標準進行
我們圖書室積極配合教育教學工作,，將新書及時分類、編目,、登
記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。
讓廣大師生及時看到最新的內(nèi)容,，讓每一種圖書都真正地發(fā)揮出效益,。
本學期我為節(jié)省師生的時間，提高工作效率,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率,。
五,、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，提高專業(yè)理論水平邊工作,，邊學習,，不斷提高工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”,，又不忘“理”,。嚴格要求自己，吸取其它學校圖書室的先進的管理經(jīng)驗和管理方式,，來豐富自己的知識,，加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務!
在圖書室工作中我取得了一些成績,，但還有許多不足之處,。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇五
馬路小學第二學期圖書室工作總結(jié)本學期，我校圖書室以《中小學圖書室規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化,、規(guī)范化,。本學期，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃,、圖書室的標準扎實開展工作
不斷提高圖書室的育人功能
一,、學校領(lǐng)導重視，管理工作有序,。
一所學校,，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習得技能技巧，成為一個有博愛之心,、博學之力,、個性健全、主動發(fā)展的人,。要實現(xiàn)這個追求,，“讀好書、好讀書”是一條切實有效的途徑,。為此,，學校領(lǐng)導層非常重視圖書室的建設、管理工作,。對圖書館工作有計劃,、有總結(jié)，對建設,、管理目標逐條細化,。提高了規(guī)范化、科學化管理的意識和技能,，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障,。
二、嚴格執(zhí)行制度,，各項工作規(guī)范有效,。
1、健全各種管理制度,。圖書室每天正常開展借書,、閱覽活動，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類,、編目與整理，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的借還工作,。
2,、認真學習《中小學圖書室規(guī)程》，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務,。平時做好宣傳,、教育工作，要求師生愛護圖書,，不能損壞,、丟失，同時,，及時做好圖書的整理,、修補、上架工作,，以便于師生借閱,。
3,、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍,。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書架,、報刊排列整齊,，綠化到位。
三,、開展讀書活動,，營造書香校園。
1,、開展豐富多彩的讀書活動,。本學期，積極配合教導處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的閱讀工作,。
2、認真做好新書推薦工作,。積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，以便師生們查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率,、利用率,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助,，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情,，爭做學生的知心朋友,。
3、語文老師上好閱讀指導課,。學校的每一位語文老師根據(jù)圖書館期初的安排,，帶領(lǐng)學生到圖書館上好精彩的閱讀指導課。老師們有為孩子們介紹新書,，有的賞讀名家名篇,，有的暢談讀書感受，在濃濃的書香氛圍中,，一顆顆愛讀書的種子撒播在孩子們的心田,。不少老師還寫下通訊報道，充實學校圖書館網(wǎng)站,。
當然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,，特別是外借圖書,、雜志，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失,，未及時作好修補,、賠償……
總之，在今后的工作中,，要再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的學生做出努力,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇六
一、指導思想
近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,，推動著教育的改革,。在“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中，學校,、家庭,、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位,，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能,。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學的身心健康,、興趣,、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。
二,、工作目標
1、進一步加大學校圖書館,、閱覽室的建設力度,，擴大圖書館容量，增添管理設備,。
2,、加強閱讀的宣傳的引導，使學生們喜愛閱讀,，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操。
3,、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學以致用,。
4,、進一步完善特色活動，認真舉辦讀書筆記,、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等,，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色。
5,、熟練運用現(xiàn)代技術(shù),，優(yōu)化流通管理。
6,，加強自身進修學習,，充實自我。
三,、具體工作
1,、管好用好圖書資料，為教育教學服務。(1)利學管理各類書刊資料：(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍;(2)加強新書的宣傳介紹;(4)做好書籍的修補和整理;(5)填寫好各項登記表,。
2,、見縫插針的開放時間
充分利用中午、課間,、第七節(jié)課下課至放學前的時間,。
3，制度化的學生管理員隊伍
學生管理員經(jīng)過選拔,、培訓,，相對固定，形成制度,，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵,、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中,，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色,。
4,、形式多樣的圖書宣傳輔導。
5,、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務。
四,、實施措施
1,、做到期初有計劃，期未有總結(jié),，各項工作按上級要求和學生的需要去做,。
2、圖書館,、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導匯報,，并向全體師生敞開，接受師生的監(jiān)督,，認真聽取他們的意見和建議,。
3、各項活動的開展做到有始有終,，有條不紊,，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚,。
4,、不斷完善反思,，克服以前的不足，學習其他學校圖書館的管理經(jīng)驗以完善自我,。
我們將不懈追求,，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用，滿足更多的教職工和學生的需求,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇七
張店中心中學圖書室工作總結(jié)我校歷來重視圖書室建設,，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來,，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展,。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設,、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一,、學校領(lǐng)導重視,，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實、有效的途徑,。為此,，學校領(lǐng)導層非常重視圖書館的建設、管理工作,，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求,。學校不但有專職圖書管理員,，還在校務成員中派一位領(lǐng)導分管圖書工作，對圖書工作有計劃,、有總結(jié),，對建設,、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討,、檢查,。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視培訓,，經(jīng)常參加相關(guān)培訓,、考察，提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二,、保證經(jīng)費投入,，實施高標準建設
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室,、學生閱覽室,、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架,、出借和流通,，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，向師生推薦新到的圖書。平時,，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核,。
三,、積極開展讀書活動
1,、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人,，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務,。我們利用早晨、中午及課余時間,，保證學生全天借閱,，同時對教師也全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任,，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負責出借工作,。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
學校每年征訂的教育,、教學報刊雜志有多種,。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文。平時,，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3,、更新導讀方法,，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的
毅力去學習,。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣,。
(1)設疑誘讀法,。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀,。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心,。
(2)競賽促讀法,。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導學生積累知識,，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,，告知學生出題范圍在哪類書籍中,，給學生一些復習、準備的時間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈應有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導學生多讀好書,，會讀好書,，我們進行了圖書漂流活動,。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文,、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位。
(5)學科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關(guān)圖書,。
4、以任務驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進行周密的部署,，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話、勤學故事,、孝敬故事,、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動有序展開為學生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學生知識積累,、展示的平臺
在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記,，或摘錄好詞好句,，寫心得、評論,。教師做好批閱,、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站,、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
學校還做講座,，指導學生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣?！皶侨祟愡M步的階梯”,，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作,，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、求善,、求美”的人格力量!
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇八
隨著新課程的深入推進,，學校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強建設意識,，確立服務意識，強化指導意識,，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室,，用好圖書室,。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂,，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人,，提高學生整體素質(zhì),。圍繞上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作,。
一,、明確目標、任務,，步步落到實處
在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借,。組織閱讀興趣小組,，開展講故事、辦報紙,、知識競賽等活動,，如：名作欣賞、講故事比賽,，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性,。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源,，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作,。如愛國主義讀書教育活動,、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、科學家的故事、(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)有關(guān)數(shù)學方面的知識,、法制宣傳知識等一系列圖書,。還配合教導處、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學認真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報。
通過一系列讀書活動的開展,，有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。同時,，也提高了學生的整體素質(zhì),。
二、領(lǐng)導關(guān)心,，措施具體
我們學校加強領(lǐng)導,，分工明確。學校分派副校長霍社英分管圖書室工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。
1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點,，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架，同時做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課,。
2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書,、讀好書、會讀書,。
3,、做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助,，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情,。
4,、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供,。給學生上導讀課推薦《安徒生童話》，使學生有選擇,、有目的的閱讀,。
5、期末進行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。
三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎服務
1,、努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。
2,、對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間,。
3、根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。如教師要上公開課、觀摩課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料。遇到節(jié)日,、紀念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學期末經(jīng)常督促師生還書20__年小學圖書室工作總結(jié)5篇20__年小學圖書室工作總結(jié)5篇,。
4,、完善排架，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范,。
5,、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間,，我在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，本年度生均借書4冊以上
6、從四至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書室的服務工作,，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然20__年小學圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。
7,、認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師,、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助,。
四、存在的問題
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，有的教師和學生不能夠及時還書。我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色。
圖書管理工作是一項細致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇九
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書,、讀好書，不斷長善救失,，逐步邁進燦爛的書香人生,，本學期制定工作計劃如下：
一、指導思想
以重要思想為指導,，以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代,。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求,，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用,。著重以課程標準理念為指導思想,，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。
二,、圖書室工作的基本任務
指導學生課外閱讀,，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學習的能力,，促進學生德、智,、體,、美等全方面發(fā)展。
三,、具體工作安排：
1,、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平,。
2,、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,，制定好班級借還書,、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級,，第一周起學生開始借閱圖書,。圖書室全天候開放。
3,、圖書工作進行現(xiàn)代化管理,，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
4,、閱覽室每天開放,，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
5,、學生圖書室每天開放。下午4：30----5：00為各班級輪借時間,，每班每周輪借一次;其余下課時間為各班學生自由借閱時間,。認真做好新書的分類、編碼,、錄入,，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作,。
6,、學生人均每學期借書不少于12本。
7,、學生進閱覽室每周不少于一次,。
8,、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,，在閱覽室里借閱，當天歸還,。
9,、教師進閱覽室閱覽上課每人每周不少于一課時，每天做好記錄,。
10,、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料,。
11,、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
12,、做好期末催還書工作,，并做好一切總結(jié)工作。
總之,，根據(jù)學校圖書室的實際情況,，結(jié)合學校相關(guān)目標，認真制定有關(guān)工作計劃,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十
一,、指導思想：
本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化,、規(guī)范化。
二,、工作目標：
進一步科學化,、規(guī)范化管理圖書室工作,。
三、具體工作：
(一),、加快建設,，提高標準。
1,、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。
2,、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施,，保證使用中萬無一失,。
(二)、規(guī)范管理,，認真服務,。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學生能看上書,、看好書。圖書室的開放確保定時準時,，規(guī)定每天中午為閱覽時間,，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。
(三),、加強指導,，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書,、新書,，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,，加強教育指導,。
(四)、加強研究,，科研管理,。
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略,，提高管理能力水平,。
四、每月工作安排：
二月份：
1,、制訂圖書室工作計劃,，布置本學期圖書室工作。
2,、做好假期出借圖書的還書工作,。
3、開放學生閱覽室,，進行課外閱讀的指導,，組織好學生的午間閱讀。
4,、小圖書管理員培訓,。
三月份：
1、對教師和學生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作。
2,、開展新書簡介,，推薦書目。
3,、緬懷先烈,，讀革命書籍，講革命故事,。
4,、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。
四月份：
1,、參加圖書管理員培訓,。
2、對小圖書管理員進行培訓。
3,、讀書節(jié)活動：好書推薦,，班級故事會，讀書小報比賽,，讀書賀卡征集賽,。
4、更新學生閱覽室圖書,。
五月份：
1,、讀書節(jié)活動：讀書體會征文比賽，“十佳讀書之星”,、“十佳故事大王”評比,。
2、畢業(yè)班學生為母校捐書,。
3,、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽,。
六月份：
1,、清理圖書、資料(收回),。
2,、圖書室工作總結(jié)。
3,、做好假期借閱安排,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十一
時光匆匆，歲月如梭,，一個學期已經(jīng)結(jié)束了,。在本學期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理,，提高管理水平
1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡,，為每位老師、學生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍： 注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學期來,，圖書室的圖書完好無損,。
二、開展活動,，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。激發(fā)了學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法。半學期以來,，學生看書近1000余冊,，教職工借
書200余冊，每天中午都由我親自職守各班學生輪流參加閱覽,，學生還對好詞佳句進行摘抄,，完成好的班級及個人給予表揚。由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。
在今后的工作中,，我校將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況,，廣泛地增添各種書籍,，加強管理，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十二
20_----20_第二學期工作總結(jié)本學年,，我校圖書室以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，充分發(fā)揮圖書室在教學 、科研和實施素質(zhì) 教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,。本學期,，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。
具體工作：
1、加快建設,，提高標準,。
圖書室工作人員能堅持政治學習和業(yè)務學習，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動,，虛心認真學習 ,。
2、規(guī)范管理,，認真服務,。
采取多種形式對 教師 和學生開展外借,、閱覽、宣傳推薦工作,，調(diào)整學生借還書的周期,，增加借閱量，保證讓 學生能看上書,、看好書,。滿足教師借閱，隨叫隨到,。配合 教師 教 育 教 學 管理工作，負責 教育資料,、報刊雜志的征訂,。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。
3,、加強指導,，開展活動。
建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動,，對 學生 進行文獻知識和圖書室知識的 教育 。結(jié)合學校開展的“科技月”活動,，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,，讓 學生能有收獲。
為了更好地貫徹黨和國家的 教育 方針,，采集各類文獻信息,，為師生提供書刊資料、信息,，本學年度學校繼續(xù)對學校的閱覽室進行開放,。
圖書室管理實行了校長領(lǐng)導的室長負責制，并根據(jù)學校 教育 教 學和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料,，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發(fā)展又適合小 學生 口味的,，且具有一定 教育意義的新書充實了圖書室,。
學校充分利用了閱覽室、班級圖書角,、讀書吧等各種資源,，組織學生進行課外閱讀，每學期學生均借書達到6冊以上,，豐富了 學生 的課外閱讀量,。
圖書室還定期配合學科 教師 組織了形式多樣的讀書活動,，發(fā)動學生讀一本好書，寫一篇讀后感,，堅持寫讀書筆記,。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時,，充分引導學生汲取課堂以外的知識,，增加閱讀量，提高閱讀效率,，開闊學生 視野,，從書本以外獲得知識。
當然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如,， 學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書,、雜志,，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補,、賠償……
總之,，在今后的工作中，要再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的 學生 做出努力,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十三
書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進,，學校圖書室的作用越來越大,。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強建設意識,，確立服務意識，強化指導意識,，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書室,，愛上圖書室，用好圖書室,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人，提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標,，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：
一、明確目標,、任務,，步步落到實處
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務,，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通,，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻,。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流、講故事,、辦報紙,、知識競賽等活動，如：名作欣賞,、熱點問題探討,，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報,，如：“名人名言”,，“知識園地”，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強,、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。
二,、領(lǐng)導關(guān)心,，措施具體
1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書,、讀好書,、會讀書。
3、做學生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。
4、圖書室應不斷増加室藏量和數(shù)種,，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量，有目的,、有計劃地采購文獻資料,，避免重復采購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5,、期末進行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。
三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎服務
1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項管理制度，既方便讀者,，又有可操作性,。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書,，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間,。
3.為每位老師按時借閱，建立對師生借閱制度,。
4.完善排架,，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，我室還對全室的書架進行了重新標識,，使圖書標引更加規(guī)范,。
5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務,。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上
6.從一至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然,，本期共346個學生,，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊,，
7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助。
8.圖書室網(wǎng)絡化管理更加完善,，托依學校校園網(wǎng),，建立圖書室網(wǎng)頁。
四,、存在問題
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十四
一,、基本情況
東疏中學圖書室共有五室,，一室為藏書室，二室為教師閱覽室,，三~五室為學生閱覽室,，共藏圖書大約有四萬余冊，報紙刊物四十余種,。其圖書分別由寧陽十七中,、寧陽二十八中、寧陽二十六中集約于此,。由于每次搬家全校,，其圖書的數(shù)量不能具體得知，其分類排列混亂,。登記形同虛設,。本學年共有管理人員六人，由于請病假產(chǎn)假,，正式上班保持在4人,。從專業(yè)程度來看，幾乎為零,。圖書室的正常工作只能保證在學生(初一,、初二)能每周閱讀一次，教師能隨時借閱,。
二,、工作情況
1,、頭兩周的時間圖書室五位工作人員面對東校西校的圖書合算,迅速地調(diào)整室內(nèi)設施,把圖書簡單整理,并列到書架上,為為開架閱讀,教師借閱提供了有利的條件.衛(wèi)生掃除保證圖書室有一個良好的環(huán)境,。
2、正式開始了初二初一的閱讀,，基本上達到每周每班一節(jié),。做到有閱讀有記錄，憲政有心得,。教師閱覽室對刊物的借閱趨于較好狀態(tài),。
3、整個學年度圖書室做到地面干凈，圖書排列整齊,，閱讀錄及時,，窗明幾凈，有力地配合了語文教學,。
4,、學校加強領(lǐng)導，教導處專門負責,，圖書室工作人員克服老弱病殘,，按時上班、加班,、手勤,、心勤，互相團結(jié),，互相配合,，保證了
上級布置任務及時認真的完成。
5,、學生借閱全學年開放,，做到有記錄，教師借閱隨時隨到,，借閱登記歸還及時,。
三、存在問題
1,、圖書登記管理急需電子化,，急需摸清家底，并做到分類管理,，分室儲放,。
2、人員急待培訓,，充實,。
3、按照泰安市中小學示范圖書館(室)標準急需大量投入硬件建設,。
4,、缺少圖書的更新，報刊數(shù)目太少,。
5,、對對教師借閱圖書歸還應清理。
四,、下一步打算
1,、加大投入(設備,、圖書更新)
2、培訓人員
3,、電子入檔管理,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十五
時光匆匆，歲月如梭,，一個學年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,，提高管理水平
1,、 健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡，為每位老師,、學生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作。
2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。
3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。
4,、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學期來,，圖書室的圖書完好無損。
二,、開展活動,，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。本學年中,，開展了小學 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽,，“禮儀教育”知識競賽,，激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。
一學年來,，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮 更大的作用,。
本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務,，為學生營造寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標,，具體開展了以下工作:
1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書,，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名,、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率比較理想。
2,、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書,，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。
3,、積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務,，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。
4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì),。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓,。主要內(nèi)容包括:明確工作任務、職責分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等。
5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學校開展的讀書活動,。
回顧本學期來圖書館的工作,，有許多不足之處有待我們改進:
1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性,。
2、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時,、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹,，沒有起到應有的推薦作用。
3,、部分書籍破損后沒有及時修補,，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理,。
4、學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。有的班主任對此也不聞不問。
書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設意識,，確立服務意識,，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂,，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人,，提高學生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標,，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:
一,、明確目標、任務,，步步落到實處
在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻,。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流,、講故事,、辦報紙、知識競賽等活動,，如:名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。
高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”,，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。
二,、領(lǐng)導關(guān)心,，措施具體
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導,，分工明確,。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,。
1,、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點,，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,，同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。
2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書、讀好書、會讀書,。
3,、做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情,。
4,、圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量,，有目的、有計劃地采購文獻資料,，避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供,。
5、期末進行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。
三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎服務
1.努力使圖書館管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書,，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間。
3.為每位新進的老師和新生辦理借書證,，對遺失的借書證進行掛失補辦,，使中高年級的發(fā)證率達100%。
4.完善排架,，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范,。
5.做好圖書借還,、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務,。本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章、下功夫,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上
6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然,。
7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助。
8.圖書館網(wǎng)絡化管理更加完善,，托依學校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁。
四,、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十六
我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體,。學生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書是室建設,、管理工作作如下簡要總結(jié),。
一、學校領(lǐng)導重視,，管理措施規(guī)范
一所學校,，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習得技能、技巧,，成為一個有博愛之心,、博學之力、個性健全,、主動發(fā)展的人,。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實,、有效的途徑。為此,，學校領(lǐng)導層非常重視圖書室的建設,、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理,、運行的要求,。對圖書工作有計劃、有總結(jié),，對建設,、管理目標逐條細化,，對圖書室工作進行商討、檢查,。為了進一步推動課外閱讀的開展,，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關(guān)培訓,、考察,，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。
二、積極開展讀書活動
1,、明確讀書宗旨,，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人,，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務,。我們利用中午、下午時間,，保證學生每天借閱時間不少于1小時,，對教師能全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任,，積極組織學生作學習摘記,，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作,。
2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作,。平時，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。
3,、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學習。因此,，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣,。
4、以任務驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進行周密的部署,，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話、勤學故事,、孝敬故事,、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動有序展開為學生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學生知識積累,、展示的平臺
在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句,，寫心得,、評論。教師做好批閱,、推薦工作,，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示,。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長,、學生的歡迎的,，是卓有成效的。通過這些刊物,，既拓展了學生的閱讀視野,，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關(guān)報刊,。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展,。
近年來，學校還開展了讀書講座,，指導學生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯”,，作為新課程下學校,，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級名?！敝械淖饔茫屛覀?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十七
一,、指導思想
以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識,，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備,，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣,，開創(chuàng)讀書新局面,。
二,、工作要點
1、積極配合學校各項活動,，做好服務工作,。
2、開展豐富多彩的讀者活動,，引導讀者充分利用圖書館資源,。
3、不斷添置新書,，滿足學生求知欲望,，并做好新書的分類、編目和上架工作,。
4,、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學生讀書積極性,。
三,、具體安排
1、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻資料采編,、加工,、借還、保管,、賠償,、清點、剔除及借書,、閱覽等管理制度,，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行,。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍,，更好地引導學生的閱讀活動。
2,、進行科學,、規(guī)范的文獻管理
認真采購、訂閱圖書,、報刊資料,，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用,，對于訂購的各類書刊資料,，把好驗收關(guān)，避免學校損失,。
3,、抓好流通管理,，發(fā)揮圖書育人功能
①提高學生圖書管理員的管理質(zhì)量
進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng),。明確職責,，提高服務水平。
②重視圖書借閱陣地建設
落實好各班定期借閱制度,，提高圖書資料的流通率,。
4、積極推動讀書活動的開展
①指導學生選擇好書,。
開展讀書指導活動,，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操,，開拓視野,，充實知識，更新認識,，調(diào)劑學習生活,，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書,、新書推薦活動,，給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導,。
引導學生運用科學的,、有效的、適合自己的讀書方法,，讀中增知,，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,，積極寫讀后感,。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學,、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合,。
5、根據(jù)學校圖書館的實際情況,，結(jié)合學校工作目標,，認真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，以更好地為教育教學工作服務。
圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天,，越來越顯得重要,，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力,，把工作扎扎實實作好,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十八
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材,，知識和智力背景至關(guān)重要,。因此，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書館,，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來,，為向社會實現(xiàn)莊嚴承諾:“今天送我一個學生,，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，創(chuàng)造成功人生”,、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念,，在全校確立實施了文化立校方略,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視,，廣大師生積極配合,，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應有的作用,，為教育教學工作做出了突出的貢獻,。
一、日常工作完全按照iso9001的質(zhì)量管理標準進行運作,。
我們圖書館積極配合教育教學工作,，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元,，7714多冊,，并將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類,，及時將新書目錄打印展出,，并在校園內(nèi)設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概,、精彩片段,、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下,，展出了部分學生的并有代表性的讀后感,，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上作文章,、下功夫。實行了邊工作,、邊學習,、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽。
二,、對全校師生全方位開放閱讀,，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務,，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務,，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時,，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩,。”對全校學生每周一至六,，每天安排8節(jié)閱讀課,，從上午7:30到下午5:00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀,。我們每周接待全校師生5000余名,，盡管工作量大,，任務重,，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強,，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來,，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜,。你輕輕地走，帶走知識,，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用,。
同時，對新到的報刊及時展出,，決不過夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫,，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識,，不斷進行思想教育,，端正服務態(tài)度。
我們?nèi)^工作人員邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中,，我們積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言,，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。
四,、 認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類,、著錄,、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急,。
五,、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務,，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚,，工作再累,，只要報刊到校，不分你我全員動手,，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作,。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家,，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴,、細,、實”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇十九
一,、指導思想
以“新教育實驗”之“營造書香校園”為抓手，切實加強圖書館,、閱覽室建設，不斷規(guī)范管理,，積極引導學生課外閱讀,、擴大閱讀量、增長知識,、陶冶情操,，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學,，為教師提供快捷,、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館,、閱覽室在實施素質(zhì)教育,、推進課程改革、加強學校文化建設,、豐厚學校內(nèi)涵中的作用,。
二、工作目標
要進一步提高館藏量,，加強文獻管理,、流通管理等工作。
三,、工作重點
1,、加強閱覽室建設。原學生閱覽室與教師會議室共用,，并添置書桌,、書架,，精心布置環(huán)境，為學生創(chuàng)造舒適,、高雅的閱覽場所,。
2、參與新教育實驗,。結(jié)合學校開展的新教育實驗課題中的子課題“營造書香校園”,、“師生共寫隨筆”，圖書館要添置“新世紀教育文庫”等有關(guān)書籍;為各班建設小圖書角做好參謀;定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍,、報刊雜志,，讓他們及時借閱;激勵學生讀名著、背名詩,。
3,、優(yōu)化圖書館管理。要合理安排閱覽室的開放時間以及進閱覽室閱覽的年級,，不斷充實圖書館的內(nèi)容,，切實加強圖書館的基礎管理，努力改進師生借閱圖書的辦法,，使圖書借閱及管理更方便,、有效，每學期生均借書達到12冊以上,。
四,、具體措施
1、強化制度規(guī)范管理,。要進一步規(guī)范借歸制度,，做好登記;到歸還日期未還的，要主動催還,。對損壞或遺失的圖書,，要按規(guī)定進行賠償。學期結(jié)束時,，要全面清理藏書,，并將情況上報學校領(lǐng)導。
2,、組織學生參與管理,。要繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍,，通過培訓指導,，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力,，激發(fā)他們愛讀書,、讀好書的熱情,。
3、提高素質(zhì)精通管理,。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班,，不斷更新知識、掌握技能;通過提高自身業(yè)務素質(zhì),，更加精通圖書館管理,，更好地為師生、為教育教學服務,。
五,、主要安排
二月份
1、布置,、開放閱覽室,、圖書館，
2,、進一步完善圖書館設施建設與資料建設,。
三月份
1、組織學生開展“同在藍天下,，贈書獻愛心”活動,。
五月份
結(jié)合學校舉行文化藝術(shù)節(jié)，開展評比故事大王,、小小讀書迷，展評優(yōu)秀讀書筆記等活動,。
六月份
1,、整理圖書館藏，做好師生借閱書刊的清理,、催還以及圖書館暑期防濕,、防霉、防蛀等工作,。
2,、做好裝訂期刊、報紙工作,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十
一,、指導思想
圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨,。遵循圖書室的工作規(guī)律,，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理,、讀者服務等進行科學的組織和管理,。
二,、工作重心
1、對圖書進行科學管理,，提高圖書利用率,。
2、開拓創(chuàng)新,，讀書活動力求有特色,，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
3,、抓好藏書建設,。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上,，努力提高藏書質(zhì)量,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前,，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,，觀點，理論已跟不上當前的教育形式,，這些圖書將逐步剔除更新,，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物,，以滿足低年級學生需要,。
三、主要目標
1,、積極配合學校各項活動,，做好服務工作。
2,、開展豐富多彩的讀者活動,，引導讀者充分利用圖書室資源。
3,、做好新書整理工作,，并將圖書全部整理完畢。
4,、改革圖書借閱方式,，調(diào)動學生讀書積極性，確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上,。
5,、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄,。
6,、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室,，開展讀好書活動,。
四、具體安排
九月份：
1,、整理圖書制作書目,，以便盡快方便師生借閱。
2,、對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,，讓其對學校圖書室有初步認識。
3,、圖書室對教師全天開放,，每天中午11：30——12：30為學生借還圖書時間。
十月份：
1,、每天中午11：30——12：30為學生借還圖書時間,。
2、教師圖書室全天開放,，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱,，當日歸還,。
3、每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載,。
十一月份：
1,、圖書室對教師全天開放，星期一至五中午11：30——12：30為學生借還圖書時間,。
2、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。
3,、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料,。
十二月份：
1,、圖書室對教師全天開放，星期一至五中午11：30——12：30為圖書借還時間,。
2,、以班級為單位由班主任或輔導教師組織學生閱覽教育局捐贈新圖書。
一月份：
1,、總結(jié)本學期工作,。
2,、全校師生歸還所借圖書。
3,、收回出借的各類圖書雜志,。
本學期，我們將以良好的心態(tài),，積極的工作態(tài)度,，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應有的光芒,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十一
一,、增強服務意識，提供優(yōu)質(zhì)服務
一年來,，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一,、服務育人、文明規(guī)范,、科學現(xiàn)代化的服務理念,。----是圖書館的主要服務對象，在服務過程中,，通過圖書館提供的書刊對----進行思想品德教育,，拓寬----的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中,，作為圖書館的管理員，努力為----營造一個文明,、整潔,、清新的館容館貌，----閱覽室為
----開拓視野,、增長知識,、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
二,、做好圖書室的日常管理工作,。
1.開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及----用書工作,，認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作,，熱情接待每一位----,。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。
2.及時辦理班級和新進----的借書證工作;為學校師生的書報,、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作,。認真分析了學校圖書的藏書結(jié)構(gòu),、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的編目,、上架等大量工作,。向廣大----推薦介紹好書、新書,。對新到的報刊及時展出,，決不過夜，讓廣大----及時看到最新的報刊內(nèi)容,，并對過期的報刊及時裝訂入庫,，讓每一種圖書報
刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大----的閱讀興趣和熱情,。為節(jié)省----的時間,，在提高工作效率上作文章、下功夫,。實行了邊工作,、邊學習、加強練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對----歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。從而為----查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率。
3.認真完成圖書的剔舊換新的任務,。目前學校藏書量是2.99萬多冊圖書,，為了不誤----閱讀、----借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理,，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言,。
4.及時高效地完成了報刊的征訂工作,。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務,，每天收發(fā)的報刊幾十種,，不管時間再晚，工作再累,，只要報刊到校,，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到----手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當假期前的師生借閱工作。
四,、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識,，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度,。
----邊工作,，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中,，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單,，做
起來比較麻煩,，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大----最愿意來的地方,。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，----要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學服務,，為廣大----服務的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。
一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好,，再上一個水平,，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進,，努力做得更好!
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十二
我校歷來重視圖書室建設,，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來,，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展,。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設,、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一,、學校領(lǐng)導重視,，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實、有效的途徑,。為此,，學校領(lǐng)導層非常重視圖書館的建設、管理工作,，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理,、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員,，還在校務成員中派一位領(lǐng)導分管圖書工作,，對圖書工作有計劃,、有總結(jié)，對建設,、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討,、檢查,。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視培訓,，經(jīng)常參加相關(guān)培訓,、考察，提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二,、保證經(jīng)費投入,，實施高標準建設
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室,、學生閱覽室,、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架,、出借和流通,，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，向師生推薦新到的圖書。平時,，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責任落實到班級,，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
三,、積極開展讀書活動
1,、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人,，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務,。我們利用早晨、中午及課余時間,，保證學生全天借閱,，同時對教師也全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任,，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負責出借工作,。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
學校每年征訂的教育,、教學報刊雜志有多種,。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文。平時,，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3,、更新導讀方法,，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習,。因此,，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
(1)設疑誘讀法,。
限于學生的個人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心,。
(2)競賽促讀法,。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導學生積累知識,，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,，告知學生出題范圍在哪類書籍中,，給學生一些復習、準備的時間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,，教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了,。
(4)美文誦讀法
為了引導學生多讀好書，會讀好書,，我們進行了圖書漂流活動,。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文,、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位。
(5)學科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關(guān)圖書,。
4、以任務驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進行周密的部署,，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話、勤學故事,、孝敬故事,、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動有序展開為學生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學生知識積累,、展示的平臺
在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記,，或摘錄好詞好句,，寫心得、評論,。教師做好批閱,、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示,。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
學校還做講座,，指導學生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣?！皶侨祟愡M步的階梯”,，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作,，落實過程管理,，積極發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十三
本年度,，我校圖書館規(guī)范管理，增強服務意識,，充分發(fā)揮了圖書館應有的作用,。
第一、開放學生圖書館,，組織開架借閱,。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期,、書名、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好。學生生均借書達到10冊以上,，圖書的流通率比較理想,。
第二、對各班的學生圖書管理員進行多次培訓,。主要內(nèi)容包括:介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分面體系，做分類卡,，貼圖書標簽,，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。
第三,、積極配合教育教學工作，對新購圖書科學,、合理地進行分類,、編目、登記,、上架工作,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書。
第四,、切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用,，熱心為師生服務，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務,，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。認真制訂借閱安排表，保證服務時間,。
第五,、對新到的報刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容,，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。
第六、注意邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中,，積極對學生進行閱讀指導。
第七,、在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務，力求準確無誤地分發(fā)到師生手中,，在放假前開始回收已借出的圖書,。 完成了圖書剔舊換新的任務。
第八、為有效引導學生廣泛閱讀書籍,，增長知識,。幫助他們從小樹立終生學習的觀念，努力養(yǎng)成主動學習,、不斷學習的良好習慣,。我校德育處和圖書館舉辦了以弘揚“愛國主義”為主題的讀書節(jié)活動,。圍繞這個主題,，我校具體開展了:1,、成立中隊書香角,，建立班級閱報;2、分散閱讀,，寫“好書推薦卡”;3,、小報設計比賽;4,、美文誦讀比賽,。從總體上看,，全體師生都能積極參與讀書節(jié)的各項活動，保質(zhì)保量按時完成任務,。
“讀好書,、好讀書、讀書好”的濃厚學習氛圍已經(jīng)基本形成,，學生的集體榮譽感和班級凝聚力得到明顯提高,。但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級對學校舉辦的重大活動漠不關(guān)心，上交資料不及時或質(zhì)量較差,，希望這些班級在今后能夠引起重視，積極參與學?；顒?。
圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后的工作中,，我們要常聽取建議,，努力提高管理水平，使圖書館越辦越出色,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十四
本學期,，我以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,。本學期,，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。
具體工作：
一、積極探索,，堅持科學規(guī)范管理,，嚴格執(zhí)行各項制度。
科學規(guī)范管理圖書,，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務的基礎,。工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度,，如外借,、閱覽、視聽,、賠償?shù)?，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生,，定期對教育教學提供信息,，確保圖書在小學素質(zhì)教育中的作用。
二,、日常工作完全按照管理標準進行運作,。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書，在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理,，對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間,，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽。學生借閱堅持做到每月2次,，每學期生均借書達到8冊以上,，豐富了學生的課外閱讀量。
三,、開放學生圖書室,，組織開架借閱。
規(guī)范管理,，認真服務,。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,，調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學生能看上書,、看好書。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期、書名,、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好,。圖書的流通率比較理想,。
四、對全校師生全方位開放閱讀,，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用,。
圖書室管理根據(jù)學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料,，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發(fā)展又適合小學生口味的,，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室,。
熱心為師生服務，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務,，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時,，我們做到了"百拿不厭，百問不煩,。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大，任務重,，由于我們充分做好了準備,，管理到位，責任心強,，學生都高興地來,，滿足地走。
五,、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能,。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多,、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎上,，針對不同年級,、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊,。
六,、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度,。
我邊工作,，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,，并利用星期天的時間到其他兄弟學校(中樞三小)進行學習及培訓,。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨,，每項工作都做到"嚴、細,、實",，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的學生做出努力,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十五
本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務,，為學生營造寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標,，具體開展了以下工作：
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書,，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。
2,、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進行驗收、分類,、排架等工作,。
3、積極開展閱讀輔導,，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務，引導學生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì),。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括：明確工作任務,、職責分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠、查重等,。
5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，及時報道學校開展的讀書活動,。
回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：
1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。
2,、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時,、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹,，沒有起到應有的推薦作用。
3,、部分書籍破損后沒有及時修補,，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理,。
4、學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。有的班主任對此也不聞不問。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十六
一學期以來我擔任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強的工作,，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作,。需要耐心,、細致、周到的服務態(tài)度?，F(xiàn)將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作,。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂,，各類圖書交差擺放,，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點,，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架,。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作,。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理,，對歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”,；三是勤過目,，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間,，提高效率。
學生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學們愛書的情感,，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，本學期從低年級到高年級共13個班,，圖書室保持全天開放，只要有需要,，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書,，都來讀書,，不斷擴展自己的知識視野。
科學管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務,，給師生提供更多,、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級,、不同學科,、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
我邊工作,，邊學習,，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨,，把每項工作都做到“實,、細、嚴”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任,、語文老師不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任、語文老師能夠重視學生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。
少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。
總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十七
一,、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率,，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表,，方便大家的借閱。一,、二年級每周一,、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次,。
2,、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還,、損壞圖書的現(xiàn)象,，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度,，告訴學生借的圖書應及時歸還,，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好,。在閱覽室讀書時,，要保持安靜，不得大聲喧嘩,，閱后要及時將圖書放回原位,，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈,、整齊,。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象,，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎,。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力 圖書的借閱是一項繁雜的工作,，只靠老師的有限精力是很難做好的,，這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手,、小助手,。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議,，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題,，培養(yǎng)他們的能力。
4,、定期組織學生修補破損的圖書,。 圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況,，我將定期組織學生修補破損的圖書,，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5,、做好圖書的整理,、歸類、登記工作,。 隨著學校對圖書室工作的日益重視,，學校的圖書、雜志,、報刊越來越多,，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失,，在本學期我將進一步做好圖書的整理,、歸類、登記工作,。
二,、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書,、好讀書,，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作,。在本學期將和語文教研組配合,，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,，并開展“我與語文”閱讀競賽,、征文比賽,。使他們能做到讀寫結(jié)合，學活語文,。
三,、為教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經(jīng)常巡視整理,，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十八
書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服種種困難,，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著,，為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,，不斷長善救失,，逐步逐進燦爛書香人生,，本學期制定工作計劃如下：
一,、指導思想
近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革,。在“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中,，學校、家庭,、社會需共同參與,。中學圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位,，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能,。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學的身心健康,、興趣,、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。
二,、工作目標
1、進一步加大學校圖書館,、閱覽室的建設力度,，擴大圖書館容量,，增添管理設備。
2,、加強閱讀的宣傳的引導,，使學生們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操,。
3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的理智感,，使他們學以致用。
4,、進一步完善特色活動,，認真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽,，以及征文比賽和專題閱讀講座等等,，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色,。
5,、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理,。
6,，加強自身進修學習，充實自我,。
三,、具體工作
1、管好用好圖書資料,，為教育教學服務,。(1)利學管理各類書刊資料：(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍;(2)加強新書的宣傳介紹;(4)做好書籍的修補和整理;(5)填寫好各項登記表。
2,、見縫插針的開放時間
充分利用中午,、課間、第七節(jié)課下課至放學前的時間,。
3,，制度化的學生管理員隊伍
學生管理員經(jīng)過選拔、培訓,，相對固定,，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵,、指導和幫助,，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中,，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學生更熱愛圖書館工作,，又形成了圖書館的特色,。
4、形式多樣的圖書宣傳輔導,。
5,、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務,。
四,、實施措施
1、做到期初有計劃,，期未有總結(jié),，各項工作按上級要求和學生的需要去做。
2,、圖書館,、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體師生敞開,，接受師生的監(jiān)督,，認真聽取他們的意見和建議。
3,、各項活動的開展做到有始有終,，有條不紊，活動結(jié)果及時公布,，對優(yōu)勝者大力表揚,。
4,、不斷完善反思,，克服以前的不足，學習其他學校圖書館的管理經(jīng)驗以完善自我,。
我們將不懈追求,，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用，滿足更多的教職工和學生的需求,。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇二十九
時間過得真快,，一個學期又要結(jié)束了。在這一學期中,，通過領(lǐng)導的關(guān)心,，各位班主任的共同努力，學校圖書室工作又上了一個新的臺階?，F(xiàn)將這一學期的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一,、明確目標,、任務，步步落到實處
在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理。圖書全部輸入電腦,，圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大班級圖書的借閱與流通,，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，可以在班級中建立班級圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻,。組織讀書興趣小組，講故事,、手抄報,、知識競賽等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦黑板報,，如：“名人名言”，“知識園地”,，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。
二,、領(lǐng)導關(guān)心,，措施具體
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導,，分工明確,。
1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。
2、 認真做好圖書室和閱覽室的圖書,、期刊借閱工作,。通過個人借閱、集體借閱,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書、讀好書,、會讀書,。
3、大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
4,、為師生做好報刊雜志的訂閱工作,。
三,、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，沒有及時借書。另外有些班級所借圖書不能夠及時歸還,，希望今后班主任能夠重視學生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色,。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會更上一層樓的,。
延伸閱讀:
工作總結(jié)種類
根據(jù)不同的分類標準,，可將總結(jié)分為許多不同的類型。
①按范圍分,，有班組總結(jié),、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié),、地區(qū)總結(jié)等,。
②按內(nèi)容分，有工作總結(jié),、教學總結(jié),、學習總結(jié)、科研總結(jié),、思想總結(jié),、項目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時間分,，有月份總結(jié),、季度總結(jié)、半年總結(jié),、年度總結(jié),、一年以上的時期總結(jié)等。
④按性質(zhì)分,，有全面總結(jié),、專題總結(jié)等。
區(qū)分以上總結(jié)的種類,，目的在于明確重心,、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便,。但上述分類不是絕對的,，相互之間可以相容、交叉。如《××大學1999年度工作總結(jié)》,，按性質(zhì)講是工作總結(jié),，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié),，按內(nèi)容講是全面總結(jié),。同時，大學的工作總結(jié)不可能不涉及教學和科研,，那么它也包容了教學總結(jié)和科研總結(jié)的成份,。這說明在總結(jié)的分類上,，應靈活掌握,，不必過于拘泥。
圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)篇三十
時光匆匆,，歲月如梭,，一個學年已經(jīng)結(jié)束了。在本學年中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一,、規(guī)范管理,，提高管理水平
1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類,、編目與整理，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作,。
2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。
3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。
4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學期來，圖書室的圖書完好無損,。
二,、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽,，“禮儀教育”知識競賽，激發(fā)了學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。
一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況,，廣泛地增添各種書籍,，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。
本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務,，為學生營造寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標,，具體開展了以下工作：
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。
2,、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進行驗收、分類,、排架等工作,。
3、積極開展閱讀輔導,，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務，引導學生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì),。對各班的'學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括：明確工作任務,、職責分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等。
5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，及時報道學校開展的讀書活動,。
回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：
1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。
2,、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應有的推薦作用,。
3,、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理。
4,、學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。
書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進,，學校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設意識,，確立服務意識,，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人，提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標,，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：
一、明確目標,、任務,，步步落到實處
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務,，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流,、講故事,、辦報紙、知識競賽等活動,，如：名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。
二,、領(lǐng)導關(guān)心,，措施具體
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導,，分工明確,。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。
1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。
2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書、讀好書,、會讀書,。
3、做學生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。
4、圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種,，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量，有目的,、有地采購文獻資料,，避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5,、期末進行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。
三,、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎服務
1,、努力使圖書館管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。
2、對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書,，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間。
3,、為每位新進的老師和新生辦理借書證,，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%,。
4,、完善排架，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范,。
5,、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上
6、從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書館的服務工作,，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。
7,、認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師,、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助,。
8、圖書館網(wǎng)絡化管理更加完善,，托依學校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁。
四,、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色,。
我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的。
