總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

圖書室個人工作總結 圖書室學期工作總結篇一

1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書做好登記，為每位教師,、學生做好圖書和資料的出借工作,。

2、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍,，注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學期來,，圖書室的圖書完好無損,。

繼續(xù)把讀者至上的宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1,、滿足讀者需求,，增加開放時間。

2,、完善排架,，更新導引標識。

在今后工作中,，以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨,，每項工作都做到"嚴、細,、實",，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。

圖書室個人工作總結 圖書室學期工作總結篇二

五月初,，學校安排我到圖書室工作,。剛聽到這個消息，我挺高興,，還想,，應該不會很沒忙?？墒?，當我踏進圖書室的那一刻，我被眼前的景象驚呆了,，簡直可以用書山書海來形容了,。我的工作也在這書山書海中開始了。

第一階段：分類匯總（五月初——五月下旬）

如此多的書,，讓我目瞪口呆,，驚異之余,，工作還得馬上開始，聽王老師說,，時間緊任務重,，得加班加點的干，于是我挽起袖子坐在地下就開始了我的工作,，一本一本的翻看,，不同的種類要放在不同的地方，再加上這次書種類比較雜亂,，書類特別多,，比如說分類號b的書，大概就有幾十種,，共二十六個字母,，如果說每個字母有一摞的話，也得有二十六摞,，更何況每一個字母都在十種以上,，如此一算，工作量可想而知,，有時一本書還得拿很遠,。沒在圖書室工作的老師可能還不覺得，只有親身體驗才深有體會,。由于這二十來天長時間的低頭工作,，我的頸椎病又復發(fā)了，頭暈惡心脖子疼,，因此我每天下班還得抽時間去看病,，孩子基本上照顧不上。

第二階段：按號上架（五月下旬——六月初）

那么多書要一本一本的上架,，這可不是個容易的事情,。王老師找好位置，我就一摞一摞的往過抱,，每天都累得腰酸背疼,。腦力活還好，可是體力活我實在有些支撐不住,，只能抱一會休息一會兒,。通過十來天的努力，滿地的書終于各歸其位,，看著空空的地板，我終于歇了 一口氣,。

第三階段：登記造冊（六月初——六月中旬）

書上架了,，還得挨個登記,，看著滿滿的書架，我又犯起愁來,，已經(jīng)上架的書如果還要登記,，就意味著所有的書還得從我手里過一遍，甚至不止是一遍,。于是我就一本一本的往下拿,，一本一本的登記好書名、著者,、出版社,、價目、書號后,，再一本一本的放回原位,。就這樣又在書海中徜徉了十幾天。也許有人會說,，這下你可把書看好了,，說實話，有時候拿到一本書,，連翻一翻的時間都沒有,。

第四階段：輸入電腦（六月中旬——七月初）

這一階段的工作，相對來說是最輕松的,。只要把前一階段的手寫的冊子拿上,，照著往電腦上打就可以了。說起來容易,，其實做起來也不輕松,，長時間的坐在電腦前，最難受的是我的脖子,，前段時間的治療也不起作用了,。不過還好，終于堅持干完了這項工作,，下一階段的工作將更復雜,，要給每本書以詳細的分類號，蓋章,，填號,，貼標簽兒。

在圖書室兩個月的工作,，也給了我?guī)c體會：

第一要絕對的細心,。每本書都有自己的總號和分類號，分類號錯了的話,，就是改那基本書,，可是如果總號漏掉的一個兩個的話,，那改的可就不是一個兩個了，之前所有的工作都等于是徒勞,，必須得把寫錯的用小刀刮掉,，再一一重新填寫。所以說要絕對的細心,。

第二要有耐心,。將近一萬冊書，要一本一本的翻看,，一本一本的登記,，如果沒有耐心的話是絕對干不下去的。

第三要有一顆耐得住寂寞的心,。在圖書室工作,，和以前的教學工作相比,，可以說,，整天都在與書打交道,，缺少人與人之間的交流,，只能埋頭工作,，如果是一個耐不住寂寞的人,，是絕對勝任不了這項工作的,。因此,，必須要有一顆耐得住寂寞的心,。

以上就是我這學期的工作總結,。

圖書室個人工作總結 圖書室學期工作總結篇三

圖書室工作今年工作重點是常規(guī)化的工作，本來沒有太多問題,?？傮w說，我們圖書室正常運轉,。

我們做的工作是：

1,、編制圖書書目。

2,、教師學生在圖書室借還書刊,。

3、辦理并退還圖書證,。

4,、處理有關圖書丟失賠償工作。

5,、圖書室衛(wèi)生與圖書保護,。

請問只是由于人事問題，整體工作有些吃力與效率低下。

主要問題有兩個方面：一是整理書目的任務,，計劃印刷出成本的圖書冊,，至今沒有完成。因為我自我本期期身體與家務原因,，催促過慢。也因為邵教師與楚教師相繼去世,，工作接替緩慢無力,，顯然與人力不足有必須關系。二是工作標準在提高,，圖書室應用性欠佳,，工作人員圖書應用意識差，至于每學期借出圖書十分有限,。圖書辦證與退證工作我親自管,。學生退書基本完成，但還沒有完全清理,，教師圖書清還工作任務艱巨,，尚未完成。

以后工作提議：

一,、盡快給圖書室配備人員,，補充力量，加快圖書室建設,，加大應用程度,。我個人提議下學期由我專門負責圖書編目、圖書證辦理,、退還等工作,，保證完成圖書編目任務。

二,、鑒于語文學習包括整個文科學習與圖書室有莫大關系,，在人員充足的情景下，提議擴大圖書室的開放程度,，讓學生能到圖書室自由借書,，擴大閱讀量，讓學生能在閱覽室自由閱覽,，繼續(xù)上學生閱覽課,。這一提議實際是語文組教師提出的。

圖書室個人工作總結 圖書室學期工作總結篇四

圖書室,、閱覽室以“師生第一,、服務第一”的宗旨，認真踏實完成了各項任務，使“兩室”發(fā)揮了應有的教育,、教研,、服務功能，使“兩室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

圖書室,、閱覽室是知識的殿堂，對師生具有無窮的魅力,。我們從優(yōu)化環(huán)境入手,，創(chuàng)造一個整潔、寧靜,、充滿文化氣息的環(huán)境,，為借閱工作的開展鋪墊了基礎。新書登記,、分類,、編目、科學排架,，歸還的圖書及時上架,，整理、修補,，每日報刊雜志及時登記,、上架、更換,，每月報刊雜志裝訂,、收藏、登記,；室內衛(wèi)生每日一小掃,，每周一大掃，做到窗明幾凈,、室內整潔,，讀者走進來就感覺到身心愉悅。其次,，針對師生借閱的不同特點,，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù),。開辦了個人借書,、幸運讀者借書、集體借書等多種借閱形式,。每月未總結各班借書,、閱覽情況，公布每月借書、閱覽前三名的班級,，并頒發(fā)獎品,，閱覽室每日抽獎，抽出一名幸運讀者,，給予獎勵,。用激勵的方法、優(yōu)質的服務,、優(yōu)秀的書刊,、優(yōu)良的環(huán)境來吸引師生到圖書、閱覽室,。正是通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階,。

壯大了宣傳隊伍,，“兩室”工作人員全體參與圖書宣傳，讀者協(xié)會成員成為了義務宣傳員,，班級圖書管理員在班上每月宣傳一次,，介紹新書、圖書室動態(tài)等,。通過競賽,、發(fā)動全體學生參與宣傳活動，這樣,，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障,；宣傳內容更貼近師生，有新書介紹及明介紹推薦優(yōu)秀書刊,，有高考資訊,，報道高考信息、學習方法,，有圖書月報,，了解“兩室”工作，了解師生借閱,，談談讀書心得,；保證宣傳時間，每周一次新書介紹,、每周一次高考資訊,、每月一次圖書資訊月報，不定期地推出信息專欄,；完善了宣傳制度,，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內容,、形式及責任人等,。

期初、期中,、期末發(fā)放課本等書籍,，我們克服人手少，場地小,，數(shù)量多,，時間緊等困難，如質如量完成任務,?；厥走^去，我們驕傲,，在平凡的工作中做出了不平凡的成績,。展望未來，我們信心百倍,，因為成功屬于不斷思索,、不斷追求的人。

圖書室個人工作總結 圖書室學期工作總結篇五

一個學期過去了,，我把這學期的工作做一匯報,。

學校的發(fā)展，文化先行,；學生的成材,，知識至關重要。因此,，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地,。圖書室的工作也受到了高度重視,，正是由于領導重視，廣大師生積極配合,，加上我的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了貢獻,。

我們圖書室積極配合教育教學工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率,。

熱心為師生服務,，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩,。"

我邊工作，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導,。

我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下,，不怕苦,，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,，對新購進的圖書進行分類,、著錄、登記造冊,。對圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急,。 雖然做了一些工作，但與領導和老師對我的要求還有差距,，在以后的工作中我會更加努力，為師生提供更好的服務,。

圖書室個人工作總結 圖書室學期工作總結篇六

時光匆匆,，歲月如梭,，一個學年已經(jīng)結束了。在本學年中,，經(jīng)過大家的'共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高

現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：

一、規(guī)范管理,，提高管理水平

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類,、編目與整理，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作20__年圖書室工作總結工作總結,。

2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學期來,，圖書室的圖書完好無損。

二,、開展活動,，發(fā)揮育人功能

圖書室個人工作總結 圖書室學期工作總結篇七

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡,，為每位老師、學生辦理做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學期來,，圖書室的圖書完好無損。

為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書,，這一年中，我校共增添圖書上千冊,，大大地擴大了學生的閱讀范圍,，激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學學期來,，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務,，為學生營造寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標,，具體開展了以下工作:

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書,，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名,、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率比較理想。

2,、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書,，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務,，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質,。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓,。主要內容包括:明確工作任務、職責分工,，介紹館藏結構,、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠、查重等,。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關欄目的內容,，及時報道學校開展的讀書活動,。

圖書室個人工作總結 圖書室學期工作總結篇八

學校的發(fā)展,，文化先行;學生的成材，知識至關重要,。所以,，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書室,，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視，正是由于領導重視,，廣大師生進取配合,，加上我們的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用,，為教育教學工作做出了突出的貢獻,。

我們圖書室進取配合教育教學工作，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書，在提高工作效率上作文章,、下功夫,。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽,。

熱心為師生服務，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務,，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩,。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務重,，由于我們充分做好了準備,，管理到位，職責心強,，學生都高興地來,，滿足地走。

我們邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理",，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中,，我們進取對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言,，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一向好評,，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情景下,，加班加點,，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄,、登記造冊,。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累,，可是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急。

在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務,，每一天收發(fā)報刊，不管時間再晚,，工作再累,，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排假期前的師生借閱工作。

圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。所以,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨,，每項工作都做到"嚴,、細、實",，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻,。