總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學教師教學反思總結與改進實用篇一

在20xx年的這一年度中,，我繼續(xù)擔任公司的出納一職,，主要負責出納工作。現(xiàn)將這一年的工作總結如下：

一,、工作方面：

在出納工作上，主要有銀行結算業(yè)務,、現(xiàn)金收付業(yè)務,、保管。

1,、以票據結算的方式到銀行進賬付款,。主要支付了廣告策劃費;設計費、測繪費;工程裝飾費;律師顧問,、稅務咨詢費等,。

2、按時依據實際發(fā)生的業(yè)務和會計憑證登記現(xiàn)金日記賬,、銀行日記賬,。

3、做好會計憑證的保管工作,。

4,、工資發(fā)放方，采用網銀轉賬方式發(fā)放,，方便快捷且不易出錯,。

5、到紅果區(qū)地方稅務局,、紅果國家稅務局辦理公司納稅申報,、發(fā)票購買相關事宜。原手開發(fā)票統(tǒng)一更換為機打發(fā)票,，參加了稅務局組織的對于機打發(fā)票開具的相關培訓,。

二、工作中存在的問題以及反思：

(一)本職工作上基本做到了認真負責,，但也出現(xiàn)了一些疏忽,，對此我進行了深刻的自我批評與檢討。財務工作首先需要謹慎,，要嚴格按照公司的財務規(guī)章制度辦事,，每付出去的一筆款項不僅需要各位領導的監(jiān)督，更需要我們財務人員的謹慎,，金額過大時就算手續(xù)齊全也應當再次向領導確認,。但是我在這一點上確實存有失誤,，今后一定時刻警醒，提醒自己嚴格按照出納的崗位職責和規(guī)范做事,。

(二)需要不斷加強專業(yè)學習,。對于房地產行業(yè)的諸多知識我還了解得不夠，身為房地產行業(yè)的一名出納,，更要立足于長遠的職業(yè)發(fā)展,，因此了解整個房地產行業(yè)的情況以及房地產行業(yè)的相關稅法等是非常必要的。

(三)參加工作已經十年有余,，對于出納的工作內容已經基本掌握,。財務工作很多時候都是重復性的工作內容，但出納只是財務的初級,，需要學習的東西還很多,。要專精也要博識，這樣將來才能更好地為公司創(chuàng)造效益,。

(四)在工作中團結同事,，和睦相處。需要虛心向各位同事學習,。在能力范圍內,，幫助同事解決遇到的問題，努力與大家創(chuàng)造和諧的工作氛圍,。

(五)當我們靜下心來應該設想一下,，我的今天是誰給的?如果離開了公司，我將何去何從?我的生活又將會是什么樣?所以我感導給了我重要而神圣的職位,，給了我豐厚的工資待遇,，也給了我寬敞、優(yōu)雅的生活空間,，除了努力用心地去工作別無回報之法,。公司給了我一切，我將奉送自己的一份熱情,，一份真誠,，一份勤勞和一顆對公司的愛心作為回報，衷心祝愿我們的公司紅紅火火,、蓬蓬勃勃,、長長久久地發(fā)展、壯大!

小學教師教學反思總結與改進實用篇二

我使出我的殺手锏,，我陪著孩子們一起笛子,，我是擅長吹長笛的。

很快一些同學開始爭相效仿,，并且互相對吹,，有的孩子甚至拿著長笛互相打鬧,。課堂紀律就受到了影響。本來是要求孩子鞏固good morningteacher的認讀,，可是中途卻要花費時間維持課堂紀律,。還有一點就是每個游戲玩過幾遍之后有些孩子就覺得沒有新鮮感了，不再像剛開始那么積極學習了,。

雖然小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣,，但不能單靠唱歌游戲去學習，因為培養(yǎng)興趣主要是為了學習英語,。我覺得只有不斷學到語言知識,，提高語言能力，滿足他們的成就感,，才可能培養(yǎng)持久的興趣,。

我曾經分享過一句話,，就是只有100分才能給孩子快感,。

小學教師教學反思總結與改進實用篇三

我使出我的殺手锏，我陪著孩子們一起笛子,，我是擅長吹長笛的,。

很快一些同學開始爭相效仿，并且互相對吹,，有的孩子甚至拿著長笛互相打鬧,。課堂紀律就受到了影響。本來是要求孩子鞏固good morningteacher的認讀,，可是中途卻要花費時間維持課堂紀律,。還有一點就是每個游戲玩過幾遍之后有些孩子就覺得沒有新鮮感了，不再像剛開始那么積極學習了,。

雖然小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣,，但不能單靠唱歌游戲去學習，因為培養(yǎng)興趣主要是為了學習英語,。我覺得只有不斷學到語言知識,，提高語言能力，滿足他們的成就感,，才可能培養(yǎng)持久的興趣,。

我曾經分享過一句話，就是只有100分才能給孩子快感,。

小學教師教學反思總結與改進實用篇四

1,、復習重基礎、全面反饋,、再提高,、再發(fā)現(xiàn),。

2、貼近實際,，專題復習,，加強針對性訓練，開展專題復習方式,，各個擊破的復習思路,。

注重單元試卷、綜合試卷,、學生自我評價的反饋,，把每一章節(jié)的知識聯(lián)系在一起復習，加強知識的連貫性,，調動學生的復習積極性,，提高每節(jié)復習課的效果。在這一階段的復習中要靈活選擇時機進行專題測試,，在專題測試試卷評析的基礎上,，要求學生對本張試卷所反映的情況進行一次書面自我評估。在查漏補缺之后,，綜合各單元所反映的情況,，進行綜合性試卷反饋，即有的放矢的進行針對性補缺,、定向復習,，發(fā)現(xiàn)問題，再進行定向突破,。訓練中必須要做到定時定量,，追求速度和效果的統(tǒng)一，鼓勵學生爭取記錄好人手一冊“總復習錯題集”,，靈活運用錯題集,，經常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯,。集中補“缺陷”,，真正提高復習效率。

3,、體現(xiàn)以學生為主體的原則,，教師把學生的各種反饋信息經過去偽存真的分析、歸納和整理,，逐層讓學生這個主體去發(fā)現(xiàn),、提出新的問題，引導思考、探討,、總結,，靈活運用，找到學生掌握的整體性和局部性的缺陷,，從而切實提高學生綜合素質,。

1、太相信學生,，畢竟是學生自制力差沒督促和檢查錯題集中的體是否掌握,。

2、沒有耐心忽視了一些學生,。

3,、總結的較少。

多總結學生做題時出現(xiàn)的錯誤,，嚴格要求,，達到不失的分就不要失。錯題集要不定時抽查,，讓他們自己自覺學會,。對學生要耐心讓他們取長補短積極學習更上一層樓。

小學教師教學反思總結與改進實用篇五

通過近一段時間的工作,，檢討本身,，還存在很多不足和缺點,，現(xiàn)將近期的工作,、學習中存在的不足和缺點扼要總結以下：

1、本身的專業(yè)業(yè)務水平不高,，事故應急處理能力不強,。固然通過學習和工作經驗的積累，在業(yè)務水平上有了一定的進步,，但業(yè)務水平和工作經驗與其它老同道比還是比較低,。在平常工作中偏重于平常生產工作，也忽視了本身思想素質的進步,，工作中爭強當先的意識不強,。

2、工作上滿足于正?；?，缺少開辟和主動精神，有時心浮氣躁,，急于求成安穩(wěn)有余,，創(chuàng)新不足;處理題目有時斟酌得還不夠周到，心中想很多,，行動中實踐得少,。工作中總習慣從壞處著想,，缺少勇于打破常規(guī)、風風火火,、大膽開辟的勇氣和魄力,。另外，政策理論水平不夠高,。固然平時也比較重視學習,，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng),。對公司政策理論研究的不深,、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準,。

3,、全局意識不夠強。有時做事情,、干工作只從本身動身,，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，雖然也按領導要求完成了要做的工作,，心理上還是有一些其他的想法,。在工作中還存在看到、聽到,、想到但還沒做到的情況,，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

在今后的工作中,，我決心從以下幾方面進行改進：

1,、繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的利用,，在平常工作中,，遇題目多查閱文獻，熟習相干知識,，從而進步自己解決實際題目的能力,。

2、在思想工作方面,，深化學習,，努力進步自己的思想理論水平，加強自己的事業(yè)心和責任感,，用新理念武裝自己的頭腦,，增長自己的才華，進步駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際,，重視學以致用,。

3、在實際工作中,，要更加積極主動的向領導請教碰到的題目,，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際題目的方法及工作經驗,。通過量學,、多問、多想來不斷進步自己的實際工作能力,。

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小學教師教學反思總結與改進實用篇六

《基礎教育課程改革綱要》指出需要大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用,，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式,、學生的學習方式,、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具,。我先出示生活中學生常見的具有對稱特征的圖形的一半如：蜻蜓、蝴蝶,、樹葉,、臉譜等，讓學生猜一猜我畫的是什么?學生十分感興趣,，積極參與,，課堂頓時活躍起來。隨后我提出：你想將它們拼出來嗎?學生通過親自找出兩半完全相同的圖片來拼的過程,，進一步感知對稱圖形的特征,。我通過多媒體演示將蜻蜓,、蝴蝶,、樹葉、臉譜這些圖形一幅幅的沿著對稱軸展開,，讓學生清晰的看到對稱圖形對折后是可以完全重合的,。這正是別的技術無法取帶的。多媒體技術應用于課堂教學,，使學生大膽的想象有了驗證的機會,。本課例利用信息技術，展示漂亮畫面,，除了直觀演示以外,，更是把信息技術作為一種學習的工具，完好地整合在學習數學的過程中，畫圖軟件的應用足以體現(xiàn)信息技術的工具性,，力求在增強學生數學素養(yǎng)的同時,，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

讓學生學習生活中的數學,，一是學生感興趣和“能學”,，二是學習有用或“要學”。本課中我設計的數學活動都是在學生已有的生活經驗基礎上猜圖,、拼圖,、剪紙、折紙,、畫線等學生比較熟悉而又十分感興趣,，學生表現(xiàn)出“我能學”，選取的學習材料都是學生見過的,、熟知的,，蜻蜓、樹葉,、蝴蝶,、衣服、長方形,、正方形等,，讓學生感悟數學學習的價值和作用，學生表現(xiàn)出“我要學”,。

全課近三分之二的'時間是學生活動,，并且在學生從事數學活動的過程中，教師堅持發(fā)揮好組織,、引導,、合作的作用，充分給予了學生施展才能的空間,，學生甜美地拼,、大膽地剪、小心地折,，流暢地表達思想,，高興地展示作品，既表現(xiàn)了學生的聰明才智,，又反映了學習方式的'多樣,，人人都得到了不同層次的發(fā)展。

通過作品展示,，語言激勵,，頒發(fā)獎牌,，小組內交換意見各種方式的評價，以促進學生最大限度地發(fā)展,。

這些軸對稱圖形來源于生活,，它們很美。它們裝扮環(huán)境,、美化生活,。教師在課尾讓學生從一幅幅生活中的圖片感受到美，培養(yǎng)了學生的美感,。

小學教師教學反思總結與改進實用篇七

20__年彈指間已過半年,。總結我這半年來的工作,，只能說是忙碌而充實,。半年來在領導的指導、關心下,，在同事們的幫助和親切配合下,，我的工作取得了一定進步，為了總結經驗,，吸取教訓,，更好地前行，現(xiàn)將我這半年的工作總結如下：

一,、端正態(tài)度,，熱愛本職工作

態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對待工作,，就不能在工作中盡職盡責,。既然改變不了環(huán)境，那就改變自己,，盡到自己本份,，盡力完成應該做的事情。

只有熱愛自己的本職工作,，才能把工作做好,，最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著對工作積極,、認真,、負責的態(tài)度，踏實的干好本職工作,。

二、培養(yǎng)團隊意識,，端正合作態(tài)度

在工作中,，每個人都有自己的長處和優(yōu)點,。培養(yǎng)自己的團隊意識和合作態(tài)度，互相協(xié)作,，互補不足,。工作才能更順利的進行。僅靠個人的力量是不夠得,，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想,，勁往一處使，不計較個人得失,，這樣才能把工作圓滿完成,。

三、存在不足

工作有成績,，也存在不足,。主要是加強業(yè)務知識學習和克服自身的缺點，今后要認真總結經驗,，克服不足,，把工作干好。

(一),、強化自制力,。工作中無論你做什么事，都要對自己的工作負責,，要加強自我克制和容忍,，加強團隊意識，理智的處理問題,，不給大家和談對造成麻煩,，培養(yǎng)大局意識。

(二),、加強溝通,。同事之間要坦誠、寬容,、溝通和信任,。我能做到坦誠、寬容和信任,，就欠缺溝通,，有效溝通可以消除誤會，增進了解融洽關系,，保證工作質量,，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因為沒有及時溝通引起的,，以后工作中要與領導與同事加強溝通,。

(三),、加強自身學習，提高自身素質,。積累工作經驗,，改進工作方法，向周圍同志學習,，注重別人優(yōu)點,，學習他們處理問題的方法，查找不足,，提高自己,。

最后還是感謝，感謝領導和同事的支持和幫助,，我深知自己還存在很多缺點和不足,，工作方式不夠成熟，業(yè)務知識不夠全面等等,，在今后的工作中,，我要積累經驗教訓，努力克服缺點,，在工作中磨練自己,，盡職盡責的做好各項工作!

小學教師教學反思總結與改進實用篇八

通過學習文件和領導講話精神，結合工作實際對照自查,，我對個人進行了認真剖析,，深刻感受到自己在學習、工作,、生活中還存在很多問題與不足,，現(xiàn)對自己在思想、政治,、工作等方面存在的缺點和不足提出如下整改措施,。

一、個人存在問題和不足

1,、對_的理論知識學習不夠,，不深。在理論學習上存在浮燥情緒,，在學習內容上,，認為沒有業(yè)務知識更實用。在學習的方式上,，理論聯(lián)系實際還不夠,，不能融會貫通到真正的在干中學和學中干。

2,、在思想上還缺乏開拓創(chuàng)新意識,。在思維方式上,，有時習慣于憑經往常經驗考慮問題,，大膽探索的方式方法比較少,。

3、工作作風有時不夠扎實,、不夠深入,、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。自我思想有時還存在,。

二,、根據以上的不足之處，提出下一步的整改措施：

1,、努力強化學習,，不斷提高思想境界，全面提升自身素質,。自己越來越注意到在當今這個與時俱進,、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務,，充分認識到,，在當前形式和環(huán)境中，只有不斷的學習,，才能不被這個社會所淘汰,，這不但要學習應具備的相關業(yè)務知識和政治理論知識，還要學習更多的知識,，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎,。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問題，還要強服務意識和責任意識,，努力做一個有德有才的大家認可的機關人員,，做一個高素質的人。

2,、不斷提高和改變工作思路,，增強創(chuàng)新意識，提高工作水平,。我現(xiàn)在從事的工作,，會面臨許多新問題，新矛盾和新內容,，這就要求我們要不斷地更新知識,，豐富自己的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創(chuàng)新,，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來,。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流,。

3、要在工作中埋頭苦干,，求真務實,，提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作,，模范地履行一個機關干部的職責,。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好,。在工作中克服華而不實,，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件,，“埋頭苦干,、少說多做”，把每一項工作做實做細做好,，全面提高素質,。工作中還要深入實際，了解實際情況,，做到心中有數;說實話,，辦實事，不做表面文章,，不搞形式主義,。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上,。經常反思自己,，做到常學，常思,，常用,。總之要實實在在做人,、高效率做事,。

總之，今后我將在局領導和同事們的幫助支持下,，進一步提高思想認識,，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化,、工作得到進一步提高,、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范,。遇到問題多看多問多想,，多向周圍的同事請教;要用開拓創(chuàng)新，積極進取,，靈活運用合理的方法和措施來開展工作,，處理問題,，把工作能力提高到一個新的水平,。

小學教師教學反思總結與改進實用篇九

一、成功之處：

1,、復習重基礎,、全面反饋、再提高,、再發(fā)現(xiàn),。

2、貼近實際,，專題復習,，加強針對性訓練，開展專題復習方式,，各個擊破的復習思路,。

注重單元試卷、綜合試卷,、學生自我評價的反饋,，把每一章節(jié)的知識聯(lián)系在一起復習，加強知識的連貫性,，調動學生的復習積極性,，提高每節(jié)復習課的效果。在這一階段的復習中要靈活選擇時機進行專題測試,，在專題測試試卷評析的基礎上,，要求學生對本張試卷所反映的情況進行一次書面自我評估。在查漏補缺之后,，綜合各單元所反映的情況,，進行綜合性試卷反饋，即有的放矢的進行針對性補缺,、定向復習,，發(fā)現(xiàn)問題，再進行定向突破。訓練中必須要做到定時定量,，追求速度和效果的統(tǒng)一,，鼓勵學生爭取記錄好人手一冊“總復習錯題集”，靈活運用錯題集,，經常翻閱分析,，力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”,，真正提高復習效率,。

3、體現(xiàn)以學生為主體的原則,，教師把學生的各種反饋信息經過去偽存真的分析,、歸納和整理，逐層讓學生這個主體去發(fā)現(xiàn),、提出新的問題,，引導思考、探討,、總結,，靈活運用，找到學生掌握的整體性和局部性的缺陷,，從而切實提高學生綜合素質,。

二、不足之處：

1,、太相信學生,，畢竟是學生自制力差沒督促和檢查錯題集中的體是否掌握。

2,、沒有耐心忽視了一些學生,。

3、總結的較少,。

三,、今后的努力方向：

多總結學生做題時出現(xiàn)的錯誤，嚴格要求,，達到不失的分就不要失,。錯題集要不定時抽查，讓他們自己自覺學會,。對學生要耐心讓他們取長補短積極學習更上一層樓,。

小學教師教學反思總結與改進實用篇十

開展機關思想作風整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署,，對自己的思想,、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源,，認真吸取教訓,，明確努力的方向，以達到自我教育,、自我提高,、自我完善、修正缺點的目的?，F(xiàn)將剖析的主要情況總結報告如下：

一,、存在的主要問題和不足

到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫助下,，自身素質得到提高,，認真地完成各項工作和任務，但與老同志相比,、與辦公室要求的獨擋一面相比,，還有較大的差距。一是思想解放的力度還不夠大,。工作爭強當先的意識不強，與時俱進,、開拓創(chuàng)新,、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固,，工作中沒有新的亮點,。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題,，不能勇于打破老框框,、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強,，有很多的工作都是想做又不敢做,，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量,，認為自己工作能力弱,，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒,，過于依賴科長和主任,，因此，工作上沒有大的起色,。

二是學習積極性不足,。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式,，學習的自覺性,、主動性不強;學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關政策,、法規(guī)掌握不是十分全面,，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況,、處理問題;在理論學習上搞實用主義,，與工作有關的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵,，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化、教條化,。由于理論 功底不夠深,，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透,，不能完全適應新形勢發(fā)展的需要,，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現(xiàn)象,。

三是工作作風松懈,、不夠嚴謹。表現(xiàn)在：在工作標準上不夠嚴格,，不能從盡善盡美,、時時處處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的“一點不差,，差一點不行”的要求還有一定差距,，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象,，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時,、不徹底;對待工作不夠主動、積極,，往往是領導安排什么就干什么,，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題,，常常等待領導的指示,，說一步走一步，未把工作做實,、做深,、做細,，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究,，有時把工作作為負擔,，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二,、整改措施和努力方向

通過這次思想作風整頓活動,，我看清了自己在思想、學習,、工作等方面存在的一些問題,，但并不是查找了問題，分析了原因就行了,，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題,。

一是進一步解放思想,，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為,、爭創(chuàng)一流的觀念,，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想,、大膽創(chuàng)新,、扎實工作，勤勤懇懇,、認認真真地做好每一項工作;把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架,，在保證質量的基礎上不斷求新,、求活;針對新情況、新問題,，大力開展調查研究,，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果,。

二是加強理論學習,、不斷提高自身素質。今后將全面,、系統(tǒng),、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論 功底,，拓寬個人知識領域,。按照通讀與精研相結合,、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心,，制定合理的學習計劃,，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用于學習,，堅持作讀書筆記和心得體會,，不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強,、寫作水平需要提高的實際情況,，加強寫作方法理論的學習研究。

三是進一步改進工作作風,，在求真務實上狠下功夫,。堅持高標準、嚴要求,，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度,，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說,，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風,，高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作,，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事,，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想,，求真務實,，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭,，想細想全,，克服盲目性，變被動為主動,，做到“有的放矢”,。

總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機,，振奮精神,，扎實工作，嚴格要求自己,，不斷充實,、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當一面的要求,。