無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇一

人生的意義是什么？看完這本書,，我經(jīng)常問自己,。我找了好久。但始終無法解釋生活的真相,，生活的真諦,。

蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫道：“一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回憶過去的時候，他不會因為浪費時間而后悔,，也不會因為不作為而羞愧,；臨終時，他可以說：我的一生和精力都獻給了最宏偉的事業(yè),，——,，為人類的解放而奮斗?！?/p>

無盡的河流向東流動,，伴隨著巨大的波浪，過去歲月中所有英勇的英雄都消失了,。平凡的,，不平凡的，他們都活在我們的腳下,，他們哭過,，笑過，愛過,，恨過……他們也取得了很大的成就,，他們什么也沒做，只是變成了腳下的一堆黃土,。

為了歷盡千辛萬苦,，我們偉大的毛主席帶領(lǐng)十萬紅軍克服各種困難,，一年四季攀登雪山,，穿越荒蕪的草原……完成了二萬五千里長征,。經(jīng)過大家的不懈努力，上帝終于有了回報,。1949年10月1日,，新中國成立！我們歡呼,，我們沸騰,！期待已久的時刻到來了?！珖嗣竦念I(lǐng)袖毛主席,，在我心中給你留下了深刻的印象。

被尊為“樂圣”的貝多芬,。8歲時登臺演出,，11歲發(fā)表第一部作品，13歲加入宮廷樂隊,，擔任管風琴手和古代鋼琴家,。可惜貝多芬雙耳失聰,。貝多芬總是充滿一顆火熱的心,，但他的熱情是非常不幸的。他總是交替經(jīng)歷希望與熱情,、失望與反抗,，這無疑成為他的靈感來源。然而,，貝多芬并沒有被打敗,。他以頑強的毅力克服了許多困難，寫出了舉世聞名的交響曲,。1827年3月26日,，貝都因人去世。他留下了美麗的小提琴協(xié)奏曲和彩色的鋼琴協(xié)奏曲和奏鳴曲,。

它就這樣過去了,，沒有日夜停止！他們?nèi)チ?，卻留下了一個不容忽視的精神和事跡,。

一位名人說過：我不能改變生命的長度，但我可以改變生命的寬度,。正如朱自清所說：“燕子去了,，還會再來,；柳樹枯了，有再綠的時候,；桃花謝了,，有時間再開。但是,，聰明,，告訴我為什么我們的日子一去不復返了？”曾經(jīng)的青春一旦過去就再也不能重來,，一天再也見不到第二天了,。我們應(yīng)該及時鼓勵自己，時間不等人,。時間老人是公平的,，他給每個人一天24小時，不超過一秒,，不低于一秒,，關(guān)鍵是如何把握時間。

“過去的日子像輕煙,，被風吹走,，像薄霧，被楚陽蒸發(fā),?！睍r間一去不復返。讓我們珍惜時間和生命,。讓我們在有限的生命中創(chuàng)造無限的價值,！

在生命的清晨，東方天空的彩霞中,，噴涌出一輪火紅的太陽,。在生命的黃昏，金色的葉子安詳?shù)仫h落,。生命的港灣充滿藍色的波浪,，千帆有幾千英里。生命的河床上滿是圓圓的鵝卵石和清澈的小溪,，魚兒在自由游動,。生命的天空藍如洗，海鷗在飛翔,。讓我們感受生活,，放下理想！

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇二

那些看著無意義的事情,，正在改變著世界,。

有時候,，真覺得自己是個沒用的人。什么是有用呢,？有優(yōu)秀到可以炫耀的成績,，還是有一份可以吹噓的工作，又或者,，是一個能夠改變世界的人,。是啊,，改變世界,，聽起來是不是挺酷的一件事情,，但是，也同樣是一件遙遠的事情,。

說起改變世界這四個字，你是不是也會想到什么,，也許就是你捧著的那部手機背后故事的那個人,，蘋果教父——史蒂芬，喬布斯,。那個說著活著就是為了改變世界的人,，真正做到了這一點，也確確實實是一個有價值的人,，不僅僅是他本人的身價,，更是一種精神的象征?？墒?，就是這么一句“活著就是為了改變世界，還有別的原因嗎”,。讓人產(chǎn)生了一種無形的壓力,。對于改變世界，將自己和喬布斯相較,，就覺得望塵莫及,。因為在我們所認為的改變世界，真的是太難的一件事情了,。

畢竟,，不是每個人，都是喬布斯,。但是,，每個人都在改變著世界。

你從出生的那一刻,，世界上就誕生了一條新的生命,，一對父母就此上任,，你就已經(jīng)改變了世界。你慢慢長大,，一舉一動,，都有著自己的意義。你在小時候種的那棵樹,，多年后會長成大樹,，你丟棄在山上的果皮，帶來了新的營養(yǎng),，你和一個人成為了要好的朋友,，彼此都有對方的心事，秘密,，你們相互理解對方,，成為了彼此的支柱。你早就已經(jīng)改變了許多了,，雖然沒有人知道,，但是你就是在改變著一方土地的人，而這一方土地,，存在于這個世界,。

你穿上新的裙子，漫步在山中,，定格在時光里的,，是一個美人游山玩水的圖畫。美的是你,，是衣衫,，是山里的一切。這一小小的舉動,，讓衣裙有了價值,，讓山間的一切美麗，有了意義,。說你美化了一刻時光,，溫柔了一度歲月，有何不可呢,。

改變世界,，并不難。所以世界也有可能因為你的一個小小的行為,，而變得有一些不太美好,。如果你對需要幫助的人，視而不見又不或者一些很小的不文明行為,，都是如此,。你自己不一定過得去,，而看到你這樣行為的人，下次面對這樣的情況,，也會心存異意,。也許你會說，我自己做事情,，跟別人沒有關(guān)系,，但是有些時候，別人也可以說,，我就是如此認為了,，也與你無關(guān)了。改變世界,，因為一個選擇,，一個舉動就可以。所以,，認真面對生活，是一件有必要的事情了,。

不是所有人都是喬布斯,，可以做到非凡意義的改變世界，但是我們可以做到自己的改變世界,，哪怕只是讓世界,，因為有你，而變得更加美好了一點,。我們并不是沒有用的人,，我們存在，就開始有了自己的意義,。而從某種角度上來說,，好像喬布斯，也并不是那么偉大了,。

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇三

魯迅先生曾說過一句話：“在人生的路上,，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人,，呈自覺漸漸瘦弱,，但也以為快活?！?/p>

生命一回,，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲,。面對偌大的世界,，面對復雜的生活,，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個更好的給自己呢,？

同學們,，生命的意義是什么？這應(yīng)該是一個令我們都沉思過的問題,。不同的人,，不同的時代，不同的場合,，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦,。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生得偉大死得光榮,；雷鋒,，出差一千里，好事做了一火車,，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的諾言,；張海迪，用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強不息的精神,。而在今天,，又有許多的中國人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神,。在“非典”肆虐的時候,，我們的醫(yī)務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們義無反顧地與病魔戰(zhàn)斗,，直到筋疲力盡甚至獻出寶貴的生命,。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前,，以正義的準則衡量自己的人生,。跨越了情感,，為世人無私地奉獻,。

讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們,，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心,，什么是正義，什么是職責,，什么是奉獻,；是他們，用生命和鮮血點燃了青春，詮釋了人生,，喚醒了迷惘,，昭示了未來。

同學們,，泰戈爾是這樣解釋人生的,，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美,?！笔前。k爛的花朵,，帶著朝露,，綻放在眼前，那是何等的美麗,？何等的迷人,？又是何等的撼動人心？“零落成泥碾作塵,，只有香如故”,，這是梅花獨特的魅力；“寧可抱香技頭老,，不隨黃葉舞秋風”,，這是菊花高貴的品質(zhì)；“西風寒露深抹下,，任是無人也自香”，這是蘭花桀驁的精神,。

生命,，如果有了愛，有了正義,，有了職責,，有了奉獻，就像這些花朵一樣,，永遠燦爛芬芳,，以高尚的人格傲立于生命之林！

“有的人活著,，他已經(jīng)死了,，有的人死了，他還活著”,，生命的意義在于活著,，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字,，奉獻,！我們可以設(shè)想一下，不付出,，不創(chuàng)造,，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去,，回首過去,，沒有痕跡，沒有追憶,，人生四處彌漫著嘆息,。我想，這絕對不是我們存在的意義,。

同學們,，奉獻是快樂的。憑著歲月贈于我們的年輕肩膀和滿腔熱情,，讓我們?nèi)硇耐度敕瞰I中吧,，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值,，在奉獻中獲得真誠和坦蕩,！

讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽并存的天空下展翅翱翔,，讓我們的生命燦爛如花,！

現(xiàn)在，讓我們一起喊出青春的口號：我奉獻,，我快樂,！

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇四

出生的卑微便使他必將沒有壯闊的經(jīng)歷，沒有重于泰山的死亡,，沒有人會因它的消失而痛苦悲傷,。沒有退路的戰(zhàn)場上，每一次沖鋒都像是奔赴盛大的陣亡,。是的,。它只有緘默地走，艱難地走,，堅定地走著,。走成了對方手邊的陳列，走成了己方明哲保身的替代品,，卻凝鑄成整局之中唯一一種永遠前行的姿態(tài),。它用自己的生命給后人開路,，在小小的棋盤上大鳴大放地高歌著關(guān)于生命的意義：于藩籬下而不怯懦，于困苦中決不怠惰,。隨遇而安,，勇往直前，義薄云天,。等待它的將是那“過河稱王”的榮耀,。倘若訴諸歷史，北宋文忠公歐陽修也許就是最佳的證明,。

忠誠的使者,，英勇的武士。它是夸父的影子,，追逐太陽,，在棋盤中走出無數(shù)個“日“字。象棋中稱“馬踩八方”——它即便是靜,，也如夸父的奔跑氣勢如虹,。曲折盤旋之內(nèi)，回環(huán)跳躍之間,，它用靈巧的活動力和廣泛的面控制力令棋局達錯綜變化之致,。“其行曲,，其力柔,，其神逸?！鳖H具三國時諸葛孔明之風,。用靈動活躍的方式和蜿蜒回轉(zhuǎn)的耐力去追逐勝利的目標，就是它生命的意義,。

當美麗的煙火在夜空中怒放,，這也許就是它美麗人生的終點。稍縱即逝的生命,，讓他不得不在有限的時間里創(chuàng)造出無人可比的成績。在棋盤上,，炮與馬實力相當,，與之相比，炮的出擊更為迅疾,，成敗也更關(guān)乎全局,。因此它講究的是厚積薄發(fā)。前面墊好了子兒,，周圍擺得了陣,，才帶著整個生命的華彩，氣沖霄漢。身處高位而不招搖,、不浮躁,，默默地耕耘，積蓄出一生榮耀,。像終其一生寫出《本草綱目》的李時珍,。其生命意義的偉大，讓后人世代銘刻于心,。

它占據(jù)著令人艷羨的地位,，坐擁著無比強大的權(quán)力，統(tǒng)領(lǐng)著一群愿意為他忘身舍命的忠臣,。而誰又能想象到他的痛苦,，他的悲傷。高貴的出身使它被迫限制于這小小的方格中,，它終身不能像三國統(tǒng)領(lǐng)那樣卒領(lǐng)前往,。看著自己的忠臣戰(zhàn)死沙場,，他縱有千般殺敵的熱血也只剩一聲嘆息,。但它也有自己的生命意義，它要使自己的國家得以保存,，它要為自己的勇士樹立信心,。亦曾忍辱負重；亦曾狼狽奔逃,；面對敵軍的進犯,，亦曾渴望轟轟烈烈拼殺個痛快。但,，求之不得,。如同臥薪嘗膽的勾踐，肩負了那一份與生俱來的歷史使命,。生于斯,，長于斯，也必將歌哭于斯,。

卒,、馬、炮,、將,，他們本性不同，追求各異,。正仿佛千萬人,，有著千萬的夢,。這個廣闊的社會中，有著千萬種出身,、職業(yè),、地位，可以是固步自封的枷鎖,，可以是郁郁不得志的借口,，卻也可以是發(fā)揮自我、成就自我的展臺,。不盲目驕傲,，不妄自菲薄，只要找到正確的方向,，運用個人的特長,，找到適合自己的路。然后堅定勇敢地走下去就是了,。棋如此,，人生亦然。

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇五

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命,，生命對每個人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語,，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗,，讓自己的生命更燦爛,！——題記

“范跑跑，他使勁的跑,，他撒開腳丫使勁的跑……”這首歌大部分網(wǎng)民都不會太陌生,，在曾經(jīng)的一段時間里，這首《范跑跑之歌》在網(wǎng)上廣泛流傳,?！胺杜芘堋薄谋久也⒉磺宄抑?，他是汶川的一名人民教師,。

2008年5月12日14時28分，我們將銘記那一刻,。地動山搖,，整個汶川都陷入了無盡的危機中，地震的來到使不同的人做出了不同的選擇,。

“范跑跑”當時正在上課，當整個樓層開始劇烈的抖動,，當桌椅開始左右移動,，當教室窗臺上的花盆摔落在地時,，他并沒有護住學生安全撤離，而是義無返顧的第一個沖出教室大門,，從始至終,，他都沒有顧忌過自己的學生。

地震過后,，他接受了采訪,。但令人驚訝的是，他很平靜,，從他的臉上看不出后悔與羞愧,。他淡定卻又無情的說：“我不會感到后悔，在地震中,，我不會考慮為了別人犧牲自己,，哪怕母親也不行，如果是為了女兒,，那我會考慮下,。”

淡定無情的“范跑跑”拋棄了學生,。由此,，我們不難想到另一名教師——譚千秋，他在災難前卻選擇了保護學生,。

當?shù)卣饋砼R之時,，同樣在上課的譚千秋第一時間指揮著學生安全逃離，他明明離教室門口最近,，可以第一個逃離的,，他卻選擇留了下來，他在最后逃不出去的情況下用自己的身體護住了身下的四個學生,，四個學生安然無相,，可他的生命，卻永恒的定格在了那一刻,，屋梁砸了下來,，他的頭凹陷了。他又何嘗不想逃生,？他有他愛的老婆和孩子,，但千鈞一發(fā)之時，他的身旁還有四個學生,，既然逃不走,，那么，他便用自己的身軀為學生們架起了一座生命之橋……

相比之下,，“范跑跑”是多么無情無義,，他不會為了別人犧牲自己,，哪怕母親。

難道母親不值得你付出自己嗎,？母親含辛茹苦將你撫養(yǎng)長大,，她給了你生命，是她讓你來到這世上,，她為你付出的,，難道還不夠多么？難倒學生不值得你付出自己嗎,？不要忘記,，你的職責是負責教他們做人的道理，而你卻臨陣脫逃,，他們的那一聲聲“老師”難道不夠真誠么,？

國家將祖國的下一代托付給你，你卻如此沒有責任心,，你對得起你的祖國,，你的母親，你的學生還有那些愛你的人嗎,？

假如失去是苦,，你還要不要付出？假如追求是苦,，你還要不要幸福,？假如深愛是苦，是堅持還是執(zhí)迷不悟,？假如癡迷是苦,，該開始還是結(jié)束？假如迷亂是苦,，你要講苦向誰傾訴,？假如付出是苦，假如犧牲是苦,，世上真情又在何處,？如若真的不要付出，如若真的不要幸福,，那世上生命二字要如何才能說得清楚,？

人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,，一切由己，如若一死能換來一生，足矣,。

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇六

生命都是豐富多彩的,，每一個生命都有自己存在的價值和意義。不同的人對生命的理解也不同,。讀完《2045沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。

人活著是為了什么,，活著有什么意義,？這個問題值得人們?nèi)ニ伎迹瑫械闹魅斯柏堃嗍侨绱?。蛋貓一直都很迷茫,，尋尋覓覓，思考生命的意義,，直到最后,，它才知道自己生命的意義是維護正義。它一開始對井本忠心耿耿,，知道井本的陰謀之后卻義無反顧地撲向他,。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義,。我覺得我們應(yīng)該向蛋貓學習,，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無為,，虛度美好的人生,。

書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情,，她們?yōu)榱藧劭梢院蛧蹙救テ床?。仁風起是一個不完全人類，他比別人多了一雙翅膀,，在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時候,，他便立下決心，要解救人類,，直到他面臨生命危險的時候也沒改變,。他善良、正直,、不怕危險,，在他看來生命的意義是堅持。

最讓我感動的是仁教授,，他年近八十,，是一位十分聰明的科學家，他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙,，發(fā)明了最強的禽流感病毒h4n13,，當他發(fā)現(xiàn)了國王的陰謀之后后悔不已,，狡詐的井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來,。因為任教授掌握許多重要的信息于是井本對他進行嚴刑拷打,，可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的,。

書中還有一些人為了名利而助紂為虐,，像海闊他原本是一個善良可愛的小男孩，但是他立場不堅定,，被井本蠱惑,，與惡勢力為伍，最終走上了黑暗的道路,。

生命是值得讓人尊敬的,，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個人都應(yīng)該明白自己生命的意義是什么,，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當?shù)男袨樯?，這樣做是可恥的，是對生命的侮辱,！這樣的生命是沒有價值的,！

我常常想，生命的意義是什么,？

前天,，我在網(wǎng)上收集資料，無意間看到張海迪的資料,，我一好奇,，就進入了那個網(wǎng)站，只見上面寫著：張海迪1955年秋天在濟南出生,。五歲患有精髓病,，胸部以下全部癱瘓。面對著殘酷的命運挑戰(zhàn),，她沒有沮喪和沉淪,，相反，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭……終于,，1983年她編著了《向天空敞開的窗口》,、《生命的追問》……等書籍。頓時,，我茅塞頓開,，雖然她是一名殘疾人，可她經(jīng)過無線地努力，成了個很有名氣的作者,。在我們身邊也有許多這樣的人,，如盲聾女作家海倫·凱勒、輪椅勇士霍金……等等

我明白了生命的意見是那一份堅持不懈,、永不放棄的精神,！

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇七

這幾天，我們學習了許多有關(guān)“生命的意義”的課文,，有寫盲女孩神奇經(jīng)歷的《觸摸春天》,，寫“我”的媽媽和外公的那雙《永生的眼睛》，以及杏林子筆下的《生命,，生命》和那些《花的勇氣》。這一則則深入淺出的故事,，讓我沉思,，讓我感動，更讓我明白了生命的意義,。

記得有一年,，我養(yǎng)了一盆郁郁蔥蔥的小花，剛開始,，我特喜歡它,，天天給它除草澆水施肥，小花也一直回報著我們—給我們芳香,?？墒菦]過多久，漂亮的小花結(jié)束了它的使命—花兒謝了,。打那以后,，我就不再注意它了，甚至把它淡忘了,。不久,，冬天降臨了，期未考試也迫在眉睫,，這不起眼的小花真的被我忘得一干二凈,。冬去春來，新的一年又到了,，一天,，我站在陽臺上眺日遠方，突然一盆葉子幾乎已經(jīng)發(fā)黃的小枝丫映入我的眼簾,，它像個干巴巴的枯掃帚向上伸著,，仿佛在向上天祈求著什么。“啊,，我怎么把它給忘了,？！”我愣住了,，連忙拿起水瓶澆起水來,。說實話，我對這盆花已經(jīng)不抱什么希望了,，雖然還在給它澆水,，但總是心不在焉。又過了兩天,，又給它澆水了,，我隨手拿起水瓶正準備倒，突然幾點嫩芽使我眼前一亮,，“呀,，它活了吔！”我簡直不敢相信眼前的`一幕,。事后,，我更加地百般愛護這枝小花，小花也沒辜負我的期望,，重新煥發(fā)出生機,，小小的花兒竟也有如此強的生命力和勇氣。

人的生命不僅需要勇氣和信心,，還要有一種樂觀的心態(tài),，用一種熱愛生活的心境來面對任何困難！

記得去年,，我的外婆不幸長了一個腫瘤,。這個消息如同惡夢一般，對我們一家來說無疑是一個沉重的打擊,。從那以后,，我們?nèi)叶急疾ㄔ谖壹液歪t(yī)院之間，媽媽也請了最好的醫(yī)生給外婆治病,。我本以為外婆在醫(yī)院住個幾天就可以出院了,，但事實并非如此，媽媽和外公等人的神情讓我越來越恐懼,?？晌颐看稳ヌ酵馄艜r，外婆總是笑嘻嘻的,，一臉和藹可親,，比起外公和媽媽的那一臉和藹可親,，比起外公和媽媽的那一臉焦慮，仿佛是他們動手術(shù),。手術(shù)那天,，我們?nèi)叶荚陂T口焦急等待，我們知道要是這次手術(shù)動得不好后果不堪設(shè)想……,也許是外婆樂觀的心態(tài)打動了上天,手術(shù)成功了,外婆馬上能出院了,大家歡呼雀躍!

是呀,在我們?nèi)松牡缆飞?也會遇到各種各樣的困難,遇到種種風風雨雨,只要我們有勇氣去面對它,就算有一線希望,我們也要努力到底.除了有勇氣,我們還要像外婆一樣要有樂觀的心態(tài),熱愛生命,熱愛生活,。

人的生命雖然短暫,，但我們可以上有限的生命煥發(fā)無限的價值。所以我們一定要珍惜它,，不讓它虛度,，不讓它白白流失，努力學習,，讓自己的一生大放光彩,！

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇八

都說文字是一種有生命的東西，于是我循著文字的痕跡,，開始找尋什么是生命,？書本上的文字沒有靈魂，我是否能相信書上寫的生命意義呢,？那么，生命是什么呢?是一群行走擁擠的人流,？是一只嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?

隨著年齡的增長,，本以為多了生活的閱歷會坦然的面對生命，可我現(xiàn)在很困惑,，生命的存在有什么意義,？誠然，我知道：生命只給我們一次機會,，活著是生命的一種形式,。很多次我在尋找屬于自己的答案，詮釋自己的生命意義,。

記得曾讀過這樣一段文字,。“畢淑敏在給某大學的學生作講演時的時候,，有個學生問她生命的意義的什么,。她停了停，回答說：‘生命沒有意義’,。臺下傳來了陣陣掌聲,。雖然我并不同意畢淑敏‘人應(yīng)該賦予生命一個意義’的說法

而臺下的掌聲說明，越來越多的人感到：人生沒有意義,?！比绻緹o意義,，或者不存在任何先決的意義，那么我們活著就是要去創(chuàng)造出這個意義,。從這個角度說,，意義是主觀的，人自己定義的,。這樣一來,，生命的意義是否變成了每個人自己的觀點？

有人問哲學家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同,？”先哲回答說：“他們活著是為了吃飯,，而我吃飯是為了活著?！庇纱?，讓人想到一個嚴肅的命題：什么是真正的人生？如果活著就是該吃的吃,，該玩的玩,，時間在該怎樣就怎樣中流淌；那么,，活著并是歲月的流失只意味著年齡的增長,，如此一復一日地重復，看著自己的生命逐漸的枯萎嗎,？

“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長,，每一天都對世界有一些奉獻與利益?！笨梢?，生命的意義更在于責任，對自己,、對家人,、對社會的責任。如果責任是一種神圣的使命,，使命便賦予生命的意義,。很多時候，為什么生活卻給了我們無盡的悲哀,？當我們遇到挫折遭受打擊,；當我們迷茫無助前途暗淡；當我們爬上頂峰卻發(fā)現(xiàn)天空依然那么遙遠……是否還能肩負起責任,？

我們嘲笑著生活,，也被生活嘲笑著。如同時間的湖水,，滋養(yǎng)著我們的生命,，卻也貪婪地吞噬著我們的一切,。

當有一天，不再有旭日東升,，不再有燦爛白晝,，不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權(quán)利都將變成細枝末節(jié)的時候,，不管你是否準備好,，都不再重要。原來,，我們是生命的使者,，也是生命的過客。生命如此短暫,，我們活在這個世界上是為了什么,？

有人說生命是一個沉重的負擔，壓得我們喘不過氣,；無時無刻不讓你痛苦抑郁……或許,，人，總是在失落時感嘆生命的意義,。

想起不久前,，看過那樣一個畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙里頑強地擠出來,，這棵小草在那樣艱苦的環(huán)境中成長,，也許，它應(yīng)該知道什么叫生命的意義吧,？！

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇九

如果,，等你老了,，想在春節(jié)約上你的子女來聚一聚，可他們卻都告訴你：他們太忙了,，來不了,，你該怎么辦？

故事發(fā)生在美國,，有一位老人,，8個月前失去了他的妻子，圣誕節(jié)到了,，他想讓他的子女們回家來聚一聚,。于是，他向他(她)們一一打了電話,，可得到的結(jié)果是,，要么聯(lián)系不上,，要么說自己太忙而不能回家。

其實,，老人打電話的目的還想知道孩子們到底在外過的怎么樣,，可大致被告知“好，非常好,！”父親還是不放心,，決定做一次長途旅行，去看一看孩子,。當他見到孩子們時卻發(fā)現(xiàn)孩子們都不大對勁：他最喜歡的小兒子徹夜不歸,，大女兒的兒子特別厭惡他的爸爸，大兒子并不象妻子告訴他的那樣優(yōu)秀,，二女兒不知什么時候會帶小孩子了,；更奇怪的是，孩子們都謊稱自己有事,，讓他回去,。老人很知趣，不打擾孩子們,。

在回家的飛機上,，老人突發(fā)心臟病，昏迷中,，他夢見他與孩子們一起吃飯,，孩子們把真相告訴了他：大女兒的家庭早已破裂，大兒子其實只是一個打擊樂手,，二女兒也有了自己的孩子,，小兒子卻始終不說自己在哪兒，其實他早已死去……

這一切的一切都不像妻子告訴他的那樣,。孩子們只對母親說出事實,，對他卻是謊言。他問孩子們?yōu)槭裁?？孩子們卻說他不會聽孩子說真相,，他對他們要求太高，這讓他們并不快樂,。這時天下起了雨,，孩子們都匆忙進屋，老人問道：“你們要我怎樣象你們的母親交代,？”孩子們說：“告訴她,，我們很好，就像她對你說的那樣,?！庇暝较略酱?，只留老人在雨中孤獨哭泣……

在這個世界上到處充滿善意的謊言，可謊言就是謊言,，給他穿再美的外衣,，也是謊言，而這些謊言是最傷人心的,。孩子們?yōu)槭裁匆f謊呢,？因為他們的父親對他們期望太高，父親涂了30萬千米的電線才讓他們有如此成就,，他們也不想讓父親失望,，因為父親為他們而自豪。

在現(xiàn)實生活中,，家長往往沒有一雙會傾聽的耳朵,，孩子對他們說真話，他們不以為然,，甚至覺得孩子的話很可笑,，并給孩子的話下一個自己的定義，孩子為什么要說真話呢,？說了大人也不聽,，還笑，甚至還打罵,。還有,，現(xiàn)在有很多大人早已為孩子設(shè)定了人生軌跡，而不尊重孩子的選擇,，對孩子期望過高,，壓力過大，以至于孩子學會了去應(yīng)付家長,，有因必有果,。

我還記得老人在妻子墳前說的一句話：“如果能重來一遍，我會降低對孩子們的要求,，只要他們快樂,，我就為他們自豪,?！鄙囊饬x在于快樂，所以我們要尊重孩子的選擇,，支持孩子,，傾聽孩子，讓他快樂成長,，這樣,，孩子也會尊重你的選擇,，支持你，傾聽你的聲音,。

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇十

在成為北京奧運會,、殘奧會開閉幕式總導演張藝謀之前，張藝謀與殘疾人藝術(shù)家接觸的機會并不多,。當004年雅典殘奧會閉幕式上,，張繼鋼導演的《千手觀音》上演的那一刻，張藝謀稱自己被深深地震撼了,。

在記者就北京殘奧會開幕式采訪張藝謀時,，他說起了張繼鋼導演的《千手觀音》?！拔耶敃r看那個節(jié)目的時候,，有一個感受，好像是另外一個境界,，殘疾人或者聾人有另外一個境界,，就是所說的心境很特別，那種動作的準確度跟健全人的準確度還不太一樣,，很特別的感覺,。”

成為奧運會和殘奧會開閉幕式的總導演后,，張藝謀對殘疾人和殘疾人藝術(shù)接觸得更多了,。雖然到排練場觀看演員排練的次數(shù)不如殘奧會開幕式執(zhí)行總導演張繼鋼那么多，但是每次看到那些殘疾人演員,，張藝謀都會有別樣的感動,。“你真的會對生命本身的意義有更深刻的理解,，平常我們都會對這個話題說很多,，很空泛，但是你看到他們表演的時候會有真切的感受”,。

在殘奧會的開幕式上,，《星星你好》等由聾人藝術(shù)家表演的節(jié)目給億萬觀眾留下了深刻的印象，他們整齊劃一的動作,，他們?nèi)硇耐度氲谋硌莞袆又恳粋€人,。觀眾們會發(fā)現(xiàn)，在演員表演時,，環(huán)繞場邊有許多高臺,，很多手語老師站在臺上用動作提示著這些聽不見音樂的演員們。“我總覺得手語老師是很獨特的一道風景線,，每次看彩排的時候,，從觀眾位置看手語老師都是背身，是面向演員的,，我在想這些人長了什么樣,，很想到前面看看他們的樣子?！睆埶囍\說,，這些手語老師充滿了激情和動感的動作，“所傳遞的磁場是很特別的”,。手語老師和聾啞人配合的完美表演,，讓人感覺到了心靈的溝通，充分感覺到開閉幕式團隊所追求的“殘健同行”理念,，你會覺得這是溝通,。

張藝謀說，有的時候自己很納悶,，殘疾人演員們在每個角度都能將手語老師的動作看得那么準,，甚至他們在彎下腰做動作的時候也與手語老師的節(jié)奏保持一致，而這個時候他們是看不到手語老師的動作的,?！拔腋杏X他們不是每時每刻盯著老師看，熟練了之后,，就是一種感覺,，他們之間有著同樣的感覺，不用眼睛,，都用心,。”

張藝謀說,，自己從來沒有這么集中地反復殘疾人藝術(shù)家們的表演,，“我是在這一階段集中去感受，心情很不一樣,，你會覺得美”,，能把人類對生命的理解由抽象而具體，把表演的快樂,，能把參與的快樂,，跟這些殘疾人演員和殘疾人運動員在鳥巢分享。

張藝謀說,，9月6號的開幕式是表達生命的快樂,，在共同打造殘奧會開幕式的過程中,，所有的參與者都應(yīng)該是快樂的,，“人的生命過程中無論做什么,，他應(yīng)該是快樂的，不應(yīng)該痛苦地去生活,，應(yīng)該快樂地去生活,。殘奧會開幕式團隊的所有人員、所有的演員都是很快樂的,?？隙ê芾郏芷v,，但是很快樂,，大家都愿意”。

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇十一

這顆長在墻角邊的小樹一直是個讓人討厭的家伙,。也不知是哪年春天飛來了一顆種子,，落到了這里，過了兩年竟長出了這么一棵瘦弱的小樹,。它從墻角歪斜著冒出來,，直勾勾地擋住了人們大半的去路。

“春天了,，這礙事的樹又發(fā)芽了,，干脆砍了算了！”有一個經(jīng)過的人開口說道,。樹只是沉默,。它自棄了嗎？還是怨天尤人了,？如果是這樣,，它活著的意義何在？難道生命的存在是給人添麻煩嗎,？或許我的存在,，也是在給周圍的人添亂，讓父母加倍操勞,，讓老師多了一個頭疼的學生……我不敢再想下去,，加快了經(jīng)過的腳步。

夏天的時候蜂蝶成群,，蟬鳴不斷,。但這棵枝葉稀疏的小樹周圍一片荒蕪，寂靜的可怕,。幾個小孩經(jīng)過這里,，看見了這棵樹，便圍了上去，摘它的葉子,，使勁的搖它,，甚至還有一個孩子坐在它歪斜的樹干上，踹著它的樹干,。樹默默忍受著這折磨,，但它看上去就要倒了，孩子們一哄而散,，跑到別處玩去了,。它是不是在折磨它的人而憤恨？還是在為自己的處境而自卑,？如果這樣,，它存在的意義是為了什么？為了經(jīng)歷這難以忍受的痛苦嗎,？好像也對,，做事笨拙的我總時不時的被別的人責怪,，也會遇到很多不愉快,。我會一直不斷經(jīng)歷這些挫折嗎,？我不知道該怎樣回答這個問題,。

秋天的一天,，我發(fā)現(xiàn),，這棵樹竟在一夜之間被兩個工人給鋸了,。只留下一截短短的光禿禿的樹干,，沒有了枝葉,，它在習習涼風中是那么的孤單凄涼,，生命仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。它是死了嗎,？還是放棄了希望,？那么，生命的意義是什么,？難道是為了最后的死亡,？

直到第二年春天，當我再一次從那條小路經(jīng)過時,，我不禁停住了腳步,。我看見，在這一小節(jié)樹干的兩側(cè),，竟然又長出了幾個新的枝條,，它們是那樣的翠綠，那樣的勃勃生機,。原來,，樹,，它沒有因為別的人的評論而低頭不會因為孩子們的欺負而倒下，更不會因為被砍斷了而放棄生長的希望,。它想要看到美麗的春天,，感受大地的懷抱，接受暖風的撫摸,，所以它努力生長，為了看到更精彩的世界,！但它也明白,，有得必有失，想要成長,，必須舍棄過多的舒適,。正是這個目標和信念，賦予了它生活的意義使,，它不受外界左右,，跨過生命中一道道坎坷。正因如此,，它是強大的,，是打不倒的。

我呢,？我既來到這個世界上,，就不能辜負自己，我也要找到屬于自己的目標,，認清方向,，不再受挫折和評論的左右，直奔自己的目標而去,，那么,，我自己的人生一定會無限精彩。

我相信,，沒有任何東西是無端存在的,。大到山川河流，小到最小的微生物,，它們都有存在的意義,，每一個生命都有存在的理由，正是這樣,，世界才豐富多彩,，那些所謂的法則才成立，世界才不會分崩離析,。所以,，請為擁有生命而自豪,。

我不再討厭這棵樹了。我敬佩身邊這個強大的生命,。

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇十二

生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美?！}記

生命,，自古以來一直是人們所追求的與向往的，每個人都有希望擁有永恒的生命,。

還記得千古一帝秦始皇么,？他統(tǒng)一了華夏，修筑了萬里長城,，建立了豐功偉績,，可為什么從古至今他依然是一位倍受爭議的人人物？因為他貪婪,，渴望擁有永恒的生命,，渴望長生不老，所以他就輕信了那些江湖術(shù)士的話,，煉制仙丹,，企圖得到永恒的生命，可最終得到的結(jié)果,，不僅沒有得到永生,，還斷送了生命，葬送了江山,，使大權(quán)旁落,，落入奸人之手，還給自己背負了千古罵名,。

我想,，每個人都看過《西游記》吧。為什么那些妖怪不顧一切想要吃掉唐僧呢,？因為唐僧肉能使人得道成仙,，從而得到永生。那些妖怪雖然是各路神仙派來刁難唐僧師徒的,，但其中也不乏真心想要吃掉唐僧的,，他們渴望永生，渴望與天地齊壽,。

可大家想過沒有,，那樣的生命到底有何意義呢？秦始皇為了永生,，他斷送了所有的一切,，還落了個遺臭萬年的下場,。《西游記》中的妖怪為了得到永生有的失去了生命,，有的失去了來之不易的自由,。最終，他們自己什么都沒得到,，反而失去了自己最為重要的東西,。

試想一下，就算你得到了永恒的生命又能怎樣呢,？你身邊的人還是會一個接一個的離你而去,，最終，只有你一人孤獨的活著,，陪伴你的只有漸漸淡去的記憶以及永無止境得生命長河,，記憶中美好的事物也會隨著時間一點一點的淡忘,，時間對你來說沒有任何意義,，你只知道麻木的活著，猶如一個沒有感情的機器人,，只知道活著,，活著，活著……

物以稀為貴,。為什么大熊貓會是我們的國寶,？不僅僅是因為它們嬌憨可愛，更多的是因為它們稀有,，世界上,，只有我們中國才有。同樣的道理,，生命,，也因為短暫而珍貴。

有的人活著,，他已經(jīng)死了,；有的人死了，他還活著,。這是臧克家的詩,，其中說了兩種人，這兩種人,，一種是生命有意義的,，一種是沒有意義的。有的人活著,，他已經(jīng)死了,，這說的是生命沒有意義的人,，他們的存在是為了帶給別人痛苦，剝削百姓,，這種人他們即使擁有永恒的生命,，可依然得不到人們的尊重，他們是人們所唾棄的人,。有的人死了,，他還活著。這句話說的是生命有意義的人,，他們的存在是為了讓其他人更好的活著,，奉獻社會。這樣的人,，即使生命很短暫,，但他們卻活在了人們的心中，他們活出了生命的意義——奉獻于他人,，奉獻于社會,。

生命的意義不在于永恒，不要盲目的只追求永恒,，世上沒有永恒,，任何東西都會改變。如果想要理解生命之真諦,，那么,，去奉獻吧，生命的意義在于奉獻,。

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇十三

生命所具有的價值與意義是什么,，生命的閃光點是什么，這個問題已困擾我太久了,，自我懂事便開始思考,，可是到了現(xiàn)在還是沒有答案。生命,？生命到底是什么?。∮袝r候覺得,，其實世間一切的精神都可以是他的答案,，不是嗎？

每個人,，每顆心都有自己對于生命獨特的理解與詮釋,，我只能說，生命,，因一切而閃光,，生命中所具有的一切,，都會是生命的閃光點，哪怕是那些劣質(zhì)的行為,，是,，他們都是。生命是由他們組成的,，誰能說不是呢,？生命的存在，是我的信仰,，僅僅是一種信仰而已,。

最初，我覺得,，生命的閃光點是情,，人只是為情而活，那些摯親,，摯愛,，摯友給你的親情，愛情和友情,，而這些情,，正是你生命中最重要的一部分,，可是,，情也會不堪一擊，他不是戰(zhàn)無不勝的,，當你遭到朋友的背叛,，親人的誤解，摯愛的離去,，到了那時,，你就會埋怨生活的不公，人生的悲哀,，或許到了那時,，他們?nèi)允巧拈W光點，但你還會承認嗎,？但我相信,，生命是由成功與挫折組成的，缺一不可,。

后來,，我認為生命的閃光點是自由，每個人心中都有屬于他的感動,，而我最大的感動,，不是舍生取義,，也不是為民犧牲，而是鳥的自由,，每個人都被生活囚禁過,，我像是一只被囚禁了的鳥，每天都做著同樣的動作,，做著規(guī)定了的生活,，這多么可笑啊。向往過自由,，但終不能實現(xiàn),。而那一次，我奔跑在去車站的路上,，因為怕趕不上末班車,，就拼了命的跑，拼命擁抱空氣,，有那么一刻,，我發(fā)現(xiàn)空氣給我的感覺，是那樣的美好,。一直被囚禁了已久的鳥兒,，讓他去獨自飛翔，我想,，他不會不快樂,。可是自由,，仍不是生命所有的閃光點,，這是片面的。

我上百度上搜索,，生命的閃光點是什么,，他沒有告訴我答案，因為生命有心而得,，生命是依靠心而成長的,，每個人的心都不同，所以對生命的理解也就不同,，自然做事的方法就不同了,。到了最后，人生的價值,，就隨之改變了,。

生命的閃光點有許多，就像成功的途經(jīng)多種多樣一樣，關(guān)鍵就看你眼中對生命的理解是什么,，成功是什么,，生命的閃光點有許多，而無非就那么幾種,，努力,，感恩，進取,，向上,，堅強，不懈,，愛心,，拼搏，夢想,。而自私一點說,，是享受，享受你所擁有的一切,，以及爭取你該爭取的,。

我想或許我真的無法明白，我的生命的閃光點到底是什么,，但是,，我明白，生命乃萬物組成,，生命旅途中的種種,，都應(yīng)該是生命的閃光點吧！我熱愛這一切,，正視這一切,，包括死亡,，我也同樣熱愛他,，正視他，就像愛我的生命一樣,。有時候,，有些東西不必思索太多，不明白就別明白吧,，水到渠成,，這一切，到了你該明白的時候,，自然會明白,。

抉擇和堅守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運作文篇十四

雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的,。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,。”有一次,，雷鋒出差去安東,，一上火車，他看到列車員很忙,，就動手幫干起活來：接背大行李的旅客,、給老年人找座、擦地板,、收拾小桌子,、宣傳黨的政策……一直忙到安東。他出差一千里,，好事干了一火車,。

愛因斯坦曾說：“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力,?！被艚鸬囊庵玖Ψ浅姡谓嚯x和死神交手,，都頑強的活了下來,。一次他演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上,，您不認為命運讓您失去太多了嗎,？”他的臉上卻充滿了笑意，很艱難地叩擊鍵盤后,，屏幕上出現(xiàn)了五段文字：“我的手指還能活動,；我的大腦還有思維；我有終身追求的理想,；有愛我和我愛的人,；我還有一顆感恩的心！”現(xiàn)場頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,。

是?。∩囊饬x不在于長短,，而在于真心付出,。所以雖然雷鋒只活了二十多歲，但是卻永遠的活在了人們的心中,！雷鋒精神永遠在發(fā)光發(fā)熱感染者我們這些后人,；生命的價值也不在于身體的好壞，而在于為他人甚至人類做出的貢獻。所以霍金雖有身體的殘疾,，卻成了全球人最崇拜的科學家,。

有一次，奶奶帶我去隔壁的蜂王叔叔的蜜蜂基地,，去看看我平時最愛吃的蜂蜜是怎么“變出來”的,。還沒進養(yǎng)蜂廠，就遠遠的聽到一嗡嗡的響聲左一陣右一陣,。再走近點,，這種聲音如千軍萬馬一樣浩浩蕩蕩向我逼近。于是,，我和奶奶套上了蜂罩,，就跟著叔叔進去參觀蜂蜜“加工廠”了。

好多蜂箱,！密密麻麻的蜜蜂在蜂箱上面蠕動盤旋,。叔叔從蜂箱里拿出一片蜂巢，認真的抖掉了上面堆積的蜜蜂,，并且用小軟刷把剩余的少數(shù)蜜蜂給刷走了,。“哇,！”我大叫起來,！“好多好多六邊形啊,！”它們都整整齊齊的連接在一起組成了一片長方形的立體家園,。原來蜜蜂還是天然的建筑師啊,！

迎著陽光,，六邊形里面竟然晶瑩剔透，閃閃發(fā)光,！叔叔拿了二個蜂巢垂直放進了一只帶有搖把的大圓桶里,，然后快速的轉(zhuǎn)動搖把，二只蜂巢在桶里旋轉(zhuǎn)起來,。哎呀,！這么多蜂蜜啊,！叔叔說：“一只工蜂一天可以產(chǎn)0.27克蜂蜜。而蜜蜂的壽命30-40天,，除去他們在家釀蜜,，飼喂幼蟲和蜂王，筑巢和清潔蜂房以外，能飛出去采蜜的時間為20天左右,，除去自身消耗,，一生可以為人類提供3克蜂蜜”?！耙簿褪钦f蜜蜂一生都在勞動?。　狈涿蹃碇灰?！我不禁對蜜蜂產(chǎn)生了敬佩之心,。

我終于明白了！原來生命在于辛勤的勞動和付出,，不求回報,！而作為學生的我們，也要像蜜蜂一樣勤勤懇懇,。努力學習文化知識,，為國家的建設(shè)增添一份力量！