總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇一

本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作，一學(xué)期下來,我收獲頗豐,，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn)，有挫折,，也有喜悅.,。最大的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實到位才能保證他們的成績,，要教好一個學(xué)生不難,，但是要教好整個班級四、五十個學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去,。

在思想上我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德,?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為,，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則,，以已服人,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平,。首先是做好備課工作,，新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，更加貼近生活,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。對此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考，通過認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,，還關(guān)注每天的新聞時事等,，通過這樣可以說經(jīng)常可以在課堂上加入一些新鮮元素,。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過課堂觀察,、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ),，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動,，備教材,，也備學(xué)生。

第1頁再者,，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者,，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，注意信息反饋,，營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進而影響教學(xué)效果,。我覺得對于中國的教育考試制度,，對學(xué)生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。問題式教學(xué)也是我的一個,。

心得體會。

把主要知識點以問題的形式給出然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題最后評出優(yōu)勝組此法頗受學(xué)生歡迎,。

還有,，適量適時的練習(xí)、作業(yè)和測驗也是必要的,。課后通過對學(xué)生的作業(yè),、測驗檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,，使知識真正得到理解鞏固,。

最后，為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對學(xué)生分層次進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差,。對于中等生，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。對后進生，要進行思想補差和知識補差,，二者不可偏廢,。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個引輔導(dǎo)的方式,，逐人逐科落實,。

第2頁。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇二

本人任高三的歷史的教育教學(xué)工作,，這學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我的情況總結(jié),。

一,、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

學(xué)校大力倡導(dǎo)教師個人的學(xué)習(xí),，根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和自己的實際,，我認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的`文章，不斷變革自己的思想觀念,，用新的教育教學(xué)理論來武裝自己,。

首先，為打破自己原有的舊的思想觀念,，轉(zhuǎn)變自己的心智模式,，學(xué)會用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作。通過不斷的修煉,，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更關(guān)心學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅本學(xué)科的成績，更關(guān)注學(xué)生的整體,、全面的發(fā)展。

其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期要進一步加強自身的理論學(xué)習(xí),，結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科,，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。

最后,，積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實踐探究式教學(xué)的理念,。我認(rèn)真的聽了學(xué)校各科老師的公開課，虛心學(xué)習(xí)他們的長處;同時，我還利用其他時間積極學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)的理論,，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對教學(xué)有了更加深刻的理解，教學(xué)水平有了一定的提高,。

二,、扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作。

認(rèn)真制定教學(xué)計劃,。

1,、學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究高三歷史的教材,，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排,，并和學(xué)科的教師商量，制定了較為科學(xué)的高三第一輪教學(xué)計劃,。

第一輪復(fù)習(xí)的主要特點是單元復(fù)習(xí),需要學(xué)生扎扎實實地掌握基礎(chǔ)知識,再學(xué)生已學(xué)過的知識基礎(chǔ)上,適當(dāng)加快了速度,既突出主干,又適當(dāng)關(guān)照非重點,。在實際的教學(xué)中我認(rèn)真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以使計劃達到更加的完善,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅是備教材，認(rèn)真把握教材的重點和,。

難點,，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法。同時,，力爭每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高,。

3、堅持從末位抓起,，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后,，對導(dǎo)師生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心,。

到學(xué)習(xí)的快樂,，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者,、交流者和參與者,，我總是在課堂上極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

6,、掌握基本的記憶方法和習(xí)慣,準(zhǔn)確記憶基本史實,力求在理解的基礎(chǔ)上記憶知識,使知識網(wǎng)絡(luò)化。

7,、理解重要的歷史概念和結(jié)論,這是形成歷史思維能力的基本途徑,。

8、以單元為中心,學(xué)會從政治,、經(jīng)濟,、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程,從宏觀角度把握歷史,。融會貫通,形成歷史知識的主干,。

9、復(fù)習(xí)策略,。

(1)每節(jié)課默寫一個重點知識點,。

(2)以教師講解為主，側(cè)重全面知識點,。

(3)周測的進行,，月考加強。

(4)強化學(xué)生復(fù)習(xí)資料：

(5)用時間講析資料上的練習(xí),。

10,、學(xué)情(1)學(xué)生基礎(chǔ)性較差，識記能力差,，有許多知識點學(xué)了即忘,。

(2)除了優(yōu)生以外，其他學(xué)生的學(xué)生自主性都很差,。

(3)學(xué)習(xí)是不善于思考，因為沒有思考就沒有問題,。也就不能內(nèi)化成自己的知識,。

(4)學(xué)生主動與科任教師溝通,，師生之間學(xué)科交流較少。

三,、對復(fù)習(xí)的反思,。

1、復(fù)習(xí)時(主要梳理知識)的時候,，學(xué)生只需要簡單地回顧和記憶,。不需要深入思考。在鞏固練習(xí)中,，由于對應(yīng)的知識,，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡單再現(xiàn),，因而思維層次較淺,，教學(xué)過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學(xué)方式,，難以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情,。

2、復(fù)習(xí)過程中沒有持之以恒的做一些好的策略,，如上課前的默寫,、背書等這些在上屆學(xué)生試驗基礎(chǔ)上體現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)方法沒有能夠堅持到高考的日子。

3,、對學(xué)生沒有作到充分了解每位學(xué)生特別是優(yōu)生的需求與不足,。工作不夠細(xì)，只是表面的作些,，并沒有真正細(xì)化分析,，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)當(dāng)中的缺點和方法。

4,、教師本人作題量不夠,，以致作題的能力質(zhì)量下降。因為題量不夠,，很難站在高考的高度進行復(fù)習(xí),。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

5,、復(fù)習(xí)的針對性較差,，往往面對的是所有的學(xué)生，可是每位學(xué)生的認(rèn)知水平,、基礎(chǔ)知識都是不一樣的,。所以在教學(xué)中沒能作到因材施教，導(dǎo)致中等生,、差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，最終導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí),。

四、今后的高三復(fù)習(xí)工作應(yīng)注意的問題,。

1,、復(fù)習(xí)要有針對性，追求有效性,。教學(xué)追求有效性就必須有針對性,。

的了解學(xué)生。具體做法如下：(1)每復(fù)習(xí)一個專題之前先提出教師自認(rèn)為本專題的重點和難點的問題,，給學(xué)生作答,，從而了解學(xué)生對歷史知識的缺漏點，大部分學(xué)生無法做答則細(xì)講,，和引導(dǎo),。多數(shù)人能夠作答則少講，少練,。(2)運用電子表格做一張學(xué)生學(xué)習(xí)情況表,。專題名稱：學(xué)生姓名考點1考點2考點3考點4備注注意：掌握知識打鉤，沒有掌握打叉,，強化后打勾和叉,。此表的構(gòu)件有利于了解學(xué)生撫恤后還沒有掌握的內(nèi)容，根據(jù)表中的反映情況幫助學(xué)習(xí)補充不足的知識,，掌握了則強化對知識的運用,，只有這樣才能在一定程度上實現(xiàn)因材施教。如果這些工作做到位的話那么學(xué)生的基礎(chǔ)打的是非常扎實了,。

(3)運用多種教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的求知欲。如小組討論法,、列表比較法,、自學(xué)法、表演法,。

2,、要注意高中三年的歷史知識的銜接，從高一就要樹立學(xué)習(xí)的思想意識,，要對高一,、二年級歷史教師多聽課交流，使他們所教的內(nèi)容有目的性,，興趣性,，平常高考教研分析要及時在科組內(nèi)反饋，使他們盡快成熟起來。

3,、自己也要多看書,，多作題,，提高作題的質(zhì)量,，特別是典型題的解題方法，只有學(xué)生掌握作題的方法和具備一定基礎(chǔ)知識的前提下,，才能應(yīng)付高考中的試題,，高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過的試題，只能是相類似的題型,，因此教師提高,、掌握、探究解題的途徑和方法,，是今后任教高三歷史的重要工作,。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇三

在這二十多天的培訓(xùn)中，在我的指導(dǎo)老師陳烈老師的耐心指導(dǎo)下,，我的教學(xué)有了很大的進步,，我收獲了很多。下面我將這段時間的教學(xué)收獲總結(jié)如下：

我的第一次課是在8月3日,，當(dāng)時我剛參加新課標(biāo)培訓(xùn)回來,，聽到第二天要給指導(dǎo)老師講一節(jié)課的消息，我就有點擔(dān)憂,，害怕自己沒準(zhǔn)備好講得不好,，而且我實習(xí)又是在初中，沒上過高中的課,。對于我的講課能力,，我懷疑過，退縮過,，猶豫過,。曾無數(shù)次我想著要放棄，但是我沒有那么做,，我想反正這是遲早的事,，無論講得怎么樣我一定要堅持下去，真是因為有壓力才有動力,，適當(dāng)?shù)膲毫κ谷顺砷L,。我用一個晚上的時間準(zhǔn)備了這第一節(jié)課，第二天把教案拿給指導(dǎo)老師看并上了這高中的第一次課,，雖然下面沒有一個學(xué)生,，但除了學(xué)生互動的部分我把一節(jié)課完整的上下來了。這節(jié)課我講的內(nèi)容是函數(shù)奇偶性,，針對這節(jié)課我存在的很多問題,，陳老師給了我很多指導(dǎo),，特別是我的板書，我的板書一直都不怎么好,，對黑板不能很好的分塊,，所以看起來有點亂，陳老師對我的建議是在草稿紙上先寫一遍,，分成三塊要規(guī)劃好,。其次我畫圖也很隨便，沒有用三角板進行規(guī)范化,，還有在例題的講解過程中過渡太快,，這可能導(dǎo)致學(xué)生無法理解。因為學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,，而且又是文科班,，所以對數(shù)學(xué)的接受能力不是很好。認(rèn)識到自身的這些不足,，我在往后的工作中不斷努力地加以改正,。

在接下來聽課的日子里，通過聽不同老師的課,，并且課后與老師的交流評課,，我也學(xué)到很多有用的東西，例如引入的方式有很多種,，可以復(fù)習(xí)引入,，實事引入，貼近生活的例子引入,，問題引入……再比如提問技巧,，應(yīng)該以個別提問為主，避免一些學(xué)生蒙混過關(guān),，盡量多提問學(xué)生,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，并且問題必須明確具體,，具有針對性,，教學(xué)中要設(shè)計好問題，要實現(xiàn)高效課堂,。另外數(shù)學(xué)課堂本來就很枯燥,，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，一個幽默的老師更受到學(xué)生的喜歡,。不過每個老師都要形成自己的風(fēng)格,，別人的教學(xué)方式不一定適用于我們，我們新老師也要在實踐中不斷探索，不斷反思總結(jié),，找到適合自己的教學(xué)方法,。

凡事只要抱著試一試的心態(tài)，或許你會離成功越來越近,；

凡事只要下定決心去做,，就一定能做好,，而且要想更快的成長,，就一定要在實踐中尋找經(jīng)驗,。

在這個過程中，我也上過幾次課,，對每次課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真完成,，并聽取老師的意見,，課后進行反思。我的第二次課是兩直線的夾角,，這是面對學(xué)生上的第一次課,，依然存在很多問題，當(dāng)然黑板布局依然未思考好,，對到角概念的判斷分析不夠,，而且黑板板書內(nèi)容較多，時間把握不準(zhǔn),，還有就是跟學(xué)生的交流有點少,。我想我存在的最大的問題就是黑板的布局，還有跟學(xué)生的交流,，我便努力朝著這兩個方向努力,，我每次上課之前都要先規(guī)劃好什么時候改寫黑板，應(yīng)該寫些什么,。終于在第三次上點到直線的距離時有了很大進步,，經(jīng)過兩次的訓(xùn)練我在知識點的連接上做到符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，板書分塊明顯,，數(shù)學(xué)語言表達嚴(yán)謹(jǐn)清晰,，但是依然存在一些問題，如時間把握不夠,，而且課堂上學(xué)生氣氛不夠活躍,，較為沉悶，加上是第一節(jié)課學(xué)生容易打瞌睡,。針對這些問題,，陳老師也給了我很多好的建議，例如說話藝術(shù)可以多學(xué)主持人幽默風(fēng)趣的技巧，對學(xué)生沉悶的反應(yīng)可以自問自答,、將節(jié)奏放慢,、點名回答等方式加以解決,，這些建議都很好,。經(jīng)過幾次的磨練，我最后一次的匯報課比以前更加自信了,，也能看出進步很大,。針對不同層次的班級同一個課題上了兩節(jié)，第一節(jié)學(xué)生基礎(chǔ)較差,，課堂氣氛不夠活躍,，但學(xué)生都很好學(xué)。針對該班學(xué)生,，我主要講基礎(chǔ)的內(nèi)容，引入部分將不等式與方程有機結(jié)合,，做到知識的前后聯(lián)系,，引入自然，對新知的講解,，從具體例子出來尋找出一般的規(guī)律，并進行猜想證明,，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)結(jié)論形成的過程,，同時也會有一些不足，如時間把握不好,，例題的分析和總結(jié)做到不夠好，有些語言的表達不夠嚴(yán)謹(jǐn),。而對于另外一個重點班,，我針對該班學(xué)生思維活躍，除了講基礎(chǔ)知識還鼓勵有能力的同學(xué)進行探索創(chuàng)新,，第二次課比第一次課還是有進步的,，板書分塊明顯，同時能做到數(shù)學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn),，但也存在說話聲音較小的問題,。最后一次課讓我深深感受到不同班級不同層次水平的學(xué)生的接受能力是不一樣的,，對不同的學(xué)生要準(zhǔn)備不同的課，當(dāng)然同一個班級也存在差異很大的學(xué)生,，如何做到滿足不同學(xué)生的要求也并不容易,，這也是需要深入思考的問題。

在培訓(xùn)的過程中我也領(lǐng)悟到了課堂是由動態(tài)生成的,，很多問題我們都預(yù)想不到,，這就要求我們必須在課前做好充分的準(zhǔn)備以應(yīng)對不同的情況。同時課堂是由問題驅(qū)動的,，提問也是需要技巧的,，提問要能引導(dǎo)學(xué)生進行思考，還必須要明確,。

經(jīng)過這二十天的學(xué)習(xí),，我覺得我的講課能力有了很大的進步，特別是板書的設(shè)計進步最大?，F(xiàn)在的我雖然上課還存在一些問題,，比如時間把握不好，在一些難點內(nèi)容上講解太快,，但是我已經(jīng)能做的在課堂上自然清楚的講解，找到了站在講臺的感覺,，那是充滿自信的,。對于我的不足我也會利用剩余的時光繼續(xù)改正，充分鍛煉自己的各方面能力,，對于每一件事都認(rèn)真對待,，我相信有一天我能收獲成功的喜悅。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇四

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思范文,，僅供參考,，希望大家喜歡!

一年的工作即將結(jié)束，這一年我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作,。一年來,，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵,，揚其所長,，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”,，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進步,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,，并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

(一)有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。

(二)細(xì)心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和學(xué)生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的。久而久之,，學(xué)生就會喜歡你,、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

(三)家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。使學(xué)生、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。

一年中,，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后，要更加努力工作,，爭取各項工作有更大進步,。

時光流逝,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年工作即將結(jié)束?，F(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面。

(一)加強學(xué)習(xí)充實自己,。一學(xué)年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《小學(xué)語文教育》,、《小學(xué)語文教師》等報刊雜志,，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的小學(xué)語文教案，通過學(xué)習(xí),，使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動態(tài)和教改方向,，提高了自己的理論水平，使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開,。三人行必有我?guī)?，平時向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，得到他們的指點和幫助,，同時我又抽出時間,，聽了校內(nèi)許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓(xùn),，看到,、聽到、學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。使我受益非淺,。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點和難點，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有知識,、技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，如何組織教材,，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學(xué)思想和理論,，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)。本次期中階段測試中,，及格率94%,，優(yōu)秀率為46%。從試卷中可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較牢固,，字詞的失分率很低,，對課文內(nèi)容也已會背會用。

二,、兼職工作方面,。

(一)作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個性特長,，使班內(nèi)形成了健康、團結(jié),、向上的優(yōu)良班風(fēng),。我注重平時抓得緊，跟得上,。對班級管理我采取學(xué)生為主體,，班主任引導(dǎo)的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學(xué)生自己組織，關(guān)鍵的時候由我出面點撥提意見,，學(xué)生就能夠把事情做好,。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心，紀(jì)律,、各項活動及出勤等活動為基本,，努力提高學(xué)生的各項素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，活動上積極組織參加,，和學(xué)生多交流思想，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,、思想狀況，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤,、活動及思想狀況，和家長保持密切聯(lián)系,。

(二)作為語文教研組長,，語文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌安排下，積極開展組內(nèi)教研,，嚴(yán)格按照市局教研室提出的流程,。每一次教研課都圍繞一個專題，上課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，在評課之前，上課教師要能就教學(xué)內(nèi)容說課,，說內(nèi)容,，說理念，說思路,，說教法和學(xué)法等,。人人上教研課，形式不一,，老師們以課為例,，以生為本，暢談教法學(xué)法,，共享教育智慧,。整個集體備課過程平實而有針對性，理性而具啟發(fā)性,。本學(xué)期的組內(nèi)教研，時間充裕,，也便于老師跨學(xué)科,、跨學(xué)段學(xué)習(xí),，開闊教師視野，增加教學(xué)積累,，提升教學(xué)品質(zhì),，因此，課堂教學(xué)落到實處,，常規(guī)教學(xué)也碩果累累,。

三、存在的不足和今后了努力的方向,。

在教學(xué)中雖然取得了一點成績,，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離,，對后進生的輔導(dǎo)還需要加強,，特別是對于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等,。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改進的,。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，做個讓學(xué)生喜歡,，家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。

回顧這一學(xué)年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高,。

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

(一)對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

(二)教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達到自己心中的目標(biāo)。

(三)數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

(四)工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

(一)加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

(二)對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

(三)加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

(四)在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù),。下面我從五個方面對本學(xué)年教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

一、思想方面,。

遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教學(xué)方面。

1,、備課,。

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo),。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二,、德育工作,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

4,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教,。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生,。經(jīng)過一段時間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

三,、個人學(xué)習(xí),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

四,、努力方向,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇五

三月的校園，本應(yīng)充滿著瑯瑯書聲,、歡聲笑語,，可突如其來的疫情折返，讓我們的校園生活再一次按下了暫停鍵,。

“疫情就是命令,，防控就是責(zé)任”。在全市抗擊疫情,，學(xué)校暫時停課的形勢下,，平陽小學(xué)的全體師生不忘初心、牢記使命,，攻堅克難,，認(rèn)真落實“停課不停學(xué)”的精神。在開展線上教學(xué)工作以來,，我校教師憑借晝夜奮戰(zhàn)的作風(fēng),，憑借特殊時期勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻的精神，確保了線上教學(xué)工作的順利開展,。

面對疫情對教學(xué)工作造成的沖擊影響,，學(xué)校迅速組織安排專業(yè)技術(shù)人員，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行檢查維護,，同時啟用了一體機,，并為每個班級配備了一臺網(wǎng)課專用高清攝像頭。

同時召開線上教學(xué)工作培訓(xùn)會,，并組織制定應(yīng)急預(yù)案,，全面開展“線上課堂”的模擬演練工作，確保了線上教學(xué)的順利進行,。

為確保教學(xué)工作的有序順利進行,，教科研中心提前制定了詳細(xì)的周計劃表,、課時表，同時匯總了各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，保證了課堂的科學(xué),、高效。

1,、教學(xué)工作,。

備：老師們根據(jù)網(wǎng)課要求，修改課件,，調(diào)整教學(xué)計劃,。提前進入課堂調(diào)試軟件、視頻,、課件等,，電腦、平板,、手機齊上陣,，做好充足準(zhǔn)備，保證課堂的順暢高效,。

教：增加師生互動環(huán)節(jié),，鼓勵學(xué)生積極參與并養(yǎng)成良好的思考和記錄習(xí)慣。老師注重講,、練穿插結(jié)合,，嚴(yán)控教學(xué)時間，提升課堂效率,。

批：老師巧妙內(nèi)化課本知識,，利用釘釘、班級小管家等多種平臺展示教學(xué)成果,。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的實際情況,，參考作業(yè)案例，合理布置作業(yè),，并及時評價反饋,。

輔：家校攜手，一路同行,。每次直播結(jié)束后,，老師們第一時間下載考勤表，對未參加上課的學(xué)生及時與家長反饋,，詢問具體情況,。

2、教研活動,。

為保證教師的線上教學(xué)高質(zhì)高效,，學(xué)校開展了有效的集體備課、周周清等線上教研活動,。老師們凝心聚力,，為線上教學(xué)的開展出謀劃策。

學(xué)校各年級組召開線上教學(xué)研討會,，以及線上聽評課活動,，老師們積極交流分享，相互學(xué)習(xí),，共同進步,。

各學(xué)科負(fù)責(zé)人積極組織參加“山東省小學(xué)線上教學(xué)教研會”，活動扎實,，效果明顯,。

3,、反饋工作。

為推動學(xué)科與技術(shù)深度融合，充分發(fā)揮整合學(xué)習(xí)資源的作用,，教科研中心成立了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的教研團隊，分管領(lǐng)導(dǎo)下沉到各年級教研組開展線上巡課,，明確分工,，落實責(zé)任，并做到“即總結(jié),，即反饋”,，發(fā)現(xiàn)并推廣優(yōu)秀案例，同時查缺補漏,。

4,、探索創(chuàng)新。

線上教學(xué)期間,，我校協(xié)助教體局錄制了《線上教學(xué)常見問題處理指南》,，供廣大師生參考使用。

在這個特殊的時期,，老師們紛紛變身“網(wǎng)課達人”,，傾心打造精彩課堂，分享自己線上教學(xué)的探索與創(chuàng)新,，有效保證了線上教學(xué)的質(zhì)量,。

5、德育工作,。

教科研中心安排課前微德育以及課后知心話活動,，吳婧老師錄制了心理健康教育微視頻。老師們還特別關(guān)注居家學(xué)習(xí)的心理狀況,，通過云家訪,，主動與家長保持密切聯(lián)系,，深入交流，讓學(xué)生健康,、快樂地展開學(xué)習(xí),。

6、三全閱讀線上推介活動,。

學(xué)校開展“三全閱讀”師生推介活動,，讓我們靜下心來，與作者談話,，感受不同時代的生活,，感受不一樣的大千世界。

7,、五年級線上作業(yè)展評,。

線上教學(xué)，是迎戰(zhàn)“疫情”的應(yīng)急之舉,，也是順應(yīng)時代的創(chuàng)新之舉,。為了學(xué)生無私奉獻，為了教育勇于擔(dān)當(dāng),，學(xué)校在困難面前從未停下育人的腳步,，每一位教師在用實際行動踐行著立賢精神。

守正創(chuàng)新,，融雅求真,。復(fù)學(xué)伊始，新泰市平陽小學(xué)的全體教師,，將會以更加飽滿的熱情,，迎接復(fù)學(xué)后的工作，做好線上與線下教學(xué)的有序銜接,，上好“返校第一課”,，以嶄新的精神面貌，迎接新的挑戰(zhàn),！

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇六

小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)我是一名小學(xué)教師,，我知道：我是傳道、授業(yè),、解惑的人,。當(dāng)我第一次邁上三尺講臺、面對那張張可愛臉的一刻起,，我就明確了肩上的責(zé)任與義務(wù),。認(rèn)識到了“太陽底下最光輝事業(yè)”的光榮與崇高。二十三年的教師生涯,，二十三載的兢兢業(yè)業(yè),，自己在教育崗位雖然沒有轟轟烈烈的成績,，但是教育讓我學(xué)會了思考；教育讓我學(xué)會了什么是愛,，如何去愛,。我深深愛上了我的教育工作。下面從幾個方面總結(jié)我二十載教育的成長：

三,、做合格的教師。我對教育的反思是經(jīng)歷了一件事以后：那是零零年夏天,，我剛送走了第一屆畢業(yè)生,，正當(dāng)心中不舍迷茫之際。我得到一噩耗：我班的一名同學(xué)的媽媽臥軌身亡了,，原因是爸爸在外有了別的女人,。一個十三歲的小男孩，上那里禁得住走了爸爸,，死了媽媽,？我覺得有責(zé)任幫他媽媽照顧他。于是,，我托學(xué)生給他捎信,，讓他有時間到學(xué)校來：我想給他織件毛衣、我想給他包頓餃子,、我更像安慰那顆受傷的心靈??可是,，忐忑不安的我真的等了好久，終于有了消息：說他在姥姥家上了半年初一就不念了,，已經(jīng)在外打工謀生了,。并且給我捎話說“老子沒時間搭理她”。聽到這些時我說不清有多心酸,、心疼,。作為他的老師，我沒有權(quán)利抱怨,，我更后悔在我眼皮底下時我沒有給他更多的關(guān)愛,，我常常會因想到他而失眠。我開始反思我的教育,，我有些太看重成績了,，忽視了學(xué)生德育大廈的建樹，教師不應(yīng)只看眼前的成績得失,，一定要為孩子的終生打算,，這才是教師首先要做的。但學(xué)生的意志與品行更是走向社會的敲門磚呀,！我開始關(guān)注很能吃飯,，卻很少做對題的李強,，這孩子誠實，憨厚,，知道疼人：我一次釘椅子把手軋著,，他抱著我的手用嘴吹風(fēng)，來減輕我的疼痛,，居然眼淚不住往下淌,；上課不愛舉手的李長順，他值日的認(rèn)真的真是無可挑剔,；臟孩子李林我把她領(lǐng)到辦公室,，為她洗洗頭，教她把辮子疏起來,，真是漂亮了許多??我開始把學(xué)生看成自己的孩子了,，是自己的孩子哪個能放棄？我真的相信：沒有壞孩子,，只有不好的老師,。我一定做一名合格的老師。

四,、做與時俱進的老師在這個日新月異的時代,。教師要有與時俱進的先進理念和先進的文化。教好書又要育好人這是教師的本分,。拿什么教育學(xué)生,？孔子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！苯處熞粩嗟奈溲b自己,，不但要有淵博的學(xué)識，豐富的社會頭腦,，更要有健康的人格,。教育無小事，教師的一言一行都在學(xué)生眼里,。同事常說一句話,，有什么樣老師，就有什么樣學(xué)生,。真是這樣,，小學(xué)生辨別是非能力差，他會模仿心中崇拜的老師。我的職業(yè)要求我：為人要師表,。我必須以觸類旁通的知識教育學(xué)生,；以先進的人生觀、價值觀影響學(xué)生,。從我做起,，從小事做起，從今天做起,！用母愛之心去愛我的所有學(xué)生,，為他們擎起一片藍天。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇七

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼就到了期末,。這一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)有所得,，同時也讓自己的教學(xué)水平得以提升,，總而言之，該學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)已順利完成,。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):,。

1.課前準(zhǔn)備(備課)。

(1).備教材:認(rèn)真鉆研教材,，弄清楚教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯.遇到不懂的就虛心地向幫扶老師或其他老師請教，力爭吃透教材,。

(2).備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)及其接受知識的能力(由于我是一名新教師,，因此向他們的班主任或以前的數(shù)學(xué)老師咨詢)，清楚學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

2.課堂上。

管理好課堂紀(jì)律,，組織好課堂教學(xué),，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能在一個良好的氛圍下學(xué)習(xí).課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，同時布置好家庭作業(yè)。

由于學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍都很差,，課堂上重點抓基礎(chǔ),，因此課后還要做好對個別優(yōu)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助工作，如適當(dāng)?shù)爻鲂┲懈唠y度的題讓他們做,，并進行講評,。

積極參與每一次的聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并且結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成一套適合我班學(xué)生的教法,，同時也提高自身的教學(xué)水平,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺,，許多地方存在不足,，但是，我有信心在未來的教學(xué)中,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，力排眾難,，使自己的教學(xué)能力，取得更大的進步,。

同時我也將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷地提升自我，力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇八

本學(xué)期本人任高三的歷史教學(xué)工作,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

1,、認(rèn)真參與教研：教研是提升自己業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑,，教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。本學(xué)期學(xué)校大力倡導(dǎo)“一周一研”活動,，本人一直認(rèn)真對待,，積極參與。通過集體備課討論,、一周一聽評課,、開研討會等教研活動，結(jié)合自己的實際,，取長補短,，不斷提升自己的教學(xué)方法、思想觀念,、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等,。

2、認(rèn)真研究高考：高考的動向是高三教學(xué)的指揮棒,。我首先認(rèn)真研究了近三年的山東高考試卷,，特別是今年的高考試卷與往年比“穩(wěn)”了哪些，“變”了哪些,，特別是“變”(所做的調(diào)整)對我們的復(fù)習(xí)有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義,。其次是研究全國及其它省市的高考試卷,，注意和我們山東的試卷對比,、分析，從中總結(jié)出命題,、組織答案的一些規(guī)律,，以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧。

3,、認(rèn)真研究課標(biāo)和考試說明(考試大綱)：在現(xiàn)在多種版本教材的情況下,，課標(biāo)是專家高考命題的唯一依據(jù)。我們復(fù)習(xí)只有緊扣課標(biāo)才能做到少做無用功,，才能少講精講,、短時高效?？荚囌f明是對高考能力要求,、考試內(nèi)容、試卷形式等方面的具體說明和要求,，我們深研考試說明能把握住高考專家的命題意圖,、教育理念和命題思想，從而使我們的復(fù)習(xí)更有針對性、時代性,、高效率,。

4、認(rèn)真嘗試撰寫論文：在《考試報》有所突破,，但在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《歷史教學(xué)》上投稿較少,，在這方面以后有加大力度，要多嘗試,、不怕失敗,。

1、認(rèn)真組織學(xué)生寫好課堂小結(jié),，充分利用小黑板優(yōu)勢：堅持把每堂課的課堂小結(jié)寫在小黑板上,，讓課代表安排學(xué)生輪流進行，組織學(xué)生積極參與,，既掌握了基礎(chǔ)知識又提升了書寫等方面能力,，效果很好。

2,、認(rèn)真批改學(xué)案和每周一測：要想上好課,，必須研究學(xué)生、了解學(xué)生實際情況后才能在課堂上有的放矢,、對癥下藥,。而研究學(xué)生的最好方法是批改不同層次學(xué)生的學(xué)案作業(yè)，為此我們把堅持每堂課前一天的晚自習(xí)批改學(xué)案形成慣例,，保證了課堂的有效和高效,。我們歷史組堅持每周一測，及時統(tǒng)一改卷,，總結(jié)得失,，大大提高了學(xué)生的應(yīng)試技巧。

通過半年的教學(xué),，我感到最大的滿足是教和學(xué)之間的互動進入一個良好狀態(tài),，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學(xué)水平的提高,，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,，21班成績穩(wěn)步上升?？傊?，在我們歷史組全體成員的共同努力下，高三上學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)工作現(xiàn)已順利完成,，已經(jīng)落實了教學(xué)計劃的各項任務(wù),，實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

1、學(xué)案設(shè)計的“知識梳理”板塊,，學(xué)生在落實過程中,，只填空，沖淡了對知識的宏觀把握,，容易忽略對基礎(chǔ)知識的整體把握,，效果不太好。

2,、預(yù)設(shè)的歷史學(xué)案學(xué)生一開始比較認(rèn)真,，后來隨著各科發(fā)放學(xué)案，學(xué)生時間上的壓力增大,，部分差生存在應(yīng)付現(xiàn)象,，材料題出現(xiàn)放棄現(xiàn)象。差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

3,、課堂展示環(huán)節(jié)學(xué)生用時過多，影響了課堂有限的教學(xué)時間和進度,。

4,、有時“基礎(chǔ)概述”在課堂上變成了新課，用時過多,，課堂容量變小,，教學(xué)目標(biāo)難以當(dāng)堂完成，課堂壓力加大,。

5,、學(xué)生普遍感到歷史材料題比較難，缺乏必要的答題技巧和方法,，測試時失分比較嚴(yán)重,。

6,、學(xué)生對基礎(chǔ)知識缺乏整體把握,，概括能力需提高。

7,、五聯(lián)班學(xué)生卷面普遍比五中班差,，需強化規(guī)范試卷。

四,。今后努力的方向和工作的思路,。

1、進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，深入進行探究式教學(xué)的研究,，把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來,，同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

2、針對五聯(lián)班基礎(chǔ)差的特點,，認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課,，如何增強針對性、有效性,，注意綜合多種教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的求知欲(如小組討論法、列表比較法,、自學(xué)法,、表演法等)。不放棄任何一個差生,，力爭通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生的成績有一定的提高,。

3、自己也要多看書報,、新聞等,，密切關(guān)注國內(nèi)外重大歷史事件，關(guān)注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較,，以適應(yīng)文科綜合高考命題熱點切入的特點,。多作題，多創(chuàng)制原創(chuàng)試題,，進一步提高自己的命題能力和周密思維能力及知識遷移能力,，以便有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧。

4,、每周增加文科綜合測試,，放在周六下午進行，定時交卷,，及時批改,，通過考試帶練動復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和規(guī)范試卷的習(xí)慣,，以便讓學(xué)生早點適應(yīng)高考試題,。“把平時練習(xí)當(dāng)高考”,，認(rèn)真訓(xùn)練,；“把高考當(dāng)平時”，輕松應(yīng)考,。

5,、每天在早讀和晚讀時巡班,，引導(dǎo)、帶動學(xué)生復(fù)習(xí)歷史,。

6,、注意加強對“培優(yōu)補差”生的輔導(dǎo)力度，爭取多談話及時了解動向,，單獨準(zhǔn)備套題,，讓他們限時交上來，更準(zhǔn)確地采取有針對性地個別輔導(dǎo)措施,。

7,、高考中整體難度呈降低趨勢，所以我們的練習(xí)應(yīng)降低難度,，增加新穎度,，樹立學(xué)生高考前的信心。

反思高三歷史教學(xué),，還有其它很多不足,，工作還有不到位的地方，取得的成績很有限,。為了我們的學(xué)生,，為了我們的學(xué)校名聲，也為了我們教師自身更好的發(fā)展,，我們將更加努力,，把工作做得更細(xì)更實，“將落實進行到底”,。敬請領(lǐng)導(dǎo),、同行對于我們所沒有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之處積極給予點撥和指導(dǎo),，我們將不勝感激,。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《高三教師教學(xué)工作總結(jié)及反思》,，希望可以對您的寫作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在,。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇九

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇十

一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。回顧這學(xué)期的工作，我執(zhí)教一年級四個班的美術(shù),，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效,、有序地進行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

思想進步，團結(jié)同志,，每天早來晚走,，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,，不早退，不請病,、事假,，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。

努力提高自己的教育教學(xué)水平本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃，有序有效地進行了學(xué)習(xí),，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升,。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。

在教學(xué)工作方面，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材,，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),，一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,，改革教學(xué)方法、手段,，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。

努力形成良好班風(fēng)通過班會,、晨會對學(xué)生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部,，主動與家長溝通,，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達成一致,。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,，而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),，我虛心學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新，跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、指導(dǎo)到位,，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，使班級真正形成“團結(jié)向上,，紀(jì)律嚴(yán)明,，環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5、教學(xué)反思不夠,。

1,、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

教師的工作周而復(fù)始,，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u,，讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進篇十一

這一學(xué)期將要過去，可以說既緊張忙碌又收獲頗多,，小學(xué)教師教學(xué)工作反思,。總體看來,，我熱愛并能認(rèn)真干好本職工作,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。積極轉(zhuǎn)變思想,，探索,、改進課堂教學(xué)。在推進“自主—創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，又把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，取得了較好的成績?，F(xiàn)把這一學(xué)年來的教育教學(xué)工作反思總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué),，師生交往互動,，共同發(fā)展。

本學(xué)期,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展學(xué)習(xí)的過程,，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，感悟人生的價值,。課前精心備課,，把握重難點，認(rèn)真撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教過程的切身體會和疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑,。師生之間的交往互動，較好的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，這些教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對改進課堂教學(xué)和提高教師教學(xué)水平是十分必要的，教學(xué)反思《小學(xué)教師教學(xué)工作反思》,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的要求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有提高,，學(xué)中有收獲,。

二、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

評價作為考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進課堂教學(xué)的有力手段。對學(xué)生學(xué)習(xí)的正確評價,，既關(guān)注了學(xué)生對基本知識與技能的理解和掌握,，又關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，我在對學(xué)生創(chuàng)新評價的同時,，既注意了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，又注意了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，狠抓了基礎(chǔ)知識的掌握,，又加強了數(shù)學(xué)知識的密切聯(lián)系性,，做到課堂作業(yè)的堂堂清。這樣,，有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,。

三、堅持以教學(xué)為中心,，強化班級管理,。

在這一學(xué)期的實際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，全面實施素質(zhì)教育，進一步落實規(guī)范辦學(xué)行為,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進了教師的嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)，又促進了學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的較好的學(xué)風(fēng)的形成,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,，做到精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，采用不同靈活的教學(xué)思路,，不但考慮知識的相關(guān)聯(lián)系,，而且采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，既突出重點,，又突出難點,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)以學(xué)生為本,，注重精講多練,，特別注意調(diào)動調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強化學(xué)生合作探究意識,，通過小組交流活動,，讓學(xué)生在探究合作中，動手操作,，掌握方法,，大膽嘗試，體驗成功的樂趣,。認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)既有基礎(chǔ)性、針對性,、綜合性,，又考慮學(xué)生的實際,，突出層次性，作業(yè)批改及時,，個別錯題當(dāng)面講解,，出錯多的認(rèn)真分析，集體講評,。

總之,，這一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，我用我的心去教誨每一位學(xué)生，用我的情去培育每一位學(xué)生,，我無愧于我心,，無悔于我的事業(yè)。這一學(xué)期,，雖取得一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討方面,、信息基礎(chǔ)教學(xué)的應(yīng)用方面及自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法上等,。今后我將取長補短，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)點,，力爭在新的學(xué)期取得更好令人滿意的成績,。