總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇一
本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作,一學(xué)期下來,我收獲頗豐,,有經(jīng)驗(yàn),,有教訓(xùn),有挫折,,也有喜悅.,。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作提高了自己的能力,也體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實(shí)到位才能保證他們的成績(jī),,要教好一個(gè)學(xué)生不難,,但是要教好整個(gè)班級(jí)四、五十個(gè)學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去,。
在思想上我嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,我認(rèn)為,要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,,除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,,還要在道德行為上以身作則,以已服人,。
在教學(xué)方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平,。首先是做好備課工作,新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,,更加貼近生活,,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考,,通過認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,,還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等,通過這樣可以說經(jīng)??梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素,。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我通過課堂觀察,、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ),然后采取相應(yīng)的措施,,考慮教法,,包括如何組織教材和安排活動(dòng),備教材,,也備學(xué)生,。
第1頁再者,課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)手段,作好課堂的引導(dǎo)者和組織者,,關(guān)注全體學(xué)生,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,注意信息反饋,,營(yíng)造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,,進(jìn)而影響教學(xué)效果,。我覺得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度,對(duì)學(xué)生不能放任自由,,所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。問題式教學(xué)也是我的一個(gè)。
心得體會(huì),。
把主要知識(shí)點(diǎn)以問題的形式給出然后采取組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來分析解決問題最后評(píng)出優(yōu)勝組此法頗受學(xué)生歡迎,。
還有,適量適時(shí)的練習(xí),、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的,。課后通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),,加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,,確保他們真正懂,使知識(shí)真正得到理解鞏固,。
最后,,為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差,。對(duì)于中等生,,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,,啟發(fā)他們的思維,。對(duì)后進(jìn)生,要進(jìn)行思想補(bǔ)差和知識(shí)補(bǔ)差,,二者不可偏廢,。堅(jiān)持對(duì)差生進(jìn)行分類補(bǔ)差,采取集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方式,,逐人逐科落實(shí),。
第2頁。
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇二
本人任高三的歷史的教育教學(xué)工作,,這學(xué)期來,,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我的情況總結(jié)。
一,、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,。
學(xué)校大力倡導(dǎo)教師個(gè)人的學(xué)習(xí),根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和自己的實(shí)際,,我認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的`文章,,不斷變革自己的思想觀念,用新的教育教學(xué)理論來武裝自己,。
首先,,為打破自己原有的舊的思想觀念,轉(zhuǎn)變自己的心智模式,,學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作,。通過不斷的修煉,我感覺到自己的工作方式有了很大的變化:我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,更關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展;不僅僅本學(xué)科的成績(jī),,更關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展,。
其次,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,提高自己的教學(xué)理論水平,。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),,結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科,不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平,。
最后,,積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實(shí)踐探究式教學(xué)的理念。我認(rèn)真的聽了學(xué)校各科老師的公開課,,虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處;同時(shí),,我還利用其他時(shí)間積極學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)的理論,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),,我對(duì)教學(xué)有了更加深刻的理解,,教學(xué)水平有了一定的提高。
二,、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作,。
認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。
1,、學(xué)期之初,,我就認(rèn)真的研究高三歷史的教材,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,,并和學(xué)科的教師商量,,制定了較為科學(xué)的高三第一輪教學(xué)計(jì)劃,。
第一輪復(fù)習(xí)的主要特點(diǎn)是單元復(fù)習(xí),需要學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí),再學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)基礎(chǔ)上,適當(dāng)加快了速度,既突出主干,又適當(dāng)關(guān)照非重點(diǎn)。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,,并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,,以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,,認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和,。
難點(diǎn),更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,。同時(shí),,力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
3,、堅(jiān)持從末位抓起,,對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲,。在課后,對(duì)導(dǎo)師生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心,。
到學(xué)習(xí)的快樂,,而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者,、交流者和參與者,,我總是在課堂上極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生真正的參與到課堂上來,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。
6,、掌握基本的記憶方法和習(xí)慣,準(zhǔn)確記憶基本史實(shí),力求在理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí),使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,。
7、理解重要的歷史概念和結(jié)論,這是形成歷史思維能力的基本途徑,。
8,、以單元為中心,學(xué)會(huì)從政治、經(jīng)濟(jì),、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索,、階段特征和發(fā)展過程,從宏觀角度把握歷史。融會(huì)貫通,形成歷史知識(shí)的主干,。
9,、復(fù)習(xí)策略。
(1)每節(jié)課默寫一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),。
(2)以教師講解為主,,側(cè)重全面知識(shí)點(diǎn)。
(3)周測(cè)的進(jìn)行,,月考加強(qiáng),。
(4)強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)資料:
(5)用時(shí)間講析資料上的練習(xí)。
10,、學(xué)情(1)學(xué)生基礎(chǔ)性較差,,識(shí)記能力差,有許多知識(shí)點(diǎn)學(xué)了即忘,。
(2)除了優(yōu)生以外,,其他學(xué)生的學(xué)生自主性都很差。
(3)學(xué)習(xí)是不善于思考,,因?yàn)闆]有思考就沒有問題,。也就不能內(nèi)化成自己的知識(shí)。
(4)學(xué)生主動(dòng)與科任教師溝通,,師生之間學(xué)科交流較少,。
三、對(duì)復(fù)習(xí)的反思,。
1,、復(fù)習(xí)時(shí)(主要梳理知識(shí))的時(shí)候,學(xué)生只需要簡(jiǎn)單地回顧和記憶,。不需要深入思考,。在鞏固練習(xí)中,由于對(duì)應(yīng)的知識(shí),,剛剛呈現(xiàn),,只需要簡(jiǎn)單再現(xiàn),因而思維層次較淺,,教學(xué)過程中基本上多是強(qiáng)化記憶,,強(qiáng)行灌輸式的教學(xué)方式,,難以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。
2,、復(fù)習(xí)過程中沒有持之以恒的做一些好的策略,,如上課前的默寫、背書等這些在上屆學(xué)生試驗(yàn)基礎(chǔ)上體現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)方法沒有能夠堅(jiān)持到高考的日子,。
3,、對(duì)學(xué)生沒有作到充分了解每位學(xué)生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細(xì),,只是表面的作些,,并沒有真正細(xì)化分析,幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)當(dāng)中的缺點(diǎn)和方法,。
4,、教師本人作題量不夠,以致作題的能力質(zhì)量下降,。因?yàn)轭}量不夠,,很難站在高考的高度進(jìn)行復(fù)習(xí)。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練,。
5,、復(fù)習(xí)的針對(duì)性較差,往往面對(duì)的是所有的學(xué)生,,可是每位學(xué)生的認(rèn)知水平,、基礎(chǔ)知識(shí)都是不一樣的。所以在教學(xué)中沒能作到因材施教,,導(dǎo)致中等生,、差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,最終導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí),。
四,、今后的高三復(fù)習(xí)工作應(yīng)注意的問題。
1,、復(fù)習(xí)要有針對(duì)性,追求有效性,。教學(xué)追求有效性就必須有針對(duì)性,。
的了解學(xué)生。具體做法如下:(1)每復(fù)習(xí)一個(gè)專題之前先提出教師自認(rèn)為本專題的重點(diǎn)和難點(diǎn)的問題,,給學(xué)生作答,,從而了解學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的缺漏點(diǎn),大部分學(xué)生無法做答則細(xì)講,,和引導(dǎo),。多數(shù)人能夠作答則少講,,少練。(2)運(yùn)用電子表格做一張學(xué)生學(xué)習(xí)情況表,。專題名稱:學(xué)生姓名考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4備注注意:掌握知識(shí)打鉤,,沒有掌握打叉,強(qiáng)化后打勾和叉,。此表的構(gòu)件有利于了解學(xué)生撫恤后還沒有掌握的內(nèi)容,,根據(jù)表中的反映情況幫助學(xué)習(xí)補(bǔ)充不足的知識(shí),掌握了則強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,,只有這樣才能在一定程度上實(shí)現(xiàn)因材施教,。如果這些工作做到位的話那么學(xué)生的基礎(chǔ)打的是非常扎實(shí)了。
(3)運(yùn)用多種教學(xué)方式,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,。如小組討論法、列表比較法,、自學(xué)法,、表演法。
2,、要注意高中三年的歷史知識(shí)的銜接,,從高一就要樹立學(xué)習(xí)的思想意識(shí),要對(duì)高一,、二年級(jí)歷史教師多聽課交流,,使他們所教的內(nèi)容有目的性,興趣性,,平常高考教研分析要及時(shí)在科組內(nèi)反饋,,使他們盡快成熟起來。
3,、自己也要多看書,,多作題,提高作題的質(zhì)量,,特別是典型題的解題方法,,只有學(xué)生掌握作題的方法和具備一定基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,才能應(yīng)付高考中的試題,,高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過的試題,,只能是相類似的題型,因此教師提高,、掌握,、探究解題的途徑和方法,,是今后任教高三歷史的重要工作,。
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇三
在這二十多天的培訓(xùn)中,,在我的指導(dǎo)老師陳烈老師的耐心指導(dǎo)下,我的教學(xué)有了很大的進(jìn)步,,我收獲了很多。下面我將這段時(shí)間的教學(xué)收獲總結(jié)如下:
我的第一次課是在8月3日,,當(dāng)時(shí)我剛參加新課標(biāo)培訓(xùn)回來,,聽到第二天要給指導(dǎo)老師講一節(jié)課的消息,,我就有點(diǎn)擔(dān)憂,害怕自己沒準(zhǔn)備好講得不好,,而且我實(shí)習(xí)又是在初中,,沒上過高中的課,。對(duì)于我的講課能力,,我懷疑過,退縮過,,猶豫過,。曾無數(shù)次我想著要放棄,但是我沒有那么做,,我想反正這是遲早的事,,無論講得怎么樣我一定要堅(jiān)持下去,真是因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力,,適當(dāng)?shù)膲毫κ谷顺砷L(zhǎng),。我用一個(gè)晚上的時(shí)間準(zhǔn)備了這第一節(jié)課,第二天把教案拿給指導(dǎo)老師看并上了這高中的第一次課,,雖然下面沒有一個(gè)學(xué)生,,但除了學(xué)生互動(dòng)的部分我把一節(jié)課完整的上下來了。這節(jié)課我講的內(nèi)容是函數(shù)奇偶性,,針對(duì)這節(jié)課我存在的很多問題,,陳老師給了我很多指導(dǎo),特別是我的板書,,我的板書一直都不怎么好,對(duì)黑板不能很好的分塊,,所以看起來有點(diǎn)亂,,陳老師對(duì)我的建議是在草稿紙上先寫一遍,,分成三塊要規(guī)劃好。其次我畫圖也很隨便,,沒有用三角板進(jìn)行規(guī)范化,,還有在例題的講解過程中過渡太快,這可能導(dǎo)致學(xué)生無法理解,。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,,而且又是文科班,所以對(duì)數(shù)學(xué)的接受能力不是很好,。認(rèn)識(shí)到自身的這些不足,,我在往后的工作中不斷努力地加以改正。
在接下來聽課的日子里,,通過聽不同老師的課,,并且課后與老師的交流評(píng)課,我也學(xué)到很多有用的東西,,例如引入的方式有很多種,,可以復(fù)習(xí)引入,實(shí)事引入,,貼近生活的例子引入,,問題引入……再比如提問技巧,應(yīng)該以個(gè)別提問為主,,避免一些學(xué)生蒙混過關(guān),,盡量多提問學(xué)生,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,,并且問題必須明確具體,,具有針對(duì)性,教學(xué)中要設(shè)計(jì)好問題,,要實(shí)現(xiàn)高效課堂,。另外數(shù)學(xué)課堂本來就很枯燥,要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,一個(gè)幽默的老師更受到學(xué)生的喜歡,。不過每個(gè)老師都要形成自己的風(fēng)格,別人的教學(xué)方式不一定適用于我們,,我們新老師也要在實(shí)踐中不斷探索,,不斷反思總結(jié),找到適合自己的教學(xué)方法,。
凡事只要抱著試一試的心態(tài),,或許你會(huì)離成功越來越近;
凡事只要下定決心去做,就一定能做好,,而且要想更快的成長(zhǎng),,就一定要在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)過程中,,我也上過幾次課,,對(duì)每次課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真完成,,并聽取老師的意見,,課后進(jìn)行反思。我的第二次課是兩直線的夾角,,這是面對(duì)學(xué)生上的第一次課,,依然存在很多問題,當(dāng)然黑板布局依然未思考好,,對(duì)到角概念的判斷分析不夠,,而且黑板板書內(nèi)容較多,時(shí)間把握不準(zhǔn),,還有就是跟學(xué)生的交流有點(diǎn)少,。我想我存在的最大的問題就是黑板的布局,還有跟學(xué)生的交流,,我便努力朝著這兩個(gè)方向努力,,我每次上課之前都要先規(guī)劃好什么時(shí)候改寫黑板,應(yīng)該寫些什么,。終于在第三次上點(diǎn)到直線的距離時(shí)有了很大進(jìn)步,,經(jīng)過兩次的訓(xùn)練我在知識(shí)點(diǎn)的連接上做到符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,板書分塊明顯,,數(shù)學(xué)語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)清晰,,但是依然存在一些問題,如時(shí)間把握不夠,,而且課堂上學(xué)生氣氛不夠活躍,,較為沉悶,加上是第一節(jié)課學(xué)生容易打瞌睡,。針對(duì)這些問題,,陳老師也給了我很多好的建議,例如說話藝術(shù)可以多學(xué)主持人幽默風(fēng)趣的技巧,,對(duì)學(xué)生沉悶的反應(yīng)可以自問自答,、將節(jié)奏放慢、點(diǎn)名回答等方式加以解決,,這些建議都很好,。經(jīng)過幾次的磨練,我最后一次的匯報(bào)課比以前更加自信了,也能看出進(jìn)步很大,。針對(duì)不同層次的班級(jí)同一個(gè)課題上了兩節(jié),,第一節(jié)學(xué)生基礎(chǔ)較差,,課堂氣氛不夠活躍,,但學(xué)生都很好學(xué)。針對(duì)該班學(xué)生,,我主要講基礎(chǔ)的內(nèi)容,,引入部分將不等式與方程有機(jī)結(jié)合,做到知識(shí)的前后聯(lián)系,,引入自然,,對(duì)新知的講解,從具體例子出來尋找出一般的規(guī)律,,并進(jìn)行猜想證明,,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)結(jié)論形成的過程,同時(shí)也會(huì)有一些不足,,如時(shí)間把握不好,,例題的分析和總結(jié)做到不夠好,有些語言的表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn),。而對(duì)于另外一個(gè)重點(diǎn)班,,我針對(duì)該班學(xué)生思維活躍,除了講基礎(chǔ)知識(shí)還鼓勵(lì)有能力的同學(xué)進(jìn)行探索創(chuàng)新,,第二次課比第一次課還是有進(jìn)步的,,板書分塊明顯,同時(shí)能做到數(shù)學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn),,但也存在說話聲音較小的問題,。最后一次課讓我深深感受到不同班級(jí)不同層次水平的學(xué)生的接受能力是不一樣的,對(duì)不同的學(xué)生要準(zhǔn)備不同的課,,當(dāng)然同一個(gè)班級(jí)也存在差異很大的學(xué)生,,如何做到滿足不同學(xué)生的要求也并不容易,這也是需要深入思考的問題,。
在培訓(xùn)的過程中我也領(lǐng)悟到了課堂是由動(dòng)態(tài)生成的,,很多問題我們都預(yù)想不到,這就要求我們必須在課前做好充分的準(zhǔn)備以應(yīng)對(duì)不同的情況,。同時(shí)課堂是由問題驅(qū)動(dòng)的,,提問也是需要技巧的,提問要能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,,還必須要明確,。
經(jīng)過這二十天的學(xué)習(xí),我覺得我的講課能力有了很大的進(jìn)步,特別是板書的設(shè)計(jì)進(jìn)步最大?,F(xiàn)在的我雖然上課還存在一些問題,,比如時(shí)間把握不好,在一些難點(diǎn)內(nèi)容上講解太快,,但是我已經(jīng)能做的在課堂上自然清楚的講解,,找到了站在講臺(tái)的感覺,那是充滿自信的,。對(duì)于我的不足我也會(huì)利用剩余的時(shí)光繼續(xù)改正,,充分鍛煉自己的各方面能力,對(duì)于每一件事都認(rèn)真對(duì)待,,我相信有一天我能收獲成功的喜悅,。
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇四
人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù),。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思范文,僅供參考,,希望大家喜歡!
一年的工作即將結(jié)束,,這一年我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作。一年來,,我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):
在教學(xué)中,我刻苦鉆研,、虛心求教,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的,,我在備課中,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),,著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,在教學(xué)中,,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,,多練,大面積鋪開,,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,,我賦予教師真誠(chéng)的愛,暗中給他們鼓勵(lì),,揚(yáng)其所長(zhǎng),,讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,,也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二,、班主任工作方面,。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人,。從參加工作至今,,我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得,,做一個(gè)班主任也許不難,,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。
(一)有一顆愛心,,這是做好工作的前提。
愛學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。
(二)細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,,共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,只要付出努力,,學(xué)生是能夠接受的,。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你,,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。
(三)家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可,。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性,。使學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。
一年中,,還有許多工作做得不夠細(xì)致,,今后,要更加努力工作,,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,。
時(shí)光流逝,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一年工作即將結(jié)束?,F(xiàn)對(duì)前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下小結(jié):
一、教育教學(xué)方面,。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,。一學(xué)年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、《小學(xué)語文教育》,、《小學(xué)語文教師》等報(bào)刊雜志,并從網(wǎng)上下載了大量?jī)?yōu)秀的小學(xué)語文教案,,通過學(xué)習(xí),,使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向,,提高了自己的理論水平,使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開,。三人行必有我?guī)?,平時(shí)向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),得到他們的指點(diǎn)和幫助,,同時(shí)我又抽出時(shí)間,,聽了校內(nèi)許多老師的課,積極參加校組織的語文新課程培訓(xùn),,看到,、聽到、學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。使我受益非淺,。
(二)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),提高質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有知識(shí),、技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,,如何組織教材,,如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中,,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論,激發(fā)學(xué)生的情感,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué),、會(huì)學(xué),。本次期中階段測(cè)試中,及格率94%,,優(yōu)秀率為46%,。從試卷中可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較牢固,字詞的失分率很低,,對(duì)課文內(nèi)容也已會(huì)背會(huì)用,。
二、兼職工作方面,。
(一)作為班主任,,我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),,使班內(nèi)形成了健康,、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)良班風(fēng),。我注重平時(shí)抓得緊,,跟得上。對(duì)班級(jí)管理我采取學(xué)生為主體,,班主任引導(dǎo)的思路,日常行為的規(guī)范及重大活動(dòng)的安排都由學(xué)生自己組織,,關(guān)鍵的時(shí)候由我出面點(diǎn)撥提意見,,學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心,,紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等活動(dòng)為基本,努力提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,,活動(dòng)上積極組織參加,和學(xué)生多交流思想,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活、思想狀況,,并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤,、活動(dòng)及思想狀況,,和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。
(二)作為語文教研組長(zhǎng),,語文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌安排下,,積極開展組內(nèi)教研,嚴(yán)格按照市局教研室提出的流程,。每一次教研課都圍繞一個(gè)專題,,上課老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,在評(píng)課之前,,上課教師要能就教學(xué)內(nèi)容說課,說內(nèi)容,,說理念,,說思路,說教法和學(xué)法等,。人人上教研課,,形式不一,老師們以課為例,,以生為本,,暢談教法學(xué)法,共享教育智慧,。整個(gè)集體備課過程平實(shí)而有針對(duì)性,,理性而具啟發(fā)性。本學(xué)期的組內(nèi)教研,,時(shí)間充裕,,也便于老師跨學(xué)科、跨學(xué)段學(xué)習(xí),,開闊教師視野,,增加教學(xué)積累,提升教學(xué)品質(zhì),,因此,,課堂教學(xué)落到實(shí)處,常規(guī)教學(xué)也碩果累累,。
三,、存在的不足和今后了努力的方向。
在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),,但與高效率,、高質(zhì)量還有一定的距離,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng),特別是對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠,。在班級(jí)管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等,。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改進(jìn)的。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,及時(shí)總結(jié),,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,做個(gè)讓學(xué)生喜歡,,家長(zhǎng)滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心的老師,。
回顧這一學(xué)年,,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),,借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。一學(xué)期來,,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過學(xué)習(xí),,讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二,、求實(shí)創(chuàng)新,,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。
我明白,,工作再苦、再累,,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作,。課前,,我認(rèn)真鉆研教材、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,??傊还茉谡n堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。
三、任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作,。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。
四,、加強(qiáng)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,,在取得成績(jī)的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
(一)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢。
(二)教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
(三)數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
(四)工作的積極性不夠高,,主動(dòng)性不夠強(qiáng),,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。
五,、繼往開來,開創(chuàng)新的天地,。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:
(一)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
(二)對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
(三)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要能嚴(yán)格約束自己。
(四)在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,一份秋實(shí),,在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,沉甸甸的情感,。
人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù),。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一,、思想方面,。
遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神。
二,、教學(xué)方面,。
1、備課,。
開學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。
為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,,制作課件,,準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。
2、上課,。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),,課后及時(shí)做課后記,找出不足,。
3,、輔導(dǎo)。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。
4,、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求,,我只在雙休日布置適量作業(yè),,作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。
二、德育工作,。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
1,、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2,、愛就是關(guān)懷,。
師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,,做學(xué)生的貼心人時(shí),,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,,文靜踏實(shí)的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛,。
3,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。
4、愛就是責(zé)任,。
愛學(xué)生要深入地愛,,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),,因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,,讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,。經(jīng)過一段時(shí)間的互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
三,、個(gè)人學(xué)習(xí)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,同時(shí)也幫助其他同事打材料,上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文,,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。
四,、努力方向,。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇五
三月的校園,,本應(yīng)充滿著瑯瑯書聲,、歡聲笑語,可突如其來的疫情折返,,讓我們的校園生活再一次按下了暫停鍵,。
“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,。在全市抗擊疫情,,學(xué)校暫時(shí)停課的形勢(shì)下,平陽小學(xué)的全體師生不忘初心,、牢記使命,,攻堅(jiān)克難,認(rèn)真落實(shí)“停課不停學(xué)”的精神,。在開展線上教學(xué)工作以來,,我校教師憑借晝夜奮戰(zhàn)的作風(fēng),憑借特殊時(shí)期勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神,,確保了線上教學(xué)工作的順利開展,。
面對(duì)疫情對(duì)教學(xué)工作造成的沖擊影響,學(xué)校迅速組織安排專業(yè)技術(shù)人員,,對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù),,同時(shí)啟用了一體機(jī),并為每個(gè)班級(jí)配備了一臺(tái)網(wǎng)課專用高清攝像頭,。
同時(shí)召開線上教學(xué)工作培訓(xùn)會(huì),,并組織制定應(yīng)急預(yù)案,全面開展“線上課堂”的模擬演練工作,,確保了線上教學(xué)的順利進(jìn)行,。
為確保教學(xué)工作的有序順利進(jìn)行,教科研中心提前制定了詳細(xì)的周計(jì)劃表,、課時(shí)表,同時(shí)匯總了各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,,保證了課堂的科學(xué),、高效。
1,、教學(xué)工作,。
備:老師們根據(jù)網(wǎng)課要求,修改課件,,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。提前進(jìn)入課堂調(diào)試軟件、視頻,、課件等,,電腦、平板、手機(jī)齊上陣,,做好充足準(zhǔn)備,,保證課堂的順暢高效。
教:增加師生互動(dòng)環(huán)節(jié),,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并養(yǎng)成良好的思考和記錄習(xí)慣,。老師注重講、練穿插結(jié)合,,嚴(yán)控教學(xué)時(shí)間,,提升課堂效率。
批:老師巧妙內(nèi)化課本知識(shí),,利用釘釘,、班級(jí)小管家等多種平臺(tái)展示教學(xué)成果。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,,參考作業(yè)案例,,合理布置作業(yè),并及時(shí)評(píng)價(jià)反饋,。
輔:家校攜手,,一路同行。每次直播結(jié)束后,,老師們第一時(shí)間下載考勤表,,對(duì)未參加上課的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)反饋,詢問具體情況,。
2,、教研活動(dòng)。
為保證教師的線上教學(xué)高質(zhì)高效,,學(xué)校開展了有效的集體備課,、周周清等線上教研活動(dòng)。老師們凝心聚力,,為線上教學(xué)的開展出謀劃策,。
學(xué)校各年級(jí)組召開線上教學(xué)研討會(huì),以及線上聽評(píng)課活動(dòng),,老師們積極交流分享,,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。
各學(xué)科負(fù)責(zé)人積極組織參加“山東省小學(xué)線上教學(xué)教研會(huì)”,,活動(dòng)扎實(shí),效果明顯,。
3,、反饋工作,。
為推動(dòng)學(xué)科與技術(shù)深度融合,充分發(fā)揮整合學(xué)習(xí)資源的作用,,教科研中心成立了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的教研團(tuán)隊(duì),,分管領(lǐng)導(dǎo)下沉到各年級(jí)教研組開展線上巡課,明確分工,,落實(shí)責(zé)任,,并做到“即總結(jié),即反饋”,,發(fā)現(xiàn)并推廣優(yōu)秀案例,,同時(shí)查缺補(bǔ)漏。
4,、探索創(chuàng)新,。
線上教學(xué)期間,我校協(xié)助教體局錄制了《線上教學(xué)常見問題處理指南》,,供廣大師生參考使用,。
在這個(gè)特殊的時(shí)期,老師們紛紛變身“網(wǎng)課達(dá)人”,,傾心打造精彩課堂,,分享自己線上教學(xué)的探索與創(chuàng)新,有效保證了線上教學(xué)的質(zhì)量,。
5,、德育工作。
教科研中心安排課前微德育以及課后知心話活動(dòng),,吳婧老師錄制了心理健康教育微視頻,。老師們還特別關(guān)注居家學(xué)習(xí)的心理狀況,通過云家訪,,主動(dòng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,深入交流,讓學(xué)生健康,、快樂地展開學(xué)習(xí),。
6、三全閱讀線上推介活動(dòng),。
學(xué)校開展“三全閱讀”師生推介活動(dòng),,讓我們靜下心來,與作者談話,感受不同時(shí)代的生活,,感受不一樣的大千世界,。
7、五年級(jí)線上作業(yè)展評(píng),。
線上教學(xué),,是迎戰(zhàn)“疫情”的應(yīng)急之舉,,也是順應(yīng)時(shí)代的創(chuàng)新之舉,。為了學(xué)生無私奉獻(xiàn),,為了教育勇于擔(dān)當(dāng),學(xué)校在困難面前從未停下育人的腳步,,每一位教師在用實(shí)際行動(dòng)踐行著立賢精神,。
守正創(chuàng)新,融雅求真,。復(fù)學(xué)伊始,,新泰市平陽小學(xué)的全體教師,將會(huì)以更加飽滿的熱情,,迎接復(fù)學(xué)后的工作,,做好線上與線下教學(xué)的有序銜接,上好“返校第一課”,,以嶄新的精神面貌,,迎接新的挑戰(zhàn)!
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇六
小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)我是一名小學(xué)教師,,我知道:我是傳道,、授業(yè)、解惑的人,。當(dāng)我第一次邁上三尺講臺(tái),、面對(duì)那張張可愛臉的一刻起,我就明確了肩上的責(zé)任與義務(wù),。認(rèn)識(shí)到了“太陽底下最光輝事業(yè)”的光榮與崇高,。二十三年的教師生涯,二十三載的兢兢業(yè)業(yè),,自己在教育崗位雖然沒有轟轟烈烈的成績(jī),,但是教育讓我學(xué)會(huì)了思考;教育讓我學(xué)會(huì)了什么是愛,,如何去愛,。我深深愛上了我的教育工作。下面從幾個(gè)方面總結(jié)我二十載教育的成長(zhǎng):
三,、做合格的教師,。我對(duì)教育的反思是經(jīng)歷了一件事以后:那是零零年夏天,我剛送走了第一屆畢業(yè)生,,正當(dāng)心中不舍迷茫之際,。我得到一噩耗:我班的一名同學(xué)的媽媽臥軌身亡了,原因是爸爸在外有了別的女人,。一個(gè)十三歲的小男孩,,上那里禁得住走了爸爸,,死了媽媽?我覺得有責(zé)任幫他媽媽照顧他,。于是,,我托學(xué)生給他捎信,讓他有時(shí)間到學(xué)校來:我想給他織件毛衣,、我想給他包頓餃子,、我更像安慰那顆受傷的心靈??可是,忐忑不安的我真的等了好久,,終于有了消息:說他在姥姥家上了半年初一就不念了,,已經(jīng)在外打工謀生了。并且給我捎話說“老子沒時(shí)間搭理她”,。聽到這些時(shí)我說不清有多心酸,、心疼。作為他的老師,,我沒有權(quán)利抱怨,,我更后悔在我眼皮底下時(shí)我沒有給他更多的關(guān)愛,我常常會(huì)因想到他而失眠,。我開始反思我的教育,,我有些太看重成績(jī)了,忽視了學(xué)生德育大廈的建樹,,教師不應(yīng)只看眼前的成績(jī)得失,,一定要為孩子的終生打算,這才是教師首先要做的,。但學(xué)生的意志與品行更是走向社會(huì)的敲門磚呀,!我開始關(guān)注很能吃飯,卻很少做對(duì)題的李強(qiáng),,這孩子誠(chéng)實(shí),,憨厚,知道疼人:我一次釘椅子把手軋著,,他抱著我的手用嘴吹風(fēng),,來減輕我的疼痛,居然眼淚不住往下淌,;上課不愛舉手的李長(zhǎng)順,,他值日的認(rèn)真的真是無可挑剔;臟孩子李林我把她領(lǐng)到辦公室,,為她洗洗頭,,教她把辮子疏起來,真是漂亮了許多??我開始把學(xué)生看成自己的孩子了,是自己的孩子哪個(gè)能放棄,?我真的相信:沒有壞孩子,只有不好的老師,。我一定做一名合格的老師,。
四、做與時(shí)俱進(jìn)的老師在這個(gè)日新月異的時(shí)代,。教師要有與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念和先進(jìn)的文化,。教好書又要育好人這是教師的本分。拿什么教育學(xué)生,?孔子曰:“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”教師要不斷的武裝自己,,不但要有淵博的學(xué)識(shí),,豐富的社會(huì)頭腦,更要有健康的人格,。教育無小事,,教師的一言一行都在學(xué)生眼里。同事常說一句話,,有什么樣老師,,就有什么樣學(xué)生。真是這樣,,小學(xué)生辨別是非能力差,,他會(huì)模仿心中崇拜的老師。我的職業(yè)要求我:為人要師表,。我必須以觸類旁通的知識(shí)教育學(xué)生,;以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀影響學(xué)生,。從我做起,,從小事做起,從今天做起,!用母愛之心去愛我的所有學(xué)生,,為他們擎起一片藍(lán)天。
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇七
時(shí)光匆匆,,轉(zhuǎn)眼就到了期末,。這一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),,讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)有所得,,同時(shí)也讓自己的教學(xué)水平得以提升,總而言之,,該學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)已順利完成,。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):。
1.課前準(zhǔn)備(備課),。
(1).備教材:認(rèn)真鉆研教材,,弄清楚教材的基本思想、基本概念,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯.遇到不懂的就虛心地向幫扶老師或其他老師請(qǐng)教,,力爭(zhēng)吃透教材,。
(2).備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其接受知識(shí)的能力(由于我是一名新教師,因此向他們的班主任或以前的數(shù)學(xué)老師咨詢),,清楚學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
2.課堂上,。
管理好課堂紀(jì)律,,組織好課堂教學(xué),讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能在一個(gè)良好的氛圍下學(xué)習(xí).課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,同時(shí)布置好家庭作業(yè),。
由于學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍都很差,課堂上重點(diǎn)抓基礎(chǔ),,因此課后還要做好對(duì)個(gè)別優(yōu)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助工作,,如適當(dāng)?shù)爻鲂┲懈唠y度的題讓他們做,并進(jìn)行講評(píng),。
積極參與每一次的聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,并且結(jié)合自己的教學(xué)方法,,形成一套適合我班學(xué)生的教法,同時(shí)也提高自身的教學(xué)水平。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,,許多地方存在不足,但是,,我有信心在未來的教學(xué)中,,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,力排眾難,,使自己的教學(xué)能力,,取得更大的進(jìn)步。
同時(shí)我也將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,不斷地提升自我,,力做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇八
本學(xué)期本人任高三的歷史教學(xué)工作,,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
1,、認(rèn)真參與教研:教研是提升自己業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑,教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑,。本學(xué)期學(xué)校大力倡導(dǎo)“一周一研”活動(dòng),,本人一直認(rèn)真對(duì)待,,積極參與,。通過集體備課討論,、一周一聽評(píng)課,、開研討會(huì)等教研活動(dòng),結(jié)合自己的實(shí)際,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提升自己的教學(xué)方法、思想觀念,、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等,。
2、認(rèn)真研究高考:高考的動(dòng)向是高三教學(xué)的指揮棒,。我首先認(rèn)真研究了近三年的山東高考試卷,特別是今年的高考試卷與往年比“穩(wěn)”了哪些,,“變”了哪些,,特別是“變”(所做的調(diào)整)對(duì)我們的復(fù)習(xí)有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義,。其次是研究全國(guó)及其它省市的高考試卷,,注意和我們山東的試卷對(duì)比,、分析,,從中總結(jié)出命題、組織答案的一些規(guī)律,,以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧。
3,、認(rèn)真研究課標(biāo)和考試說明(考試大綱):在現(xiàn)在多種版本教材的情況下,,課標(biāo)是專家高考命題的唯一依據(jù)。我們復(fù)習(xí)只有緊扣課標(biāo)才能做到少做無用功,,才能少講精講,、短時(shí)高效??荚囌f明是對(duì)高考能力要求,、考試內(nèi)容、試卷形式等方面的具體說明和要求,,我們深研考試說明能把握住高考專家的命題意圖,、教育理念和命題思想,從而使我們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,、時(shí)代性,、高效率。
4,、認(rèn)真嘗試撰寫論文:在《考試報(bào)》有所突破,,但在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《歷史教學(xué)》上投稿較少,在這方面以后有加大力度,,要多嘗試,、不怕失敗。
1,、認(rèn)真組織學(xué)生寫好課堂小結(jié),,充分利用小黑板優(yōu)勢(shì):堅(jiān)持把每堂課的課堂小結(jié)寫在小黑板上,讓課代表安排學(xué)生輪流進(jìn)行,,組織學(xué)生積極參與,,既掌握了基礎(chǔ)知識(shí)又提升了書寫等方面能力,效果很好,。
2,、認(rèn)真批改學(xué)案和每周一測(cè):要想上好課,必須研究學(xué)生,、了解學(xué)生實(shí)際情況后才能在課堂上有的放矢,、對(duì)癥下藥,。而研究學(xué)生的最好方法是批改不同層次學(xué)生的學(xué)案作業(yè),為此我們把堅(jiān)持每堂課前一天的晚自習(xí)批改學(xué)案形成慣例,,保證了課堂的有效和高效,。我們歷史組堅(jiān)持每周一測(cè),及時(shí)統(tǒng)一改卷,,總結(jié)得失,,大大提高了學(xué)生的應(yīng)試技巧。
通過半年的教學(xué),,我感到最大的滿足是教和學(xué)之間的互動(dòng)進(jìn)入一個(gè)良好狀態(tài),,師生間平等民主的探索與交流,推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高,,同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,,21班成績(jī)穩(wěn)步上升??傊?,在我們歷史組全體成員的共同努力下,高三上學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)工作現(xiàn)已順利完成,,已經(jīng)落實(shí)了教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
1,、學(xué)案設(shè)計(jì)的“知識(shí)梳理”板塊,,學(xué)生在落實(shí)過程中,只填空,,沖淡了對(duì)知識(shí)的宏觀把握,,容易忽略對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的整體把握,效果不太好,。
2,、預(yù)設(shè)的歷史學(xué)案學(xué)生一開始比較認(rèn)真,,后來隨著各科發(fā)放學(xué)案,,學(xué)生時(shí)間上的壓力增大,部分差生存在應(yīng)付現(xiàn)象,,材料題出現(xiàn)放棄現(xiàn)象,。差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3,、課堂展示環(huán)節(jié)學(xué)生用時(shí)過多,,影響了課堂有限的教學(xué)時(shí)間和進(jìn)度。
4,、有時(shí)“基礎(chǔ)概述”在課堂上變成了新課,,用時(shí)過多,,課堂容量變小,教學(xué)目標(biāo)難以當(dāng)堂完成,,課堂壓力加大,。
5、學(xué)生普遍感到歷史材料題比較難,,缺乏必要的答題技巧和方法,,測(cè)試時(shí)失分比較嚴(yán)重。
6,、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)缺乏整體把握,,概括能力需提高。
7,、五聯(lián)班學(xué)生卷面普遍比五中班差,,需強(qiáng)化規(guī)范試卷。
四,。今后努力的方向和工作的思路,。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),,深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,,把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來,同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,在教學(xué)上多下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
2,、針對(duì)五聯(lián)班基礎(chǔ)差的特點(diǎn),,認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課,如何增強(qiáng)針對(duì)性,、有效性,,注意綜合多種教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的求知欲(如小組討論法,、列表比較法,、自學(xué)法、表演法等),。不放棄任何一個(gè)差生,,力爭(zhēng)通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生的成績(jī)有一定的提高。
3,、自己也要多看書報(bào),、新聞等,密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大歷史事件,關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活與歷史史實(shí)的聯(lián)系和比較,,以適應(yīng)文科綜合高考命題熱點(diǎn)切入的特點(diǎn),。多作題,多創(chuàng)制原創(chuàng)試題,,進(jìn)一步提高自己的命題能力和周密思維能力及知識(shí)遷移能力,,以便有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧。
4,、每周增加文科綜合測(cè)試,,放在周六下午進(jìn)行,定時(shí)交卷,,及時(shí)批改,,通過考試帶練動(dòng)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和規(guī)范試卷的習(xí)慣,,以便讓學(xué)生早點(diǎn)適應(yīng)高考試題,。“把平時(shí)練習(xí)當(dāng)高考”,,認(rèn)真訓(xùn)練,;“把高考當(dāng)平時(shí)”,輕松應(yīng)考,。
5,、每天在早讀和晚讀時(shí)巡班,引導(dǎo),、帶動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)歷史,。
6、注意加強(qiáng)對(duì)“培優(yōu)補(bǔ)差”生的輔導(dǎo)力度,,爭(zhēng)取多談話及時(shí)了解動(dòng)向,,單獨(dú)準(zhǔn)備套題,讓他們限時(shí)交上來,,更準(zhǔn)確地采取有針對(duì)性地個(gè)別輔導(dǎo)措施,。
7、高考中整體難度呈降低趨勢(shì),,所以我們的練習(xí)應(yīng)降低難度,,增加新穎度,樹立學(xué)生高考前的信心,。
反思高三歷史教學(xué),,還有其它很多不足,工作還有不到位的地方,,取得的成績(jī)很有限。為了我們的學(xué)生,,為了我們的學(xué)校名聲,,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,,我們將更加努力,把工作做得更細(xì)更實(shí),,“將落實(shí)進(jìn)行到底”,。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行對(duì)于我們所沒有想到的工作上,、方法上的不足和粗陋之處積極給予點(diǎn)撥和指導(dǎo),,我們將不勝感激。
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教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇九
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。
“學(xué)海無涯,教無止境”,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二,、求實(shí)創(chuàng)新,,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課,共計(jì)19節(jié)課,,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),,設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇十
一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,,可以說緊張忙碌而收獲多多?;仡欉@學(xué)期的工作,,我執(zhí)教一年級(jí)四個(gè)班的美術(shù),工作中有收獲和快樂,,也有不盡如人意的地方,,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,使以后的工作能夠有效,、有序地進(jìn)行,現(xiàn)工作總結(jié)如下:
思想進(jìn)步,,團(tuán)結(jié)同志,,每天早來晚走,無私奉獻(xiàn),,能全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到,不早退,,不請(qǐng)病,、事假,,腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。
努力提高自己的教育教學(xué)水平本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,,結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),,我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,我覺得自己有了很大的提升,。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。
在教學(xué)工作方面,在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,,深刻理解教材,,靈活運(yùn)用教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),,一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,,一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,,著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,改革教學(xué)方法,、手段,,增大課堂容量,提高學(xué)習(xí)興趣,,實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,,中等生優(yōu)化,,優(yōu)秀生提高,各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。
努力形成良好班風(fēng)通過班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部,,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,,虛心接受家長(zhǎng)的見意,并從家長(zhǎng)的角度去考慮問題,,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。
我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,而且更重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),,我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,,跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位,,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,,使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上,紀(jì)律嚴(yán)明,,環(huán)境整潔,,學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。
1,、教材挖掘不深入,。
2、教法不靈活,,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。
3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
4,、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
5、教學(xué)反思不夠,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。
3、多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入,。
教師的工作周而復(fù)始,,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng),,讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。
教師教學(xué)工作總結(jié)反思與改進(jìn)篇十一
這一學(xué)期將要過去,,可以說既緊張忙碌又收獲頗多,,小學(xué)教師教學(xué)工作反思??傮w看來,,我熱愛并能認(rèn)真干好本職工作,,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。積極轉(zhuǎn)變思想,,探索,、改進(jìn)課堂教學(xué)。在推進(jìn)“自主—?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),,又把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)把這一學(xué)年來的教育教學(xué)工作反思總結(jié)如下:
一、課堂教學(xué),,師生交往互動(dòng),,共同發(fā)展。
本學(xué)期,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展學(xué)習(xí)的過程,,使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí),,感悟人生的價(jià)值。課前精心備課,,把握重難點(diǎn),,認(rèn)真撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧,、反思寫下自己執(zhí)教過程的切身體會(huì)和疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑,。師生之間的交往互動(dòng),,較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師教學(xué)水平是十分必要的,,教學(xué)反思《小學(xué)教師教學(xué)工作反思》。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的要求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有提高,,學(xué)中有收獲,。
二、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
評(píng)價(jià)作為考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)課堂教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確評(píng)價(jià),,既關(guān)注了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)與技能的理解和掌握,,又關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,我在對(duì)學(xué)生創(chuàng)新評(píng)價(jià)的同時(shí),,既注意了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,又注意了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,狠抓了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,又加強(qiáng)了數(shù)學(xué)知識(shí)的密切聯(lián)系性,,做到課堂作業(yè)的堂堂清。這樣,,有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
三,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化班級(jí)管理。
在這一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,,我按照教學(xué)大綱的要求,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,,力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)了教師的嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng),,又促進(jìn)了學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的較好的學(xué)風(fēng)的形成,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,做到精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,采用不同靈活的教學(xué)思路,,不但考慮知識(shí)的相關(guān)聯(lián)系,,而且采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,既突出重點(diǎn),,又突出難點(diǎn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)以學(xué)生為本,,注重精講多練,,特別注意調(diào)動(dòng)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,強(qiáng)化學(xué)生合作探究意識(shí),,通過小組交流活動(dòng),,讓學(xué)生在探究合作中,動(dòng)手操作,,掌握方法,,大膽嘗試,體驗(yàn)成功的樂趣,。認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)既有基礎(chǔ)性、針對(duì)性,、綜合性,,又考慮學(xué)生的實(shí)際,突出層次性,,作業(yè)批改及時(shí),,個(gè)別錯(cuò)題當(dāng)面講解,出錯(cuò)多的認(rèn)真分析,,集體講評(píng)。
總之,,這一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,我用我的心去教誨每一位學(xué)生,,用我的情去培育每一位學(xué)生,我無愧于我心,,無悔于我的事業(yè),。這一學(xué)期,雖取得一定的成績(jī),,但也存在不少的缺點(diǎn),,如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討方面、信息基礎(chǔ)教學(xué)的應(yīng)用方面及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法上等。今后我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn),,力爭(zhēng)在新的學(xué)期取得更好令人滿意的成績(jī)。