總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中教學(xué)工作總結(jié)語(yǔ)文篇一

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛(ài)校,、愛(ài)崗,、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

本學(xué)期我但任八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué),。我能積極投入到課改的實(shí)踐探索中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo),，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的

思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和

提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材,。了解教材的基本

思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

3,、堅(jiān)持堅(jiān)持學(xué)生為主體,，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

精心組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力,；給學(xué)生

提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成4人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力,；為學(xué)生

提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題——討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指

導(dǎo)讀書(shū)方法,，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討,；補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識(shí)要點(diǎn)。

在作業(yè)批改上，做到認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢,，使學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)

思想。

3,、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維,。

我本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。一年來(lái)，我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的

思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出

總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，

總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

教案,。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出

總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)

總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了

思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中教學(xué)工作總結(jié)語(yǔ)文篇二

初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)像幼兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，一切要從頭開(kāi)始,。教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律,，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),，還必須激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，這樣才能提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

一、 課堂盡量英語(yǔ)化

語(yǔ)言是思維的工具,，為了使學(xué)生的思維盡快地與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),，在英語(yǔ)課堂組織教學(xué)中要盡可能使用英語(yǔ)，做到課堂英語(yǔ)化,，以排除對(duì)母語(yǔ)的依賴(lài)和母語(yǔ)的干擾,。中學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵期之一，盡管學(xué)生掌握的單詞和句型甚少,，但我們應(yīng)該從第一節(jié)課起,，堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)。由于這時(shí)所學(xué)的一般都是具體的單詞和簡(jiǎn)單句子,，教師完全可以借助于直觀手段來(lái)教,，幫助學(xué)生盡快完成對(duì)內(nèi)容的理解。在課堂中教師可以充分運(yùn)用眼神,、手勢(shì),、動(dòng)作,、表情等形式，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生直接理解,、直接學(xué)習(xí)和直接應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣,，初步形成直接用英語(yǔ)的思維能力。

二,、教學(xué)做到情境化

中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須最大限度地引起學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快,。這是中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)科的特殊性所決定的,。要使學(xué)生能夠在40分鐘的時(shí)間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情境,，放手讓學(xué)生自己去演,、自己去體會(huì)，做到教學(xué)情境化,。具體如下:

首先,，堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)活動(dòng)。教師應(yīng)有計(jì)劃地向?qū)W生傳授課堂用語(yǔ)和日常用語(yǔ),。如：“who’s on duty today”“good morning/afternoon.”“how are youi’m fine, thanks. and you”可建立daily talk或 “pair work/group work”的make dialogues等制度,，來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)課的語(yǔ)言氛圍。

其次,，在課堂教學(xué)中盡量利用實(shí)物,、圖片、幻燈,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、課文插圖等輔助手段創(chuàng)設(shè)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，要求學(xué)生分角色進(jìn)行模擬性交際,，讓學(xué)生在特定的語(yǔ)境中理解教學(xué)內(nèi)容。如在向?qū)W生解釋"hospital"一詞時(shí),，可以這么解釋 ： "students study at a school. workers work at a factory. farmers work on a farm. doctors work in a hospital. can you guess what hospitalmeans”學(xué)生不難猜出“醫(yī)院”的意思,。

再次，通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)情境,。因?yàn)橛螒蚴菍W(xué)生生活的重要組成部分，大多數(shù)學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲,，游戲會(huì)令他們動(dòng)起來(lái),，給學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)，使機(jī)械的句型操練起來(lái),，變得生動(dòng),、活潑、有趣味。游戲活動(dòng)能使抽象語(yǔ)言?xún)?nèi)容變成一種具體,、形象的情境,，具有直觀性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn),，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三、在教學(xué)中可以利用某些技巧來(lái)組織英語(yǔ)課堂教學(xué)

在英語(yǔ)單詞或課文教學(xué)中,，教師可以運(yùn)用人物名字作主語(yǔ)進(jìn)行造句或創(chuàng)設(shè)情境,，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞或課文的理解。如姓名舉例法：在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神,、做小動(dòng)作,、低頭或看其它書(shū)籍等，教師可以抓住時(shí)機(jī),，運(yùn)用這位學(xué)生的名字作為主語(yǔ)造句或創(chuàng)設(shè)情境,。比如講到動(dòng)詞see時(shí)，其用法為：see sb. doing sth.和see sb. do sth.當(dāng)時(shí)看到班上一位平時(shí)上課愛(ài)走神的同學(xué)正摳鼻子,，就舉例：i see wang shuai picking his nose.（我看見(jiàn)王帥正在摳鼻子）同學(xué)們就注意到了,，緊接著又說(shuō)：you see him pick his nose.(你們看見(jiàn)他已經(jīng)摳完了)這樣學(xué)生很容易理解其用法：看見(jiàn)某人正在做某事和看見(jiàn)某人做完了某事。這樣既可以順利完成教學(xué)任務(wù),，增加英語(yǔ)教學(xué)的真實(shí)性,，又可以起到提醒學(xué)生的作用，真可謂妙趣橫生,、一箭雙雕,。

四、對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和評(píng)價(jià),，樹(shù)立其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心

我們現(xiàn)在實(shí)行的小班化教學(xué),，完全有可能使每一位學(xué)生在課堂上有至少一次的表演機(jī)會(huì)。對(duì)于他們的表演要及時(shí)給與評(píng)價(jià),。當(dāng)然,，對(duì)于不同水平的學(xué)生所回答的問(wèn)題不能一樣。比如可以讓一個(gè)差點(diǎn)的學(xué)生做簡(jiǎn)單的英漢互譯,，這樣在他說(shuō)對(duì)后及時(shí)給一個(gè)”very good!”評(píng)價(jià);好學(xué)生做對(duì)了較難的題應(yīng)及時(shí)說(shuō)”you did a very good job!”;發(fā)現(xiàn)某學(xué)生最近表現(xiàn)很積極,，有進(jìn)步，及時(shí)說(shuō)”you have made much more progress !i love you very much!”其次,，利用學(xué)生的作業(yè)和作文進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正一些不好的做法,。比如，班上一位很漂亮的女孩把字寫(xiě)得一塌糊涂,，我就給她寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)：i believe your writing can be as beautiful as you!(我相信你的字會(huì)像你一樣漂亮的)這個(gè)女孩的書(shū)寫(xiě)便會(huì)有所改進(jìn)而且我發(fā)現(xiàn)她越來(lái)越喜歡我并且喜歡上英語(yǔ),！再就是充分利用單元測(cè)試和月考對(duì)學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況予以總結(jié)和評(píng)價(jià),。這樣學(xué)生就不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)很亂、很難,。學(xué)起來(lái)也會(huì)輕松些,。

總之，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，教師應(yīng)運(yùn)用各種教學(xué)手段,，讓學(xué)生信心十足地去學(xué)，使學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,，讓學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué),、“樂(lè)”中練，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，真正做到“樂(lè)而好學(xué)”,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中教學(xué)工作總結(jié)語(yǔ)文篇三

6月5日下午第三、四節(jié)課,，學(xué)校分年級(jí)召開(kāi)了期中教學(xué)工作質(zhì)量分析會(huì),。由于我所帶兩班數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，有幸在這次大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流,。

交流內(nèi)容從下面五個(gè)方面展開(kāi)：

1.抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),。不讓學(xué)生盲目做題，要研究知識(shí)點(diǎn)的含義,，挖掘知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律,，熟練基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，這一點(diǎn),，對(duì)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤其顯得必要,。

2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)。章節(jié)內(nèi)容結(jié)束后,，引導(dǎo)學(xué)生分析哪些知識(shí)學(xué)會(huì)了,，哪些知識(shí)理解了，哪些知識(shí)還不會(huì),，哪些方法是常見(jiàn)解法,，哪些方法是特殊解法。我常給學(xué)生講：只要知道自己哪些知識(shí)還沒(méi)有掌握,，那就說(shuō)明你馬上就要進(jìn)步了,。

3.幫助學(xué)生整理典型習(xí)題。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,，把自己沒(méi)解決的,，自己做錯(cuò)的，自己認(rèn)為精華的題目,，都收集到一起,，做針對(duì)訓(xùn)練。做題就如挖金子一樣,，每道題都是一塊寶,，要不斷的冶煉，才會(huì)富有更多的價(jià)值,。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極討論,。鼓勵(lì)學(xué)生就不懂的問(wèn)題積極討論?？梢詡€(gè)別討論,、也可以小組討論。我常告訴學(xué)生：討論是讓自己快速掌握知識(shí)的最好方法,。

5.引導(dǎo)學(xué)生勤于實(shí)踐,。抓好課后練習(xí)落實(shí)與講評(píng)，常檢查,，勤督促,，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋和講解，盡量做到教學(xué)上少留遺憾,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中教學(xué)工作總結(jié)語(yǔ)文篇四

預(yù)防和減少我國(guó)青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分,，加強(qiáng)我國(guó)青少年的法制教育，把法制教育工作牢牢抓在手頭,，確保違法犯罪率為零的成績(jī),，回顧這一年來(lái)的工作，主要抓好了以下幾點(diǎn),。

對(duì)學(xué)生而言,，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的,，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意,，我采用了生動(dòng)形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫(huà)面中感受到犯罪的可怕,，我先后展示過(guò)遠(yuǎn)離毒品,，珍愛(ài)生命，預(yù)防我國(guó)青少年違法犯罪,，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽,，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的,。其次,，我定期觀看了各種法制教育專(zhuān)題的講座。一學(xué)年中,，法制講座共有8課時(shí),，涉及了所有的學(xué)生,，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈,，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中,，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非,，從小樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念,，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識(shí)，為了使這項(xiàng)工作能持之以恒地開(kāi)展下去,，學(xué)校德育處還要求各班級(jí)在班級(jí)的板報(bào)中開(kāi)辟了學(xué)法園地,，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過(guò)學(xué)生的自主參與,、自主實(shí)踐達(dá)到自我教育的目的,，確保了宣傳工作的長(zhǎng)期化、持久化,，做到了法制宣傳常抓不懈,。

我國(guó)青少年違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘,、家庭環(huán)境的影響,，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導(dǎo)致我國(guó)青少年走上犯罪路,，對(duì)于學(xué)生而言,，最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機(jī)房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問(wèn)題,。另一方面,，可以采取積極有效的措施防止我國(guó)青少年學(xué)生到這些娛樂(lè)場(chǎng)所，例如：本學(xué)期我針對(duì)我們班,，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報(bào)刊雜志以及名人傳記,、名著等，還有開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng),，各類(lèi)興趣小組,，以次來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者,，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂(lè)要采取果斷措施制止,。

學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對(duì)性,、實(shí)效性,，把問(wèn)題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對(duì)象，首先我對(duì)下列五種類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。一小偷小摸,，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財(cái)物,，有的偷拿家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，有的甚至走上社會(huì)偷竊商店里的財(cái)物,；二不講禮貌,，這些學(xué)生滿(mǎn)嘴臟話(huà)，語(yǔ)言下流,；三惹事生非，胡亂打人,，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打,，欺侮弱小,；四學(xué)習(xí)習(xí)慣特差,，上課無(wú)法正常進(jìn)行，還常常搗亂,；五花錢(qián)闊氣大方,，嘴中零食不斷。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教工作,，我提出了以下的管理措施：

1,、建立起問(wèn)題學(xué)生的檔案。我對(duì)班里匯總起來(lái)的每一位問(wèn)題學(xué)生

建立了一份個(gè)案,，在此個(gè)案中,，分析了該生存在問(wèn)題的原因，明確了幫教對(duì)象（班級(jí)里的班干部）,，設(shè)計(jì)了具體的幫扶措施,。

2、進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。我要求幫教的班干部,，每月對(duì)幫扶的對(duì)象開(kāi)展細(xì)致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓,，抓反復(fù),。

3、為了能和其他教師切磋問(wèn)題學(xué)生的教育方法,，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，探究教育的新舉措。

4,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)與他們共同商討教育大計(jì),。

我國(guó)青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會(huì)的安定,，祖國(guó)的未來(lái),，作為教師，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序,，依法維護(hù)自身權(quán)益，幫助我國(guó)青少年全面健康地發(fā)展,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的新一代社會(huì)公民,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中教學(xué)工作總結(jié)語(yǔ)文篇五

本學(xué)期，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù),。所以,，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料，廣播體操無(wú)論從教來(lái)講還是從學(xué)來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作,。所以,，圓滿(mǎn)完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。下頭僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué),。

在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給我的課堂升溫,，具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲,，并以此到達(dá)熱身的目的。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生是比較“稚嫩”,、孩子氣還很重,，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

因?yàn)閺V播體操有硬性的教學(xué)要求,，注定了其在教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)格按照書(shū)面要求進(jìn)行教學(xué),，所以除了盡量使用幽默的語(yǔ)言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范,、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式,，可是在教學(xué)過(guò)程中，我沒(méi)有過(guò)分的強(qiáng)調(diào)“教”,，而是“教”與“學(xué)”并重,。在動(dòng)作傳授完以后，我讓同學(xué)之間分組練習(xí),、討論,，每組5-6人，學(xué)、練,、教,、互相糾錯(cuò)，以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng),、互評(píng)的本事,，并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我的本事,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組,，在教學(xué)過(guò)程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理,，讓他們分組比賽,，看哪組同學(xué)做的規(guī)范，在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中,，我全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過(guò)來(lái),。

結(jié)束部分,，一是課堂的常規(guī)，二是讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下本節(jié)課的收獲,，表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生,，鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí),，三是收還器材,。

經(jīng)過(guò)課的教學(xué)，我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達(dá)完美的要求,。廣播體操的教學(xué)資料基本完成,，教學(xué)效果比較夢(mèng)想，可是在難度較大的教學(xué)教程中,，總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，在處理問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候，我基本都采用了微笑處理,，效果不是夢(mèng)想,。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法,，根據(jù)不一樣學(xué)生的個(gè)性有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。