總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語文教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、深入分析學(xué)情備課，精心設(shè)計(jì)教法授課,。

教學(xué)就是教與學(xué),，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。我所教的兩個(gè)班級,，3班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，優(yōu)生比例大,，但中等生也有一小部分，而4班的同學(xué)比較沉靜,，差等生占較大多數(shù),，尖子生寥寥無幾，講得太深,，就照顧不到整體,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。為此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。上課時(shí)我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，想方設(shè)法令學(xué)生投入，講解清晰,，準(zhǔn)確,，條理，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課后,，我精心設(shè)計(jì)練習(xí)，對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí),。由于我的課堂內(nèi)容豐富,、教態(tài)自然、講課生動,，而且很好的做到了難易適中,，點(diǎn)面兼顧，自然能夠吸引住學(xué)生,，課堂教學(xué)效果較為成功,。

二、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，通過學(xué)習(xí)英文歌曲,、猜英文謎語、做英式小游戲等加強(qiáng)對同學(xué)們英語興趣的培養(yǎng),，以挖掘同學(xué)們學(xué)英語的內(nèi)在動力,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；再就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。總之,，要讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，輔優(yōu)轉(zhuǎn)后有一定成效,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視,。本學(xué)期,，對于3，4班英語較差,，興趣不高的學(xué)生,，我也從不厭棄，我堅(jiān)持對他們進(jìn)行課后輔導(dǎo),。每天都要抽點(diǎn)時(shí)間,，給他們解答疑難，通過一期的努力,，使他們的英語成績也有或多或少的進(jìn)步,。

另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

四,、師生要保持良好的心理狀態(tài)

復(fù)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期,，教師不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要做到以人為本,，關(guān)心學(xué)生的身體健康狀況,、心理及情緒的變化，有的學(xué)生感覺升學(xué)無望,，產(chǎn)生厭學(xué)甚至放棄的念頭,；有的學(xué)生對于學(xué)習(xí)還沒有足夠的重視，時(shí)間觀念不強(qiáng),，紀(jì)律渙散,，學(xué)習(xí)不努力；有的學(xué)生起大早,，開夜車,，上課打瞌睡，不注意休息,，沒有保證足夠的睡眠,，得不償失；有的學(xué)生不會科學(xué)地用腦,，精神始終很緊張,，久而久之造成神經(jīng)衰弱等現(xiàn)象。教師要通過觀察,、經(jīng)常與學(xué)生談心等方式了解學(xué)生的思想波動情況,，對于學(xué)生中存在的各種問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)疏導(dǎo)。使學(xué)生減輕思想包袱,，解決普遍存在的心情煩躁,、抑郁等不良現(xiàn)象。教師要避免浮躁,，注重情緒的調(diào)整,，遇事要冷靜，積極思考解決的方法和技巧,，切勿與學(xué)生形成“對抗”性矛盾,。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，教師要有指揮官的沉著,、冷靜,、自信、胸有成竹,，給予學(xué)生力量,，切不可顯示出無奈狀態(tài)，影響學(xué)生斗志,。良好的心態(tài)是決定成敗的關(guān)鍵,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,，取長補(bǔ)短，爭取最大限度地提高我的自身水平和能力,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語文教學(xué)工作總結(jié)篇二

班級基本情況：本班共有54名學(xué)生,，其中男生29名，女生25名,，寄讀學(xué)生三名,，男生兩名，女生一名,。入學(xué)初,，學(xué)校組織的分班考試成績很不理想，其中后進(jìn)生10名,。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了，回顧一期來所走過的歷程,，既苦,，又累,，彷徨過，思考過,，但更多的是收獲了不少,。本期工作主要注重了以下幾方面：

組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍新生入學(xué)第一課，我先讓同學(xué)們分別作了自我介紹,，相互認(rèn)識一下,，使他們感受到自己雖然進(jìn)入了一個(gè)新的班集體，但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，班級就是我們的家。接下來依據(jù)入學(xué)成績,、在小學(xué)曾擔(dān)任過班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時(shí)擔(dān)當(dāng)本班的班干部,，待第一次月考結(jié)束后，再依據(jù)一月來的班務(wù)工作能力,、實(shí)績,，加上成績優(yōu)秀、表現(xiàn)很不錯的人員定為正式的班干部成員,。

日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末,，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，可以影響學(xué)生終身,。為此,，我首先用“習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn),，并作為班歌天天唱,。把這句話打印成標(biāo)語張貼在黑板的正上方，讓學(xué)生當(dāng)成座右銘,，好“每日三省吾身”,。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”,，我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室,，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校,，抓緊一日之晨的美好時(shí)光認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。其次,，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈,，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣。每天做到教室內(nèi)外無紙屑,，教室內(nèi)任何時(shí)候,，任何角落無垃圾,，發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處。門窗無塵埃,，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈,，每周三下午放學(xué)之后，分組輪流將教室內(nèi)電扇,、日光燈,，門窗、天花板,、墻壁做一次徹底的大掃除,，讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境，可以有一個(gè)好心情,，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理,。再次，“兩操”,、“兩歌”必須天天堅(jiān)持,，我也會天天到位督促，告訴學(xué)生“兩操”,、“兩歌”的重要性,，讓他們能自覺主動做好這兩件事情。另外,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要,，諸如各門學(xué)科的特點(diǎn)、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會中,。利用每天的書法特色課時(shí)間,，教學(xué)生正確的寫字坐姿、方法,。每天的各科作業(yè),，我會利用課間休息時(shí)間抽查，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè),，當(dāng)面指出不足，對于多次提醒不糾正做法的同學(xué),，責(zé)令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況,。最后，安全問題天天講,，我同班干部一道,，每周一、周三,、周五利用課余時(shí)間排除安全隱患,，教育學(xué)生注意交通安全,，注意食品安全，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛,。周五下午放學(xué)后,，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無與社會閑雜人員鬼混，并惹是生非,，一旦發(fā)現(xiàn),，立即報(bào)告給我，以便我及時(shí)處理,，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化,。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)制止,。

強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)管理班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要,。我要求班干部在思想上要引起高度重視,，在工作中要細(xì)心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,，細(xì)節(jié)化,，分工合作化，還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范,。比如,，班級同學(xué)間發(fā)生小摩擦，班干部能把事態(tài)縮??；班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動中有序組織活動；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律,；班干部發(fā)動全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào),；班干部在學(xué)校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用,；班干部是班主任的“貼心小棉襖”,，時(shí)時(shí)關(guān)注班級中待辦事項(xiàng)。我還要求班長必須在每一周抽出時(shí)間召開一次班干部會議,，及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,，做好會議記錄，以便在擇日的全班小結(jié)會上有針對性指出班中存在的不足,。每月要結(jié)束時(shí),，我再召開一次班干部會議，總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況,，并做好記錄,，針對實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐,，以便更有效地管理班級。

切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò),、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生,，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予孩子鼓勵,，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足,，我主動約家長到學(xué)校來或電話告知家長，希望能得到家長的幫助與支持,。在家長會上,，讓所有家長明白學(xué)校的管理模式，老師的工作情況,，作息時(shí)間,，尤其希望家長能積極關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長，我與家長共同探討孩子的教育問題,，力爭讓每一名學(xué)生都能健康成長,。放假時(shí)間，家長打電話告訴孩子的不良表現(xiàn),，我總是積極配合家長教育學(xué)生,。總之,，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長的視線內(nèi)茁壯成長,。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展，我主動與任課教師聯(lián)系,，每月召開一次任課教師聯(lián)席會,，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài),，然后利用班會課,、語文課、課間活動時(shí)間,，有針對性地教育學(xué)生,。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向，聽講不認(rèn)真,，作業(yè)有問題,，我都會在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生，并要求各小組組長直接督促,。對各科作業(yè)情況，要求組長每月都有記載,，月底匯總,，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師,。對每一次的各科月考成績，會同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析,，以便老師們針對性的教學(xué),。

班主任工作是零碎的，是繁雜的,，更是辛苦的,。但是，經(jīng)過本人一學(xué)期的辛勤耕耘,，我做到了天天早到校,，晚回家，絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí),，一起活動,，一起談笑，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部,，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分發(fā)揮每一位班干部的才干，密切家長的關(guān)系,，充當(dāng)好學(xué)校各級部門以及任課教師的“傳話筒”,、“踐行者”。認(rèn)真組織好班級,、學(xué)校的每一次活動,。本期，我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的,、學(xué)習(xí)氛圍較濃的,、青春活潑的班級。本期學(xué)校組織的運(yùn)動會,，我班榮獲七年級第一名,，元旦“班歌大賽”暨“詩歌朗誦”大賽，我班榮獲全校七八年級八個(gè)班里的第一名,。同學(xué)們的成績也在不斷提升,。這些成績將會成為來期班務(wù)工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級優(yōu)勢,，克服工作中的諸多困難,，力爭將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語文教學(xué)工作總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)已兩個(gè)月,，從最初的寒風(fēng)烈烈到如今的屋外柳絲青青,。時(shí)間真快，實(shí)習(xí)已剩一半時(shí)間，而這剩下的一半時(shí)間也會如同之前的所有時(shí)光,，在我不提防的時(shí)候,，匆匆地經(jīng)我身邊而過。不過雖然實(shí)習(xí)的這半學(xué)期非常之短,，但肯定是這大學(xué)四年中最精美的篇章,，更是一生都不會忘卻的記憶。

雖然當(dāng)初報(bào)的是省外的大學(xué),，但在學(xué)校中得到的鍛煉甚少,，遇到什么事也是宿舍姐妹幫著想辦法，難過了,，受委屈了都有她們在身邊,，也算做過兼職吧，但也是跟好友一起,。那時(shí)的自己跟個(gè)長不大的孩子沒啥區(qū)別,。

但實(shí)習(xí)了，就不同了,，從我們幾個(gè)踏進(jìn)這個(gè)初中的那天起,，我們身份的定位是老師。

稍有內(nèi)向的性格,，加上大學(xué)里以讀書為大半的消遣,，就更不善于交流了。來實(shí)習(xí)的第二天就上我的第一堂課,，我還沒有教科書,，就向其他老師借了一本，也不知當(dāng)時(shí)是哪里來的勇氣,，竟在連開場白都沒準(zhǔn)備的情況下就上講臺了,，可能是山窮水盡唯有如此了。登上講臺,，底下那幾十雙小眼睛如同一個(gè)個(gè)小太陽般集中在我身上,，兩頰火辣，心臟劇烈跳動,，那感覺就像在學(xué)校跑完了八百測試,，結(jié)結(jié)巴巴做了一下自我介紹算是開場白了。好在平時(shí)多看了幾本書,，雖沒備課,，達(dá)不到隨手拈來的水平，但勉強(qiáng)能糊弄過初一的學(xué)生,。

磕磕碰碰地上完了第一堂課,，太過于緊張以至于現(xiàn)在除了能記起自己緊張外,，其他一概沒印象。后來便跟著指導(dǎo)老師先聽她講課,，偶爾短小的課文或者閱讀題什么的我講,，讓指導(dǎo)老師聽課幫助糾正不足,。兩周后我便正式擔(dān)任兩個(gè)快班的語文教學(xué),，前兩周有指導(dǎo)老師護(hù)著，感覺實(shí)習(xí)挺順利,，可一旦讓我一人扛著時(shí),，便發(fā)現(xiàn)各種各樣的困難如雨后春筍般的給我冒出來。前兩周有指導(dǎo)老師在,，感覺七八班（我?guī)У膫z快班）的孩子挺懂事,，課上紀(jì)律好，課下學(xué)習(xí)也用功,，殊不知我是老虎后面的狐貍,，以前他們表現(xiàn)好，全是指導(dǎo)老師的威望在那鎮(zhèn)壓著,。我單槍匹馬一個(gè)人上陣時(shí),，各班那幾個(gè)調(diào)皮的男孩子一個(gè)個(gè)出來給我搗亂。

有點(diǎn)沒轍了,，甚至覺得那幾個(gè)熊孩子討厭,，故意跟我作對。就此問題請教指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師告訴我是我對他們太溫柔,，太放縱學(xué)生了，老師必須有老師的威嚴(yán),，讓我趕緊懸崖勒馬,，要不然以后管不了的就是一個(gè)班，而不再是幾個(gè)人,。聽完指導(dǎo)老師的話,，我開始認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，細(xì)想也是,，處于他們這個(gè)年紀(jì)的孩子本身就自制力差,，如果我再要求不嚴(yán)，任憑他們由著性子,，既是對他們學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé),，自身也沒有做老師的樣子。就這樣脫離之前的淑女軌道,，帶著女漢子的架勢,，在班上懲治那幾個(gè)家伙借此而殺一儆百,，別說這招還真管用，他們老實(shí)多了,，不過這招也只能維持幾天的太平,，我稍一對他們放松警惕，他們就“回到原形”,。好在我辦公室的老師都是資歷深厚的班主任,，在管理學(xué)生這塊經(jīng)驗(yàn)豐富，通過課余時(shí)間向他們的請教,，使我受益匪淺,。就這樣對他們我采取恩威并施的辦法，對他們嚴(yán)格要求,，當(dāng)他們進(jìn)步時(shí),，及時(shí)嘉獎，這樣師生關(guān)系融洽,，同時(shí)學(xué)生的態(tài)度也端正,，課堂紀(jì)律好，課下也能認(rèn)真完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。

通過以上努力,，沒有哪個(gè)家伙再敢跟我搗亂，也算是有老師樣了,?？蛇€有其他好多事。

我?guī)У氖莾蓚€(gè)快班,，進(jìn)度比其他六個(gè)班都快,。學(xué)生學(xué)的快，要求學(xué)的就多,，逼的我是準(zhǔn)備的多,，教的也多。每周幾乎有各種各樣的測試,，之前是從其他老師那找資料,，但那幾個(gè)老師帶普班，進(jìn)度沒我這么快,，他們所準(zhǔn)備的資料也不能供應(yīng),，沒辦法我只好抽空做中考題，先明確一下中考考點(diǎn),，再結(jié)合自己的教參和一些網(wǎng)上的資料給他們出題,。之前我只管我那兩班，現(xiàn)在全年級小測試的題都包我身上了,。先不說累,，就打印這些卷子,，既要跟人說好給你打印，又要找后勤人員萬無一失地給你送回來,，期間要費(fèi)好多口舌,，對于不善交談的我來說，可真是一挑戰(zhàn),。

以前在學(xué)校時(shí)是學(xué)生,，只需要管好自己就行，就算偶爾管不住,，荒唐一下,，但不出啥大事也沒事?？涩F(xiàn)在不一樣了。在上好課的同時(shí)還要確保這堂課四十幾個(gè)孩子各種各樣的安全,，就連他們在我課上起點(diǎn)小別扭,，我也得在課下把他們找來，讓他們和解,，要不然那倆孩子在課下打起來,，要是失了手，責(zé)任就全在授課教師,。這還好在都是自己的學(xué)生,，要是碰上不是自己帶的學(xué)生，就更難處置了,。就拿上次來說,，八班最后一節(jié)課是屬于由語文老師組織的陽光體育，我便帶學(xué)生們?nèi)ゲ賵鐾?，男生打籃球,，女生玩跳皮筋，就在男生打籃球正起勁時(shí),，幾個(gè)初二的男生來侵占他們的場地,，跟他們一個(gè)籃球架下玩，雖然兩個(gè)籃球,，各玩各的,，但是都在一個(gè)籃筐下，一山不容二虎,，豈有一個(gè)籃筐容兩伙人玩的道理,。

我知道我不是當(dāng)?shù)乩蠋煟螞r他們不是我們年級的,，我沒資格說他們讓他們退出場地,，人家也未必聽,。我也清楚，如果不讓八班孩子玩籃球,，這樣可以避免雙方矛盾,，我也知道我提出此要求八班孩子一定會聽我的，但是他們是我的學(xué)生,，在這個(gè)場景下,，我必須在不讓他們受欺負(fù)的情況下，給他們爭足面子,。正在我束手無措時(shí),，大老遠(yuǎn)地看見初二的體育老師，雖然還談不上認(rèn)識,，但顧不了那么多,，我過去跟他簡單的說明了一下情況，請他幫助讓他的學(xué)生去別的場地,，避免兩班孩子發(fā)生沖突,。在初二體育老師帶初二學(xué)生離開的時(shí)候，八班那幾個(gè)小家伙都高興地望著我,。這事后,，又加多了我在他們心中的分量。

現(xiàn)在靜下心來想想,，這兩個(gè)月經(jīng)歷了好多,，也是真的成長了好多，雖然這期間累的要死,，早上五點(diǎn)起,，有如高中，但當(dāng)聽到他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)工作給予肯定時(shí),，以及師大老師來聽課時(shí)夸我是做老師的料時(shí),，這些累都值了。

說道最后真的很感謝,，師大,，給了我們這個(gè)頂崗鍛煉的機(jī)會。在沒頂崗前,，我好多事都做不成功,，甚至那時(shí)都不敢設(shè)想，我竟會獨(dú)立的面對如今這一切,，而且還能做的很好,。雖然在別人看來這些都不算啥，可這些卻讓之前容易自卑的我倍添自信,。

在這今后的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，對于學(xué)生盡職盡責(zé),，認(rèn)真謙虛地向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥獭Ｏ＜阶约赫湎е{(lán)的天,，白的云,，青青垂柳環(huán)繞下的一切。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語文教學(xué)工作總結(jié)篇四

在本學(xué)年我擔(dān)任九年級2個(gè)班的思想品德和歷史教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展,。主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。因?yàn)椋跞媾R的是學(xué)生參加中考,，所以,，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn),。增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，我不斷總結(jié)三年來的中考題,，認(rèn)真研究20xx年的中考說明,。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。由于中考要點(diǎn)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的，通過仔細(xì)揣摩,，我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù),。所以，在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過程中,，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，我認(rèn)為這是最為成功的`一點(diǎn)。

按照“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論,、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流,，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

（3）當(dāng)堂測評,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭把想學(xué)習(xí),，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中,。

在師生的共同努力下，中考取得了好成績,。

當(dāng)然,，在一學(xué)期來的教學(xué)中，還存在許多的不足,，特別是在改善課堂教學(xué)教學(xué)模式中,，也感覺到其對教學(xué)和學(xué)生的促進(jìn)將是十分大的，但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問題,。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,，進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語文教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)年,，我擔(dān)任八年級四班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取向同仁請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

本學(xué)年我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，有良好的師德,，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德,、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，教書育人,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要,，虛心請教,，努力進(jìn)取，不斷提高自我的教育教學(xué)水平,。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請其它英語教師參謀，綜合研究各種方案,。多發(fā)表自我的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改善,。

2,、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，作為新崗教師,、應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的資料，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上教師時(shí)能夠參考教材重新整理思路,，跟上教師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，能夠參考其他教科書,，比較它們的不一樣之處,，尋求讓學(xué)生更容易理解的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的教師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,，我努力提高自我對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,，方能信其道”,。僅有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn),。

“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;對山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

1多與學(xué)生溝通。新崗教師經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情景十分重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不一樣班級的情景,，僅有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級的不一樣問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2,、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的資料他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3、運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。“興趣是最好的教師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽力與口語的訓(xùn)練。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。所以,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，爭取提高,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語文教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)本事,，參加自學(xué)考試，努力提高自我的學(xué)歷水平,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自我,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，進(jìn)取落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，進(jìn)取參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，進(jìn)取撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會,，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并進(jìn)取在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，進(jìn)取推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的進(jìn)取性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高。

2,、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,。

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改善的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的本事,。

4,、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識點(diǎn),。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。