_月__日,，向全市各小學(xué)展示了一次“有效落實教學(xué)目標(biāo)”校本教研活動,。整個活動按照定標(biāo)——調(diào)標(biāo)——試標(biāo)——測標(biāo)——論標(biāo)五個步驟循序展開。這樣的主體教研,，把論標(biāo)老師的目光聚焦在“是否有效教學(xué)目標(biāo)”上,，把觀課焦點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生，把重心從關(guān)注教學(xué)活動轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)狀態(tài),，從關(guān)注教育過程轉(zhuǎn)移到關(guān)注課堂情景,。此次活動，帶給我們很多思考與啟發(fā)。

一,、 抓住“教學(xué)目標(biāo)”這一統(tǒng)領(lǐng)要素,，實現(xiàn)了“教”的改進(jìn)

此次活動中心抓住了“教學(xué)目標(biāo)”這一統(tǒng)領(lǐng)要素。在教學(xué)前,，我們的教研團(tuán)隊根據(jù)前測結(jié)果,，微調(diào)并確立了教學(xué)目標(biāo)，使目標(biāo)更有針對性,、可操作性,、過程性，更適合學(xué)生的學(xué)情,。在教學(xué)中,，教師以目標(biāo)為導(dǎo)向，明確了課堂該“教什么”,，課后,，團(tuán)隊的教師又進(jìn)行后測，評估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,，這樣的校本教研已從“關(guān)注怎么教”到關(guān)注“教什么”,，充分體現(xiàn)了以生為本的理念。

二,、緊扣“教學(xué)目標(biāo)”這一關(guān)鍵要素,，實現(xiàn)了“研”的改進(jìn)

我們團(tuán)隊觀照教學(xué)目標(biāo)，在課后對學(xué)生進(jìn)行了后測,，這樣“教”的有效性馬上凸顯出來,。于是，我們教研的關(guān)注點(diǎn)很自然地從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)”,。因此,，基于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效果來分析反思教師的“教”，教師改進(jìn)自己的教學(xué)行為就有了依據(jù),。這樣,，以“學(xué)生”的學(xué)來評價“教師的教”具有很好的實效性。

三,、 強(qiáng)化“教學(xué)目標(biāo)”這一核心要素,，明確了“行”的方向

此次教研活動實現(xiàn)了課堂轉(zhuǎn)型，即以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來組織教學(xué),。以第一版塊“定標(biāo)”為例,，在定標(biāo)之前，教研團(tuán)隊已經(jīng)分工合作,，進(jìn)行了教材分析,、前測分析,，并初定目標(biāo)。根據(jù)前測分析的結(jié)果,，我們團(tuán)隊又進(jìn)入了第二版塊——“調(diào)標(biāo)”,，制定更貼近學(xué)情的教學(xué)目標(biāo)，確定了“怎么教”,，即明確了教師“行”的方向,，讓教師的教有了更清晰的教學(xué)方向。

四,、 關(guān)注“教學(xué)目標(biāo)”的內(nèi)隱性,，擴(kuò)大了“學(xué)”的內(nèi)涵

從課堂觀測來看，教學(xué)目標(biāo)還有它的內(nèi)隱性,。在《紀(jì)昌學(xué)射》這堂課中,，_老師巧妙運(yùn)用了《說文解字》，解讀了“昌”下面的“曰”的意思——美言,、善言,，繼而又在課中插入一段古文,，既這篇課文的出處,，讓我們覺得課堂中散發(fā)著濃濃的文學(xué)味、語文味,?！把氵^留痕”、“潤物無聲”,，學(xué)生如果經(jīng)常受到這樣的文學(xué)熏陶,，他們的文學(xué)素養(yǎng)一定會有所提升，這種目標(biāo)的達(dá)成在短時間是不會顯現(xiàn)出來的,，但它豐富了課堂的內(nèi)涵,，對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我們音樂教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好,，提高學(xué)生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動,，為學(xué)生創(chuàng)造性,、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及發(fā)展個性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。

一,、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，開展教學(xué)基本功訓(xùn)練

開學(xué)初,，組織全校_名音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討,。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識,、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃,。并且確定了本學(xué)期的教研課重點(diǎn)為“__教學(xué)”。

本學(xué)期,，我們音樂組進(jìn)行了歌唱基本功訓(xùn)練,。組內(nèi)教師通過歌唱親身實踐體驗和深入探討，在體驗中提煉自己的歌唱體會,，并在音樂課堂中不斷進(jìn)行提升學(xué)生歌唱水平的嘗試,。從本學(xué)期的組內(nèi)公開課可見，我們音樂組的“專業(yè)實踐體驗→教學(xué)法研究探討→課堂實踐”獲得了初步的成效,。

二,、認(rèn)真進(jìn)行教材研討，優(yōu)化課堂

每個音樂教師做到認(rèn)真分析教材,，分課時備課,，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中,，根據(jù)各年級段的特點(diǎn),，認(rèn)真上好每一堂課。

要做到讓學(xué)生們期待,，喜歡音樂課堂,，在教學(xué)中，我們的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富,、充滿情趣的,，課堂中，每位老師注重教學(xué)語言優(yōu)美,，讓學(xué)生展開豐富的想象,，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來,。

在注重歌唱教學(xué)的同時,，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷,、文化素質(zhì),、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約,，所以,，欣賞教學(xué)讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程,，體會思想情感，從音樂中悟出道理,，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力,、興趣，并能夠滲透德育教育,，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣,。

三、認(rèn)真組織學(xué)生開展音樂興趣小組活動

在這一學(xué)期中,，音樂教研組在音樂活動方面的重點(diǎn)工作是,，學(xué)生興趣小組活動。目的是為豐富校園文化生活,，活躍校園文化氣氛,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，

同時,，為本學(xué)期校第三屆“三獨(dú)”比賽提供更好的人才資源,，讓有才藝特長的學(xué)生得到展現(xiàn)。本學(xué)期活動繼續(xù)開展“器樂”,、“合唱隊”,、“鼓號樂隊”小組訓(xùn)練，選拔有特長才藝的學(xué)生,，盡量做到讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長,。

四,、存在不足及今后努力方向

1,、組內(nèi)教師音樂專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高。

2,、對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠,。今后我們將會對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個方面的能力堅持培養(yǎng),。

在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中,，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法,，豐富課外活動的形式和內(nèi)容,。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì),，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階,。