時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇一

以課改理念為指導(dǎo)，以推進課程改革,、全面實施素質(zhì)教育為重點,，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量,，改善評價體系,，強化教學(xué)管理，促進教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度,，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃,，本學(xué)期我們備課組全體成員將進一步學(xué)習(xí),，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí),、重研究,、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每周四的備課組（教研組）活動時間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間,。

（二）抓好課堂常規(guī),，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量,，認真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進課程改革的實施,，不斷改進備課方法,，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體,，積極采取集體重點準備,、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的,、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點,，切實做好自身備課,。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力,，自主地學(xué),、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。

（三）做好常規(guī)工作,，注重質(zhì)量監(jiān)控

配合教導(dǎo)處做好期中,、期末、階段性檢測,，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié),，進行分析,、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細致的分析,，尋找存在質(zhì)量問題的原因,，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，分析原因,，促進提高,。

（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

從思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護每一位學(xué)生,，讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高,。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點,，對他們多鼓勵,，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生,，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究,。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進,?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）抓校本研修,，促專業(yè)發(fā)展

備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識,，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思,、教學(xué)案例,，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)模式,，與他人多交流、多互動,，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論,。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，進一步學(xué)習(xí)課件,、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù),。

（六）積極參與各種比賽、開展課外活動

根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃,，進行口算,、數(shù)學(xué)報、數(shù)學(xué)知識競賽,。

1,、教學(xué)研討課：

周淑芝 《可能性》 （三年級） 17周

蔣勇 《條形統(tǒng)計圖》（四年級） 14周

盧成善 《可能性》 （五年級） 15周

錢方理 《統(tǒng)計圖》 （六年級） 17周

附：除六年級外，其余時間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整,。

2,、集體備課討論：

內(nèi)容同上，時間提前一周,。

3,、主題交流：

周淑芝 《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率的高效課堂》

盧成善 《小學(xué)階段“統(tǒng)計與概率”的教材梳理》

蔣勇 專題講座

錢方理 專題講座

附：具體時間視教研組活動安排

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇二

以全面實施素質(zhì)教育為總目標，全面實施課程改革,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極開展教學(xué)改革研究，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，進一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式,。

1、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)年教學(xué)工作思路,，創(chuàng)新教研文化,。倡導(dǎo)新的課堂理念，教師為自己而研究,，教師研究的是自己,。課堂以解決教師自己的問題,、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂,、享受課堂,。

2、組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課,，教學(xué)研究等活動,，認真進行評價與自我評價，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極參加校、區(qū),、市等各級各類的教學(xué)研討,、技能競賽等活動。

（一）認真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，認真落實教學(xué)常規(guī)“六認真”（備課、上課,、作業(yè),、評改,、輔導(dǎo)、考核）,。開展集體備課,，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標明確,，方法靈活多變,，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、配合學(xué)校開展“三比四查”活動,。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，堅持“以學(xué)生為本”的理念,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。

（三）腳踏實地開展教研活動

1、創(chuàng)造新的教研模式,，突出教研專題,。要提高教研活動的質(zhì)量,，要以新課標、新理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，立足常規(guī),，服務(wù)教學(xué),。深入課堂教學(xué)研究，讓朗讀教學(xué)再次閃光,。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學(xué),，注重在閱讀教學(xué)過程中的朗讀感悟。讓學(xué)生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵,。

2,、人人參與,，讓評課成為“辨課”,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，努力做到本教研組成員五十周歲以下,，人人都有一堂公開課。積極進行教后評課,，五十周歲以上的教師當(dāng)好主評，提倡開展“辨課”活動,。讓教師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神,，就課論課。提倡就課的具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁,，智者見智”的不同看法,。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱為教師教學(xué)水平發(fā)展和提高的重要平臺,。

9月

制定教研組工作計劃

教學(xué)案例上交

學(xué)區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動

集體備課

10月

蔡愛雪老師上教學(xué)研討課

章華平老師,、錢玉蓮老師主評

沈曉紅老師上教學(xué)研討課

莊雪蓮老師、謝和妹老師主評

集體備課

11月

期中考試

校語文教學(xué)研討課

溫雪芽老師教育教學(xué)專題講座

市小學(xué)語文課堂教學(xué)展示活動

校三到六年級征文活動

12月

集體備課

學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)對口檢查

徐象升老師教學(xué)研討課

溫雪芽老師,、孫愛玉老師主評

1月

教研組工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)檢查

期末考試

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇三

以新課程理念為指導(dǎo),，以“品牌建設(shè)年”為核心，以教師的專業(yè)成長為立足點，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的研究為重點,，在全面實施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。

1,、繼續(xù)堅持每周二教研組和備課組活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討,、課例觀摩,、課題活動等形式，開展有針對性和實效性的教研活動,，不走過場，不擺花架子,，真正使教研活動落到實處,。

2、嚴格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅持集體備課,、提前一周備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實行推門聽課,、跟蹤聽課、點評交流,，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

1,、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中,。根據(jù)“理念,、實踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動,。

2,、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的,、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松,、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,，鼓勵學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

4,、重視“培優(yōu)補差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、努力使教研活動有序性、系列化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討,，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,，以問題解決為目標，以強化能力為主線,。重點研究數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的研究。夯實基礎(chǔ),，狠抓主干;分段要求,，狠抓重點。

1,、結(jié)合課程改革,，深入開展課改研究，開展教研組集體備課的形式,，教研組評課的形式,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、深入開展學(xué)習(xí)實踐和理論化活動為一體,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，提高教師們“主題式評課”的能力。

3,、強化學(xué)習(xí),，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、積極參與課題研究活動,，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實踐研究”為研究主題，積極開展系列化教研活動,?！耙渣c帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合,，提高教學(xué)效率。

6,、認真開展“培優(yōu)補差”活動,，培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的興趣,。對差生要多鼓勵多表揚,，增強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高各年級數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率,。

7、精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細而勤。

8,、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動,。做好以賽促研,，以賽促評,，提高教師的好課率,。

三月份：

1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃,。

3、以備課組為單位,，確定“一人一課”的時間,。

4、檢查教師備課情況和計劃的制定情況,。

四月份：

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、教師相互聽課

3,、評課活動

4、專題研討：

針對我校學(xué)生的計算能力低的現(xiàn)狀,，開展《如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計算的準確率》的專題研討活動,。

5、組織全組教師觀看名師視頻課,。

6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

五月份：

1,、集體備課研討。

2,、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

3、評講和質(zhì)量分析,。

4,、數(shù)學(xué)速算口算競賽。

5,、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查。

六月份：

1,、集體備課研討,。

2、專題研討：

《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性》,。

3,、數(shù)學(xué)活動示范課,。

4、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

七月份：

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、各任課教師做好期末迎考工作，尤其是畢業(yè)班,。

3,、六年級參加畢業(yè)考試。

4,、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)的交流,。

5,、完成教研工作總結(jié),。

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇四

在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期,。為了貫徹落實新課程標準,，大力推進素質(zhì)教育,，切實搞好我校高年級語文組教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：

為了認真落實我市教育局和學(xué)校教育教學(xué)工作會議精神,，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，遵循《小學(xué)語文新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,，進一步提升我組每個語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點，加強研究,，反復(fù)實踐，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

高語教研組將進一步端正教育思想,，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動形式,，開展扎實有效的校本教研活動。

1.利用業(yè)余時間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》等,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用,，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動,。

2.加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標,，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標準,。語文教師積極參與綜合實踐活動課程,；積極開展課堂教學(xué)評比和論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績,。

備課,，要做到有組織、有計劃,、有安排,、定時間,、定內(nèi)容,、定主備，突出重點,，解決難點,，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，在各個年級段教師間開展同課異構(gòu)活動,，通過聽課、說課、評課,，讓大家觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

2.配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點評,、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學(xué)案例）,，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評議,。

,。

高年級以“營造書香班級”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。

要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究,，追求作文教學(xué)的實效性,，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活,，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。鼓勵高年級學(xué)生每天寫成長日記 。積極推廣循環(huán)日記,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，特別重視提優(yōu)補差工作。配合教導(dǎo)處小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如寫字比賽、作文競賽,、以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué)。

要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計劃,、教研活動記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認真做好記載,，健全檔案,。

周 次 內(nèi) 容二 暑假讀書心得交流

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇五

科研興教，科研興師,。以課堂教學(xué)為抓手,，加強對教材、課堂,、學(xué)生的探索與研究,，從而培養(yǎng)學(xué)生對語文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高語文教學(xué)水平,，提高語文課堂教學(xué)的效率。

1,、理念是行動的先導(dǎo),。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，新課程標準,，《新課改50問》,。組織教師研讀新課改的每一板塊，及時傳遞教改信息,，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教改,，指導(dǎo)語文課堂教學(xué)，參加學(xué)習(xí)的教師要認真做筆記,，并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗在實際工作中進行實踐,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2,、確立學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力培養(yǎng)為語文教學(xué)的第一要素,，把學(xué)生當(dāng)成語文學(xué)習(xí)活動的主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主作用,。

3,、緊抓質(zhì)量興校主線,，堅持以教學(xué)工作為中心。狠抓課堂上的突破,，課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實“六性”,，即目標的全面性，要求的發(fā)展性,，方法的科學(xué)性,，要素的主體性，情境的民主性,，過程的研究性,，各位教師要把握課改精髓，積極實施有效教學(xué),。知識要當(dāng)堂消化,，問題要當(dāng)堂解決，作業(yè)要當(dāng)堂完成,，最大限度地提高課堂效益,。

4、抓好課外閱讀,。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸,。教師要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法，幫助他們積累知識,，積累經(jīng)驗,，使課堂教學(xué)和課外閱讀有機結(jié)合。

5,、加強對語文課題的研究,，探索語文教改之路，及時總結(jié)語文教改的經(jīng)驗,，切實提高語文教學(xué)的效率,。

a、新型的學(xué)習(xí)方式的研究

b,、領(lǐng)會新課程標準實驗教材精神

c,、小學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究

（1）,、校內(nèi)每人一課安排表

（2）,、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動安排

第九周中心校三年級教研課 教者：王久平

第十五周花瓶小學(xué)三年級教研課 教者：余正明

附表一

附表二

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇六

本學(xué)年本教研組共有12個教學(xué)班，每個年級2個教學(xué)班,。本教研組共有12名任課教師,。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗，有較好的業(yè)務(wù)水平,，且有較高的工作熱情和較強的力求上進的欲望,。在過去的教學(xué)中,，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高,，這與學(xué)生的努力是離不開的,，當(dāng)然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過,，部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡,，主要表現(xiàn)在四年級、六年級,。因此,，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展,，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，以活,、新為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、教研交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2,、繼續(xù)堅持超周備課。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標明確，教學(xué)重,、難點突出,，目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改,，力求做到“四精”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

1、認真學(xué)習(xí)新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。落實新標準在教學(xué)中的運用，加強教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學(xué)模式。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動,，探索有效教學(xué)模式,。

2、定期開展數(shù)學(xué)教研活動,，每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、集體備課,、課堂觀摩,、課例研討等活動,。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上，教研課要參加評課,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

6、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課,。

教研組教研活動安排：

預(yù)備周及二月份

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度,，迎接開學(xué)工作檢查。

2,、教師備好超前課,。

3、上交假期各項作業(yè),。

4,、教研組長制定教研組工作計劃。

九月份

1,、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi),。

3,、深入課堂聽課、評課,、交流指導(dǎo),。

4、本校數(shù)學(xué)教研活動2次,。

5,、第一次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1,、本校數(shù)學(xué)教研活動2次,。

2、第二次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2,、組織期中測查的卷面分析工作。

3,、本校數(shù)學(xué)教研活動2次,。

4、第三次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月份

1、六年級加強復(fù)習(xí),、畢業(yè)會考,。

2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

4,、有效復(fù)習(xí)研討。

5,、本校數(shù)學(xué)教研活動2次,。

6、第四次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

一月份

1、期末檢測及學(xué)期總結(jié),。

2,、上交各項資料。

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇七

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,，使課堂教學(xué)水平得到進一步的提高

1,、強化課改意識，深化教學(xué)改革,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進程,。首先,，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

（2）以“課標”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點,，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、匯報課、展示課,、評優(yōu)課等活動,，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,，進行“研,、講、評,、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。

2、改變教研形式,，激活教研熱情

本學(xué)期,，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧,，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境,，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享,，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情,，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。

（1）改變教研形式。本學(xué)期,，教研活動要在“實”上下功夫,，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討,。明確研究專題,，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我,，提高改進教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,，促進教師專業(yè)發(fā)展,；（2）切磋課堂教藝、增進智慧交流,；加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流,、教學(xué)思想交流等,。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動,，認真對待每一次活動,，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3,、強化專業(yè)發(fā)展,，提升教學(xué)素養(yǎng)

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證,。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng),。

（1）抓教研文化建設(shè),。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信,，平等合作,，勤學(xué)樂教，的教師群體,。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,；要求教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思,。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物

4、常規(guī)檢查常抓不放松,。

(1),、規(guī)范和加強教學(xué)工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性,、綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,。

備課組要做到每日一議,，議：一議課堂，及課堂教學(xué)中的`重點內(nèi)容,，重要環(huán)節(jié),，難點的突破步驟等，二議作業(yè),，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行原因分析,，研究制定改進措施,，并及時跟進，將相關(guān)內(nèi)容匯總在每個單元的練習(xí)中（數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí)）進行鞏固,。每周一課,，為了提高課堂的有效性，由備課組長選擇本周要解決的重難點問題,，由一人先執(zhí)教,，組織組內(nèi)人員認真聽課，并在課后進行研討,，根據(jù)課堂實例,，改進教學(xué)方法，形成更為完善的教學(xué)設(shè)計,。

(2),、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（3）減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)

充分利用作業(yè)平臺與班教小組，每日由班教組長將各學(xué)科教師的作業(yè)進行匯總統(tǒng)計,，并且按照相關(guān)年級的作業(yè)要求進行調(diào)整,，使作業(yè)符合年段要求后，上交至年級組長,，組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺。教導(dǎo)處定期進行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

4、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。

在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表,，由教研組長組織教師先在備課組內(nèi)進行研討，并組織教師聽課,，課后及時評課,，并將評課內(nèi)容在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)（內(nèi)部交流——網(wǎng)上評課欄目）進行交流，跟帖,。

5,、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究,。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”,，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記,。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文,。

1,、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.

2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席,。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點,。形成良好的教研氛圍。

3,、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考,、感悟及時記錄下來,。

四、活動安排:略

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇八

認真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

（一）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍。我們高年級組的教師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗,，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動,。做到教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

1,、教研活動經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”。

2,、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化,。開展活動要有系列,，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效,，嚴格按照個人

——集體——個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來,。

（二）認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期要加強高年級組數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在教學(xué)時,，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，并注意發(fā)展學(xué)生的動手操作能力。教師教學(xué)時必須認識到,，在組織學(xué)生活動時,，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）加強師資隊伍建設(shè),，促進教師成長,。

為教師提供學(xué)習(xí)、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分,。本學(xué)期將通過多種形式的活動,，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺,。

1,、本學(xué)期開展學(xué)習(xí)聽課、觀摩課,、課堂教學(xué)評價,、專題講座等,，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展,，并發(fā)揮其輻射作用,，帶動數(shù)學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

2,、繼續(xù)認真組織落實如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作,，指導(dǎo)重點參與學(xué)校的研究，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

3,、積極參加上級舉辦的各種培訓(xùn)活動，增長見識,，切實提高培訓(xùn)的效果,，從而提高教師的素質(zhì)，進而提高教學(xué)水平,。

（四）抓好單元測試和每月測試,，及時總結(jié)，改進教學(xué),，提高教學(xué)效果,。每月寫好學(xué)月總結(jié)，及時總結(jié),，及時反饋,，抓好教學(xué)。

（五）深入進行課程改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點,，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點,，讓學(xué)生生動地,、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點,。

2,、要加強訓(xùn)練有效性的研究，提高其實效性,、針對性和反饋性,。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價,，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段,，過分注重結(jié)果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價,。要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高,，認真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作,，有針對性地查漏補缺，避免繁雜,、無效,、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負擔(dān),。有條不紊,，促進學(xué)生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”,。

（六）注重有效的教學(xué)管理,，為課改提供保證。進一步探索與完善確保常規(guī)落實,、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規(guī),、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī),、調(diào)研管理常規(guī)等）,，促進學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效。

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇九

舍資小學(xué)20xx～20xx學(xué)年高年級語文教研小組教研工作計劃謝劍波20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學(xué)改革之年,，為了進一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績,，進一步推動我校的課堂教學(xué)改革，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做到減負不減質(zhì)量,，結(jié)合我校的教研工作計劃和安排，圍繞我校教研工作的重心,，特將高年級語文教研小組一學(xué)年的教研工作計劃安排如下：

1,、學(xué)期初認真做好課程教學(xué)計劃，做到教學(xué)有序,、有效,，不隨意拖延教學(xué)的進度，也不隨意提前教學(xué)的進度,，高年級語文組教研工作計劃,。

2,、認真做好單元過關(guān)檢測，通過檢測,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做到查缺補漏，堂堂清,。

3,、結(jié)合學(xué)校課題研究的實際，認真落實課題研究的計劃,，各成員先要制定出自己個人的研究計劃,，并按計劃認真實施研究，按時上交各種研究成果,，形式多樣,。

4、繼續(xù)實行集體備課制度,，按照學(xué)校的要求,，定時或不定時地舉行，集體備課實行一人先備,，其他教師給予補充和調(diào)整,，并由該備課教師進行課堂實踐，并把課堂實踐中的優(yōu)點和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導(dǎo)處,，工作計劃《高年級語文組教研工作計劃》,。

5、積極認真做好每一冊教材重難點知識的整理,，整理的知識要細致,、全面，要有指導(dǎo)性和可操作性,。

6,、小組的教研活動要與完小的教研活動同步進行，輪到自己小組上師范課或公開課的時候,，負責(zé)上課的老師要精心設(shè)計自己的教學(xué)方案,，要精心準備，努力做到以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，把教研工作落到實處,。

7、小組成員之間加強交流合作,，積極主動地探討教學(xué)中普遍存在的問題,，共同獻計獻策，尋找到最佳的解決方法,。

8,、加強教師間的互相聽課,，做到取長補短，聽課的過程當(dāng)中,，既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，又要發(fā)現(xiàn)別人的不足并給予指出，這樣才能做到教學(xué)相長,，切忌走過長和形式化,。

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇十

認真貫徹輔導(dǎo)站的教研工作要點，在輔導(dǎo)站工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

（一）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍,。我站六年級組教師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗,，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”,。

2,、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

3、教研活動系列化,。開展活動要有系列,，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效,，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此,，才

能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來,。

（二）認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期要加強六年級數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在教學(xué)時,，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，并注意發(fā)展學(xué)生的動手操作能力。教師教學(xué)時必須認識到,，在組織學(xué)生活動時,，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（三）加強師資隊伍建設(shè),，促進教師成長,。

為教師提供學(xué)習(xí),、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過多種形式的活動,，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺,。

1、本學(xué)期開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課,、課堂教學(xué)評價、專題講座等,，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展,，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

2,、繼續(xù)認真組織落實如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作,，指導(dǎo)重點參與學(xué)校的研究,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

3,、積極參加上級舉辦的各種培訓(xùn)活動,，增長見識,，切實提高培訓(xùn)的效果，從而提高教師的素質(zhì),，進而提高教學(xué)水平。

（四）抓好單元測試和半期測試,，及時總結(jié),，改進教學(xué),，提高教學(xué)效果,。每月寫好學(xué)月總結(jié)，及時總結(jié),，及時反饋，抓好教學(xué),。

（五）深入進行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘,，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點,，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展,。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地,、富有個性地學(xué)習(xí),，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。

2,、要加強訓(xùn)練有效性的研究,，提高其實效性、針對性和反饋性,。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價,，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段,，過分注重結(jié)果的做法,，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價,。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高,，認真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺,，避免繁雜,、無效、重復(fù)的練習(xí),，減輕學(xué)生負擔(dān),。有條不紊，促進學(xué)生的發(fā)展,，努力實現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”,。

（六）注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證,。進一步探索與完善確保常規(guī)落實,、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī),、教學(xué)研究工作常規(guī),、調(diào)研管理常規(guī)等），促進學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效,。

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇十一

本學(xué)期,，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標準的精神,，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

（一）學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)社會需求,，強化語文的人文性、實踐性,、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們中高年級語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1．認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一,、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2．及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野、拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3．緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二）狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1．對照語文課程標準,，樹立教師服務(wù)意識,。

我們要改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2．狠抓教師集體備課,，提高課堂教學(xué)效率。

上學(xué)期,，各語文備課組在集體備課的形式上做了一些嘗試,。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視,，措施要到位,，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實,，對各種課型都要進行研討,，采取“分塊備課，集體評議,、個人修改,、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決,，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高的目的。

3．開展多種形式教研活動,，促進教師專業(yè)成長,。

本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說,、評,、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”等多種形式的教研活動,，45周歲以內(nèi)的老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，努力提高教師教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長,。

(三）創(chuàng)設(shè)活動,，培養(yǎng)習(xí)慣，提升素養(yǎng)

1．創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間,。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況，繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，多方面提高學(xué)生的語文能力,。

2．培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生課外知識,。

本學(xué)期,，我們語文教研組將學(xué)生讀書落到實處，規(guī)定讀書書目,，規(guī)定讀書時間,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會，讓學(xué)生在浩瀚的書海中暢游,，促進學(xué)生語文能力的發(fā)展,。

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇十二

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以高效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》等有關(guān)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準,。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代化教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的師范作用，加強校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、深入進行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性發(fā)展,。

1,、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際,，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2,、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3,、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4,、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，

了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭取家長,、社會密切配合。要做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5、考試,。認真進行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施,。

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間,、定地點,、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

3,、做好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇十三

新的一學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點,，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、以“新基礎(chǔ)教育理念,，新課改精神”為宗旨開展教研活動,，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2,、在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力,。

4、在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新,、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

1,、組織教師進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2,、每位教師都要立足課堂,，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

3,、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建,。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定點、定人,、定內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2,、組織教師的聽評課活動,，落實好教學(xué)研討課。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，落實減負增效的措施。在聽課評課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,，促進教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法,。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo),，做到有目的,，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué),。

2,、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋,，指出不足之處,，讓青年教師能及時成長,。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想,。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗,，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動安排表周次日期主要內(nèi)容負責(zé)人中心發(fā)言人記錄人18.31

1,、討論教研組計劃

2,、新課標解讀

1、各年級組集體備課要求確定備課內(nèi)容

2,、確定小組活動小專題

培優(yōu)輔差的有效性

小學(xué)高年級教研組工作計劃篇十四

認真貫徹落實黨的教育方針,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，在校長室,、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo),，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)高段組將繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ),，以新課標改革，關(guān)注教師問題的有效性,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標，以造有效課堂,，優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計,，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,，聚集教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展,。堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作計劃。

（一）以備課組為中心開展教學(xué)研究活動,，加強教師間的交流與合作,，

共同努力，共同提高,。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,。備課有計劃，

有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,。備課組討論教材,，切磋教法，研究學(xué)法,，探討教學(xué)重,、難點，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,，做好記錄,，使備課組活動真正落到實處。

（二）搞好教研組活動,。充分利用教研組活動時間,，組織全組教師開

展一系列專題研討、學(xué)習(xí),，說課,、聽課、評課等,。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮“他之石,，可以攻玉”的精神,，把先進的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭每次活動有實效,。

（三）切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路,，提

高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂,，立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

（四）組織全體組員學(xué)習(xí)研討《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》,，帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情,，促進自我素質(zhì)的提高。撰寫硏究性論文,、教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資成果資料,。

（五）繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，教師都要認真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標準》,，領(lǐng)會課改精神，認真研究教材新教法,，制定出新的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃,。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標準》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性 ,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，從學(xué)生的實際需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

（二）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標,、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2.上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2),，要及時反饋教學(xué)效果。

3.作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5.檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6.聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

(三)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7.本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法 ,。

8.本學(xué)期將圍繞教研主題《教師問題的有效性》和《課堂優(yōu)化作業(yè)設(shè)計》兩大主題開展教研活動研討,，理論學(xué)習(xí)和實踐研究。

9.繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。