光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

（一）學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們中高年級(jí)語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2．及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視野,、拓寬語文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3．緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二）狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1．對(duì)照語文課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立教師服務(wù)意識(shí),。

我們要改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2．狠抓教師集體備課,，提高課堂教學(xué)效率,。

上學(xué)期，各語文備課組在集體備課的形式上做了一些嘗試,。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課,，集體評(píng)議,、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。

3．開展多種形式教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評(píng)、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”等多種形式的教研活動(dòng),，45周歲以內(nèi)的老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，努力提高教師教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(三）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)習(xí)慣,，提升素養(yǎng)

1．創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間,。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，多方面提高學(xué)生的語文能力,。

2．培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，豐富學(xué)生課外知識(shí)。

本學(xué)期,，我們語文教研組將學(xué)生讀書落到實(shí)處,，規(guī)定讀書書目，規(guī)定讀書時(shí)間。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓學(xué)生在浩瀚的書海中暢游,，促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展。

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇二

以課改理念為指導(dǎo),，以推進(jìn)課程改革,、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量,，改善評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)管理,，促進(jìn)教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度,，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃,，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更新觀念,，每個(gè)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，開展新課程改革,。做到勤學(xué)習(xí),、重研究、多交流,，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系,，提高自身的教育教學(xué)水平。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每周四的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境,，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。

（二）抓好課堂常規(guī),，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體,，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整,、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的,、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn),，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效,。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力,，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施,。

（三）做好常規(guī)工作,，注重質(zhì)量監(jiān)控

配合教導(dǎo)處做好期中、期末,、階段性檢測(cè),，備課組要針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析,、講評(píng),，對(duì)薄弱班科和檢測(cè)中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因,，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施,；開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，分析原因,，促進(jìn)提高。

（四）做好拉差培優(yōu)工作,，全面提高質(zhì)量

從思想上,、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)每一位學(xué)生,，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上有不同的提高,。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，對(duì)他們多鼓勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”,。面向全體學(xué)生,，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué),、分層遞進(jìn),。”課外提倡奉獻(xiàn)精神,，拉差補(bǔ)缺,，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（五）抓校本研修,，促專業(yè)發(fā)展

備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆,、反思,、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體,，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué),、研究、學(xué)習(xí)模式,，與他人多交流,、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論,。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件,、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。

（六）積極參與各種比賽,、開展課外活動(dòng)

根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào),、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

1、教學(xué)研討課：

周淑芝 《可能性》 （三年級(jí)） 17周

蔣勇 《條形統(tǒng)計(jì)圖》（四年級(jí)） 14周

盧成善 《可能性》 （五年級(jí)） 15周

錢方理 《統(tǒng)計(jì)圖》 （六年級(jí)） 17周

附：除六年級(jí)外,，其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整,。

2、集體備課討論：

內(nèi)容同上,，時(shí)間提前一周,。

3、主題交流：

周淑芝 《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的高效課堂》

盧成善 《小學(xué)階段“統(tǒng)計(jì)與概率”的教材梳理》

蔣勇 專題講座

錢方理 專題講座

附：具體時(shí)間視教研組活動(dòng)安排

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇三

以新課程理念為指導(dǎo),，以“品牌建設(shè)年”為核心,，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的研究為重點(diǎn),，在全面實(shí)施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周二教研組和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討,、課例觀摩,、課題活動(dòng)等形式，開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，不走過場(chǎng),，不擺花架子,，真正使教研活動(dòng)落到實(shí)處。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、提前一周備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,、易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行推門聽課,、跟蹤聽課,、點(diǎn)評(píng)交流,，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中,。根據(jù)“理念,、實(shí)踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動(dòng),。

2,、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營(yíng)造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、努力使教研活動(dòng)有序性,、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

6,、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,，以問題解決為目標(biāo),，以強(qiáng)化能力為主線。重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的研究,。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干,；分段要求,，狠抓重點(diǎn)。

1、結(jié)合課程改革,，深入開展課改研究,，開展教研組集體備課的形式，教研組評(píng)課的形式,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體,，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，提高教師們“主題式評(píng)課”的能力,。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、積極參與課題研究活動(dòng)，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐研究”為研究主題,，積極開展系列化教研活動(dòng),。“以點(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率,。

6,、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)的興趣,。對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率,。

7、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時(shí)間,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

8,、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動(dòng),。做好以賽促研，以賽促評(píng),，提高教師的好課率,。

三月份：

1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,。

3、以備課組為單位,，確定“一人一課”的時(shí)間,。

4、檢查教師備課情況和計(jì)劃的制定情況,。

四月份：

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、教師相互聽課

3,、評(píng)課活動(dòng)

4,、專題研討：

針對(duì)我校學(xué)生的計(jì)算能力低的現(xiàn)狀,，開展《如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率》的專題研討活動(dòng),。

5、組織全組教師觀看名師視頻課,。

6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

五月份：

1,、集體備課研討,。

2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

3,、評(píng)講和質(zhì)量分析。

4,、數(shù)學(xué)速算口算競(jìng)賽,。

5、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查,。

六月份：

1、集體備課研討,。

2,、專題研討：

《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性》。

3,、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課,。

4、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

七月份：

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、各任課教師做好期末迎考工作,，尤其是畢業(yè)班,。

3、六年級(jí)參加畢業(yè)考試,。

4,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

5,、完成教研工作總結(jié)。

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇四

科研興教,，科研興師,。以課堂教學(xué)為抓手，加強(qiáng)對(duì)教材,、課堂,、學(xué)生的探索與研究，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高語文教學(xué)水平,，提高語文課堂教學(xué)的效率。

1,、理念是行動(dòng)的先導(dǎo),。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),，《新課改50問》,。組織教師研讀新課改的每一板塊，及時(shí)傳遞教改信息,，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教改,，指導(dǎo)語文課堂教學(xué)，參加學(xué)習(xí)的教師要認(rèn)真做筆記,，并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中進(jìn)行實(shí)踐,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2,、確立學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力培養(yǎng)為語文教學(xué)的第一要素,，把學(xué)生當(dāng)成語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主作用,。

3,、緊抓質(zhì)量興校主線，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,。狠抓課堂上的突破,，課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實(shí)“六性”，即目標(biāo)的全面性,，要求的發(fā)展性,，方法的科學(xué)性，要素的主體性,，情境的民主性,，過程的研究性，各位教師要把握課改精髓,，積極實(shí)施有效教學(xué),。知識(shí)要當(dāng)堂消化，問題要當(dāng)堂解決,，作業(yè)要當(dāng)堂完成,，最大限度地提高課堂效益。

4,、抓好課外閱讀,。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸,。教師要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法，幫助他們積累知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn),，使課堂教學(xué)和課外閱讀有機(jī)結(jié)合。

5,、加強(qiáng)對(duì)語文課題的研究,，探索語文教改之路，及時(shí)總結(jié)語文教改的經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高語文教學(xué)的效率,。

a、新型的學(xué)習(xí)方式的研究

b,、領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材精神

c,、小學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究

（1）、校內(nèi)每人一課安排表

（2）,、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)安排

第九周中心校三年級(jí)教研課 教者：王久平

第十五周花瓶小學(xué)三年級(jí)教研課 教者：余正明

附表一

附表二

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我校中高年級(jí)語文教研組將以全面提高語文教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，以“提高課堂教學(xué)效率,，大力推進(jìn)閱讀教學(xué)”為重點(diǎn),，共同探討提高語文教學(xué)效率的具體策略、方法,，努力提高本組語文教師的教學(xué)水平,，促進(jìn)全體學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高。

（一）聚焦課堂,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)與地位，目標(biāo)和任務(wù),。以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為契機(jī),，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)通讀新教材,，反思教學(xué)行為,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀，準(zhǔn)確把握和全面落實(shí)小學(xué)語文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo),，把“倡簡(jiǎn),、務(wù)本,、求實(shí)、有度”的教學(xué)思想貫徹到位,，努力使本組語文課上出“語文味”,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)專題研究,，開展系列研討,。要把課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高作為提高本組教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效抓手。課堂教學(xué)要倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，講求效益,，力戒浮躁,、膚淺，要努力使公開課走向常態(tài)課,，常態(tài)課上成高質(zhì)量的課,。

（二）關(guān)注隊(duì)伍，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。

1,、積極發(fā)揮我組骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能,。

2,、組織好教師結(jié)隊(duì)，經(jīng)?；ハ嗦犝n,。

3、加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課,、加強(qiáng)校際之間的交流,，提高我組語文教研的實(shí)效性。

（三）以課標(biāo)為中心,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行作文課的研究,，以五年級(jí)為試點(diǎn),，繼續(xù)開展作文教學(xué)研討活動(dòng)。繼續(xù)抓好學(xué)生課外閱讀和課外積累,，重視對(duì)學(xué)生的課外閱讀方法的指導(dǎo),，規(guī)定學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間，積累一定量的成語,、名言,、警句,、片段等，做好讀書筆記,。

2,、切實(shí)改革語文作業(yè)單一、機(jī)械,、繁瑣的現(xiàn)象,，努力做到課堂與課外學(xué)習(xí)的雙贏。作業(yè)設(shè)計(jì)做到精,、活,、多元化、綜合化,，真正能使學(xué)生通過作業(yè)起到鞏固知識(shí)的作用,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、積極開展研討課的交流，引導(dǎo)教師走科學(xué)的提高質(zhì)量之路,，不斷推進(jìn)小學(xué)語文課程改革,。

4、開展豐富多彩的“教研”活動(dòng),，提高全體學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,。開展?fàn)巹?chuàng)“書香班級(jí)”；“讀書之星”的評(píng)比,；開展全?！敖?jīng)典誦讀比賽”。

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)年本教研組共有12個(gè)教學(xué)班,，每個(gè)年級(jí)2個(gè)教學(xué)班,。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較好的業(yè)務(wù)水平,，且有較高的工作熱情和較強(qiáng)的力求上進(jìn)的欲望。在過去的教學(xué)中,，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都有了較為明顯的提高,，這與學(xué)生的努力是離不開的,，當(dāng)然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過,，部分年級(jí)的學(xué)生發(fā)展不夠均衡,，主要表現(xiàn)在四年級(jí),、六年級(jí)。因此,，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力,，力爭(zhēng)讓各年級(jí)的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，以活、新為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí)、教研交流、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出,，目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,、批改,，力求做到“四精”，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

5,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

1,、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評(píng)課的程序開展教研活動(dòng),，探索有效教學(xué)模式。

2,、定期開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、集體備課,、課堂觀摩、課例研討等活動(dòng),。

4,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上,，教研課要參加評(píng)課,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

6、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課,。

教研組教研活動(dòng)安排：

預(yù)備周及二月份

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度,，迎接開學(xué)工作檢查。

2,、教師備好超前課,。

3、上交假期各項(xiàng)作業(yè),。

4,、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

九月份

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊(cè)教學(xué)內(nèi),。

3,、深入課堂聽課、評(píng)課,、交流指導(dǎo),。

4、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次,。

5,、第一次月考、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月份

1,、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次,。

2、第二次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

2,、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。

3,、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次,。

4、第三次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月份

1、六年級(jí)加強(qiáng)復(fù)習(xí),、畢業(yè)會(huì)考,。

2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

4,、有效復(fù)習(xí)研討。

5,、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次,。

6、第四次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份

1,、期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié),。

2、上交各項(xiàng)資料,。

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇七

舍資小學(xué)20xx～20xx學(xué)年高年級(jí)語文教研小組教研工作計(jì)劃謝劍波20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學(xué)改革之年,，為了進(jìn)一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革,，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做到減負(fù)不減質(zhì)量，結(jié)合我校的教研工作計(jì)劃和安排,，圍繞我校教研工作的重心,，特將高年級(jí)語文教研小組一學(xué)年的教研工作計(jì)劃安排如下：

1,、學(xué)期初認(rèn)真做好課程教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)有序,、有效,，不隨意拖延教學(xué)的進(jìn)度，也不隨意提前教學(xué)的進(jìn)度,，高年級(jí)語文組教研工作計(jì)劃,。

2、認(rèn)真做好單元過關(guān)檢測(cè),，通過檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到查缺補(bǔ)漏,，堂堂清,。

3、結(jié)合學(xué)校課題研究的實(shí)際,，認(rèn)真落實(shí)課題研究的計(jì)劃,，各成員先要制定出自己個(gè)人的研究計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施研究,，按時(shí)上交各種研究成果,，形式多樣。

4,、繼續(xù)實(shí)行集體備課制度,，按照學(xué)校的要求，定時(shí)或不定時(shí)地舉行,，集體備課實(shí)行一人先備,，其他教師給予補(bǔ)充和調(diào)整，并由該備課教師進(jìn)行課堂實(shí)踐,，并把課堂實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導(dǎo)處,，工作計(jì)劃《高年級(jí)語文組教研工作計(jì)劃》。

5,、積極認(rèn)真做好每一冊(cè)教材重難點(diǎn)知識(shí)的整理,，整理的知識(shí)要細(xì)致、全面,，要有指導(dǎo)性和可操作性,。

6、小組的教研活動(dòng)要與完小的教研活動(dòng)同步進(jìn)行,，輪到自己小組上師范課或公開課的時(shí)候,，負(fù)責(zé)上課的老師要精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，要精心準(zhǔn)備，努力做到以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，把教研工作落到實(shí)處,。

7、小組成員之間加強(qiáng)交流合作,，積極主動(dòng)地探討教學(xué)中普遍存在的問題,，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尋找到最佳的解決方法,。

8,、加強(qiáng)教師間的互相聽課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，聽課的過程當(dāng)中,，既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，又要發(fā)現(xiàn)別人的不足并給予指出,，這樣才能做到教學(xué)相長(zhǎng),，切忌走過長(zhǎng)和形式化。

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

我們中年級(jí)組有老年教師和中青年教師組成,，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動(dòng)的開展學(xué)校教研組活動(dòng),。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)中老年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。

1、教研活動(dòng)經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評(píng)論交流,，促使每位老師上好“家常課”。

2,、教研活動(dòng)專題化,。針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

本學(xué)期仍然學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。在教學(xué)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí),、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

1,、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn),，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),，讓學(xué)生生動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn),。

2,、要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性,、針對(duì)性和反饋性,。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段,，過分注重結(jié)果的做法,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作,，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,，避免繁雜、無效,、重復(fù)的練習(xí),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”。

進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實(shí),、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規(guī),、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī),、調(diào)研管理常規(guī)等）,，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效

本年級(jí)組本學(xué)期教研工作安排

9月：

1、制定本年級(jí)組本學(xué)年教研目標(biāo),，組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料,；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn),，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中,；同時(shí)專研考點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)

2,、青年教師入門課,，主講人：尚芳芳

評(píng)課：全體數(shù)學(xué)教師

10月

1、南郊一課一優(yōu)的活動(dòng),，主講人：朱俊,、劉蘭蘭

2、教師集體備課,。教研課,，本組教師聽課、評(píng)課,，四年級(jí)組

11月：

教師集體備課,。教研課,，本組教師聽課、評(píng)課,。五六年級(jí)組

12月：

配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；期中質(zhì)量分析,，由教研組長(zhǎng)主持,。

1月：

期末復(fù)習(xí)集體備課，寫個(gè)人總結(jié),，論文及經(jīng)驗(yàn)文章,。迎接期末考試。

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)高段組將繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ),，以新課標(biāo)改革,，關(guān)注教師問題的有效性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo),，以造有效課堂，優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計(jì),，提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，聚集教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展,。堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,。

（一）以備課組為中心開展教學(xué)研究活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的交流與合作，

共同努力,，共同提高,。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用。備課有計(jì)劃,，

有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,。備課組討論教材，切磋教法,，研究學(xué)法,，探討教學(xué)重、難點(diǎn),，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等,，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

（二）搞好教研組活動(dòng),。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開

展一系列專題研討,、學(xué)習(xí),，說課、聽課,、評(píng)課等,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息,，發(fā)揮“他之石,，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中,。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。

（三）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念,、新思路，提

高課堂教學(xué)效率,，打造有效課堂,，立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,。

（四）組織全體組員學(xué)習(xí)研討《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動(dòng)全體教師的教科研熱情，促進(jìn)自我素質(zhì)的提高,。撰寫硏究性論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等,，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資成果資料,。

（五）繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)

按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神,，認(rèn)真研究教材新教法，制定出新的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性 ，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí)、有效,，高效的課堂,，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

（二）做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1.備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2.上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3.作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5.檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的.發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。

6.聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注。

(三)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率,。

1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng),。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6.鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7.本著以“在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法 ,。

8.本學(xué)期將圍繞教研主題《教師問題的有效性》和《課堂優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》兩大主題開展教研活動(dòng)研討，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,。

9.繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇十

在徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校高年級(jí)語文組教育教學(xué)工作,，特制訂工作計(jì)劃如下：

為了認(rèn)真落實(shí)我市教育局和學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議精神,，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升我組每個(gè)語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐,，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

高語教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),。

1.利用業(yè)余時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》等,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用,，把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),。

2.加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,；積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

備課,，要做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，在各個(gè)年級(jí)段教師間開展同課異構(gòu)活動(dòng),，通過聽課、說課,、評(píng)課,，讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

2.配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究,，對(duì)于自己所研究的課題,，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n,、評(píng)課,，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例）,，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議。

,。

高年級(jí)以“營(yíng)造書香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。

要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究,，追求作文教學(xué)的實(shí)效性,，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活,，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記 。積極推廣循環(huán)日記,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。配合教導(dǎo)處小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如寫字比賽,、作文競(jìng)賽,、以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案,。

周 次 內(nèi) 容二 暑假讀書心得交流

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動(dòng)力,，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高

1,、強(qiáng)化課改意識(shí),，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進(jìn)程,。首先，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”,。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo),，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）抓好學(xué)科研究活動(dòng),。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課,、匯報(bào)課,、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng),，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研,、講,、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。

2,、改變教研形式，激活教研熱情

本學(xué)期,，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智,，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境,，積極參加集體備課活動(dòng)，充分實(shí)行資源共享,，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情,，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

（1）改變教研形式。本學(xué)期,，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，多拋出些可研討,，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題,，以成功的課例引領(lǐng),、引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；（2）切磋課堂教藝,、增進(jìn)智慧交流,；加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流,，也包括上課前的備課交流,、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學(xué)期教研活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

3,、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)生活的通行證,。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素養(yǎng)。

（1）抓教研文化建設(shè),。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠(chéng)信，平等合作,，勤學(xué)樂教,，的教師群體。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言,，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,；要求教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；要求教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思,。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物

4,、常規(guī)檢查常抓不放松。

(1),、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作,。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性,、綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

備課組要做到每日一議,，議：一議課堂,，及課堂教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，重要環(huán)節(jié),，難點(diǎn)的突破步驟等,，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行原因分析,，研究制定改進(jìn)措施,，并及時(shí)跟進(jìn)，將相關(guān)內(nèi)容匯總在每個(gè)單元的練習(xí)中（數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí)）進(jìn)行鞏固,。每周一課,，為了提高課堂的有效性，由備課組長(zhǎng)選擇本周要解決的重難點(diǎn)問題,，由一人先執(zhí)教,，組織組內(nèi)人員認(rèn)真聽課，并在課后進(jìn)行研討，根據(jù)課堂實(shí)例,，改進(jìn)教學(xué)方法,，形成更為完善的教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2),、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（3）減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

充分利用作業(yè)平臺(tái)與班教小組,，每日由班教組長(zhǎng)將各學(xué)科教師的作業(yè)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并且按照相關(guān)年級(jí)的作業(yè)要求進(jìn)行調(diào)整,，使作業(yè)符合年段要求后,，上交至年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺(tái),。教導(dǎo)處定期進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績(jī)效掛鉤，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

4,、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表，由教研組長(zhǎng)組織教師先在備課組內(nèi)進(jìn)行研討,，并組織教師聽課,，課后及時(shí)評(píng)課，并將評(píng)課內(nèi)容在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)（內(nèi)部交流——網(wǎng)上評(píng)課欄目）進(jìn)行交流,，跟帖,。

5、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，深入課題研究,。

力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”,，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,，及時(shí)寫好讀書筆記。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,，認(rèn)真撰寫論文。

1,、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議.

2,、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng).不得無故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn),。形成良好的教研氛圍,。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,，勤動(dòng)筆的習(xí)慣,，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來,。

四,、活動(dòng)安排:略

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇十二

新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn),，積極探索發(fā)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念,。

2,、在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力,。

4、在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

1,、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2,、每位教師都要立足課堂,，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

3、重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

1,、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí)、定點(diǎn),、定人,、定內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2,、組織教師的聽評(píng)課活動(dòng),，落實(shí)好教學(xué)研討課。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,，促進(jìn)教師在新課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法,。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo),，做到有目的,，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué),。

2、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課,，聽后及時(shí)反饋,，指出不足之處，讓青年教師能及時(shí)成長(zhǎng),。組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓新教師展現(xiàn),，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)安排表周次日期主要內(nèi)容負(fù)責(zé)人中心發(fā)言人記錄人18.31

1、討論教研組計(jì)劃

2,、新課標(biāo)解讀

1,、各年級(jí)組集體備課要求確定備課內(nèi)容

2、確定小組活動(dòng)小專題

培優(yōu)輔差的有效性

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇十三

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以高效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng),，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的師范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

1、備課,。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式,。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材,、教法等進(jìn)行研討,，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法,，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2,、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動(dòng)態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時(shí)規(guī)范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4,、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，

了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合,。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5,、考試,。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，討論有效的改進(jìn)措施,。

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序,、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)。

3,、做好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

小學(xué)高年級(jí)教研組工作計(jì)劃篇十四

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo),，全面實(shí)施課程改革，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極開展教學(xué)改革研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式,。

1,、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)年教學(xué)工作思路，創(chuàng)新教研文化,。倡導(dǎo)新的課堂理念，教師為自己而研究,，教師研究的是自己,。課堂以解決教師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題為目的,，研究課堂,、享受課堂,。

2、組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課,，教學(xué)研究等活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極參加校、區(qū),、市等各級(jí)各類的教學(xué)研討,、技能競(jìng)賽等活動(dòng)。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展小班化探索實(shí)踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”（備課、上課,、作業(yè),、評(píng)改、輔導(dǎo)、考核）,。開展集體備課,，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、配合學(xué)校開展“三比四查”活動(dòng),。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（三）腳踏實(shí)地開展教研活動(dòng)

1,、創(chuàng)造新的教研模式，突出教研專題,。要提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，要以新課標(biāo),、新理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，立足常規(guī)，服務(wù)教學(xué),。深入課堂教學(xué)研究,，讓朗讀教學(xué)再次閃光。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學(xué),，注重在閱讀教學(xué)過程中的朗讀感悟,。讓學(xué)生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。

2,、人人參與,，讓評(píng)課成為“辨課”。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，努力做到本教研組成員五十周歲以下,，人人都有一堂公開課。積極進(jìn)行教后評(píng)課,，五十周歲以上的教師當(dāng)好主評(píng),，提倡開展“辨課”活動(dòng)。讓教師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神,，就課論課,。提倡就課的具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁，智者見智”的不同看法,。一改往日評(píng)課中“好話說盡”,，努力讓教研課稱為教師教學(xué)水平發(fā)展和提高的重要平臺(tái)。

9月

制定教研組工作計(jì)劃

教學(xué)案例上交

學(xué)區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng)

集體備課

10月

蔡愛雪老師上教學(xué)研討課

章華平老師,、錢玉蓮老師主評(píng)

沈曉紅老師上教學(xué)研討課

莊雪蓮老師,、謝和妹老師主評(píng)

集體備課

11月

期中考試

校語文教學(xué)研討課

溫雪芽老師教育教學(xué)專題講座

市小學(xué)語文課堂教學(xué)展示活動(dòng)

校三到六年級(jí)征文活動(dòng)

12月

集體備課

學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)對(duì)口檢查

徐象升老師教學(xué)研討課

溫雪芽老師、孫愛玉老師主評(píng)

1月

教研組工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)檢查

期末考試