總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

小學班級班主任年度總結(jié) 小學班主任年度工作總結(jié)篇一

現(xiàn)在的工作都是需要先進的科學技術(shù)去完成,。新課程實驗搞的紅紅火火,，為了保證新課程實驗能健康順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導實踐,，在實踐中進一步領悟新理念,。為此，我非常重視學習,，平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學習教科研專著，認真聽講座,，積極參加校本培訓,，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新,，對新課程理念感悟也在一步步加深,。我深切體會到：當一名語文教師的不易，因為傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不適應當前的課改,，從教學理念的轉(zhuǎn)變到教學方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍,，不學習則落伍。語文學科涉及的知識面廣泛,，它對教師提出了更高的要求,，除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學水平,，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的備課,、聽課,、評課、觀摩,、研討活動，不斷吸收新鮮血液,，以適應現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。

今年下半年學校迎接實驗小學的驗收,，驗收小組要求全面聽課,，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗,。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn),，我努力鉆研業(yè)務，努力提高自身素質(zhì),，積極探索新的教學思路,，新的教學模式。在備課上下功夫,。在教學中本著“教是為了不教”的觀念,，以“用好教材,，實踐新理念，使每個學生生動活潑,、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標,。努力創(chuàng)設古詩文自學自悟的條件，讓學生在課堂上通過不同層次的吟誦,，主線的引導,，理解古詩的內(nèi)容，體會詩人的心情,。而在課堂上我則隱退至后臺充當學生“學習的促進者,、指導者”。把學習的主動權(quán)力還給學生,。

課堂上我努力讓學生感受到一種親切,、和諧、活躍的氣氛,；我努力使自己成為學生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂；我努力讓學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學生或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組間互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。學生思維活躍，閃光點頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人,。班內(nèi)學生普遍反應喜歡上語文課。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了,，下課后還圍著我討論問題,。

一個班級中難免有學習態(tài)度不端正、接受能力差的學習困難生,。對于這樣的學生我循循善誘,、耐心輔導，特殊照顧,。然而他們都沒有達到我所期盼的程度,。

作為一名班主任，工作壓力大（關(guān)注學生的安全）,，任務重（學習,、思想、健康,、勞動……樣樣要管）,，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學生的成長，因此不容懈怠,。

我主張充分發(fā)揚民主,，讓全體學生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂地度過在學校的每一天,。愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,。在工作中把成功教育這一思想靈活地運用到班級管理的實踐中去，改變陳舊的教育模式,，變埋怨,、責怪學生為相信每一個學生，變教師對學生外壓式的強制教育為學生內(nèi)調(diào)式的自我教育,，變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個學生多方面成功的教育。注意工作的方式方法,，努力嘗試尊重學生,、發(fā)現(xiàn)學生，使他們在“我能行”的指導下,，個個充滿自信,，能夠抬起頭大膽往前走，有勇氣迎接風雨，樂于在困難中微笑,，人人有成功的體驗,。平時，充分發(fā)揮隊員的自我管理能力,，發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓每個人都有機會履行班級管理職責，人人都有自己的發(fā)言權(quán),，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量，使全體學生成為班級管理的主人,。如,，班級目標的確定、班隊活動計劃的制訂,、主題隊會的設計,、每周之星的評比等，都充分利用晨間活動,、班隊活動,，發(fā)動全班同學獻計獻策，取得共識,。因為學生愿意干的事,，干起來熱情高，干勁大,，成效也好,。如：周靜怡、晏亦杰,、蘇珊等同學經(jīng)常放棄休息時間出黑板報,、排練節(jié)目等。在中隊活動中,，力求少一些老師的具體指導,，多一些學生的互相探討；少一些集體的共同規(guī)矩,，多一些學生的自我規(guī)范,；少一些共性需求，多一些個性發(fā)展,?；顒有问揭捕喾N多樣，如：《我愛我班》,、《水果拼盤賽》,、《悼菊花》、《慶元旦》等，在活動中引導隊員進入小主人的角色,，體驗主人翁的地位處境,，增強勞動服務意識，在親身實踐中增長才干,，學會本領,，增長了才干，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎,。平時我關(guān)心愛護每一個學生,，經(jīng)常找學生談心，做細致的思想教育工作,。這學期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象,，經(jīng)過我耐心細致的工作發(fā)現(xiàn)有一個學生經(jīng)常偷錢，連家里的錢也偷,，被父母打過,，但仍然沒有改正，于是我就耐心教育他,，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點,，還與我建立了特別的友誼。我注意與家長聯(lián)系,，利用休息日去家訪,，平時就利用打電話、家校聯(lián)系本等及時與家長交流溝通,，便于更好地教育好孩子,。

今年沒有寫太多的論文，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎,，學校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎,，學生的作文比賽在校、區(qū)都只有二,、三等獎,。從這就可以看出，我的努力還不夠,，還需有效的勤奮和努力,。在我的工作中，我覺得最大的不足是“只知埋頭趕路,，不知抬頭看路,。”我常常忙于日常的教育教學工作,，忙于應付各種各樣的任務,，缺少對教學理論專著的系統(tǒng)學習，缺少對自己教學的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學方面的想法,，不能細致深入地研究下去，使自己成為一個日常事物型的教師,，不能成為一個研究型的教師。在以后的工作中我仍不斷地加強理論學習，不斷地改進工作方法,。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學習、銳意進取、自覺奉獻,，一定能在明年的工作中取得更大的成績。

小學班級班主任年度總結(jié) 小學班主任年度工作總結(jié)篇二

按照學校教科室制定的教育科研工作計劃。我積極協(xié)助教科室主任開展學校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學校內(nèi)涵發(fā)展的認識,，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識,，實現(xiàn)學生有特長,，教師有特點,，學校有特色的發(fā)展目標,。開展了以下幾項工作：

第一,、加強教師的理論學習，提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學習的記載材料,，把教師參加理論學習作為教育科研的一項日常工作，特別是新課程改革的正式啟動,，沒有廣大教師教育觀念的更新,，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化,。教師通過理論學習,，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新,，為我校教育科研工作注入了活力,。

第二,、加強各級各類課題的研究工作。

我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構(gòu)建階段，為此,，我校的課堂教學評價采用了新的評價表,，并構(gòu)建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作,。

第三,、課題的申報立項工作。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,，如何盡快理解,、掌握、使用好新教材,？如何把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來,？需要我們做出積極地探索，也為我們進行教育科學研究開辟了新的領域,，提出了新的課題,。根據(jù)我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題,。不斷地來充實我校的課題研究,。遺憾的是，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精,。

回顧一學年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的業(yè)績,。但是，我相信在我們的共同努力下,，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天,。

小學班級班主任年度總結(jié) 小學班主任年度工作總結(jié)篇三

“學海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。一年來,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念,，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的語文教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學的質(zhì)量,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，決不打無準備的仗,。課后,，注意對學困生進行面對面的輔導，每上完一個單元,，及時反思,，找出自己教學中的不足。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯,，及時查漏補缺。同時,，對待不同的學生,，采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高了不少,。另外,，我還把自己在教學中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感,、教學反思,、案例,，為以后的教學積累經(jīng)驗,。

總之，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

1、教研組工作：在教研組工作上,，利用周二的教研活動及校本培訓時間,，組織老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，扎實有效地開展教研活動，文科組一學年共上公開課二十二節(jié),、觀摩課三節(jié),，集體備課三節(jié)。這種聽課,、評課活動,，促進了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學質(zhì)量起到了推動作用,。教研組配合教務處進行了多次教學常規(guī)檢查,，從檢查的情況來看，全組教師備課都很認真,，課后教師都能認真地反思教學過程,，作業(yè)設計合理，批改細致準確,。檢查結(jié)果令人滿意,。同時，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學科教學的整合》為課題展開學習研究,。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,，按照課題研究過程的要求認真學習理論，積極進行實踐,。一學年共組織了六次集中學習,，每位教師結(jié)合自己的工作實際完成了研究論文。

2,、班主任工作：

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。

在班主任工作中,，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學生,，而是盡力去了解每一個孩子,，親近每一個孩子，信任每一個孩子,，和他們交朋友,，用尊重、理解,、信任去作好班主任工作,。本學期，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信,，我們班的學生還是相信我，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的,。

3、黨支部工作

我能夠圍繞支部的中心工作,，開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動,。掌握黨員和群眾的思想狀況，組織開展豐富多彩的文化體育活動,，提出宣傳教育工作的意見,，做好信息報送工作。

相關(guān)專題：個人工作總結(jié)班主任作總結(jié)xx學年工作總結(jié)

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反思本學年的工作，不足之處有以下幾點：

1,、對語文教學的理論學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，教學水平提高速度緩慢;

2,、教科研方面在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,，特別是課堂教學水平,，與一些好教師相比，差距還很大;

3,、語文教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學教育方法還延續(xù)以前的水平,，今后還要努力找出一些自己在語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地而努力,。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強。有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、克服急躁的情緒,，做到循序漸進,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學班級班主任年度總結(jié) 小學班主任年度工作總結(jié)篇四

按照學校教科室制定的教育科研工作計劃,。我積極協(xié)助教科室主任開展學校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學校內(nèi)涵發(fā)展的認識,，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識,，實現(xiàn)學生有特長，教師有特點,，學校有特色的發(fā)展目標,。開展了以下幾項工作：

第一、加強教師的理論學習,，提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學習的記載材料，把教師參加理論學習作為教育科研的一項日常工作,，特別是新課程改革的正式啟動,，沒有廣大教師教育觀念的更新，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化,。教師通過理論學習,，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新,，為我校教育科研工作注入了活力。

第二,、加強各級各類課題的研究工作,。

我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構(gòu)建階段，為此,，我校的課堂教學評價采用了新的評價表,，并構(gòu)建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作,。

第三,、課題的申報立項工作。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,，如何盡快理解,、掌握、使用好新教材,？如何把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來,？需要我們做出積極地探索，也為我們進行教育科學研究開辟了新的領域,，提出了新的課題,。根據(jù)我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題,。不斷地來充實我校的課題研究,。遺憾的是，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精。

回顧一學年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績,。但是,，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天,。

小學班級班主任年度總結(jié) 小學班主任年度工作總結(jié)篇五

“學海無涯,，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。一年來,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念,，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的語文教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學的質(zhì)量,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗,。課后,，注意對學困生進行面對面的輔導，每上完一個單元,，及時反思,，找出自己教學中的不足。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯,，及時查漏補缺。同時,，對待不同的學生,，采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高了不少,。另外,，我還把自己在教學中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感,、教學反思,、案例，為以后的教學積累經(jīng)驗,。

總之,，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

1,、教研組工作：在教研組工作上,，利用周二的教研活動及校本培訓時間，組織老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,，扎實有效地開展教研活動,，文科組一學年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié),，集體備課三節(jié),。這種聽課,、評課活動,，促進了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學質(zhì)量起到了推動作用,。教研組配合教務處進行了多次教學常規(guī)檢查,，從檢查的情況來看，全組教師備課都很認真,，課后教師都能認真地反思教學過程,，作業(yè)設計合理，批改細致準確,。檢查結(jié)果令人滿意,。同時，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學科教學的整合》為課題展開學習研究,。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,，按照課題研究過程的要求認真學習理論，積極進行實踐,。一學年共組織了六次集中學習,，每位教師結(jié)合自己的工作實際完成了研究論文。

2,、班主任工作：

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

在班主任工作中，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學生,，而是盡力去了解每一個孩子,，親近每一個孩子，信任每一個孩子,，和他們交朋友,，用尊重、理解,、信任去作好班主任工作,。本學期，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信，我們班的學生還是相信我,，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的。

3,、黨支部工作

我能夠圍繞支部的中心工作,，開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動。掌握黨員和群眾的思想狀況,，組織開展豐富多彩的文化體育活動,，提出宣傳教育工作的意見，做好信息報送工作,。

相關(guān)專題：個人工作總結(jié)班主任作總結(jié)xx學年工作總結(jié)

—xx學年班主任個人工作總結(jié)僅供范文寫作參考,，切勿完全照抄！

反思本學年的工作,，不足之處有以下幾點：

1,、對語文教學的理論學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，教學水平提高速度緩慢;

2、教科研方面在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,，特別是課堂教學水平,，與一些好教師相比,，差距還很大;

3,、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學教育方法還延續(xù)以前的水平,，今后還要努力找出一些自己在語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地而努力,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,。有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、克服急躁的情緒,，做到循序漸進,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。