工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

1,、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求,，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣,。

2、本學(xué)期我一改過去的思路,，對于習(xí)慣不好的孩子,，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美,，暗示和誘導(dǎo),。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進步,。

大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面,。

“愛心”是教育永恒的主題,。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，教育才會收到應(yīng)有的效果。天冷了,，囑咐孩子多穿件衣服;學(xué)生病了,，及時慰問補課。課下談心,、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”,。階段總評時，誰有了進步,，一份精心挑選的小獎品便送到學(xué)生的手里,。為了及時了解、掌握后進生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn),，激發(fā)其上進心和積極性,，在工作中多個別談話;多溝通家長;多表揚鼓勵;多正面疏導(dǎo);多指明方向。在贏得了后進生的信任,，成為他們的知心朋友之后,，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類,，一種是僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是行為習(xí)慣、紀律方面差的,。我針對各自的特點及后進的原因,，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,，感覺都有了不同的進步,。

為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用,，學(xué)期初我便通過校訊通等方式與家長取得了聯(lián)系,，具體了解孩子在家中的情況，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫助,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對學(xué)生教育離不開家長的配合。我認為學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育三者是不可分的,。

1,、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

2,、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,，但是效果仍不太明顯,，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力,。

當(dāng)然,，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，會把班主任工作干好的

我深知工作中還有很多不足之處,，在以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己,，努力提高自己,，把握好每一次學(xué)習(xí)的機會，努力做最好的老師!

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇二

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與感恩父母活動”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌,。

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期，一路走來,，我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期以來，大部分學(xué)生思想進步,，天真活潑,，積極向上,，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參加各項活動,，認真看,、聽、書寫的好習(xí)慣,，按要求寫好字,。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂中不夠注意聽講,，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項活動中不夠主動參加,、成績低下。

一,、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用午練時間,，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。

同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí),。

二,、班級紀律要加強。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀律才行。因而,，我強化以下工作：

1,、課堂紀律。首先師生共同制定一年級二班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。

2、課間紀律,。課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面是重點。

本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時期,，為了預(yù)防,、遠離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持,。俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督,。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

四、教學(xué)工作

教學(xué)工作中,，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進行了探究,。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細,。比如語文課上，課前要求學(xué)生讀會課文，認識生字,、會組詞,，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么,，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨立學(xué)習(xí),。第二天早自習(xí)小組交流,，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題,，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強了,。還有,，比如上數(shù)學(xué)課，就要激發(fā)學(xué)生的興趣,，以游戲的形式來完成教學(xué),，這樣既可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。其次,，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,，進行資料搜集，課堂上展示交流;后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長,。

五,、存在問題：

1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,，不認真,。

2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。

3,、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無明顯進步,。

六,、采取措施：

1,、以勤立身，增強自身的榜樣作用,。

2,、加強思想教育與個別指導(dǎo)。

3,、進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與及時補糾不足,。

七、班主任隨想

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

一分耕耘，一分收獲;看著自己的學(xué)生在一天天健康成長,，看著他們一點一滴的進步,，我感到無比欣慰。我會繼續(xù)努力做好我的班主任工作,。

總之一學(xué)期來,，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體,。努力完成教育教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)成績,。

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇四

今年我繼續(xù)擔(dān)任高一248班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了各項班級任務(wù)。在這個學(xué)期的班主任工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，也影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。下面就是我一期來的班主任工作的總結(jié),。

一,、實行以人為本的班級管理

人本管理就是以人為本的管理，是確立人在管理過程中的主導(dǎo)地位,，從而調(diào)動人的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,，以實現(xiàn)組織目標(biāo)和促進人的全面發(fā)展的一切管理活動,。按著這一管理理論的要求，實行以人為本的班級管理,。本學(xué)期樹立了以人為本的觀念,，給學(xué)生開辟自主的空間，從而使學(xué)生產(chǎn)生了自主管理的愿望和主動參與的積極性,，取得了較好的級管理的效果,。本學(xué)期主要從以下三個方面對我班學(xué)生實行人本管理。

(1)切實改變教育理念,。班主任作為班級管理的組織者和決策者,，要改變傳統(tǒng)的教育思想。在班級管理中必須堅持以學(xué)生為本的價值取向,，從人性的角度,，去觀察、理解,、教育學(xué)生,，激發(fā)其向上的意識,，而不是傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的管、卡,、壓,、罰的手段制約學(xué)生。

(2)尊重學(xué)生個性發(fā)展,?！白鹬亍北徽J為是人的一種基本需求，人的這種渴望尊重的需求是否得到滿足,，將直接影響到一個人的發(fā)展,。在本學(xué)期的班主任工作中，我充分尊重學(xué)生的個性,，尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的思想感情，寬容學(xué)生的過失,，創(chuàng)設(shè)了一個人本管理的班級氛圍,。

(3)增強學(xué)生的主體意識。我認識到自已在實施人本管理過程中的角色和地位,，應(yīng)該確立學(xué)生在管理過程中的主體地位,，班主任的任務(wù)是圍繞調(diào)動、引導(dǎo),、指導(dǎo)學(xué)生主動地,、積極地和創(chuàng)造性地開展一切班級活動。

二,、實行班級管理民主化

在本期的班主任工作中,，我主要從以下三個方面實行班級管理民主化。

(1)建立班干輪流制,。班干是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班級堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心,。傳統(tǒng)的班干“定職制”、“終身制”常會導(dǎo)致班干工作主動性不強,，缺乏活力,，效率不高。本期采取“班干輪換制”,，即實行雙軌輪換制(兩套班子,、輪流負責(zé))和值班輪換制(工作量較大的班長、勞衛(wèi)委,、團支書等輪換)，以及小組坐莊制(各小組輪流執(zhí)政),。通過這一有序的組織機構(gòu),，使班干對班務(wù)工作不覺得單調(diào)乏味,，反而更有新鮮感，激發(fā)了他們的競爭意識,，培養(yǎng)了他們的組織管理能力,，最大限度地調(diào)動了他們的工作積極性，為同學(xué)們服務(wù),，為班級建設(shè)服務(wù),。

(2)建立班級日記制。班里每位學(xué)生輪流值日,，值日內(nèi)容包括：輪流執(zhí)行班主任工作,，負責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃，處理當(dāng)天的班級事務(wù),，監(jiān)督并管理當(dāng)天的班級日常行為規(guī)范,，并以礪志篇、快樂篇,、激情篇等為主題輪流撰寫班級日記,，談?wù)撟约旱闹鞠颉g樂,、經(jīng)驗,、教訓(xùn)，記錄下班級當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活狀況,，班級里大事件,、各科教學(xué)情況等。同時還制訂共同的班級奮斗目標(biāo),、班級口號,、班訓(xùn)，通過輪流值日,、輪流書面日記的形式,，能讓每個班級成員都能發(fā)揮潛能并以主人翁姿態(tài)積極參與到班級管理中來，都成為班級的管理者,，從而達到科學(xué)管理班級的目的,。

(3)實行小組合作制。將全班學(xué)生以寢室為單位分成不同的小組,，分別承擔(dān)“班級黑板報”,、“班團活動”等不同版塊的組編工作，就社會上熱點問題展開討論,，形成健康的思想輿論;并鼓勵他們在學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生,、紀律等各方面展開公平的比賽,、競爭,，并以組為單位協(xié)作發(fā)展，共同進步,，充分發(fā)揮了他們的合作意識,，競爭意識，形成了和諧的“寢友”,、“學(xué)友”的人際關(guān)系,，同時也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了集體主義精神,，實現(xiàn)了培優(yōu)幫差自主化,，從而提高了班級的整體素質(zhì)和水平。

三,、進行賞識教育,，激勵學(xué)生進步

師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、愛護,、尊重,、信任、期望,、賞識以及盡責(zé)的美好情感,。當(dāng)學(xué)生感悟這種愛之后，便會激發(fā)積極向上的熱情,，本學(xué)期主要從以下幾個方面加強了對學(xué)生的賞識教育,。

(1)思想激勵。教育要促進學(xué)生思想健康,，為學(xué)生一生幸福作準備,。本學(xué)期重點對學(xué)生進行思想激勵，促使學(xué)生形成了健康向上的心理品質(zhì),。從建立班級口號：“團結(jié)奮進,，拼搏進取”、“志在名校,、攀登高峰”,，到讀報課時宣揚一件件真實、感人的事跡;從每天師生促膝談理想,、論人生,、醫(yī)心理、授方法到每次考試的表揚和獎勵;從那“清華園”,、“北大屋”,、“哈佛院”的小組名字，到班級日記上一篇篇真實感人的同窗事跡;從每周一次的主題班團的“對話”、“焦點訪談”到每次閱讀課中對名人身影的追蹤等,，無不從精神上,、思想上鼓舞學(xué)生奮發(fā)圖強。

(2)自我激勵,。引導(dǎo)學(xué)生確立自己的近期小目標(biāo)和長遠的人生大目標(biāo)，通過戰(zhàn)勝一系列的小目標(biāo)來接近大目標(biāo)并增強取勝信心,，達到進行目標(biāo)激勵;同時,，通過“班級黑板報”上的凡人凡語，“圖書角”上的古今中外名人名言,，趕超計劃上自己的座右銘來激勵學(xué)生自己進步,。

(3)競爭激勵。組織了各種形式的比賽,，制訂了一系列的獎勵措施,，挑起小組在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范,、文體活動上的“爭端”,，點燃激情的火苗，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)了學(xué)生頑強的意志和堅韌的毅力，使他們在競爭中不斷完善,、不斷進步,。

總之，一學(xué)期來我所帶的248班已逐漸形成一個積極向上的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)良好的班集體,在學(xué)校獲得良好的成績,。但是班主任工作難度大，班級管理是一門藝術(shù),，如何進一步做好班主任工作,，我還需要進一步探索和學(xué)習(xí)，我將在以后的教育工作中,，繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)前人的管理思想和方法,，提高自己的管理水平。

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇五

隨著大一新生軍訓(xùn)的圓滿結(jié)束,，我們真正的大一生活也已漸漸拉開帷幕,，接踵而至的將是豐富多彩的活動以及不可拋棄的學(xué)習(xí)，面對如此形勢,，作為我們班的團支部書記,，在接下來的時間中，將和同學(xué)以及老師一起走過漫長的道路，希望在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中能夠?qū)⑽覀儼嘟ㄔO(shè)的更好,。

“天行健,，君子以自強不息，地勢坤,，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健,，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓,，奮發(fā)圖強：大地的氣勢厚實和順,，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德,，容載萬物,。同樣，在一個班級體中,，如若沒有精神,，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力,，則她將成一盤散沙,，毫無生氣，全無斗志,。正所謂：“人心齊,，泰山移?！比绻嗤瑢W(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使，沒有什么事情是不能辦到的,。在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。對于未來有如何打算,，怎樣才能把班級建設(shè)的更好,，我制訂了以下目標(biāo)與計劃。

工作目標(biāo)

本學(xué)期的主體目標(biāo)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主,，同時加強其他項目,。

1、增強同學(xué)們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力

2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓,，同時豐富課余文化生活,。

3,、在班委共同努力下，為班級創(chuàng)建更好的環(huán)境,。

4,、在適當(dāng)?shù)臅r間條件下，參加公開團活展現(xiàn)班級風(fēng)采,。

工作計劃

一,、長期計劃

首先，要建立堅強的班集體核心,。班委會團結(jié)一致,，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用,，得到同學(xué)的信任與擁護，有要對工作忠誠的責(zé)任感,、對廣大同學(xué)高度負責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神,，能夠擁有自尊、自愛,、自信,、自立、自強的熱情,，真正成為班級“自我教育,，自我管理，自我服務(wù),、自我約束”的核心,。

其次，班級公務(wù)要公開,。要求班級事務(wù)更加公開化,、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來,，防止同學(xué)們對班務(wù)一無所知的現(xiàn)象產(chǎn)生,，杜絕班干與班干，班干與同學(xué),，同學(xué)與同學(xué)之間搞對立,，同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,，集思廣益,，爭取創(chuàng)建氣氛融洽的班集體，使班級工作更上一層樓,。

再次,，確立共同的奮斗目標(biāo)，紀律制度以及學(xué)習(xí)方向。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向,，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求,。從實際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃,，并有計劃,、有步驟地提出切實可行的階段性目標(biāo)，鼓勵同學(xué)克服困難,，團結(jié)互助,，攜手前進。班干部要起好帶頭作用,，多督促身邊同學(xué),，并向每一位需要幫助的班級成員伸出無私的援助之手，讓大家盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，從而減少曠課,，遲到等違紀現(xiàn)象，使得班級成員樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律，熱愛學(xué)習(xí),。發(fā)揚“團結(jié),、嚴肅、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。爭取在期末圓滿完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外,，多參與在勞動,、文娛、體育等各方面的活動,。我們一定要積極配合學(xué)校和院系里的工作,，認真完成學(xué)校和院系里分配下來的各項任務(wù)。另外,，我們也計劃開展集體活動與戶外活動,，展現(xiàn)班級風(fēng)采。務(wù)必人盡其才,，盡量使每個同學(xué)都能夠參與,，得到鍛煉，并且希望通過各種各樣的活動,，能增進老師,、同學(xué)彼此之間的感情,，給大家?guī)砜鞓罚乙ＷC活動的質(zhì)量,、效果和影響,。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學(xué)的影響，有可能的話要提高本班在系,、院乃至學(xué)校中的活動影響力,，要凸現(xiàn)出活動的目的和意義。

最后,，多在同學(xué)之間展開黨團知識的宣傳活動,，加強同學(xué)的思想道德建設(shè)，提高同學(xué)的政治覺悟,，增強同學(xué)們的黨團知識,，為同學(xué)們申請入黨做好準備。與此同時,，爭取在暑期到來之前完成新學(xué)期的返鄉(xiāng)思想報告座談會的準備工作,，以保證在新學(xué)期來臨時返鄉(xiāng)思想報告座談會與社會實踐獎評定工作的順利進行。

二,、近期計劃

對于近期的計劃，最為主要的就是多開展集體活動,，并積極參與學(xué)校組織的各項活動,。

多開展集體活動。鑒于大一新學(xué)期剛剛開始不久,，同學(xué)與同學(xué)之間并不是十分熟悉,，我們應(yīng)該多開展集體活動，使得同學(xué)之間互相熟識,，從而增強班級的集體榮譽感與凝聚力,，使我們的班級擰成一股繩，真正成為一個集體,。另外要注意與其他團支部的經(jīng)驗交流,，同時也要注意與導(dǎo)生、輔導(dǎo)員的工作交流,。

對于學(xué)校組織的各項活動,，例如近期的“我的祖國”演講活動，院的運動會以及即將開始的大一新星杯各項賽事,，都應(yīng)鼓舞同學(xué)積極參加,，爭取在活動中取得優(yōu)異成績，為班級,，為院系爭光添彩,。無論是班級組織還是學(xué)校組織的活動,，都應(yīng)該做到“三好”，即實現(xiàn)策劃好,，活動組織好,，事后總結(jié)好。在活動中應(yīng)該職責(zé)明確,，使同學(xué)們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力,。在活動中思想的到升華，提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng),。

其次,，明確團支書、組織委員以及宣傳委員的職責(zé)和工作,。提高著三人的思想素質(zhì),。學(xué)會統(tǒng)籌安排，科學(xué)合理地工作,。以便日后的工作都能夠順利有序的進行,。

再次，在學(xué)習(xí)方面,，以寢室為單位,，以“相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展,，共同進步”為目標(biāo),，在寢室內(nèi)部開展學(xué)習(xí)互助。每名同學(xué)都有自己的優(yōu)勢科目和劣勢科目,，在進行這樣的整和幫助活動后,，同學(xué)們將充分利用寢室內(nèi)部的“就近資源”，用最簡便直接的方式解決學(xué)習(xí)中遇到的各項問題,，實現(xiàn)共同進步,。同時，在教與學(xué)的過程中還能培養(yǎng)寢室同學(xué)間的感情,，更好的營造寢室的學(xué)習(xí)文化氛圍,。

最后，盡快成立團小組,，以各個團小組為單位展開各項班級活動,，通過小組積極參與各種趣味活動，增強同學(xué)們的黨團知識,，思想覺悟,。

一個班級的思想建設(shè)無疑會影響到這個班的整體面貌，這給我以及班級提出了更高的要求,。但是我們相信在老師,、同學(xué)們的大力支持和鼓勵下,，我們有信心把我班建設(shè)成為“文化素質(zhì)好，思想覺悟高,，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀班級,。我們也正朝著這個目標(biāo)而不斷地努力著!在這個學(xué)期，我會盡我所能,，好好工作,，同其他班委努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結(jié),、友愛,，使我們的班級更加優(yōu)秀。