范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

給老師寫一封信200字篇一

您好！

首先在此,，對所有付出辛勤工作的老師表示出無比的.感激之情,！

老師，這是一個多么美好的名字啊,。提起老師,，忘不了的就是老師給予我們的知識以及老師對學生的那份溫情。兩年多前，我們還是一群四年級學生的時候,，您來到了我們班,。起初，我們覺得您是一個十分嚴厲的老師,，但是久而久之,，我們發(fā)現(xiàn),，其實您對我們很好。您獨創(chuàng)的學習方法——語文網(wǎng)絡情景教學研究,，讓我們學會了很多東西,，教會了我們很多有用的學習方法,。感謝您對我們負責的教育，感謝您對我們無私的奉獻，老師,，我們永遠感謝您,！

此致

敬禮

您的學生：鄭琳峰

給老師寫一封信200字篇二

xx老師：

您好!

我讀了您給我的回信了,，您的回信讓我受益匪淺，您說的對,，同學不理我是我自身的原因，在我得了獎的這段時間里,，我確實很驕傲，我總是在同學面前炫耀自己得了獎,，而且瞧不起不我成績差的同學,，總認為自己是最優(yōu)秀的,，可現(xiàn)在不同了，自從讀了您的回信后,，我就按照您說的方法去做，并且向同學們道了歉，現(xiàn)在我又有了一大群好朋友了,，而且以前和我關系不大好的'同學也愿意和我交朋友了，我現(xiàn)在非?？鞓贰?/p>

柯巖老師,，我還幫自己找出了一大堆缺點,，準備把缺點一點一點消滅,，讓缺點都變成優(yōu)點，我又向同學們學習了他們的特長,、現(xiàn)在我都吸取被人的短處來彌補自己的短處，使自己做的更好,，就連老師都說我在學習上進步的很快,、

謝謝您柯巖老師,，要不是有您的教導，恐怕我還是那個驕傲自大的張國強,、

敬祝

身體健康，萬事如意

小學生 xx

12月12日

給老師寫一封信200字篇三

親愛的劉老師：

您好,！

光陰似箭,彈指之間,六年已經(jīng)過去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目,。

六年過去了,。我們對您的感激，是千言萬語也說不盡的,。但是，要畢業(yè)了,，我要對您表示對您的敬意。我們只是您的一代學生,，但您用您的心血,、汗水來培養(yǎng)我們。記得3年級時,，我們只是一個個乳臭未干的小孩子。您也十分年輕,。當時您是剛剛來到這個學校。我不知道您以前在哪里執(zhí)教,，但是,，您剛來這里就是一個好老師,。剛來時，您扎著一個長長的大辮子,，穿著一身長長的、美麗的花連衣裙,。您向教室里瞅了幾眼，輕巧的跨進來,，甜甜的說：“我是你們的新語文老師,，也是你們的班主任?！?/p>

班里當時就轟炸了,。我記得您不像陳老師,，哄著我們，而是認認真真的講課,。不好好聽還會罰站。當時記得3年級的第一課是《我們的民族小學》,。我記得當時有一個鐘聲，我好想就真的聽到了鐘聲,?；仨懙溺娐曋?，您說，我們要珍惜每一堂課,。因為每一堂課都是獨一無二的。就算再上一遍,，和第一遍也不一樣，不會有第一遍的效果了,。而且珍惜老師講的每一堂課,，因為沒有講兩遍的課,。我當時懵懵糟糟的聽見了。現(xiàn)在回想,，這是多么值得回味啊,！就是這句話，讓我懂得了珍惜,， 不是所有人都為你服務的,。

……

5年級的時候,，我還是一個不太出色的.小女孩。是您,，讓我當課代表，給了我發(fā)展的機會,。我一步一步上升，到了6年級,，已經(jīng)有了“品牌效應”了,。要不是您,，那會有我的今天,？您很信任我,，會讓我?guī)湍k許多事，我也漸漸成長,。沒有您的機會，那會有我的今天,？當了課代表以后，工作是干得不錯,，可是紀律不行,，大課間,、上課站隊時老說話。您批評了我,，并給我換了座位。我并不恨您批評我,，我還十分感激。因為沒有您的批評,，我就會越來越不好,。使您適當?shù)慕陶d,，使我學會了管好自己。

……

六年級上冊快期末考試的時候,，我記得您的腰閃著了,，我們大家急的不行，一起去看您,。您家里學校不遠，中午的時候,，我們買了花,、水果、卡片去看您,，您感動的不知怎么是好。我看您見到我們,，立刻從床上吃力的做起來，陪我們?nèi)ド嘲l(fā),。十幾個人,，沙發(fā)快擠不開了,。您又是高興，有批評我們買東西,。臨走時，您祝我們大家都考好成績,，我也知道了，不管好學生差學生,，都是愛您的,，都是關心著您的,。

您對我的教育、恩情不是一篇文章可以表達的,、也不是一首歌曲或者一首詩歌可以表達的。但是,，我永遠不會忘了您,，是您給了我機會,。劉老師，快畢業(yè)了,，您永遠是我最好、最好的老師,！劉老師,，我愛您！下課了,，我們應付的說一句：“老師，您辛苦了”現(xiàn)在,，我真心說一句：“老師,，您辛苦了,！要注意身體啊,！”

祝您：身體健康 工作順利

您的學生：李嘉寧

　20xx年x月x日

給老師寫一封信200字篇四

陸老師：

你好！

時光如流水,，一去不復返,。在您和的努力下,，給五年級畫上了完美的句號。美好的暑假生活來到,。雖說次大家都多少有課，可暑假生活仍是多姿多彩的,。

七月八日,，乘著money小隊同學有空,。九點整，我,，王巍霖，陳藝之,，俞啟帆四個女生在小陳家集合，看了會兒電視就興的去接滕飛了,。他上課的地方，他早就在那兒等了,。他一上車,，又驚又喜,，句話:“童婳來了？”車里頓時笑得前仰后合,，小陳更是笑得喘不過。

的目的地是韓美林藝術(shù)館,，它深藏在植物園中,，上滿是一排排的參天大樹,。樹的影子照在石板鋪的小徑上，嬌艷的陽光從樹葉的縫隙穿過,。林間幾只小鳥，雖說看,，可卻可就聽見那清脆的鳥叫。

走進韓美林藝術(shù)館,，說先映入眼簾的是是那幅畫有形似甲骨文的`字符的巨幅畫卷,，它把帶進了遠古時期,。再往里走，你會看見墻上的五幅福娃的畫像,。沒錯！北京2008年奧運會的吉祥物韓美林和團隊設計的,。

參觀繪畫館。一走進繪畫館給你的是神秘而又古老的,。一幅幅古老的水墨畫,，栩栩如生,，美不勝收。我最喜愛的那一幅畫兩只在吃竹子的話。這幅畫的顏色很簡單,，黑和兩種顏色，線條也很簡單,，寥寥幾筆，卻勾勒出個活靈活現(xiàn)的熊貓,，好似這兩只熊貓并在畫里的而你的,，你想把它抱的,。除了這幅畫，韓美林別的好畫,。像這幅牛，簡單兩三筆,，可并讓人感到空虛，反而給人無限的遐想,。這可常人可以的境界,，是需要刻苦的作畫和不懈的精神的,。

接參觀雕塑館，韓美林先生的雕塑風格跨度大,，從充滿古典氣息的雕塑和充滿現(xiàn)代氣息的城市雕塑，他都能做得惟妙惟肖,，可真是不簡單啊,！

7月8日,，這快樂的很快就結(jié)束了,，祝愿陸老師開開心心過完天！

此致

敬禮

童婳

7月12日

給老師寫一封信200字篇五

敬愛的英語老師：

您好!

印象中,，你是一個不重視穿著、笑起來很好看、對某些同學又很暴力的人,。

在之前的讀書生涯中，我都是很怕老師的,，只是隨著年齡的增大，膽子也跟著大起來,。而你是那少數(shù)的我不怕的老師之一。為什么不怕呢?我想過,，大概是因為你的言行舉止不象是領導的威嚴那種，而是有點朋友的.隨便,。

今天我表姐來我家,，她跟我是同年級的，在另一個學校讀書,。我們一起做作業(yè)時，我抱怨說英語不會,，越學越不會,?？伤齾s說她英語很好，她跟我說,，她覺得所有的課中英語課最有趣。在學到某一個單元時,，老師會讓她們一組一組地來用英語表演故事;另一單元時,，老師會讓同學用英語說出一些特征,，讓同學們猜人或物，玩你說我猜的游戲,。

她們的英語課是妙趣橫生的，而我們班的英語課是乏味無聊的,。

老師,，其實我覺得你的教學方法有點問題,。當然，我承認有自己的問題,，但我敢也有老師的問題。為什么?因為我們?nèi)嗟挠⒄Z成績都在極速下降,。一個兩個是巧合,，但全班一直肯定是有問題了,。

老師，其實你講課經(jīng)常都抓不住重點,，不知道你要講的是什么。而有時候你講題目時,，解釋得并不清楚，我都不知道為什么是這個答案,。

希望老師可以改進一下教學方法，將來可以更好的將知識講解給學生,。

此致

敬禮

你的學生：陳雪瑩

給老師寫一封信200字篇六

尊敬的x老師：

您好!

不知道您是否還記得我,，高中階段我成績平平,，不愛講話，梳個娃娃頭,，坐在第二排。您是我們高一一班的班主任,，當時您講課是不拿任何教案的，自信,，聲音洪亮,，工整秀美的板書,，字如其人,，您人也很美,。不知道您現(xiàn)在還是不是有不拿教案的習慣，不過還是給您郵寄了一份《教學考試》雜志,。我參加了“感恩之行”的活動,，格桑花的種子也一同郵寄給您,。

還記得嗎?有一次上課,，我盯著您的金項鏈發(fā)呆，忽然旁邊的同學碰了我一下,，我迷迷糊糊的`站了起來，只聽到您嚴厲的語氣,，讓我回答問題，我愣在那半天不知道說什么,，至今還記得你失望的神態(tài),，這是您最溫和的批評,。不知道為什么，您當時那么關注我,，幾乎每節(jié)課都要提問我。而我也常常是答非所問的,，常常是令您失望的。有一次不是失望那么簡單了,，飛到我桌子上的黑板擦驚醒了走神的我,，您暴怒的說：“明天把你家長請來!”,，大概我無所謂的態(tài)度惹惱了您,。就這樣我父母陸續(xù)來了好幾次,，不過我的學習成績還是不見長。

呵呵,，當時我真是很怕您，可現(xiàn)在真的挺想您的,，后來我遇到了很多困難,，也常常想起您關注我的樣子,，做事情的時候旁邊似乎總有一雙眼睛在提醒著我，讓我更專注,，更認真。

隨信寄去的《教學考試》雜志,，您可以翻閱一下，也許對您的教學工作有幫助,，我永遠都不會忘記您,，您是我記憶中最美麗的老師,。

祝您

身體健康，長命百歲

您的學生：xxx

xx年xx月xx日

給老師寫一封信200字篇七

尊敬的張先生,，頭銜:

你好。

我好久沒見你了,。今天，我非常想念你!你總是那么和藹可親,，和我說話時總是面帶微笑,，但又不失你的尊嚴,。我喜歡老師在成績單上寫給我的'評語。你說你是我的姐姐,，喜歡牽著我的小手!我的名字寫得非常漂亮,。當我看到你寫的字時，我會開始認真練習寫作,。

在這個暑假，我會讀更多的書,，學到更多的知識。當你再次握住我的手,，我希望我能聽到你說:你真的很棒!

學生名稱:黃善杰

給老師寫一封信200字篇八

尊敬的蔡老師：

您好！ 近來身體好嗎,？生活得愉快嗎,？ 在我剛踏入學校時,，我就遇見您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來到小學,，對這里的一切都非常陌生,。上課時很不安分，有的同學在交頭接耳,，有的在哭……您面對這些問題只是走過來對我們和言安慰，(而)不是以簡單粗暴的方法(來)對付我們,。在您的淳淳教導下,，我知道了要遵守校規(guī),，要遵守課堂紀律。上課時,，您是嚴師；下課時,，您又是我們的朋友,，和我們打鬧成一片,。 (作者通過截取一年級時的班級動態(tài)來體現(xiàn)老師的和藹可親,，真實具體,。但作為書信體，本段內(nèi)容與前面的問候語之間應該有個銜接,。) 正當我為自己有一位這樣的老師而（歡欣）自豪時，（卻）沒想到您卻請假了,。在您離開的日子里,，我的情緒一落千丈,，因為種種原因我的成績也跟著下滑了。我沒有一刻不在想念（著）您,，天天盼望著您能快點再回來教我們，小學生作文《寫給老師的一封信》,。 （讓人對一個孩子的心靈有了更具體的了解,，從中也看出師生之間的`感情之深,。“自豪”一詞不妥,。） （在這漫長的盼望中，我們步入了）沒想到,，我的這個愿望在三年級就實現(xiàn)了。有一天（早上還沒上課前）,，我去交作業(yè),，（就在邁進辦公室的那瞬間,，眼前突然一亮——）發(fā)現(xiàn)您回來了（！）,。

我便（連忙）跑回教室，把這個喜訊告訴給同學們,，同學們個個歡呼雀躍,，有的同學在拍打桌子，有的吹著口哨,，整個教室都沸騰起來了。那天早上第一節(jié)是您上的課,，但是您沒有馬上上課,，而是讓我們談一談您不在的時候發(fā)生的一些事情,，我們（個個）盡情的說，暢所欲言,，您則是在一旁和顏悅色地聽著。 （通過對同學們不同行為的描寫,，烘托出了當時的班級氣氛，恰到好處地強化了主題,?！坝幸惶?，我去交作業(yè)”在本段中屬于表述不完整，因為接著寫到“那天早上第一節(jié)是您上的課”,，因此作者應該是在還沒有上課前去交作業(yè)并發(fā)現(xiàn)老師回來,。希望作者在今后的習作中，注意語句的表述不能與下文脫鉤,。） 有一次,，我去交作業(yè),，只見您正在埋頭批改我們的作業(yè)。突然,，我發(fā)現(xiàn)在您那一頭烏黑的頭發(fā)中，隱隱約約能（地）看見幾根白發(fā),。啊,，蔡老師，您為了我們操了多少心,，可我們卻渾然不知，仍然讓您為我們而操心,。但是,，從今天起,，請您放心，我會用您傳授的知識去取得優(yōu)異的成績來回報您,，我會當好您的小助手，幫助那些差（后進）生（“）補缺補漏（”）,，然（讓）他們盡快趕上來,，減輕您的負擔,。

（抓住老師的頭發(fā)引發(fā)內(nèi)心情感，很自然,，但本段與上段之間要有個過渡，更重要的是本文屬于書信文體,，因此在“有一次”里來個“但是,，從今天起,，請您放心”這樣的敘述方式就不合適了，希望作者好好想想應該怎么改,。） 如果把您比作是粉筆，把您比作是蠟燭,，把您比作是人類的工程師都不為過,。您就是一個兢兢業(yè)業(yè),，把自己所有的知識都毫無保留地傳授給了我們的好老師。 （老師本身就被譽以蠟燭的精神寫照，也有著“人類靈魂的工程師”之稱,，因此不能說“不為過”！另外,，像這樣把大家都會說的大話來做自己的情感抒發(fā)，反而削弱了表達效果?。?蔡老師,，我想對您說的心里話三天三夜也講不完,，等以后有時間再和您慢慢說吧。 （落尾再次突出師生情誼之深,，同時也呼應了開篇的“和藹可親”，也正是因為老師的和藹可親才有了“三天三夜也講不完”的心里話,。） 祝： 身體健康、工作順利,！

您的學生：

20xx年5月25日

給老師寫一封信200字篇九

敬愛的老師：

您好,！

我有許多的話想跟您說,，因為我膽小，不敢說?，F(xiàn)在就借作文的機會，鼓起勇氣把話如實講出來,。

在上個學期的里有一天,，我在認真地做作業(yè),，因為,，那天晚上的作業(yè)十分多，作業(yè)沒做完,，我一看鬧鐘“10”點了,，我還在桌上寫著作業(yè),。那時媽媽叫我好睡覺了，可她不知道我還有很多作業(yè)在等著我寫完,。當時我恨不得有一支萬能筆，幫我寫完,，沒有可能的,。時間不覺的又過了半小時,，我還在桌前快速的`做作業(yè)。那時我感到十分的疲倦?。?nèi)心也有一點怨氣,，不敢說,。

老師：在這新的學期里,，你們辛勤地培育我們，在作業(yè)上,，布置的精練點，易懂的作業(yè),，我們認真地做好，在精神上讓我們輕松一點,，好嗎,？

好了,，我的話都說出來了。老師,，看了我的信后，給我多多批評教育,。

此致

敬禮

您的學生蔡杰

給老師寫一封信200字篇十

尊敬的高老師：

您好！

時間過得真快，一晃四年過去了,，暑假結(jié)束,，我即將升入五年級，在您培育我的過程中,，也有了些心里話。我就通過這封信講給您聽吧,！

高老師,，您是否覺得,，我在去年9月1日開學后，我有一些反常的.舉動,？我須向您解釋一下。

天冷后,，我的鼻子不好，時不時鼻涕就多了,，而喉嚨里也常有痰,。一堂語文課上,，我鼻涕堵了一鼻子，痰又堵了滿嘴,，鼻涕流出的危險性很大，餐巾紙又用完了,，悄悄問同學要,，同學也沒有,。我要打噴嚏，又努力憋著,。最終，我忍不住了,，抿著嘴打噴嚏并迅速捂住鼻子。當時,，您正在寫板書,，聽到響立刻轉(zhuǎn)過身來,，用銳利地眼光盯著我。頓時,，我冒出一個想法：您是不是認為我趁您寫板書時，和同學講話而失聲笑出,？當時,，我情況又急,，就一言不發(fā)。

高老師,，現(xiàn)在我要升五年級了，五年級也是我在母校的最后一年,。在這最后一年中，我要好好學習,，不辜負老師的期望,，好好努力,，爭取考上一所理想的中學！

祝您

身體健康,！工作順利！

您的學生：郭周薇

給老師寫一封信200字篇十一

敬愛的陳老師：

你好,，

我們即將畢業(yè)心中懷著不舍，懷著悲傷,，感謝你悉心培養(yǎng)了我們,，帶我們走過那六年,，走過那一道道坎坷,，我們小學生活像一棵槐樹,，這棵高大的槐樹意境添了六個年輪，每個年輪都仿佛像一個五彩斑斕的畫冊,，深入我心。我們從一年級牙牙學語的小朋友一眼晃過去就成為了六年級即將要離開母校的'畢業(yè)生,，心中懷著深深不舍,，舍不得老師,，舍不得伴我六年的同學，陳老師雖然您是三年級下冊才入手教我們的,，但我們非常喜歡你,。

記得有一次上活動課,，我的腳受傷了，呂天勤,，易唯,，她們把我扶入校醫(yī)室,，您也立刻趕了過來，陪了我一節(jié)課,。您的40分鐘休息時間就陪我知道媽媽的到來，我的眼角組件濕潤,，眼淚早已模糊視線，久久沒有掉下,。

陳老師謝謝你陪我走過這花樣六年,。老師,，我是舟，您就是海,，沒有您的拖載,，我們怎能遠航，我是泉,，您就是山，沒有您的教誨,，我們怎么能潺潺流淌,，老師是我踩著您寬厚的靈魂來完善自我,。謝謝您,！是您培育了我們，是您教會了我們做人的道理,。春雨染綠了世界而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師再見,，學校再見,！再見了,，擁有我純真記憶的母校，再見了,，教會我做人道理的老師！謝謝您,！

祝你

青春常在

你的學生曾悅

給老師寫一封信200字篇十二

敬愛的老師

您好！

時光過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼間,，四年過去了,，在這四年里，我們一起度過了那美好的時光,，我們受了很多的`挫折,，但是都過去了，現(xiàn)在，我要向您介紹一位我的好朋友,，是李欣然，李欣然在四年級四班，她是一個小圓臉,，鼻梁上有一副小眼鏡,，她的頭發(fā)比我長，但也長不了多少,，眼鏡烔烔有神，她和我差不多高,，我們兩個一比，比不出來,。她學習很扎實,，在班里學習成績名列前茅,，經(jīng)常得到老師的表揚，但也是班里的小矮個,，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的原因吧,，她可是我最要好的朋友之一,但不是第一,，第一是張雨如,，也許，是因為她不如張雨如可愛吧,！但這千萬別告訴張雨如啊,！她會生氣的,。

李欣然對客人很友好,，一次，我到李欣然家里玩,，她對我很好,，我們一起寫完作業(yè)后已經(jīng)中午了,，由于她和我一樣，都是住閣樓,，我們就想到了在閣樓上吃，李欣然把她所有的零食就拿了出來,，我心里很

通過這個,，穆老師,，您是不是很想認識她呢,？您是不是感覺她就是一個十全十美的學生呢？是您愉快,。

你的學生：xx

xx年xx月xx日

給老師寫一封信200字篇十三

親愛的張老師：

你好,，提筆為你寫信時,，我百感交集。

偶爾吹來一陣陣清風,，臨窗而坐，心中又涌起那一幕,。清晰地記得,，初次相見,，你身穿一襲白色的連衣裙，兩手輕輕地握在一起,，滿臉笑容讓我感到你是那樣親切,，那樣和藹,。

我傾聽這春日的私語，獨享這寧靜的美好時光,。時光,，它總是悄悄地從我的指縫間溜走,，驀然回首，我早已離開有你相伴的小學時光……

春雨無聲,，隨風入夜?jié)櫶依?。張老師,，你還記得嗎？那一次,，我代表全班參加奧數(shù)比賽，放學后,，你特地來幫我補習奧數(shù)，每當我有不懂的地方,，你都會耐心的指導我,，每當我自己解出了一道題,，你都會露出舒心的笑容，當您的家人催您趕快回家照顧正在哭鬧孩子時,，你卻為了我寧愿晚一些回家，此刻,，你仿佛看出了我心中隱隱的擔憂,，親切地說：“沒關系的,，放心的補習，晚些回去沒什么的,。”那次,，我哭了,。不是傷心,，而是感動。張老師,，您的良苦用心深深地刻在了我的心里，您的言行就像春雨,，滋潤著我的心田。有你,，是我莫大的幸福,。

還記得那年春天,，我意外地燙傷了手，這是我人生中最不愿想起的時光了,。我的手被纏滿了厚厚的綁帶,，寫字十分不方便,，也曾因為手上將要留下永恒的傷疤而偷偷留下自卑的眼淚,。而你，再一次使我變得堅強起來,，午飯時,，你總是等我吃完,，親自幫我把飯盒送到食堂；課間,，你經(jīng)常來關心我，問我的傷勢和恢復情況,，也鼓勵我說：“陰影和陽光一樣,，都是人生的財富,。”是你把關愛送到我手中，把溫暖遞到我心里,，那段時間，是我最痛苦的時候,，同樣也是我最快樂最難忘的時光……有你，是我莫大的幸福,。

我們一起走過了幼稚的三年級,，單純的四年級,，還有，收獲的五年級——

忘不了你在課堂上的口若懸河,，妙語連珠；忘不了拔河比賽中你為我們的.吶喊助威,；忘不了你在我們考得不好的時候請我們吃的“麻辣燙”——每個錯題抄十遍；忘不了你為我們所做的一切,，一切,。這些,，是那般的清晰，明了,。

三月的天空，透明的湛藍,，回眸,，你在那時,，與我揮手道別。

你曾說過,，哭是最無能的表現(xiàn)，于是我睜大眼睛,，望著天空,，卻止不住眼淚的下滑；你也曾說過,，鳥兒長了羽翼，總是要離巢的,；蒲公英長大成熟了,，總是要離開母親的,。幸福，像鞋子,，穿著不覺得怎么舒服，脫了就會寸步難行,。幸福,，像斗篷,，披著不覺得有多溫暖，解下就會瑟瑟發(fā)抖,。是啊，幸福就在有意無意中,。有你,，是幸福,，無你，亦是幸福,。

“感恩的心,，感謝有你?！蹦阋焉钌罾釉诹宋业男牡祝屛以诤诎蹬c陽光的交接處,，邂逅幸福,。

給老師寫一封信200字篇十四

徐老師：

您好,！我是您的學生魏夢穎。

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生涯就快要結(jié)束了,。這最后的一分一秒,，都將成為永恒的回憶,。

您教我們的時間不長，但意義深重,。可以說,，您給與我們的,，都是最珍貴的東西,。

記得您剛剛接手我們班時，就把8 個字深深地烙在了我們心底：創(chuàng)新,、主動、發(fā)展,、展示。您還常教育我們：“你現(xiàn)在的一舉一動,，都是在書寫自己的歷史,。做好每一件事,，就等于在你的歷史上增添了一道道光彩的印記?！?現(xiàn)在,，只要想起這些話語，就會想到您,。

剛開始接觸,，同學們都很反感，甚至有人還很厭煩,。您沒有大發(fā)雷霆，反而用自己的實際行動去消除我們心目中不好的'印象——這是為了能夠讓我們輕松的迎接六年級和小升初,，不再有心理負擔。

對與您的教學,，我們的第一反應就是驚奇——上課發(fā)言時不用舉手，可以大膽發(fā)言,、暢所欲言；寫作業(yè)都有固定的格式,，可以防止某些人偷偷的少寫，這樣又起到了“監(jiān)督”的作用,。

在您的激勵下,，同學們變得越來越會展示自己了：大家在報紙上投稿,，參加征文比賽，參與作品集的制作,，在班級博客和自己的博客上發(fā)表文章……很快,，同學們的態(tài)度不再是厭煩,，而變成了積極、向上和主動,。

您還常讓我們欣賞名著,、美文，閱讀有意義的文章,。您是想讓我們練習寫作能力和提高閱讀能力，多積累一些好詞,、好句把它們變成自己的東西,。

……

您在小學六年級這段時光里,，給予了我們太多東西，它們是無法衡量的,。在此,，我要真切的向您說一聲：“謝謝！”

此致

敬禮

您的學生：魏xx

20xx年5 月6 日

給老師寫一封信200字篇十五

親愛的馮老師：

您好,！

“長庭外，古道邊,，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,，夕陽山外山……”

隨著畢業(yè)歌的唱響，離別的那天悄無聲息地走近了,。

清晨，走進教室,，您一如既然地站在黑板前,，眉飛色舞地講著《蘭亭集序》,。本來對古詩文一竅不通的我，也被您的講述帶進了那美麗的畫面里,。

“蘭亭里，幾十位王謝家族的子弟坐著吟詩作賦,。一個人會敲鐘,，當聲音的回響沒了,。每個人的詩也就寫完了……”詩情畫意地場面讓我的思緒飄到了我第一次見到您的時候,。

那是六年前九月一日一個陽光明媚的`下午,。我在滿是陌生面容的一、四班教室里忐忑不安,。正當同學們嘰嘰喳喳地談話時，您走了進來,。我好奇地看著這個蹦蹦跳跳地“大姐姐”,，心想：這是不是哪個六年級的學生?。恐钡侥f：“小朋友們早上好,，我是馮老師?！蔽也欧磻^來這位不是大姐姐,，而是我們的老師,。我不禁好奇地咬著手指觀察這這位老師。您身穿t恤長褲,，眼睛似一對彎彎的月牙，還留著一頭長到腰上的頭發(fā),，讓我羨慕極了,。真沒有想到,，我們的老師不像媽媽一樣嚴肅，而像位活潑,、可愛的大姐姐。

您總是愛笑,。外出游玩時,，會不顧形象地瘋狂大笑,，看到賞心悅目的作業(yè)會微笑,，連著書時也會抿著嘴笑……

您比我們還會玩，經(jīng)常在教室里也我們演各種“情景劇”,，總讓我們哈哈大笑……不過,，您也有生氣的時候,，那時你會紅著眼睛大著嗓門，活像您掛在背包上的那只灰兔子,。于是我給您取了個“馮兔子”的外號。您毫不客氣地給我也取了外號,，原來叫我“天才美少女”,，現(xiàn)在又叫我“小提琴家”,。不管別人怎么說，您總是相信我的夢想,。

我喜歡看您走路的養(yǎng)自己，要么風風火火,，要么蹦蹦跳跳,。我喜歡看您講課的樣子,。詩詞歌賦名家名篇信手拈來。我喜歡聽媽媽講您努力奮斗的故事,，早上五點起床學英語，每天更新公眾號……

六年時光,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。我們已從小不點兒長得跟您差不多高啊了,。可您一直沒變,，還是那烏黑的長發(fā),，那灰色的背包，那蹦蹦跳跳的身影,。

馮兔子，我舍不得您,，馮兔子,，你永遠在我心里,！

祝您

夢想成真，桃李滿天下,。

您的學生：羅天添

20xx年5月25日