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給老師一封信個(gè)字 給老師一封信字篇一

你好!

自從那天接到你要來(lái)家里做家訪的電話,，我就在思考該如何向你介紹我的孩子,，那個(gè)充滿了童真與靈氣的曹文杰。我曾經(jīng)想寫(xiě)一個(gè)表格,，對(duì)照著幼兒成長(zhǎng)的幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)寫(xiě)他,，可是我擔(dān)心那種形式化的東西削弱了我想表達(dá)的情感。后來(lái)，我決定給你寫(xiě)一封信,，希望這是我們之間交流的一個(gè)好的開(kāi)始,。

他的小名叫多多,，雖然還只是一個(gè)不滿三周歲的小男孩,，可在我們家也算是哥哥了，因?yàn)閶寢寗偨o他添了一個(gè)嬰兒期的小弟弟,。多多到了你的班級(jí)上,，按年齡算估摸著也是個(gè)哥哥級(jí)的.人物，希望他能做點(diǎn)好的榜樣才是,，孩子一個(gè)人在家呆慣了,，難免有些驕縱，可依然會(huì)很在意別人的看法哦,，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來(lái),，用一種緊張而期待的眼神關(guān)注著你的到來(lái)。

多多是一個(gè)敏感的孩子,。對(duì)聲音,，對(duì)圖像，對(duì)氣味,，對(duì)觸覺(jué),，對(duì)周遭的環(huán)境，他都非常的敏感,。記得剛出生的聽(tīng)力測(cè)試,，我們就被告之這個(gè)孩子對(duì)聲音異常敏感。1歲的時(shí)候開(kāi)始吃魚(yú),，他就能從嘴巴中濾出我沒(méi)能挑出來(lái)的魚(yú)刺,。1歲多，我們帶他去過(guò)海南三亞的事情被他回憶了無(wú)數(shù)次,。2歲以后,，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來(lái)就指著宣傳單聊個(gè)沒(méi)完,。

多多是一個(gè)專注的孩子,。對(duì)故事，對(duì)汽車,，對(duì)數(shù)字,，對(duì)水，對(duì)沙子,，他都有非常好的專注力,。除了擁有近50輛的各類玩具車，多多更是一個(gè)擁有超過(guò)300本故事書(shū)的小書(shū)迷,，他在聽(tīng)故事方面積累了很好的詞匯量,，也會(huì)在獨(dú)自玩耍時(shí)編自己的故事,，當(dāng)然，故事里會(huì)有很多的車呢,。

每位家長(zhǎng)在談到自己的孩子時(shí)總有說(shuō)不完的話,，相信溫柔善良的你在培養(yǎng)孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂(lè)成長(zhǎng),。

期待著那個(gè)步入第一個(gè)社交圈的曹文杰,。

多多媽媽

給老師一封信個(gè)字 給老師一封信字篇二

張老師：

您好！老師,，今天我們做了一件對(duì)不起您的事情,。

今天早晨，我回到了班上,，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)凹形的樣子,。我一愣，放下書(shū)包,，心想：哦,，不！桌子怎么會(huì)這樣的,？星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)擺回原來(lái)的樣子嗎,？于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好,。但同學(xué)們卻把我的`話當(dāng)作耳邊風(fēng),，都各忙各的。這里喊：交英語(yǔ)作業(yè),。那邊叫：交數(shù)學(xué)作業(yè),。

我想：算了，只有我自己一個(gè)人擺,，有什么意義呢,？

上課了，您微笑著走進(jìn)了教室,，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的,，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來(lái)了,，有些沒(méi)看見(jiàn)的同學(xué)還在說(shuō)話,。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：老師來(lái)了。頓時(shí),，班上鴉雀無(wú)聲,。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們?cè)S久,，然后把我們叫起來(lái),，說(shuō)：出去。班上的同學(xué)都不知道發(fā)生了什么事,，你看著我,，我看著你，但我沒(méi)有,，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去,，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：出去,！同伴們有些嘟起了嘴,，有些閉上了眼睛，但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去,。最后,，您用盡全力喊：出去！這時(shí),，有一個(gè)同學(xué)出去了,，接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望瞭望老師您，沉默了一會(huì)，也傷心地走出了教室,。

我們?cè)谧呃壬险局?，?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里,。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí),，我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心,。我心想：張老師為了我們,，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃,，到頭來(lái)只換回我們的吵鬧,，懶惰。我們這么大的人了,，還不知道自己管好自己,。這樣想著，眼圈兒不知不覺(jué)地紅了,。您走了出來(lái)向辦公室走去,，我聽(tīng)見(jiàn)了，并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了，您的心在哭,。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲對(duì)不起,！

回到家里，我想了想,。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好,，別人看見(jiàn)了也一定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣,，老師您就不會(huì)傷心和難過(guò)了,。

在此，我感到深深的歉意,。

祝：

老師身體健康,，萬(wàn)事如意。

學(xué)生：xxx

給老師一封信個(gè)字 給老師一封信字篇三

敬愛(ài)的吳老師：

您好,！

歲月如梭,，如今，我們即將畢業(yè),，卻又感覺(jué)好像才踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén),。轉(zhuǎn)眼，我就要離開(kāi)母校,，告別老師和同學(xué)們,，我的心中涌起了深深的眷戀之情。

在離別的時(shí)刻,，我涌起對(duì)這六年難舍難分的依戀,，我總開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們都留級(jí)吧，留在這個(gè)學(xué)校,，留在這個(gè)班級(jí),，留在我們敬愛(ài)的老師身邊！”每談起這些,，大家就默默地流下眼淚,，畢竟六年的學(xué)習(xí)生活，隨著一聲“咔嚓”便要成為回憶,。

您剛接手我們這個(gè)班級(jí)時(shí),，給我的第一印象十分嚴(yán)厲。那時(shí)我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的小女孩,，生怕做錯(cuò)了什么事被您責(zé)罵,，可相處久了，才發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)風(fēng)趣幽默,、和藹可親的人,。給我印象最深的是我的第一次作文,，我寫(xiě)的是您，那天,，我拿著作文本炫耀了一番,，因?yàn)槲业昧艘粋€(gè)十分“豐滿”的大星星，家長(zhǎng)會(huì)上,，您還提了我的名字,，讓我興奮不已。

五年級(jí)時(shí),，您找人上黑板聽(tīng)寫(xiě),，我就是其中一個(gè)，當(dāng)我自信滿滿寫(xiě)了最后一組詞“韌性”時(shí),，我把“韌”多加了一點(diǎn),，我正要下去，是您一把拉住我：“你再檢查一下,，那個(gè)字有兩點(diǎn)嗎,？”我這才看見(jiàn)改了過(guò)來(lái),，寫(xiě)完后我一個(gè)都沒(méi)錯(cuò),，您把每個(gè)人的答案都打了一個(gè)大大的.對(duì)號(hào)，之后我便慚愧地低下頭,，不敢直視您的眼睛,。

這些事就好像發(fā)生在昨天一般，在母校,，這些事讓我成長(zhǎng),，經(jīng)歷的挫折讓我堅(jiān)強(qiáng)，是您一步步帶我走向成功,。歲月匆匆,，花開(kāi)花落，您帶我們?nèi)?，您的額頭雖然增添了幾條皺紋,，卻怎么也沖刷不了您對(duì)生活的態(tài)度，十年后,，二十年后,，我相信您還會(huì)像現(xiàn)在一樣，神清氣爽,，精神抖擻,！

祝您生活愉快、身體健康,！

您的學(xué)生：章卓珺

20xx年4月15日

給老師一封信個(gè)字 給老師一封信字篇四

敬愛(ài)的李老師

你好：

雖然我們天天見(jiàn)面,，但有一些話我卻一直無(wú)法當(dāng)面說(shuō)出口,。今天，趁教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我給您寫(xiě)這封信,，說(shuō)出我的心聲。

高老師,，我們一起共同度過(guò)快3年了,。在這3年里。我已經(jīng)從一個(gè)膽小害羞,，沉默寡言的小女孩蛻變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的自信小女生,。高老師，您知道嗎,，這是您的功勞,！

不知道您是否記得3年級(jí)上學(xué)期，您剛剛帶我們語(yǔ)文課,。有一次,，您讓我們寫(xiě)一篇小報(bào)道。我寫(xiě)了《路邊的毛茸球》——介紹法國(guó)梧桐種子,。您把它當(dāng)成了范文,，在全班朗誦。高老師,，您知道當(dāng)時(shí)我內(nèi)心咋想的.嗎,？別看我外表“風(fēng)平浪靜”，像往常一樣低著頭,，臉還有點(diǎn)紅暈,，其實(shí)內(nèi)心“波濤洶涌”。從那以后,，每次寫(xiě)作文我都當(dāng)成畫(huà)畫(huà)一樣對(duì)待,，力求完美，,。功夫不負(fù)有心人,，慢慢地，我有很多作文登上了報(bào)紙,。后來(lái),，您在班上給我封了個(gè)“小才女”稱號(hào)。從此,，我更加勤奮地用筆來(lái)耕耘,，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)您的信任和鼓勵(lì)。

高老師,，我以前上課不敢與老師目光對(duì)視,。但自從我的作文第一次成為范文后,，我學(xué)會(huì)了上課用眼光來(lái)交流。您知道嗎,，每次當(dāng)您抱著作文本到教室,，我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我,，經(jīng)常我的作文會(huì)如愿以償?shù)某蔀椤胺侗尽?。后?lái)，課堂上,，您經(jīng)常會(huì)與我期待的眼神相遇,。

漸漸地，我在您的課堂上找到了自信,。我相信只要付出,，“丑小鴨總有一天會(huì)變成天鵝“。現(xiàn)在,，我找到了一點(diǎn)“天鵝”的感覺(jué)了,。看,，數(shù)學(xué)課上,，我的小手經(jīng)常高高舉起！看,，課后,，我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊！”

高老師,，謝謝您對(duì)我的付出！今后,，我要更加努力來(lái)報(bào)答您,！

祝您工作順心，桃李滿天下,！