作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有趣的沙子教案反思篇一

活動(dòng)前言：小孩子們都喜歡玩沙子,，每次在沙地里都會(huì)玩的忘記了時(shí)間,，有的一些幼兒園還專(zhuān)門(mén)為孩子準(zhǔn)備了沙子的場(chǎng)地，放了學(xué)媽媽們常常是帶都帶不走,，那么小朋友們?yōu)槭裁磿?huì)愛(ài)玩沙子呢？

活動(dòng)目標(biāo)：1,、利用各種玩沙工具進(jìn)行操作,，運(yùn)用對(duì)比的方法，感知沙子的特性,。 2、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,，體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。3,、了解沙和人類(lèi)的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、各種玩沙工具以及輔助材料,，篩子、漏斗,、鏟子,、尼龍帶,、紙、小盒子等,。 2,、各種顏色的沙子標(biāo)本。3,、各種盒子 4、雙面膠,、膠水、水彩顏料等 5,、小臉盆10個(gè)、小棒子15支 6,、歌曲磁帶,、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一,、流動(dòng)的沙1,、請(qǐng)幼兒隨意玩沙，通過(guò)用眼睛看,、用手摸、用細(xì)管吹,、用鼻子聞等來(lái)感知沙子的基本特征. 2、在教師的引導(dǎo)下,，幼兒能歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的,、一粒一粒的。3,、幾個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶,、鏟子、漏斗,、紙、小盒子,、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動(dòng)起來(lái)，感知沙子流動(dòng)的特性,，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。 4,、幼兒將沙子裝在各種瓶子里,搖動(dòng)瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺(jué)得像什么呢？沙瓶子還可以有什么用,引導(dǎo)幼兒沙瓶子還可以用在音樂(lè)課中,為歌曲伴奏。 5,、放音樂(lè),，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。

活動(dòng)二,、變濕的沙,、建筑城堡

（一）變濕的沙 1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢,？ 2,、3人一組，引導(dǎo)幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里,，用筷子攪一攪,，并觀察濕沙有什么變化。（水變得有些渾濁,，沙子沉在杯底,，沙子變濕了,。）3,、比較干沙和濕沙的不同，動(dòng)手操作：請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。（幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺,，能流動(dòng)，不可以塑造,；濕沙的顏色深，不能流動(dòng),，可以塑造。

（二）,、建筑城堡1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起來(lái)做什么東西呢,，聽(tīng)說(shuō)一群小螞蟻想要有個(gè)家，那我們來(lái)給小螞蟻制作城堡吧！那怎樣用這些盒子,、干沙、濕沙來(lái)做城堡呢,？ 2,、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢,？ 3、幼兒自由組合3人一組,，幼兒進(jìn)行建筑城堡：用盒子、干沙,、濕沙、膠水,、雙面膠來(lái)建筑,。 4、5組幼兒來(lái)展示自己的城堡,，說(shuō)說(shuō)你們用什么方法來(lái)做的，分享樂(lè)趣,。5、討論：“沙子越多越好嗎,？”通過(guò)討論，讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象,，以及沙塵暴給人類(lèi)帶來(lái)的危害,，懂得植樹(shù)造林的作用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

有趣的沙子教案反思篇二

1,、探索并感知沙子有粗有細(xì),，顆粒狀、松散,、不溶于水的基本特性,。

2、體驗(yàn)玩沙的快樂(lè),，初步了解沙的用途。

3,、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè),。

4,、體驗(yàn)同伴間友好的情感,。

1,、幼兒人手一套玩沙工具（鏟,、籮筐、小桶）,、攪拌棒、水,、玻璃杯等物品,。

2、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶每人一個(gè),。

1、活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)沙子有粗有細(xì),、顆粒狀,、松散、不溶于水的基本特性,。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：能在認(rèn)知沙子特性的基礎(chǔ)上，了解沙子在生活中的作用,。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官,，通過(guò)多次的嘗試探索活動(dòng),，不僅感知了沙的特性,，并且初步了解沙與人類(lèi)的關(guān)系,。

1、玩沙活動(dòng),。

教師：今天我們一起來(lái)玩沙。玩時(shí),，要把袖子卷起來(lái),，不要用手揉眼睛。

2,、初步感知沙的主要特征。

（1） 讓幼兒感知沙有粗有細(xì),，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。

幼兒分組進(jìn)行篩沙游戲,，請(qǐng)幼兒觀察。提問(wèn)：“你們篩沙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象,？（有些沙子漏下去,，有些還留在篩子里）留在篩子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一樣？

小結(jié)：沙子有粗有細(xì),，人們稱(chēng)它們?yōu)榧?xì)沙或粗紗,。小朋友玩沙時(shí)要注意不揚(yáng)沙,，保護(hù)自己和小朋友的眼睛,，鼻子等器官。

（2） 讓幼兒感知沙是一粒一粒的,。

提問(wèn)：請(qǐng)幼兒摸一摸沙，有什么感覺(jué),？用眼睛仔細(xì)看一看，沙是什么樣子,？

小結(jié)：沙是一粒一粒的。

（3） 讓幼兒感知沙是松散的,。

提問(wèn)：我們用沙來(lái)團(tuán)“湯圓”,，可以團(tuán)成嗎,？試一試,。

提問(wèn)：為什么橡皮泥可以團(tuán)成湯圓，而沙子團(tuán)不成湯圓呢,？（小朋友有用橡皮泥團(tuán)過(guò)“湯圓”的經(jīng)驗(yàn)，教師要遷引幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比,。）

小結(jié)：沙是松散的。

（4） 讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物,。

提問(wèn)：沙放進(jìn)水里會(huì)有什么變化呢？還能看見(jiàn)沙子嗎？

小結(jié)：還能看見(jiàn)沙子,，沙是不溶于水的。

3、總結(jié)沙的特性,。

我們和沙子玩了游戲，知道了沙子是一粒一粒的,、松散的；沙有粗有細(xì),，不溶解水,。

4、初步了解沙的用途,。

提問(wèn)：沙有什么用處,？

小結(jié)：沙子有很多用途，可以鋪操場(chǎng)供小朋友們游戲,；沙和水泥攪拌后可建高樓；小朋友們喜歡吃的栗子也是用沙子炒出來(lái)的,。

5、自制樂(lè)器—沙球,，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)沙的功能認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導(dǎo)下裝進(jìn)少量的沙,，搖動(dòng)已裝沙的瓶子為歌曲”大公雞”伴奏，結(jié)束活動(dòng)。

1,、是否了解沙子的主要特性。

2,、是否主動(dòng)參與體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)，并和同伴合作玩沙,、交流感受,。

小百科：沙子,，指細(xì)小的石粒,，或者是形狀像沙子的東西,。也喻指不完美的瑕疵。

有趣的沙子教案反思篇三

舟山的孩子生在海島,、長(zhǎng)在海島,，對(duì)海灘、沙雕有著濃厚的情意,。在鄉(xiāng)土資源的開(kāi)發(fā)中,，沙子簡(jiǎn)便、易取的特征讓玩沙活動(dòng)成為舟山教學(xué)特色,。我園也特意為孩子開(kāi)辟玩沙的場(chǎng)地,，供幼兒自由玩沙。從幼兒的.玩沙活動(dòng)中可以看出幼兒對(duì)沙子非常感興趣,，但在交流過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于沙子的了解并不多,。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，采用陶行知“玩中學(xué)知,，玩中求樂(lè),，玩中增智”的理念來(lái)激發(fā)和促進(jìn)孩子玩中學(xué)，通過(guò)感知比較干,、濕兩種沙,，來(lái)了解沙子的特性。

1.比較感知干沙松散的特點(diǎn)，了解濕沙可以塑形的特點(diǎn),。

2.體驗(yàn)玩干濕沙的樂(lè)趣,。

1.三盆干沙，人手一份托盤(pán),，一只小碗,、噴水壺、

2.操作材料：干沙兩盆,，小碗,、

3.孩子對(duì)干沙有了初步的感知。

一,、出示沙雕，拋出問(wèn)題

1. 教師出示沙雕

2. 拋出問(wèn)題：你們想不想試試做沙雕,？

二,、嘗試塑形，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1. 小朋友用干沙嘗試操作,。

2. 討論交流：你成功了嗎,？為什么？

3. 小結(jié)交流：干沙是松散的,，所以無(wú)法塑形,。

三、探索濕沙,，感知特點(diǎn)

1. 設(shè)疑：干沙沒(méi)法塑形,，怎么辦呢？

2. 幼兒操作將干沙變成濕沙,。（提供噴壺）

3. 探索濕沙,，自由塑形。（用手捏一捏,，搓一搓,，將濕沙做成一件物品）

4. 交流討論：這次你成功了嗎？你是怎么做的,？

5. 小結(jié)梳理：干沙和濕沙不一樣,，濕沙可以塑形的。

四,、再次嘗試,，體驗(yàn)樂(lè)趣

1. 幼兒觀察并介紹材料（模子）

2. 教師示范制作：將小動(dòng)物的肚子填的飽飽的，用力按一按,，將多余的沙子去掉,，快速的倒出來(lái)。

3. 幼兒嘗試制作。

4. 欣賞作品,，再次理解沙子可以塑造成各種形狀的,。

5. 經(jīng)驗(yàn)輸理：用漏斗裝沙、細(xì)網(wǎng)撒沙,，發(fā)現(xiàn)沙的細(xì)?。挥煤Y子篩沙,，也發(fā)現(xiàn)沙的細(xì)小及松散,；把沙放到水中，發(fā)現(xiàn)沙不融于水,。

有趣的沙子教案反思篇四

我園每周都要進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，當(dāng)輪到我班進(jìn)入“戲沙池”時(shí)，小朋友非常高興,，一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái),，嘴里還喊著：“今天我們?nèi)蛏吵赝妫婧猛?！”從小朋友的表情中可以看出,，小朋友?duì)沙子非常感興趣，每次在戲沙池里也玩得特別開(kāi)心,，同時(shí)沙子也是幼兒日常生活中常常見(jiàn)到的東西,。《綱要》中指出：教育活動(dòng)的選擇既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。所以我設(shè)計(jì)了《有趣的沙子》這一科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在玩沙的過(guò)程中,，感知沙子的特點(diǎn),。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知沙子的特點(diǎn),。

2,、了解沙子的用途與危害。

3,、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)與同伴協(xié)作的能力,。

1、沙盤(pán),、透明塑料杯,、調(diào)羹人手一個(gè)，每組一個(gè)塑料篩子,。

2,、投影,、沙畫(huà)三幅。

3,、空瓶子和易拉罐若干個(gè),。

1、直入課題,，引起玩沙興趣,，交代注意事項(xiàng)。

（1）師：小朋友,，今天老師給你們帶來(lái)了一樣好東西,，就在你們的桌子上，看一看,，有什么,？想玩嗎？現(xiàn)在就讓你們一起玩一玩,，想怎么玩就怎么玩,，玩時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不要用手去揉眼睛,。

提問(wèn)：你剛才是怎么玩沙的,？

（2）再次讓幼兒玩沙,，提出要求：用沙子來(lái)搓或捏東西,，你們喜歡做什么就做什么，看誰(shuí)先做好,。

2,、感知認(rèn)識(shí)沙子的特征。

（1）認(rèn)識(shí)沙子的特征之一：松散的,。

（幼兒自由玩沙,，想盡力把沙捏或搓成一件物品，但都不成功）

師：哎呀,，怎么都沒(méi)有做好呢,？大家想想。請(qǐng)你們學(xué)老師的樣,，抓一把沙子用力捏,，然后再放開(kāi)手，看沙子是怎樣的,？（全散開(kāi)了）,，幼兒思考并總結(jié)出沙子是松散的特點(diǎn)。

（2）認(rèn)識(shí)沙子的特征之二：軟軟的,。

（先請(qǐng)小朋友用手指在沙里畫(huà)畫(huà),，然后用手指在桌子或地板上畫(huà)畫(huà)）,。

師：小朋友剛在沙里畫(huà)畫(huà)有什么感覺(jué)？（手指不覺(jué)得疼）,，在桌子或地板上畫(huà)畫(huà)又有什么感覺(jué),？（手指感覺(jué)有點(diǎn)疼），那是為什么呢,？思考并總結(jié)出沙子是軟軟的特點(diǎn),。

（3）認(rèn)識(shí)沙子的特征之三：細(xì)小的。

師：現(xiàn)在我們一起把沙裝進(jìn)塑料篩里,，看哪組最先把篩裝滿(mǎn),？（要求幼兒一手拿篩，另一手裝沙子,，幼兒發(fā)現(xiàn)沙子都漏出來(lái)了,，永遠(yuǎn)也裝不滿(mǎn)）

師：請(qǐng)小朋友把沙子往中間推一推，你們裝了多少沙子,？咦,，這是為什么？那我也來(lái)試一試,，小朋友注意觀察,，然后講講是什么原因（幼兒邊看邊講述沙子是細(xì)小的特點(diǎn)）。

（4）認(rèn)識(shí)沙子的特征之四：不溶于水,。

師：那沙子到了水里會(huì)怎么樣呢,？我們來(lái)試一試。往水里放點(diǎn)沙,，用勺子攪拌一下,，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（5）小結(jié)

師：剛才我們玩了很多沙子的游戲,，沙子是什么樣的呢,？（松散的、軟軟的,、細(xì)小的,、不溶于水）

3、了解沙子對(duì)人類(lèi)的用途與危害,。

（1）提問(wèn)：你知道沙子有哪些作用嗎,？幼兒自由回答。

在幼兒回答之后補(bǔ)充說(shuō)明,，如沙子可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),，出示沙畫(huà)供幼兒欣賞。

（2）沙子的危害

師：由于沙子具有松散,、細(xì)小的特點(diǎn),，所以北方那邊由于天氣干燥,，又經(jīng)常刮風(fēng)，沙子就滿(mǎn)天飛揚(yáng),，就是我們經(jīng)?？吹降纳硥m暴，當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)就會(huì)給人們帶來(lái)許多不便,，會(huì)破壞環(huán)境,、污染空氣。

4,、延伸活動(dòng),。

（1）我們要好好地利用沙子，正好身后的農(nóng)家小樂(lè)坊還缺點(diǎn)沙錘,，你們?cè)敢鈳兔ψ鲆恍﹩?？老師已?jīng)給你們準(zhǔn)備好了瓶子，你想用什么東西來(lái)裝沙,？怎么樣能不讓沙子掉出來(lái)呢,？

（2）幼兒制作。

（3）演奏打擊樂(lè)《大雨小雨》,。

（4）現(xiàn)在我們拿著沙錘,，到中班、小班去給弟弟妹妹們表演一下,。

有趣的沙子教案反思篇五

1,、在操作中探索、感知沙子的基本特征,。

2,、嘗試制作水泥沙,，初步了解沙子的功用,。

3、喜歡科學(xué)探索活動(dòng),，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

5,、大膽說(shuō)出自己的理解。

每組一盆沙子,，人手兩個(gè)杯子,、攪拌棒。

沙畫(huà)圖片,、水泥,、水若干,。

一、玩沙,、引起幼兒的興趣

（出示沙）這是什么,？你以前見(jiàn)過(guò)嗎？請(qǐng)你去輕輕地摸一摸,、聞一聞,、看一看、玩一玩這些沙長(zhǎng)的什么樣,？（幼兒操作）

教師通過(guò)幼兒的回答小結(jié)：沙子是細(xì)細(xì)的,、一粒一粒的，摸在手里軟軟的------

二,、進(jìn)一步探索沙子的特征

剛才,，有的小朋友說(shuō)沙子會(huì)流的，請(qǐng)你來(lái)演示給小朋友看看（一個(gè)幼兒操作）教師操作：原來(lái)沙子會(huì)流動(dòng)的,，請(qǐng)你想一想還有什么東西也會(huì)想沙子一樣流動(dòng)的,？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述）

我們以前做過(guò)糖和鹽的小實(shí)驗(yàn)，還記得糖和鹽放在水里會(huì)怎樣嗎,？如果沙子放了水會(huì)不會(huì)溶解呢,？（幼兒猜測(cè)）我們一起來(lái)試一試（交代要求，幼兒操作）

三,、了解沙子的功用

小朋友,，你們知道沙子有什么用嗎？（可以玩,、畫(huà)畫(huà)（出示沙畫(huà)）

出示水泥沙,，這是什么？（幼兒猜測(cè)）老師告訴你們這是用沙子做的,，請(qǐng)你來(lái)摸一摸有什么感覺(jué),。為什么沙子是軟軟的，而這個(gè)確實(shí)硬硬的,。原來(lái)軟軟的沙加了水泥和水,，太陽(yáng)一曬就會(huì)變成硬硬的水泥沙，沙子是造房子必不可少的材料,。

小豬想要請(qǐng)我們小朋友為他做一間堅(jiān)硬,、牢固的房子，你們想幫他嗎,？（交代方法,、要求）

你們的水泥沙做好了嗎？現(xiàn)在把他放到太陽(yáng)下曬一曬,，就會(huì)變的堅(jiān)硬,，可以給小豬造房子了,。

小百科：沙(砂)子的用途很廣泛：它除了用於建筑、修路,、過(guò)濾,、養(yǎng)殖美化、當(dāng)冶煉的速容劑外,、還是制造玻璃的主要材料它含硅元素,、在體育運(yùn)動(dòng)上除了沙池外還可做練拳的沙包、防洪用的沙包它功不可沒(méi),！