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最新有趣的沙子教案反思(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 18:11:44
最新有趣的沙子教案反思(五篇)
時(shí)間:2023-04-07 18:11:44     小編:zdfb

作為一名教職工,,就不得不需要編寫(xiě)教案,,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有趣的沙子教案反思篇一

活動(dòng)前言:小孩子們都喜歡玩沙子,,每次在沙地里都會(huì)玩的忘記了時(shí)間,,有的一些幼兒園還專(zhuān)門(mén)為孩子準(zhǔn)備了沙子的場(chǎng)地,放了學(xué)媽媽們常常是帶都帶不走,,那么小朋友們?yōu)槭裁磿?huì)愛(ài)玩沙子呢?

活動(dòng)目標(biāo):1,、利用各種玩沙工具進(jìn)行操作,,運(yùn)用對(duì)比的方法,感知沙子的特性,。 2、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,,體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。3,、了解沙和人類(lèi)的關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1,、各種玩沙工具以及輔助材料,,篩子、漏斗,、鏟子,、尼龍帶,、紙、小盒子等,。 2,、各種顏色的沙子標(biāo)本。3,、各種盒子 4、雙面膠,、膠水、水彩顏料等 5,、小臉盆10個(gè)、小棒子15支 6,、歌曲磁帶,、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)一,、流動(dòng)的沙1,、請(qǐng)幼兒隨意玩沙,通過(guò)用眼睛看,、用手摸、用細(xì)管吹,、用鼻子聞等來(lái)感知沙子的基本特征. 2、在教師的引導(dǎo)下,,幼兒能歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的,、一粒一粒的。3,、幾個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲:用篩子、尼龍帶,、鏟子、漏斗,、紙、小盒子,、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動(dòng)起來(lái),感知沙子流動(dòng)的特性,,發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。 4,、幼兒將沙子裝在各種瓶子里,搖動(dòng)瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺(jué)得像什么呢?沙瓶子還可以有什么用,引導(dǎo)幼兒沙瓶子還可以用在音樂(lè)課中,為歌曲伴奏。 5,、放音樂(lè),,幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。

活動(dòng)二,、變濕的沙,、建筑城堡

(一)變濕的沙 1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢,? 2,、3人一組,引導(dǎo)幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里,,用筷子攪一攪,,并觀察濕沙有什么變化。(水變得有些渾濁,,沙子沉在杯底,,沙子變濕了,。)3,、比較干沙和濕沙的不同,動(dòng)手操作:請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。(幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn):干沙的顏色淺,,能流動(dòng),不可以塑造,;濕沙的顏色深,不能流動(dòng),,可以塑造。

(二),、建筑城堡1、討論:我們可以用干沙和濕沙一起來(lái)做什么東西呢,,聽(tīng)說(shuō)一群小螞蟻想要有個(gè)家,那我們來(lái)給小螞蟻制作城堡吧!那怎樣用這些盒子,、干沙、濕沙來(lái)做城堡呢,? 2,、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色,我們可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢,? 3、幼兒自由組合3人一組,,幼兒進(jìn)行建筑城堡:用盒子、干沙,、濕沙、膠水,、雙面膠來(lái)建筑,。 4、5組幼兒來(lái)展示自己的城堡,,說(shuō)說(shuō)你們用什么方法來(lái)做的,分享樂(lè)趣,。5、討論:“沙子越多越好嗎,?”通過(guò)討論,讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象,,以及沙塵暴給人類(lèi)帶來(lái)的危害,,懂得植樹(shù)造林的作用,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

有趣的沙子教案反思篇二

1,、探索并感知沙子有粗有細(xì),,顆粒狀、松散,、不溶于水的基本特性,。

2、體驗(yàn)玩沙的快樂(lè),,初步了解沙的用途。

3,、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè),。

4,、體驗(yàn)同伴間友好的情感,。

1,、幼兒人手一套玩沙工具(鏟,、籮筐、小桶),、攪拌棒、水,、玻璃杯等物品,。

2、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶每人一個(gè),。

1、活動(dòng)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)沙子有粗有細(xì),、顆粒狀,、松散、不溶于水的基本特性,。

2,、活動(dòng)難點(diǎn):能在認(rèn)知沙子特性的基礎(chǔ)上,了解沙子在生活中的作用,。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn):在教師的指導(dǎo)下,,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官,,通過(guò)多次的嘗試探索活動(dòng),,不僅感知了沙的特性,,并且初步了解沙與人類(lèi)的關(guān)系,。

1、玩沙活動(dòng),。

教師:今天我們一起來(lái)玩沙。玩時(shí),,要把袖子卷起來(lái),,不要用手揉眼睛。

2,、初步感知沙的主要特征。

(1) 讓幼兒感知沙有粗有細(xì),,并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。

幼兒分組進(jìn)行篩沙游戲,,請(qǐng)幼兒觀察。提問(wèn):“你們篩沙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象,?(有些沙子漏下去,,有些還留在篩子里)留在篩子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一樣?

小結(jié):沙子有粗有細(xì),,人們稱(chēng)它們?yōu)榧?xì)沙或粗紗,。小朋友玩沙時(shí)要注意不揚(yáng)沙,,保護(hù)自己和小朋友的眼睛,,鼻子等器官。

(2) 讓幼兒感知沙是一粒一粒的,。

提問(wèn):請(qǐng)幼兒摸一摸沙,有什么感覺(jué),?用眼睛仔細(xì)看一看,沙是什么樣子,?

小結(jié):沙是一粒一粒的。

(3) 讓幼兒感知沙是松散的,。

提問(wèn):我們用沙來(lái)團(tuán)“湯圓”,,可以團(tuán)成嗎,?試一試,。

提問(wèn):為什么橡皮泥可以團(tuán)成湯圓,而沙子團(tuán)不成湯圓呢,?(小朋友有用橡皮泥團(tuán)過(guò)“湯圓”的經(jīng)驗(yàn),教師要遷引幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比,。)

小結(jié):沙是松散的。

(4) 讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物,。

提問(wèn):沙放進(jìn)水里會(huì)有什么變化呢?還能看見(jiàn)沙子嗎?

小結(jié):還能看見(jiàn)沙子,,沙是不溶于水的。

3、總結(jié)沙的特性,。

我們和沙子玩了游戲,知道了沙子是一粒一粒的,、松散的;沙有粗有細(xì),,不溶解水,。

4、初步了解沙的用途,。

提問(wèn):沙有什么用處,?

小結(jié):沙子有很多用途,可以鋪操場(chǎng)供小朋友們游戲,;沙和水泥攪拌后可建高樓;小朋友們喜歡吃的栗子也是用沙子炒出來(lái)的,。

5、自制樂(lè)器—沙球,,進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)沙的功能認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導(dǎo)下裝進(jìn)少量的沙,,搖動(dòng)已裝沙的瓶子為歌曲”大公雞”伴奏,結(jié)束活動(dòng)。

1,、是否了解沙子的主要特性。

2,、是否主動(dòng)參與體驗(yàn)玩沙的快樂(lè),并和同伴合作玩沙,、交流感受,。

小百科:沙子,,指細(xì)小的石粒,,或者是形狀像沙子的東西,。也喻指不完美的瑕疵。

有趣的沙子教案反思篇三

舟山的孩子生在海島,、長(zhǎng)在海島,,對(duì)海灘、沙雕有著濃厚的情意,。在鄉(xiāng)土資源的開(kāi)發(fā)中,,沙子簡(jiǎn)便、易取的特征讓玩沙活動(dòng)成為舟山教學(xué)特色,。我園也特意為孩子開(kāi)辟玩沙的場(chǎng)地,,供幼兒自由玩沙。從幼兒的.玩沙活動(dòng)中可以看出幼兒對(duì)沙子非常感興趣,,但在交流過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于沙子的了解并不多,。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng),采用陶行知“玩中學(xué)知,,玩中求樂(lè),,玩中增智”的理念來(lái)激發(fā)和促進(jìn)孩子玩中學(xué),通過(guò)感知比較干,、濕兩種沙,,來(lái)了解沙子的特性。

1.比較感知干沙松散的特點(diǎn),了解濕沙可以塑形的特點(diǎn),。

2.體驗(yàn)玩干濕沙的樂(lè)趣,。

1.三盆干沙,人手一份托盤(pán),,一只小碗,、噴水壺、

2.操作材料:干沙兩盆,,小碗,、

3.孩子對(duì)干沙有了初步的感知。

一,、出示沙雕,拋出問(wèn)題

1. 教師出示沙雕

2. 拋出問(wèn)題:你們想不想試試做沙雕,?

二,、嘗試塑形,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1. 小朋友用干沙嘗試操作,。

2. 討論交流:你成功了嗎,?為什么?

3. 小結(jié)交流:干沙是松散的,,所以無(wú)法塑形,。

三、探索濕沙,,感知特點(diǎn)

1. 設(shè)疑:干沙沒(méi)法塑形,,怎么辦呢?

2. 幼兒操作將干沙變成濕沙,。(提供噴壺)

3. 探索濕沙,,自由塑形。(用手捏一捏,,搓一搓,,將濕沙做成一件物品)

4. 交流討論:這次你成功了嗎?你是怎么做的,?

5. 小結(jié)梳理:干沙和濕沙不一樣,,濕沙可以塑形的。

四,、再次嘗試,,體驗(yàn)樂(lè)趣

1. 幼兒觀察并介紹材料(模子)

2. 教師示范制作:將小動(dòng)物的肚子填的飽飽的,用力按一按,,將多余的沙子去掉,,快速的倒出來(lái)。

3. 幼兒嘗試制作。

4. 欣賞作品,,再次理解沙子可以塑造成各種形狀的,。

5. 經(jīng)驗(yàn)輸理:用漏斗裝沙、細(xì)網(wǎng)撒沙,,發(fā)現(xiàn)沙的細(xì)?。挥煤Y子篩沙,,也發(fā)現(xiàn)沙的細(xì)小及松散,;把沙放到水中,發(fā)現(xiàn)沙不融于水,。

有趣的沙子教案反思篇四

我園每周都要進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),,當(dāng)輪到我班進(jìn)入“戲沙池”時(shí),小朋友非常高興,,一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái),,嘴里還喊著:“今天我們?nèi)蛏吵赝妫婧猛?!”從小朋友的表情中可以看出,,小朋友?duì)沙子非常感興趣,每次在戲沙池里也玩得特別開(kāi)心,,同時(shí)沙子也是幼兒日常生活中常常見(jiàn)到的東西,。《綱要》中指出:教育活動(dòng)的選擇既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。所以我設(shè)計(jì)了《有趣的沙子》這一科學(xué)活動(dòng),讓幼兒在玩沙的過(guò)程中,,感知沙子的特點(diǎn),。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知沙子的特點(diǎn),。

2,、了解沙子的用途與危害。

3,、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)與同伴協(xié)作的能力,。

1、沙盤(pán),、透明塑料杯,、調(diào)羹人手一個(gè),每組一個(gè)塑料篩子,。

2,、投影,、沙畫(huà)三幅。

3,、空瓶子和易拉罐若干個(gè),。

1、直入課題,,引起玩沙興趣,,交代注意事項(xiàng)。

(1)師:小朋友,,今天老師給你們帶來(lái)了一樣好東西,,就在你們的桌子上,看一看,,有什么,?想玩嗎?現(xiàn)在就讓你們一起玩一玩,,想怎么玩就怎么玩,,玩時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái),也不要用手去揉眼睛,。

提問(wèn):你剛才是怎么玩沙的,?

(2)再次讓幼兒玩沙,,提出要求:用沙子來(lái)搓或捏東西,,你們喜歡做什么就做什么,看誰(shuí)先做好,。

2,、感知認(rèn)識(shí)沙子的特征。

(1)認(rèn)識(shí)沙子的特征之一:松散的,。

(幼兒自由玩沙,,想盡力把沙捏或搓成一件物品,但都不成功)

師:哎呀,,怎么都沒(méi)有做好呢,?大家想想。請(qǐng)你們學(xué)老師的樣,,抓一把沙子用力捏,,然后再放開(kāi)手,看沙子是怎樣的,?(全散開(kāi)了),,幼兒思考并總結(jié)出沙子是松散的特點(diǎn)。

(2)認(rèn)識(shí)沙子的特征之二:軟軟的,。

(先請(qǐng)小朋友用手指在沙里畫(huà)畫(huà),,然后用手指在桌子或地板上畫(huà)畫(huà)),。

師:小朋友剛在沙里畫(huà)畫(huà)有什么感覺(jué)?(手指不覺(jué)得疼),,在桌子或地板上畫(huà)畫(huà)又有什么感覺(jué),?(手指感覺(jué)有點(diǎn)疼),那是為什么呢,?思考并總結(jié)出沙子是軟軟的特點(diǎn),。

(3)認(rèn)識(shí)沙子的特征之三:細(xì)小的。

師:現(xiàn)在我們一起把沙裝進(jìn)塑料篩里,,看哪組最先把篩裝滿(mǎn),?(要求幼兒一手拿篩,另一手裝沙子,,幼兒發(fā)現(xiàn)沙子都漏出來(lái)了,,永遠(yuǎn)也裝不滿(mǎn))

師:請(qǐng)小朋友把沙子往中間推一推,你們裝了多少沙子,?咦,,這是為什么?那我也來(lái)試一試,,小朋友注意觀察,,然后講講是什么原因(幼兒邊看邊講述沙子是細(xì)小的特點(diǎn))。

(4)認(rèn)識(shí)沙子的特征之四:不溶于水,。

師:那沙子到了水里會(huì)怎么樣呢,?我們來(lái)試一試。往水里放點(diǎn)沙,,用勺子攪拌一下,,你發(fā)現(xiàn)了什么?

(5)小結(jié)

師:剛才我們玩了很多沙子的游戲,,沙子是什么樣的呢,?(松散的、軟軟的,、細(xì)小的,、不溶于水)

3、了解沙子對(duì)人類(lèi)的用途與危害,。

(1)提問(wèn):你知道沙子有哪些作用嗎,?幼兒自由回答。

在幼兒回答之后補(bǔ)充說(shuō)明,,如沙子可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),,出示沙畫(huà)供幼兒欣賞。

(2)沙子的危害

師:由于沙子具有松散,、細(xì)小的特點(diǎn),,所以北方那邊由于天氣干燥,,又經(jīng)常刮風(fēng),沙子就滿(mǎn)天飛揚(yáng),,就是我們經(jīng)??吹降纳硥m暴,當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)就會(huì)給人們帶來(lái)許多不便,,會(huì)破壞環(huán)境,、污染空氣。

4,、延伸活動(dòng),。

(1)我們要好好地利用沙子,正好身后的農(nóng)家小樂(lè)坊還缺點(diǎn)沙錘,,你們?cè)敢鈳兔ψ鲆恍﹩??老師已?jīng)給你們準(zhǔn)備好了瓶子,你想用什么東西來(lái)裝沙,?怎么樣能不讓沙子掉出來(lái)呢,?

(2)幼兒制作。

(3)演奏打擊樂(lè)《大雨小雨》,。

(4)現(xiàn)在我們拿著沙錘,,到中班、小班去給弟弟妹妹們表演一下,。

有趣的沙子教案反思篇五

1,、在操作中探索、感知沙子的基本特征,。

2,、嘗試制作水泥沙,,初步了解沙子的功用,。

3、喜歡科學(xué)探索活動(dòng),,樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

5,、大膽說(shuō)出自己的理解。

每組一盆沙子,,人手兩個(gè)杯子,、攪拌棒。

沙畫(huà)圖片,、水泥,、水若干,。

一、玩沙,、引起幼兒的興趣

(出示沙)這是什么,?你以前見(jiàn)過(guò)嗎?請(qǐng)你去輕輕地摸一摸,、聞一聞,、看一看、玩一玩這些沙長(zhǎng)的什么樣,?(幼兒操作)

教師通過(guò)幼兒的回答小結(jié):沙子是細(xì)細(xì)的,、一粒一粒的,摸在手里軟軟的------

二,、進(jìn)一步探索沙子的特征

剛才,,有的小朋友說(shuō)沙子會(huì)流的,請(qǐng)你來(lái)演示給小朋友看看(一個(gè)幼兒操作)教師操作:原來(lái)沙子會(huì)流動(dòng)的,,請(qǐng)你想一想還有什么東西也會(huì)想沙子一樣流動(dòng)的,?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述)

我們以前做過(guò)糖和鹽的小實(shí)驗(yàn),還記得糖和鹽放在水里會(huì)怎樣嗎,?如果沙子放了水會(huì)不會(huì)溶解呢,?(幼兒猜測(cè))我們一起來(lái)試一試(交代要求,幼兒操作)

三,、了解沙子的功用

小朋友,,你們知道沙子有什么用嗎?(可以玩,、畫(huà)畫(huà)(出示沙畫(huà))

出示水泥沙,,這是什么?(幼兒猜測(cè))老師告訴你們這是用沙子做的,,請(qǐng)你來(lái)摸一摸有什么感覺(jué),。為什么沙子是軟軟的,而這個(gè)確實(shí)硬硬的,。原來(lái)軟軟的沙加了水泥和水,,太陽(yáng)一曬就會(huì)變成硬硬的水泥沙,沙子是造房子必不可少的材料,。

小豬想要請(qǐng)我們小朋友為他做一間堅(jiān)硬,、牢固的房子,你們想幫他嗎,?(交代方法,、要求)

你們的水泥沙做好了嗎?現(xiàn)在把他放到太陽(yáng)下曬一曬,,就會(huì)變的堅(jiān)硬,,可以給小豬造房子了,。

小百科:沙(砂)子的用途很廣泛:它除了用於建筑、修路,、過(guò)濾,、養(yǎng)殖美化、當(dāng)冶煉的速容劑外,、還是制造玻璃的主要材料它含硅元素,、在體育運(yùn)動(dòng)上除了沙池外還可做練拳的沙包、防洪用的沙包它功不可沒(méi),!

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