人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高三語文怎么輔導(dǎo)篇一

在高三階段,，需準(zhǔn)備好一本基礎(chǔ)知識的摘錄本。在平時做練習(xí)時,，或在聽老師講課時,，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語,、成語,、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點(diǎn)用法,、病句識別法等都隨時記錄,，且時常翻閱，熟記于心,，這方法如能堅持半年,，定可提高高考中選擇題的得分。

2,、寫作材料的積累

高考作文在高考中占60分,，是所有功課中的所有題目里占分最多的一道題。我們對這道題絕不能順其自然,、聽天由命,，一定要積極采取主動，平時做個有心人,。所以,，要準(zhǔn)備好一本材料摘錄本，平時閱讀時遇上好的例子,，要做好摘錄,。

那么，什么樣的例子才是好例子呢?一般說來,，例子可正可反,，可以是在社會上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細(xì)節(jié),，但這些例子都必須是能給我們啟發(fā)的,，能震撼我們心靈的,。它的內(nèi)涵越開放越好，應(yīng)橫看成嶺側(cè)成峰,，能以不同的側(cè)面向我們展示做人的道理,，這樣，我們在寫作時,，碰上不同的話題卻可用這相同的材料,，只需在論述時，圍繞這材料的和話題吻合的`那一側(cè)面展開論述便可,。

在積累材料時還要注意你的材料的多樣性,，應(yīng)避免同一主題同一類型的，應(yīng)盡可能地涉及不同領(lǐng)域,，涉及古今中外,，涉及社會生活的方方面面，還要注意它的新穎,、別致,，盡可能做到人無我有。當(dāng)這樣的材料準(zhǔn)備到百個左右,，高考時無論它要我們寫什么作文,，基本上都不會無話可說，無例可舉,。

3,、精練試題

以前曾有雜志登了這樣一則信息，說有某位人士拿語文高考試卷在四類人中同時進(jìn)行了測試,，這四類人是：雜志編輯,、主攻中文的大學(xué)教授、高二語文老師,、高三學(xué)生,。結(jié)果讓人大跌眼鏡，成績的是高三學(xué)生,。難道真地是大學(xué)教授,、雜志編輯的實際語文水平比不上高三學(xué)生?我想未必。其主要原因是高三學(xué)生正經(jīng)歷著題海戰(zhàn)術(shù),，熟能生巧了,，而編輯和教授們沒有練過。由此,，我們可以知道,，題海戰(zhàn)術(shù)這方法雖有點(diǎn)土，卻是不得不用的。否則,，即使你有很高的語文水平也未必考得好,，這方面的例子有很多，大學(xué)教授,、雜志編輯只是其中一例而已,。

當(dāng)然，練也不是盲目地大量地練,，必須精挑細(xì)選,，這方面的任務(wù)主要在我們老師，我們會挑選出一些合適的試題給我們學(xué)生做,。作為學(xué)生,，再根據(jù)自己的情況，適當(dāng)多練練自己的薄弱環(huán)節(jié),，已經(jīng)掌握的就不必一而再再而三地重復(fù)了,。

高三語文怎么輔導(dǎo)篇二

1、熟讀,、背誦的習(xí)慣。

2,、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣,。

3、推敲語言文字的習(xí)慣,。

4,、積累語言材料的習(xí)慣。

5,、記日記的習(xí)慣,。

6、規(guī)范地書寫的習(xí)慣,。

7,、專注地聽人說話的習(xí)慣。

8,、說普通話,、說話文明得體的習(xí)慣。

9,、勤思考,、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。

10,、勤查工具書的習(xí)慣,。

高三語文怎么輔導(dǎo)篇三

一、端正態(tài)度

同學(xué)中普遍存在的二種錯誤認(rèn)識：一是認(rèn)為語文拉分不大,，二是認(rèn)為語文提高不快,。

第一種認(rèn)識過于片面,，就整體看，在考試中,，因為語文而損失幾十分的同學(xué)大有人在,，相比較于語文考到一百二十多分的同學(xué)，之間的較為普遍的拉分是三四十分,，其差距并不比其他學(xué)科出現(xiàn)的差距小多少,。

就第二種認(rèn)識來說，認(rèn)為語文要提高比什么都難也是有失偏頗的,。語文的提高快不快,，要看我們確立一個怎樣的學(xué)習(xí)時間。如果確定為一星期,，那肯定是比不上其他功課的;如果確定為一個月甚至更長,，就會發(fā)現(xiàn)語文的提高絕對不比其他學(xué)科慢。

態(tài)度決定一切,，只有端正了語文學(xué)習(xí)的態(tài)度,，確立了語文學(xué)習(xí)的信心，下面的學(xué)習(xí)方法才能對你發(fā)揮作用,。

二,、注重積累

語文經(jīng)過了我國幾千年文化的積淀，語文的考試又涉及了語文知識的方方面面,，大到一篇作文小到一個標(biāo)點(diǎn),，其間還涉及到古文現(xiàn)代文散文社科文古詩詞等的閱讀水平的考核，沒有一樣可以輕視,，沒有一樣可以輕易掌握,，這就要求我們在高中的語文學(xué)習(xí)中尤其要注意平時的點(diǎn)滴積累。

這積累的內(nèi)容可分兩個方面：

1,、基礎(chǔ)知識的積累

準(zhǔn)備好一本基礎(chǔ)知識的積累本,。在平時做練習(xí)時，或在聽老師講課時,，一遇到自己不曾掌握的語音,、詞語、成語,、近義詞區(qū)別法,、標(biāo)點(diǎn)用法、病句識別法以及不少題目的做題方法等都隨時記錄,，且時常翻閱,，熟記于心，這方法如能堅持半年，定可提高考試中選擇題的得分,。

2,、寫作材料的積累

作文在考試中占60分，是所有功課中的所有題目里占分最多的一道題,。我們對作文絕不能順其自然,、聽天由命，一定要積極主動,，平時做個有心人,。所以，要準(zhǔn)備好一本素材積累本,，平時閱讀時遇上好的例子,，要做好摘錄。

素材的內(nèi)涵越廣泛越好,，應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰”,，能從不同的側(cè)面向我們展示做人的道理，這樣,，我們在寫作時,，就可以在面對不同中心可以選用同一個素材，使素材使用爛熟化,、精細(xì)化,。

三、抓牢基礎(chǔ)

對于一些帶有硬性要求的識記,、背誦內(nèi)容，則容不得半點(diǎn)馬虎,，必須記牢,、理解、會寫,。

對于一些音,、形、義,，前面提到的積累整理,、勤翻勤看是一種舉措，如能把以往知識整合,、對比,，加以歸類、區(qū)別記憶則是效果更好的一種舉措,。比如看到泥淖,，就可以聯(lián)想到船棹、悼念、掉以輕心,、綽約等形近字;比如看到遏制,，就可以想想它和遏止的區(qū)別。

對于一些名句,、名篇,，作為高考名句默寫考查的對象，作為一個送分的題目,，它是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，日常在背誦時不但要求自己背過，還應(yīng)要求自己會寫,、能理解,、會應(yīng)用。

作為基礎(chǔ)的知識還有很多很多,，通常老師都會在課上有意識地加以講解,，這就需要我們課上認(rèn)真聽、認(rèn)真記,，力爭當(dāng)堂理解,。

四、講求規(guī)范

答題的規(guī)范能把得分點(diǎn)和答案的亮點(diǎn)更大程度的展現(xiàn)給老師,，帶給老師的閱卷印象,，為我們分?jǐn)?shù)提高提供的可能。

做題的規(guī)范,，可從以下兩點(diǎn)入手：

1,、答案的規(guī)范

任何題目的作答都是有章可循、有“法”可依的,，而這種章法除了學(xué)生個人的自我總結(jié),，更多的需要來自老師的講解和傳授,。這就要求每位學(xué)生在課堂聽講過程中緊跟老師思路,，把老師在專題復(fù)習(xí)中關(guān)于各種題目、題型的解題方法和答題步驟認(rèn)真記錄和整理,，考前拿出認(rèn)真復(fù)習(xí)和領(lǐng)會,，考試過程中針對不同題目采用不同方法,、按照既定的步驟作答，這將使考試變得輕松簡單,，其結(jié)果也往往事半功倍,。

2、卷面的規(guī)范

現(xiàn)在高考采用網(wǎng)上閱卷,，而電腦展示的試卷其清晰度遠(yuǎn)比直接看試卷要低,，因此,，清晰的卷面就成為制約學(xué)生成績的一個重要因素。不論任何科目,，卷面都應(yīng)做到工整,、清晰，語文因文字?jǐn)?shù)量較多,，其要求更是如此,。

五、堅持閱讀

在高三階段,，不可以學(xué)習(xí)緊張為理由而放棄閱讀,。建議每天起碼要讀15分鐘，讀的內(nèi)容也要多樣,，背幾句古詩名句,，讀幾篇精美散文，看一些高考滿分作文,，隔兩天細(xì)細(xì)鑒賞一首詩歌,，隔三天認(rèn)真精讀一篇古文。當(dāng)這樣的閱讀成為習(xí)慣,，不愁語文學(xué)不好,。

六、勤練語言

對于寫作水平的提高,，除了上文提及的積累材料和堅持閱讀之外,，還需要做的就是勤練語言。對于作文,，應(yīng)加快自己的寫作速度,，錘煉自己的語言能力。平時我們格外要注意多練習(xí)遣詞造句,，讓自己有這方面的特長,，為自己得高分多增加一些砝碼。

語言的錘煉不等于追求華麗的詞藻,，美麗自古以來都和質(zhì)樸清新、淺顯通俗并不矛盾,，李白的“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”用大白話鑄就了千古絕唱，余光中的一首《鄉(xiāng)愁》用極其普通的語言傾倒了無數(shù)海外游子,，關(guān)鍵是看你擅長于什么樣的語言風(fēng)格,，你的文章適合用哪種風(fēng)格，你只要把你的特長在文章中發(fā)揮出來即可,。我們勤練,，就是試圖通過練來讓自己有這樣的特長,，發(fā)揮這樣的特長。

七,、精練試題

進(jìn)入高三后,，對待每一份試題，不論是周練,、套題,，還是摸底、模擬考試,，同學(xué)們都應(yīng)認(rèn)真對待,，平時做題也要訓(xùn)練。事后對試題中存在的問題要細(xì)心整理,，認(rèn)真揣摩,，找出應(yīng)對之法，久而久之,，語文的應(yīng)試能力就會無形中得到提高,。

學(xué)習(xí)方法因人而異，需要具體問題具體分析,，但對任何人都適用的一點(diǎn)就是廣泛地涉獵,，艱辛地付出，不斷地取人之長,、補(bǔ)己之短,。