在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

《做卓越的教師》心得體會篇一

追求卓越是老師專業(yè)成長的最高境界,，而要走向卓越,，歸納起來我個人認(rèn)為主要是要做到兩方面的卓越。1,、思想上的卓越,。正如書上說的，不是每個人都認(rèn)為自己選擇的職業(yè)是最理想的,，但是既然我們選擇了,，就應(yīng)該“愛你所選”。只有這樣我們才能啟動自己全部的激情去工作,；才能在遇到工作上的困難時,，奮勇向前。2,、方法上的卓越,。都說要給學(xué)生一杯水,，老師就要自己先有一桶水，心得體會《《做卓越的教師》心得體會》,。而彭老師告訴了我們,，最好的取水方法是讀書、反思,、研究以及寫作,。只有通過這幾種方法，我們才能很好的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上的不足,，才能調(diào)整自己的教學(xué)方法,，走向卓越。

要做幸福的老師,，我們就該像書上說的那樣：學(xué)會接受生命中的“缺口”,。首先要先接受工作上的“缺口”。每個人都希望自己的工作自在安逸沒壓力,。雖說教師這份職業(yè)跟這樣的希望無法沾邊,，但換位思考一下它可是“天底下最光榮的職業(yè)”。此外,，還要接受學(xué)生思想上的“缺口”,。老師很經(jīng)常因為孩子們的不聽話、上課搗蛋,，作業(yè)馬虎等行為影響心情,，導(dǎo)致對工作產(chǎn)生厭倦感。何不學(xué)會“放下”,？正所謂“大人不計小人過”,，更何況他們還是“小人中的小人”呢？

作為科任的我們,，擔(dān)任的班級較多,，接觸的學(xué)生多，容易對部分學(xué)生缺少關(guān)心和溝通,。因此,，除了要給孩子們傳授知識外，還要有“三心”,，即愛心,、童心、責(zé)任心,。將這一份工作看作是一項事業(yè),、一門科學(xué)、一種藝術(shù)去研究它。雖然我們可以原諒自己的學(xué)識水平的欠缺,，卻絕不能原諒自己因為缺少責(zé)任心而誤人子弟,。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，原本“師本“的課堂,，漸漸走向“生本”,。要創(chuàng)造出精彩的課堂，教師就要創(chuàng)建以生為本的課堂,。也就說要做好“一,、三、七”,。讓知識與技能,、過程、方法,、情感態(tài)度價值觀于一體,，達(dá)成三維一體教學(xué)目標(biāo)。承認(rèn)學(xué)生之間存在的差異,，捧著“立體互動”的觀念,，將眼睛、大腦,、嘴巴,、雙手全部還給學(xué)生，讓其自己去觀察,、思考、表達(dá),、操作,。利用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂,。

葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思則可能成為名師?！笨梢?，做會寫作的教師，平時的經(jīng)驗積累相當(dāng)重要,。平時做一個有心人,，將自己的每一次聯(lián)想、感悟、困惑,、念頭以及發(fā)現(xiàn)都以文字的方式記錄儲存下來,。因為我們的腦袋空間是有限，有了這些文字的記錄,，我們就可以將其作為自身研究教學(xué)領(lǐng)域中各種問題的理據(jù),。另一方面還可以有效地提高自身的理論素養(yǎng)。

《做卓越的教師》心得體會篇二

最近,，在工作之余有幸閱讀了《做卓越的教師》一書,，收獲頗多。這本書中涵蓋了教師的生涯規(guī)劃,、心理健康,、班級管理、課堂教學(xué),、研修組織,、家庭教育、魅力師訓(xùn)等,，話語真摯,，說理透徹，作為一名教師的我讀完之后受益匪淺,。

”尊重,、信任、理解,、是每一個孩子精神生命所必需的陽光,、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件,?！胺此甲约旱慕虒W(xué)生涯，以前總是感覺要讓學(xué)生尊重你,，你就必須維護(hù)教師的威嚴(yán),，要說一不二，這樣才能得到學(xué)生的尊重,。于是我在課堂教學(xué)中也就經(jīng)常失去了笑容,，板著面孔，漸漸地學(xué)生對我也就”敬而遠(yuǎn)之“了?，F(xiàn)在想來,，我的這種做法是一個多么嚴(yán)重的`錯誤！每個學(xué)生都是生動活潑的人,、發(fā)展的人,、有尊嚴(yán)的人、有個性的人。作為教師,，就要有一種平和的心態(tài),，蹲下身子，以平等的身份與學(xué)生交流溝通,，還要有包容之心,，寬容之度。要有完善的人格魅力,，要有人情味,，能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生，用愛心與責(zé)任心對待學(xué)生,。這樣才能使學(xué)生樂于接近你,，樂于學(xué)習(xí)你所任教的學(xué)科。

”對一名教師來說,，推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子,，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”,。我們應(yīng)該要有教學(xué)智慧,，要有較高的教學(xué)機(jī)智，有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力,；能在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變,，游刃有余。在教學(xué)中還應(yīng)該和其他老師一起共同探討教學(xué)中的熱點,、難點問題,，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗,，共享成功的喜悅,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

“教而不研則淺，研而不教則浮,?！泵恳淮谓虒W(xué)設(shè)計、課堂教學(xué),，都有不完美的環(huán)節(jié),，之后需要我們不斷的反思、實踐,、創(chuàng)新,。反思是人對獲得知識的反觀自照，反思是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。我們需要通過閱讀教育名著,、課改叢書,、聽名家報告等，與課改為友,，研究教育教學(xué)和新課改,。學(xué)然后知不足，取他人之長,，補(bǔ)己之短,，在感悟中提高。

我也愿“做最好的老師”,，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次教學(xué)設(shè)計,，踏踏實實上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真組織每一次活動,，讓學(xué)生健康快樂的成長,。

《做卓越的教師》心得體會篇三

《做卓越的教師》一書，以例舉鮮活的事例,，引用哲理小故事的形式,，引發(fā)對教師和教育工作的深入思考。全書敘述了八個專題,，即做卓越的,、幸福的、會育人的,、會上課的,、會當(dāng)家長的、會培訓(xùn)教師的教師和卓越教師的培訓(xùn),，涵蓋了教師的生涯規(guī)劃,、心理健康、班級管理,、課堂教學(xué),、論文寫作、研修組織,、家庭教育,、魅力師訓(xùn)等。讀完這本書后,，我認(rèn)為要使自己感到幸福,，首先要做到的是：

愛，能讓我們產(chǎn)生力量,，因為愛,，自己才會樂意去做,，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育,。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,，才會用心和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心,，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正的了解學(xué)生,，進(jìn)而幫助學(xué)生,。所以，做到愛學(xué)生,，愛自己的職業(yè),，你才會感到自己的工作是幸福的。

每一份工作都有壓力,，特別是我們的教育事業(yè),，有教學(xué)工作的壓力，有學(xué)生安全的壓力等,。但無論如何,，有任務(wù)就有壓力，怎樣對待工作任務(wù),，持什么樣的態(tài)度,，是迎接挑戰(zhàn)還是逃避？我們要正確看待任務(wù),，歡心接受任務(wù),。對待任務(wù)態(tài)度不正，屈于權(quán)力的壓力,，憋著心去干,，不能發(fā)揮自己的主觀能動性，往往會令自己心情不愉快,，并不會有真正的收獲,。態(tài)度正了，即使沒有成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓(xùn),，成功和失敗都是一筆很大的財富。要知道,，自己盡力了，也無愧于心,。

讓我們抱著良好的心態(tài),，樂觀的態(tài)度去對待工作,，做一名真正幸福的老師吧！

《做卓越的教師》心得體會篇四

我踏上講臺馬上就20年了,，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè),、為人師表、工作務(wù)實,、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了,。但通過五天的暑期學(xué)習(xí)，又聯(lián)系著平時自己不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),，我在思考：時代在變,，對教師的要求也在變，尤其是像我這樣既不年輕又不年長的教師來說,，那應(yīng)該怎樣做教師,？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面努力。

我們擔(dān)負(fù)著一方孩子的未來,，他們將來是這個社會建設(shè)的一部分,，我們要把每個孩子健康放在心上，學(xué)習(xí)放在心上,，甚至還要把每一個孩子的每個習(xí)慣都放在心上,。

特別是我們幼兒園的老師，面對的是三四歲的孩子,，他們對什么都充滿好奇,，他們不知什么是害羞、什么是禁忌,、什么是幼稚,，見著什么問什么，想著什么問什么,，腦子里的問題千奇百怪,。孩子就是孩子，他的問題肯定很多,，而且會一而再再而三的重復(fù)同樣的錯誤,。孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一天兩天的事 ，因此,，孩子們從和老師接觸的第一天開始,，就需要我們耐心的引導(dǎo)，更需要老師們耐心的反復(fù)磨練,。

像我去年竟然到幼兒園工作了,，就我的年齡在幼兒園工作是有著很大的差別，用我的觀念,、方法來管理幼兒已經(jīng)行不通,。而且社會的進(jìn)步是飛速的,，如果我不努力學(xué)習(xí)，那么我終究被這個社會所淘汰,，更別說讓幼兒跟我學(xué)習(xí)了,。

我們不管站在哪個崗位，在如今知識爆炸,、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中,，我們不能以繁忙的工作，瑣屑的世務(wù),，身體的疲憊,，心力交瘁耽擱學(xué)習(xí)。作為一名教師,，還是應(yīng)該以書本為伴,，以讀書為樂。而讀書,，不妨讀得雜一些,。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識,，還有廣博的視野,，這樣會讓我在教學(xué)中才更有底氣。同時只有愛讀書,、會讀書的老師才會教出愛讀書,、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本,；是立教之根,，是生存之道，是教師最重要的事情,，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇?qiáng)大的支撐！我想,，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師,，在閱讀中成長著、幸福著,。

有人說,，只有下到水里才能學(xué)會游泳，我們老師何嘗不是如此,，教學(xué)實踐是一個教師專業(yè)成長的必由之路,。波斯納提出了一個公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。該公式體現(xiàn)了教師成長的過程應(yīng)該是一個不斷總結(jié)經(jīng)驗,、反思實踐的過程?，F(xiàn)在有不少專家倡導(dǎo)教師課后寫反思日記的做法,，但我們學(xué)校的老師早就堅持寫課后反思日記，我認(rèn)為是很有效的,。為什么這樣說呢? 就去年來講吧，我一直從教普教班,，一下子去適應(yīng)幼兒是多么難的事?。〉颐靼住爸挥邢碌剿锊拍軐W(xué)會游泳”這個道理,。我就只有在日常工作中比別人多用點心去觀察,，多用點時間記錄，多花了點時間讀書,，多思考一下自己的教育行為,。這一年來，確實磨練了我的耐心,。我遇到的壞脾氣怪個性的孩子也不少,。說實話，要想搞定這些孩子很不容易,，從而我努力地改變教育方法,，改變自己的心態(tài)，改變自己的言行舉止,。以微笑面對孩子,，以欣賞和贊美樹立孩子們的自信心。我自認(rèn)為,，我對幼兒的教育教學(xué)工作算是有了起步,。

要學(xué)會開心工作和開心生活。所以無論在什么情況下,，遇到了艱難或挫折,，開心或不開心，公平或不公平的事時,，能以淡然的心態(tài)和發(fā)展的觀點,，來對待和接納事實。

我想,，如果我們能持之以恒,，堅持努力學(xué)習(xí)，堅持每日反思,，就會在自己的教育實踐中始終保持清醒的頭腦,，不斷提升自我，超越自我,，實現(xiàn)自我,。 總之,，我要努力做一名有理想、有追求,、有愛心,、講奉獻(xiàn)、勤反思,、多研究,、不斷學(xué)習(xí)、能與時具進(jìn)的合格的人民教師,！