無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

竇桂梅與主題教學(xué)讀書(shū)心得篇一

首先說(shuō)實(shí)用。雖然這本書(shū)是按照孩子六年成長(zhǎng)的順序來(lái)記述,，但內(nèi)容又可以相對(duì)獨(dú)立的按照生活篇閱讀篇等來(lái)組織。如閱讀篇,，要使孩子愛(ài)上讀書(shū),，家長(zhǎng)是有很多工作要做的，如自己愛(ài)讀書(shū),，書(shū)要出現(xiàn)在孩子容易拿到的地方等,。這些理念我覺(jué)得很實(shí)用也會(huì)很有效，所以我讀起來(lái)倍感親切,。同時(shí),，劉老師通過(guò)詳細(xì)的分析和介紹還有自己孩子的真實(shí)案例，讓人心悅誠(chéng)服,。

其次說(shuō)溫和,。書(shū)中說(shuō)道，劉老師很喜歡帶孩子爬山,。爬山的過(guò)程中對(duì)孩子講：爬到山頂能看到不一樣的風(fēng)光,。其實(shí)教育就是這樣，你得一點(diǎn)一滴把這樣的想法和觀念不斷地教給孩子,，不斷的提醒孩子,，孩子在爬升的過(guò)程中自然會(huì)看到常人看不到的風(fēng)景。而且學(xué)會(huì)了胸有成竹對(duì)前景有所期待,。這就不是漫無(wú)目的的爬山了,，而是有動(dòng)力有心勁有享受的爬山了。這樣的爬山必然不會(huì)覺(jué)得累,。我相信這樣一句話絕對(duì)比“你快點(diǎn)爬啊你快點(diǎn)爬啊!”這樣的話有用多了,。這樣善于激發(fā)孩子的積極性，在我們的教育教學(xué)上也尤為突出,。

最后真誠(chéng),。書(shū)中記錄的很多經(jīng)歷非常艱苦，令人落淚,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程并非一帆風(fēng)順，劉老師像一個(gè)長(zhǎng)者訴說(shuō)她的苦惱和無(wú)奈,，讓我們感同身受,，也讓我們?yōu)閯?dòng)容,，更讓我們精神振奮的是他那毫不氣餒決不放棄的大無(wú)畏精神。正是因?yàn)檫@種精神我們才能成長(zhǎng),，我們的孩子才能成長(zhǎng),。

這本書(shū)作者把育兒的方方面面都說(shuō)到了，都做了詳細(xì)的分析,。我覺(jué)得讀這本書(shū)不僅讓我們擁有教育培養(yǎng)孩子的訣竅,，也對(duì)我們的教育工作有很大的啟發(fā)。

以上就是我的讀書(shū)心得體會(huì),。謝謝大家的傾聽(tīng),。

竇桂梅與主題教學(xué)讀書(shū)心得篇二

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。通過(guò)假期閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》這本書(shū)讓我深深地感受到了這句話的含義,，并且深受感動(dòng)與教育。是竇老師的執(zhí)著讓我敬佩,，是他的刻苦讓我感動(dòng),，她的勇敢與睿智將我深深的折服。竇老師在小學(xué)語(yǔ)文教育領(lǐng)域中取得的輝煌成績(jī)與他的努力奮斗是分不開(kāi)的,。對(duì)于竇老師的輝煌成績(jī)我很羨慕,，但是她持之以恒堅(jiān)持不懈的精神更值得我去學(xué)習(xí)。

從吉林是一個(gè)普通的教師到吉林省的特級(jí)教師,，從名揚(yáng)全國(guó)的特級(jí)教師到清華附小的副校長(zhǎng),，他做出了比常人還要多幾倍的努力。為了能夠當(dāng)語(yǔ)文教師他毛遂自薦,；為了能夠得到更多的機(jī)會(huì)他把每一節(jié)課都當(dāng)做示范課去準(zhǔn)備,，隨時(shí)等候領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。為了能夠打磨好每一節(jié)課,，他讓自己的愛(ài)人和孩子做自己的學(xué)生,，一遍又一遍的練習(xí)。她展現(xiàn)在我們面前的成功是輝煌的耀眼的,，但背后的艱辛與辛酸我們卻看不到,。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我看到的不光是一個(gè)努力不斷進(jìn)取的語(yǔ)文教師,，更是一個(gè)把理論與實(shí)踐結(jié)合的開(kāi)拓者,。

竇老師的成功不是偶然的，他是有自己的獨(dú)到之處的,。首先,，作為一個(gè)語(yǔ)文教師，他不是一成不變固步自封的。他善于開(kāi)放自我,，加強(qiáng)自己的涵養(yǎng),。在30多歲取得這樣輝煌的成績(jī)很容易讓部分人浮躁，竇老師的率真與充滿激情的個(gè)性也很容易如此,。但是他沒(méi)有,，反之，他廣交朋友,，對(duì)這個(gè)世界充滿了極大的熱情去探索發(fā)現(xiàn),。其次，她廣泛讀書(shū),，積淀學(xué)養(yǎng),。教師的素質(zhì)對(duì)于教育事業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的語(yǔ)文教育最重要的教育目標(biāo)之一應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀的興趣和能力，而偏偏這一點(diǎn)更是語(yǔ)文教師應(yīng)具備的能力,。語(yǔ)文教師本身的閱讀素養(yǎng)的缺失就是導(dǎo)致學(xué)養(yǎng)的不足,。具備充分的學(xué)養(yǎng)并熱愛(ài)自己的事業(yè)，是語(yǔ)文教師取得勝利的關(guān)鍵因素,。第三,，他勇于探索，視角敏銳,。竇老師有著獨(dú)立的思想,。他始終保持著自己的敏銳視角。邊結(jié)合自己的閱讀和實(shí)踐,，邊閱讀邊實(shí)踐邊研究,。力求不斷進(jìn)取，將理論的思考大膽與實(shí)踐相結(jié)合,。他以主題為線把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),、人文性與工具性自然的串聯(lián)起來(lái)。以主題充實(shí)了課堂,，讓學(xué)生自然高效的接觸了更多的文本,，擴(kuò)大了閱讀量的同時(shí)也提高了學(xué)生的閱讀質(zhì)量。

竇老師在語(yǔ)文教學(xué)的路上不斷探索追求,，她自己建構(gòu)的主題教學(xué)模式,，鮮明地體現(xiàn)了他對(duì)語(yǔ)文教育的理解。

竇老師取得了成就,，但她仍然執(zhí)著追求,。作為青年教師的我們也要學(xué)習(xí)竇老師的這種精神。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：我是重要的,，我是能干的,，我是快樂(lè)的,。

這是我假期讀的第一本書(shū)。第二本也是關(guān)于教育的,，但不同的是,，這本書(shū)是關(guān)于我們自己教育孩子的。我覺(jué)得教育自己的孩子和教育自己的學(xué)生是一樣的,，同時(shí)對(duì)于我們小學(xué)教師在教育學(xué)生方面來(lái)說(shuō)也有一定的幫助。第二本書(shū)名叫《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》,。

竇桂梅與主題教學(xué)讀書(shū)心得篇三

有人說(shuō),，竇桂梅老師就像一本書(shū)，一本充滿激情,、講究細(xì)節(jié),、具有深刻文化底蘊(yùn)的書(shū)籍，讀她千遍也不厭倦,。竇桂梅老師也是一位充滿激情勇于超越勇于探索的思想者,。細(xì)細(xì)品味竇桂梅老師，她的身上值得我們學(xué)習(xí)的地方太多太多…從她的身上讓我體會(huì)最深的就是她的那種永遠(yuǎn)年輕的心態(tài),，永遠(yuǎn)燃不盡的充滿思想的激情,，一種對(duì)教育不斷深入，不斷提煉不斷創(chuàng)新的激情,。

教師成長(zhǎng)固然有賴于好的環(huán)境,，但更重要的是取決于自己的心態(tài)和作為。只要你務(wù)實(shí)肯干,、積極進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn),，并以自己的成長(zhǎng)而影響周?chē)?/p>

她干什么都投入,，都能找到感覺(jué)。她假期里把所有的課都備好,，反復(fù)修改完善,。她邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事聽(tīng)她的課,，并且必須提出幾條缺點(diǎn),，再一次講課時(shí)努力改正。為了講好公開(kāi)課,，她那看似有些滑稽,，讓人笑了之后有所感慨的演練過(guò)程啟示我們：有這種精神，課能講不好嗎,？憑著這樣的激情,，干什么事不會(huì)取得成功呢,！我們的課堂需要老師的激情，需要用老師的激情去感染學(xué)生,，觸動(dòng)學(xué)生,，用老師的激情去浸潤(rùn)學(xué)生的情感。

她性格直爽,，敢于表白自己的內(nèi)心,，有勇氣向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出自己的想法。她具有毛遂自薦的精神,，不默等伯樂(lè)的.出現(xiàn),。人應(yīng)該自信，看準(zhǔn)了自己的長(zhǎng)處就應(yīng)該大膽地向別人展示,，通過(guò)實(shí)踐證明自己能行,，從而使自己的長(zhǎng)處更加突出。竇桂梅老師為我們做出了一個(gè)很好的典范,，那就是對(duì)學(xué)生的一種激情,，對(duì)課堂的一種激情，對(duì)教育追求的一種激情,。

她善于學(xué)習(xí),，善于從生活的各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)充實(shí)自己的素材，讀有字之書(shū),，更讀無(wú)字之書(shū),。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，她才積累了淵博的知識(shí),，她的課才上得得心應(yīng)手,，上出了自己獨(dú)特的風(fēng)格，才有了對(duì)自己的理性的認(rèn)識(shí),，才有了對(duì)人生的深邃的見(jiàn)解,。也正是有了這種激情，加上勇于超越,、勇于探索,、及時(shí)反思，不斷上進(jìn),，才造就了這樣一位年輕的特級(jí)教師,。

竇桂梅老師，讓我們激情澎湃,。