總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)高中篇一

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造,。本學(xué)期教研組活動(dòng)每3周1次。要求自學(xué)研討并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

2,、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求,，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),，獲得比較滿意的成績。

3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息，

4,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識(shí),，本學(xué)期多數(shù)老師分別進(jìn)行了音樂、體育,、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過各種培訓(xùn),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高,，積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn),。

5,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá),。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,，備課充分,，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí),。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

1,、本學(xué)期，拓展課在七年級(jí)學(xué)生中展開,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好將其分了11組，分別為乒乓球組,、籃球組,、排球組、足球組,、陶藝組、毛筆字組,、鋼筆字組,、合唱組,、器樂組等，在領(lǐng)導(dǎo)與教師的齊抓共管下,，拓展課在教學(xué)和訓(xùn)練的同時(shí)摸索教改新路子，突出新思路,，創(chuàng)設(shè)新特色,，為學(xué)生打造了一個(gè)展示自己特長的新型舞臺(tái),，成為學(xué)校的亮點(diǎn)。

2,、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí),、探討并運(yùn)用于教學(xué)之中。

3,、狠抓“二操一課”，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

4,、開展豐富多彩的興趣小組校本課程,，取得了一定的成績,。

5、舉辦第十九屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

6.舉行了校跑操比賽。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,。

2、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

3,、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表,。

4,、要不斷提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等,。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)高中篇二

時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝，20xx年轉(zhuǎn)眼即逝,。這是充滿挑戰(zhàn)的一年，也是幸福充實(shí)的一年,。我忙碌著，也快樂著,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

我作為一名黨員,，一名教師,，始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)踏實(shí)肯干,，認(rèn)真研究,，在工作中不斷歷練自己的各項(xiàng)能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平,。作為教科室主任，我時(shí)刻以教師為重,，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)：在布置工作時(shí)，盡量用商量的語氣和老師們講清要求,；認(rèn)真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作，為教師的業(yè)務(wù)提升提供有力保障,；老師們?cè)诠ぷ髦信龅嚼щy的，我也總是能傾我所能,，全力幫助,。

1,、讀書活動(dòng)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強(qiáng)教師的理論積淀,。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》人手一份，教師們?cè)趯W(xué)科定位后,，把全校教師分成語文、數(shù)學(xué),、綜合類三大陣營,，每月在教師會(huì)議室組織相關(guān)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過討論,、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平,。學(xué)校為每位教師免費(fèi)征訂教學(xué)刊物，讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐,，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊反思,、邊總結(jié),，把教育科研知識(shí)的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終,。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍外，還鼓勵(lì)教師廣泛閱讀,，組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽,。

2,、教學(xué)教研。

樹立“科研興校,，科研興教”意識(shí)，教育科研與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,，引導(dǎo)教師關(guān)注、發(fā)現(xiàn),、反思教育教學(xué)中的真實(shí)問題，并從中選擇研究的課題,。選擇課題要遵從“小”而“實(shí)”的原則，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問題,，從當(dāng)前教學(xué)改革的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，從成功經(jīng)驗(yàn)中找出自己需要深入探索的問題等。在20xx年,，全校80%以上的教師有自己的課題，其中王雁玲,、朱燕英、徐岳燕,、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項(xiàng)；鼓勵(lì)教師們通過多渠道,、全方位收集科研信息，記教學(xué)隨筆,，我會(huì)及時(shí)的整理出論文評(píng)審的渠道和及時(shí)的熱點(diǎn)，并指導(dǎo)教師進(jìn)行論文的修改,，幫助教師們有針對(duì)性的進(jìn)行科研,。一年來,，全校共有11人次在區(qū),、市、省,、全國級(jí)的論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，占全校公辦教師的57.9%,。

3、課堂教研,。

我校采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，為老師們搭建多個(gè)課堂展示平臺(tái),。施雅萍,、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”,，接受特級(jí)教師常態(tài)化的指導(dǎo)。3月3日,，我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級(jí)問題及疑難解析活動(dòng)中執(zhí)教了觀摩課《走進(jìn)新時(shí)代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學(xué)課堂展示,，我校全體語文老師一起與她共同磨課,，課前，就教案進(jìn)行研討,，課后再認(rèn)真修改，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。5月19日,，我校還承辦了“探求語文本真,、追求教學(xué)質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和“讓學(xué)”的講座,。下半年,，針對(duì)許多班主任在如何有效的開展主題性班隊(duì)課方面的一些困惑,，我校在六（1）班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊(duì)活動(dòng)研討課，這節(jié)研討課,，得到了全校聽課教師的一致好評(píng)。在校內(nèi),，我們也組織青年教師多次開展語文、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng),，并邀請(qǐng)鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴(yán)小琴,、汪麗萍來校聽課,、點(diǎn)評(píng)。在每一次教研活動(dòng)中,，從研討課前的備課、教學(xué)準(zhǔn)備到聽課及課后的評(píng)課上,，教科室都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平,。

我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時(shí)，還分管著學(xué)校的德育,、繼續(xù)教育,、家長學(xué)校,、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒,，但我還是認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好各線工作,。

1,、繼續(xù)教育。

由于今年是“十二五”的第一年,，所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化,，能拿足學(xué)分，我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,，及時(shí)傳達(dá)文件精神,，使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向,。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺(tái)上注冊(cè)信息，選課審核,；組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn),，對(duì)于個(gè)別老師，多次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),；開展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項(xiàng)目上報(bào)，組織各項(xiàng)培訓(xùn)有效有序的開展,。

2,、德育工作,。

積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程,，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,，繼續(xù)將“以愛育愛,，給生命抹上愛的底色”作為我們學(xué)校的德育特色，從“處處能看到,、時(shí)時(shí)能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境,。開展豐富多彩的主題月活動(dòng)，持續(xù)為敬老院獻(xiàn)愛心十八年,。

3,、家長學(xué)校,。

嚴(yán)格參照“區(qū)示范性家長學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。家庭教育規(guī)范、有序,，并形成系列化。定期召開家長委員會(huì),，家長會(huì),，邀請(qǐng)瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級(jí)家長做了“美好習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報(bào)告,；邀請(qǐng)教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報(bào)告,，每項(xiàng)活動(dòng)都有記載情況,。

雖然身兼數(shù)職，但我也積極深入教學(xué)第一線?，F(xiàn)在我擔(dān)任一個(gè)班的語文課，另加兩節(jié)信息技術(shù)課,，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課，并運(yùn)用課堂改革新理念去組織教學(xué),。

作為學(xué)校的教科室主任,，我深深地認(rèn)識(shí)到自己在理論知識(shí)，文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,，對(duì)教師引領(lǐng)能力的缺乏，因此加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不要讓好文章好觀點(diǎn)成為文字垃圾,；加強(qiáng)反思,，不要讓好主意好點(diǎn)子成為過眼云煙,；加強(qiáng)交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛,；加強(qiáng)積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn),。這成為了我努力的方向,。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)高中篇三

20xx年,，我校全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本年度我校教研工作做如下總結(jié)。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”。因此,，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,。

同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組織教師利用每個(gè)星期二,、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息,，一年下來“研教合一”,，已成為全體教師的共識(shí),，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。

二、健全教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、教研組在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì),、做實(shí),。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，以及教師的教案編寫,。不定期組織檢查。對(duì)寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的,。

3、為了改進(jìn)課堂教學(xué),，我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽,、評(píng),、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本年度，我校每位老師都認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋,，一年下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步,。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽課,、評(píng)課的有效結(jié)合，教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力逐步得以提升,。

三,、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1,、突出課改實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn),，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫課改論文,。

2、改革教案編寫允許教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課,，上完課后要求教師“有反思”,。這樣既能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課,。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

四,、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力

語文方面,，本年度以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動(dòng)和板報(bào)編寫活動(dòng),，在編寫板報(bào)過程中,，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物,，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園”為主題的書信競賽,。

五,、教研活動(dòng)也有遺憾

當(dāng)然，本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾,。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題,，但研究不深,。

回顧過去,，展望未來。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們將義無返顧,，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn),。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)高中篇四

本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心,，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促教學(xué)方式的變革,，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基,，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力教學(xué)目標(biāo).

一學(xué)期以來,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管理,，扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)工作,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈,，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容,，使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo)、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,，教師個(gè)人制定培訓(xùn)方案，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念,，并作學(xué)習(xí)筆記,。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報(bào)告每人必須參加,，回來教導(dǎo)處檢查筆記。

2,、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn),，努力推進(jìn)課程改革。除了積極參加鎮(zhèn)級(jí),、縣級(jí)組織的培訓(xùn)以外，我校還將組織全校教師進(jìn)行一~二年級(jí)英語學(xué)科培訓(xùn),，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報(bào)刊,、雜志，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì),。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，勤于反思,，撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作,。為此,，我們從常規(guī)入手，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)集體備課,。組織教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下,，加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見,，不強(qiáng)求一致,；在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定規(guī),，教無定法”的原則，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的情況，求實(shí)創(chuàng)新,、博采眾長,，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對(duì)教學(xué)過程不加干涉,，不硬行推廣某一種教學(xué)法，教書不拘一格,，育人各得其法,；在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)上，不簡單用及格率,、升學(xué)率、排名次,、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師業(yè)績,，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下，教師的才華得以施展,。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課，年級(jí)組聽課,，學(xué)科組聽課,、評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課、評(píng)課能力,，提高每一堂課的效益,。

3、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成,，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力,，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在語文學(xué)科方面，我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚(yáng)、歌頌祖國,、親人,、教師，材料不能選取教科書,，必須是課外書籍，目的是拓寬學(xué)生對(duì)課外書籍的閱讀量,，分高年級(jí)組（四,、五、六年級(jí)）,，低年級(jí)組（一、二,、三年級(jí)）,，五年級(jí)和三年級(jí)分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀比賽,，促進(jìn)了我校學(xué)生對(duì)課外書籍閱讀的渴望，增強(qiáng)了他們的知識(shí)水平,，拓寬了學(xué)生視野,。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。

1,、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊,、上足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。獎(jiǎng)懲分明,，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。

2、健全備課,、聽課、評(píng)課等一系列教學(xué)常規(guī),，對(duì)教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理,，定期檢查，做好記錄,，及時(shí)反饋。

3,、加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理,。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用。

1,、學(xué)生在校基本能履行各種養(yǎng)成教育,，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己,。

2、在朗讀比賽中,，表現(xiàn)出部分教師對(duì)學(xué)生朗讀時(shí)的技能技巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情,。

3,、教師專業(yè)水平中，存在對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度,，使之形成自覺行為。

2,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)。

回顧一學(xué)期來的工作,，我們清醒地看到,，取得了一定的成績,，但是，也存在著明顯的不足,，如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識(shí)、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善,，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢(shì)等等。我們需要思想高度重視,、積極進(jìn)取,、踏實(shí)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!

20xx年6月28日

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)高中篇五

本學(xué)期高三年級(jí)英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風(fēng),，面臨壓力，接受挑戰(zhàn),，繼往開來,，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作順利開展并進(jìn)步顯著?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)段備課組工作稍作回顧和總結(jié)。

一,、精誠團(tuán)結(jié)集體備課,。

成功的團(tuán)隊(duì)離不開團(tuán)結(jié)，不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)不可能成功,。在日常備考中，老師們?nèi)翰呷毫?，共謀備考策略,。堅(jiān)持集體備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，鉆研考試大綱和高考試題，研究復(fù)習(xí)要點(diǎn)，探討復(fù)習(xí)及講授方法,，做到資源共享,，集思廣益，提高高三備考工作的高效性,。每周的備課組活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn),，實(shí)施中心發(fā)言人制度，確定和統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，提高了第一輪復(fù)習(xí)的效果,。各位老師也積極主動(dòng)地將自己的想法和建議向備課組長提出來，經(jīng)過集體討論后,，對(duì)于可行有利的方案馬上實(shí)施，提高備課效率,。在每周的集體備課時(shí)間,，我們各位老師都會(huì)精心討論。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率，精講結(jié)合精練,，才能保證在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，確保教學(xué)質(zhì)量。9月在全市組織英語摸底考試中,，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儯玫筋I(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時(shí)也堅(jiān)定了我們的信心,。統(tǒng)測(cè)試卷表明我們的工作方向和教學(xué)重點(diǎn)是把握得完全正確和高效的。英語組老師事業(yè)心強(qiáng),，積極響應(yīng)學(xué)校教科研號(hào)召，在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,，均參加了學(xué)校的研究課和評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),，展示了教師個(gè)人專業(yè)的風(fēng)采。

二,、狠抓詞匯搞好一輪復(fù)習(xí)

我們采用話題詞匯復(fù)習(xí)模式，結(jié)合相應(yīng)的練習(xí),，鞏固詞匯,。每完成一個(gè)模塊,，進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)。務(wù)求扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和鞏固學(xué)生的`解題技巧,，提升學(xué)生的解題能力。在40分鐘早讀安排上,，把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和聽說考試中的模仿朗讀相結(jié)合,，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生背單詞、短語和篇章的積極性,，改善學(xué)生的語音語調(diào)和朗讀技巧。課堂教學(xué)上,，課前5分鐘進(jìn)行單詞短語默寫,。同時(shí)，改變老師講得多,，學(xué)生練得少的現(xiàn)象，做到精講精練,，讓學(xué)生動(dòng)起來,，學(xué)有所獲。布置30分鐘左右的作業(yè),，一來檢查學(xué)生的聽課質(zhì)量，二來檢查學(xué)生的掌握情況,。

三,、突出備考重點(diǎn)，早抓狠抓專題練習(xí)

針對(duì)高考英語的題型特點(diǎn),，我們堅(jiān)持把詞匯、聽力,、閱讀,、寫作訓(xùn)練作為全學(xué)年備考重點(diǎn)。在二輪復(fù)習(xí)中,，對(duì)于文理科學(xué)生，主要針對(duì)不同的高考題型進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練,，目的是讓我們的學(xué)生掌握正確的解題思路,，提高解題能力。查漏補(bǔ)缺，收集易錯(cuò)題和基礎(chǔ)知識(shí)盲點(diǎn),，逐個(gè)擊破，進(jìn)一步提高學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力,。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴(yán)重的大題,，所以通過限時(shí)專題訓(xùn)練，側(cè)重訓(xùn)練快速閱讀理解,，全面整體接收信息的能力，提高做題速度和解題技巧的熟練度,。

四、嚴(yán)把測(cè)試關(guān),，精講多練

每次考試均編制了考點(diǎn)細(xì)目表,，確保測(cè)試題的廣度,、信度和效度。主要考試由備課組長出題,，平時(shí)測(cè)練由小組成員輪流出題,，備課組長審核。每次考試(測(cè)練)均全收全改,，分析學(xué)生知識(shí)的掌握情況和存在的不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題,。在講評(píng)課上強(qiáng)調(diào)思路,、技巧和解題的規(guī)范性。

五,、盯人戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)推進(jìn)

每班確定2-3名成績突出的學(xué)生作為重點(diǎn)上線第一梯隊(duì)目標(biāo)，沖擊重點(diǎn)本科的突破對(duì)象,。對(duì)該部分學(xué)生的情況作認(rèn)真研究,，對(duì)能夠沖擊重點(diǎn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科全方位的進(jìn)行分析,，既要保證優(yōu)勢(shì)學(xué)科的延續(xù)，還要使弱勢(shì)學(xué)科在學(xué)期內(nèi)有穩(wěn)步的提高,。

每班確定10人左右的第二梯隊(duì)目標(biāo),，作為本科上數(shù)量的保證,。對(duì)這部分同學(xué)要給予充分重視，這是取得高考上數(shù)量的保證,，這些學(xué)生的可塑性比較強(qiáng),，只要給于耐心的輔導(dǎo)和引領(lǐng),，成績是完全可以取得大幅度提高的，對(duì)這部分學(xué)生任課教師要心中有數(shù),，在課上或課下經(jīng)常談心,、關(guān)心,、輔導(dǎo)，樹立起必勝的信心,。

成績永遠(yuǎn)屬于過去,，而奮斗不止卻是永恒的。高三英語備課組集體一定會(huì)以高度的敬業(yè)精神和本著對(duì)學(xué)校,，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在他們平凡而偉大的位置,。