總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇一

1、只有學(xué)習(xí)成為常態(tài)工作才能進入狀態(tài)

(1)教研員只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身水平,，才能更好的服務(wù)于全市的教學(xué)。在政治上,，我努力將群眾路線實踐教育活動與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合起來,，抓緊時間多讀書、看報,，看黨刊,、新聞，汲取政治營養(yǎng),，了解國家的大政方針,，提高自己的政治思想水平。按時參加學(xué)校組織的每一次集體學(xué)習(xí),，做好政治學(xué)習(xí)筆記,。例如在學(xué)習(xí)《善待你所在的單位》中使我深刻領(lǐng)會到文中提到的“三個珍惜”的內(nèi)在含義。在業(yè)務(wù)上,，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息,，讀與自身課改有關(guān)的專業(yè)書,，觀看教學(xué)光盤，從中汲取教學(xué)教研智慧,，并隨時做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,。一年來累計閱讀30多萬字,，做讀書筆記2多萬字，在學(xué)習(xí)中開闊眼界,，豐富知識,，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸,。充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，并積極運用到小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)中,。

(2)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究,，精心打造學(xué)科活動的獨特個性。

網(wǎng)絡(luò)平臺已成為小數(shù)學(xué)科的兩道風(fēng)景,，新課程理念的陽光通過這兩個平臺照亮了學(xué)校每一個角落,，讓全市所有小數(shù)教師都能隨時了解教研信息，及時解決他們教學(xué)中的問題,。實現(xiàn)了資源共享和共同進步,。

2、召開“讓每一個學(xué)生都出彩關(guān)鍵在課堂”主題教研活動

按照師校的安排20xx年3月30日,，在第三小學(xué)召開北票市小學(xué)數(shù)學(xué)“讓每一個學(xué)生都出彩關(guān)鍵在課堂”主題教研活動,。三節(jié)研討課(三寶營李爽的《認(rèn)識分?jǐn)?shù)(一)》，三小劉美含的《鉛筆有多長》,，蒙古營楊芳的《用字母表示數(shù)》)及教師研討互動提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性提供范例,。三位老師本著“簡簡單單、實實在在,、本本分分”教學(xué)要求,，所展示的課目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課時特征鮮明,，教學(xué)步驟簡明,，教學(xué)內(nèi)容集中，方法靈活實用且指向明確,。師校立偉老師的“讓每一個學(xué)生都出彩關(guān)鍵在課堂”主題教研講座進一步提升了小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀懂課堂的能力,。最后現(xiàn)場180教師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修記錄》,。本次活動主題鮮明,，目標(biāo)明確，研討扎實有效,，得到了與會老師的充分認(rèn)可,。

3、積極參加全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動

按照省教研中心的安排20xx年4月12—14日,，教研員組織10名教師參加了全國小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)觀摩專題研討會活動,。此次活動在沈陽舉行，在這兩天的時間里我們不僅聽到了劉延革老師對“數(shù)”的精彩解讀，更聽到了八節(jié)不同風(fēng)格的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,。在每節(jié)觀摩課中,，我們都能感受到授課教師的獨具匠心、周密細(xì)致,，每堂課都有閃光點供我們學(xué)習(xí),、借鑒。我們會吸取其中的精華,，并嘗試運用到以后的課堂教學(xué)指導(dǎo)中,，逐步地提高和完善學(xué)科教學(xué)教研。

4,、組織了全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師微信在線研修學(xué)習(xí)活動

按照師校的安排20xx年4月15—5月31日,，組織了全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師微信在線研修學(xué)習(xí)活動。為了切實提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,，拓寬我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師間交流的渠道,，開辟了全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師微信在線研修平臺。這是第一階段的研修學(xué)習(xí),，本次研修學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是以標(biāo)題“教研干貨”開頭的研修文章,，教師積極參與學(xué)習(xí)和討論，并在每篇文章內(nèi)容的下方的“留言板”上留言,，教師想法,、感想、建議讓教師再次學(xué)習(xí)交流研討,。

5,、積極朝陽市小學(xué)青年教師“教學(xué)新秀”總結(jié)展示活動

按照朝陽師院的安排20xx年4月6日至7日組織了40名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加在凌源召開的朝陽市小學(xué)青年教師“教學(xué)新秀”總結(jié)展示活動。充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,，我市參加了優(yōu)質(zhì)課,、基本功和才藝的展示，得到老師們的贊賞,，呈現(xiàn)出別樣的精彩,，得到了兄弟縣市區(qū)的高度評價!

6、建“愛數(shù)人微信群”展開日常教學(xué)交流研討

按照師校的安排20xx年5月8日開始組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師加入“愛數(shù)人微信群”展開日常教學(xué)交流研討,。在線人數(shù)385人,，真正做到你研我研，天天微研,，真正緩解了教師職業(yè)倦怠,。

7、積極參加深化義務(wù)教育課程改革專題培訓(xùn)會

按照朝陽教育局的安排20xx年6月21日教研員參加了在朝陽工程技術(shù)學(xué)校報告大廳召開朝陽市深化義務(wù)教育課程改革專題培訓(xùn)會,。教研員認(rèn)真聆聽了遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心副主任劉天成做專題講座,。

8,、精心組織小學(xué)教師素質(zhì)提升工程大賽選拔賽

按照師校的安排20xx年6月12—6月30日小學(xué)數(shù)學(xué)進行了朝陽市小學(xué)教師素質(zhì)提升工程大賽選拔賽。第一輪講演,、寫字比賽，共有398名參加本輪選拔賽,，分二組進行(每組199人),，每組評委7人，統(tǒng)分員2名,，監(jiān)察員1名,，教師講演主題鮮明，內(nèi)容生動,，表情豐富,，語調(diào)抑揚頓挫，有一定的感染力,，能引起評委共鳴,。教師書寫真是橫豎撇捺真得體，刻苦磨練有工夫,。通過講演,、寫字選出42名進入第二輪。第二輪是試講,，試講即模擬課堂教學(xué),，是指在有限的時間內(nèi)(15分)，教師通過口語,、形體語言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進行的一種教學(xué)形式,，考查教師的綜合能力。教師試講儀表儀態(tài)自然,、語言表達清晰,，彰顯了教師課堂控制能力、綜合分析能力,、溝通協(xié)調(diào)能力等,。通過試講選出30名進入第三輪專業(yè)知識考試?？荚噷⒃?月12日進行,。

9、認(rèn)真參加學(xué)習(xí)“國培計劃”示范性教師工作坊高端研修項目

按照省國培的安排20xx年1月1—6月30日小學(xué)數(shù)學(xué)教研員參加了“國培計劃”示范性教師工作坊高端研修項目的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。培訓(xùn)期間,，期間共參與了五個模塊的學(xué)習(xí)，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座,，他們精辟的論述,、睿智的觀點,、縝密的思維、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范,。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法,，使我從觀念上,、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高。

10,、積極參與集體下校調(diào)研活動,。

教研員集體深入基層聽評課指導(dǎo)，把課說細(xì)說透,，教研員與教師經(jīng)常零距離研討交流,，讓每一位教師都真切地感受到專業(yè)的成長。通過本次活動深入分析教師的教學(xué)現(xiàn)狀和小數(shù)課堂教學(xué)存在問題,，認(rèn)真總結(jié)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)奠定扎實有效的基礎(chǔ),。同時加強薄弱校、偏遠(yuǎn)校,、村小學(xué)和教學(xué)點的業(yè)務(wù)指導(dǎo),。開展學(xué)科教研員與農(nóng)村教師點對點的服務(wù)。對薄弱的學(xué)校開展結(jié)幫扶對子,、上示范課,、做專題講座、同課異構(gòu)等活動,。

11,、命制期中、期末考試題做到簡明,、清晰,、準(zhǔn)確。對樣題進行了逐字逐句校對,，并且親自動手認(rèn)真完整做一遍試卷,，做出答案，保證了試題不出任何差錯,。

二,、今后工作的想法

1、加大對新教師的培訓(xùn)力度,，切實研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,。

2、加大對骨干教師的錘煉力度,，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度,，以點代面,，整體提高教師的專業(yè)水平。

3,、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性,，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實踐研究,。

4,、在實戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),，切實改變服務(wù)不到位,、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。

5、積極主動,、誠懇及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，交流感情、溝通情況,、得到指點,、查漏補缺、及時改進,、和諧工作,，切實改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

6,、精心組織小學(xué)教師參加朝陽市素質(zhì)提升工程大賽,，切實促進教師整體提高。

實現(xiàn)自己的人生價值

忙碌伴隨著充實,，汗水孕育了豐碩,。今天，當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望,，靜靜沉思,，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程,。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈,，但我們堅信：在穿行歲月的腳步中，我們將一路踏響教研的強歌!在教研員工作的主陣地上,，我們將一如既往,，以腳踏實地、注重實效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念,，開拓進取,，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持與本組教師的精誠合作下,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作圓滿完成,。數(shù)學(xué)教研活動每周二定期開展，通過主題教研,、磨課,、聽評課活動、集體備課及網(wǎng)絡(luò)教研等系列活動,，每位老師更新了自己的教育教學(xué)理念,，形成了自己的教學(xué)特色，獲得不同程度的提升?，F(xiàn)把本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

上精品課,、上好課成為學(xué)校對教師的要求，成為每一個上進教師的追求,。為了給教師提供了一個互動交流的平臺,，給予教師一個充分展示自我和鍛煉成長的機會。在本學(xué)期的教研工作中,，我們數(shù)學(xué)教研組開展了磨課活動,。教師主動報名、精心選課,、備課,，聽課。在磨課的整個過程當(dāng)中顯得認(rèn)真,、仔細(xì),、小心、專注,。一到評課這一環(huán)節(jié),，教師們往往是經(jīng)常忘了時間，互相交流對這一節(jié)課的設(shè)計與建議,，真正實現(xiàn)了資源共享,、共同提升。

本學(xué)期參與磨課出公開課的老師一共十二位,，共聽課十四節(jié),，其中重點是五年級顧xx、王xx,、李xx三位老師,，這些老師通過兩輪的磨課,，經(jīng)過整理和反思，在對課堂模式的運用,、對教材的理解,、教學(xué)目標(biāo)的制定、學(xué)生學(xué)情的把握,、教學(xué)活動的設(shè)計上都有了較大的提升,。并且通過磨課，總結(jié)了數(shù)學(xué)規(guī)則課的教學(xué)流程,。另外馬晶晶老師在11月2日清河縣教研室組織的的xxx網(wǎng)絡(luò)直播課堂中作課《平行四邊形的面積》,，通過小組合作、動手操作等活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，展現(xiàn)了我們奧城小學(xué)的教師風(fēng)采,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行教師的一致好評！希望在下一學(xué)期有更多的老師參與到磨課中,，共同進步,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組共23位教師,，其中六位新來教師,，為了提升教師的專業(yè)水平，我們開展了一系列的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。如：回顧數(shù)學(xué)課堂流程,、小組培訓(xùn)、高效課堂評價表的運用,、日清周清的改進與督促,、低年級學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生考前注意事項,、復(fù)習(xí)課的高效,、計算能力的提升等等，更好的與我們學(xué)校的總體目標(biāo)接軌,，提升教師的自身能力,，以便更好地從事教學(xué)工作。

為了實現(xiàn)資源共享,，切實提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績,，本學(xué)期教研從同年級老師集體備課、匯總單元知識點及易錯題,、共同制定日清題,、考后反思等入手。在教研時固定一節(jié)課同年級老師勾畫下周教學(xué)知識點,、重點難點,、易錯題,，利用課余時間形成電子稿的知識點匯集，充實我們奧城小學(xué)的數(shù)學(xué)題庫,，做到資源共享,。考后同年級老師集體分析本次考試的得失,，逐題分析學(xué)生的對錯,，找到學(xué)生的失分點，因材施教,，做好幫扶,，不放棄每一位學(xué)生。希望通過我們的堅持與努力,，提高數(shù)學(xué)教研組教師的整體水平,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

近年來,，數(shù)學(xué)教研活動逐步開展了教師讀書,、朗誦、即興演講及寫字活動,，這一活動帶動了教師和學(xué)生讀書朗誦的興趣和積極性,，引導(dǎo)了師生多讀書、讀好書,，形成學(xué)習(xí),、思考、教學(xué),、提高的良性循環(huán),。本學(xué)期我們與時俱進，在數(shù)學(xué)組微信群里開始了我們的每周朗讀活動,，雖然我們的朗讀氛圍還不是太熱烈,，但老師們都積極參與，為提升自己的課堂語言能力打下良好的基礎(chǔ),，這也見證了我們教師的成長,。寫字和讀書活動在本學(xué)期有所忽略，下學(xué)期一定抓緊落實,。

在我們將在今后,，的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇三

時光流逝，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，我們響應(yīng)“科研興教”的號召,，以素質(zhì)教育為本,，大膽創(chuàng)新，努力拼搏,，使教研工作有聲有色,。 下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，踐行新課程理念,，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)能力。全體數(shù)學(xué)教師利用課余時間,，教研活動時間,，主動積極學(xué)習(xí)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋教學(xué)資料,，在學(xué)校閱覽室充分利用教研刊物的資源,，多媒體輔助教學(xué)以蔚然成風(fēng)，我們已經(jīng)能夠制作教學(xué)課件,。

本學(xué)期我們注重了教學(xué)各環(huán)節(jié)的研討,，在備、教,、改,、輔,、考,、評等方面有所創(chuàng)新。能按新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)活動,。轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法,，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù),。我們倡導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中的民主氛圍,，快樂氛圍。動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式取代了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。以科研帶教研,，使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,。數(shù)學(xué)教師能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)評價趨于科學(xué)合理多元,，不再唯分?jǐn)?shù),，重視學(xué)生的進步，重視對學(xué)生的激勵,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

我們團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真參加集體備課,，間周集體備課一次,，教研活動一次。集體備課做到了經(jīng)常性和靈活性,，備課有記載,，有中心發(fā)言人，從而使教師吃透教材,，突出重點,，突破難點，備教法,，備學(xué)法,，做到了為教師減負(fù)。

1,、制定好切實可行的計劃,，使教研工作制度化規(guī)范化，教研工作應(yīng)有較強的激勵機制,，從而調(diào)動教師教研積極性,，自覺參與各項教研活動。

2,、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，如多媒體的使用，互聯(lián)網(wǎng)利用,，從而使我校教育教學(xué)緊跟時代潮流,。

3、進一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念知道教學(xué),，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程。

4,、積極撰寫教研論文,，把平時的教學(xué)反思、課后札記等點滴體會付之于文字，力爭投稿發(fā)表,，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳,。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇四

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的每位教師都是以認(rèn)真,，務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下:

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。透過學(xué)習(xí)，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點,、難點，才能更好地提高課堂的效率,，在學(xué)習(xí)過程中,，透過第一階段教學(xué)檢測，全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行了分析和討論,，結(jié)合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研教學(xué)計劃,。

1，加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量,，在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)

2,，進一步抓好備課，聽課工作,，完善備課,，聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,，本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在10節(jié)以上

3,、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)狀況記載,，并對存在問題的學(xué)生及時提醒,，改正，逐步提高,。同時加強管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度

4，課后輔導(dǎo)做好培優(yōu)補差工作

采用的形式是統(tǒng)批,，面批,，學(xué)生互批，講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大寒活動,，大寒結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺,。經(jīng)過這次活動以及評課活動，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法,，同時又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我,，提升自我，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升,。

每次市級,，區(qū)級的教研活動，本組教師用心參加和開展教研活動,，我們數(shù)學(xué)組教師用心多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短,，雙善教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，建立科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué)，喜愛學(xué)數(shù)學(xué),，在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫忙更為有效不斷加強教學(xué)實踐,，立足教材,，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績,。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),，及時做好二次批改的工作?？傊?，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進行了切實有效的工作，取得了必須的效果,，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學(xué)期我們要進一步加強對教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇五

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)常規(guī)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、測試）的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

（4）組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動,。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。

初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進取,，有民主,、競爭、團結(jié),、高效的組風(fēng),。如初一的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對，集體備課,，老教師無私奉獻,，新教師虛心好學(xué)，集思廣益,，通力合作,。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進行反思，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀,，提出建議,；初二年級課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗,。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,，王育才主任,，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課,，教師經(jīng)常相互聽課,、評課、交流,，教研氣氛濃厚,，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。

廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面,，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長,，推進素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性,、知識性,、科學(xué)性，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽,。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸，延時工作,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘，真抓實干,。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇六

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實,、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo),，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動中,。教研組也能經(jīng)常組織教師們集體備課，交流自己在教學(xué)中的一些好的做法,。每位教師一學(xué)期主備兩節(jié)集體備課,，上一節(jié)公開課。在一次次的交流中,，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,。

本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟。利用網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，擴大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),。本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時完成教案和教學(xué)反思的書寫，教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實踐工作,，不斷反思,，不斷進取。

不足：教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。

努力方向：采用每次公開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看名師的教學(xué)課堂錄像，讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇七

我校數(shù)學(xué)科組一直奉行“緊緊跟進新課標(biāo)、以培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)為中心,、團結(jié)協(xié)作抓教研,、務(wù)實工作求發(fā)展”的科組理念。本學(xué)年,，我校數(shù)學(xué)科組在鎮(zhèn)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體科組教師的共同努力下，科組工作取得了可喜的成績,。下面簡要匯報一下本科組的一點成績：

在隊伍建設(shè)方面,，我們把重點放在新教師及骨干教師的培養(yǎng)上。通過“請進來走出去”“以老帶新”等方式,，使老教師教學(xué)理念得到更新,，新教師得到培養(yǎng)。如,，徐惠霞主任走出校門,，加入市小數(shù)會;老教師陳敏玲、鄧燕玲等,，能在科組起到引領(lǐng)作用,，平均分合格率均超鎮(zhèn)線;新教師余釗發(fā)，經(jīng)過幾年的培養(yǎng),，他在教學(xué)上獨當(dāng)一面,，在鎮(zhèn)的評優(yōu)課中獲得二等獎，成為了鎮(zhèn)第二屆明星培養(yǎng)對象的一員,，并主持了明星培養(yǎng)對象的開班儀式,，而且把原來跟鎮(zhèn)線相差七八分的班級帶到現(xiàn)在超鎮(zhèn)線。把本科的教學(xué)質(zhì)量推向一個新的高峰。

我們精品課程的建設(shè)為突破口,，以研促教,。教師們通過磨課，在聽,、評課,、寫反思等過程數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到提升，完善的校本教研制度及集體備課制度,、每兩周一次的教學(xué)隨筆,、錯例分析、每學(xué)期一篇讀后感,，更使老師的專業(yè)能力有了很大的提高,，在分校評課的活動中，本科組分工明確,，精辟的評課受到與會老師的好評與認(rèn)同。另外,，本科組老師專業(yè)素養(yǎng)的提升還體現(xiàn)在他們論文水平的提高,，本學(xué)年論文獲國家級的一等獎的有3人次，國家級二等獎的有9人次,，獲鎮(zhèn)一等獎的有一人次,，獲鎮(zhèn)二等獎的有三人次，獲三等獎的有7人次,。

本校近幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了飛躍性進步,，其主要的原因之一是我們抓好了常規(guī)。定時及不定時進行的教案及作業(yè)檢查,、每月一次的計算競賽,、老師們都能按時按質(zhì)按量完成，并做好培優(yōu)輔差工作,。因此,，在去年的畢業(yè)考中，我校數(shù)學(xué)差生面大大減少,，有十二名學(xué)生還考取花城中學(xué)的錄取通知書,。

跬步而致千里，展未來豪情萬丈,。一學(xué)年來,，數(shù)學(xué)科組一點一滴的成績來之不易，一點一滴的進步凝聚了全體數(shù)學(xué)教師的心血,。學(xué)校數(shù)學(xué)科組認(rèn)真總結(jié)成績,，同時找出不足，為今后科組工作更大發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇八

一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段,，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育,，努力把教學(xué)抓緊,、抓細(xì)、抓實,，在實踐中積累經(jīng)驗,，以真正達到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)總結(jié)如下：

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此,，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本,，挖掘校本資源,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,，更新觀念，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期,，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動,，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。本學(xué)期，我組老師積極參加市,、校級組織的教研活動,教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,，從集體備課到聽課、評課,，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,。

本學(xué)期中，12月20日數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》正式開題,，以后的兩年來,，我們數(shù)學(xué)將以課題研究為手段，不斷促進教學(xué)方法研究和改革,，改變教學(xué)觀念,，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在全市打造數(shù)學(xué)品牌,。

1,、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點,，嚴(yán)格按照課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì)、做實,，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度,。

2、加強對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時,、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

伴隨著新世紀(jì)的腳步,，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動,。我校借課改之東風(fēng)，揚帆啟航,，駛向理想的彼岸,。

1、突出課改實驗,。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。

2,、改革教案編寫做到“四有”：即走進教室“有目標(biāo)”；講起課來“有步驟”；導(dǎo)起學(xué)生“有層次”；上完課后“有反思”,。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬,、抄教案集，教師通過分工協(xié)作,，達到資源共享,，即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準(zhǔn)備,。

3、開發(fā)學(xué)校資源,。為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進程,，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源,，同時規(guī)范檔案資料管理,，逐步實現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”,，有力地保證了教學(xué)資源的共享,。

4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。

我們要以飽滿的精神,，開拓進取,，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇九

一個學(xué)期很快就過去了,，在這學(xué)期中,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索,、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建高效課堂落實到教學(xué)中來,，收到了很好的效果,。具體總結(jié)如下：

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,，本學(xué)期我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，積極參加學(xué)校組織的教研活動，組內(nèi),、校內(nèi)公開課都給我們提供了互相學(xué)習(xí)的好機會,，我能認(rèn)真聽課并做好聽課記錄，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法和理念,，選擇適合自己和本班學(xué)生的在平時的教學(xué)中加以實施,，取得了良好的效果。例如,，馬經(jīng)緯老師的《體積和容積》,，讓我學(xué)到了實物演示和實驗的直觀，對教學(xué)起到了很好的效果,。大學(xué)區(qū)的公開教學(xué),，更讓更讓我們受益匪淺，和平小學(xué)的《包裝的學(xué)問》《字母代表數(shù)》,，教學(xué)設(shè)計新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進。我校孫娟老師的《百分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》,，孫天宇老師的《多位數(shù)的加減練習(xí)》更是體現(xiàn)了以生為本,，高效課堂的教學(xué)理念,。向同行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，是我今后的努力方向,。

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,，這學(xué)期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”,，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活,。在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學(xué)模式,，在情境中設(shè)疑,，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生通過看一看,、摸一摸,、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在學(xué)中學(xué),、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣,。并且在與同行們研討時既能提高自身水平,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率,，達到自主,、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果,。

培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。學(xué)校也很重視,，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計劃,、轉(zhuǎn)差有記錄,，有總結(jié),。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生,，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課,，給學(xué)生補差,，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課,，確實很辛苦,。好在，功夫不負(fù)有心人,，這些學(xué)生都有較大的進步,。說明補差效果很好。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,、再接再厲,，力爭把工作做得更好！

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇十

我校數(shù)學(xué)教師目前共17人,，具有一級職稱3人,，二級職稱14人，擔(dān)任著1———6年級和學(xué)前啟智班的數(shù)學(xué)教學(xué),，是一個朝氣蓬勃,，團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)勤勉的團隊,。

教育理論是指導(dǎo)教學(xué)活動的強有力武器，也是提高教師研究能力的必備條件,。只有掌握了一定的理論,，才能在理論指導(dǎo)下有目的地進行探索研究。我們數(shù)學(xué)組每位教師不但學(xué)習(xí)《走進新課程》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等,、還積極參加每年度的教師培訓(xùn)及時充電，開學(xué)初觀看本冊教材教學(xué)光盤和優(yōu)秀課改案例,，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教師用書》當(dāng)做每日必學(xué),、必看、必研之事,，《課程標(biāo)準(zhǔn)》簡要論述了數(shù)學(xué)課程實施的整體要求,，是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的依據(jù)和理論基礎(chǔ)，但對于如何操作卻論述不多,。而《教師用書》為教學(xué)提供了可操作的意見,，為開展有效的教學(xué)提供了很好的借鑒，兩者是一脈相承的,。

教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)管理的核心和基礎(chǔ),，也是確保教學(xué)工作高效、有序進行的基石和前提,。我組的常規(guī)工作是在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，教研組長協(xié)調(diào)，備課組長組織,、全員全程參與的平臺,。

1、有效備課

備課是教學(xué)的重要行為之一,，是教師上好課的關(guān)鍵,，如果備課無效，教學(xué)就必然無效,。我們教研組堅持“功在課前,，關(guān)注課堂”，把大量的時間和精力投入到課前,。數(shù)學(xué)是邏輯性很強的一門學(xué)科,，每個知識點的前瞻性和后續(xù)性很強。備課組長負(fù)責(zé)在每周一教研活動時間,，同組老師互相討論每個單元的重難點,、每個內(nèi)容的重難點和突破難點的具體方法，只有進行“有效備課”,，才能保證課堂上的“有效教學(xué)”,。我們數(shù)學(xué)組備課提倡“三備四有”?！叭齻洹敝競浣滩?、備學(xué)生、備訓(xùn)練;“五有”指有教學(xué)流程、有學(xué)生活動,、有教與學(xué)的方法設(shè)計、有二次備課,，有教后反思記錄,。按照學(xué)校要求做好電子備課。備課組長安排,，走“集體備課,、分工協(xié)作、資源共享,、個人加減”的新備課方式,，提高備課有效性。

2,、有效上課

因為數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,，他的思維、邏輯性強,，因此我們數(shù)學(xué)組上課必須落實3個必講,，8個有效要求。上課要做到重點知識核心知識必講,，知識規(guī)律思維方法必講,，典型錯誤必講;做到教學(xué)內(nèi)容有效，活動有效,，指導(dǎo)有效,，交往有效，教學(xué)手段有效,，教學(xué)語言有效,，提問有效和評價有效。把3個必講8個有效作為課堂教學(xué)質(zhì)量評價的主要指標(biāo),。突出以學(xué)定教,，以學(xué)論教、以學(xué)促教,。教師同伴互助,，及時交流。因此常出現(xiàn)數(shù)學(xué)老師為一道題,、一個現(xiàn)象在辦公室爭論的不可開交,，有時還跨年級探討。老師們,，這是一個多么好的現(xiàn)象呀!因此我們組提倡老師把教學(xué)中碰到的困惑常與上一輪老師作探討,，避免走彎路。

3、有效練習(xí)

數(shù)學(xué)練習(xí)做到“六有六必”：有練必選,、有選必做,、有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有錯必糾。因此每天上午第三節(jié)課都是數(shù)學(xué)老師在協(xié)商選作業(yè)題,，下午第一節(jié)必須把作業(yè)批改出來,，作業(yè)批改除了運用一些約定俗成的符號進行批改外，還通過合適的批語來達到提醒,、幫助和激勵學(xué)生的目的,。下午的課間數(shù)學(xué)老師更是穿梭于教室、辦公室之間,，面批問題學(xué)生作業(yè),，督促改錯，堪稱是學(xué)校的一道風(fēng)景線,。在這里沒有督促,、沒有約束，是約定俗成的自覺行為,。因為職業(yè)道德告訴我們教育是愛的事業(yè),，是奉獻的事業(yè)，是不講回報的事業(yè),。我相信所有的老師,，一走上講臺都很超脫，頭腦里沒有個人付出的代價,，只有誤人子弟的擔(dān)憂,，教師是奉獻的職業(yè)，一切私心雜念的烏云都被責(zé)任心的陽光所驅(qū)散,。只有超水平的發(fā)揮,，超限度的發(fā)揮。

4,、有效講評

講評要做到科學(xué)及時,，具有針對性、時效性和激勵性,。輔導(dǎo)要尊重差異,，因人制宜、分類分層,，兼顧“培尖,、提中與補差”,，切實增強輔導(dǎo)的針對性和實效性，讓每一個學(xué)生都能得到不同的發(fā)展,。?？吹矫课焕蠋熖幱凶鳂I(yè)情況記載本，或記載著學(xué)生情況,，或記載著易錯題或題的不同思路,。為講評課打好基礎(chǔ)。

5,、有效檢測

根據(jù)學(xué)校安排，搞好每單元的過關(guān)檢測工作,，進行階段性測評,，做到“單元清”。

以打造“有效課堂”為主線展開教學(xué)研究活動,，在學(xué)校的組織引領(lǐng)下,，積極開展每學(xué)期的不同形式的賽教、“同課異構(gòu)”等活動,，每位教師積極參與,，賽前備課組集體備課，發(fā)揮同伴互助的作用,，賽中同學(xué)科老師沒有特殊情況盡量去聽,，課后積極組織說課、評課,、反思,，研討、提高,。涌現(xiàn)出了一批教學(xué)能手和教學(xué)新秀,。

教研組堅持每學(xué)年人人開課制，人人評課制,，在每次評課中,，大家都能直言不諱地進行評價，提出困惑,。每次教研活動,，都能在教師中引起廣泛討論，在討論中碰撞出無數(shù)教學(xué)靈感的火花,。在教研活動中,，各位老師的數(shù)學(xué)課也彰顯出了個人魅力，如“親切的數(shù)學(xué)課”,，“細(xì)致的數(shù)學(xué)課”,，“簡約的數(shù)學(xué)課”,，“有趣的課”、“深刻的數(shù)學(xué)課”等,。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇十一

又一學(xué)期在大家的.忙碌中匆匆度過,，回首本學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績,，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

本教研組由14名老師組成,，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學(xué)教研組。

(一)在教學(xué)方面

制訂計劃：根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況,，制訂出一個行之有效的教學(xué)計劃、教研組計劃,、復(fù)習(xí)計劃,，而且基本能按計劃進行活動。

精心編制教案：課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動中的主要工作,，扎實有效地開展課堂教學(xué)研究對于我們老師的教學(xué)成長起到非常重要的作用,，針對這一冊教材，我們分成4部分進行備課,，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù),。每次上課的前一天，能夠互相交流,，互相學(xué)習(xí),，我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起,，大家共享,，達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。

嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。由于真正做到了六認(rèn)真,，所以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點,。

做好記錄,，評議反思：重視校本教研活動的記錄,，注重資料的收集和整理，同時每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽課,、評課,，做好課后反思和教材的分析、點評,、寫好教學(xué)亮點,。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。

(二)教研工作

用理論指導(dǎo)實際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)專題講座,，我們組的老師都能認(rèn)真聽,、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學(xué)中,，學(xué)有長進,。我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提高,。易首剛、楊文權(quán)教師學(xué)習(xí)聽課,，能回來后及時把新的思想,，好的做法及時傳達給每一位教師，力求使每人都能受益,，取人之長,、補己之短，使自己的教學(xué)教育工作更出色,。

教學(xué)理論的學(xué)習(xí)：本學(xué)期初,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了認(rèn)真的討論,。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識,，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。

教研課：認(rèn)真組織并由吳志蘭,、盧應(yīng)秋,、黎丕全、楊文權(quán)上了四節(jié)校級教研課,，課后仔細(xì)分析,、討論，寫出個人經(jīng)驗文章和反思,。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇十二

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，加強教研力度,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)就以下幾方面進行總結(jié),，和大家交流一下：

1,、數(shù)學(xué)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，所以我校教研組通過個人自學(xué),，集體交流等活動認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,。

2、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，組織教師多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動,。

1、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的保障,。我們教研組要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級教材的目標(biāo)要求,，及教學(xué)常規(guī)要求，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實教學(xué)常規(guī)。

2,、加強教學(xué)常規(guī)檢查反饋,。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度，期初全面檢查教學(xué)計劃的制定,，期中進行教案,、作業(yè)的全面檢查，期末進行計劃,、作業(yè),、教案、聽課記錄的全面檢查,，每次檢查都有詳盡的記錄和小結(jié)反饋,。

3、每學(xué)年我們教研組還要求每個數(shù)學(xué)教師還應(yīng)認(rèn)真擬定好一年的培優(yōu)輔差計劃,，做好總結(jié),，平時做好跟蹤記錄。

4,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。教研組要求每位老師一學(xué)期聽課達到18節(jié)以上,，并且每課都要做好評課意見,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5,、開展校本教研活動,，提高教師的各項技能。本學(xué)期,，我們通過開展各種講座,，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺,。

當(dāng)然,，由于我校地處農(nóng)村，基礎(chǔ)較為薄弱,，教研氛圍不濃,，教學(xué)能力和教研能力都有待提高，我們教研組需要繼續(xù)努力,。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇十三

一學(xué)期已經(jīng)過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果,，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段，做了不少實效性工作,。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為&“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，每周認(rèn)真寫一篇隨筆。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

全組數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，班里抓單元驗收的段段清,。

我組老師積極參加市、縣,、校各級部門組織的教研活動,。我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展每學(xué)期每人一課例研討活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課時認(rèn)真記錄，聽課后積極評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論,、探討,。課例研討活動促進了教學(xué)水平的提高，尤其是加速年青老師的成長,。本學(xué)年,，老師們都邀課1節(jié)，在不斷的磨礪中提高自己,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進行教學(xué),，運用投影儀或多媒體課件,。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用、月考期中試卷等等發(fā)表個人的見解和意見,，大家一起學(xué)習(xí),、研究，取長補短,。雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生,，老師們在上課時能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松，教師教的開心,。

總之,，一份付出，一分收獲,，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組收獲是豐厚的,，我將帶領(lǐng)我組教師繼續(xù)努力，使本組的工作做得更出色,。

數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)簡短篇十四

本學(xué)期在教導(dǎo)處的的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動,。積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓(xùn)和校本教研活動,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的時效性,，從細(xì)節(jié)抓起,。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1,、進一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們先后學(xué)習(xí)了新教材備課會,，及時了解新老教材之間的變化，如何上好新教材的課堂等方面的教材分析,、等有關(guān)講座，緊急圍繞我校數(shù)學(xué)小專題進行,，提出問題,，分析原因，最后制定解決問題的策略,，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展,，使教師積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念；同時,，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2,、重視校本教研活動,。教研組本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式。學(xué)校組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段,。之后，我們集中評價,、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

3,、積極開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。每次活動本組成員都積極參與,，共同完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

4,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

5、加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高,，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，在“階梯式一課三講“活動中”通過年級組骨干教師“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人，同時使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣,。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用,。

在學(xué)期中，我們高段組認(rèn)真開展校本主題教研,。在校本教研開展的過程中,，我們從自己的教學(xué)實際問題出發(fā)，實實在在地選好教學(xué)研究點,，提高教研活動的針對性,、系統(tǒng)性,、可操作性和實效性。

高段學(xué)生,，由于年齡小，知識結(jié)構(gòu)尚未形成,，思維還沒有成熟,，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)許多錯誤。針對這些我們制定了對“低段學(xué)生計算常見錯誤分析及對策”,，主要針對他們在平時作業(yè)中常出現(xiàn)的一些錯誤進行分析并尋找相應(yīng)的解決策略,，教給孩子具體的方法，讓他們學(xué)會自我反思和改正錯誤,，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣,。

我們找到了今后對待高段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的分析及應(yīng)對策略。主要有以下幾點：

1,、高段學(xué)生由于基礎(chǔ)知識不夠扎實,，造成概念不清而引起的錯誤，因此教學(xué)時注重基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固,。

2,、高段學(xué)生由于心理原因會造成一些常見的錯誤，作為教師多研究學(xué)生的心理,，有針對性的教學(xué),，避免不必要的錯誤。

3,、粗心致錯的矯正策略,。

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，進一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

2,、進一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重,、難點,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。