總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作年度小結(jié)篇一

根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，我開展工作時(shí)采取如下措施：

環(huán)境即教育，教育效果的好環(huán)很大程度上取決于班級(jí)環(huán)境的建設(shè),。我篤信先立人后立身的原則,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，第一是學(xué)生的公德心和個(gè)人素質(zhì),，我認(rèn)為這是人與人之間的區(qū)別。我嚴(yán)禁學(xué)生在我面前說臟話,，坐姿不雅,，禮數(shù)不周，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來,，現(xiàn)在我班在公共場(chǎng)合已經(jīng)基本消滅了不文明行為,。清潔衛(wèi)生方面，從最簡(jiǎn)單的清潔用具的擺放開始,，先做到親歷親為,，然后再放手讓學(xué)生去做，并依班級(jí)干部的力量制定了班紀(jì)班規(guī)和量化考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲辦法,。

本學(xué)期,，為更好地落實(shí)德育教育,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，舉辦了“我愛我班”主題班會(huì),，主題墻報(bào),，文化節(jié)（含大合唱及文娛節(jié)目表演等），校運(yùn)會(huì)等活動(dòng),。經(jīng)努力,，我班的墻報(bào)比賽榮獲全校第一名；大合唱《鏗鏘玫瑰》榮獲全校第一名,；舞蹈《甩蔥歌》《兔子舞》分別榮獲全校第一名和第四名,；另外，在校運(yùn)會(huì)上,，我們班在很多項(xiàng)目中也名列前茅,。這些活動(dòng)的成績(jī)充分體現(xiàn)了九（5）班同學(xué)精神風(fēng)貌和班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,。

好的班干部是老師的得力助手,，是老師的左膀右臂，是老師和同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶,。班干部的好壞直接影響到班級(jí)風(fēng)氣的好壞,，直接影響班主任工作的質(zhì)量。

多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期,，我特別注重班干的培養(yǎng)工作。在開學(xué)第二周,，就通過自己報(bào)名,、民主選舉的方式，選舉了各種班干部,，明確了各自的具體分工,。通過本學(xué)期的努力，我培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的班干部,，有了這些同學(xué)的幫助,，班級(jí)工作開展得井井有條。能夠做到一天一結(jié),，一周一結(jié),，一月一大結(jié)，及時(shí)指出同學(xué)中存在的問題,，起到很好的監(jiān)督作用,，班級(jí)紀(jì)律也有很大進(jìn)步。

促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展教育是一門藝術(shù),，是心靈的耕耘,。而情感教育正是打動(dòng)孩子心靈的做好的教育方式,。本學(xué)期，我注重對(duì)潛能生的轉(zhuǎn)化教育,，促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展,。擬訂了一個(gè)原則——“尖子要尖，差生保底”,。在整個(gè)九年級(jí)上半期,，基本按照這個(gè)思路，不放棄一個(gè)績(jī)差生,，不放過一個(gè)優(yōu)等生,，逐步在每個(gè)人心目中樹立了追趕意識(shí)。第二學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是放在中下兩個(gè)層次,，依據(jù)朋友間的“友情互助”,，按照“一幫一”“幾幫一”模

式開展補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。這樣,，讓學(xué)生來教育學(xué)生,，讓學(xué)生來監(jiān)督學(xué)生，讓學(xué)生來感染學(xué)生,，逐步磨滅他們獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的不良感覺,，增加了對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。

本學(xué)期,，常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，或邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校，或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，或和部分在外打工的學(xué)生家長(zhǎng)的短消息交流,，都取得了很好的效果。特別是月考試后的和家長(zhǎng)的短消息交流,，雖然非常地辛苦和勞累,，但是得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，一致認(rèn)可,，縮小了家長(zhǎng)和學(xué)校,、老師、學(xué)生之間的距離,，他們紛紛表示一定全力配合學(xué)校工作、配合老師工作,，共同教育好孩子,。

半學(xué)年來，在全體任課教師和全班同學(xué)的共同努力下,，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級(jí)管理上,，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。用任課老師的話說：“在九（5）班上課很舒服,！”但仍有問題沒處理好，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好,。

班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作年度小結(jié)篇二

這學(xué)期我新接手502班的班主任，從剛剛得知人事安排開始就積極做準(zhǔn)備：找前任班主任曹老師高老師了解每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)家庭的基本情況,，找配班數(shù)學(xué)彭老師、英語王老師了解孩子們的學(xué)習(xí)情況,。開學(xué)預(yù)備周的第一天,，我對(duì)51個(gè)孩子的姓名就非常熟悉了，開學(xué)第一天能對(duì)號(hào)入座叫出每一個(gè)孩子的名字,。我重新建立了班級(jí)qq群,、班級(jí)博客，以此為502班的課外活動(dòng)陣地和家校交流的精神家園,，在短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，我在班級(jí)群里發(fā)布了一千多張孩子們學(xué)校生活的照片及三萬多字的教育周記（每周一篇），照片和周記從按時(shí)到校,、早讀,、做操、課間游戲,、上課聽講發(fā)言,、作業(yè)完成情況、午餐,、清潔衛(wèi)生,、班隊(duì)會(huì)等各個(gè)方面及時(shí)和家長(zhǎng)朋友進(jìn)行溝通交流，并利用下班,、周末休息時(shí)間多次和家長(zhǎng)溝通交流,，友好親切地表達(dá)對(duì)孩子的希望，指出孩子身上存在的問題,，和全班大部分家長(zhǎng)都有過單獨(dú)深入的面談,，我的努力付出得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊賞，班級(jí)整體狀況也有了很大的轉(zhuǎn)變,。

1,、暑期結(jié)束,，班上近三分之二的孩子沒有完成暑假作業(yè)，對(duì)于新學(xué)期的開始一臉茫然,，接下來的一周,，天天有十多個(gè)孩子不交作業(yè)。現(xiàn)在除了有一個(gè)孩子不交作業(yè)之外,，其他孩子都能按時(shí)交作業(yè),，明確每天在家的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、剛開始上課時(shí),，很多孩子不會(huì)聽講，有的玩東西,、有的走神,、有的聽一半就插嘴，完全不在上課的狀態(tài)中?，F(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)上課守規(guī)矩,，聽講專心，發(fā)言積極,。

3,、從前孩子們一大早來校，就滿操場(chǎng)滿校園瘋跑,，還有些在教室里瘋鬧?，F(xiàn)在早讀非常有序，不論老師在不在,，孩子們都能在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下早讀,，朗朗書聲悅耳動(dòng)聽。

1,、開學(xué)初的周一升旗儀式,，很多孩子不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾,，走出去就像一群殘兵敗將,。一個(gè)月之后，絕大多數(shù)同學(xué)記得周一穿校服戴紅領(lǐng)巾,，有集體意識(shí)了,。到開學(xué)最后幾周，每個(gè)同學(xué)都能穿校服戴紅領(lǐng)巾參加升旗儀式,，另外,，上下樓隊(duì)伍安靜有序、做兩操整齊劃一、精神抖擻,，展現(xiàn)了整體積極健康的精神面貌。

2,、開學(xué)初的班會(huì)都是由我一言堂,，總結(jié)每周的進(jìn)步和不足，提出希望,。后來,，孩子們主動(dòng)請(qǐng)纓，要求自己組織召開班隊(duì)會(huì),。每月都有孩子們精心準(zhǔn)備的大型班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，孩子們自導(dǎo)、自演,、自己主持,、自己制作ppt，班會(huì)活動(dòng)上生機(jī)盎然,，妙趣橫生,，絕大多數(shù)孩子都能走上自己的舞臺(tái)、展示才藝,，得到了充分的鍛煉,！

3、孩子們逐步心中有他人,，心中有集體,。在校園行走發(fā)現(xiàn)垃圾主動(dòng)拾起；黑板報(bào)上字跡模糊主動(dòng)填寫,；看見白板書寫滿了,，主動(dòng)擦凈；看見講臺(tái)亂了,，主動(dòng)清理,，具備良好的主人翁意識(shí)，會(huì)看事做事,。

班長(zhǎng)林溦,、宣傳委員劉婉兒、學(xué)習(xí)委員張軼涵王子涵,、勞動(dòng)委員杜躍嚴(yán)雁娟,、文藝委員鄧佳怡、體育委員夏雅杰,、生活委員齊慕潔,，課代表陳紫玄，很多班干部都明確自己的職責(zé)，不但能完成好老師交代的任務(wù),，還能把老師沒有想到的提前做好,。后半學(xué)期，我多次參加市里的教研活動(dòng),，足跡遍布武漢三鎮(zhèn),，基本上每周都有一天時(shí)間不在校，但班長(zhǎng)組織管理有序,、班干部各司其職,，班級(jí)井然有序。（在這里要感謝我的副班王菁老師的辛勤付出）

1,、規(guī)范部分孩子的坐姿,、書寫

2、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

3,、指導(dǎo)孩子端正考試態(tài)度

4,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

下學(xué)期我會(huì)一如既往，針對(duì)不足將班主任工作做實(shí),、做細(xì),，力求關(guān)注、引導(dǎo)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，做孩子們和家長(zhǎng)們的知心朋友,。

班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作年度小結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期時(shí)間又過去一半,，回顧這半期的生活,，我們八年級(jí)x班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法,；消除忌妒、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流,。

3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級(jí),，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

半學(xué)期以來,，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午,、下午時(shí)間讀,、寫、默英語單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等,。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我們班在期中考試中，英語取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力,。可以說,，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓,、嚴(yán)管,、批評(píng)、處罰,、談話,、喊家長(zhǎng)、寫檢查,、寫保證書,，等等等等，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的`根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。

于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī),。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作年度小結(jié)篇四

不知不覺新的一學(xué)期又來臨了,，為了本班在新學(xué)期各方面再上一個(gè)臺(tái)階，根據(jù)本班的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：

加強(qiáng)思想教育,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力建設(shè)“文明守紀(jì),，勤勉奮進(jìn)”的班風(fēng)和“樂學(xué)善思,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng),。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣,，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。特別要抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo),，不要讓他們掉隊(duì),。

2、積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，使他們能成為創(chuàng)新型人才。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、參加學(xué)校與各教研組舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5,、健全班委會(huì)，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，做好安全常識(shí)的理論宣傳,，堅(jiān)持日日講時(shí)時(shí)講警鐘長(zhǎng)鳴。

1,、德育教育,，充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,。

3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在班級(jí)環(huán)境布置中有“大比拼”,，大組與大組間比,，男生女生比等。

1,、了解學(xué)生思想狀況,。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì),、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。

（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì),。通過與學(xué)生父母的對(duì)話,，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的配合,。

（4）在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力,。

2,、抓好班主任的日常工作。

（1）組織好學(xué)生參加升旗和做操,。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民的解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確,，動(dòng)作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室,。

（2）檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級(jí)日記是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前中獨(dú)生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn),。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2,、組織好放學(xué),。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時(shí)情緒變得激動(dòng),，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

教育工作是一項(xiàng)偉大的育人工程,，與社會(huì),、家庭是不可分割的，只有社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合，才能育人成才,。所以計(jì)劃本學(xué)期對(duì)本班三分之一的學(xué)生進(jìn)行一次家訪,，特別是對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行多次家訪，取得家長(zhǎng)的聯(lián)系,、溝通,，達(dá)到共同教育、共同輔導(dǎo),，做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，樹立以人為本的教育觀念，使每個(gè)學(xué)生積極向上,，不要掉隊(duì),。對(duì)低智商生應(yīng)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多家訪,，找方法,、開智力，千方百計(jì)想方法,，讓她學(xué)到一定的知識(shí),。

第一周：

1、做好開學(xué)報(bào)名,，動(dòng)員流失生返校,。

2、檢查暑期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)情況,。

3,、選出班干部，召開班干部會(huì)議。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校建筑工地的安全問題。

第二周：完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好教室,、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。

第四周：布置教室環(huán)境,。

第五周：進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣,。

第六周：四年級(jí)慶國(guó)慶的籃球比賽,。

第七周：召開班干部及學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況,。

第八周：結(jié)束前段課程教學(xué),，做好期中檢測(cè)動(dòng)員。

第九周：全員復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期中檢測(cè)工作,。

第十周：復(fù)習(xí)并進(jìn)行期中檢測(cè)工作。

第十一周：

1,、進(jìn)行試卷分析,，測(cè)后反思工作。

2,、組織班里的評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),，并加以獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì),。

第十二周：參加學(xué)校教研組活動(dòng)。

第十三周：組織學(xué)生開展“我是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)小先鋒”主題班會(huì),。

第十四周：參加學(xué)校教研組活動(dòng),。

第十五周：班級(jí)作文競(jìng)賽。

第十六周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

第十七周：召開家長(zhǎng)會(huì),，配合學(xué)校教學(xué)工作，督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),。

第十八周：結(jié)束本學(xué)期教學(xué)工作，準(zhǔn)備復(fù)習(xí),。

第十九周：認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)的準(zhǔn)備工作。

第二十周：

1、舉行慶?！霸被顒?dòng),。

2、進(jìn)行期末檢測(cè)工作,。

3,、閱卷、分析,、反思工作,。

第二十一周：

1、制定安排寒假?gòu)?fù)習(xí)鞏固,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

2、做好本學(xué)期工作總結(jié),。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育工作。

班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作年度小結(jié)篇五

新的學(xué)年我擔(dān)任了八年級(jí)八班的班主任,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)有了可喜的變化，回顧工作,，有喜有憂,，有艱辛更有收獲。在此對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行一下反思與總結(jié),。

本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以思想品德教育和理想信念教育為核心。以“入室則靜,，入座則學(xué)”為基本要求,，堅(jiān)持“自主管理，民主和諧,，銳意進(jìn)取,，共同進(jìn)步”的管理理念，把“做一個(gè)品德高尚的人”作為班訓(xùn),，逐步形成了“和諧有序,，動(dòng)靜有度，勤奮好學(xué),，志存高遠(yuǎn)”的良好班風(fēng),。重點(diǎn)抓好了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面俱到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大回報(bào),，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終以常規(guī)管理為主線。任職之初,，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生講課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為,。組織全體同學(xué)根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本要求,，討論并制定了《八年級(jí)八班班級(jí)量化細(xì)則》，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),，以小組為單位,，周公布，月排名,，以量化成績(jī)的優(yōu)劣由學(xué)生自主選擇座位,。經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范的管理，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，逐步形成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。我定期召開班干部會(huì)議，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),，讓他們心中有數(shù),，做事有計(jì)劃，工作有落實(shí),，完成有評(píng)比,。我大膽放手，班內(nèi)事務(wù),，量化考核和評(píng)先樹優(yōu)等活動(dòng)都有班長(zhǎng)組織班委成員完成,，我不參與，不干涉,，他們的能力得到提升的同時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作開展也井然有序,。

班級(jí)管理需要交流合作，從一開始我就十分重視這一點(diǎn),。我努力做到上班提前到校,，下班延遲離校，保證時(shí)間,，關(guān)注細(xì)節(jié),，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,，同時(shí)注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時(shí),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法。

對(duì)學(xué)生要用真心,，有愛心,，我十分注意了解學(xué)生，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),，利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。恩威并施,，嚴(yán)格的同時(shí),，不失關(guān)愛,，他們?cè)诒还芾怼⒈唤逃倪^程中學(xué)會(huì)了理解,，學(xué)會(huì)了尊重,，學(xué)會(huì)了自律。為了更好的增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，勇爭(zhēng)第一，拔河比賽,，跳繩比賽的冠軍讓大家興奮不已,；元旦聯(lián)歡會(huì)的成功舉辦，同學(xué)們的幸福和自豪寫在臉上,；利用“教師節(jié)”“父親節(jié)”“母親節(jié)”等節(jié)點(diǎn),，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，通過辦一期期墻報(bào),，讓學(xué)生接受愛的教育和熏陶,；認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“尋找閃光點(diǎn)”活動(dòng)，號(hào)召大家善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，善于總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，融洽班級(jí)氛圍。我們從身邊小事做起,，從學(xué)生自身實(shí)際做起,，使德育教育落到實(shí)處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),，力爭(zhēng)卓越,。

針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，從入班我就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。同時(shí),，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高，本學(xué)期閱讀班主任工作方面的專業(yè)書籍十余本,，摘抄筆記三本,，撰寫文章,，發(fā)表博客數(shù)十篇，使自己的理論水平得到提升,，為下一步更好開展工作打下良好基礎(chǔ),。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)上的不足,，業(yè)務(wù)知識(shí)上的欠缺，有些工作還沒有做到位,，存在的一些問題還有待解決,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。