作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班教案及教學反思 小班教案《認識水果》篇一

1,、通過抓水果的游戲，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關系,，引發(fā)對抓握方法的興趣,。

2、在游戲中體驗成功的愉悅,，學習在集體中交流,。

過程：

一、說說手的本領,，充分表達已有經(jīng)驗,。

1、說說2只手有哪些本領?

2,、今天來做個游戲,，看誰的手本領大!

二、游戲：抓水果,，感知手與水果的多種關系,。

1、讓幼兒拿水果(2次)

幼兒自己拿,、數(shù)橘子,。

交流：我拿了幾個?比比誰拿的多?誰拿的少?

老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個,，說說為什么比幼兒拿的多?

(感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關系)

2,、再次拿水果(1次)

幼兒自己拿,、數(shù)龍眼。

交流：我拿了幾個?比比誰拿的多?誰拿的少?

請個別幼兒示范拿龍眼,，引導幼兒仔細觀察,。

(感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關系。)

3,、看看,，還有什么水果?(香蕉)

幼兒自己拿、數(shù)香蕉,。

請個別幼兒示范拿香蕉,，引導幼兒仔細觀察。

(說清自己用什么方法拿到更多的香蕉,。)

三,、延伸活動，對抓握方法感興趣,。

我們平時還有許多時候要拿很多的東西,，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試,，看看有些什么好辦法能拿好多東西!

小班教案及教學反思 小班教案《認識水果》篇二

1,、愿意與同伴交往,認識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友,。

2,、學習短句：《找朋友》的兒歌。

3,、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

5、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣,。

1、 動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前,，

2,、 教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈,，指導做簡單的熱身動作,。

引導孩子們用各種方式打招呼，如“你們好,！你們想不想和我做好朋友??？你會怎么和他交朋友啊,！————音樂游戲《找朋友》,，引導孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,，找到后做一些友好的動作,，如握手、擁抱,、微笑|,、嘿，嘿,，我們做朋友吧,！音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話,，做好朋友的動作,。

附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個好朋友，敬個禮呀,！握握手,，我們都是好朋友。

《找朋友》這個游戲對幼兒來說,，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中學習鞏固了兒歌,，增長了知識，鍛煉了身體,，更進一步也學會了自己和其他幼兒合作,。

小班教案及教學反思 小班教案《認識水果》篇三

1、欣賞故事,，知道夏天空調是避暑的好幫手,，但不能過于貪涼。

2,、喜歡參加戶外活動,。

1、各種空調的圖片,、教室中的空調實物,。

2、掛圖《鼴鼠的空調屋》,、故事,、小動物頭飾,。

開始部分：談話導入，引起興趣,。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié),？（夏天）現(xiàn)在的天氣怎樣？（很熱）

師：天氣很熱,，小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些,？（游泳、吃冷飲,、吹風扇,、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調等等,。）你家有空調嗎,？你家的空調是什么樣子的？（長方形,、橢圓形）你家的空調是什么顏色的呀,？（白色、銀灰色）天氣很熱,，小朋友們喜歡開著空調嗎,？（喜歡）

基本部分：

1、出示空調圖片（可以請幼兒去觀察并感受大班寢室里的空調）,，引出活動,。

提問：看看老師手里這張圖片上畫的是什么？（空調）是什么形狀的,？（長方形）

夏天吹空調會是什么感覺的呢,？（涼涼的）我們一起來看一下鼴鼠的空調屋是什么樣的？

2,、看圖聽故事《鼴鼠的空調屋》,。

（1）設置懸念，引出故事,。

夏天太熱了,，太陽火辣辣的，鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好辦法,，什么辦法呢,？

（2）教師講述故事。

提問：小田鼠和小刺猬來找小鼴鼠玩,，鼴鼠媽媽為什么不同意,？（因為鼴鼠媽媽怕他們熱，讓他們在家吹空調，這樣比較涼快,。）小鼴鼠在家天天吹空調,，一點陽光也沒照到，結果怎么樣了呀,？（感冒了）小田鼠和小刺猬又來找小鼴鼠出去玩,，鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎？

（3）幼兒看圖,，教師分角色講述一遍故事,。

（4）請幼兒分角色扮演，口頭表達故事里的角色語言,。

小結：空調能帶給我們一個清涼的世界,，但不能過于貪涼，否則會生病,。適當?shù)膽敉饣顒佑欣谏眢w健康,。

引導幼兒簡單續(xù)編故事。

第二天,，小鼴鼠終于可以和小田鼠,、小刺猬一起出去玩了，后來又發(fā)生什么事了呢,？引導幼兒發(fā)揮想象力,，簡單續(xù)編故事。

引導幼兒去外面陰涼處跟著音樂做運動,。

本節(jié)課課堂氣氛活躍,，達到了預期目的'。有的孩子語言表達能力很強,，有的孩子模仿力（小動物的聲音）很強,，有的幼兒對常識知識了解比較多。本次活動主要培養(yǎng)幼兒對生活常識的深入了解,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、想象力,、創(chuàng)造力,。

小班教案及教學反思 小班教案《認識水果》篇四

1、知道食物有各種各樣的味道,，能初步分辨甜酸苦辣,。

2、愿意向大家說說自己品嘗食物的體驗和感受,。

多媒體：背景圖一幅

第一桌：小零食

第二桌：蔬菜

第三桌：水果

1,、情景導入

師扮演兔媽媽，帶孩子進入兔媽媽的家,。

師：你們來我家我可高興了,，我要好好招待你們,，你們喜歡吃什么呀?(幼兒自由回答)

師：今天我為你們準備了好多好吃的東西，你們看——

(師給幼兒介紹零食,，蔬菜,，水果)

2、幼兒品嘗

師：這么多好吃的東西,，我請小朋友來品嘗品嘗,。

(放輕音樂，幼兒開始品嘗)

師熱情招待,。(及時捕捉幼兒品嘗味道時的各種表情)

3,、幼兒說說品嘗到各種味道后的感受

(1)請幼兒說說你嘗到了什么味道?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"覺得怎么樣?

(2)請幼兒看自己或別的幼兒嘗味道時的表情，猜猜他們嘗到了什么味道,。(運用多媒體放幼兒的照片)

請幼兒表演一下吃各種味道的表情,。

4、總結

師：在生活中我們吃的實物有各種各樣的味道,，甜酸苦辣都有,，只要是有營養(yǎng)的我們都要吃到肚子里。

5,、結束

師：天黑了,，孩子們我們回家吧。

幼兒在活動中多數(shù)都能參與到活動中,，個別幼兒在活動中能協(xié)助教師完成活動,，有的幼兒能自主的參與到活動中，使得整個活動很好的開展,，以往不原意參加活動的現(xiàn)在能積極參加到活動中,。

小班教案及教學反思 小班教案《認識水果》篇五

1、懂的疾病對人的危害,，知道有些病是會傳染的,，獲得勤喝水、多鍛煉等預防疾病的經(jīng)驗,。

2,、知道關心生病的朋友。

3,、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人,。

4、初步了解健康的小常識,。

1,、水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時的圖片,。

2,、故事掛圖《朋友生病了》。

“最近幾天,，我們班里的越越小朋友沒來幼兒園,，知道為什么嗎？”

“她生病了,，”“是啊,，她為什么會生病呢？生病了感覺怎么樣,？”

張涵越說：“因為她不好好吃飯,，也不鍛煉身體；那次我生病了,，發(fā)燒,、嗓子也很疼，很難受的......

鵬越說：“因為她不講衛(wèi)生,；那天我生病了,，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針,、吃藥,，我很難受的......

“越越從小就不好好吃飯，水果,、蔬菜更不愛吃,，還不喜歡鍛煉身體，所以他的身體一點不好,，經(jīng)常生病,，這次呢，他可不是平常的感冒,，他的手上,、腳上都長了好多小紅疙瘩，而且還發(fā)燒,，可難受了,，醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢......（出示手足口病圖片）

1、師幼共同討論：越越為什么生病了,？

“因為越越得了手足口病，這種病會傳染,，所以不能上幼兒園,。

2、那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人？

“水痘,、麻疹,、腮腺炎......

3、向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害,。

“是?。〉昧诉@些病也會傳染給別人,，咱們一起來看一看得了水痘,、腮腺炎會是什么樣子？（出示水痘等圖片）

1,、得了水痘或其他傳染病,，應該怎么辦？（先讓幼兒自由討論回答,。）

師：要及時去看醫(yī)生,，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療,。

2,、怎樣預防生病,？（自由討論回答）

教師小結：要勤喝水,，飯前便后要洗手，不允手指,，不去臟,、亂、臭的地方,，加強鍛煉身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3,、怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,，做一個健康寶寶呢？（幼兒自由回答）

教師小結：多運動,，多鍛煉,，多吃水果、多吃蔬菜,，不挑食,，并且養(yǎng)成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個健康的寶寶,。

1,、你生病的時候,，心里覺得怎么樣,？爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的？

引導幼兒說出生病的時候身體很不舒服，不想吃飯,，老想躺著,，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧,，讓我覺得很溫暖,，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。

2,、如何關心生病的朋友,？

“寶寶們看一下，今天我們班誰沒來幼兒園,？”“帥哲沒來,，”“對啊,！她生病了,，我們應該怎樣關心他呢？

引導幼兒說出打電話關心一下,，讓爸爸媽媽陪著去看望一下,，或者給他畫一幅畫送給他等。

教師小結：寶寶們,，剛才你們說的真好,，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關心別人,，在家時如果爸爸媽媽,，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關心他們,，你們能做到嗎,？

結束部分：

隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作，自由活動身體,。

延伸活動

在活動中繼續(xù)開展關心生病同伴的活動,，使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛，關心別人也是一件很快樂的事情,。

首先通過談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗中,，生病的原因及自己的感受。接著以《越越生病了》的故事讓寶寶進一步加深了生病的原因,，懂的了疾病對人的危害,，知道了手足口病、水痘等病是會傳染的,，并且獲得了講衛(wèi)生,、勤喝水,、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗。

在下一個環(huán)節(jié)中,，通過組織寶寶交流生活經(jīng)驗，使他們憶起了生病時的心情,，并懂得了如何去關心生病的朋友,，從而激發(fā)了寶寶的愛心。

小百科：生病通常西醫(yī)認為是病毒感染,，導致代謝紊亂,。中醫(yī)認為是風、邪,、毒等侵入人體·導致陰陽失去平衡,。

小班教案及教學反思 小班教案《認識水果》篇六

1、通過學習,，使幼兒初步理解“昔仲尼,，師項橐，古圣賢,，尚勤學”的含義,。

2、培養(yǎng)幼兒大膽,、完整講述的能力,。

3、激發(fā)幼兒對經(jīng)典誦讀的興趣,。

活動準備：圖片一幅,、打印好的紙人手一張

1、通過觀察圖畫引出故事,。

今天老師給你們帶來了一張有趣的圖畫,，你們想看嗎？老師在投影儀上出示圖片,。提問：

（1）圖片上有誰,？這些人是什么時候的人？從哪里看出來的,？

（2）圖片上的老爺爺是誰,？

（3）這幾個小朋友在玩什么游戲呢？

（4）請你猜一猜,，孔子和項橐在說什么呢,？

2、老師講故事,，故事中的問題讓幼兒回答后,，再接著講,。

小結：孔子雖然知道很多知識，但他還是很愛學習,，還向七歲的項橐請教,，真是不簡單。我們小朋友更應該認真學習知識,，做個有學問的人,。

3、結合《三字經(jīng)》,，激發(fā)認字興趣,。

這個故事就藏在我們學過的《三字經(jīng)》里，是哪一段呢,？

出示打印好的紙張,，一起讀。老師可稍作解釋,。

幼兒拿出自己的紙,，邊指邊讀。從“昔仲尼”讀到“猶苦卓”,。

活動延伸：鼓勵幼兒收集經(jīng)典故事來講給大家聽,。

孔子是中國的大圣人，他一生勤奮好學,，并且十分謙虛,，不論何人，只要有一技之長,，他都虛心向他學習,。他有一句名言：“三人行，必有吾師焉,?！币馑际钦f，路上只要有三個人走路,，其中必有一個可以當他的老師,。

傳說有一次，他外出講學,，走到一個路口,，有幾個孩子正在玩堆沙城的游戲，沙土堆起的一座小城,，擋住了去路,。孔子下車,，問他們：“車來了你們怎么不讓路呢,？”其中一個叫項橐的小孩答道：“我只聽說車繞城走,，沒聽說城讓車走的道理?！笨鬃右幌裸蹲×?。接著便對這個聰明的孩子發(fā)生了興趣，向他提了不少問題考他,，其中有什么山上沒有石頭,，什么水中沒有魚，什么樣的門關不上,，什么牛不生犢，什么馬不下崽,，什么刀上沒有環(huán),，什么火沒有煙，什么男人沒妻子,，什么女人沒丈夫,，什么樹不長枝，什么城沒有使者,，什么人沒有孩子……這些問題涉及到天文,、地理、自然科學甚至家庭倫理道德等諸方面,，就是一般成年人也難以回答,。誰知項橐不慌不忙地回答說：“土山上沒有石頭，井水中沒有魚,，空著的門關不上,，泥牛不生犢，木馬不下崽,，砍刀沒有環(huán),，螢火蟲的火沒有煙，仙人沒有妻子,，仙女沒有丈夫,，枯樹不長枝，空城沒有使者,，小孩沒有孩子,。”

流利的回答使孔子驚嘆,，他連聲說：“了不起,！了不起！”于是坐下來和他傾心交談,，發(fā)現(xiàn)項橐這個七歲小兒,，不但聰明機靈,，對一些問題還有自己獨特的看法，于是不恥下問,，誠懇地向他學習,。以孔子這樣有學問的大圣人能向一個七歲小兒學習，那么作為普通人,，當然更應該虛心向所有有知識的人學習,。