制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
初二生物教學(xué)計劃與總結(jié) 初二生物教學(xué)計劃 濟南版篇一
在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,。強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展,;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ),。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,,用藥和急救,、了解自己、增進健康,。共6章,,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,探究實驗減少了一些,,增加了觀察和思考,,科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,擴大了知識面,。
1,、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,,使學(xué)生更有意識地保護生物,,促進社會發(fā)展。
3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。
4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育,。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新,。
2,、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。
3,、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流,。
4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,,積極參加教研教改,。上好課,設(shè)計好,,寫好,。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,精心設(shè)計導(dǎo)語,運用生動的語言,,加強情感教育,;精心誘導(dǎo),強化教學(xué),。
6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,,提供相關(guān)的圖文信息資料,,數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本,、模型,、,;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗,經(jīng)歷中提出探究性的問題,;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,,等等。
7,、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考、提問,,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性的設(shè)計和實施,。
8、重視探究性的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,,數(shù)字表格,示意圖,,曲線圖等方式完成,,并組織交流探究的過程和結(jié)果。
結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,,達成課程目標。
本學(xué)期總課時為30課時,,每周2課時,。
教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:
第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共3章)
第一章,、生物的生殖和發(fā)育(5節(jié))
第二章,、生物的遺傳和變異(6節(jié))
第三章、生物的進化(4節(jié))
第八單元,、健康的生活(共3章)
第一章,、傳染病和免疫(3節(jié))
第二章、用藥和急救(2節(jié))
第三章,、了解自己增進健康(3節(jié))會考復(fù)習(xí)安排:
七年級上冊(包括第1,、2、3單元)復(fù)習(xí)1周
七年級下冊(第4單元)復(fù)習(xí)1周
八年級上冊(包括第5,、6單元)復(fù)習(xí)1周
八年級下冊(第7,、8單元)復(fù)習(xí)1周
初二生物教學(xué)計劃與總結(jié) 初二生物教學(xué)計劃 濟南版篇二
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(1)(2)(3)(5)(6)(7)班的生物教學(xué)工作,為了提高教學(xué)質(zhì)量,,做到“低負擔(dān),,高質(zhì)量”,促進高效課堂的全面實施,進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,,切實解決課堂出現(xiàn)的新問題,、新狀況。本學(xué)期主要任務(wù)如下:
以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù),,面向全體學(xué)生,,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,,提出問題、分析和解決問題的能力,,以及交流和表達能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,。
1,、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2,、通過學(xué)習(xí),學(xué)生更清楚地知道生物技術(shù),、生命起源,、生態(tài)系統(tǒng)等知識,從而更有意識地?zé)釔凵?,珍惜生命,,熱愛大自然,促進社會發(fā)展,。
3、通過學(xué)習(xí),,學(xué)生知道如何愛護環(huán)境,,維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
八年級共有12個班有600多個學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,,上學(xué)年生物的平均成績不高,,雖然高分還可以,但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,,因此班平均被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭取成績有較大的提高,。
1,、本學(xué)期講授九年義務(wù)教育江蘇版——《生物學(xué)》
2、在教學(xué)與學(xué)校同步的情況下,,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,,不斷提高對“高效課堂”的認識,力爭在原有的基礎(chǔ)上,,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突,真正達到高效,。
3,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,,繼續(xù)嘗試“學(xué)案使用”和“小組合作學(xué)習(xí)”活動。
4,、在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,總結(jié)經(jīng)驗和體會(反思),初步歸納整理出適合我校校情的教學(xué)模式,。
1,、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展,;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標,、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。
2、大力倡導(dǎo)“問題即課題,,教學(xué)即研究,,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研知識,,要邊實驗,、邊研究,,力爭做一名科研型的教育工作者。
3,、在教學(xué)中,,不斷嘗試“學(xué)案”的使用,要努力使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。
4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動,。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。
6,、有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動,能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo),。
1,、精心采取先進的教學(xué)方法,對教材進行不斷專研,。
2,、精心組織和策劃好課堂教學(xué)案。
3,、探索新的教學(xué)方法,,做到課堂質(zhì)量高效率。
4,、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,,提高學(xué)生的興趣。
5,、認真批改作業(yè),,從中解決學(xué)生存在的問題。
6,、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進生,。
初二生物教學(xué)計劃與總結(jié) 初二生物教學(xué)計劃 濟南版篇三
生物內(nèi)容比較龐雜,,知識點比較多,,學(xué)生記起來困難較大,作為教師應(yīng)喚起學(xué)生的熱忱,,讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,以達到提高學(xué)生成績的目的,。
我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,,學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),,在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,,體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能,、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,,體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性,、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。
本學(xué)期學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》(八年級上冊),。
1,、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材,,明確教學(xué)要求,,把握教學(xué)的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,,全面深入理解和掌握教材內(nèi)確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學(xué)過程之中,。2,、備學(xué)生
(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題,。
(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。
(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。
3,、備教法、備學(xué)法
根據(jù)新課標,,教材內(nèi)容,、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點,、突破難點,,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
4,、備作業(yè)
要精選習(xí)題,,以消化、鞏固當堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力。
5,、在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考,、提問,;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng),。
1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,,促進每個學(xué)生的`充分發(fā)展,;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標,、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。
2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。
3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)方法的培養(yǎng),,要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。
4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。
初二生物教學(xué)計劃與總結(jié) 初二生物教學(xué)計劃 濟南版篇四
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫,用藥和急救,、了解自己,、增進健康。共6章,,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,,科學(xué)、社會,、技術(shù)等欄目,,增加了學(xué)生的閱讀量,擴大了知識面,。
1,、以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,,促進社會發(fā)展,。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。
4,、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。
八(1)八(2)班共有接近一百學(xué)生,,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還可以,,上學(xué)期生物的平均成績走在了中間,但高分較少,,同時由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,,因此班平均分被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,爭取成績有較大的提高,。
1、精心采取先進的教學(xué)方法,,對新教材進行研究,。
2、精心組織和策劃好課堂教案,。
3,、探索新的教學(xué)方法,,做到課堂質(zhì)量高效率。
4,、進行課外輔導(dǎo)和觀看教學(xué)短片,,提高學(xué)生的興趣。
5,、認真批改作業(yè),,從中解決學(xué)生存在的問題。
6,、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進生。
周次授課內(nèi)容
1----2生物的生殖和發(fā)育
3----5生物的遺傳和變異
6----7生物的進化
8----9傳染病和免疫
10--11復(fù)習(xí)期中考試
12--13用藥和急救
14--15了解自己增進健康
16--20期末復(fù)習(xí),、期末考試
初二生物教學(xué)計劃與總結(jié) 初二生物教學(xué)計劃 濟南版篇五
新學(xué)期已經(jīng)開始了,,為了更好地適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作,結(jié)合自己的實際和學(xué)科的現(xiàn)實條件以及學(xué)生的情況,,對本學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
認真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù),,在繼承“課改”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,更加積極、主動地探索和研究,,進一步地推進生物課程改革的進程,,繼續(xù)堅持生物課程改革的基本原則:以科研帶教研。
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(人教版)——《生物學(xué)》(八年級上),。
1,、教師在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念,面向全體學(xué)生,,實現(xiàn)因材施教,,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標,、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。
3、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),,注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析等活動,。
4、教學(xué)中注意合理選擇和運用各種輔助教學(xué)手段,。
5,、積極組織好生物課外小組活動,對有特殊興趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo),。
本學(xué)期總課時為34課時,,每周2課時。
第五單元生物圈中的其他生物
第一章各種環(huán)境中的動物(共6課時)
第一節(jié)水中生活的動物2課時
第二節(jié)陸地生活的動物3課時
第三節(jié)空中飛行的動物2課時
第二章動物的運動和行為(共5課時)
第一節(jié)動物的運動1課時
第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為2課時
第三節(jié)社會行為2課時
第三章動物在生物圈中的作用(共2課時)
第一節(jié)動物在自然界中的作用1課時
第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系1課時
第四章分布廣泛的細菌和真菌(共4課時)
第一節(jié)細菌和真菌的分布2課時
第二節(jié)細菌1課時
第三節(jié)真菌1課時
第五章細菌和真菌在生物圈中的作用(共2課時)
第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用1課時
第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用1課時
第六單元生物多樣性及其保護
第一章根據(jù)生物的特征進行分類(共4課時)
第一節(jié)嘗試對生物進行分類2課時
第二節(jié)從種到界2課時
第二章認識生物的多樣性(共2課時)
第三章保護生物的多樣性(共2課時