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初二生物教學(xué)計劃上冊 初二生物教學(xué)計劃人教版篇一

一,、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問題,、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命,、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、 全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、通過學(xué)習(xí),，學(xué)生更清楚地知道生物技術(shù)、生命起源,、生態(tài)系統(tǒng)等知識,，從而更有意識地?zé)釔凵铮湎?，熱愛大自然,，促進(jìn)社會發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí),，學(xué)生知道如何愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,。

三,、學(xué)生情況分析

八年級共有12個班有600多個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,，上學(xué)年生物的平均成績不高,，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，因此班平均被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高,。

四,、 教學(xué)任務(wù)

1、本學(xué)期講授九年義務(wù)教育江蘇版——《生物學(xué)》

2,、在教學(xué)與學(xué)校同步的情況下,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“高效課堂”的認(rèn)識,，力爭在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突,，真正達(dá)到高效。

3,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試“學(xué)案使用”和“小組合作學(xué)習(xí)”活動,。

4,、在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗和體會（反思）,，初步歸納整理出適合我校校情的教學(xué)模式,。

六、教學(xué)要求

1,、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展,；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2,、大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀,。教中要有科研知識，要邊實驗,、邊研究,，力爭做一名科研型的教育工作者。

3,、在教學(xué)中,，不斷嘗試“學(xué)案”的使用，要努力使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動,。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6,、有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動,，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

七,、具體措施

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對教材進(jìn)行不斷專研,。

2,、精心組織和策劃好課堂教學(xué)案。

3,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

初二生物教學(xué)計劃上冊 初二生物教學(xué)計劃人教版篇二

一,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,，用藥和急救,、了解自己、增進(jìn)健康,。共6章,，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學(xué)、社會,、技術(shù)等欄目,，增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

三,、學(xué)生情況分析

八(1)八(2)班共有接近一百學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還可以,，上學(xué)期生物的平均成績走在了中間,，但高分較少，同時由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，因此班平均分被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高,。

四,、具體措施

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對新教材進(jìn)行研究,。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和觀看教學(xué)短片，提高學(xué)生的興趣,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

五,、進(jìn)度安排

周次 授課內(nèi)容

1----2 生物的生殖和發(fā)育

3----5 生物的遺傳和變異

6----7 生物的進(jìn)化

8----9 傳染病和免疫

10--11 復(fù)習(xí) 期中考試

12--13 用藥和急救

14--15 了解自己 增進(jìn)健康

16--20 期末復(fù)習(xí),、期末考試

初二生物教學(xué)計劃上冊 初二生物教學(xué)計劃人教版篇三

又是一個新學(xué)期的開始，這個學(xué)期我擔(dān)任初二年級的生物教學(xué)任務(wù),，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，并取得良好的成績，我根據(jù)初二年級生物學(xué)科的特點,，特制訂計劃如下

一,、教學(xué)目標(biāo)

獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次，識記動物的主要類群和主要特征,。探究生物的形態(tài),、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式。區(qū)分不同類群的生物,。認(rèn)識常見的動物,，了解它們在自然界和經(jīng)濟(jì)的意義和與人類的關(guān)系。

識記動物的行為類型和特點及其意義,，知道動物行為的生理基礎(chǔ);了解先天性行為和后天性行為,。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產(chǎn),、生活的密切關(guān)系,。了解生物的多樣性及其保護(hù)。

二,、學(xué)情分析

本人所任學(xué)科有七個班,，在七年級學(xué)生已有了學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科的學(xué)習(xí)一些興趣，氣氛活躍,。但期末成績不是很理想,，原因是學(xué)生習(xí)慣了原來死記硬背的學(xué)習(xí)方法和注入式教學(xué)方式，對新課程下的新教學(xué)方式還不適應(yīng),。

應(yīng)對措施

1,、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,。

3、優(yōu)化教學(xué)方法,，運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。

4、認(rèn)真組織好各次探究活動,，注重學(xué)法指導(dǎo),。

5、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,，面向全體學(xué)生,。

6,、加強(qiáng)訓(xùn)練，達(dá)到及時鞏固的目的,。

7,、成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

三,、教研教改舉措

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其它科學(xué)文化知識,，不獲取新知識和新信息，提高自身專業(yè)技術(shù)能力,。

2,、積極參加各級組織的教研教改活動，多聽同行老師的課,，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗,，按時參加本組的集體備課。

初二生物教學(xué)計劃上冊 初二生物教學(xué)計劃人教版篇四

新的學(xué)期開始了,，新學(xué)期有新的打算,。對于我來說，這學(xué)期將是一個關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期,。 之所以說是一個關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期,，是因為我縣八年級生物、地理要進(jìn)行畢業(yè)會考,。我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的知識,，還要對四冊書進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時間又短,，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn),。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可利用的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。為了更好的利用時間，合理的安排教與學(xué)的進(jìn)度,，現(xiàn)對本學(xué)期做如下計劃,。

及指導(dǎo)思想在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的.理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己,、增進(jìn)健康。共6章,，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考,，科學(xué),、社會、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識面。

1,、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動。從而達(dá)到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，使學(xué)生更有意識地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會發(fā)展。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

2,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計好教案,，寫好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，精心設(shè)計導(dǎo)語,，運(yùn)用生動的語言，加強(qiáng)情感教育,；精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,，數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境,；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題,；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,，等等。

7,、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施,。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,，數(shù)字表格,，示意圖，曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo),。

初二生物教學(xué)計劃上冊 初二生物教學(xué)計劃人教版篇五

本期教學(xué)內(nèi)容包括：《神經(jīng)調(diào)節(jié)》、《激素調(diào)節(jié)》,、《生殖和發(fā)育》,、《免疫》《傳染病》、《生物的遺傳和變異》,、《生物的進(jìn)化》,、《生物與環(huán)境》八章，一學(xué)期上完,，總計約３０課時〔含單元檢測及評講〕,。

由于是平行班，學(xué)生入學(xué)成績參差不齊,，懸殊較大,。學(xué)生來自于各鄉(xiāng)中心校以及各村小，小學(xué)自然課開設(shè)情況差異大,，學(xué)生對于自然科學(xué)知識的了解程度和掌握程度也存在較大的差異,。

⑴ 完成有關(guān)新課的教學(xué)任務(wù)。

講授新課,。完成結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí),。

⑵ 培養(yǎng)學(xué)生能力。

通過平時授課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察法,、調(diào)查法和實驗法等科學(xué)研究的一般方法,，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性實驗和實踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)其自學(xué)能力、觀察能力、分析問題和解決問題的能力,，包括靈活運(yùn)用知識的能力,。

⑶ 貫徹因材施教的原則。

使各類學(xué)生成績都能提高,，對學(xué)有余力的學(xué)生除按課本要求外,，還要在知識的深度、廣度以及能力培養(yǎng)上有進(jìn)一步的要求,，以適應(yīng)參加生物競賽的需要,。

⑴ 加強(qiáng)課堂上學(xué)生的活動。

創(chuàng)造時機(jī),、創(chuàng)造條件促使學(xué)生多動腦,，積極思維，訓(xùn)練其靈活多變的能力,，提高綜合應(yīng)用知識,、分析問題、解決問題的能力,。

⑵ 加強(qiáng)生物實驗,。

讓學(xué)生學(xué)會一些生物儀器的使用、使學(xué)生能通過實驗驗證一些科學(xué)結(jié)論以提高其動手能力,、觀察能力和思考能力,。

⑶ 對學(xué)有余力的學(xué)生，適當(dāng)結(jié)合一些科普讀物,、競賽試題,，給他們拓寬,、拓深知識面,。

⑷ 培養(yǎng)全體學(xué)生會閱讀、能正確理解一些現(xiàn)象,、一些知識,。

⑸ 要求其作業(yè)規(guī)范化，不抄作業(yè),，培養(yǎng)多動腦的習(xí)慣,。

⑹ 培養(yǎng)其誠信的品德，做到無人監(jiān)考也秩序井然,。結(jié)合實例培養(yǎng)其愛國主義情操和勇于探索,、勇于奉獻(xiàn)的精神。

計劃人：