光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初二生物教學計劃上冊 初二生物教學計劃人教版篇一

一、指導思想

以全日制義務教育生物課程標準為依據,，面向全體學生,，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生,，培養(yǎng)學生的個性和特長,。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習,。引導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題,、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,，從而進一步激發(fā)學生學習興趣,，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命,、關注社會發(fā)展的責任感,。

二,、教學目標

1、 全面提高學生的綜合素質為宗旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學習,，學生更清楚地知道生物技術,、生命起源、生態(tài)系統(tǒng)等知識,，從而更有意識地熱愛生物,，珍惜生命，熱愛大自然,，促進社會發(fā)展,。

3、通過學習,，學生知道如何愛護環(huán)境,，維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

三,、學生情況分析

八年級共有12個班有600多個學生,，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績不高,，雖然高分還可以,，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了,。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,，爭取成績有較大的提高。

四,、 教學任務

1,、本學期講授九年義務教育江蘇版——《生物學》

2、在教學與學校同步的情況下,，努力學習有關教育理論,，不斷提高對“高效課堂”的認識，力爭在原有的基礎上,，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新,、有所突，真正達到高效,。

3,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內涵和經驗，充分調動教師們的積極性,，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,，繼續(xù)嘗試“學案使用”和“小組合作學習”活動,。

4、在完成教學任務的基礎上,，總結經驗和體會（反思）,，初步歸納整理出適合我校校情的教學模式。

六,、教學要求

1,、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學生的充分發(fā)展,；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標,、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng),。

2、大力倡導“問題即課題,，教學即研究,，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研知識,，要邊實驗,、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者,。

3,、在教學中，不斷嘗試“學案”的使用,，要努力使學生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4,、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調查,、技能訓練,、練習、探究和資料分析活動,。

5,、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合,。

6、有條件的學校要積極組織好生物小組活動,，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導,。

七、具體措施

1,、精心采取先進的教學方法,，對教材進行不斷專研。

2,、精心組織和策劃好課堂教學案,。

3、探索新的教學方法,，做到課堂質量高效率,。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,，提高學生的興趣,。

5、認真批改作業(yè),，從中解決學生存在的問題,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉化后進生,。

初二生物教學計劃上冊 初二生物教學計劃人教版篇二

一、教材分析

本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己,、增進健康。共6章,，內容較上一個學期少了一些,，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考,，科學,、社會、技術等欄目,，增加了學生的閱讀量,，擴大了知識面。

二,、教學目標

1,、以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展,。

3,、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4,、對學生進行唯物主義和愛國主義教育,。

三、學生情況分析

八(1)八(2)班共有接近一百學生,，學生學習生物的興趣還可以,，上學期生物的平均成績走在了中間，但高分較少,，同時由于不愛學習的學生較多,，因此班平均分被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,，爭取成績有較大的提高,。

四、具體措施

1,、精心采取先進的教學方法,，對新教材進行研究。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學方法,，做到課堂質量高效率,。

4、進行課外輔導和觀看教學短片,，提高學生的興趣,。

5、認真批改作業(yè),，從中解決學生存在的問題,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉化后進生,。

五、進度安排

周次 授課內容

1----2 生物的生殖和發(fā)育

3----5 生物的遺傳和變異

6----7 生物的進化

8----9 傳染病和免疫

10--11 復習 期中考試

12--13 用藥和急救

14--15 了解自己 增進健康

16--20 期末復習、期末考試

初二生物教學計劃上冊 初二生物教學計劃人教版篇三

又是一個新學期的開始,，這個學期我擔任初二年級的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作,，并取得良好的成績,，我根據初二年級生物學科的特點，特制訂計劃如下

一,、教學目標

獲得有關生物的結構層次,，識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態(tài),、結構特征與其生活環(huán)境的適應方式,。區(qū)分不同類群的生物。認識常見的動物,，了解它們在自然界和經濟的意義和與人類的關系,。

識記動物的行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎;了解先天性行為和后天性行為,。知道研究動物行為的意義和方法,。動物行為與人類生產、生活的密切關系,。了解生物的多樣性及其保護,。

二、學情分析

本人所任學科有七個班,，在七年級學生已有了學習生物這門學科的學習一些興趣,，氣氛活躍。但期末成績不是很理想,，原因是學生習慣了原來死記硬背的學習方法和注入式教學方式,，對新課程下的新教學方式還不適應。

應對措施

1,、認真鉆研教村和新課程標準,。

2、轉變傳統(tǒng)的教育教學觀念,。

3,、優(yōu)化教學方法，運用好現(xiàn)代化的教學手段,。

4,、認真組織好各次探究活動，注重學法指導,。

5,、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學生。

6,、加強訓練,，達到及時鞏固的目的。

7,、成立好合作學習小組,，并加強合作學習指導。

三,、教研教改舉措

1,、認真學習專業(yè)知識和其它科學文化知識，不獲取新知識和新信息,，提高自身專業(yè)技術能力,。

2、積極參加各級組織的教研教改活動,，多聽同行老師的課,，經常和他們交流經驗，按時參加本組的集體備課,。

初二生物教學計劃上冊 初二生物教學計劃人教版篇四

新的學期開始了,，新學期有新的打算。對于我來說,，這學期將是一個關鍵而忙碌的學期,。 之所以說是一個關鍵而忙碌的學期，是因為我縣八年級生物,、地理要進行畢業(yè)會考,。我們不但要學習八年級下冊的知識，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復習,，這學期時間又短,，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。除了做好自己的本職工作外,，還要利用一切可利用的時間進行學習,，提高自己的業(yè)務能力。為了更好的利用時間,，合理的安排教與學的進度,，現(xiàn)對本學期做如下計劃。

及指導思想在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上,，力求更加關注學生已有的生活經驗,。強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學生通過學習生物,，能夠對生物學知識有更深刻的.理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎,。

本學期教學內容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進健康,。共6章，內容較上一個學期少了一些,，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考，科學,、社會,、技術欄目。增加了學生的閱讀量,，擴大了知識面,。

1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),，注意對學生綜合能力的培養(yǎng),，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查,、技能訓練、練習,、探究和資料分析活動,。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展,。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4,、對學生進行唯物主義和愛國主義教育,。

1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新,。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,，并注意及時收集和整理相關的資料和模式,。

3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量,，引導學生分工合作,樂于交流,。

4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質量,，積極參加教研教改。上好課,，設計好教案,，寫好教學反思。

5,、激發(fā)學生學習興趣,，精心設計導語，運用生動的語言,，加強情感教育,；精心誘導，強化教學,。

6,、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如,，提供相關的圖文信息資料,，數據；或呈現(xiàn)生物標本,、模型,、生活環(huán)境；或從學生的生活經驗,，經歷中提出探究性的問題,；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等,。

7,、鼓勵學生自己觀察,、思考、提問,，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施,。

8、重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學生通過文字描述,，數字表格，示意圖,，曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結果。結合具體的教學內容,，采用多種不同的教學策略和方法,，達成課程目標。

初二生物教學計劃上冊 初二生物教學計劃人教版篇五

本期教學內容包括：《神經調節(jié)》,、《激素調節(jié)》、《生殖和發(fā)育》,、《免疫》《傳染病》,、《生物的遺傳和變異》、《生物的進化》,、《生物與環(huán)境》八章,，一學期上完，總計約３０課時〔含單元檢測及評講〕,。

由于是平行班,，學生入學成績參差不齊，懸殊較大,。學生來自于各鄉(xiāng)中心校以及各村小,，小學自然課開設情況差異大，學生對于自然科學知識的了解程度和掌握程度也存在較大的差異,。

⑴ 完成有關新課的教學任務,。

講授新課。完成結業(yè)考試復習,。

⑵ 培養(yǎng)學生能力,。

通過平時授課引導學生學習觀察法、調查法和實驗法等科學研究的一般方法,，引導學生開展探究性實驗和實踐活動,，進一步加強學生能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)其自學能力,、觀察能力,、分析問題和解決問題的能力，包括靈活運用知識的能力,。

⑶ 貫徹因材施教的原則,。

使各類學生成績都能提高，對學有余力的學生除按課本要求外,，還要在知識的深度,、廣度以及能力培養(yǎng)上有進一步的要求，以適應參加生物競賽的需要,。

⑴ 加強課堂上學生的活動,。

創(chuàng)造時機、創(chuàng)造條件促使學生多動腦,，積極思維,，訓練其靈活多變的能力，提高綜合應用知識,、分析問題,、解決問題的能力。

⑵ 加強生物實驗,。

讓學生學會一些生物儀器的使用,、使學生能通過實驗驗證一些科學結論以提高其動手能力、觀察能力和思考能力,。

⑶ 對學有余力的學生,，適當結合一些科普讀物、競賽試題,，給他們拓寬,、拓深知識面。

⑷ 培養(yǎng)全體學生會閱讀,、能正確理解一些現(xiàn)象,、一些知識。

⑸ 要求其作業(yè)規(guī)范化,，不抄作業(yè),，培養(yǎng)多動腦的習慣。

⑹ 培養(yǎng)其誠信的品德,，做到無人監(jiān)考也秩序井然,。結合實例培養(yǎng)其愛國主義情操和勇于探索、勇于奉獻的精神,。

計劃人：