范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

吹笛子 描寫篇一

?????在三年級(jí)上完音樂課后,，我在音樂室里聽到一曲美妙的聲音,，我的好奇心起了，我跑到音樂室,。原來(lái),，五、六年級(jí)的哥哥姐姐在吹豎笛,。我自己便暗下決心學(xué)豎笛,。

?????不久，音樂老師說：“因?yàn)榱昙?jí)的哥哥姐姐快畢業(yè)了,，要專心學(xué)習(xí),，所以要退出豎笛隊(duì)。這里誰(shuí)愿意加入呀!”我連忙舉起手來(lái),。

??????下午,，我便走進(jìn)了音樂室學(xué)吹豎笛。我拿豎笛,，不知道怎樣用,。五年級(jí)的一位姐姐教我說:“先把左手放在上面的三個(gè)口上，再把右手放在下面的四個(gè)口上面,，然后就吹,?！钡掖盗嗽S多次都吹不到。老師說“do”是最難吹的,，但你學(xué)會(huì)了“do ”這個(gè)音你基本都可以吹譜了,。如果多練就自然會(huì)吹的。

?????在幾個(gè)星期里,，我學(xué)會(huì)吹基本的音,，就到老師那里拿譜。接下來(lái),，每天都要唱譜,，唱同樣的譜。我覺的有厭煩,，不想學(xué)吹豎笛了,，我又不知道怎么跟老師說。頓時(shí),，我又聽見姐姐吹豎笛了,，姐姐好像把我的心都看透了。對(duì)我說：“要學(xué)好吹豎笛,，就要每天練習(xí),，是要付出代價(jià)的”。聽了這句話,，我想起了當(dāng)時(shí)要學(xué)吹豎笛的目的,。

??? 每一天在學(xué)校里或在家里，我一有時(shí)間就常常聽到我吹豎笛的聲音,。

??? 在幾個(gè)星期的練習(xí),，我吹豎笛有了很大的進(jìn)步，能吹出一首首曲子,。老師叫我們表演,，結(jié)果拿了第一名，在廣州拿了第二名,。

????從此,，吹豎笛成了我無(wú)法割舍的愛好。

吹笛子 描寫篇二

俗話說：“十八般武藝,，樣樣是好戲,。”人人都有一個(gè)拿手好戲,，我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)當(dāng)屬吹竹笛啦,！

那是我讀三年級(jí)時(shí)，經(jīng)常聽高年級(jí)的哥哥姐姐們吹竹笛,，那余音繞梁的音樂回蕩在我的心間,，讓我對(duì)吹竹笛充滿了向往,，有一天，我也能吹出這美妙的聲音,，該多好?。∫淮闻既坏臋C(jī)會(huì),，爸爸送給我一只竹笛,。甭提多開心了。我迫不及待的躍躍欲試,，以為竹笛很容易吹,，可我很賣力氣地吹著五音不全的“樂曲”，高昂中夾雜著幾許低沉,，聽起來(lái)就像是鴨子叫,。連我自己的不忍心聽下去了，只好沮喪的收?qǐng)觥?/p>

但是在爸爸的鼓勵(lì)下,，我堅(jiān)持不懈的練習(xí)吹竹笛,，再加上老師的悉心指導(dǎo)，我的技藝突飛猛進(jìn),。在靜謐的夜晚中，總可以聽到我的小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲,，每一個(gè)從指尖流出的音符,，都是與心靈的交流，這,，就是樂曲的最高境界吧,！

經(jīng)過半年的磨練，我迎來(lái)了一次展示的機(jī)會(huì),。那是四年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上,，我用竹笛獨(dú)奏悠揚(yáng)的歌曲——《放牛》,，看到臺(tái)下“觀眾們”聽得那樣沉醉,，我仿佛遇見知音，我更加自信了,，表演結(jié)束后,，同學(xué)們送來(lái)了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)我才深刻體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”的艱辛與喜悅,。

從那以后，我試著吹更難的曲子,，一次又一次的失敗吹不滅我自信的火種,。每一支曲子我都練習(xí)了不計(jì)其數(shù)遍,，功夫不負(fù)有心人，終于很多曲子被我的毅力征服,，到達(dá)了爐火純青的地步,。

從這跟細(xì)長(zhǎng)的竹笛身上，我不僅享受到了吹竹笛的樂趣,，還悟出了一個(gè)道理：任何事情,，只要堅(jiān)持不懈的去追求，去努力,，就能有新的突破,，此時(shí)，竹笛更像是我的老朋友,，我的知音,！

吹笛子 描寫篇三

人物：豬媽媽、小豬,、小熊,、猴老師、一群觀眾地點(diǎn)：小豬家,、賽場(chǎng)媽媽:小豬,，快來(lái)吹笛子。

小豬:我不想吹笛子,。

媽媽:不吹不行,！我交了3000塊錢學(xué)費(fèi)。

小豬:真討厭,！

（小豬愁眉苦臉,，拿起笛子吹，聲音不好聽,。）

媽媽:小豬,，你在這里練習(xí)，我在隔壁房間做事,。

（豬媽媽離開,，小豬放下笛子。）

小豬:吹笛子好累,。

媽媽小豬,，怎么沒聲音？快吹,。

（小豬又吹,。一會(huì)兒，小熊走進(jìn)來(lái)）

小豬:小熊，你來(lái)得正好,，幫幫我,。

小熊:有什么事要我?guī)兔Γ?/p>

小豬:幫我吹笛子。

小熊:我沒學(xué)過,，不會(huì),。

小豬:我教你。

（小豬教,，小熊學(xué),。）

小熊:我會(huì)吹了。

小豬:你幫我吹,，不許停,。我去玩玩。

媽媽小豬不錯(cuò),，一直在用功,。

（小熊吹笛子，小豬偷偷地溜出家門,。）

媽媽:小豬,，你每天練習(xí)，我都聽著呢,。你的笛子越吹越好了,！

小豬:媽媽，你給我什么獎(jiǎng)品,？

媽媽:森林里舉行吹笛子比賽,，你會(huì)拿到獎(jiǎng)品的。

小豬:我不想?yún)⒓印?/p>

媽媽:不參加不行,，我給你報(bào)名了。

小豬:我,，我沒信心,。

媽媽:小熊沒有學(xué)過吹笛子，他都報(bào)名了,。你怕什么,？

（吹笛子比賽現(xiàn)場(chǎng)。舞臺(tái)下,，有一群觀眾,。）

猴老師:請(qǐng)小豬上臺(tái)表演。

（小豬上臺(tái)吹笛子,，吹不出聲音,，用力一吹，很難聽,。小豬紅著臉,，下臺(tái),。）

媽媽（生氣）你怎么回事？在家里吹得那么好,！

小豬（低頭）我……

猴老師請(qǐng)小熊上臺(tái)表演,。

（小熊上臺(tái)，吹了一首優(yōu)美的曲子,。觀眾鼓掌,，叫好。）

猴老師:吹笛子比賽結(jié)束,，小熊第一名,！

媽媽:小熊沒學(xué)過吹笛子，為什么吹得這么好呢,？

小豬:小熊是我教的,！他每天在我家練，當(dāng)然吹得好,。

媽媽:?。课医涣?000塊錢學(xué)費(fèi),，你請(qǐng)小熊幫你學(xué),，氣死我啦！

小豬:媽媽,，我錯(cuò)了,。