每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

笛子演奏作文 學(xué)笛子字篇一

小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙,，所以送我到鄉(xiāng)下的外公家生活,。在那里，我交了許多朋友,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著……

直到有一天,，鄰居家買(mǎi)了一只狗，我從小就怕狗,，這下出門(mén)玩都得提心吊膽的,，心里像揣著小鹿一樣怦怦亂跳,！一天,，那只狗突然竄出來(lái)，追著我跑,，嚇得我沒(méi)命地喊叫,。這時(shí),，外公聽(tīng)見(jiàn)我的尖叫聲，拿了一把大掃帚出來(lái),，把那狗嚇跑了,。

從此，外公不想再讓我受驚,，便弓著背,，蹣跚地走到附近的竹林里砍了一根細(xì)竹，取了一段來(lái)做口哨（在鄉(xiāng)下管這種自制的笛子叫哨子）,。我趴在小凳子上看外公制作竹笛：只見(jiàn)他先用砂紙把竹子表面磨光滑,，然后用他那微微顫抖又布滿(mǎn)皺紋的雙手握住一根稍粗的釘子在竹子上打了三個(gè)孔，再把一端磨得扁一些,，然后仔仔細(xì)細(xì)地用清水洗了一遍,，就大功告成了！

外公把笛子放在我嘴邊讓我吹,，我吹了一聲,。聲音多么清脆呀！如同黃鶯鳴啼,，又宛如畫(huà)眉?xì)g歌,！從此，我只要一看到狗,，就吹一下隨身帶著的竹笛,。聽(tīng)到笛聲，狗就跑遠(yuǎn)了,！漸漸地,，這笛聲不再是呼救的信號(hào)了，而是我與狗之間的游戲……有時(shí),，我一吹哨,，幾只狗就搖著尾巴，吐著舌頭,，圍著我轉(zhuǎn)圈,。

現(xiàn)在，這竹笛讓我回憶起小時(shí)候的生活,，這竹笛不再是普通的竹笛,，而是外公對(duì)我的愛(ài)的象征！

笛子演奏作文 學(xué)笛子字篇二

不恨天涯人去遠(yuǎn),，三生緣薄_伴,。

——題記

只有自己真正覺(jué)得愉快的生活，才叫美好,！

“颯颯颯”傍晚的公園里又傳來(lái)長(zhǎng)笛聲,，剛想凝神諦聽(tīng),，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，“哥哥,，你能教我怎么吹嗎,？”我接過(guò)長(zhǎng)笛，專(zhuān)注地吹了起來(lái),，笛聲揚(yáng)長(zhǎng)而去,，眼角不知何時(shí)落下了淚水……

那年春天，桃花恍若剛出浴的美人,，惺忪迷蒙,，婀娜多姿。那日,，我回老家探望親戚,，看到你在公園里的一塊石頭上吹竹笛，笛聲悠揚(yáng),，清脆悅耳,。你將竹笛遞給我，“要試試嗎,？”“我……不會(huì),。”你嘴角一揚(yáng),，“我教你,！”之后，我們每天都在一起練習(xí)竹笛,，笛聲悠揚(yáng)……

這天,，我們像往常在公園的柳亭練習(xí)，柳亭旁,，楊柳依依,，娉婷而立。你臉色慘白,，眼睛里一片迷茫,，十分嚇人。你開(kāi)始顫抖,，啊——隨著一聲尖叫,，你倒在地上，我被嚇呆了,，沉默了幾秒,，哭喊著跑去找大人來(lái)幫忙，模糊中，只記得你的臉上蓋著白布,，我無(wú)力的嗚咽了一陣，昏沉沉地睡了,，手中還握著你贈(zèng)我的那支竹笛……

“哥哥,，你怎么了？”小女孩用春筍般稚嫩的聲音打斷了我的回憶,，“你哭了嗎,？”“沒(méi)有啊?！蔽铱酥谱∏榫w,。“那好吧,，哥哥再見(jiàn),！”“再見(jiàn)！”

站在夕陽(yáng)下,，我從衣袋里摸出你送給我的竹笛,，輕輕一吹，余音裊裊,，委婉動(dòng)聽(tīng),，笛聲悠悠飄向遠(yuǎn)方，兩行淚從眼角悄然落下,。

日本作家下木井野曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生如歌,，只有升降調(diào)結(jié)合，才能演繹一曲經(jīng)典,！”

靜靜的看著,，默默的守候。櫻花遍布的地,，高空飛翔的鳥(niǎo),，悠悠笛聲能否灑向遠(yuǎn)方？

笛子演奏作文 學(xué)笛子字篇三

我第一次見(jiàn)到笛子是在我姐姐家,。

當(dāng)時(shí),，姐姐正躲在房間里拿著根“竹子”擺弄著。我覺(jué)得奇怪,，一根“竹子”竟能吹出這么美妙的聲音,！我便上前一問(wèn)，原來(lái)這根奇妙的的“竹子”也有它自己的名字——笛子,。

一踏進(jìn)長(zhǎng)沙小學(xué)的大門(mén),，我就與笛子結(jié)緣了。剛開(kāi)始教我們的是壽老師。雖然不是音樂(lè)老師,，可正是壽老師把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)笛子的大門(mén),。從最基本的“do rei mi”到完整地吹奏一個(gè)樂(lè)句，壽老師總是那么耐心,。有時(shí),，她還會(huì)給我開(kāi)小灶?；蛟S,，她發(fā)現(xiàn)了我身上的音樂(lè)天賦吧！

到三年級(jí)的時(shí)候,，我才真正接觸到了橫笛,。橫笛的聲音可比豎笛的聲音優(yōu)美多了，可要學(xué)好卻不容易,。起初,，不管我怎么使勁，竟是吹不出聲,。有時(shí),，手指也不聽(tīng)使喚，經(jīng)常會(huì)按不住孔,。就在我準(zhǔn)備打退堂鼓的時(shí)候,，是黃老師重新給了我信心和力量。我還清楚地記得那節(jié)課上他對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“學(xué)笛子貴在用心,，遇到一點(diǎn)困難是常有的事,，我看你特別有樂(lè)感，將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)小笛手,！”老師的一句話(huà)如春雨點(diǎn)點(diǎn)落入我的心田,。有好一陣子，我都激動(dòng)得興奮不已,。一個(gè)月之后,，在學(xué)校的班級(jí)笛子匯報(bào)活動(dòng)中，我站在隊(duì)伍的最前面擔(dān)當(dāng)領(lǐng)奏,。當(dāng)捧回金燦燦的獎(jiǎng)狀的時(shí)候,，我打心底里為自己感到自豪！

或許是我的緣故吧,，妹妹竟也“遺傳”了我的基因,，對(duì)笛子更是愛(ài)不釋手。 有一次,，我做完作業(yè)在家里吹笛子,，妹妹出于好奇坐在一邊聽(tīng)。當(dāng)我吹完笛子時(shí)，妹妹還沉浸在我的笛聲中,，過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái),，還吵著要我再吹一遍。我只能答應(yīng),，誰(shuí)叫我是她姐姐呢,！我剛吹完一首，奶奶就叫我和妹妹吃飯了,。妹妹心不甘情不愿地走下樓,，一陣?yán)峭袒⒀手缶椭北嫉綐巧?。我也很快吃完了飯,，?zhǔn)備為妹妹再吹一首，可走上樓卻發(fā)現(xiàn)笛子不見(jiàn)了,。我把整個(gè)房間翻了底朝天,，還是不見(jiàn)蹤影。我去問(wèn)妹妹,，誰(shuí)知妹妹就是不吭聲,。我也拿她沒(méi)辦法，只好再去買(mǎi)一根了,。過(guò)了幾天,，我在妹妹的抽屜里發(fā)現(xiàn)了之前的那根笛子。當(dāng)時(shí),，我的心里是又好氣又好笑,。這小鬼，愛(ài)吹笛子就跟老姐說(shuō)一聲嘛,，呵呵……

小小的笛子,，不知不覺(jué)已陪伴我5年了。而我與笛子的故事是說(shuō)不盡也道不完,，那就讓我用笛子繼續(xù)“演奏”出一個(gè)個(gè)精彩的故事吧,！

笛子演奏作文 學(xué)笛子字篇四

那天下午，我買(mǎi)了長(zhǎng)笛,。開(kāi)始了學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的旅程,，從那天起，我才會(huì)有今天悅耳的笛聲,。

我剛開(kāi)始學(xué)時(shí),，對(duì)長(zhǎng)笛一竅不通，看上去貌似容易,，我雖然一竅不通,，但不至于笨手笨腳。我想著：“從前學(xué)習(xí)樂(lè)器我從來(lái)沒(méi)堅(jiān)持過(guò)，這一次學(xué)長(zhǎng)笛,，我一定要好好學(xué),，在父母面前大顯身手一下?！笨墒?，大腦一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣。于是,，我每天開(kāi)始練習(xí),，每天十分鐘，不難練,，只要認(rèn)真聽(tīng)老師講,，就能會(huì)。十分很重要,，我?guī)缀趺刻於季殹?/p>

我練習(xí)時(shí)很認(rèn)真,，因?yàn)榫毩?xí)多，我連譜也背過(guò)了,。我對(duì)自己很?chē)?yán),，吹不好的地方，我會(huì)多吹幾遍吹到悅耳為止,。有時(shí),，我實(shí)在吹不好時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用,，白白花了媽媽,、爸爸的四百元錢(qián)。最后,，我總是能找回信心,，再一次的練習(xí)。

有時(shí),，我忘了練習(xí),，爸爸就會(huì)說(shuō)一些令人有點(diǎn)傷心的話(huà)，如：“孔祥瑞,，你多長(zhǎng)時(shí)間不練長(zhǎng)笛了,？你怎么還不練習(xí)長(zhǎng)笛……”，我心想：“就休息一次嘛,！每天都練會(huì)覺(jué)得很煩,！再說(shuō)，休息一天又沒(méi)關(guān)系,，這么嚴(yán)干嘛呀,！”

有時(shí),，我會(huì)分心。有一次,。我在練習(xí)長(zhǎng)笛已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了,，這時(shí)我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了電視的聲音，于是,，我想到了動(dòng)畫(huà)情景,，就跑到客廳，看起了電視,。后來(lái),，我才覺(jué)得不應(yīng)該，不該分心,，跑回去又吹了起來(lái),！

最終，經(jīng)過(guò)熟能生巧,，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)笛,！我練習(xí)時(shí),，就能聽(tīng)到悅耳的聲音,，我為我的長(zhǎng)笛和悅耳的音符而驕傲！這就是我學(xué)長(zhǎng)笛的經(jīng)歷,，音樂(lè)永遠(yuǎn)也學(xué)不到盡頭,，所以我學(xué)長(zhǎng)笛的經(jīng)歷還會(huì)繼續(xù)！

笛子演奏作文 學(xué)笛子字篇五

一天,，我突然想學(xué)一種樂(lè)器,，于是媽媽帶我到蘭園去報(bào)長(zhǎng)笛。第一天上學(xué)的時(shí)候,，老師經(jīng)常用一種溫和的目光看著我,，似乎覺(jué)得我長(zhǎng)大了比她還吹得好。

老師說(shuō)：“長(zhǎng)笛是很簡(jiǎn)單很容易的,，它只有高音符沒(méi)有低音符,，不像彈鋼琴一樣要一目?jī)尚小,！蔽蚁耄杭热婚L(zhǎng)笛這么簡(jiǎn)單,，那么我一定要學(xué)好它。

一開(kāi)始,，老師教我們各種各樣的音,，各種各樣的符號(hào)并且把它們講得很詳細(xì)。后來(lái)老師發(fā)給我們幾張譜子教我們吹曲子,，我樂(lè)得都要跳起來(lái)了,！

最后我吹長(zhǎng)笛吹得越來(lái)越好了,！

8月20日我要離開(kāi)老師到別的地方去學(xué)了，我很傷心,?？墒牵硗庖粋€(gè)老師也很好,，他用同樣的耐心來(lái)教我,，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。

我覺(jué)得樂(lè)器是早晚要學(xué)的,，如果不學(xué)琴,、棋、書(shū),、畫(huà)中的琴,，生活就會(huì)有點(diǎn)遺憾。

笛子演奏作文 學(xué)笛子字篇六

我們班級(jí)的同學(xué)不但人人學(xué)習(xí)努力,而且個(gè)個(gè)興趣廣泛,，身懷高超技藝的小能人,、小名人，比比皆是,。竹笛男孩張煜哲就是以一支小小的竹笛,，吹響校園，吹響蘇城,，還漂洋過(guò)海吹到美國(guó),、德國(guó)，成為我們班級(jí)跨出國(guó)門(mén)演出,，載譽(yù)而歸的小名人,。

張煜哲是五年級(jí)上學(xué)期從蘇州市滄實(shí)小轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，成為我們班級(jí)集體的一員,。他高高的個(gè)兒,，白皙的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,。他性格開(kāi)朗,，平時(shí)跟大家有說(shuō)不完的話(huà)，是個(gè)討人喜歡的陽(yáng)光男孩,。

張煜哲出身竹笛世家,，從小就受到竹笛藝術(shù)的熏陶，早在三年級(jí)時(shí),，就開(kāi)始隨俞飛老師學(xué)竹笛,。他虛心拜師，刻苦學(xué)藝,，掌握了竹笛氣,、指,、舌、唇四項(xiàng)基本功,，練就出精湛的技藝,。他既能演奏悠長(zhǎng)、高亢的旋律,，又能表現(xiàn)遼闊,、寬廣的情調(diào)，竹笛考級(jí)已經(jīng)達(dá)到十級(jí)的最水平,，成了一個(gè)名副其實(shí)的竹笛男孩,。

記得五年級(jí)下學(xué)期在學(xué)校“十佳小樂(lè)手”比賽場(chǎng)上,，底氣十足的張煜哲,面帶微笑,，雙手舉起笛管，奏出了拿手的《姑蘇行》,，那優(yōu)美親切的旋律,，輕松明快的節(jié)奏，把我們帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的姑蘇美景,，令人禁不住叫絕,。果然，剛演奏到一半,，評(píng)委老師就叫他停下,，認(rèn)可地說(shuō)可以了,。

在區(qū)少代會(huì)預(yù)備會(huì)結(jié)束文藝演出時(shí),，張煜哲登上舞臺(tái)，從容地吹奏起著名的笛子獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》,。那優(yōu)美的笛聲傳出馬蹄踏擊,，車(chē)輪吟唱，快樂(lè)的農(nóng)夫揚(yáng)鞭催馬的激情,。張煜哲時(shí)而俯首,，時(shí)而挺胸，有時(shí)還側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)著身體,，把運(yùn)送公糧的馬車(chē)隊(duì)伍浩浩蕩蕩地奔向前方的壯觀(guān)場(chǎng)面,，把車(chē)來(lái)車(chē)往，馬嘶鳥(niǎo)鳴人歡笑,，熱情奔放的場(chǎng)景用笛聲表達(dá)得淋漓盡致,。最后在模仿馬的歡嘶以后，笛子奏出高亢的曲調(diào)結(jié)束了精彩的演出,。經(jīng)久不息的掌聲響徹大廳,，把這場(chǎng)文藝演出推向了高潮,。

這位竹笛男孩，還把中國(guó)竹笛的美妙旋律帶到異國(guó)他鄉(xiāng),。五年級(jí)寒假時(shí),，在與美國(guó)圣地亞哥中小學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡時(shí)，他演奏的竹笛獨(dú)奏《姑蘇行》,，贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲,。2012年9月12日，他又再次帶著那支小竹笛去德國(guó),，成功地演奏了笛子獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》,，載譽(yù)而歸。為我們學(xué)校爭(zhēng)了光,，為中國(guó)少先隊(duì)員爭(zhēng)了光,。

張煜哲以精湛的竹笛技藝贏(yíng)了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。去年,，他被推選為學(xué)校少先隊(duì)員代表光榮參加區(qū)第三次少代會(huì),，還被評(píng)為蘇州市美德好少年。

笛子演奏作文 學(xué)笛子字篇七

一年前,，我參加了管樂(lè)團(tuán),，開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛先從吹笛頭開(kāi)始,。吹笛頭看起來(lái)簡(jiǎn)單,，吹起來(lái)可不容易。老師教過(guò)后,，我只好一遍又一遍地練習(xí),。嘴巴干了喝口水，時(shí)間久了,，口腔都痛了,，頭也有點(diǎn)暈了。

然后才開(kāi)始用長(zhǎng)笛吹一首首練習(xí)曲,。練習(xí)曲功夫在平時(shí),，可那段時(shí)間練得少，小課上我就吹得斷斷續(xù)續(xù),，無(wú)法吹出連貫的音,。

這時(shí)我才意識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)才能吹好曲子。所以每次上完小課回到家里,，我就趕緊練習(xí)長(zhǎng)笛作業(yè),。時(shí)間一久，握長(zhǎng)笛的食指都發(fā)紅發(fā)痛,，兩只手都酸了,。果然,，練得多，回課的時(shí)候,，大家似乎都屏住了呼吸,，認(rèn)真地聽(tīng)完我吹的曲子。我吹完后,，老師驚訝地說(shuō)：“你在吹的時(shí)候,，我們心里都很緊張，生怕你吹錯(cuò)一個(gè)音,，但真的沒(méi)想到你能吹得這么好,！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我對(duì)學(xué)好長(zhǎng)笛更有信心了,。

一年多來(lái),，每一次上完小課，我都趕緊回家練習(xí)長(zhǎng)笛作業(yè),。每次回課都可以吹好作業(yè),，所以老師讓我們吹的曲子越來(lái)越長(zhǎng)，我也越吹越熟練,。去年年底,，管樂(lè)團(tuán)開(kāi)了個(gè)匯報(bào)演出，我們新生非常自豪地表演了《新年好》,、《雪絨花》,、《送別》和《歡樂(lè)頌》。最后老師看時(shí)間還早,，就讓我們新生加演了一曲《多年以前》,。演出結(jié)束后，掌聲響起的時(shí)候,，我終于體會(huì)到了練習(xí)長(zhǎng)笛的成就感,。

我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)要堅(jiān)持練，克服困難,，正如這句話(huà)所說(shuō)，日日行,，不怕千萬(wàn)里,；常常做，不怕千萬(wàn)事,。

笛子演奏作文 學(xué)笛子字篇八

我記得,，在一年級(jí)報(bào)藝體課才藝的時(shí)候，爸爸叫我學(xué)竹笛,，我不同意,，爸爸就說(shuō)：“好吧,，不學(xué)就算了?！?/p>

第二天到了,，我們班的李老師告訴我一個(gè)非常不好的消息，爸爸竟然給我報(bào)了竹笛班,?！皢鑶瑁蓯旱陌职?！”我抱怨道“為什么給我報(bào)竹笛班,。”更可惡的還在后頭,，爸爸不僅給我報(bào)了學(xué)校的竹笛班,，還在愛(ài)迪聲給我報(bào)了一個(gè)竹笛提高班“嗚嗚……”

我來(lái)到了竹笛班，哇,！好熱鬧,！就像鬧市一樣。這時(shí)老師來(lái)了,，她給了我一根竹笛,，笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜,，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè),。老師吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了,，迫不及待地拿起笛子就吹,，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。

老師演示給我看,，教我如何吹笛子,，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹,，手指配合著按口,，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽(tīng)著,，心里想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)?。∥以嚧盗艘幌?，咦,？怎么吹不起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的嘴型不對(duì),，應(yīng)該往外卷一些,，知道了嗎？”我往外卷了一些,，?。√衿媪?！竹笛果然吹響了,，可是，吹了一會(huì)兒,，我就覺(jué)得頭很痛,，為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)是吹笛要憋氣,，所以會(huì)痛,。哦，原來(lái)是這樣,。

過(guò)了一節(jié)課,，老師開(kāi)始教我們哆啦咪發(fā)這些音的指法，老師和藹地說(shuō)：“今天我們將學(xué)習(xí)do re mi fa sol la si do八個(gè)音及一些音樂(lè)符號(hào)和吹笛子的兩種音階,。老師把笛子放在嘴下方,，左手放在六個(gè)孔的前三個(gè)孔上，小拇指和大拇指往兩邊散開(kāi),，右手像之前一樣放好,，中間的三個(gè)指頭舉空，教我們吹第一個(gè)音：do,?！暗炎拥牡诙€(gè)孔要用透明膠粘好，也可以用笛膜粘好,，按孔時(shí)要用指度按,。”老師又強(qiáng)調(diào)說(shuō),。

我們都經(jīng)過(guò)了發(fā)音練習(xí),，所以知道如何發(fā)音?？墒且綦A：do像一個(gè)搗蛋的“壞孩子”一樣可惡,，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，忽高忽低,。這可真是把我氣壞了。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“吹笛子時(shí)要心平氣和，不要急,；吹的時(shí)候穩(wěn)重一點(diǎn),，輕輕吹?！边@又激發(fā)了我的斗志,！我按照老師的指點(diǎn)去做了，我合上眼睛,，想象著我在音樂(lè)的王國(guó)里愉快地吹著優(yōu)美的樂(lè)曲,，在那一瞬間我吹出了：do！我心中甜蜜蜜的,。老師又開(kāi)始教我們吹其它的音了……

第三節(jié)課,，老師開(kāi)始教我們一首練習(xí)曲：笛子是我們的好朋友。老師邊說(shuō)：“我下周檢查笛子是我們的好朋友”,，邊給我們發(fā)譜,。拿到譜后我心情是如何呢？當(dāng)然是迫不急待??！

回到家，我主動(dòng)拿起笛子,，一絲不茍地吹起來(lái),，我越吹越有勁，越吹越開(kāi)心,。漸漸的,，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。老師后來(lái)又教了疊音,、顫音,、打音、吐音,、長(zhǎng)音……雖然吹顫音和疊音時(shí),，手指很酸很累；練習(xí)單吐,、雙吐時(shí),，嘴巴也很累，但每次學(xué)會(huì)一首新曲子時(shí),，我就快樂(lè)得不知怎么形容,。

經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我學(xué)會(huì)了《金蛇狂舞》等傳統(tǒng)樂(lè)曲,，還學(xué)會(huì)了《世上只有媽媽好》,、《我愛(ài)北京天安門(mén)》等現(xiàn)代樂(lè)曲。

現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦,！只要班上搞活動(dòng),，我就會(huì)上臺(tái)優(yōu)美的樂(lè)曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，我現(xiàn)在已經(jīng)考到五級(jí)了,，如果當(dāng)初我沒(méi)有認(rèn)真練習(xí),，那我可能就沒(méi)有今天的成績(jī)了。這些使我感到非常的驕傲,。

學(xué)竹笛讓我明白了一個(gè)道理：“只要不放棄就一定能成功,。”