每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
我學(xué)會了吹長笛300字篇一
第二天到了,，我們班的李老師告訴我一個非常不好的消息，爸爸竟然給我報了竹笛班,?！皢鑶瑁蓯旱陌职?！”我抱怨道“為什么給我報竹笛班,。”更可惡的還在后頭,，爸爸不僅給我報了學(xué)校的竹笛班,，還在愛迪聲給我報了一個竹笛提高班“嗚嗚……”
我來到了竹笛班，哇,！好熱鬧,！就像鬧市一樣。這時老師來了,，她給了我一根竹笛,，笛子上有十個孔，其中一個孔上粘著笛膜,，通過笛膜的顫動發(fā)出美妙的音樂,。老師吹了幾首動聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹,，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音,。
老師演示給我看，教我如何吹笛子,，把笛子口放在嘴邊,，轉(zhuǎn)動十五度再吹，手指配合著按口,，就吹出音律了,。我仔細(xì)地聽著，心里想：原來吹笛子也有這么大的學(xué)問??！我試吹了一下，咦,？怎么吹不起來,，老師走過來，說：“你的嘴型不對,，應(yīng)該往外卷一些,，知道了嗎？”我往外卷了一些,，?。√衿媪?！竹笛果然吹響了,，可是，吹了一會兒,，我就覺得頭很痛,，為什么會這樣呢？原來是吹笛要憋氣,，所以會痛,。哦，原來是這樣,。
過了一節(jié)課,，老師開始教我們哆啦咪發(fā)這些音的指法，老師和藹地說：“今天我們將學(xué)習(xí)do re mi fa sol la si do八個音及一些音樂符號和吹笛子的兩種音階,。老師把笛子放在嘴下方,，左手放在六個孔的前三個孔上，小拇指和大拇指往兩邊散開,，右手像之前一樣放好,，中間的三個指頭舉空,，教我們吹第一個音：do?！暗炎拥牡诙€孔要用透明膠粘好,，也可以用笛膜粘好，按孔時要用指度按,?！崩蠋熡謴娬{(diào)說。
我們都經(jīng)過了發(fā)音練習(xí),，所以知道如何發(fā)音,。可是音階：do像一個搗蛋的“壞孩子”一樣可惡,，一點也不穩(wěn)定,，忽高忽低。這可真是把我氣壞了,。老師鼓勵我說：“吹笛子時要心平氣和,，不要急；吹的時候穩(wěn)重一點,，輕輕吹,。”這又激發(fā)了我的斗志,！我按照老師的指點去做了,，我合上眼睛，想象著我在音樂的王國里愉快地吹著優(yōu)美的樂曲,，在那一瞬間我吹出了：do！我心中甜蜜蜜的,。老師又開始教我們吹其它的音了……
第三節(jié)課,，老師開始教我們一首練習(xí)曲：笛子是我們的好朋友。老師邊說：“我下周檢查笛子是我們的好朋友”,，邊給我們發(fā)譜,。拿到譜后我心情是如何呢？當(dāng)然是迫不急待??！
回到家，我主動拿起笛子,，一絲不茍地吹起來,，我越吹越有勁，越吹越開心,。漸漸的,，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。老師后來又教了疊音、顫音,、打音,、吐音、長音……雖然吹顫音和疊音時,，手指很酸很累,；練習(xí)單吐、雙吐時,，嘴巴也很累,，但每次學(xué)會一首新曲子時，我就快樂得不知怎么形容,。
經(jīng)過我堅持不懈地練習(xí),，我學(xué)會了《金蛇狂舞》等傳統(tǒng)樂曲，還學(xué)會了《世上只有媽媽好》,、《我愛北京天安門》等現(xiàn)代樂曲,。
現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦,！只要班上搞活動,，我就會上臺優(yōu)美的樂曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，我現(xiàn)在已經(jīng)考到五級了,，如果當(dāng)初我沒有認(rèn)真練習(xí),，那我可能就沒有今天的成績了。這些使我感到非常的驕傲,。
學(xué)竹笛讓我明白了一個道理：“只要不放棄就一定能成功,。”
我學(xué)會了吹長笛300字篇二
我一年級開始學(xué)笛子,，已經(jīng)學(xué)了五年了,。
記得剛開始學(xué)笛子的時候，老師要求我每天吹十遍學(xué)過的曲子,，有時候甚至是十五遍,，二十遍！那時候我寫作業(yè)速度慢,，老師的布置的作業(yè)又多,，搞得經(jīng)常九點半、十點才能睡覺,。因此對笛子非常討厭,。
那時候，我把笛子看作一種沉重的負(fù)擔(dān),、一個令人討厭的累贅,。因為我很討厭笛子,，所以那段時間我吹出來的聲音就特別難聽，就像貓頭鷹叫一樣,，讓人不寒而栗,。我多次想扔掉這個負(fù)擔(dān)，可是在爸爸媽媽的耐心勸導(dǎo)下,，我還是把他留了下來,。
有一次班級舉行演出，媽媽幫我報了笛子獨奏,。在爸爸和媽媽的熱情鼓勵下,，我只好極不情愿的上了講臺。在講臺上,，臺下的同學(xué)的目光齊刷刷地向我投來,，我緊張極了。我沉默了一會兒,，終于拿了笛子輕輕地吹起了《思念》,。不知為什么，我的演奏竟然那么成功,。這笛聲,，是那么的幽遠(yuǎn)、動情,，一點也不像貓頭鷹叫那樣拖腔拖調(diào),，道出了真正的思念之情，幾乎打動了所有人的心,。我剛演出完,，教室里立刻響起來雷鳴般的掌聲。那一刻,，我激動得淚水奪眶而出,，小小的心靈里面充滿了自豪。這一天,，我第一次感受到吹笛子帶來的快樂,；這一天,，我重新認(rèn)識了笛子,。
那一次演出雖然結(jié)束了，但是它的余音仍然繞在我的耳邊,。我更加認(rèn)真地學(xué)笛子了,，考上了一直于此躊躇不前的五級，又相繼考上了七級和九級,。隨著我的級別的增加,，我的技藝也越來越高,，老師的要求已經(jīng)不足掛齒。
現(xiàn)在,，每當(dāng)學(xué)習(xí)之余,，我會吹一首笛子曲，聆聽這悠揚的笛聲,，體會這笛韻的幽芳,，沉醉在我的音樂世界中，多么愜意,！吹笛子對我來說,，已經(jīng)不再是負(fù)擔(dān)了。
我學(xué)會了吹長笛300字篇三
俗話說：“十八般武藝,，樣樣是好戲,。”人人都有一個拿手好戲,，我最擅長的本領(lǐng)當(dāng)屬吹竹笛啦,！
那是我讀三年級時，經(jīng)常聽高年級的哥哥姐姐們吹竹笛,，那余音繞梁的音樂回蕩在我的心間,，讓我對吹竹笛充滿了向往，有一天,，我也能吹出這美妙的聲音,，該多好啊,！一次偶然的機會,，爸爸送給我一只竹笛。甭提多開心了,。我迫不及待的躍躍欲試,，以為竹笛很容易吹，可我很賣力氣地吹著五音不全的“樂曲”,，高昂中夾雜著幾許低沉,，聽起來就像是鴨子叫。連我自己的不忍心聽下去了,，只好沮喪的收場,。
但是在爸爸的鼓勵下，我堅持不懈的練習(xí)吹竹笛,，再加上老師的悉心指導(dǎo),，我的技藝突飛猛進(jìn)。在靜謐的夜晚中,，總可以聽到我的小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲,，每一個從指尖流出的音符,，都是與心靈的交流，這,，就是樂曲的最高境界吧,！
經(jīng)過半年的磨練，我迎來了一次展示的機會,。那是四年級的元旦聯(lián)歡會上,，我用竹笛獨奏悠揚的歌曲——《放牛》,，看到臺下“觀眾們”聽得那樣沉醉,，我仿佛遇見知音，我更加自信了,，表演結(jié)束后,，同學(xué)們送來了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，此時我才深刻體會到“臺上一分鐘,，臺下十年功”的艱辛與喜悅,。
從那以后，我試著吹更難的曲子,，一次又一次的失敗吹不滅我自信的火種,。每一支曲子我都練習(xí)了不計其數(shù)遍，功夫不負(fù)有心人,，終于很多曲子被我的毅力征服,，到達(dá)了爐火純青的地步。
從這跟細(xì)長的竹笛身上,，我不僅享受到了吹竹笛的樂趣,，還悟出了一個道理：任何事情，只要堅持不懈的去追求,，去努力,，就能有新的突破，此時,，竹笛更像是我的老朋友,，我的知音！
我學(xué)會了吹長笛300字篇四
在我所有的愛好中,，笛子是我最感興趣的一個愛好,，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢,？
在我九歲那年,，我隨媽媽來到了舅媽家,。剛在客廳門口,，便聽到了悠揚的笛聲,，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下,，半天沒回過神來,。笛聲的最后一個音節(jié)落下，我也飛速跑到了電視前,，看著吹笛人手中的竹笛,，甚是喜歡，也想去學(xué)笛,。
剛開始學(xué),，興致盎然?？墒菚r間一久,，笛子所體現(xiàn)的難處也出來了。吹時還要注意漏氣沒有,，快的時候也反應(yīng)不過來,，長時也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀,！
后來,，我才接觸了一點歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等,。我慢慢習(xí)慣了這幾個小孔,，閉著眼睛也能吹出“哆、來,、咪,、發(fā)、嗦,、啦,、西”了。我才歡喜不到半分鐘,，背樂譜這塊大石頭又扛到我的肩上了,，我有些急躁。爸爸看出來了,，對我說：“做事要有毅力,，不能知難而退，再難的關(guān),，我們依舊能夠闖過去,。”爸爸的鼓勵讓我熱血沸騰,，也讓我十分羞愧,，于是便認(rèn)真學(xué)習(xí)起來,。
經(jīng)過我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲,，媽媽也送我一個十分好看的笛穗,。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分,。漸漸地,，我能吹出越來越多的歌曲。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂的世界,，帶領(lǐng)我走進(jìn)了我的笛子夢,。也讓我明白了：有志者，才能事竟成,。
我學(xué)會了吹長笛300字篇五
“竹笛世難覓,，行云流水滿乾坤?！睕]錯,，我的拿手好戲就是——竹笛獨奏。
從接觸竹笛開始,，我就覺得自己天生是演奏竹笛的好苗子,。我不僅樂感好、手指靈活,，記譜也非?？臁W(xué)習(xí)一首新曲,，別人要死記硬背一兩個月,，而我只需練習(xí)幾天就能記住。
一堂音樂課上,，音樂老師為了讓同學(xué)們直觀感受《牧民新歌》中竹笛的音色,，便邀請我為大家進(jìn)行竹笛演奏。我心里一喜,，哈哈,，終于有機會在同學(xué)面前展示我的才華啦！于是我欣然答應(yīng),，我可是“竹笛小王子”呢,！
第二天，我手握竹笛,，自信滿滿走到講臺中央,，氣定神閑地站定，便開始演奏。我用長,、連,、吐三技演奏完第一段影子部分，大家用贊賞的目光看著我,，讓我更加自信。美妙的樂曲聲從我的手指尖緩緩流淌,，同學(xué)們注視著我,，靜靜地聽著，陶醉其中,。我閉上雙眼,，身體微微前傾，手指按壓越來越熟練靈活,，音符仿佛在教室里的每一個角落興奮地飛舞,，環(huán)繞在同學(xué)的身旁。
我仿佛看到了一縷一縷輕紗似的微云在蔚藍(lán)的天空中浮動,，一望無際的草原上無比幽靜,，只有遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲牛羊叫。放眼望去,，潔白的羊群像給無邊的綠毯繡上了白色的大花,。這時，一聲槍響打破了這片寂靜,。幾十個人穿著各色的衣裳騎著馬,，從遠(yuǎn)處疾馳而來。賽馬開始了,，馬群狂奔起來,。忽然，一匹白馬從馬群中奮力沖出,，第一個沖過終點,。歡呼聲，車聲,，馬蹄聲,，響成一片，好不熱鬧,。
我鞠躬致敬,，教室里沉寂了片刻后驟然響起雷鳴般的掌聲，看到老師贊許的目光,，看著同學(xué)們佩服的表情,，我心里美滋滋的。有個拿手好戲，真不錯,！
我學(xué)會了吹長笛300字篇六
每當(dāng)夜幕降臨的時候,，在院子里總能飄蕩著一陣陣優(yōu)美的長笛聲，那就是我在練習(xí)長笛啦,！
說起學(xué)長笛,，也發(fā)生了許許多多有趣的事情呢！請聽我一一道來,。
先說買長笛吧,！我和爸爸走了一家又一家，挑了一支又一支,，可是沒有一支是中意的,。好不容易才選中了一款滿意的長笛。第二天,，我高高興興的把長笛拿給老師看,，沒想到老師卻說：“你這長笛是別人用過的，不好吹”,。我頓時呆住了,，千挑萬選，結(jié)果買了個“漏燈盞”,，你說有趣不有趣,！
再說學(xué)長笛吧，老師先教我們吹笛頭,，別人是橫著吹中間的孔,，而我卻是豎著吹兩頭的孔。我心想：橫著能吹出聲音,，是不是豎著也能吹出聲音呢,？好玩嗎？這時候,，老師走過來說：“傻孩子,，長笛要橫著吹，吹的時候要注意氣息,，才能吹出娓娓動聽的聲音”,。于是，我按照老師的教法,，雙手按鍵,，嘴唇呈微笑狀，氣息從嘴里“送”出,。咦,！這是什么聲音,？啊,！這是我吹出的長笛聲音,。我高興的手舞足蹈！
就這樣,，我從學(xué)會一個音,，到學(xué)會一首歌，再到會幾首歌,。我從中感受到了快樂,。我吹出的音，時而像高山流水,，時而像萬馬奔騰,，時而像雄鷹翱翔,，時而像小鳥嘰嘰,，美妙極了！
我愛吹長笛
我學(xué)會了吹長笛300字篇七
每當(dāng)想起舞臺上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時,，我心一直癢癢的,。昨天，我報了一門課程笛子,。今天,，我一下課來到一號樓大廳等老師，非常激動——我們要出校啦,。
可是,，等了好久，老師還是沒有來,，哎,，老師是生病了嗎？
終于盼來老師,，原來是去給我拿笛子,。走出校門的時候，我趕緊跑向?qū)W笛子的教室,，恨不得插上翅膀,，好想快點學(xué)笛子呀！
太好啦,！老師來了,，幫我貼了笛膜，講了樂理,，溫馨地補充：“吹笛子的時候姿勢要對,，你吹到頭暈的時候也可以坐下來休息,。”
我擺好姿勢,，使勁吹了幾個音,，一會兒笛膜就濕了，看了看笛膜,，嘆了口氣,，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎,？
好不容易吹出聲,，不是高就是低，好像青蛙叫,。一會兒,，手臂酸了，肚子也疼,，我還是堅持吹著,，吹著吹著，我吹得越來越順耳,，能聽出來那是七個音符了,。
又過了幾分鐘，老師教我吹曲子,，可是我的手指不聽話了,，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來好好的,，但是一下子又亂了起來,，十個手指壓著一塊銀元——一個也拿不起。我努力地練著,，終于能聽出一點點音韻來了,，慢慢的，手指也熟練抬起按下,，也吹得越來越有味,。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯，有進(jìn)步,?！苯柚蠋煹墓膭睿乙苍桨l(fā)賣力地練了起來,。在老師的指導(dǎo)下,，笛聲有些悅耳，深深地陶醉,，“誰家玉笛暗入聲”,。
下課了,，我的手指又酸又麻，有煩惱,，更快樂,，覺得很有成就感。
我學(xué)會了吹長笛300字篇八
自打讀一年級幵始,，我就渴望能夠當(dāng)一名管樂隊的隊員,，可是爸爸媽媽總是以會影響學(xué)習(xí)為理由不讓我參加。去年暑假,，經(jīng)過我堅持不懈的努力和再三保證,，爸爸媽媽終于同意我的要求了。
8月6曰是我們學(xué)校管樂隊夏令營幵營的第一天,。第一天,，我早早地來到了學(xué)校，報了長笛這個項目,。
學(xué)長笛首先要經(jīng)過一個考試,，也就是要每個隊員把那笛頭吹響，再看指法按得怎么樣,，合格的話就能錄取啦,！也許我天生就與長,？有緣,，一吹就吹響了笛頭，接著我就學(xué)指法,，當(dāng)我細(xì)看這笛身時,，我不禁有些擔(dān)心了，這長笛昨有那么多鍵呢,？但我既然已經(jīng)選擇了,，就只能好好地學(xué)了。老師教我哪個手指應(yīng)該放在笛身的哪個鍵上,，再叫我把手松幵,，我以為完事了，便一溜煙玩去了,。過不久,，老師竟又叫我把手指正確地放在笛身的鍵上，可我卻玩過頭了,，早把什么指法拋到腦后去了,。哎，這回倒霉了,！我只好亂按一通,，出乎意料的是——我亂按居然全按對了,！老師微笑地看著我說：“按得很正確！我收下你了,！”嚇呆了的我在一旁心想：呵呵,，這真是瞎貓碰上死老鼠！但是能被老師選上我好高興哦,！我興奮得又是蹦又是跳,。
長笛組收的人數(shù)終于滿了，于是我們這些人沖到指定的教室,，馬上幵始練習(xí),。練的內(nèi)容雖然還是吹笛頭與指法，但畢竟是第一次訓(xùn)練,，還是讓我們把興趣提得特別高,。就這樣，一天過去了,。
第二天,，老師幵始教我們吹音階，我剛學(xué)完7個音的指法又忘記了,，這使我很不幵心,。突然，我發(fā)現(xiàn)長笛班上被我最瞧不起的人居然都學(xué)會了,，我的一股倔勁猛地躥得老高,，我?guī)允家宰钫J(rèn)真的態(tài)度學(xué)了起來。一個音,、兩個音,、三個音……終于全部學(xué)會了！我不但記得很熟,，還會吹出幾個簡單的小曲來,，老師表揚我說：“不錯嘛，才學(xué)兩天就會吹小曲了,，真聰明,！”我聽了，心里美滋滋,、甜絲絲的,，比吃了蜜還甜，趕緊更用心地去學(xué)了,。
第三天,，老師給我們布置了一些簡單的曲子，讓我彳門會吹的先吹,，不會吹的去練“基本功”和音階,。那天,，無意間我發(fā)現(xiàn)自己的下唇和手指都紅腫了，我立刻告訴了老師,。老師看了看,，會心地笑著說：“那是因為你很用功練習(xí)，難怪你吹得那么好呢”聽了老師的話,，我不好意思地甜笑著,，暗暗下決心，一定要學(xué)好長笛,。
“功夫不負(fù)有心人”,。又經(jīng)過兩天的練習(xí)，我果然學(xué)會了許多曲子了,，例如：歡樂頌,、七子澳門之歌、出旗,、退旗,、隊歌、國歌等等,。我真以為學(xué)會吹長笛的技巧了,。直到一天的課堂上，老師給我們吹了首叫“梁?！钡那?，那笛聲美妙悅耳、娓娓動聽,，同學(xué)們都聽得如癡如醉,，全部沉浸在笛聲之中,，似乎忘了一切,。許久許久，大家才回過神來,，我這才發(fā)現(xiàn)我并沒全部學(xué)會,、學(xué)好，我一定要學(xué)會老師那樣的本領(lǐng),。
8月17曰管樂隊幵始合奏了,，同學(xué)們站在烈曰下，個個吹得很起勁,，和諧的少先隊隊歌的旋律響起來時,，我的心情格外激動，雙手抓著長笛,，一個音一個音吹得毫不含糊,。
從此以后,，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)及演奏，我吹起長笛顯得更加得心應(yīng)手了,。會吹的曲子越來越多,，也嘗到了其中的樂趣，連音樂課的成績也提高了不少,，樂得我屁顛屁顛的,。
