總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇一

家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)應(yīng)邀前來(lái)看什么,？聽(tīng)什么,？家長(zhǎng)開(kāi)放日，學(xué)校展示什么,？目的是什么,？答案是顯而易見(jiàn)的！

華苑xx國(guó)際學(xué)校一直秉承xx教育集團(tuán)20年發(fā)展確定下來(lái)的“中西教育優(yōu)化結(jié)合,，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的理念,，在小學(xué)實(shí)施快樂(lè)教育、初中實(shí)施“三好習(xí)慣養(yǎng)成“教育,，堅(jiān)持“尊重,、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng),、成就”服務(wù)理念,，致力于不分種族,、膚色、國(guó)籍,，為所有學(xué)生提供一流的教育服務(wù)。堅(jiān)持家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，這是xx國(guó)際教育一貫性的的特色活動(dòng)之一,，這是學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實(shí)力的展示，這是向社會(huì)展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和高效規(guī)范管理的有效途徑,，這是學(xué)校向家長(zhǎng)展示健康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的大好契機(jī),。

通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，可以展示華苑xx教師的風(fēng)采,，可以讓家長(zhǎng)切身感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,；通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)深入課堂一線,，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn),，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲,，親身體驗(yàn)課任老師因材施教的方略,，與老師多維度地交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，家長(zhǎng)更能直觀地感受xx國(guó)際化教育的獨(dú)特魅力,，進(jìn)一步拉近自己與學(xué)校,、老師之間的距離，也更新了家長(zhǎng)們自己的教育觀念,，并形成教育共識(shí),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)放心：華苑xx老師是您最信任的人,！

后記：

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日,，華苑xx學(xué)校共開(kāi)放14個(gè)班級(jí)，340名學(xué)生中就有236名學(xué)生家長(zhǎng)深入學(xué)校,、走進(jìn)課堂,！下面選取的是部分家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)（為保證原句，對(duì)個(gè)別字句未作處理,，敬請(qǐng)關(guān)注者諒解）：

一（2）班梁靜石家長(zhǎng)說(shuō),，“數(shù)學(xué)老師的課也特別好，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)校各方面都很棒,，學(xué)生得到了全面的發(fā)展，我們家長(zhǎng)很滿意,?！?/p>

一（8）班史佳易家長(zhǎng),，“今天第一次感受了開(kāi)放課，感覺(jué)孩子們學(xué)得太開(kāi)心了,，都是邊玩游戲邊學(xué)習(xí),，孩子們表現(xiàn)也非常活躍,，心里感到非常欣慰為孩子選擇xx,，感謝老師?！?/p>

一（6）班張昊陽(yáng)家長(zhǎng)說(shuō),，“第一節(jié)語(yǔ)文課，原來(lái)學(xué)拼音也可以這么有趣,，看得我都想上學(xué)了,，周老師從發(fā)音、口型,、音調(diào)包括肢體語(yǔ)言,，對(duì)孩子的各種提示和教授都很到位?！?/p>

五（2）孟真家長(zhǎng),，“無(wú)需管理，您的聲音拴住了孩子們的心,，從上課到下課,，孩子們忘我的投入是對(duì)您最好的評(píng)價(jià)?！保ㄕZ(yǔ)文）“您的耐心,，給予孩子思考的時(shí)間，發(fā)掘孩子的潛能,，很棒,！”（數(shù)學(xué)）“第3節(jié)語(yǔ)文課。無(wú)死角的課堂,，無(wú)遺漏的補(bǔ)充,，充滿趣味型的語(yǔ)文課，精彩,！”

五（1）班陳奕璠家長(zhǎng),，“講課內(nèi)容生動(dòng)活潑，課堂氣氛活躍,，同學(xué)們回答問(wèn)題積極主動(dòng),，知識(shí)重點(diǎn)在輕松的氛圍下就被掌握了！”（語(yǔ)文）“雙語(yǔ)課堂氣氛活躍,，同學(xué)與老師互動(dòng)較多,，知識(shí)重點(diǎn)輕松記下,。”“外教課生動(dòng)活潑,，在互動(dòng)的交流中不但學(xué)到了知識(shí),，還加強(qiáng)了語(yǔ)感，希望學(xué)校今后多開(kāi)展類似活動(dòng),，使家長(zhǎng)能更多了解學(xué)生在學(xué)校的情況,。。,。,。,。,。”

六（1）班藍(lán)若予家長(zhǎng),，“這幾節(jié)課老師講的都有水平,，很幸運(yùn)孩子們遇到了這些老師，老師本色講授,，讓家長(zhǎng)們了解孩子平時(shí)在校上課的情況,。”

四（2）班路雅童家長(zhǎng),，“因我們是本學(xué)期插班到本班級(jí)來(lái)的,，對(duì)于兩個(gè)學(xué)校的比較，我們家長(zhǎng)有比較深的感觸,，xx學(xué)校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長(zhǎng),，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，讓我們更堅(jiān)信,，xx將會(huì)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子們！”

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇二

為使我校的家校工作做的更突出,，家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,，我校于20--年4月12日13日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在一,、六年級(jí)教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。活動(dòng)前,，我們下發(fā)通知條通過(guò)學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作,，關(guān)注教師的教學(xué),，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，家長(zhǎng)們紛紛應(yīng)邀而至,，參會(huì)人數(shù)有100人，不能到會(huì)的家長(zhǎng)通過(guò)孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假,，這充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。活動(dòng)舉行中,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng),，仔細(xì)觀看，沒(méi)有走動(dòng),，沒(méi)有喧嘩,，會(huì)場(chǎng)秩序井然。家長(zhǎng)們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級(jí)進(jìn)行了交流,。在這將近半天的時(shí)間里,，家長(zhǎng)近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì),?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)了《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》,，廣大家長(zhǎng)給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先,，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,。

2,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋,。

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4,、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

5,、對(duì)家長(zhǎng)熱情,。

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

1,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;

2、在這次開(kāi)放日活動(dòng)中,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采，走近孩子,，傾聽(tīng)心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)下去;

3,、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求,。

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁，促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè),、健康成長(zhǎng),，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解,、互信,、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,。學(xué)校將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議,，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校,、參與班級(jí)建設(shè)的積極性,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇三

4月上旬,，我校組織了主題為“同心協(xié)力,，共鑄孩子美好的明天”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)會(huì)能順利進(jìn)行,，我校精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)切磋家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案,，積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師,、在班主任會(huì)議上提出問(wèn)題、聆聽(tīng)其他老師的發(fā)言,，汲取經(jīng)驗(yàn),，確保家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行。

這次家長(zhǎng)會(huì),，分年級(jí)以班進(jìn)行,，歷時(shí)四天，共計(jì)一百八十九位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)出席了會(huì)議,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了校長(zhǎng)所做的題為“教育好自己的孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)”的專題報(bào)告,，老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長(zhǎng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流,，了解自己孩子在校表現(xiàn),，同時(shí)征求老師的意見(jiàn)，如何更好的教育子女,。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),，我們感覺(jué)收效很大。

讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更深入的了解,。如：總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)一些優(yōu)秀班干部、課堂上積極發(fā)言的同學(xué),、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué),。

將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、課間作息情況,、愛(ài)好特長(zhǎng)、缺點(diǎn)等等,。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解,。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等,。在與家長(zhǎng)的交流中,，更深入地了解學(xué)生，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題,。

1,、注重禮儀教育和合群教育。2,、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、收拾書(shū)包等。4,、言傳身教,，從細(xì)節(jié)處教育孩子,。

1,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂,，讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間,。

2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3,、部分家長(zhǎng)要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。

4、個(gè)別家長(zhǎng)也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn),，并委婉提出一些要求,。

1、我們虛心地接受了家長(zhǎng)們的建議,，并且在之后的教學(xué)中付諸行動(dòng),。而家長(zhǎng)們也認(rèn)真地聽(tīng)了我匯報(bào)的情況和提出的建議。學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好孩子,。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(zhǎng)的`交流與通,，達(dá)成共識(shí),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力,，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ),。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。

3,、這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的,。在今后的工作中,，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的子,。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧,、民主的管理氛圍,，需要班主任更先進(jìn),、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

4,、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇四

在教師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)們的大力支持下,，我班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的認(rèn)識(shí)和了解,，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效的促進(jìn)了家校之間的交流和合作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是以班為單位,，在科學(xué)教室進(jìn)行,，可以容納所有的家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，也滿足了家長(zhǎng)參與學(xué)校教學(xué)的`需求,，幾乎所有的學(xué)生家長(zhǎng)都參與了活動(dòng),。

在活動(dòng)中家長(zhǎng)對(duì)我們的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平給予了較高的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生能夠充分參與教學(xué);

2,、能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

3、教學(xué)形式豐富

4,、教師和藹可親;

5,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo);

6,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教;

7,、教學(xué)層次清楚,，清晰

8、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

9,、能夠尊重學(xué)生;

10,、能夠舉一反三，使學(xué)生通俗易懂;

11,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

在活動(dòng)中家長(zhǎng)和我們交流了許多教育方面的意見(jiàn)，也給我們提出了一些建議和不足：

1,、能夠嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為;

2,、幫助孩子排除自卑,，找回自信;

3、對(duì)不發(fā)言的學(xué)生多提問(wèn),、多鼓勵(lì),，多關(guān)注。

家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅是要向家長(zhǎng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,，更重要的是要聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。

以往在這個(gè)環(huán)節(jié)大多是老師介紹,，家長(zhǎng)向老師了解學(xué)生的情況,，僅僅是家長(zhǎng)和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況,，真正落實(shí)為家長(zhǎng),、為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，我們本次對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)給予特別的重視,。

通過(guò)溝通,、交流，學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師達(dá)成了共識(shí)：那就是“讓溝通成為快樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇五

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中,，6月15日上午我們中班段開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強(qiáng)了解的好機(jī)會(huì),。

本次開(kāi)放日活動(dòng)從早上8：20分開(kāi)始,，一直到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。許多家長(zhǎng)7：30分就跟孩子一起來(lái)到幼兒園,，觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操,、語(yǔ)言活動(dòng)《飛呀飛》,、美術(shù)活動(dòng)《會(huì)飛的園》，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》等,。在半日活動(dòng)的最后,，我們召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),，及活動(dòng)后老師的反思,。介紹了這學(xué)期來(lái)班級(jí)的`主要活動(dòng),、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步,、存在的問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的工作,，介紹班級(jí)下學(xué)期我們的打算和構(gòu)想等等。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,、緊湊,，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。不管從孩子,，還是家長(zhǎng)來(lái)看,，都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心,。在家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到,，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步，絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)積極的肯定,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與這樣活動(dòng)的機(jī)會(huì),，多組織親子類的活動(dòng);也有家長(zhǎng)提出希望幼兒園多開(kāi)展幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，讓孩子有更多的展示機(jī)會(huì);更多的家長(zhǎng)希望老師平時(shí)能多向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)等等。相信在以后的工作中,，我們會(huì)一一進(jìn)行改進(jìn),，讓家長(zhǎng)滿意。

短暫的一個(gè)上午,，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè),，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn),。通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正,，活動(dòng)結(jié)束后,，班級(jí)老師都及時(shí)進(jìn)行分析和反思：我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的,。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫(xiě)地方考慮不周,。如：

1.半日活動(dòng)過(guò)于緊湊，幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間,。讓孩子和家長(zhǎng)都有忙碌的感覺(jué),，教師也覺(jué)得支配吃力。

2.注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),?；顒?dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，但是還做得還不夠深入,。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但從活動(dòng)和家長(zhǎng)的的建議中,，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好!

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇六

12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂(lè)，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們老師的才能,，活動(dòng)取得了較好的效果,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

一,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游,、親子合作活動(dòng),、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開(kāi)展工作。

二,、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),，讓小朋友在玩中學(xué)。

三,、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力,，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考,。

四、在美術(shù)活動(dòng)中,，多引導(dǎo),，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫(huà),。

五,、希望老師可以將每天的教育情況以書(shū)面的形式叫幼兒帶回家，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長(zhǎng)們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽(tīng)幼兒的心聲和老師的因材施教,，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野,，增進(jìn)了彼此的了解,，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新,，克服家幼共育的不足之處,，將家幼共育工作做得更好。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇七

我校于20xx年4月3日進(jìn)行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束

活動(dòng)前,，我們向每位家長(zhǎng)提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請(qǐng)函，懇請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，走進(jìn)學(xué)校,，關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)工作，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展,。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，家長(zhǎng)們紛紛應(yīng)邀而至，參會(huì)人數(shù)在90%以上,。不能到會(huì)的家長(zhǎng)通過(guò)孩子或電話向老師請(qǐng)假,，這充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注?；顒?dòng)舉行中,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)觀看，沒(méi)有走動(dòng),，沒(méi)有喧嘩,，會(huì)場(chǎng)秩序井然。

校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念,、特色教育,，師生國(guó)旗下宣誓,，教室里學(xué)生校園生活精彩片段展示,。家長(zhǎng)近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì),，更多地知曉了學(xué)校的教學(xué)特色,、教育理念?；顒?dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)了《家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》，回收率在90%以上,，部分班級(jí)回收率100%,。廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代,，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),，提出了中肯的建議,。

具體總結(jié)如下：

1、教師應(yīng)更多的去關(guān)注全體,，如坐在角落,、不愛(ài)舉手的，要給孩子機(jī)會(huì)，課堂上不落下一個(gè)孩子,，讓他們都有機(jī)會(huì)去展示自己,。

2、教師要多給孩子信心,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，增強(qiáng)他們的自信心,。

3,、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,，讓孩子學(xué)會(huì)做人,。

4、希望學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，注重孩子德智體美全面發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)，以孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì),。

5,、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處,。 6,、學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，在如此正式的場(chǎng)合部分領(lǐng)導(dǎo)和教師不講普通話,。

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通,，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè),、健康成長(zhǎng),，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解,、互信,、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,，學(xué)校將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議,，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校,、參與班級(jí)建設(shè)的積極性,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇八

為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng),、教師之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校,、家庭之間的管理智慧,，強(qiáng)化我校特色建設(shè)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展,，從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平,。我校于20xx年4月20日至4月21日舉行本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

首先由各班班科任老師組織本班的家長(zhǎng)代表欣賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè),、作品，接著,老師們和家長(zhǎng)代表真正的零距離交流,，班科任老師向家長(zhǎng)代表匯報(bào),、交流孩子的學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)等情況,，通過(guò)溝通，最大限度取得家長(zhǎng)的理解,、信任和支持,。

各年段家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人引導(dǎo)家長(zhǎng)代表參觀學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境，帶領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)電腦室,、圖書(shū)館,、音樂(lè)室、舞蹈室,、美術(shù)室,、綜合實(shí)踐室等專用教室，讓家長(zhǎng)親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化,，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理、展示學(xué)校的辦學(xué)理念及教科研成果,，分享教育科研經(jīng)驗(yàn),，啟迪教育科研智慧、促進(jìn)教育科研發(fā)展,。 4月20日—4月21日兩天為期的一場(chǎng)科研研討盛宴——泉州市教科研開(kāi)放日活動(dòng)暨泉州市教育科學(xué)十三五規(guī)劃（第一批）小學(xué)課題現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)在我校隆重舉行,。參加本次活動(dòng)的有福建省教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)林斯坦教授、福建省教育科學(xué)研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長(zhǎng),、泉州市教育科學(xué)研究所教科室柳惠斌主任,、副主任李香芹、何玉鳳副主任,，泉州市小學(xué)教研室葉晉昆教研員,、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員,、李碧霞教研員,、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來(lái)自各縣（市、區(qū)）市直小學(xué)的各兄弟學(xué)校代表,、我校的家長(zhǎng)代表300多人,。本場(chǎng)活動(dòng)由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝?yán)蠋熤鞒帧?/p>

4月20日下午在一場(chǎng)精彩的民俗文化活動(dòng)《唆啰嗹》拉開(kāi)了活動(dòng)的帷幕。姚建安校長(zhǎng)熱情洋溢地致歡迎辭,，隨后泉州市教科所周志宏所長(zhǎng)發(fā)表講話,。接著，由xx中心小學(xué)省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理分析能力培養(yǎng)的策略研究》課題負(fù)責(zé)人黃玲老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場(chǎng),。黃老師根據(jù)課題的主題精神,，在教學(xué)中采用設(shè)疑導(dǎo)入，讓學(xué)生親歷探索并驗(yàn)證猜測(cè),，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與到解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，在自主、合作,、探究中建構(gòu)知識(shí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、思維能力,、比較能力,，實(shí)踐能力。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級(jí)心理健康《學(xué)會(huì)堅(jiān)持》,，她依據(jù)自己的《小學(xué)生意志力專項(xiàng)訓(xùn)練的實(shí)踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個(gè)課堂,，帶給老師們另一個(gè)全新的身心愉悅體驗(yàn)課。

最后,，聆聽(tīng)我校綜合實(shí)踐省課題組的主要負(fù)責(zé)人黃麗蓉副校長(zhǎng)作《激活小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》的專題講座，黃麗蓉副校長(zhǎng)從“價(jià)指標(biāo)建立的依據(jù)——架起評(píng)價(jià)指標(biāo)與學(xué)科能力發(fā)展的橋梁,，評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方式建立的策略,，評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用---彰顯課程價(jià)值”三方面做了具體詳實(shí)的講述，給與會(huì)老師帶來(lái)了啟發(fā)和思考,。

4月21日上午,，活動(dòng)圍繞“語(yǔ)文教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”為主題研討交流,。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級(jí)語(yǔ)文課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》為主題，執(zhí)教《晏子使楚》一課,。接著由泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)吳友鈞老師執(zhí)教一年級(jí)“無(wú)文本”的識(shí)字課——《“帽子”學(xué)問(wèn)大》,。隨后，姚建安校長(zhǎng)作了《小公民素養(yǎng)培養(yǎng)的策略》的專題講座,。課后,，晉江市進(jìn)修教研員李碧霞和泉州市教育科學(xué)研究所教科室李香芹副主任分別對(duì)兩堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng)和思考。從專家的角度,，給兩堂課一個(gè)理論的高度,，給與會(huì)教師和家長(zhǎng)帶來(lái)更多的思考。

4月21日下午,，由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》和泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)謝玉尾老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《分扣子》,。兩位老師深挖教材的生長(zhǎng)價(jià)值，牢牢抓住知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)及數(shù)學(xué)思維的生長(zhǎng)組織教學(xué)活動(dòng),，留給學(xué)生充分的.思維時(shí)間和空間,。

此次活動(dòng)，既是對(duì)重點(diǎn)課題研究成果的一次大檢閱,，也為課題研究提供一個(gè)展示,、分享與交流的平臺(tái)，更對(duì)全市課題研究起到輻射,、示范的作用，對(duì)引領(lǐng)推動(dòng)全市課題研究起到積極的促進(jìn)作用,，同時(shí)也給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,。

展板的內(nèi)容包括：學(xué)校概況、語(yǔ)文學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介,、數(shù)學(xué)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介,、品德與（生活）社會(huì)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、科學(xué)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介,、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介,、音樂(lè)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、心理學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介,、學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)介,、周三快樂(lè)拓展日簡(jiǎn)介、新校區(qū)簡(jiǎn)介,、學(xué)校概況,、學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品。通過(guò)展板讓家長(zhǎng)感受到我校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步,。

4月20日為校長(zhǎng)接待日,，校長(zhǎng)于校長(zhǎng)室虛心聽(tīng)取來(lái)自于家長(zhǎng),、社會(huì)的意見(jiàn)，準(zhǔn)確掌握家長(zhǎng)的所思,、所憂,、所盼，深入分析存在問(wèn)題,、解決實(shí)際問(wèn)題,。

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧,、快樂(lè),、健康地成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)之間理解,、互信、支持與合作,，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,。