當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參考,,希望可以幫助到有需要的朋友,我們一起來(lái)了解一下吧。
有關(guān)愛(ài)的教育讀書(shū)心得感悟篇一
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的故事使我非常感動(dòng),讓我突然之間感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣,、高尚與深沉。這里的愛(ài)有對(duì)國(guó)家,、民族之愛(ài),有父母朋友之愛(ài),甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài),處處扣人心弦,、感人肺腑。每一個(gè)愛(ài)的故事都能給人以啟發(fā),,都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理,。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),,在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛,。
他當(dāng)時(shí)非常害怕,但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下,,勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到受傷者家中,。他強(qiáng)忍著眼淚,把自己那本最心愛(ài),、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報(bào)老人原諒他的禮物,。可是令人出乎意料的是,,在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校,,把郵票集還給了卡洛菲,還送給他盼望已久的三張難得的郵票,。
是啊,,這就是愛(ài)!是同學(xué)之愛(ài)使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤,如果沒(méi)有卡羅內(nèi)的耐心開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì),,卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的,,這樣一來(lái)就會(huì)有一個(gè)無(wú)辜的人去當(dāng)替罪羊,。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài),那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了,。因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛(ài),,讓愛(ài)在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是,,我想到了自己,,想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人,愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載,,除了書(shū)本上的知識(shí),,我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然:自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,即使別人開(kāi)口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由;爸爸媽媽?xiě)?yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘,,嘔心瀝血,因?yàn)檫@是老師的工作……如果心中沒(méi)有了感恩,,也就失去了它美好的前提,,其他不論多么優(yōu)秀,但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的,。
我們?cè)搻?ài)的,,早已不僅僅是身邊的親人朋友,還有更多的人等著我們?nèi)?ài),。
愛(ài)的美就在于它的不作選擇,,去擁抱美好的一切。去愛(ài)吧,,世界將會(huì)更加絢爛無(wú)比!
有關(guān)愛(ài)的教育讀書(shū)心得感悟篇二
《愛(ài)的教育》這本書(shū)采用日記的形式,,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),,父母,、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),,有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方,。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛(ài)塑造人,,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),,更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物:像賣(mài)炭人、小石匠,、鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界,,讓我們?cè)趷?ài)中受到教育,。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài),。
讀《愛(ài)的教育》,,有淚有笑,但一直在心底涌動(dòng)著融融的愛(ài)意,,暖暖的感動(dòng)!書(shū)中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛(ài),,博大的愛(ài)。
有父母與子女之愛(ài),,姐弟之愛(ài),,同學(xué)之愛(ài),師生之愛(ài);還有對(duì)弱者之愛(ài),,對(duì)不幸者之愛(ài),,對(duì)勞動(dòng)之愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)之愛(ài),,對(duì)環(huán)境之愛(ài),,對(duì)大自然之愛(ài);以及對(duì)人民的愛(ài),對(duì)軍隊(duì)的愛(ài),,對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……愛(ài)是一種感受,,是一種信仰,,是一種追求,,是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,,擁有愛(ài)的人,,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的,。
所有愛(ài)的內(nèi)容都不空洞,,都是生動(dòng)豐富的,都是融入了生活的,,是看得見(jiàn)摸得著感受得到的!這樣的愛(ài)的教育,,才能夠真正地被學(xué)生所接受,。
我想,面對(duì)我們的教育,,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“教育之沒(méi)有情感,,沒(méi)有愛(ài),,如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,,就不成其池塘,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!?愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),于是,,就想繼續(xù)走下去,,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久,。
有了這些愛(ài),,人與人之間就會(huì)少了冷漠、自私和狹隘,,生活才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài),。
有關(guān)愛(ài)的教育讀書(shū)心得感悟篇三
這個(gè)寒假里我讀了許多書(shū),其中使我感觸最深的一本書(shū)《愛(ài)的教育》,。讀完后,,我的第一感觸就是——愛(ài)。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯德日記,,來(lái)描寫(xiě)生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系,,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母與孩子之間的天倫之愛(ài)。
《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),,所寫(xiě)的也是生活中平凡的事,、人物,但是,,這其中流露出人與人之間的真實(shí)情感,,讓人感動(dòng)不已。
我還記得書(shū)中有這樣一個(gè)感動(dòng)的事情。它所講的是一位婦女,,她在街上遇到了一個(gè)歹徒,,歹徒逼著要讓婦女交出錢(qián)來(lái)。歹徒從婦女身上搜出被一疊塑料袋裹著的鈔票,。但是婦女為了這些錢(qián)和歹徒搏斗,,最后傷了手指。當(dāng)警察看到那塑料袋里裹著的只有8塊5角的錢(qián)時(shí),,個(gè)個(gè)都驚呆了,。而婦女用這8塊 5角各買(mǎi)了一種水果,帶到了公墓里,,有一座新墓,,喃喃自語(yǔ):“兒啊,媽沒(méi)本事,,沒(méi)辦法治好你的病,。還記得嗎?你臨去的時(shí)候,媽問(wèn)你最大的心愿是什么,,你說(shuō):‘我要是能吃一個(gè)好水果該多好呀,。’媽愧對(duì)你呀,,為了給你治病,,家里已經(jīng)連買(mǎi)一個(gè)水果的錢(qián)都沒(méi)有了。但昨天,,媽媽終于將為你治病借下的債都還清了,。媽今天又掙了8塊5毛錢(qián),媽可以買(mǎi)到水果了,,這些都是好的,,媽一個(gè)一個(gè)仔細(xì)挑過(guò)的,你吃吧,,孩子……”
是啊,,這一個(gè)故事體現(xiàn)了那位母親對(duì)她孩子深深的愛(ài)意,哪怕為了8塊5角,,也要誓死不放,。“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,,可是,,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài):如父母對(duì)子女一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),、老師對(duì)學(xué)生一個(gè)提醒的眼光、同學(xué)對(duì)自己一個(gè)細(xì)心地?cái)v扶……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。如果你仔細(xì)品嘗,,你會(huì)感受到,人生這是一個(gè)多么美好的東西啊!有時(shí)候,,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),,常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,,甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自己,,這是多么的悲觀(guān)啊!
其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),,仔細(xì)觀(guān)察我們周?chē)囊磺?,一定?huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,,居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫助我,、關(guān)心我,,我是多么幸福啊!
朋友們,請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,,投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,,走完屬于你自己愛(ài)的人生。
有關(guān)愛(ài)的教育讀書(shū)心得感悟篇四
花了整整一個(gè)月的時(shí)間,,終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛(ài),。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,,來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,,兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,,但是,,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。例如,,每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,。媽媽剛離開(kāi)時(shí),,還和家里保持著聯(lián)絡(luò)??勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信,,家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面,,馬可爾想媽媽想的快死了,。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功,。籌備好了一切,,馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程,。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,,嘗遍了人生的酸甜苦辣,,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽,。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,,我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己,。和馬可爾同樣的歲數(shù),,卻顯得樣無(wú)知,那樣渺小,。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,,可是,,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài),、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),,你會(huì)感覺(jué)到,,人生,,這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候,,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,,甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,有的想更悲觀(guān),,則會(huì)自殺,,表示他的抗議,這多可悲呀!
其實(shí),,如果我們能夠靜下心來(lái),,細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn),,在這個(gè)世界上,,居然有那么多人疼我、愛(ài)我,、幫助我,、我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人,,是不是?
朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,,走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。
有關(guān)愛(ài)的教育讀書(shū)心得感悟篇五
《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,講述了他從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn),、所聞和所感,,全書(shū)共10卷,由100篇文章構(gòu)成,,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,,還包括親人為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,,以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事,。書(shū)中有著許許多多的人物:
安利柯:小說(shuō)的主人公,,出生在一個(gè)幸福和睦的家庭,他在學(xué)習(xí)上勤奮努力,,在生活中誠(chéng)摯友善,,觀(guān)察生活細(xì)致敏銳。他秉性純樸仁厚,、天真善良,,極富同情心和進(jìn)取心??匆?jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),,他隨即刻意仿效,他是一位很有作為的少年,。
安利柯的父親:一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的長(zhǎng)者,,他對(duì)教育的意義和目的有深刻的理解。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式,,讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的愈多寶貴知識(shí)和人情,,及時(shí)糾正安利柯錯(cuò)誤的思想傾向,是安利柯健康成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺的重要角色,。
戴洛西:品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng),,家境富有,但他并不因此而瞧不起貧窮的孩子,。他性格開(kāi)朗活潑,,同時(shí)為人和氣,謙虛善良,,對(duì)同學(xué)誠(chéng)懇友愛(ài),。
波列科西:鐵匠的兒子,身體瘦弱,,貧窮而懂事,,學(xué)習(xí)十分用功。最初常遭受酗酒的父親的打罵,,但他忍氣吞聲,,不愿讓同學(xué)知道。通過(guò)努力,,他后來(lái)獲得過(guò)獎(jiǎng)?wù)?,用自己的?jiān)韌和努力改變了父親。
耐利:身材瘦弱,,一張蒼白的小臉,,常遭戲弄。他發(fā)憤圖強(qiáng),,在友情的世界中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),。
卡?。菏前锟税嗬镒畲髠€(gè)子的人,頭大肩寬,,笑起來(lái)很可愛(ài),,這是他的一大特點(diǎn),因此,,他特招人喜愛(ài),。路見(jiàn)不平,拔刀相助,,見(jiàn)義勇為,,對(duì)人友善,,幫助被欺負(fù)的小同學(xué),,這是他的過(guò)人之處,所以“正直”,、“勇敢”,,成了同學(xué)們對(duì)他的稱(chēng)贊,他還是大家公認(rèn)的最有教養(yǎng)的人,。
可萊諦:一個(gè)心性愉快,,樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的人。他很小便為家務(wù)不停忙碌,,但從來(lái)沒(méi)有怨言,。他從不忘記學(xué)習(xí),總是樂(lè)呵呵的,,也很尊重朋友間的友情,。
克洛西:賣(mài)野菜人家的孩子,父親因犯案被囚,,他一只手臂有殘疾,,性格懦弱自卑。是同學(xué)們的鼓勵(lì),,讓他重拾歡顏,。
安東尼奧:綽號(hào)“小石匠”,擅長(zhǎng)模仿,,喜歡扮鬼臉,。
斯帶地:長(zhǎng)相不太好看,有堅(jiān)忍心,,學(xué)習(xí)刻苦,,熱愛(ài)讀書(shū)。
瓦蒂尼:驕傲自大,,出生在富裕的家庭,,他驕奢橫溢,,目中無(wú)人,后來(lái)有所轉(zhuǎn)變,。
弗蘭諦:沒(méi)有同情心,,喜歡欺負(fù)比他弱小的人,還喜歡偷人東西和打架,,討厭功課,,家長(zhǎng)和學(xué)校都拿他沒(méi)辦法。
諾琵斯:父親是個(gè)紳士,,但自己卻很沒(méi)禮貌,,十分傲慢。
本書(shū)以愛(ài)為主題,,整本書(shū)圍繞愛(ài)來(lái)寫(xiě),,讀完這本書(shū)后,我的心中有著許多的感慨,。書(shū)中的人們的心地都很善良,,無(wú)論別人犯了什么錯(cuò),只要他肯改正,,都可以饒恕他,。書(shū)中的每月例事尤為感人,講述了10個(gè)少年的感人故事,。書(shū)中的安利柯,、安利柯的父親、戴洛西,、波列科西,、耐利、卡隆,、可萊諦,、克洛西、安東尼奧,、斯帶地,,都是十分善良的人,他們的心中都充滿(mǎn)了愛(ài),。在當(dāng)今社會(huì)上,,我們需要許許多多的愛(ài),愛(ài)的力量是無(wú)窮的,。
《愛(ài)的教育》是一本十分精彩的書(shū)!
有關(guān)愛(ài)的教育讀書(shū)心得感悟篇六
《愛(ài)的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的,、能夠感動(dòng)任何人的書(shū)!
當(dāng)你看完這本書(shū)后,你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng),、一言一行,,是否造成過(guò)不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……
像最后的每月故事《海難》中寫(xiě)道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩,,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個(gè)小的!’水手喊”,,馬里奧不是沒(méi)有生的機(jī)會(huì),,但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí),他也被震撼了,,想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕,。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì),他死留給自己,,把生送給同伴,。因?yàn)轳R里奧知道,別人也許更比他需要“生”,。
即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年,,恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專(zhuān)程來(lái)看望他,,并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他,、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福,,它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),,勤勞的柯萊蒂,,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,,可愛(ài)的小泥瓦匠,,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我現(xiàn)在想把這本書(shū)珍藏起來(lái),希望在多少年之后,,我還能把它找出來(lái),,重新閱讀這本書(shū),從新感受從這本書(shū)中透露出的對(duì)國(guó)家,、對(duì)朋友,、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛(ài)!
有關(guān)愛(ài)的教育讀書(shū)心得感悟篇七
在這個(gè)充滿(mǎn)歡快與喜氣的寒假里,,我在大大的書(shū)柜里找到了一本書(shū),,名叫:《愛(ài)的教育》?;蛟S她的封面并不怎樣引人注意,,但是里面的資料卻深深吸引住了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章:《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》時(shí),,覺(jué)得吉利歐十分關(guān)心自我的爸爸,。
這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年,,他是鐵路工人的孩子,家里并不怎樣富裕,。父親什么事情都能夠?qū)ψ晕业暮⒆訉捜?,但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都十分嚴(yán)肅。爸爸為了貼補(bǔ)家用,,每一天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉,,兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,晚上等爸爸睡覺(jué)偷偷去幫爸爸抄信,。好景不長(zhǎng),,由于吉利歐白天要上學(xué),晚上又偷偷替爸爸抄信,,他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪,,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降了,爸爸看見(jiàn)吉利歐的不愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)他十分失望,。直到一天晚上,,爸爸才明白了真相,他明白自我錯(cuò)怪了兒子吉利歐,,心里感到十分內(nèi)疚,。
讀到那里,我的心中像是吃了蜜糖一樣甜,,因?yàn)楣适轮械陌职置靼族e(cuò)怪了自我的兒子,。我想吉利歐必須會(huì)很高興的,因?yàn)榘职謺?huì)因此夸他,。和吉利歐相比,,我的家庭條件比他好得多。要什么有什么,,過(guò)著衣來(lái)伸手,,飯來(lái)張口的“小公主”的生活。學(xué)習(xí)成績(jī)也十分好,,通??及嗬锏牡谝幻?/p>
記得一次,,爸爸說(shuō)要帶我和姐姐,、弟弟出去玩的時(shí)候,我活蹦亂跳,,高興極了,。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí),媽媽叫我去寫(xiě)篇作文。
因?yàn)槭欠偶?,而且有出去玩的痛痛快快的,,就不想?xiě)作文。我皺著眉頭,,心里有一百個(gè)不情愿,,還沉浸在剛才的快樂(lè)中的我嘟著嘴賭氣地說(shuō):“我不寫(xiě)?!?/p>
“每一天只顧著玩,,叫你玩高興的不得了,叫你學(xué)習(xí)就不高興,?!眿寢屖稚鷼狻?/p>
一聽(tīng)媽媽罵我,,我眼淚刷刷地就下來(lái)了,。媽媽看到我這副模樣,就緩和了口氣,,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,,媽媽并不是有意責(zé)備你,愛(ài)之深才會(huì)責(zé)之切,,媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性,,培養(yǎng)認(rèn)真專(zhuān)注的做事態(tài)度?!?/p>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,,用手背擦去眼淚,忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn),,我堅(jiān)定了信心驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)道,“我這就去寫(xiě)作文,?!?/p>
讀完這篇文章,我才明白自我的生活是多么幸福,,吉利歐,,一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任,而我也是一個(gè)11歲的孩子,,不要說(shuō)養(yǎng)家,,就連學(xué)習(xí)自覺(jué)也做不到,真是太不就應(yīng),。從今往后,,我必須要以吉利歐為榜樣,向他學(xué)習(xí),成為老師和父母心中的好孩子,。加油!我相信我必須能做到!