作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇一

科學(xué)、藝術(shù),、語言

1,、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn),。

2,、鼓勵(lì)幼兒方的把自己喜歡的車介紹給家，并樂于想象未來的車。

3,、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱,、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車,。

1,、請(qǐng)幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。

2,、各種汽車圖片,、小標(biāo)志,。

3,、錄音機(jī)、音樂磁帶《汽車開來了》,、故事《神奇的變形車∨帶,。

4、長方形,、半圓形,、梯形、圓形的紙片;膠水,。

1,、師：“小朋友，今天天氣真好,，我們要到汽車城去參觀,，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的`車,，還要想一想各種車都應(yīng)該怎樣玩,。”放音樂《汽車開來了》,，師生同做開汽車狀,，進(jìn)教室。

2,、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車,，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論,、探索各種車的玩法,。

3、請(qǐng)幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車上,，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車,。師：“你喜歡什么樣的車?它是什么樣的?它有什么本領(lǐng)?為什么喜歡它?鼓勵(lì)幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽他人的介紹,。

4,、請(qǐng)幼兒看屏幕,，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車,。

5,、幼兒自己動(dòng)手制作公共汽車。

師;“小朋友,，你們想不想自己動(dòng)手制作一輛汽車呢?”出示長方形,、半圓形、梯形,、圓形的紙片,，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么?師簡單小結(jié)后，請(qǐng)幼兒粘貼公共汽車,，師巡回指導(dǎo),，粘貼并講評(píng),。

6,、引導(dǎo)幼兒想象未來的車。

師：“你認(rèn)為今后還會(huì)有什么樣的車?它會(huì)和現(xiàn)在的車有什么樣的不同?”幼兒進(jìn)行講述后，請(qǐng)幼兒欣賞故事《神奇的變形車》,。師小結(jié)：這個(gè)神奇的變形車真有趣,，真神奇,，小朋友現(xiàn)在要多吃飯,，快點(diǎn)長，好好學(xué)習(xí),，說不定你將來就會(huì)設(shè)計(jì)制造出更多更好的車呢!你們說好嗎?

7,、放音樂《汽車開來了》請(qǐng)幼兒拿著自己喜歡的車到操場上進(jìn)行賽車比賽,。出教室,，活動(dòng)結(jié)束,。

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇二

1、知道天冷了皮膚干燥要抹香,，提高身體保健意識(shí),。

2、初步學(xué)習(xí)抹香的方法，喜歡抹香,。

3,、鞏固幼兒的上、下,、里,、外等方位概念,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)懕硎觥?/p>

1,、幼兒每人自帶一盒香。

2,、幼兒已有抹香的生活常識(shí),。

3、小手,、小臉洗干凈。

4、音樂若干，娃娃一個(gè)。

5、幼兒已看過小丑的圖片,。

1、找香,。

師：天氣冷了，洗臉后的小臉干干的，怎么辦?小朋友的香寶寶都躲起來了，要我們找一找，找到后和你的'朋友說一說你的香寶寶躲在那里?

幼兒尋找香寶寶,。

2、說香

師：你的香寶寶在那里?它是什么樣子的?

3,、抹香

(1)給娃娃嘗試抹香。師：娃娃也要抹香,，誰來做爸爸媽媽助它?

(2)教師助幼兒梳理抹香的順序,。

(3)師邊示范邊念兒歌：小食指，勾一勾,，不多不少點(diǎn)臉上,。一、二,、三,、四、做小丑,。兩只小手抹一抹,，小丑變成香娃娃。小手小手搓一搓,，聞一聞：恩,，真香!

請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。

總結(jié)：現(xiàn)在小朋友都學(xué)會(huì)了抹香,，以后在家里我們要自己抹香,。我們不能抹太多，要不多不少,，小臉才喜歡,。

(4)幼兒嘗試抹香，結(jié)束活動(dòng),。

師：我們一起到鏡子前擦香吧!

師：我們的小臉都抹了香,，不怕皮膚干燥了，而且小臉香香的,，給客人老師去抹香,，讓家都變成香娃娃。

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇三

小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,，啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔, 經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里，有灰塵.沙子進(jìn)入眼用手搓,，極不安全,、衛(wèi)生。因此,，我認(rèn)為組織該活動(dòng)是很有必要的,，能提高幼兒保護(hù)五官的意識(shí),對(duì)幼兒很有教育意義。這次活動(dòng)就是根據(jù)本班幼兒的興趣,、需要而設(shè)計(jì),。

1,、幼兒通過游戲活動(dòng)，正確說出嘴巴,、眼睛,、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置,。

2、知道眼,、耳,、嘴、鼻的用途,。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳,、鼻,、嘴這些器官。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、愿意膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

6、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

7,、積極的參與活動(dòng)，膽的說出自己的想法,。

1活動(dòng)重點(diǎn)：知道五官的名稱用途

2活動(dòng)難點(diǎn)：能在日常生活中保護(hù)自己的五官

1男孩頭像一幅,、

2鏡子若干、一瓶香水(供幼兒聞氣味)

3一副沒有五官的'頭像圖片,，耳朵眼睛鼻子嘴的圖片

一,、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛,、鼻子,、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

教師：昨天,，有位哥哥到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧,，哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說話哩：小弟弟,，小妹妹，我想出道題考考你們,，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1,、幼兒看頭像正確說出眼、耳,、鼻,、嘴的名稱及數(shù)量。

2,、告訴幼兒眼,、耳、鼻,、嘴在頭上的位置,。

二、發(fā)給幼兒小鏡子,，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1、幼兒拿小鏡子自己觀察,。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉。 教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三、讓幼兒知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴的作用,，

1,、通過嘗試，讓幼兒聞香水,，知道鼻子可以聞氣味的,。我們的眼睛、耳朵,、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的,。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。 引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)五官： (1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西,。 (2) 看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手摳鼻子,。

四,、出示沒有五官的頭像圖片和耳朵鼻子等圖片，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒上來給頭像貼上五官,，再引導(dǎo)全部幼兒鞏固五官的數(shù)量,。

五、競賽游戲：找眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。 教師依次說眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴.，看誰應(yīng)得又快又準(zhǔn),。

1幼兒積極參與,，能激發(fā)幼兒的興趣。

2思瞞確,，師幼互動(dòng),，能使幼兒在活動(dòng)過程中輕松愉快地學(xué)到知識(shí)。

3活動(dòng)過程整體效果較好,，幼兒積極性高,，特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié)，幼兒很感興趣，回答發(fā)言積極,。

4 在幼兒嘗試活動(dòng)的環(huán)節(jié)中,，供幼兒嘗試的物品和方式太少，不能使幼兒得到鞏固練習(xí),，應(yīng)在課外開展拓展練習(xí)

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇四

1,、幼兒通過自得嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴,、眼睛,、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置,。

2、知道眼,、耳,、嘴、鼻的用途,。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳,、鼻,、嘴這些器官。

男孩頭像一幅,、幼兒人手一面鏡子,、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片

一,、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴,、眼睛、鼻子,、耳朵的名稱.數(shù)量及位置,。

教師：昨天，有位哥哥到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看,，(出示頭像)瞧，哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說話哩：小弟弟,，小妹妹，我想出道題考考你們,，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1,、幼兒看頭像正確說出眼,、耳、鼻,、嘴的名稱及數(shù)量,。

2、告訴幼兒眼,、耳、鼻,、嘴在頭上的位置,。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察,。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的`臉。

教師小結(jié)：：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三、讓幼兒知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴的作用,，并重點(diǎn)了解鼻子的用途,。

1、通過嘗試,，讓幼兒聞香水,，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想,，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺,、奶奶的.....

2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的,。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。

3、看圖片,，讓幼兒了解如何保護(hù)五官,。

(1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西,。

(2)看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子,。

四,、競賽游戲：找眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。

教師依次說眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,，幼兒馬上用手依次知道眼睛,、耳朵,、鼻子,、嘴巴.,，看誰應(yīng)得又快又準(zhǔn),。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇五

1,、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),，正確說出嘴巴,、眼睛,、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置,。

2、知道眼,、耳,、嘴,、鼻的用途。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳、鼻,、嘴這些器官,。

男孩頭像一幅、一面鏡子,、一瓶香水(供幼兒聞氣味),、保護(hù)五官的圖片

一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴,、眼睛、鼻子,、耳朵的名稱.數(shù)量及位置,。

教師：昨天，有位哥哥到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看,，(出示頭像)瞧，哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說話哩：小弟弟,，小妹妹，我想出道題考考你們,，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1,、幼兒看頭像正確說出眼、耳,、鼻,、嘴的名稱及數(shù)量。

2,、告訴幼兒眼,、耳、鼻,、嘴在頭上的'位置,。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察,。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉,。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴,，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三,、讓幼兒知道眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途,。

1,、通過嘗試，讓幼兒聞香水,，知道鼻子可以聞氣味的,。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺,、奶奶的.....

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的,。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。

3、看圖片,，讓幼兒了解如何保護(hù)五官,。

(1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西,。

(2)看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子,。

四,、競賽游戲：找眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。

教師依次說眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴.,，看誰應(yīng)得又快又準(zhǔn),。

五、結(jié)束活動(dòng),。

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇六

1,、該活動(dòng)是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)小子題.。

2,、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途，啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,，經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里,，有灰塵.沙子進(jìn)入眼用手搓，極不安全,、衛(wèi)生,。因此，組織該活動(dòng)很有必要的,，能提高幼兒保護(hù)五官的意識(shí),，對(duì)幼兒很有教育意義。

3,、該活動(dòng)力求根據(jù)本班幼兒的興趣,、需要而設(shè)計(jì)。

1,、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),，正確說出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置,。

2,、知道眼,、耳、嘴,、鼻的用途,。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳,、鼻、嘴這些器官,。

男孩頭像一幅,、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味),、保護(hù)五官的圖片

一,、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛,、鼻子,、耳朵的`名稱.數(shù)量及位置。

教師：昨天,，有位哥哥到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧,，哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹,，我想出道題考考你們,，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1、幼兒看頭像正確說出眼,、耳,、鼻、嘴的名稱及數(shù)量,。

2,、告訴幼兒眼、耳,、鼻,、嘴在頭上的位置。

二,、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1,、幼兒人手一面鏡子自己觀察,。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié)：

我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三、讓幼兒知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴的作用,，并重點(diǎn)了解鼻子的用途,。

1、通過嘗試,，讓幼兒聞香水,，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想,，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺,、奶奶的.....

2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到,。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

3,、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官,。

(1)吃完東西要漱口,，不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3)不能用手勾鼻子,。

四、競賽游戲：找眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

教師依次說眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴.，看誰應(yīng)得又快又準(zhǔn),。

五,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、幼兒積極參與,，能激發(fā)幼兒的興趣。

2,、思瞞確,，考慮到師幼互動(dòng)，能使幼兒在活動(dòng)過程中輕松愉快地學(xué)到知識(shí),。

3,、內(nèi)容中教師提問的一些問題，有個(gè)別另幼兒回答有些困難或幼兒不理解,，這就影響了下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)思路,。

4、活動(dòng)過程整體效果較好,，幼兒積極性高,，特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié)，幼兒很感興趣,，回答發(fā)言積極,。

5、預(yù)設(shè)的目標(biāo)有點(diǎn)高,，在提問一些問題,，，幼兒回答不出來，要通過多方面的引導(dǎo)才能回答出來,。

6,、整個(gè)活動(dòng)過程中，受到所寫礁的限制,，使幼兒回答問題的想象空間受到了限制,。

7、在幼兒嘗試活動(dòng)的環(huán)節(jié)中,，供幼兒嘗試的物品和方式太少,，不能使幼兒得到鞏固練習(xí)。

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇七

1,、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),，正確說出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置,。

2,、知道眼、耳,、嘴,、鼻的用途。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳、鼻,、嘴這些器官,。

男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 ,、一瓶香水(供幼兒聞氣味),、保護(hù)五官的 圖片

一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴,、眼睛、鼻子,、耳朵的名稱.數(shù)量及位置,。

教師：昨天,，有位哥哥到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說話哩：小弟弟,，小妹妹，我想出道題考考你們,，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1,、幼兒看頭像正確說出眼、耳,、鼻,、嘴的名稱及數(shù)量。

2,、告訴幼兒眼,、耳、鼻,、嘴在頭上的位置,。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察,。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié)：： 我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三、讓幼兒知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴的作用,，并重點(diǎn)了解鼻子的用途,。

1、通過嘗試,，讓幼兒聞香水,，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想,，你爸爸的.鼻子平時(shí)是用來干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺,、奶奶的.....

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的,。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。

3、看圖片,，讓幼兒了解如何保護(hù)五官,。

(1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西,。

(2) 看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子,。

四,、競賽游戲：找眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。

教師依次說眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,，幼兒馬上用手依次知道眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴.,，看誰應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇八

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官,，知道五官的位置,，初步了解五官的作用。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。

3、通過照鏡子,、找五官,、扮鬼臉等游戲，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂,。

每位幼兒一面鏡子,，油畫棒、紙若干,。

1,、看一看

師：今天，我給家?guī)砹艘患《Y物,，藏在你的椅子下面,，快看看是什么?(鏡子)我們用小鏡子照照，看看你的臉上有什么?幼兒觀察后回答,，教師小結(jié)引出五官,。

2、比一比

師：我們每個(gè)人都有五官,，可是每個(gè)人的五官都一樣嗎?小朋友們仔細(xì)觀察一下,。教師和幼兒比，幼兒和幼兒比,。

3,、找一找

原來，我們每個(gè)人的五官都不一樣,。那小朋友知道自己的五官在哪里嗎?請(qǐng)你用歌聲來回答,，好嗎?師生用《小手拍拍》的音樂對(duì)唱。

4,、說一說

我們的五官有什么用呢?幼兒討論后回答,，教師小結(jié)。

5,、變一變

五官的本領(lǐng)真不少,，所以我們要好好保護(hù)自己的`五官?？墒?，五官還有一樣本領(lǐng)你們沒想到，那就是變魔術(shù),。不信,，你瞧!教師示范做鬼臉,。你想不想試一試?(幼兒對(duì)著鏡子自由做鬼臉)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

6,、畫一畫

小朋友的五官變的真有趣,。讓我們把剛才有趣的樣子畫下來好嗎?幼兒自由添畫五官。

7,、結(jié)束

請(qǐng)小朋友相互欣賞作品,，并表演自己畫的鬼臉。

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇九

小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,，啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)五官,；否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔， 經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里,，有灰塵,。沙子進(jìn)入眼用手搓，極不安全,、衛(wèi)生,。因此，我認(rèn)為組織該活動(dòng)是很有必要的,，能提高幼兒保護(hù)五官的意識(shí),，對(duì)幼兒很有教育意義。這次活動(dòng)就是根據(jù)本班幼兒的興趣,、需要而設(shè)計(jì),。

1、幼兒通過游戲活動(dòng),，正確說出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置。

2,、知道眼,、耳、嘴,、鼻的用途,。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳,、鼻、嘴這些器官,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

1、活動(dòng)重點(diǎn)：知道五官的名稱,、用途

2、活動(dòng)難點(diǎn)：能在日常生活中保護(hù)自己的五官

1,、男孩頭像一幅,、

2、鏡子若干,、一瓶香水（供幼兒聞氣味）

3,、一副沒有五官的頭像圖片，耳朵,、眼睛,、鼻子、嘴的圖片

活動(dòng)過程：

一,、,。利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛,、鼻子,、耳朵的名稱。數(shù)量及位置,。

教師：昨天,，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看,，（出示頭像）瞧,，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟,，小妹妹,，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么,？

1,、幼兒看頭像正確說出眼、耳,、鼻,、嘴的名稱及數(shù)量。

2,、告訴幼兒眼,、耳,、鼻、嘴在頭上的位置,。

二,、發(fā)給幼兒小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1,、幼兒拿小鏡子自己觀察。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉,。 教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴,，一個(gè)鼻子；眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三、讓幼兒知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴的作用,，

1,、通過嘗試，讓幼兒聞香水,，知道鼻子可以聞氣味的,。我們的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的.,。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見,；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話,；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到,；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵、鼻子、嘴巴,。

2,、引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)五官：

（1） 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西,。

（2） 看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

（3） 不能用手摳鼻子,。

四,、出示沒有五官的頭像圖片和耳朵、鼻子等圖片,，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒上來給頭像貼上五官,，再引導(dǎo)全部幼兒鞏固五官的數(shù)量。

五,、競賽游戲：找眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。 教師依次說眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,，幼兒馬上用手依次知道眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。，看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn),。

1,、幼兒積極參與，能激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、思路明確，師幼互動(dòng),，能使幼兒在活動(dòng)過程中輕松愉快地學(xué)到知識(shí),。

3、活動(dòng)過程整體效果較好,，幼兒積極性高,，特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié)，幼兒很感興趣,，回答發(fā)言積極,。

4,、 在幼兒嘗試活動(dòng)的環(huán)節(jié)中，供幼兒嘗試的物品和方式太少,，不能使幼兒得到鞏固練習(xí),，應(yīng)在課外開展拓展練習(xí)

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇十

1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),，正確說出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置。

2,、知道眼,、耳、嘴,、鼻的用途,。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳,、鼻、嘴這些器官,。

男孩頭像一幅,、一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味),、保護(hù)五官的圖片

一,、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛,、鼻子,、耳朵的.名稱.數(shù)量及位置。

教師：昨天,，有位哥哥到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧,，哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹,，我想出道題考考你們,，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳,、鼻,、嘴的名稱及數(shù)量。

2,、告訴幼兒眼,、耳、鼻,、嘴在頭上的位置,。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察,。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三,、讓幼兒知道眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴的作用,，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

1,、通過嘗試,，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的,。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想,，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的.....

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到,。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。

3,、看圖片,，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1)吃完東西要漱口,，不亂吃臟東西,。

(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3)不能用手勾鼻子,。

四、競賽游戲：找眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

教師依次說眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴.，看誰應(yīng)得又快又準(zhǔn),。

五,、結(jié)束活動(dòng)。

小班社會(huì)教案我的小臉的設(shè)計(jì)意圖 小班社會(huì)《我的小臉》教案篇十一

1.幼兒通過自得嘗試活動(dòng),，正確說出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置。

2.知道眼,、耳,、嘴,、鼻的用途。

3.教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳,、鼻、嘴這些器官,。

男孩頭像一幅,、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味),、保護(hù)五官的圖片

一.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴,、眼睛、鼻子,、耳朵的名稱,。數(shù)量及位置。

教師：昨天,，有位哥哥到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧,，哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹,，我想出道題考考你們,，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1.幼兒看頭像正確說出眼、耳,、鼻,、嘴的名稱及數(shù)量。

2.告訴幼兒眼,、耳,、鼻,、嘴在頭上的位置,。

二.發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1.幼兒人手一面鏡子自己觀察,。

2.教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié)：：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三.讓幼兒知道眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴的作用,，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

1.通過嘗試,，讓幼兒聞香水,，知道鼻子可以聞氣味的`。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想,，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺,、奶奶的

......

2.幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的,。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。

3.看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官,。

(1)吃完東西要漱口,，不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3)不能用手勾鼻子。

四.競賽游戲：找眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

教師依次說眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴,。，看誰應(yīng)得又快又準(zhǔn),。

五.結(jié)束活動(dòng),。