作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇一

現(xiàn)在的孩子越來越多因受到家里的寵愛，而變得越來越任性,、喜歡發(fā)脾氣,、不吃飯、挑食等現(xiàn)象,。為了孩子的健康著想,，我特設計了《不挑食的寶寶》這一堂課來教導幼兒,，培養(yǎng)幼兒對食物的認識和營養(yǎng)的了解,，教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習慣，做健康寶寶,。從中也引導幼兒不要浪費食物，珍惜勞動成果，做個乖寶寶。

1,、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》,，熟悉兒歌的內容,。

2,、認識各種平時吃的菜都有哪些。

3,、知道吃飯不能挑食,，各種菜都有營養(yǎng)，都應該吃,。

4,、懂得為自己選擇營養(yǎng)豐富的菜。

教學重點：讓幼兒了解食物的營養(yǎng),，各種食物都有豐富的營養(yǎng),，都應該吃，做不挑食的寶寶,。

教學難點：食物的合理搭配,，食物的營養(yǎng)價值。

1,、幼兒用書《不挑食的寶寶》,。

2、小盤子若干,。

3,、各種食物的小模型，如青菜,、茄子,、番茄,、蘿卜、魚,、肉塊等,。

一、學念兒歌《不挑食的寶寶》,。

首先讓幼兒翻開幼兒教書,，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》,，帶領幼兒一起學念兒歌,。

二、說一說：吃菜

師問：小朋友們,，你們最愛吃什么菜呀?

小朋友a：我最喜歡吃魚,。

小朋友b：我最喜歡吃雞腿。

小朋友c：我最喜歡吃雞蛋,。

小朋友d：我喜歡…………

師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?

引導幼兒：如果只吃自己喜歡吃的,，剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會營養(yǎng)不良,，各種都有豐富的營養(yǎng),，所以都應該該吃，要像小寶寶那樣,，吃飯從不挑食,，這樣才健健康康的成長，聰明伶俐人人愛,。

三,、做一做：豐盛的午餐

1、請幼兒自己做飯,，挑選有營養(yǎng)的食物放在小盤子里,。

2、請幼兒說說自己做的午餐有哪些菜,，教師介紹這些菜的營養(yǎng),。

3、請幼兒互相交流,，說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜,，好不好?為什么?

四、活動延伸

除了午餐要吃得營養(yǎng),，早餐和晚餐也同樣要吃得營養(yǎng),。

在讓幼兒挑選食物時，還不怎么了解食物的營養(yǎng),，有的還是按自己喜歡吃的來挑選,。為了讓幼兒加深對食物營養(yǎng)的了解，在每次進餐的時候，問問他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的`營養(yǎng),，鼓勵他們什么都應該吃,，這樣才能健康成長。

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇二

幼兒期間,，豐富合理的營養(yǎng)和杰出的飲食習慣,，會促進幼兒的生長發(fā)育。但是,，幼兒由于缺乏保健知識,，挑食、偏食的征象較多,。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，提高幼兒的生活技能，我預設了《多吃蔬菜不挑食》這一活動,。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣,。

2,、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,。

1,、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜,、大蒜,、西紅柿等） 或資料圖片

2、多媒體準備 ：ppt課件,。

1,、今天小白兔來我班做客了，它要帶小朋友到蔬菜王國去看看?（播放音樂,，幼兒隨音樂進入活動室,。）

師：小朋友，你們看到的是什么地方,？

幼：蔬菜王國,！

師：我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜,？

幼：西紅柿,、黃瓜、茄子,、蘿卜,、白菜,、辣椒......

師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎,？

幼：認識,。

師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些,？

2,、分別出示出示幻燈片，認識蔬菜,，了解其豐富營養(yǎng),。

師：這是菠菜，長得什么樣子呀,？（有綠色的葉子,，紅色的根）,，誰喜歡吃菠菜,，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng),？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎,？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,，什么困難都能解決是不是？所以小朋友要喜歡洗菠菜,、多吃菠菜,。

還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜,，它是桔紅色的,，小白兔非常愿吃。對,！是胡蘿卜,。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。

師：你們看,，這是什么菜,？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜,？西紅柿里也有許多的營養(yǎng),，它能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血,。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用,。

3、示圖8--10：芹菜,、大蒜,、香菜--有香味的菜。

師：芹菜中含有鐵,、胡蘿卜素,、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢,。另外還含大量的纖維,，有利于排便。對人體健康都十分有益,。所以,，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味,，還能殺菌,。

下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜,、花菜,、卷心菜、黃瓜,、南瓜,、茄子、土豆,、藕,、豆芽、豆角,、海帶,、蘑菇、冬瓜等,。

幼：吃過,，有的沒有吃過。

師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質和維生素,，所以,，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好,，不會因為缺乏維生素而患病,。

4、結束部分：

（1）欣賞兒歌 《不挑食》

小烏龜愛挑食,，一粒大米吃三次,，脖子細細,，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣,。

小老鼠愛挑食,，只吃花生巧克力，脖子細細,，尾巴細細,，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食,，米飯,、青菜、肉和魚,，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）欣賞動畫片《不挑食》,。幼兒跟著學唱并結束

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇三

班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃,，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜,，為了使幼兒懂得不挑食的重要性,，養(yǎng)成不挑食的好習慣,，特設計這節(jié)教學活動,。

1、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯,，不挑食。

2,、知道應該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學習。

3,、能夠愉快的參與課堂活動,。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

5,、初步了解健康的小常識。

重點：了解吃飯對健康的影響,，能按時吃飯,，不挑食。

難點：知道應該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學習,。

多媒體課件

開始部分

律動,，安靜幼兒秩序。

基本部分

一,、情境創(chuàng)設,，激發(fā)幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》,，幼兒認真觀察,。

2、引導交流,，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性,。

二、出示圖片,，認識各種營養(yǎng)物質

1,、逐一出示，說出圖片名稱,。

2,、引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習,。

三,、跟我學兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,，怎樣才是不挑食,。

結束部分

1、進行活動總結,，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,，不挑食，做一個快樂的健康寶寶,。

2,、唱著兒歌回到教室。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,，他們主要是不喜歡吃蔬菜,，而且飯也吃的很少，在家也這樣,。通過這次活動以后,，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了,，而且還一口菜一口飯吃得很好,。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此,，我特地在班里表揚了他們,，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去,。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經常提醒他們,，以表揚,、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇四

1,、學習并認識四種新蔬菜的名稱（認知）

2、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱（技能）

3,、知道多吃蔬菜身體好,，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣（情感）

1,、經驗準備：已有已認識幾種常見的蔬菜,，并知道蔬菜的名稱

2、物質準備：多種蔬菜圖片

活動重難點

1,、重點：逐步培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食的好習慣

2、難點：認識蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

調動幼兒已有經驗,，通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱

1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片,，給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值,。

如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑,；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,，小朋友吃了后，會讓眼睛變得更加明亮,；西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固,，還能防止牙齦出血,。

2、說一說我認識的蔬菜都有哪些

1,、教師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高,，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿,，香氣撲鼻味兒好,，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？（幼兒猜測,，幼師互動）

2,、教師依次出示蓮藕,、山藥、冬瓜,，引導幼兒認識這種蔬菜,，并帶領幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如：芹菜中含有鐵,、胡蘿卜素,、多種維生素，另外還含大量的纖維,，有利于排便,。

1、引導幼兒根據兒歌內容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食,，最后身體發(fā)生了什么變化,？

2、通過兒歌,，引導幼兒了解不挑食的重要性

兒歌：不挑食

小烏龜愛挑食,，一粒大米吃三次，脖子細細,，尾巴細細,，耷拉著腦袋沒力氣；小老鼠愛挑食,，只吃花生巧克力,，脖子細細，尾巴細細,，焉頭耷腦沒力氣,；小熊一點不挑食，米飯,、青菜,、肉和魚，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻,！

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇五

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

2,、通過故事，懂得只有又吃蔬菜,，又吃葷菜,，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

三只小熊的圖片。

一,、教師出示三只小熊圖片,，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎,？什么地方不一樣,？（顏色、胖瘦不一樣,。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?/p>

二、教師操作圖片講述故事,。

三,、組織幼兒討論。

1,、白熊為什么會那么胖,？（因為它不吃蔬菜，只吃肉,。）

2,、黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜,，不吃肉,。）

3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢,？（因為它不挑食,，身體不胖不瘦）

4、你愿意做哪只小熊呢,？為什么,？

5、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢,？

教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊,，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜,，又吃肉，這樣身體才健康,。

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇六

1,、創(chuàng)設情境,在理解兒歌內容的基礎上,初步學會兒歌。

2、根據自己的日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞,。

教學掛圖《不挑食》,、吃飯的場景(桌子、椅子,、米飯,、魚、青菜,、雞蛋等),、小熊嘟嘟布偶。

學會兒歌,。

根據日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞,。

1、觀察圖片,講述內容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么,。

2,、創(chuàng)設情境,表演兒歌:——“誰來當小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)

3、幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內容總結,。幼兒將自己的仿編內容進行表演,。