學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇一

“入則孝”篇中我感到了古人無怨無悔,、不離不棄、盡心盡責(zé)替父母著想的精神,。其中，“父母教,，須敬聽;父母責(zé),，須順承”這句話的意思是：父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時,，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里,。我們犯錯了，父母責(zé)備我們,，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們,，讓他們傷心。也就是說,，父母教導(dǎo)我們的時候，注意力要集中,，認(rèn)真的去聽，不要分心,。父母批評我們的時候,，不要頂嘴或插話，要順從地接受并制定改正的方案,。

昨天，本來應(yīng)該寫《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得,，可是我認(rèn)為這有別于讀后感，所以毫無頭緒,，急得滿頭大汗。爸爸見我這副狼狽的樣子,，讓我今天先背誦《弟子規(guī)》一章，從前到后溫習(xí)一遍,。到我背完,，已經(jīng)晚上9點(diǎn)了，我喜歡的電視節(jié)目開始了,。這時，爸爸回來了,，就跟我講明天如何去做這件事，我假裝聽爸爸講,，實(shí)際上在看電視節(jié)目。爸爸對我說了方法,，我隨便說一句聽懂了，就去看電視了,。到了第二天，我仍是手忙腳亂,，關(guān)鍵時刻掉鏈子，遭到了爸爸的批評,。經(jīng)過了這件事，我懂得了,，古人的教誨，我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和踐行,，父母說話時,，要用心去聽,，這樣才能使我們變得更好,。

“對飲食，勿揀擇;食適可,，勿過則”解釋：對于食物不要挑剔偏食，而且要吃適當(dāng)?shù)姆萘?，不要吃過量,。也就是說,，不能對飲食不滿意，不要專挑好吃的吃,。食物再怎么好吃，也不要過量的吃,，要控制自己適量的吃。

昨天晚上,，媽媽帶我去吃排骨面，香噴噴的面激起了我的食欲,，我吃得很起勁。不一會兒,，碗里就只剩下排骨和青菜了。我回避青菜,，夾起排骨大口大口往嘴里塞。正在這時,，媽媽夾起碗里的青菜就要往我嘴里塞，我避開媽媽,，滿臉的不情愿,，誰都知道青菜不好吃,。在那一刻,，我忽然想起了《弟子規(guī)》中“對飲食，勿揀擇”,，對飲食不要挑挑揀揀，只有不挑食才不會生病,。細(xì)想想這句話,，里面似乎包含著意味深長的道理,。我把青菜吃了下去，感到更健康了,。通過這件事，我明白了,，飲食不能只揀好吃的吃，一定要合理搭配食物,，不挑食，才能使我們的身體更加健壯,。

“讀書法，有三到;心眼口,，信皆要”釋義：讀書的方法要注重三到，就是心到,、眼到、口到,。這三到都要實(shí)實(shí)在在的做到。也就是說,，要想有效的閱讀，有三個要點(diǎn),，用心地想,、仔細(xì)地看、專心地讀,，這三個要點(diǎn)缺一不可。

昨天下午,，爸爸讓我背《弟子規(guī)》，我看了看譯文,，了解了意思,，又讀了好多遍,。到了背誦的時候，卻結(jié)結(jié)巴巴,，一句一卡殼，勉強(qiáng)背過,。我很奇怪為什么我讀了那么多遍還是背不熟?爸爸說我沒有用心的去讀這本書，沒有用心地想,，仔細(xì)地看，專心地讀,。《弟子規(guī)》就講了讀書的方法,，就是心到,、眼到,、口到,，這幾點(diǎn)都很重要，一樣也不能少,。我試著用這些方法去背書，果然靈驗(yàn)了——我才讀了一遍,，就輕松的背下來了?？磥砜桌戏蜃诱f的沒錯，這也使我懂得了一個道理：讀書應(yīng)心到,、眼到,、口到,。

古人在生活的各個方面上都給我們現(xiàn)代人做了很好的榜樣。誦讀《弟子規(guī)》的諄諄教誨,，我知道了做人的道理和規(guī)矩：人最基本的就是孝心，其次就要培養(yǎng)自己的愛心,，讓自己的心像草原一樣廣闊。相比之下,，自己和古人有天地之分，我還有極大的提升空間,，我要“見人善，即思齊;縱去遠(yuǎn),，以漸躋”。我們不應(yīng)該讓時間白白流走,，要讀書,，通過大量的閱讀提升我們的精神境界,，讓我們的生命更有意義,，生活更幸福，更美好!

弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇二

做一名幸福的教師,，是我們每位教師追逐的夢想。教師的幸福是什么?教師的幸福是一種精神享受,。得天下英才而育之，是一種幸福;受學(xué)生愛戴,，是一種幸福;得家長信任，是一種幸福;被同行敬重,，是一種幸福;教師的幸福從哪里來?從理解與尊重中來，從溝通與合作中來，從博愛與智慧中來,。讀了《弟子規(guī)》之后，我對幸福有了更深刻的感悟,，我也從書中學(xué)到了很多為人處世之道。

一做一名幸福的教師,，要有孝敬之道。

中國有句古話叫做“百善孝為先”,，孝是做人的根本之道，周朝以孝治天下,，國運(yùn)昌盛八百年,?！靶?，德之根本也，教之所由生也,。”我們都知道教育學(xué)生成為一個德才兼?zhèn)涞娜?，可是卻忽略了德為先，甚至我們自己都說不清楚品德好的具體表現(xiàn)是什么,。我們看到“孝”字，是“老”和“子”為一體的,，孝順的孩子不用父母操心，自然老師也少操很多心,，孩子也必定是學(xué)業(yè)成功的。再看“教”字,，由“孝”和“文”組成，即文載孝道，所以作為教師的我們教書育人也必須孝敬父母做好學(xué)生的榜樣,，而教育最好的辦法也是自身作則的身教而不是言教。那么如何盡孝,，《弟子規(guī)》給了我們很好的行為準(zhǔn)則：父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教,，須敬聽;父母責(zé)，須順承,。另外還包括諸如：出有告，返有面,。親好力為，親惡謹(jǐn)為等,，教師可對照自身是否有做到。人生最重要的事情是孝順父母,，孝順的心才能傳遞給學(xué)生愛和幸福,。

二做一名幸福的教師,，要有教育之道,。

子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從?！薄兜茏右?guī)》云“不力行，但學(xué)文,，長浮華，成何人?”意思是老師不深入研究學(xué)問，不在人品上扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),，不在道德上提升自己，又如何教育別人呢?所以我們要懂得修身養(yǎng)性,，認(rèn)識到以身作則的重要性，這樣才能教育好學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，而且努力做好;凡是不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做,。,，在平時的工作中，除了教給學(xué)生知識,，拓寬學(xué)生視野外，更重要是深入挖掘教材,，對學(xué)生應(yīng)更多一些情感撫育、人文教育,，繼而教會他們?nèi)绾巫鋈耍屗麄儚奈覀兩砩细惺艿街R的魅力和人格的魅力,。因此，我們既要教會學(xué)生懂得“長者立,，幼勿坐,。長著坐,。命乃坐”“過猶待,，百步余”的禮節(jié),，又要讓學(xué)生擁有“朝起早,。夜眠遲。老易至,。惜此時”的良好心態(tài)。學(xué)生是有思想的人,，他們對教師不但聽其言，而且要觀其行,，教師只有以身作則,，才能贏得學(xué)生的信任和愛戴。

三,、做一名幸福的教師，要有勤奮之道,。

要做一個成功的教師,，就要勤奮,、創(chuàng)造性地開展工作,。對此，我對書中提到的“寬為限,，緊用功。工夫到,，滯塞通。心有疑,，隨札記。就人問,，求確意,。”這幾句話,，感觸最深，亦是受益非淺的,。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，,。如有時對于手頭的工作，總是拖拖拉拉,，不到最后一刻都不想去做，就算做,，也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題,，不但沒有記錄下來，深入研究或查閱資料,，而且也沒有虛心向別人請教，含糊了事,。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的，這樣的工作效率肯定不高,。在讀過了《弟子規(guī)》后,，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,，若今后能按照它上面所說的去做,，相信我的工作效率會更上一層樓。

四,、做一名幸福的教師，要有處事之道,。

作為生活中的一份子,，單位中、家庭中做人處事的方法關(guān)系到我們與同事與家人是否融洽,。“事勿忙,，忙多錯，勿畏難,，勿輕略”，讓我進(jìn)一步明白了一個道理,，便是對待工作和生活應(yīng)該在把握節(jié)奏的同時要保持正確的態(tài)度;“話多說,，不如少,，唯其是,，勿佞巧,?！笔窃诟嬲]我們言多必失,，做人應(yīng)該謹(jǐn)慎守信;“行高者,，名自高，人所重,，非貌高?！笔窃谔嵝盐覀円胗辛己玫娜穗H關(guān)系，必須做到德才兼?zhèn)?，而絕非什么御人之術(shù)。謹(jǐn),、信,、仁三點(diǎn)告訴我們不管在生活中、工作中做什么事情都要時刻謹(jǐn)慎,，而且要遵守承諾并且要對待家人、同事要仁慈,，以誠相待。立身處世謹(jǐn)言慎行,，做人處事實(shí)事求是，只有這樣,，我們才能保持良好的人際關(guān)系，有助于業(yè)務(wù)水平的提高,，從容面對各種工作和壓力,，從而感受到快樂,。

總之,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅是提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程,。我們對于《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，絕不能停留在學(xué)習(xí)的層面,，而重在落實(shí)餞行，我們要在平時的不斷的學(xué)習(xí)中形成良好的習(xí)慣,，不斷地豐富提高自己的水平，做好屬于自己的每一件事：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，激情滿懷地上好每一堂課，循循善誘地講透每一道題,，精心批改好每一次作業(yè)，全面地分析好每一張?jiān)嚲?，安撫每一顆受傷的心,，幫助每一個困境中的人，做好每一次規(guī)劃,，反思每一次得失。現(xiàn)在的學(xué)生最大的特點(diǎn)是思維活躍,、自我意識強(qiáng)、行為習(xí)慣差,、抗逆能力弱，一個孩子就是一個家庭的全部希望和未來,，作為塑造人類靈魂的工程師，社會要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識素養(yǎng),，要求學(xué)生做到的,，教師要先做到,，而且還要做的更好。

弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇三

《弟子規(guī)》教人向善,，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義,。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo),。我的人生目標(biāo)是好好教育孩...

剛讀《弟子規(guī)》我就被它所震撼，原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺，到現(xiàn)在才結(jié)識《弟子規(guī)》這本好書,。通讀之后，我感慨萬分,，《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子,，是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南，是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn),，是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友,。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運(yùn),。>《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》,，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍,。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理,，不僅對于教育少年兒童,，更對于成年人在生活、工作,、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡、不忠不孝,、不仁不義,、不知書不達(dá)禮,、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶,。《弟子規(guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂褠坌值?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等,。諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命,，應(yīng)勿懶;出必告,，返必面;居有常,，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求,。“兄道友,，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱尊長,，勿呼名;對尊長，勿顯能”,。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范,。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象,，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等,。本書中的每一章,、每一句,、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知,，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做,。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的,。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書,，使我認(rèn)識提高了,。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事,，什么時候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事,，怎么做好，人人都清楚,。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的,。雖然時代在變化,、人們的思想觀念也在更新,，但中國國學(xué)博大精深，雖然歷時久遠(yuǎn),，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識都是非常有益的。

通過此次學(xué)習(xí),，我感到對自已是一場深刻的思想革命,、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性,，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行,，率先垂范,，處處走在學(xué)生的前面,，為學(xué)生做好表率。

學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程,，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時間了,。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中,，落實(shí)到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,，更是一個思想升華的過程,。對一個人的成長來說，是十分必要的,。愛周圍的人,，愛這個世界,。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會,，這個世界才變成和諧的世界。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,，使我受益非淺,。其中有些道理很簡單,，但就是沒有真正去體會其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得,。《弟子規(guī)》增長了我的智慧,，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會：

第一做人要懂得感恩,。對一個人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”,，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,，但我卻有很多沒有做到,。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭,，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊,，不擔(dān)沒有關(guān)心父母,，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,，讓他們的晚年更加快樂!:

第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛,。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬,?！皾M招損 謙受益”,、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì),，反而常常爭強(qiáng)好勝，驕傲自滿,。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截,。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處，關(guān)系不和睦,，總是在抱怨不公平,，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識到恭敬和謙虛的重要性,，人不可有傲慢之心，工作成績再突出,，對領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，如果我早點(diǎn)接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系,，以及做人的道理,。

第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。《弟子規(guī)》教人向善,，長養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo),。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子,，在自己學(xué)習(xí)的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行,，但學(xué)文，長浮華,，成何人。不學(xué)文,，但力行，任已見,，昧理真?！痹?jīng)的我便是那樣的人生?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》,，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化,，“為國教子,，以德育人”,，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任,。“至要莫如教子”,，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益,。懂得反省自己，時刻反省自己地言行,，做一個真正無愧于心的人!

弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇四

《弟子規(guī)》大家肯定都知道，也會背下來,，但是你知道《弟子規(guī)》寓意嗎?我知道,，而且我還把它運(yùn)用到生活當(dāng)中去了,。你呢?現(xiàn)在我來帶你去看看。

“對飲食勿揀擇食適可勿過則”

一天,，我來到必勝客去吃飯。一進(jìn)去,，我就被眼花繚亂的美食給吸引住了,。我打算在必勝客多吃一點(diǎn),，因?yàn)檫@是難得的美味，只有在我考試好的時候才能吃到,。服務(wù)員帶著菜單來了，我點(diǎn)了一個夏威夷匹薩,、一份薯格、一盤泰式口口香、一盤雞翅,、兩杯咖啡,、和一塊蛋糕,。

餐上齊后，我開始狼吞虎咽地吃了起來,，吃完后，我絲毫沒有感到飽的感覺,。但過了幾分鐘，我覺得我的胃不舒服了,。我想：我肯定是吃多了,，我可不能再吃了。

我回到家后,，準(zhǔn)備上床睡覺了,，但我的肚子還是很不舒服,，怎么辦呢?我只好將就睡了。我剛躺在床上,，不舒服的感覺就來折磨我了。我躺著等,，等著什么時候胃會把肚子里的食物消化掉。我等了一個小時,、兩個小時,、三個小時……我等不住了,，心里越來越著急。這時,，我有個主意，這就是——吃藥,。

我叫爸爸起床,，給我找藥吃，爸爸給我找了一盒“嗎丁啉”我吃了一片后,，繼續(xù)睡覺。躺在床上后,，我感覺舒服多了,。一個小時后,，我終于入睡了。這難受的感覺整整折磨了我5個小時,。

經(jīng)歷過這次教訓(xùn)，我以后可要細(xì)嚼慢咽,，晚上要少吃飯,，我以后可再也不會出現(xiàn)類似的事情了,。我也終于感受到“對飲食勿揀擇食適可勿過則”這句話的寓意了。這句話的意思是：對于食物,，不要偏食，也不要挑食,，偏食會造成營養(yǎng)不良。吃東西要適可而止,，不要過量,，過量會損傷脾胃,。我可知道了，你知道了嗎?

弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇五

剛讀《規(guī)》我就被它所震撼,，原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺,，到現(xiàn)在才結(jié)識《規(guī)》這本好書,。通讀之后,，我感慨萬分，《規(guī)》是我們生活的一面鏡子,，是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南，是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn),，是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育,，也是我們終身受益的良師益友,。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運(yùn),。>《規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,，改名為《規(guī)》,，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童,，更對于成年人在生活,、工作,、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡、不忠不孝,、不仁不義,、不知書不達(dá)禮,、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶?！兜茏右?guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等,。諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命,，應(yīng)勿懶;出必告，返必面;居有常,，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求,?！靶值烙眩艿拦?兄弟睦,，孝在中;稱尊長，勿呼名;對尊長,，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟,，尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范,。另外,，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣,、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等。本書中的每一章,、每一句,、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍,、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象,，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易,，不是不知道，而是不去做,。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為,，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的,。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認(rèn)識提高了,。每天應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事,，什么時候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事,，怎么做好,，人人都清楚,。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的,。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新,，但中國國學(xué)博大精深，雖然歷時久遠(yuǎn),，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶,，對我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識都是非常有益的,。

通過此次學(xué)習(xí),，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌,，克服平時自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的,，必須自己身體力行，率先垂范,，處處走在學(xué)生的前面,，為學(xué)生做好表率,。

學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程,。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則,，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中,。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,，是十分必要的。愛周圍的人,，愛這個世界,。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會,，這個世界才變成和諧的世界,。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,，使我受益非淺。其中有些道理很簡單,，但就是沒有真正去體會其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得,?！兜茏右?guī)》增長了我的智慧,，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會：

第一做人要懂得感恩,。對一個人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”,，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí),，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭,，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊,，不擔(dān)沒有關(guān)心父母,，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,，讓他們的晚年更加快樂!

第二待人接物要懷著恭敬之心,，為人要謙虛,。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬,?！皾M招損 謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì),，反而常常爭強(qiáng)好勝,，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷,，也讓自己落后于別人一大截,。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處，關(guān)系不和睦,，總是在抱怨不公平,，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心,，工作成績再突出,，對領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系，以及做人的道理,。

第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。《弟子規(guī)》教人向善,，長養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo),。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子,，在自己學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行,，但學(xué)文,，長浮華，成何人,。不學(xué)文,，但力行,，任已見，昧理真,?！痹?jīng)的我便是那樣的人生。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》,，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化,，“為國教子，以德育人”,，孩子是祖國的未來,，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任,?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益,。懂得反省自己,，時刻反省自己地言行,，做一個真正無愧于心的人!