學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇一
“入則孝”篇中我感到了古人無怨無悔,、不離不棄、盡心盡責(zé)替父母著想的精神,。其中,“父母教,,須敬聽;父母責(zé),,須順承”這句話的意思是:父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時,,必須恭敬而不可隨便,要將話聽到心里,。我們犯錯了,父母責(zé)備我們,,應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失,不可忤逆他們,,讓他們傷心。也就是說,,父母教導(dǎo)我們的時候,注意力要集中,,認(rèn)真的去聽,不要分心,。父母批評我們的時候,,不要頂嘴或插話,要順從地接受并制定改正的方案,。
昨天,本來應(yīng)該寫《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得,,可是我認(rèn)為這有別于讀后感,所以毫無頭緒,,急得滿頭大汗。爸爸見我這副狼狽的樣子,,讓我今天先背誦《弟子規(guī)》一章,從前到后溫習(xí)一遍,。到我背完,,已經(jīng)晚上9點(diǎn)了,我喜歡的電視節(jié)目開始了,。這時,爸爸回來了,,就跟我講明天如何去做這件事,我假裝聽爸爸講,,實(shí)際上在看電視節(jié)目。爸爸對我說了方法,,我隨便說一句聽懂了,就去看電視了,。到了第二天,我仍是手忙腳亂,,關(guān)鍵時刻掉鏈子,遭到了爸爸的批評,。經(jīng)過了這件事,我懂得了,,古人的教誨,我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和踐行,,父母說話時,,要用心去聽,,這樣才能使我們變得更好,。
“對飲食,勿揀擇;食適可,,勿過則”解釋:對于食物不要挑剔偏食,而且要吃適當(dāng)?shù)姆萘?,不要吃過量,。也就是說,,不能對飲食不滿意,不要專挑好吃的吃,。食物再怎么好吃,也不要過量的吃,,要控制自己適量的吃。
昨天晚上,,媽媽帶我去吃排骨面,香噴噴的面激起了我的食欲,,我吃得很起勁。不一會兒,,碗里就只剩下排骨和青菜了。我回避青菜,,夾起排骨大口大口往嘴里塞。正在這時,,媽媽夾起碗里的青菜就要往我嘴里塞,我避開媽媽,,滿臉的不情愿,,誰都知道青菜不好吃,。在那一刻,,我忽然想起了《弟子規(guī)》中“對飲食,勿揀擇”,,對飲食不要挑挑揀揀,只有不挑食才不會生病,。細(xì)想想這句話,,里面似乎包含著意味深長的道理,。我把青菜吃了下去,感到更健康了,。通過這件事,我明白了,,飲食不能只揀好吃的吃,一定要合理搭配食物,,不挑食,才能使我們的身體更加健壯,。
“讀書法,有三到;心眼口,,信皆要”釋義:讀書的方法要注重三到,就是心到,、眼到、口到,。這三到都要實(shí)實(shí)在在的做到。也就是說,,要想有效的閱讀,有三個要點(diǎn),,用心地想,、仔細(xì)地看、專心地讀,,這三個要點(diǎn)缺一不可。
昨天下午,,爸爸讓我背《弟子規(guī)》,我看了看譯文,,了解了意思,,又讀了好多遍,。到了背誦的時候,卻結(jié)結(jié)巴巴,,一句一卡殼,勉強(qiáng)背過,。我很奇怪為什么我讀了那么多遍還是背不熟?爸爸說我沒有用心的去讀這本書,沒有用心地想,,仔細(xì)地看,專心地讀,。《弟子規(guī)》就講了讀書的方法,,就是心到,、眼到,、口到,,這幾點(diǎn)都很重要,一樣也不能少,。我試著用這些方法去背書,果然靈驗(yàn)了——我才讀了一遍,,就輕松的背下來了??磥砜桌戏蜃诱f的沒錯,這也使我懂得了一個道理:讀書應(yīng)心到,、眼到,、口到,。
古人在生活的各個方面上都給我們現(xiàn)代人做了很好的榜樣。誦讀《弟子規(guī)》的諄諄教誨,,我知道了做人的道理和規(guī)矩:人最基本的就是孝心,其次就要培養(yǎng)自己的愛心,,讓自己的心像草原一樣廣闊。相比之下,,自己和古人有天地之分,我還有極大的提升空間,,我要“見人善,即思齊;縱去遠(yuǎn),,以漸躋”。我們不應(yīng)該讓時間白白流走,,要讀書,,通過大量的閱讀提升我們的精神境界,,讓我們的生命更有意義,,生活更幸福,更美好!
弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇二
做一名幸福的教師,,是我們每位教師追逐的夢想。教師的幸福是什么?教師的幸福是一種精神享受,。得天下英才而育之,是一種幸福;受學(xué)生愛戴,,是一種幸福;得家長信任,是一種幸福;被同行敬重,,是一種幸福;教師的幸福從哪里來?從理解與尊重中來,從溝通與合作中來,從博愛與智慧中來,。讀了《弟子規(guī)》之后,我對幸福有了更深刻的感悟,,我也從書中學(xué)到了很多為人處世之道。
一做一名幸福的教師,,要有孝敬之道。
中國有句古話叫做“百善孝為先”,,孝是做人的根本之道,周朝以孝治天下,,國運(yùn)昌盛八百年,?!靶?,德之根本也,教之所由生也,。”我們都知道教育學(xué)生成為一個德才兼?zhèn)涞娜?,可是卻忽略了德為先,甚至我們自己都說不清楚品德好的具體表現(xiàn)是什么,。我們看到“孝”字,是“老”和“子”為一體的,,孝順的孩子不用父母操心,自然老師也少操很多心,,孩子也必定是學(xué)業(yè)成功的。再看“教”字,,由“孝”和“文”組成,即文載孝道,所以作為教師的我們教書育人也必須孝敬父母做好學(xué)生的榜樣,,而教育最好的辦法也是自身作則的身教而不是言教。那么如何盡孝,,《弟子規(guī)》給了我們很好的行為準(zhǔn)則:父母呼,,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,,須敬聽;父母責(zé),須順承,。另外還包括諸如:出有告,返有面,。親好力為,親惡謹(jǐn)為等,,教師可對照自身是否有做到。人生最重要的事情是孝順父母,,孝順的心才能傳遞給學(xué)生愛和幸福,。
二做一名幸福的教師,,要有教育之道,。
子曰:“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從?!薄兜茏右?guī)》云“不力行,但學(xué)文,,長浮華,成何人?”意思是老師不深入研究學(xué)問,不在人品上扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),,不在道德上提升自己,又如何教育別人呢?所以我們要懂得修身養(yǎng)性,,認(rèn)識到以身作則的重要性,這樣才能教育好學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,,而且努力做好;凡是不允許學(xué)生做的,,自己堅(jiān)決不做,。,,在平時的工作中,除了教給學(xué)生知識,,拓寬學(xué)生視野外,更重要是深入挖掘教材,,對學(xué)生應(yīng)更多一些情感撫育、人文教育,,繼而教會他們?nèi)绾巫鋈耍屗麄儚奈覀兩砩细惺艿街R的魅力和人格的魅力,。因此,我們既要教會學(xué)生懂得“長者立,,幼勿坐,。長著坐,。命乃坐”“過猶待,,百步余”的禮節(jié),,又要讓學(xué)生擁有“朝起早,。夜眠遲。老易至,。惜此時”的良好心態(tài)。學(xué)生是有思想的人,,他們對教師不但聽其言,而且要觀其行,,教師只有以身作則,,才能贏得學(xué)生的信任和愛戴。
三,、做一名幸福的教師,要有勤奮之道,。
要做一個成功的教師,,就要勤奮,、創(chuàng)造性地開展工作,。對此,我對書中提到的“寬為限,,緊用功。工夫到,,滯塞通。心有疑,,隨札記。就人問,,求確意,。”這幾句話,,感觸最深,亦是受益非淺的,。在平時的學(xué)習(xí)和工作中,,。如有時對于手頭的工作,總是拖拖拉拉,,不到最后一刻都不想去做,就算做,,也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題,,不但沒有記錄下來,深入研究或查閱資料,,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事,。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的工作效率肯定不高,。在讀過了《弟子規(guī)》后,,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,,若今后能按照它上面所說的去做,,相信我的工作效率會更上一層樓。
四,、做一名幸福的教師,要有處事之道,。
作為生活中的一份子,,單位中、家庭中做人處事的方法關(guān)系到我們與同事與家人是否融洽,。“事勿忙,,忙多錯,勿畏難,,勿輕略”,讓我進(jìn)一步明白了一個道理,,便是對待工作和生活應(yīng)該在把握節(jié)奏的同時要保持正確的態(tài)度;“話多說,,不如少,,唯其是,,勿佞巧,?!笔窃诟嬲]我們言多必失,,做人應(yīng)該謹(jǐn)慎守信;“行高者,,名自高,人所重,,非貌高?!笔窃谔嵝盐覀円胗辛己玫娜穗H關(guān)系,必須做到德才兼?zhèn)?,而絕非什么御人之術(shù)。謹(jǐn),、信,、仁三點(diǎn)告訴我們不管在生活中、工作中做什么事情都要時刻謹(jǐn)慎,,而且要遵守承諾并且要對待家人、同事要仁慈,,以誠相待。立身處世謹(jǐn)言慎行,,做人處事實(shí)事求是,只有這樣,,我們才能保持良好的人際關(guān)系,有助于業(yè)務(wù)水平的提高,,從容面對各種工作和壓力,,從而感受到快樂,。
總之,,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅是提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程,。我們對于《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),絕不能停留在學(xué)習(xí)的層面,,而重在落實(shí)餞行,我們要在平時的不斷的學(xué)習(xí)中形成良好的習(xí)慣,,不斷地豐富提高自己的水平,做好屬于自己的每一件事:認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,激情滿懷地上好每一堂課,循循善誘地講透每一道題,,精心批改好每一次作業(yè),全面地分析好每一張?jiān)嚲?,安撫每一顆受傷的心,,幫助每一個困境中的人,做好每一次規(guī)劃,,反思每一次得失。現(xiàn)在的學(xué)生最大的特點(diǎn)是思維活躍,、自我意識強(qiáng)、行為習(xí)慣差,、抗逆能力弱,一個孩子就是一個家庭的全部希望和未來,,作為塑造人類靈魂的工程師,社會要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識素養(yǎng),,要求學(xué)生做到的,,教師要先做到,,而且還要做的更好。
弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇三
《弟子規(guī)》教人向善,,長養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義,。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,,人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo),。我的人生目標(biāo)是好好教育孩...
剛讀《弟子規(guī)》我就被它所震撼,原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺,到現(xiàn)在才結(jié)識《弟子規(guī)》這本好書,。通讀之后,我感慨萬分,,《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子,,是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南,是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn),,是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育,也是我們終身受益的良師益友,。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶,我感到非常的幸運(yùn),。>《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,,后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》,,是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍,。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理,,不僅對于教育少年兒童,,更對于成年人在生活、工作,、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡、不忠不孝,、不仁不義,、不知書不達(dá)禮,、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶,。《弟子規(guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂褠坌值?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等,。諸如書中所寫的:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,,應(yīng)勿懶;出必告,,返必面;居有常,,業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求,。“兄道友,,弟道恭;兄弟睦,孝在中;稱尊長,,勿呼名;對尊長,勿顯能”,。乃為如何友愛兄弟,尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范,。另外,書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象,,進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等,。本書中的每一章,、每一句,、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象,而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知,,但有好多人做起來卻不是那么容易,不是不知道,而是不去做,。書中告訴我們一個道理:不要因小而不為,良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的,。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書,,使我認(rèn)識提高了,。每天應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,,什么時候應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,,怎么做好,人人都清楚,。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,,其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們每個人都沒有理由去拋棄的,。雖然時代在變化,、人們的思想觀念也在更新,,但中國國學(xué)博大精深,雖然歷時久遠(yuǎn),,可仍具有極強(qiáng)的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶,對我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識都是非常有益的。
通過此次學(xué)習(xí),,我感到對自已是一場深刻的思想革命,、一次心靈的洗滌,克服平時自己的一些惰性,,要求學(xué)生做到的,必須自己身體力行,,率先垂范,,處處走在學(xué)生的前面,,為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程,,而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如,,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,,但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,,那就需要時間了,。一個人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,,落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,,更是一個思想升華的過程,。對一個人的成長來說,是十分必要的,。愛周圍的人,,愛這個世界,。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,,這個世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,,使我受益非淺,。其中有些道理很簡單,,但就是沒有真正去體會其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得,。《弟子規(guī)》增長了我的智慧,,震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會:
第一做人要懂得感恩,。對一個人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上,“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”,,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,,但我卻有很多沒有做到,。通過這次學(xué)習(xí),希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,,希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭,,委屈了還常常去找自己地父母訴說,想想自己多不該啊,,不擔(dān)沒有關(guān)心父母,,相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿:無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,,讓他們的晚年更加快樂!:
第二待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛,。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬,?!皾M招損 謙受益”,、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,,雖然從小就念過許多這樣的名言警句,但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì),,反而常常爭強(qiáng)好勝,驕傲自滿,。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷,也讓自己落后于別人一大截,。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處,關(guān)系不和睦,,總是在抱怨不公平,,通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識到恭敬和謙虛的重要性,,人不可有傲慢之心,工作成績再突出,,對領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重,我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,,如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系,,以及做人的道理,。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。《弟子規(guī)》教人向善,,長養(yǎng)人的德行,,目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,,人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo),。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子,,在自己學(xué)習(xí)的過程中,,發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行,,但學(xué)文,長浮華,,成何人。不學(xué)文,,但力行,任已見,,昧理真?!痹?jīng)的我便是那樣的人生?,F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》,,同時也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統(tǒng)文化,,“為國教子,,以德育人”,,孩子是祖國的未來,教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任,。“至要莫如教子”,,相信一份耕耘一份利益,十份耕耘十份利益,。懂得反省自己,時刻反省自己地言行,,做一個真正無愧于心的人!
弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇四
《弟子規(guī)》大家肯定都知道,也會背下來,,但是你知道《弟子規(guī)》寓意嗎?我知道,,而且我還把它運(yùn)用到生活當(dāng)中去了,。你呢?現(xiàn)在我來帶你去看看。
“對飲食勿揀擇食適可勿過則”
一天,,我來到必勝客去吃飯。一進(jìn)去,,我就被眼花繚亂的美食給吸引住了,。我打算在必勝客多吃一點(diǎn),,因?yàn)檫@是難得的美味,只有在我考試好的時候才能吃到,。服務(wù)員帶著菜單來了,我點(diǎn)了一個夏威夷匹薩,、一份薯格、一盤泰式口口香、一盤雞翅,、兩杯咖啡,、和一塊蛋糕,。
餐上齊后,我開始狼吞虎咽地吃了起來,,吃完后,我絲毫沒有感到飽的感覺,。但過了幾分鐘,我覺得我的胃不舒服了,。我想:我肯定是吃多了,,我可不能再吃了。
我回到家后,,準(zhǔn)備上床睡覺了,,但我的肚子還是很不舒服,,怎么辦呢?我只好將就睡了。我剛躺在床上,,不舒服的感覺就來折磨我了。我躺著等,,等著什么時候胃會把肚子里的食物消化掉。我等了一個小時,、兩個小時,、三個小時……我等不住了,,心里越來越著急。這時,,我有個主意,這就是——吃藥,。
我叫爸爸起床,,給我找藥吃,爸爸給我找了一盒“嗎丁啉”我吃了一片后,,繼續(xù)睡覺。躺在床上后,,我感覺舒服多了,。一個小時后,,我終于入睡了。這難受的感覺整整折磨了我5個小時,。
經(jīng)歷過這次教訓(xùn),我以后可要細(xì)嚼慢咽,,晚上要少吃飯,,我以后可再也不會出現(xiàn)類似的事情了,。我也終于感受到“對飲食勿揀擇食適可勿過則”這句話的寓意了。這句話的意思是:對于食物,,不要偏食,也不要挑食,,偏食會造成營養(yǎng)不良。吃東西要適可而止,,不要過量,,過量會損傷脾胃,。我可知道了,你知道了嗎?
弟子規(guī)個人心得體會 弟子規(guī)講座心得篇五
剛讀《規(guī)》我就被它所震撼,,原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺,,到現(xiàn)在才結(jié)識《規(guī)》這本好書,。通讀之后,,我感慨萬分,《規(guī)》是我們生活的一面鏡子,,是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南,是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn),,是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育,,也是我們終身受益的良師益友,。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶,我感到非常的幸運(yùn),。>《規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,,后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,,改名為《規(guī)》,,是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理,不僅對于教育少年兒童,,更對于成年人在生活,、工作,、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡、不忠不孝,、不仁不義,、不知書不達(dá)禮,、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶?!兜茏右?guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等,。諸如書中所寫的:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,,應(yīng)勿懶;出必告,返必面;居有常,,業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求,?!靶值烙眩艿拦?兄弟睦,,孝在中;稱尊長,勿呼名;對尊長,,勿顯能”。乃為如何友愛兄弟,,尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范,。另外,,書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象,進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣,、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等。本書中的每一章,、每一句,、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍,、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象,,而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知,但有好多人做起來卻不是那么容易,,不是不知道,而是不去做,。書中告訴我們一個道理:不要因小而不為,,良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的,。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書,使我認(rèn)識提高了,。每天應(yīng)該做哪些事,,不應(yīng)該做哪些事,,什么時候應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,,怎么做好,,人人都清楚,。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,,其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們每個人都沒有理由去拋棄的,。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新,,但中國國學(xué)博大精深,雖然歷時久遠(yuǎn),,可仍具有極強(qiáng)的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶,,對我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識都是非常有益的,。
通過此次學(xué)習(xí),,我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌,,克服平時自己的一些惰性,要求學(xué)生做到的,,必須自己身體力行,率先垂范,,處處走在學(xué)生的前面,,為學(xué)生做好表率,。
學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程,而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程,。例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,,但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,,那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則,,在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中,。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,,更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,,是十分必要的。愛周圍的人,,愛這個世界,。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,,這個世界才變成和諧的世界,。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,,使我受益非淺。其中有些道理很簡單,,但就是沒有真正去體會其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得,?!兜茏右?guī)》增長了我的智慧,,震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會:
第一做人要懂得感恩,。對一個人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上,“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”,,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,,但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí),,希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,,希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭,,委屈了還常常去找自己地父母訴說,想想自己多不該啊,,不擔(dān)沒有關(guān)心父母,,相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿:無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,,讓他們的晚年更加快樂!
第二待人接物要懷著恭敬之心,,為人要謙虛,。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬,?!皾M招損 謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,,驕傲使人落后”,,雖然從小就念過許多這樣的名言警句,但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì),,反而常常爭強(qiáng)好勝,,驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷,,也讓自己落后于別人一大截,。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處,關(guān)系不和睦,,總是在抱怨不公平,,通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識到恭敬和謙虛的重要性,人不可有傲慢之心,,工作成績再突出,,對領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重,我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,,如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,,相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系,以及做人的道理,。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。《弟子規(guī)》教人向善,,長養(yǎng)人的德行,,目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,,人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo),。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子,,在自己學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行,,但學(xué)文,,長浮華,成何人,。不學(xué)文,,但力行,,任已見,昧理真,?!痹?jīng)的我便是那樣的人生。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》,,同時也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統(tǒng)文化,,“為國教子,以德育人”,,孩子是祖國的未來,,教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任,?!爸烈缃套印?,相信一份耕耘一份利益,十份耕耘十份利益,。懂得反省自己,,時刻反省自己地言行,,做一個真正無愧于心的人!