學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

弟子規(guī)講義心得體會(huì) 弟子規(guī)講座 感受心得篇一

“父母呼,，應(yīng)勿緩,；父母命,，行勿懶,?！边@句話是古人告誡我們,，不論平時(shí)什么情況，父母呼喊我們,，得馬上回應(yīng),，不得拖沓,。父母有事情讓我們做,，應(yīng)馬上去做，不能偷懶或推辭,。

看完這句話，我立刻想到另外一句俗語(yǔ)：百善孝為先,。是呀，我們孝盡父母是天經(jīng)地義的事,，何況只是一件簡(jiǎn)單的小事呢,？所以,，我們應(yīng)該把孝時(shí)刻記牢,，做到,。

“或飲食，或坐走,，長(zhǎng)者先，幼者后,?！边@句話是古人教育我們,，不管是用餐,，還是就座,、行走時(shí),，先讓長(zhǎng)輩走在前面享用,，再輪到晚輩來(lái)享用。

讀過(guò)這句話,，我想，我們現(xiàn)在美好的生活是由長(zhǎng)輩創(chuàng)造的,，長(zhǎng)輩是過(guò)了千辛萬(wàn)苦才讓我們有這么好的生活,，難道,，我們連座位都不給那些給我們美好世界的長(zhǎng)輩們坐嗎,？

“對(duì)飲食,，勿揀擇,，食適可,，勿過(guò)則,?！边@句古人告訴我們,，在飲食方面,，不要挑三揀四,，能吃飽就行,。而且不能吃得太多,，要適量,。

念了這句話,，我的腦中立刻浮現(xiàn)出爸爸跟我說(shuō)他小時(shí)候的食物：玉米稀,、白面饅頭……爸爸小時(shí)候吃了一次玉米稀都算“山珍海味”，肉更不用說(shuō),，一年難得吃一次,。而現(xiàn)在，人們的伙食要求高了,，忘記了原來(lái)的艱苦,，大吃大喝,，暴飲暴食,，真該改改,！

終于，我把《弟子規(guī)》讀完了,。輕輕合上書本,，仰望著窗外的點(diǎn)點(diǎn)繁星,，在心里默默立志：“我要把《弟子規(guī)》中的每一點(diǎn)都做好！讓《弟子規(guī)》伴我健康成長(zhǎng),！”

弟子規(guī)講義心得體會(huì) 弟子規(guī)講座 感受心得篇二

《弟子規(guī)》是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，是童蒙養(yǎng)正的最佳教材,，教育學(xué)生的一劑良方。這次有機(jī)會(huì)去南京學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，我受益匪淺,。我的體會(huì)是：《弟子規(guī)》能治社會(huì)百病,，能給千家萬(wàn)戶帶來(lái)幸福，真學(xué)真干真受益,，誰(shuí)學(xué)誰(shuí)受益,，早學(xué)早受益,。

20xx年9月，我校正式推行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)雖然開展起來(lái)了，但是,，如何學(xué)?真學(xué)真干,，還是學(xué)不干;教師先學(xué),，從我做起,，還是只叫學(xué)生學(xué),，自己不沾邊等等卻是是我校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化需要解決的主要問(wèn)題。

《弟子規(guī)》能治社會(huì)百病,，能給千家萬(wàn)戶來(lái)幸福,，這是真的嗎?是真的，千真萬(wàn)確,。這關(guān)鍵是看你想不想治,，想不想幸福;真想還是假想，想的厲害不厲害,。如果真想而且又想得厲害,，那就必須真學(xué)真干。所謂真學(xué),，就是放下自己原有的陋知陋習(xí),，恭恭敬敬地學(xué)習(xí)圣賢人地教誨;所謂真干，就是真力行,，真實(shí)踐,。只有這樣學(xué)，這樣干,，才能真受益,。

在學(xué)習(xí)期間，來(lái)自北京的一位年輕小伙，由于父母不和,，導(dǎo)致家庭關(guān)系十分緊張,，使他和父親之間產(chǎn)生了許多激烈的矛盾，以致使他做了一些嚴(yán)重傷害父母的事,。通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，他明白了做人子女應(yīng)有孝順父母之心，要養(yǎng)父母之心,，養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之智,，對(duì)他觸動(dòng)很大,，在大會(huì)分享上，他痛哭流涕,，三跪三扣頭表達(dá)他對(duì)父母的懺悔,，場(chǎng)面十分感人。這就是傳統(tǒng)文化的魅力,，他拯救了一個(gè)家庭,，這也是學(xué)傳統(tǒng)文化的好處。

人們認(rèn)為現(xiàn)在的孩子難管難教,，真讓人發(fā)愁,。尤其是學(xué)校老師面對(duì)開學(xué)的壓力，往往只注重對(duì)學(xué)生智育的培養(yǎng),，而忽視對(duì)學(xué)生品行道德的教育,。《禮記,、學(xué)記》指出：“建國(guó)君民,，教學(xué)為先?！边@是治國(guó)的根本,。中國(guó)偉大的教育家、思想家孔子,，他教育思想的核心正是育人為本,，德育為先，這完全體現(xiàn)在《弟子規(guī)》一書之中,。我校自從推行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》老師和學(xué)生都發(fā)生了明顯的變化,，但在真學(xué)真干上還力行不夠。比方學(xué)校安排每周六全校教職工必須參加《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),，我們摸著良心說(shuō)說(shuō)我們抱怨過(guò)沒(méi)有!我們是被“必須”限制而被動(dòng)在學(xué)習(xí),，我想抱著這種心態(tài)學(xué)習(xí)，肯定收獲不大,，甚至沒(méi)有收獲,。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》重在踐行,，要求學(xué)生做到的，我們老師必須先做到,，用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做榜樣,，因?yàn)樯斫虅儆谘越獭Ｋ?，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中一定要以身作則,，真抓實(shí)干，從我做起,，從點(diǎn)滴做起,，真學(xué)真干。愿我們共同努力把海天學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)推向高潮,。

弟子規(guī)講義心得體會(huì) 弟子規(guī)講座 感受心得篇三

通過(guò)這幾天來(lái)對(duì)《弟子規(guī)與幸福人生》的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己做的實(shí)在太多過(guò)錯(cuò)了，深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，也痛恨教育的缺失,。看了弟子規(guī),，才知道什么才是我們要追求的,，讓我心靜下許多。我知道這些東西我小學(xué),，初中,，高中都沒(méi)有人教育我，所以有幸學(xué)習(xí)這門課,，是沒(méi)有理由拒絕的,。

記得第一節(jié)課播放了《跪羊圖》視頻，聽(tīng)后很感動(dòng),，許久不能平復(fù),，心中覺(jué)得虧欠父母太多太多了。就像老師書上所寫的：孝中有言：事雖小,，勿擅為,，茍擅為，子道虧,?？偹忝靼卓蓱z天下父母心的那么心酸，做人飲水要思源,，才不愧對(duì)父母恩,。

《弟子規(guī)》能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去悟，去體會(huì),。做人,，不但需要被愛(ài)，還要去愛(ài)人,，更要愛(ài)自己,，懂得愛(ài)自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心,，多一些愛(ài),，才會(huì)找到一條比旁人更美麗，更寬廣,，離成功更近的路,！有人說(shuō)，快樂(lè),，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，已成為遙不可及的夢(mèng),，其實(shí)不然,，一個(gè)人要快樂(lè)是誰(shuí)也阻止不了的，快樂(lè)的因子是每一個(gè)人都有的,，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂(lè),，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂(lè)觀一點(diǎn),，勇敢一點(diǎn),，博學(xué)一點(diǎn)，那快樂(lè)就在你身邊,。

來(lái)到部隊(duì)讓我感受最深的是每天打開電腦忙碌,，其實(shí)我也不知自己是為了什么而忙碌,，打開qq,，和異地的舊時(shí)好友聊天，心卻靠的不那么近了,。

那時(shí),，寫信是最常見(jiàn)的交流方式,。想念了，疲累了,，需要傾訴了,，就洋洋灑灑地寫下來(lái)，再塞進(jìn)郵筒寄出去,。在八十年代人心里,，白紙黑字意味著一種承諾，拿起筆時(shí)哪怕片言只語(yǔ)也要字斟句酌。心境與現(xiàn)今看電郵時(shí)大不相同,，筆尖落紙留下的每一線條都是心靈的跳動(dòng),，書者的氣息與體溫也隨之附于墨香。

如今的年輕人已很難體會(huì),，那些書信寄出后甜蜜的思念和焦急的等待,，還有收到久盼的書信時(shí)那種難以言喻的激動(dòng)與喜悅。那時(shí),，我們常手持素箋,，一遍一遍地細(xì)讀其詞句、咀嚼其內(nèi)容,、回味其含意,，悠長(zhǎng)的歡樂(lè)在心底兒化開去。有人說(shuō)如今是一個(gè)即使愛(ài)得焦頭爛額也不會(huì)靜下心來(lái)寫信的時(shí)代,。

當(dāng)懷念已成習(xí)慣,，我們固執(zhí)地懷念往昔，是因?yàn)轱L(fēng)景如昨,，而青春已逝,！就像羅大佑在歌中所唱到的：“不再是舊日熟悉的你，也不是舊日熟悉的我,?！薄翱坍嬃硕嗌倜利惖脑?shī)可是終究是一陣煙?！蔽覀儍A聽(tīng)的不再是單薄的音符,，而是一種沉淀在歲月里的心情。

每一段光陰都有一個(gè)故事,，每一個(gè)故事又是一首樂(lè)章,。而青春，更是樂(lè)章中最富于變化的音符,，跳動(dòng)在每一根琴弦上,，彈奏著少不更事，彈奏著年少輕狂,，彈奏著離別過(guò)往——軍營(yíng)民謠記錄了年輕人的夢(mèng)想與激情,，留下了無(wú)悔青春的印記。

《弟子規(guī)》,，若人們能依教奉行,，道德可興，和諧之境近矣,！

弟子規(guī)講義心得體會(huì) 弟子規(guī)講座 感受心得篇四

本學(xué)期開學(xué)初,，縣教育局要求全縣師生共同窗習(xí)《弟子規(guī)》,，在下在指點(diǎn)同窗們朗誦、背誦的進(jìn)程中,，本人也努力學(xué)習(xí),，感到播種很大，領(lǐng)會(huì)到教育局展開這次學(xué)習(xí)活動(dòng)意義嚴(yán)重,，尤其是在這樣一個(gè)呼喚品德的時(shí)代,，更顯得不足為奇。重復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn),，不由使人心胸恍然大悟,，在潛移默化中，似乎拉近了本人與圣賢的間隔,。

在下學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》深入領(lǐng)悟到以下四點(diǎn)：

1,、做人要懂得感恩；

2,、待人接物要懷著恭敬之心,；

3、為人要謙遜,；

4,、要找準(zhǔn)人生目的。

《弟子規(guī)》教人向善,，培育增長(zhǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義,，并從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧,。

讓俺們一同來(lái)傾聽(tīng)圣賢的教導(dǎo)吧，從盡人倫之本分做起,，做一個(gè)好兒女,，一個(gè)好丈夫，一個(gè)好妻子,，一個(gè)好父親,，一個(gè)好母親，一個(gè)好員工,，一個(gè)大家心目中的好冤家,。只要這樣，俺們才干承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任,，為社會(huì)的調(diào)和與安定奉獻(xiàn)本人的力氣,。在下愿與大家共勉，在教書育人這個(gè)事業(yè)中,，嚴(yán)厲要求本人,，懷著感恩與恭敬之心來(lái)待人接物,，謙卑待人，事必躬親,，勤勞學(xué)習(xí),，不時(shí)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)和素質(zhì)，為教育的開展做出本人的奉獻(xiàn)在零碎的看了蔡教師的《幸福人生講座》后,，在下對(duì)其深遠(yuǎn)意義有了新的看法,，深深看法到《弟子規(guī)》在當(dāng)今真是一本既陳舊、又時(shí)髦的讀物,。它是俺們?nèi)粘Ｉ钪凶詈玫慕處?，通知俺們?cè)S多道理，率領(lǐng)俺們領(lǐng)略人生的真理,，標(biāo)準(zhǔn)俺們做人的原則,，指明俺們做人的方向。

《弟子規(guī)》這本書,，它從孝敬父母,、尊重晚輩、兄弟不和,、做事慎重,、誠(chéng)信做人、德愛(ài)相待等方面都做了深化細(xì)致的闡明,，使在下明白了許多道理,。《弟子規(guī)》教導(dǎo)人們首先要有孝敬晚輩的心,，要有一顆友愛(ài)的心,；只要一團(tuán)體的品德上進(jìn)了，才干做壞人,，而俺們學(xué)習(xí)的基本就是：人的品德涵養(yǎng),。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使在下最難忘的句子是“但凡人，皆友愛(ài),。天地覆,，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛(ài)眾”,，朗朗上口,，給人一種暖和的覺(jué)得，藍(lán)天之下,，大地之上,，對(duì)一切的人都應(yīng)該愛(ài)，一切的人也都需求愛(ài),。在表達(dá)上“但凡人,，皆友愛(ài),。天地覆，地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度,，令人感到胸襟廣博,，時(shí)至昔日它依然有理想意義。作家冰心曾講：“有了愛(ài)就有一切,?！睈?ài)是人類最偉大的情感，是一切崇高質(zhì)量和美妙品德的中心,。人只要懂得愛(ài),，懂得感謝，懂得體恤,，懂得感恩,，懂得寬容，懂得辭讓,，世界上才不會(huì)有充實(shí)和孤單,。愛(ài)在哪里？愛(ài)在一個(gè)淡淡的淺笑里,；愛(ài)在一個(gè)曾經(jīng)被家人傳遞了許屢次的蘋果里,；愛(ài)在一床暖暖的被子里……愛(ài)是生活的主旋律。都講父母的愛(ài)比山高,，似海深,。在親情的世界里，雨滴會(huì)變成咖啡,，種子會(huì)開出玫瑰,，清泉會(huì)釀成美酒，眼淚會(huì)閃出淺笑,。

《弟子規(guī)》實(shí)真實(shí)在地通知俺們?nèi)绾巫鋈耍绾稳蕫?ài)待人,，如何正確處事,，如何分寸有度的接物，它會(huì)時(shí)辰照射著俺們行進(jìn)的步伐,，豐厚俺們的思想,。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識(shí)的陸地，學(xué)會(huì)做人的道理,。

“入則孝,、出則悌、謹(jǐn)而信,、泛愛(ài)眾,、行不足力,，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只需俺們仔細(xì)地去學(xué)習(xí),、去感悟,，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做,，有了做人的原則，在生活任務(wù)中就會(huì)有正確的判別,，及時(shí)糾正本人錯(cuò)誤的言行,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在下深深地看法到本人做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力,。去年在下的爸爸患直腸癌，需求在下的協(xié)助和照顧,，在下卻借口任務(wù)忙,，單位不準(zhǔn)假。如今回想起來(lái),，真是不應(yīng)該,。父母對(duì)在下那么好，在下有什么理由讓他們?cè)谛枨笤谙碌臅r(shí)分使他們絕望呢,？在下也生過(guò)病,，他們是那樣的細(xì)心照料，無(wú)微不至,，而在下呢,？既缺乏細(xì)心，又缺乏耐煩,。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，在下想不只是一個(gè)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)的進(jìn)程，更是一個(gè)思想升華的進(jìn)程,。對(duì)一團(tuán)體的生長(zhǎng)來(lái)講,，是非常必要的。愛(ài)四周的人,，愛(ài)這個(gè)世界,。只要這樣，這個(gè)社會(huì)才變成調(diào)和的社會(huì),，這個(gè)世界才變成調(diào)和的世界,。

《弟子規(guī)》是一本集中國(guó)傳統(tǒng)文明的精髓，以學(xué)規(guī),、學(xué)則的方式,，三言成語(yǔ)的體例,，稀釋了八德（孝、悌,、忠,、信、禮,、義,、廉、恥）知識(shí)的教育范本,。其淺顯易懂“便于誦讀解說(shuō)而皆切于實(shí)踐”,，不管從任務(wù)到生活，還是從做事到做人,，廖廖1080個(gè)字,，就把人類社會(huì)所倡導(dǎo)的、支持的,，遵道的,、違德的講得明明白白清清楚楚，外延豐厚,?！兜茏右?guī)》自身就是“道”是“德”。所以要牢記《弟子規(guī)》,，并用它來(lái)要求本人,、反省本人、反省本人,，做到敦倫盡分,。少量的現(xiàn)實(shí)證明，能按《弟子規(guī)》的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人言行的人,，相對(duì)在家庭中是一個(gè)好兒女,、好夫婦、好父母,、好兄弟姐妹,，在單位是一個(gè)好員工、好同事,、好冤家、好指導(dǎo),，在社會(huì)上是一個(gè)德高望重的圣賢之人,。

《弟子規(guī)》自身就是一種標(biāo)準(zhǔn)，一種品德質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),；同時(shí)也是一個(gè)讓大家去事必躬親,、自在下管理的行為標(biāo)準(zhǔn),。它不是拿來(lái)要求別人的，而是經(jīng)過(guò)本人的踐行來(lái)引導(dǎo),、帶動(dòng)身邊的人一同學(xué)習(xí),，一同力行，逐漸提升本人的素質(zhì),，進(jìn)步家庭生活質(zhì)量,，改善任務(wù)、生活環(huán)境以及社會(huì)習(xí)尚,，從而到達(dá)構(gòu)建調(diào)和家園,、調(diào)和社會(huì)的目的。

弟子規(guī)講義心得體會(huì) 弟子規(guī)講座 感受心得篇五

《弟子規(guī)》是一本教育我們立身,、做人,、處世、學(xué)習(xí)的道德規(guī)范的書,?！兜茏右?guī)》里教我們?cè)S多良好的習(xí)慣、對(duì)我們與人交往,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)有著很大的幫助,。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，令我印象最深的一句是：“讀書法,，有三到,，心眼口，信皆要,，方讀此,，勿慕彼，此未終,，彼勿起,。”當(dāng)我讀到這一句時(shí),，對(duì)這句中的“心眼口,，信皆要，方讀此,，勿慕彼,，此未終，彼勿起,?！辈辉趺疵靼祝谑潜愫闷娴胤_這句的解釋：“讀書的方法要注意三到，就是心到,、眼到,、口到。這”三到“都要實(shí)實(shí)在在地做到,。

讀書時(shí)正在讀這一段就不要想到另外的一段,，這段還未讀完，不要因?yàn)闆](méi)有興趣,，失去了好奇心,，就跳到別的內(nèi)容，而東翻西閱,，必須定下心來(lái),，按部就班地讀完。讀書時(shí)要有規(guī)范,，讀一本書,，要有比較寬裕的期限，但是不能因?yàn)闀r(shí)間多余,，等期限快到了才開始用功,，一急之下反而耽誤事情，所以一定要有計(jì)劃,，計(jì)劃好就要開始趕緊用功,。”原來(lái)是這意思,。

以前我在學(xué)校圖書室辦了借書證,，借了一本書，結(jié)果雙休日吵著要媽媽帶我去放風(fēng)箏,，媽媽只好答應(yīng)了我,。放完風(fēng)箏回到家，剛好表姐來(lái)我家,，又和表姐美美地玩了一天,。等表姐走了，才想起了借的書周一要還,，囫圇吞棗地胡亂翻看完了,。

周一早晨該我匯報(bào)課外閱讀時(shí)，我東拉西扯,，牛頭不對(duì)馬嘴,，好不容易熬過(guò)了3分鐘。那3分鐘,，我沒(méi)看到同學(xué)以前羨慕的表情,，沒(méi)聽(tīng)到以前熱烈的掌聲，我難受極了。

不知怎么走下講臺(tái)的,，只記得老師摸了下我的頭，什么也沒(méi)說(shuō),，但我懂其中傳遞的語(yǔ)言,。自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我明白了“讀書時(shí)要有規(guī)范,，讀一本書,，要有比較寬裕的期限，但是不能因?yàn)闀r(shí)間多余,，等期限快到了才開始用功,，一急之下反而耽誤事情，所以一定要有計(jì)劃,，計(jì)劃好就要開始趕緊用功,。”

《弟子規(guī)》中的文字雖少,，但表達(dá)的意思卻很深?yuàn)W,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，研究里面豐富多彩的人生哲理,?！兜茏右?guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)ジ玫貙W(xué)習(xí),，更好地理解,，更好地體會(huì)。

教師評(píng)語(yǔ)：小作者能通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知道讀書要做到“三到”,，并能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際更進(jìn)一步把《弟子規(guī)》中讀書的規(guī)范理解到位,。讓每位讀者都能引以為戒。

弟子規(guī)講義心得體會(huì) 弟子規(guī)講座 感受心得篇六

中華傳統(tǒng)文化,，博大精深,，沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，不知其深淺,，我是越來(lái)越覺(jué)得自己的無(wú)知,，越學(xué)越覺(jué)得自己的淺薄，慢慢地發(fā)現(xiàn)貪大不精,。此時(shí),，我明白了“一門深入。長(zhǎng)期熏修”的真正道理,，也堅(jiān)定了我用《弟子規(guī)》去規(guī)范孩子與我的行為,，做一個(gè)有德、有才的人。現(xiàn)在的孩子,，迷茫,、無(wú)聊、空虛,，沒(méi)有目標(biāo),。孩子的心靈沒(méi)有寄托，沒(méi)有寄托的心靈是不可能安穩(wěn)和充實(shí),。為孩子找一個(gè)心靈的家園,，讓孩子的心有一份寄托，是我們現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急,。而構(gòu)建什么樣的心靈家園,，給孩子和自己的心靈澆什么樣的養(yǎng)分，就一一擺在我們的面前,。中華傳統(tǒng)文化是最好的機(jī)床和養(yǎng)分,，而傳統(tǒng)文化的“核心”就是“孝”，夫孝德之本,?！靶ⅰ笔堑掠摹案尽保瑯?gòu)建孩子心靈的家園,，應(yīng)以“孝”的培育為本,？讓孩子的心靈歸附在“孝”上，在“孝”的家園里健康成長(zhǎng),。

一,、在孩子中推展《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》。中華傳統(tǒng)文化育德本中,，《弟子規(guī)》和孝經(jīng)》是孩子養(yǎng)正的最好讀本,。孩子學(xué)《弟子規(guī)》時(shí)，要一門專入地去修習(xí),。從背誦,、抄寫、講解,、力行,、分享這幾步去專心學(xué)習(xí)，誠(chéng)心念,，常說(shuō)善惡只是一念之差,，養(yǎng)成善念，在做悖之事時(shí),，這些善念就會(huì)提醒你,，使你時(shí)時(shí)警惕自己不去做壞事,，長(zhǎng)此以往，善行多了,，惡行少了,，心靈就干凈了?！顿Y治通鑒》里有一句話“行有不止,，乃成君子?！遍L(zhǎng)期去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，按《弟子規(guī)》的要求去力行,，力行后分享自己的感受,，傾聽(tīng)別人的分享，找出自己的差距,，努里向別人看齊,。讓我們的心靈家園擁有更多健康、積極的精神,。

二,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》要放寬心量，這是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要的心態(tài),。心懷誠(chéng)敬心和感恩心,，心量放寬了，才能容下《弟子規(guī)》的一切,。不要還沒(méi)有打開《弟子規(guī)》,，沒(méi)有了解和深入體會(huì)《弟子規(guī)》就帶著分別心去對(duì)待《弟子規(guī)》懷疑它，帶著有色的眼光去評(píng)判它,，你怎么能深入體會(huì)和感悟到它其中的精華,，又怎能分辨出其中的？可見(jiàn),，心態(tài)很重要,，把心態(tài)方正，不偏不倚,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，心有懷疑，隨時(shí)記錄,，找名人名師求解,，以求得到正確的意義，真正學(xué)好學(xué)透,，用心去感悟,，才能找到其中的精華,，分析出其中的糟粕。才能真正地學(xué)好《弟子規(guī)》,，并用之以孩子的德育中去,。

三、推展《弟子規(guī)》時(shí),，要能克服障礙,，堅(jiān)持正確的事情。有時(shí),，我在推行《弟子規(guī)》時(shí)會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)懷疑的聲音,，說(shuō)“《弟子規(guī)》是不是太呆板了，把我的孩子都教儒腐了,，孩子沒(méi)有個(gè)性了,，哪來(lái)的創(chuàng)造力，整個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都沒(méi)了,，將來(lái)在社會(huì)上怎么生存,？”等等疑問(wèn)，其實(shí),，所有的這些疑問(wèn)只是家長(zhǎng)沒(méi)有深入了解《弟子規(guī)》,，真正了解《弟子規(guī)》，深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，你就不會(huì)有這些疑問(wèn)了,。其實(shí)，《弟子規(guī)》就是一部行經(jīng),，就是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，別無(wú)他意，比如說(shuō)：長(zhǎng)者立,，幼勿坐,，長(zhǎng)者坐，命乃坐,?！边@就是在培養(yǎng)孩子待人接物的習(xí)慣，比如說(shuō)：?jiǎn)嗜?，常悲咽,。“這是在培養(yǎng)孩子的恭敬心和感恩心,，實(shí)際就是我們常說(shuō)的愛(ài)心培養(yǎng),，先人雖然不在，但我們應(yīng)緬懷先人的恩德,。你連祖先都不感念,，你說(shuō)你有愛(ài)心,，那不是騙人的嗎？所以說(shuō),，沒(méi)有領(lǐng)悟其真諦和精髓,，那就先學(xué)，再有取舍不遲,?！兜茏右?guī)》不是把孩子的個(gè)性沒(méi)有了，而是把孩子的個(gè)性加以整飾,，然后孩子不那么貪心,，不那么情緒化，不那么傲慢了,。而是懂得格物,，致知，有誠(chéng)意,，正心，修身,，家齊,，進(jìn)而天下平，這種內(nèi)涵的個(gè)性比張揚(yáng)個(gè)性好的多,，孩子以后的成就就要大得多,。

四、抓住《弟子規(guī)》中的核心”孝心“,，對(duì)孩子進(jìn)行教育,，打開孩子的孝心，一切的善心都打開了,。一個(gè)人不“孝順”自己的親人而“孝順”別人,，那是不可能的，試想一下,，你連自己的父母都不愛(ài),，你還能說(shuō)自己有愛(ài)心，那不是自欺欺人嗎,？孝心一開,，感恩心，恭敬心就開,，感恩心一開愛(ài)心就開了,，愛(ài)心一開，仁義道德都能得到踐行,。并念念想著去利益別人,，把愛(ài)不斷地傳遞下去,。

五、讓《弟子規(guī)》成為孩子的心靈家園,，讓我們?cè)谶@個(gè)美好的家園里熏陶我們的德行,，成就我們幸福美滿人生。

弟子規(guī)講義心得體會(huì) 弟子規(guī)講座 感受心得篇七

這個(gè)學(xué)期,，我們?nèi)ザ新?tīng)取了老師給我們講解的講座,，獲益匪淺。通過(guò)誦讀和學(xué)習(xí),，方知道《弟子規(guī)》是一本做人之道的寶典,，淺顯易懂的文字卻蘊(yùn)含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童,，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生,、創(chuàng)造和諧的家庭有著重要的意義。

所謂“弟子”就是學(xué)生,，活到老,，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生,?！耙?guī)”是什么意思？就是大丈夫的見(jiàn)解,、圣人的見(jiàn)解,，是做人的標(biāo)準(zhǔn)?！叭雱t孝,、出則悌、謹(jǐn)而信,、泛愛(ài)眾,、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng),。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去感悟，就會(huì)明白許多的道理,，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩,，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。

“父母呼,、應(yīng)勿緩,，父母命,、行勿懶，父母教,、須敬聽(tīng),，父母責(zé)、須順承”在過(guò)去孩童都懂得的道理,，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢,？我記得我的父親對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌,，晚輩絕不可以動(dòng)筷子,，“長(zhǎng)者先，幼者后”有好吃的長(zhǎng)輩先嘗,。在我們做子女的心中就扎下了“孝”的根,。“兄道友,、弟道恭,，兄弟睦、孝在中”,，我們姐弟之間也非常友愛(ài),，所以，家庭非常和睦,。

我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化很感性趣,，也先后讀過(guò)有關(guān)傳統(tǒng)文化的一些書籍,，覺(jué)得里面的東西很好,，但現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)了解得只不過(guò)是其中的皮毛而已。直至我們學(xué)校推行《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)以來(lái),，我才有幸聽(tīng)到老師講《弟子規(guī)》,，明白《弟子規(guī)》是十分的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn),。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的,。

聽(tīng)過(guò)老師講《弟子規(guī)》，我才明白自己的過(guò)失是如此之多,。但是,，我能有機(jī)會(huì)開始學(xué)習(xí)中國(guó)圣賢的學(xué)問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)畢竟是一件非常幸運(yùn)的事了?！拔鹱员?、勿自棄，圣與賢,、可馴致”,，萬(wàn)事開頭難,，有了開始，能夠步步精進(jìn),，就可以接近或達(dá)到圣與賢的德行和智慧了,。

我很感恩師父和老師，感恩古代先賢的慈悲和智慧,。要報(bào)佛恩,、報(bào)師恩，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用,，用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行,，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師,、溫和謙遜的品德,，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度,、彬彬有禮的行為,，來(lái)對(duì)待一切人、事,、物,，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，服務(wù)于一切,，貢獻(xiàn)自己有限的力量,。如果有機(jī)會(huì)一定將圣賢書介紹給每一個(gè)人，并將這些圣賢先人的智慧傳給小孩,。

弟子規(guī)講義心得體會(huì) 弟子規(guī)講座 感受心得篇八

《弟子規(guī)》是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古圣先賢的智慧結(jié)晶。它不僅在教孩子如何立身做人,，也要求師長(zhǎng)身教在前,，率先垂范，成為孩子效仿的楷模,。

“弟子規(guī),，圣人訓(xùn)，首孝悌,，次謹(jǐn)信,，泛愛(ài)眾，而親仁,，有余力,，則學(xué)文。”這是《弟子規(guī)》的總則,，這24個(gè)字清楚明晰地告訴我們每個(gè)人出塵入世做人的基本準(zhǔn)繩,。首先，在日常生活中要做到孝敬父母,，友愛(ài)兄弟姐妹,；其次一切言行，要謹(jǐn)慎,，要講信用,；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人,，并向他學(xué)習(xí),。以上這些是為人處世的根本，非做不可,。如果這些都做好了之后,，還能有余遐，就應(yīng)更努力地學(xué)習(xí)禮,、樂(lè),、射、御,、書,、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典,，以及其他有益的學(xué)問(wèn),。，

先立德,，后學(xué)文,。俗話說(shuō)：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興,。對(duì)于一個(gè)人,，一個(gè)民族來(lái)說(shuō),，首先要培養(yǎng)良好的品德,，這是根本的東西。因此《弟子規(guī)》總序中說(shuō),，首孝弟,，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾,，而親仁,，有余力，則學(xué)文。但長(zhǎng)期以來(lái),，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不良影響,，我國(guó)學(xué)校教育、家庭教育過(guò)分追求知識(shí)技能的學(xué)習(xí),，忽視思想品德的教育,。這種舍本逐末的錯(cuò)誤做法使許多人表現(xiàn)浮躁，急功近利,，唯利是圖,，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有社會(huì)會(huì)責(zé)任感,，甚至身敗名裂,，違法犯罪。因此,，我們必須努力弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，凈化人們的心靈，提倡以德立人,、以德興國(guó),。

從《弟子規(guī)》的第一章里，我首先讀到了孝道,。孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ),，千百年來(lái)，中國(guó)人都講究一個(gè)“百善孝為先”,。歷朝歷代,，都很認(rèn)同一個(gè)人如果能夠孝順，那他就有一顆善良仁慈的心,；有了這份仁心,，就可以利益許許多多的人。像“孟子哭竹求筍”,、“王祥臥冰求鯉”,、“黃庭堅(jiān)車衣順母”、“張良為母埋兒”等典故,，寓意深刻,，體現(xiàn)了中華民族孝順父母、尊老敬老的良好風(fēng)尚,。而這些典故里的人也成為后世學(xué)習(xí)的榜樣,，這些事也日益成為流傳至今的經(jīng)典長(zhǎng)久不衰。古人所講的“仁愛(ài)孝悌”,、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”是中華民族傳統(tǒng)美德中最具特色的思想精華,。“仁”的核心是“愛(ài)人”,，即重視人,，尊重人，關(guān)心人,，同情人,。在家庭生活中，“仁愛(ài)”以“孝悌”為根本,，崇尚“父慈子孝”,、“兄友弟恭”，從而形成一種濃厚的家庭親情,，進(jìn)而有利于形成“尊老愛(ài)幼”的社會(huì)風(fēng)尚……在學(xué)習(xí)之前,，我自認(rèn)為是個(gè)孝敬父母的人?？墒亲x了這本書之后,，我才發(fā)現(xiàn)我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以前我常常因?yàn)檫@樣那樣的理由不能?；丶铱纯?，總認(rèn)為多打幾個(gè)電話，多給父母幾個(gè)養(yǎng)老錢就算是孝子了,。這是何等的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?。‖F(xiàn)在我的父母都已進(jìn)入花甲之年,，我應(yīng)該怎樣盡到作為子女的孝道,，讓他們盡享天倫之樂(lè)。現(xiàn)在心中自有了答案,。

在日常教學(xué)中我們也可以用弟子規(guī)來(lái)教育學(xué)生,。如上英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)溜號(hào)的同學(xué),，教師可用《弟子規(guī)》中的“讀書法,，有三到，心眼口,，信皆要”的教誨教育學(xué)生,，幫助他們改掉不良行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。批改英語(yǔ)作業(yè),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè),，監(jiān)考,、改英語(yǔ)試卷發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊，教師可以用《弟子規(guī)》中的“凡出言，信為先,，詐與妄,，奚可焉”的教誨教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

《弟子規(guī)》教人向善,，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義，而我也是想從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧,。人生是一個(gè)過(guò)程,，過(guò)得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標(biāo)?！拔ǖ聦W(xué),，唯才藝，不如人,，當(dāng)自礪,；若衣服，若飲食,，不如人,，勿生戚?！睆倪@句經(jīng)文讓我明白了要以“德學(xué)”和“才藝”為重,。把“努力學(xué)習(xí)，積蓄力量,，努力工作,，貢獻(xiàn)社會(huì)”作為人生的目標(biāo)。因?yàn)槿绻酝庠诘奈镔|(zhì)作為追逐目標(biāo),，無(wú)論多少都不能讓人感到真正長(zhǎng)久的快樂(lè),，這種快樂(lè)可以充滿人生的每一個(gè)瞬間、每一個(gè)過(guò)程,，這種快樂(lè)我想應(yīng)該是可以帶入墳?zāi)共⒂绊懞笫赖?，?yīng)該不會(huì)讓人的一生有什么遺憾。

總而言之,，《弟子規(guī)》所講的道理,，正是圣人的訓(xùn)誨，從入則孝,、出則弟,、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾,、親仁及余力學(xué)文著手,，在日常生活中的倫常廣泛運(yùn)用,，并經(jīng)過(guò)家庭、學(xué)校,、社會(huì),，逐步推廣定能孕育出正人君子的品行。所以我覺(jué)得這本書應(yīng)該認(rèn)真地反復(fù)讀誦,，深入內(nèi)心,，并把它當(dāng)成個(gè)人反省的鏡子和行為的指南。