在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒教師獲獎感言 青年教師獲獎感言篇一

我今天發(fā)言的題目是"如何提高英語教學成績"

在上學期和本學期鄉(xiāng)抽測中,，四六年級英語均在全鄉(xiāng)前三名，回顧取得的成績,，我冷靜的思考,，認真的分析，總結之所以能提高英語教學成績是因為我在平時的教學中做了以下幾點嘗試：

一,、老虎樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德,。

記得我上小學的時候，有一位老師表揚了我，從此激發(fā)了我勤奮學習的信念,，我從心里非常感激他,，敬重他，羨慕他,，以后我上了中學,，有接觸了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋煟菚r候我就想,，將來如果能當一名教師多好呀,，我被國家選拔教師招錄了，多年的夢想實現(xiàn)了,，當上了教師,，我暗暗鼓勁，一定要好好教,，忠誠黨的教育事業(yè),，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

二,、關愛學生,，調動學生學習英語的積極性。

開始教英語的時候,，我發(fā)現(xiàn)學生對英語課不重視,，根本沒一點學習興趣，效果很差,，我想怎樣才能調動學生學習英語的積極性呢,？關愛學生是關鍵，記得去年冬,，六年級有一個學生在做作業(yè)時,，沒有筆，我沒有責怪他,，而是對他和顏悅色動之以情主動把我自己的筆借給他,，從此以后這個學生英語一天比一天學的好了，再就是我隊學困生既嚴格要求,，又耐心指導,，讓他們感到老師的溫暖可親，覺得英語并不是很難學,，只要多讀勤寫就能學好,。克服了學生的厭學情緒,，成績很快就上來了,。

三、因材施教，精心備課,，向課堂要質量,。

大家都知道上好一堂課是提高教學質量的重中之重，為了嚴密組織好課堂教學,，我采用"一看,、二找、三制"的備課思路,。一看就是利用雙休日經常觀看優(yōu)秀教師講課的光碟,，學習先進的教學方法；二找就是從電腦中下載的有用教學資料,；三制就是自制授課過程中重要的課件,。講課大多采用多媒體教學，提高有效課堂效果,。通過長期的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)學生不但學習英語的興趣提高了,，而且學生的發(fā)音標準了,，書寫也規(guī)范了，,。在備課中,，我盡量突出精講多練，盡量開展英語對話活動,，收到了良好的效果,。

四、嚴格檢查學生作業(yè),，做到面批面指導面改正,。

我給學生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學生書寫規(guī)范,，批改作業(yè)做到面批面指導面改正,，并認真做好作業(yè)批改記錄。由于學生的基礎和能力是有區(qū)別的,，因此我布置練習作業(yè)盡量對不同層次的學生設計不同要求的習題,，讓全體學生都能參與到英語學習中去，每次檢查作業(yè)之后都要給予學生客觀的評價,，積極鼓勵有進步的學生,，在班級里形成"學有目標、趕有方向"的良好學習氛圍,。

五,、堅持單元檢測，可學分析試卷，及時查漏補缺,。

質量檢測是提高教學質量的有效手段,，我在每次單元檢測之后，都要科學分析答卷,，總結得失,，發(fā)現(xiàn)問題有針對性的輔導，對于學生易犯的錯誤,，做到反復抓,，抓反復，直到把疑難問題學懂弄通,。

幼兒教師獲獎感言 青年教師獲獎感言篇二

教師們,、同學們：

你們好！

大家從一年級開始都跟我友好相處五年了,，大家對我非常熟悉也很了解,。五年中在教師的教育下，在同學們的幫助下,，在我自已的努力下,，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下,，每年的.成績都在提高,，特別是從四年級以來提高行最快。我曾記得在一,、二,、三年級時二十以內的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下,，如今已是中等偏上啦,！有時還在前10名內。

在學校,，我的作業(yè)從不拖拉,，而且認真正確地做好各種作業(yè)，及時訂正,。上課認真聽講,。所以去年期末考試得個優(yōu)秀的成績。

在身體上面,，你可別看我矮小,，但是我的身體素質尚可。自從進入學校以后,，身體一天天向上發(fā)展,，很少感冒,，每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好。

我自從進入小學以來,，對班級非常熱愛,，我代表學校參加xx年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學校藝術節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎,。我雖然取得了一點點成績,，但與同學們比還是差得很遠，今后再從0開始,，繼續(xù)努力,，力爭在各方面更提高一步。謝謝,！

幼兒教師獲獎感言 青年教師獲獎感言篇三

尊敬的領導,、親愛的老師：

大家好！隨著時間的腳步,，隨著歲月的果實和轉瞬即逝的歲月的喜悅,，一年一度的教師節(jié)再次與我們相遇。今天,，我很榮幸代表那里的`老師們發(fā)言,。首先，我要祝你工作順利,，身體健康，節(jié)日快樂,。

作為一名普通教師,，我沒有驚天動地的成就，也沒有大膽的話語來激勵他人,。我只是有一顆平凡的心把我的工作做好,。作為對“優(yōu)秀教師”光榮稱號的回應，我分不清自己是驕傲還是內疚,。因為在我身邊有很多敬業(yè),、默默無聞、無私的老師,。他們也用自己的人格魅力感染和陶冶學生,。雖然他們不能站在今天的領獎臺上，但我認為榮譽屬于他們,！

時光飛逝,。轉眼間，我已經學習和工作了19年,。一路上,，我嘗到了雨中的喜悅,，屢遭挫折的痛苦和失眠的焦慮。在過去的19年里,，世界發(fā)生了變化,，海洋也發(fā)生了變化。在過去的19年里,，人們經歷了風雨兼程,。在過去的19年里，他們一直很匆忙,，花開花落,。然而，他們永遠不會忘記的是,，他們有責任成為一個務實的人和一名教師,。

從登上講臺的第一天起，我和所有老師一樣,，始終堅持一個堅定的信念：全身心投入教育,，努力工作，不斷進取,，盡我所能教育每一位學生,，讓每一位家長放心。作為教師,，為了祖國的未來,，我們默默地堅守著平凡而偉大的崗位。在我們當中,，有“滿頭白發(fā),，桃李滿天下”的老教師，有“樂觀,、愛,、奉獻”的中年教師，有準備用青春,、鮮血,、生命譜寫奮斗之歌的青年教師。我們沒有錢,，但我們有精神,。因為我們得到了學生的尊重和愛，因為我們看到教學的學生成為了棟梁,，因為我們正在為國家的繁榮奉獻青春和力量,。

老師們，鷹飛回藍天,，馬奔馳回草原,。只有把我們的活力和夢想奉獻給祖國的教育事業(yè),，我們才能無愧于教師的光榮稱號。學校起飛了,，我們義無反顧地愛灑桃李,，我們無怨無悔！老師們,，讓我們攜起手來,，以新學期為新起點，在各自的崗位上共同努力,，開拓進取,，共同為我們學校的美好明天而努力！

最后,，祝各位領導和老師節(jié)日快樂,。非常感謝。

幼兒教師獲獎感言 青年教師獲獎感言篇四

尊敬的各位領導,、同事們：

大家好,！

今天，我作為中心藝術幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動,，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績,，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝,！我相信：包括我們在座各位老師在內的所有教師都能在這新年起始的日子里,，實實在在地感受到公司領導對教育的高度重視和對教師的特別關懷；真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮,，新的學期，我們心中充盈著豐收的喜悅,，因為在過去的日子里我們曾經有過拼搏,；有過忍耐與堅持，坐在這里便是成功,，“人間春xx本無價,，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支支火把,，照亮一片片心靈,。

新的學期，在我們每個人的`面前都攤開了一張新白紙,，那么,，我們將如何在這張白紙上繪出人生精xx的畫卷,？老師們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！時光匆匆,，轉眼間,，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成績,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁…,，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導關切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱xx與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的,；教育情感的投入,、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革xx,，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定,！我們將繼續(xù)為打造“高素質,、有特xx”的教育模式而奉獻自己的力量。

我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力,、孜孜以求的同事們,，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績,；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差,；或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我,、永不言敗的精神,。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術幼兒園的驕傲,！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功,，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質,，那就是不畏挫折,、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領導,，老師們永遠充滿活力,！謝謝大家！

幼兒教師獲獎感言 青年教師獲獎感言篇五

尊敬的校領導,、尊敬的老師,、同學們：

大家下午好,！

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽,。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽,，也是責任,，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽,，我們要肩負起這種責任,，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學校對青年教師的關懷,、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力,，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質,、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標,，并且把“格高志遠,、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召,，從自身做起,，身體力行，堅守校訓,。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作，時刻不忘學習,，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質、復合型,、國際化人才奉獻自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進入上外學習、工作,，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學工作時間并不長,，我調入英語學院，之前在研究所工作,，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班,，當時心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務,，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學崗位五年來,，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》,，我分別擔任了兩門課程的主講教師,。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程,，得到了教務處和廣大學生的普遍好評,。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學,，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學習、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量,！在美期間,，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前,，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課,，我的講題是“十八,、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果,。研討班結束后,，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高,、英語最好的,。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外,，來自中國英語水平最高的高等學府,。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲,。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！

最后,，在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快,、身體健康,、萬事如意。

幼兒教師獲獎感言 青年教師獲獎感言篇六

尊敬的各位領導,、各位教師,，各位來賓：

大家上午好！

在這金秋送爽,、花果飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第x個教師節(jié)。在此,，我謹代表全體教師,，向一向關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感激,！

今年教師節(jié),，我們8位教師，受到學校的表彰，這是學校給我們的榮譽,，應對這一份榮譽,，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可,。我們深深地感到光榮和幸福,！

捧著“優(yōu)秀教師”的證書，我的心里說不清是自豪還是愧疚,。因為我的身邊還有許許多多表現(xiàn)出色的教師默默耕耘在教學第一線,，以自我的人格魅力感染著學生，熏陶著學生,。雖然,，他們未能站到今日的領獎臺上，可是榮譽一樣屬于他們,！

作為一名普通的教師,，我們沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉,，我們只是勤勤懇懇地做了我們應當做的工作,，榮譽將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。

從走上講臺的第一天起,，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程,。此時此刻,，站在這個領獎臺上，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽從那里冉冉升起,！我們將不負眾望,，不辱使命，用務實創(chuàng)新的工作作風,，耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作,，更加優(yōu)異的成績?yōu)榻逃賱?chuàng)輝煌,！最終，在今日這個異常的日子里,，我衷心的祝愿各位教師節(jié)日歡樂,，心想事成,！真誠的祝愿關心、支持教育事業(yè)的各位領導,，各位來賓：工作順利,，合家歡樂！祝同學們身體健康,，茁壯成長,！多謝大家！

幼兒教師獲獎感言 青年教師獲獎感言篇七

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好！

今天,，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個榮譽,，感到非常榮幸。作為一名新員工,，這個榮譽,，是對我極大的鼓勵。

在幼兒園這個大家庭里,，我感到非常溫暖,。每天早晨，聽到主任優(yōu)美的歌聲,、同事們親切的問候,，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛上了這里,，愛上了這份工作,，愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。和他們在一起,，我仿佛回到了自己的童年,。當他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師,，我感到非?？鞓贰⒎浅M足,。當他們無精打采,、身體不舒服時，孩子們,，你們知道我有多么焦急嗎,？當他們睜著圓溜溜的大眼睛、好奇的問我一個又一個“為什么”,，那模樣是多可愛??！孩子們，我愛你們,！

在這里,，我想表達的，不僅有對孩子的愛,，還有對大家的感謝,。

首先，我要感謝園領導,。是你們給我提供了學習的機會,，提供了我實現(xiàn)理想的平臺。你們對我的關心和培養(yǎng),，讓我不斷進步,。

其次，我要感謝我的班主任,。是你飽滿的熱情,、極其負責的工作態(tài)度、對孩子們濃濃的愛感染了我,。你讓我明白,，對孩子的`放松，不僅是對家長的不負責任,，更是對自己的不負責任,。

再次，我要感謝幼兒園里的同事們,。你們工作負責,，充滿了愛心，對我無微不至的關心和幫助,，使我非?？烊谌肓诉@個集體，感覺到家的溫馨,。

最后,，我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來,，我不僅是孩子們的老師,，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足,，家長的滿意是對我工作的認可,。

能得到這個榮譽是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道,，我還是一名新員工,，還有許多不足,，我一定嚴格要求自己，努力工作,，不辜負大家對我的期望,。

謝謝大家。

幼兒教師獲獎感言 青年教師獲獎感言篇八

尊敬的各位領導及老師,，親愛的學生們：

大家上午好,！

我是高一xx班的語文教師xxx，今天很高興能夠拿到這個“優(yōu)秀教師”的獎,，這是我獲得的極大的榮譽,，也是我的榮幸，今天站在這里,，心中有很多話要講,。

我現(xiàn)在拿到這個獎，心中有無限的感慨,，既感覺到開心，也想要去哭,，當然這個“哭”就不是悲傷的“哭”了,，而是激動和高興的“哭”。我如今進入我們高中教學,，已有數(shù)載了,，一直都努力的做一個好的語文老師，希望能夠把學生們的語文教好,，畢竟語文是學生們的主科之一,，重要性也很大。我在執(zhí)教的這些年,，每天備課到很晚,，盡自己最大的能力去做好上課的準備，我從開始的膽怯,，怕做不好,，到現(xiàn)在我能從善如流的講解高中三年的語文知識，書中的沒一課,，我都有印象,，并且有的`還能記住哪本書哪一頁，這些都是我付出了很多的精力和時間得到的,，其中的辛苦也是只有自知,，我一直努力著，就是為了給學生提供良好的教學,，讓我的學生們都可以去愛上語文,，把語文學好了,，為自己的學習增加色彩。

心中高興的同時,，我也很感謝學校的領導和其他同事對我的幫助和關照,，也很感謝我的學生對我的支持，我才能拿到這個獎,。這不是我一個人就能拿到的,，是大家對我教學的肯定，讓我一直堅持下來,，并且逐漸的增加自己的自信,，我如今才能發(fā)展成這樣。生活總是給我意想不到的驚喜,，在此時此景,，看見大家在下面為我鼓掌，我內心彌漫著無盡的高興,。心情很是愉悅,。不管之前的我有多么辛苦，我都熬過來了,，而且變得越來越優(yōu)秀,，這是我想要的，也是我一直期盼著的,，多年的努力沒有白費,，讓我覺得值得，至少是憑借我自己的能力拿到此獎,，這就說明我可以做好教師這職業(yè),，能夠帶領學生走向成功之路。

有了大家的肯定,，我相信自己在這所高中能夠走得更遠,，可以更好的發(fā)展自己，我不會辜負領導,、其他老師以及學什么的期望和支持,。感謝大家讓我有這樣的機會去表達內心的感激之情，讓我有更加努力的動力,。未來是可期的,，我也希望大家繼續(xù)對我加以支持，讓我為學校的事業(yè)盡一份力,，讓我可以去把語文更好的教下去,，不負往日的辛苦，不負各位的關心,。

幼兒教師獲獎感言 青年教師獲獎感言篇九

各位領導,、老師,，同學們：

大家好！

在這萬物復蘇,、播種期望的季節(jié)里,，咱們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學期完美的未來,。在此,，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福：！祝七年級的同學愉悅健康的成長,，領悟蒸蒸日上,！祝八年級的同學穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強,，為明年的中考儲備充足的電量,！祝九年級的同學百尺竿頭，更進一步,，在離中考一百多天的時刻里,，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的領悟殿堂,！

過去的一年里,，在校領導和全體師生的辛勤耕耘下，咱們取得了一個個優(yōu)異的成績,。那么，新學期的開始,，就意味著新的期望,、新的憧憬和新的征程。作為教師,，在新學期里,，咱們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進??；立足于講臺，向課堂教學要效率,、要質量,，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”,，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂！咱們愿傾咱們所有,，全力以赴,。正因選取了這個職業(yè),，就注定咱們的夢想榮譽都與你們連在了一齊，你們是愉悅的,，咱們才是愉悅的,；你們是進步的，咱們才是欣慰的,；你們是成功的,，咱們才是優(yōu)秀的。

良好的開端是成功的一半,。新的領悟征程的開始,，期望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望,，它才可能直插云霄；就像一只鷹,，正是有了對藍天的向往,，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是用心的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。

第二請同學們是帶上自信和堅強。咱們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,，有風沙泥潭,，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來,，失敗了你會重新再來,。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮,，畢竟只有經歷風雨,，咱們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙,，方顯英雄本色,；暴雨沖過，更見青松巍峨！

第三樣要帶上的是勤奮和發(fā)奮,。古人說得好,，“只要功夫深，鐵杵磨成針”,、“一寸光陰一寸金”,、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,、“少壯不發(fā)奮,，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,，但是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和發(fā)奮才是通向成功的捷徑！

同學們,，新的.學期在咱們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么咱們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們,，選取了勤勉和奮斗,，也就選取了期望與收獲；選取了紀律與約束,，也就選取了理智與自由,；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌,！那么就請用咱們的勤奮和汗水,，用咱們的智慧和熱情，抓住這寶貴的這天,，師生團結一心,，發(fā)奮在今朝，去創(chuàng)造完美的明天吧,。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生,，在新的學期里家庭愉悅,、工作順利,、領悟進步，祝福咱們的學校越辦越紅火,，越辦越輝煌,！教師獲獎感言6

一個優(yōu)秀的語文老師，必得有四大支柱的堅固支撐,。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性,；高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性；宏闊的課堂視野支撐起語文教師的流行性；遠大的職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性,。

從事教育事業(yè),，只有自己的內心始終燃燒著深沉的摯愛，才能創(chuàng)造出卓越的教育果實,。愛是一切的源泉,。從事教育事業(yè)，只有把自己鍛造出嚴于律己,、甘于奉獻的人格品質,，才能開拓出一片堅實的教育園地。行動是一切的基礎

以高尚的師德,，精湛的師能,，服務每一位學生。

擁有獨立的精神空間,，保持積極的陽光心態(tài),，追求智慧的教育藝術，做人民滿意的教師,。

做對學生生命有影響力的教師,，讓學生因我的相伴而幸福。

做教書育人的典范,，為人師表的楷模,，做教育事業(yè)的奠基石。

忠誠教育,、摯愛學生,、樂為人師。

教育無他,，唯愛與榜樣,。

對我來說，教育,，就是聆聽,、期待和享受。

持之以恒,，堅持不懈,；完善自我，超越自我,。努力做一名人民滿意的教師,。

賞識每一位學生，尊重每一位學生,。給每一位學生陽光,，學生就會信賴教師,、熱愛教師。

沒有愛就沒有教育,。師德是教師的靈魂,，而師德的核心是對學生的關愛。

教師的天職就是用自己的激情點燃學生心靈的圣火,，并使之越燃越旺,。

在教師節(jié)來臨之際，我特別想向我所帶的太原五中高二年級314班和315班的全體學生說一聲：“你們是最棒的,?！?/p>

做學生人生理想的播種者，生命激情的點燃者,，思想啟蒙的先行者,。

讓思想落地，讓行動開花,，讓教育歌唱,。

心教書，傾心育人,，用快樂激發(fā)學生求知的內動力,。

在流轉不息的生命之輪中，我為語文而來,！是語文滋潤了我粗糙的感覺,，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情,，是語文喚醒我沉睡的智慧,。我平庸的生命因語文而精彩！

我們的母語重情性,、重意會,、重簡約、重自悟,，我們的語文教學也理應重情性,、重意會、重簡約,、重自悟,。

一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中,，課在人中,，這是第一種佳境,；人如其課,，課如其人，這是第二種佳境；人即是課,，課即是人,，這是第三種佳境。境界越高,，課的痕跡越淡,，終無痕跡。因此,，課的至高境界乃是無課,。