每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇一

道德修養(yǎng)上。在大學(xué)期間,，我尊敬老師,，熱愛母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都有很濃厚的感情,，我遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為,。并積極的向黨組織靠攏,，于大一遞交，大三學(xué)年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。在學(xué)期間,，堅(jiān)持以黨員的思想嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持一切從實(shí)際從發(fā)實(shí)事求是,，擁護(hù)黨的路線,，方針政策。

剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我,，音樂(lè)素養(yǎng)可以說(shuō)是一窮二白,，因?yàn)槲液芡淼臅r(shí)候才有學(xué)音樂(lè)的意識(shí)，以前只是非常喜歡,，現(xiàn)在也是非常的喜歡,。從沒(méi)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力,，我在聲樂(lè),，鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝,。多次參加活動(dòng)演出,，取得很好的成績(jī)。

作為一個(gè)師范生,，做一個(gè)老師是我的夢(mèng)想,，因此，我會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師,。

在即將走向工作崗位前夕,，我心情十分激動(dòng),，興奮,，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師,，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來(lái)的人民教師,，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。工作上,，我會(huì)努力做好自己的本職工作,，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多與學(xué)生溝通,，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù),，爭(zhēng)取每一天,，也都是學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)，高高興興成長(zhǎng)的一天,。

大學(xué)這三年,，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我,，自信來(lái)自實(shí)力,，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速,，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,，社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自己,，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇二

自擔(dān)任班主任工作以來(lái),，我大膽創(chuàng)新,，積極探索班主任工作新路子，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，大力倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、啟智,、育人”的教風(fēng),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)生活為目標(biāo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣,，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

一,、 思想進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)

工作以來(lái)，我思想積極,，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。直以愛國(guó)心，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入學(xué)生管理工作，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的管理方式,，充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè),、解惑”的作用,。

二、一視同仁,，平等相處 影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個(gè)重要因素在于班主任對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,。因此，在班級(jí)管理中我創(chuàng)設(shè)寬容,、理解,、和諧的班級(jí)氣氛，在處理問(wèn)題上,，始終做到一視同仁,，沒(méi)有平時(shí)表現(xiàn)好壞之分，沒(méi)有班委之分，也沒(méi)有成績(jī)好壞之分,，就事說(shuō)事,，堅(jiān)持平等的原則。

二,、 尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待

在擔(dān)任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，彼此無(wú)高低,、準(zhǔn)備之分，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。再出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從未采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理化解他們的問(wèn)題,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇三

通過(guò)兩年多對(duì)縣級(jí)規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗(yàn)潛心研究,，形成一下自我鑒定意見,。

一、 該課題一新課程改革的基本理念為指導(dǎo),，以目前課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口,，探索以課堂教學(xué)為主渠道體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式。課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,，更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而很好地提高課堂教學(xué)效率,。然而我們的課堂教學(xué)中，提問(wèn)作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。有些教師的提問(wèn)得不到學(xué)生的配合,，學(xué)生要么答非所問(wèn)，要么答者寥寥,，造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng),，達(dá)不到預(yù)期的效果。如提問(wèn)數(shù)量過(guò)多使學(xué)生忙于應(yīng)付,，根本就無(wú)暇深思;重結(jié)論輕過(guò)程,，提問(wèn)流于形式，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維;忽視對(duì)問(wèn)題的精心設(shè)計(jì)和組織,，教師的提問(wèn)具有較大的隨意性,，導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面;不重視創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，缺少置疑和認(rèn)知沖突的激發(fā),，以簡(jiǎn)單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng),，形成學(xué)生思維的虛假活潑，削弱了教師的講授作用;提問(wèn)的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢(shì),，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性,。

二、整個(gè)研究過(guò)程組織嚴(yán)密,，措施得力,，資料齊全，研究規(guī)范,，研究方法科學(xué),，材料豐富，取得了預(yù)期的研究成果,。

三,、研究成果較為顯著。本課題研究如何(1),、從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問(wèn)中存在的錯(cuò)誤觀念及其產(chǎn)生原因,，澄清教師的教學(xué)觀念，改變教師的課堂提問(wèn)行為,。

(2)我們以課堂為載體從教師行為,，學(xué)生行為，師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式，總結(jié)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的類型及途徑,，構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的策略,。

(3)我們?yōu)閷W(xué)生提供提問(wèn)的平臺(tái)，從三大方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力,。第一,，提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)。第二,，增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí),。第三，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知,，發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

(4)我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的類型,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的特點(diǎn),、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的過(guò)程、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)的方法技巧以及策略,。

本項(xiàng)研究促使我們不斷思考,，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀,、活動(dòng)觀,、評(píng)價(jià)觀等觀念;提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力;將推進(jìn)本校的課堂改革,，使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂(lè)園,，造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師。推動(dòng)新一輪課程改革,。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇四

在班主任工作中,，我做到了有愛心、有恒心,，腿勤,、眼勤、嘴勤,、手勤,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,，使全體學(xué)生在思想覺悟,、道德觀念、個(gè)性品質(zhì),、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高,。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。過(guò)去自我雖做了必須的工作,，取得一些成績(jī),，但只能說(shuō)明過(guò)去，今后我會(huì)百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

時(shí)間真快，在平淡與忙碌中,，做班主任四個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過(guò),。這是我與孩子們相處的第五個(gè)年頭。感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，不經(jīng)意間,，他們懂事了很多,，他們學(xué)會(huì)了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。作為他們成長(zhǎng)的見證者,，我最大的感受是：苦中有樂(lè)。此刻我將參加工作以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歸納起來(lái)有以下幾方面：

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、構(gòu)成良好班團(tuán)體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。所以，在班主任工作開展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一,、行為規(guī)范教育,，也包括社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自我管理自我。

對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。經(jīng)過(guò)大家的努力，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù),。第二，團(tuán)體主義教育,。團(tuán)體主義精神要求個(gè)人的行為融入團(tuán)體之中,，個(gè)人要服從團(tuán)體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來(lái),，經(jīng)過(guò)學(xué)校各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的團(tuán)體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，樹立團(tuán)體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同提高,，并經(jīng)過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),，大大增進(jìn)了團(tuán)體的凝聚力,。

在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情景,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫忙;二是經(jīng)過(guò)加強(qiáng)閱讀來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書讀好書;三是注意對(duì)他們的教育方法?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“教師相信你能做好,。”“加油!教師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，在簡(jiǎn)便愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)提高,，就給予表?yè)P(yáng)。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,，使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性得到提高。

二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到教師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管理。班級(jí)有部分同學(xué)升入三年級(jí)后,，學(xué)生退步很大,，不能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐，所以,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。由于本班孩子家長(zhǎng)文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)回家后對(duì)孩子的教育方法,。之后,，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大,，尤其是一些基礎(chǔ)資料,，如默寫背誦提高不小。本學(xué)期,，經(jīng)過(guò)我班全體師生的共同努力,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫忙,，構(gòu)成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的團(tuán)體,。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問(wèn)題,。比如學(xué)生的自控本事比較差,，自我約束力不強(qiáng)。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏進(jìn)取,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

三、培養(yǎng)班干部,，發(fā)展孩子的本事

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量,。要建設(shè)一個(gè)良好的班團(tuán)體，首先要建設(shè)好一支職責(zé)心強(qiáng),、本事強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)衛(wèi)生方面，我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重,。為此,，我安排了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃，每隊(duì)有一個(gè)本事較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),，打掃好之后,，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查。并采取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式,，這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作,。

學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了3個(gè)小組,，每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)(組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成績(jī)及本事相對(duì)較好的學(xué)生),。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督本組學(xué)生。,，這樣組長(zhǎng)能夠很方便地監(jiān)督本組組員的作業(yè)上交,、背書情景等等。我還特地把各組學(xué)生座位安排在一齊,，便于他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活交流,。

總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。可是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆,。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好! 首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。

我是教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我懷著對(duì)貴校的尊重與向往,，呈上我的求職信息，向您展示一個(gè)完全真實(shí)與自信的我,，希望貴校能接納我成為其中的一員,。

從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著年齡的增長(zhǎng),、認(rèn)識(shí)的提高,，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了五年的幼師生活,，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我更堅(jiān)定了自信,、自強(qiáng)、勤奮,、謙虛的人生信條,。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己,，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽、說(shuō),、讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌,，自然,，大方的教學(xué)態(tài)度。在課余時(shí)間,，我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，我相信， 只要自己努力了,，就一定會(huì)有收獲! 在實(shí)習(xí)期間我主要擔(dān)任的是語(yǔ)言,、音樂(lè)、科學(xué)三門學(xué)科的教學(xué)工作,。嚴(yán)格制訂教學(xué)計(jì)劃,，按預(yù)定計(jì)劃。完成教學(xué)任務(wù)并結(jié)合存在的實(shí)際情況進(jìn)行良好的隨機(jī)教育和品德教育,。

步入21世紀(jì)的中國(guó),，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，對(duì)大批優(yōu)秀人才的需要,，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,。我相信,，在老一輩教師的鼓勵(lì)和幫助下,，在自己的勤奮和努力下,，也許我不一定會(huì)成為最好的，但我一定會(huì)是最努力的,。

在教育小朋友的過(guò)程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)幼兒園觀摩學(xué)習(xí),，讓我受益非淺!我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!

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20xx年*月*日

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇六

一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一下就是我對(duì)自我的工作鑒定：

首先要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備,。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在這個(gè)日新月異的社會(huì)里,，各方面對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

獲悉貴校治學(xué)有序,，管理有方,，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。我,，一個(gè)對(duì)教育事業(yè)充滿無(wú)限熱情的青年,，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華,。請(qǐng)?jiān)试S我把自己的情況向您介紹一下,。

我是學(xué)前教育00屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮,，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績(jī),，而且還在其它的心理學(xué)、英語(yǔ)等各方面拓展自己的知識(shí)面。四年來(lái),，在所修的三十多門專業(yè)課中,，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程,，對(duì)于心理學(xué)已達(dá)到專業(yè)水平,。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,、組織管理能力和科學(xué)研究能力,，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在湖南師范學(xué)校實(shí)習(xí)期間,，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì),，得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作,，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng),，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間,，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章,，取得征文大賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)受到同學(xué)們的好評(píng)。

大學(xué)生活很快便過(guò)去了,，我自信以自己堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí),、豐富的心理學(xué)知識(shí)、較高的組織管理能力和教學(xué)能力,，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作,，請(qǐng)貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

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20xx年*月*日

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇八

俗話說(shuō)興趣是最好的教師,。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,，又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考，導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),，但又得不到高分,，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性受挫。經(jīng)過(guò)這種狀況,，經(jīng)常給學(xué)生做與課資料相關(guān)的小題作為開場(chǎng)白來(lái)導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例,、高考模式來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上，多用幽默語(yǔ)言,、態(tài)勢(shì)語(yǔ),，充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的興趣;還經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),、課下談心等方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,。

任職以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下,，并經(jīng)過(guò)自身的努力,，不斷克服自我的弱點(diǎn)，擺正自我的位置,。在教學(xué)上,，在其它工作中,，都取得了明顯的提高,。幾年來(lái)本人一向從事高中教學(xué)工作，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作,。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，也曾出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題,，但總的來(lái)說(shuō)，正是在克服這些問(wèn)題的過(guò)程中使自我得到了成長(zhǎng),，有英語(yǔ)教學(xué)方面增長(zhǎng)的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這些年來(lái)的勤勤懇懇默默無(wú)聞的工作,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,，更是獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在教學(xué)工作之余,，進(jìn)取投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度,，做到獎(jiǎng)罰分明，對(duì)違反操作規(guī)程造成質(zhì)量部合格的要及時(shí)返工,，發(fā)生質(zhì)量事故要及時(shí)上報(bào),。

一、思想上進(jìn)取要求提高,，熱愛祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論及以及“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自我的頭腦，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,，異常是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),，同黨中央堅(jiān)持高度的一致,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，吃苦在前,，奉獻(xiàn)在先，將自我的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,，從不計(jì)較個(gè)人的得失與榮辱,。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作,，自我深知經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題,，所以虛心向老教師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足,，并及時(shí)總結(jié)自我在教學(xué)方面的問(wèn)題,，同時(shí)進(jìn)取加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，了解學(xué)生理解的狀況，并以此為依據(jù)對(duì)自我的英語(yǔ)教學(xué)工作做及時(shí)的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高理解本事,，以提高學(xué)習(xí)本事和成績(jī),。這一年的高三教學(xué)工作,，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),，累積了經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作之余,，還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自我的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語(yǔ)新課標(biāo)》,，認(rèn)真參加各級(jí)各類英語(yǔ)學(xué)科教研、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息,，將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總,，創(chuàng)新運(yùn)用,。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念，創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去,，大膽讓學(xué)生去組織,、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用,。

進(jìn)取參加教育教學(xué)改革,，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化,，同時(shí),，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識(shí),，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條,。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè),，對(duì)工作一絲不茍,，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬,，面向全體學(xué)生,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外,，我還參加了微格教學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新本事培訓(xùn)等,，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條提議》一書，使自我更加明白了一個(gè)教師的真正內(nèi)涵和意義,。

不斷內(nèi)化自我的品格，提升自我的精神,，以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉,，不斷改變自我對(duì)學(xué)生的態(tài)度,，學(xué)習(xí)不一樣的方式方法對(duì)待不一樣類型的學(xué)生，提高因材施教的本事,。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問(wèn)題的本事,，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局,、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考,。所有這些工作都是為了能增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野和拓寬知識(shí)面,，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問(wèn)題，做到一絲不茍,，精益求精。在平時(shí)工作中,，

三、工作態(tài)度進(jìn)取認(rèn)真,，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我在英語(yǔ)教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。同時(shí),，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,，進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對(duì)于后進(jìn)生成績(jī)的提高更是不遺余力,，力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固，強(qiáng)化他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,?？傊?，對(duì)于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生,，都采取一視同仁的態(tài)度。無(wú)論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求,，作為教師都有義務(wù)也必須對(duì)其供給熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

四,、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，進(jìn)取完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自我的不足加以改善,。

總之,，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績(jī),，這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的進(jìn)取努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課,，對(duì)每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅(jiān)持上好課,、聽好課和評(píng)好課等常規(guī)教研活動(dòng)。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自我在以前的教學(xué)工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自我必須會(huì)堅(jiān)持清醒的認(rèn)識(shí),，絕不會(huì)僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自我成為一個(gè)讓學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的人民教師，做到學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節(jié),，處處為楷模,。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇九

我熱愛教師工作,。自從教開始，我始終以更加飽滿的工作熱情進(jìn)取完成我的本職工作;在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙下,，思想提高，努力提高自已的政治思想覺悟;在工作中服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從學(xué)校一切安排，任勞任怨,，扎實(shí)求進(jìn)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下:

一、德高為范,。

本人始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策，進(jìn)取參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后,，我更是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)定了立場(chǎng),，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終堅(jiān)持清醒的頭腦,，爭(zhēng)做一個(gè)令學(xué)校滿意，學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)滿意的好教師。經(jīng)過(guò)有效的學(xué)習(xí)途徑,，不斷提高自我的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

我熱愛學(xué)校,，服從工作安排,，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng)，為人師表,，樂(lè)于助人。作為一名教師,，我始終認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本，“學(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人，我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范,，期望從我執(zhí)教那里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，我能夠嚴(yán)格要求自我,，刻苦鉆研,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和本事,，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自我賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷,。異常在當(dāng)今,，國(guó)家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃,，這就對(duì)教師提出了更新更高的要求,，為了能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才,，我要求自我樂(lè)于學(xué)、勤于教,、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn),，努力尋求新的教學(xué)方法。

我主要擔(dān)任《美術(shù)基礎(chǔ)》和《平面設(shè)計(jì)》的教學(xué)工作,，我能準(zhǔn)確把握繪畫基礎(chǔ)課程和電腦設(shè)計(jì)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的具體情景及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改善教學(xué)方法。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)水平明顯提高,。

我能夠認(rèn)真研究教法，專心備課,，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，進(jìn)取吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求,。但教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我,，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)取聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，所以近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高。

我認(rèn)為好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題,，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人,，如何與他人合作，如何與他人交流思想,，我用自我平等,、尊重,、信任等所反映出來(lái)的人格力量去培養(yǎng)我的學(xué)生,，養(yǎng)育學(xué)生的完美人格,。

如今，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現(xiàn)實(shí),，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，深入學(xué)習(xí)研究，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì)努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師,，勤思考,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，不斷鉆研，使自我在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長(zhǎng)!

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

獲悉貴校治學(xué)有序,，管理有方，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù),。我,，一個(gè)對(duì)教育事業(yè)充滿無(wú)限熱情的青年,，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華,。請(qǐng)?jiān)试S我把自己的情況向您介紹一下,。

我是學(xué)前教育**屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮,，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績(jī)，而且還在其它的心理學(xué),、英語(yǔ)等各方面拓展自己的知識(shí)面,。四年來(lái),，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu),，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對(duì)于心理學(xué)已達(dá)到專業(yè)水平,。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。在湖南師范學(xué)校實(shí)習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì),，得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

大學(xué)生活很快便過(guò)去了,，我自信以自己堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的心理學(xué)知識(shí),、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作,，請(qǐng)貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì),。

此致

敬禮

日期

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇十一

尊敬的園長(zhǎng)：

您好!

非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺(tái)得知貴園的招聘信息,，我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法,。所以我相信,，我有能力做好這一職業(yè),，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。

我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，我將于20xx年7月畢業(yè)幼教專業(yè)，根據(jù)我的自身情況,，我認(rèn)為我對(duì)從事幼教也具有一定的優(yōu)勢(shì),。首先，就社會(huì)現(xiàn)狀而言,，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展,，從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化。所以,，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)非常重要的工作,。另外，我對(duì)幼教行業(yè)具有很大的興趣,。在校期間，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績(jī)都非常突出,，并且我具有普通話二級(jí)甲等證書。我認(rèn)為這些也是對(duì)幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ),。在思想上，我對(duì)現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法,。當(dāng)今社會(huì)中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實(shí)質(zhì)就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式,。雖然根據(jù)現(xiàn)有的國(guó)情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實(shí)，但是渴望孩子受到特色教育的家長(zhǎng)還是占很大的比例,，所以特色幼兒教育是一項(xiàng)非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說(shuō)的特色教育不是單純的雙語(yǔ)教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育,。我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ),，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法,。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要,，我會(huì)詳細(xì)的說(shuō)明我的想法。

當(dāng)然,，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足,，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)不對(duì)位,。這些我都能夠清楚的看待,，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足,，我會(huì)通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ),，從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革,，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量,，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。

最后,，我真誠(chéng)的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣,。同樣,，我也會(huì)為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

求職人：

20xx年*月*日

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇十二

自我反思

反思要求從自身出發(fā)理解對(duì)象,、理解自己。只有這樣,，教師才會(huì)主動(dòng)地把專業(yè)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)思考的任務(wù)，不僅僅是謀生獲取薪水的工作,。教師能從反思中感受快樂(lè)、主動(dòng)地參與變革專業(yè)活動(dòng),，從這一點(diǎn)上說(shuō)，教師能夠進(jìn)行自我反思,，顯示著職業(yè)認(rèn)同提升到一個(gè)更高的層次。

本學(xué)期為了審視自己的課堂效果,，我用錄音筆將上課全過(guò)程錄音,，課后反復(fù)自聽，尋找缺點(diǎn)不足,。我發(fā)現(xiàn),，雖然教學(xué)多年，但是不當(dāng)之處還是經(jīng)常出現(xiàn),，對(duì)學(xué)生的關(guān)照,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握，對(duì)自己的了解,，都可以做到更恰當(dāng),。

自我更新

教師具有較強(qiáng)的自我專業(yè)發(fā)展意識(shí)和動(dòng)力，自覺承擔(dān)專業(yè)發(fā)展的主要責(zé)任,，激勵(lì)自我更新,，通過(guò)自我反思、自我專業(yè)結(jié)構(gòu)剖析,、自我專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)與計(jì)劃的擬訂,、自我專業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施和自我專業(yè)發(fā)展方向調(diào)控等實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展和自我更新的目的。

現(xiàn)在,，我的教學(xué)研究?jī)?nèi)容確定為“中學(xué)語(yǔ)文閱讀和寫作課程的開發(fā)與整理”,，目標(biāo)是編寫一套閱讀和寫作的教學(xué)和學(xué)習(xí)資料，類似教材,。希望得到學(xué)校和教研組的支持援助,。

自覺堅(jiān)持

專業(yè)發(fā)展不是一蹴而就的事業(yè)，要求教師擁有正確教育觀念,、職業(yè)觀念,，不再受外部評(píng)價(jià)或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)發(fā)展為指向,，有意識(shí)地自我規(guī)劃以謀求最大限度的自我發(fā)展,，并成為教師日常專業(yè)活動(dòng)的一部分，隨著個(gè)人實(shí)踐知識(shí)進(jìn)一步拓展,，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)更加豐富,，變得更加自信和從容，形成具有個(gè)人特征的知識(shí)結(jié)構(gòu),，同時(shí)能保持一種開放的心態(tài),，接納新的教育思想和觀念，并同先進(jìn)教育理論建立起自覺的關(guān)聯(lián),。本學(xué)期我密切關(guān)注教育領(lǐng)域的新成果,，認(rèn)真研讀各個(gè)流派的專家學(xué)者的論著，并注重其他國(guó)家母語(yǔ)教學(xué)的理論和實(shí)踐的動(dòng)向,，吸取精華為我所用,。

一年來(lái)我在思索自己的存在,，仔細(xì)感受教育的意義，培養(yǎng)獨(dú)立自由的人格,，希望成為創(chuàng)造美好教學(xué)生活的真正主人,。

以上總結(jié)有些部分還處于思考階段，是今后的努力方向,，記錄在此,，激勵(lì)自己。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇十三

一,、任職期間的工作任務(wù)

本人在任職的近幾年里,，一向擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè),。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科,，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課,。這六年時(shí)間里一向堅(jiān)持出全勤、勤奮工作,、努力進(jìn)取,、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù),。

二、熱愛教育事業(yè),，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素質(zhì),。

1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要,，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)?？疲壳斑€在進(jìn)修中文本科學(xué)歷,，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí),，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

我們教師要怎樣從專業(yè)技術(shù)角度對(duì)任職以來(lái)的工作寫一份工作總結(jié)呢不妨來(lái)看看優(yōu)秀的范文吧,。下頭是小編搜集整理的教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀,。

2、在工作實(shí)踐中自我異常注重向身邊的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情景去探索,、體驗(yàn),，出于熱愛教育,、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自我的工作,，以執(zhí)著、熱情,、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及教師們的認(rèn)可，于__年至__年和__年至__年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班團(tuán)體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào),。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高自我的認(rèn)識(shí)本事和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情景,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文,，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家們的指導(dǎo),，從中提高自我的理論認(rèn)識(shí)水平,。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中;__年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);__年2月寫《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);__年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);__年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng),。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇十四

從我第一次走上講臺(tái)初為人師到此刻,，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過(guò)去了?；厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我成長(zhǎng)了不少,，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙，而我本人也倍加努力,，本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作情景總結(jié),。

一,、教學(xué)工作方面

1,、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，排除疑點(diǎn)，根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，做到“一課一備”。認(rèn)真參與團(tuán)體備課,，精益求精,，多參加聽課評(píng)課活動(dòng),，虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式,，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而構(gòu)成自我的講課風(fēng)格,，認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課，對(duì)地理的知識(shí)了解不是很多,，所以采取自主學(xué)習(xí)模式,，部分資料能夠用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式,，做到靈活變動(dòng),，經(jīng)過(guò)課本知識(shí)資料，在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開來(lái),。每周寫總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)資料的安排,，上課講的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí),。作業(yè)安排方面，在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間安排在20分鐘以上,，作業(yè)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主,，適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目,，擴(kuò)展學(xué)生思維,。最終，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),，找出存在問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)講,，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。

4,、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面,，推薦學(xué)生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列,、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書,，都是關(guān)于地理的,，講述的都是世界地理,、中國(guó)地理的概況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊,，培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣,。

5、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),，做好配套練習(xí),。堅(jiān)持按照每周的限時(shí)測(cè)試以及每月月考要求,，提高學(xué)生做題本事。周測(cè)是每隔兩周一次,，每月月考，題目安排是所學(xué)的資料,，難度比例為3：5：2，做到所有知識(shí)點(diǎn)都考到,，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時(shí)還能夠經(jīng)過(guò)引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習(xí),。每次單元考試后,，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決,。

6、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí),，對(duì)一些難題或者知識(shí)點(diǎn),，做充分的輔導(dǎo)，另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況;對(duì)于學(xué)困生，這部分對(duì)七年級(jí)來(lái)說(shuō),，估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行，觀察學(xué)困生的狀況,，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識(shí)點(diǎn),，或者是題目,，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,，各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度,。要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生，要平等對(duì)待,，學(xué)習(xí)不好的，只是暫時(shí)的,，稍加引導(dǎo),，能夠在下次考試彌補(bǔ)回來(lái),。爭(zhēng)取所有學(xué)困生成績(jī)都在及格以上,，甚至上到中等以上水平。

7,、根據(jù)學(xué)生的興趣，組織建立好地理學(xué)科興趣小組,。經(jīng)過(guò)興趣小組，加強(qiáng)輔導(dǎo)他們更廣闊的地理知識(shí),，以及經(jīng)過(guò)一些競(jìng)賽題目,，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,，以及地理小博士競(jìng)賽，還有我校的地理活動(dòng)周,。這些，都將經(jīng)過(guò)地理活動(dòng)興趣小組來(lái)牽頭,。

二、思想政治上

作為一名新教師,，我對(duì)自我嚴(yán)格要求,，進(jìn)取學(xué)習(xí)了解國(guó)家的教育改革方針，自覺學(xué)習(xí)政治理論,，尤其注重對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治理論修養(yǎng),，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，思想上行動(dòng)上同黨中央堅(jiān)持一致,。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以教學(xué)事業(yè)為重,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展放在首位,。在工作中做到公平公正,、公道正派,，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞,，進(jìn)取主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí),，不推諉扯皮,，講求效率。同時(shí)注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理事項(xiàng)，嚴(yán)格要求自我,。工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我,，為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作，在努力做好本職工作的同時(shí),。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，進(jìn)取參加學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn),，并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，取得專業(yè)合格證書,。同時(shí),，利用課余時(shí)間，進(jìn)取學(xué)習(xí)有關(guān)地理專業(yè)方面的知識(shí),，加強(qiáng)提高自我的知識(shí)范疇和自我的專業(yè)技術(shù)水平。此外,，多次參加學(xué)校組織的外出聽課學(xué)習(xí)，聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講課精華,，不斷改善自我，提高自我,。

四、專業(yè)科技成果方面

自參加工作一年以來(lái),，本人進(jìn)取組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地理知識(shí)競(jìng)賽，在第六屆全國(guó)地理小博士知識(shí)競(jìng)賽中,，輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),，自我也被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。同時(shí),，進(jìn)取撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導(dǎo)入》，以更好的指導(dǎo)自我今后的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)水平,。

以上是我一年以來(lái)主要工作的情景，經(jīng)過(guò)從書本上學(xué)習(xí),、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí),，再加之自我的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和提高,。由于教學(xué)時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行,。我將繼續(xù)努力，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，把自我的工作做的更好,。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇十五

任職以來(lái)，我在武家營(yíng)小學(xué)一向從事教學(xué)及班主任工作,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)自身的努力，不斷克服自我的弱點(diǎn),，擺正自我的位置。無(wú)論是在教學(xué)上,，還是在其它工作中,，都取得了明顯的提高,。在一次次的教育教學(xué)實(shí)踐中我積累了很多經(jīng)驗(yàn)也學(xué)到了很多知識(shí),，有語(yǔ)文教學(xué)方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn),。這些年來(lái)的勤勤懇懇默默無(wú)聞的工作,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,，更得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。在教學(xué)工作之余，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中,。

下頭是我任現(xiàn)職以來(lái)工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，具體的工作表現(xiàn)如下：

一、思想方面：思想上進(jìn)取,，要求提高,，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,，異常是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央堅(jiān)持高度的一致,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，吃苦在前,，奉獻(xiàn)在先，將自我的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,，教書育人，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)、為人師表,、熱愛學(xué)生尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生享受到最好的教育,，讓學(xué)生得到均衡發(fā)展,。

二、教學(xué)方面：熱愛教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)各種渠道提高自我的業(yè)務(wù)水平,。進(jìn)取參加各類教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)取進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)新教師的工作熱情,，學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)吸收新的教學(xué)理念與方法。進(jìn)取備課,，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式,，努力研究教育理論鉆研心理學(xué),、教育學(xué),，把多媒體等現(xiàn)代化的手段用于教育教學(xué)工作中,。認(rèn)真做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)等生,，在歷年的評(píng)比中連年評(píng)優(yōu)。在實(shí)踐中教書育人,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)建立和諧民主活躍的課堂,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，振奮學(xué)生的精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，課堂組織嚴(yán)密緊湊,，富有特色,。進(jìn)取進(jìn)行課堂改革，帶頭探索新的教學(xué)模式,。目前，我縣提出的“十六字”教學(xué)法正在全面推廣,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教學(xué)科的特點(diǎn),，與學(xué)生的具體情景進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在課堂上,，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作探究,，為學(xué)生搭建展示交流的平臺(tái),，注重訓(xùn)練反饋，將知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀融入到課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高。

三,、班級(jí)管理方面：本人在教學(xué)工作和班主任工作中一向盡職盡責(zé),，教師不但要教書,，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中,，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)管理班級(jí)，做到動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行,。在教育方面，我對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校,、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教,、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊，做學(xué)生的知心朋友,，幫忙他們解決生活中的困難;我從不公開點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴提高和微小變化;我在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，循循善誘,，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作,。同時(shí),，注重家訪，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通及時(shí)了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情景,，做到防患于未然,，針對(duì)學(xué)生自控本事差迷戀游戲影響身心健康這一突出問(wèn)題，采取以“引,、帶、離,、拒”的步驟與方法讓學(xué)生徹底脫離網(wǎng)吧、游戲廳,。把學(xué)生引到正確的人生道路上來(lái)。

四,、近幾年的成績(jī)：任現(xiàn)職以來(lái),，由于教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，班主任工作成績(jī)顯著,，20__年在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。在20__年度班主任工作中成績(jī)突出被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。20__年成為縣級(jí)骨干教師,。20__年成為市級(jí)骨干教師。在20__年小學(xué)品德與生活,、品德與社會(huì)論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng),。20__年6月在蠡縣中小學(xué)“祖國(guó)在我心中”合唱比賽中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。同年9月被評(píng)為20__年度蠡縣名師和優(yōu)秀教師,。同年10月在小學(xué)組語(yǔ)文說(shuō)課比賽中榮獲三等獎(jiǎng),。在20__年度班主任工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。20__年撰寫的論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法》一文被評(píng)為“全國(guó)性教科成果”一等獎(jiǎng),。20__年撰寫的被評(píng)為

總之，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績(jī)，這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的進(jìn)取努力,。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)的教育教學(xué)之路還很漫長(zhǎng),，課改還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行,，我必須會(huì)堅(jiān)持清醒的認(rèn)識(shí),，絕不會(huì)僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,，使自我成為一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的人民教師,。讓自我無(wú)愧于“人民教師”的光榮稱號(hào),。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇十六

我是____中學(xué)教師,，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。幾年來(lái)，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，注重自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，務(wù)實(shí)求實(shí),，取得了必須的成績(jī),，得到教師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。幾年來(lái)我辛苦工作,，為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn)，也為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生,。我的具體做法是：

一,、廣采博收，豐富自我的知識(shí)內(nèi)涵

近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),，我深知自我的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,，職責(zé)重大,，所以我把大學(xué)教材常備手邊，隨時(shí)學(xué)習(xí),、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系，進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京,、石家莊,、衡水參加教研活動(dòng),，豐富自我的知識(shí)內(nèi)涵,，提高自我的執(zhí)教水平。

二,、采取多種途徑,，提高學(xué)生的成績(jī)

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣

俗話說(shuō)興趣是最好的教師,。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,，又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考,，導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)，但又得不到高分,，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性受挫,。經(jīng)過(guò)這種狀況，經(jīng)常給學(xué)生做與課資料相關(guān)的小題作為開場(chǎng)白來(lái)導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例,、高考模式來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上,，多用幽默語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ),，充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力,，增強(qiáng)學(xué)生的興趣;還經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、課下談心等方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備好課是講好課的前提,。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采取相應(yīng)的方法,，因材施教;翻閱很多參考資料,，做相關(guān)的習(xí)題，研究教學(xué)大綱,、《考試說(shuō)明》等權(quán)威性資料,，真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求、本事要求,、重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,、配備什么樣的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)等,，心中有數(shù)，有備而來(lái),。

3,、注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)本事工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對(duì)近幾年高考試題的研究得知,，基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績(jī)的前提和關(guān)鍵,，而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書,，思考,，應(yīng)對(duì)這種情景，我耐心疏導(dǎo),，加強(qiáng)課堂45分鐘的效率,，精講精練,，爭(zhēng)取當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握，并配備各種練習(xí),，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。本事的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在，所以在教學(xué)中,，在注重基礎(chǔ)的同時(shí),，時(shí)1

刻不忘本事的培養(yǎng),，在課堂教學(xué)中,，對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不一樣的角度提出問(wèn)題,，引發(fā)學(xué)生思考,，對(duì)易混、難懂問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,，各抒己見;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見解,。經(jīng)過(guò)艱苦的努力,，使學(xué)生的本事水平有了很大提高。

三,、進(jìn)取進(jìn)行教改

此刻我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋,、走新路”,。“新路”指的是新的教學(xué)方法,、教學(xué)模式,，所以教改勢(shì)在必行。在教學(xué)資料的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,，使枯燥知識(shí)具體化,、形象化、直觀化,，便于學(xué)生理解,。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,，而是師生之間構(gòu)成互動(dòng),、和諧的教學(xué)關(guān)系,，構(gòu)成一個(gè)“知識(shí)共同體”,。教師主角定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，師生平等,，互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”,、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,，變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”,。

四、教書育人,，做好班主任工作

在班主任工作中，我做到了有愛心,、有恒心，腿勤,、眼勤、嘴勤,、手勤，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,，使全體學(xué)生在思想覺悟,、道德觀念、個(gè)性品質(zhì),、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高,。學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境。過(guò)去自我雖做了必須的工作,，取得一些成績(jī)，但只能說(shuō)明過(guò)去,，今后我會(huì)百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇十七

1,、正確處理獎(jiǎng)懲性與發(fā)展性的關(guān)系

傳統(tǒng)的教師評(píng)價(jià)大多是獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)，也就足說(shuō)評(píng)價(jià)的目的是通過(guò)評(píng)估教師以往工作的效果為獎(jiǎng)優(yōu)懲劣提供依據(jù),，是一種面向過(guò)去的評(píng)價(jià),。我們?cè)趯?shí)踐中常見到的末位淘汰、評(píng)職晉級(jí),、獎(jiǎng)金發(fā)放等就屬于此類。獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)是一種終結(jié)性的評(píng)價(jià)制度,，由于跟教師自身的利害密切相關(guān)，教師更關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果,，而忽視了改進(jìn)和提高,。同時(shí),，獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)人為地造成了被評(píng)價(jià)者之間的隔閡、競(jìng)爭(zhēng),，以及評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者之間的對(duì)市，從而對(duì)教師的全面發(fā)展起到消極作用,。教師的自我評(píng)價(jià)則是一種面向未來(lái)的評(píng)價(jià),。它從促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的角度審視教師，根本目的是幫助教師正確認(rèn)以自我,，培養(yǎng)一我反思的意識(shí)、習(xí)慣和能力,，通過(guò)診斷、鑒定工作中存在的問(wèn)題,、不足,，制定發(fā)展規(guī)劃,，最終實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，教師自我評(píng)價(jià)的結(jié)果(分?jǐn)?shù)或敘事材料)不是最終結(jié)果,，而是教師進(jìn)一步發(fā)展的起點(diǎn),、改進(jìn)的依據(jù),。

但必須認(rèn)識(shí)到的是，雖然獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)是一種面向過(guò)去的評(píng)價(jià),，有時(shí)甚至?xí)?duì)教師的專業(yè)發(fā)展起到消極作用，但并不表明在教師評(píng)價(jià)中不能應(yīng)用獎(jiǎng)懲制度,。獎(jiǎng)懲、分等和提高發(fā)展一樣,，都是評(píng)價(jià)所應(yīng)具有的功能,，沒(méi)有獎(jiǎng)懲只有發(fā)展和沒(méi)有發(fā)展只有獎(jiǎng)懲的評(píng)價(jià)同樣都是不可取的,。只要應(yīng)用得當(dāng)，獎(jiǎng)懲制度同樣會(huì)對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生刺激,、導(dǎo)向的作用。正確處理二者的關(guān)系,，須堅(jiān)持以下原則：首先，評(píng)價(jià)要以發(fā)展為主,、獎(jiǎng)懲為輔,。將獎(jiǎng)懲納入教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中,，以促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和持續(xù)發(fā)展作為獎(jiǎng)懲的落腳點(diǎn),。

2、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合

教師的自我評(píng)價(jià)雖然在真實(shí)反映教師專業(yè)發(fā)展水平上具有優(yōu)勢(shì),，但所謂“當(dāng)局者迷”，教師很難通過(guò)單純的自我評(píng)價(jià)就了解到自己專業(yè)發(fā)展各個(gè)方面,，教師在自我評(píng)價(jià)中也往往會(huì)傾向于作出有利于自己的評(píng)價(jià),。因此，教師的向評(píng)必須與他評(píng)相結(jié)合才能保證教師評(píng)價(jià)的效度,。對(duì)教師的他評(píng)包括專家,、領(lǐng)導(dǎo),、同行、學(xué)生評(píng)價(jià)等,。這些評(píng)價(jià)的角度、側(cè)重點(diǎn),、出發(fā)點(diǎn)各不相同，如果能得到教師的認(rèn)同和內(nèi)化,，就會(huì)轉(zhuǎn)變成教師自我評(píng)價(jià)的機(jī)制，形成自我評(píng)價(jià)——他人評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)的持續(xù)發(fā)展機(jī)制。

需要指出的是,，教師的自評(píng)和他評(píng)，都要在一個(gè)和諧,、寬松的環(huán)境中進(jìn)行,。在評(píng)價(jià)中既要沖淡獎(jiǎng)懲的目的,，更要警惕和杜絕虛假、惡意的評(píng)價(jià),。一個(gè)開放的、和諧的,、不具有威脅性的評(píng)價(jià)環(huán)境，不會(huì)引起教師的懷疑和恐懼,，也就不易制造人際隔閡。當(dāng)評(píng)價(jià)的結(jié)果是指向教師的發(fā)展,，而不是為了單純的獎(jiǎng)懲時(shí)，教師們也就會(huì)變得坦誠(chéng),、易于合作，最終構(gòu)建起以教師自評(píng)為主,，評(píng)價(jià)主體多元化的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體制。

3,、教師發(fā)展與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合

教師的自我評(píng)價(jià)是在學(xué)校內(nèi)舉行的,，教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展總是相互依存,。沒(méi)有教師的發(fā)展就不會(huì)有學(xué)校的發(fā)展。但學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,、目標(biāo),、及學(xué)校自身的文化氛圍又會(huì)極大地影響教師的專業(yè)發(fā)展程度,。教師自評(píng)作為一種發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度,，應(yīng)與學(xué)校發(fā)展計(jì)劃相互促進(jìn)和相互滲透。這利,，相輔相成的關(guān)系應(yīng)該貫穿教師評(píng)價(jià)和學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的整個(gè)實(shí)施過(guò)程。

不可否認(rèn)的是,，教師個(gè)體發(fā)展與學(xué)校發(fā)展之間又存在矛盾。個(gè)體發(fā)展是微觀的,，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化,、具體化,、情境化;而學(xué)校發(fā)展則是宏觀的，強(qiáng)調(diào)共性化,、抽象化、整體化,。要想在教師自評(píng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的結(jié)合,，必須做到以下兩個(gè)原則：一方面，學(xué)校要尊重教師的個(gè)體差異,，在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)充分考慮教師個(gè)體發(fā)展的要求，對(duì)教師的自我評(píng)價(jià)給予制度上的保障,。學(xué)校可以根據(jù)教師自評(píng)結(jié)果組織校本培訓(xùn)等活動(dòng);同時(shí)，教師可以根據(jù)專業(yè)發(fā)展的水平組成不同的專業(yè)發(fā)展小組,，形成個(gè)體發(fā)展——團(tuán)體發(fā)展——學(xué)校發(fā)展的模式。另一方面,，教師的自評(píng)除了參照相關(guān)的教育理論外，還要參照學(xué)校的發(fā)展及專業(yè)小組的共同成長(zhǎng),。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展及同伴的互助制定個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,。教師需要認(rèn)識(shí)到,，只有將自己的專業(yè)發(fā)展植根于真實(shí)的學(xué)校情境中，才能具有持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力和豐富的發(fā)展資源,。

教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)表 教師專業(yè)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇十八

作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣,?；仡欉@半年走過(guò)的路,，特作如下總結(jié)。

一,、師德為本，注重修養(yǎng)：

作為一名教師,，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),，并撰寫了心得體會(huì),。我還深知，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。日常生活中,，能以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教：

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己從而顯現(xiàn)出我校的學(xué)前教學(xué)特色,。在備課中,，力圖體現(xiàn)學(xué)生的綜合性,、開放性、實(shí)踐性,、體驗(yàn)性,，課堂中讓學(xué)生通過(guò)想象、歌唱,、欣賞,、跳舞等來(lái)觀察、體驗(yàn),、表演,，以開展探究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊?，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上都有了一定的提高。

三,、服從安排，為師垂范,。

勤奮是一個(gè)人的精神,，垂范是一個(gè)人的意識(shí),。勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,，一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮,，有吃苦精神，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識(shí)。我是這樣想的,，工作中更是這樣做的,。校內(nèi)外任何大型的活動(dòng),，只要分配到我我就直到干完干好為止。

四,、檢查自我,，改變自己：

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如：

1,、理論知識(shí)不夠。

2,、文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3,、有時(shí)遇事不冷靜,，容易沖動(dòng);今后要注意說(shuō)話方式，進(jìn)一步完善自我,。

4,、有時(shí)對(duì)學(xué)生教育不夠耐心。但自己有信心,，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向其他老師學(xué)習(xí)，在各方面展開競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不僅做好各項(xiàng)工作,，而且還要使各項(xiàng)工作干的很出色。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將認(rèn)真的檢查自我，認(rèn)真聽取同仁們的意見,，改變自我,，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念,，決心做到不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”,，而且必須要做一個(gè)既能關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),、又能成為學(xué)生精神需求示范者的“人師”。