總結是對過去的經(jīng)驗和教訓的積累和總結，為未來的發(fā)展提供指導,。制定一個完美的解決方案需要我們充分的思考和努力,。那么，讓我們一起來看看一些出色的總結范文，獲取一些靈感吧。

教師領導力與自我評價篇一

教師自我評價250字應該怎么寫?自我評價是對自己教學工作的評價，每個學期我們都要寫自我評價!以下是文書幫分享的：教師自我評價250字,請參考!

時光荏苒,，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,，而是經(jīng)驗和收獲,，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣,，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這半學年的點滴吧!

一,、思想方面：

作為一名年輕的黨員教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性,。

在工作與學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好學習筆記,。

關心國家大事，擁護黨中央的領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀,，團結同事,，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神。

熱愛自己的事業(yè),。

積極的投身到工作之中去,。

積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

二,、教育教學方面：

在這個學期中，我任教二,、三年級美術,，在教學方面我總結以前教學中總結的經(jīng)驗，運用學校先進的教學設備,，利用好地方豐富有利的教學資源,，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學,，不在是老師教學生學，而是老師融入學生中去,，和大家一起來學習和探究!這樣的教學方法,，不但激發(fā)學生學習美術的興趣，而且使學生形成基本的美術素養(yǎng),。

我特別注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。

因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。

同時，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

三,、自身素質培養(yǎng)方面：

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。

從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

本年度還報名參加了市組織的美術教學輪訓班,，在學習中,，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和名師專家面對面請教,，組隊組研討,，通過自己努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和老師的好評!本學期在教育教學中也取得了一定的成績,，如：在教研課評比中榮獲一等獎等,。

四、德育工作方面：

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設,。

與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、安全防護等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。

深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

作為中年級的班主任，我還得考慮學生的學習方法和思想的轉化,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，積極做好合力教育工作,。

有力配合了對學生的及時教育和督導。

功夫不負有心人,，我們班的各項工作考核達到了大家預期的目標,。

作為一名美術教師，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外,，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。

有了這樣的心境,，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

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作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決 執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 愛崗敬業(yè),，關心集體，樂于助人,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,， 批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個學習型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時,。

本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試,。

在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。

工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的，喜怒哀樂,。

愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。

我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內心世界,，了解他們真正需要的是什么。

其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。

在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。

使學生的`知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

回顧以往來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,， 而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,， 在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

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在這轉眼間,，我工作的第一學期在緊張而又忙碌的生活中即將結束,。

這學期，我繼續(xù)擔任一(x)班的語文教學工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習,，鉆研教學大綱教材和了解學生,，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學,，設計出目的明確,，方法適當?shù)慕虒W方案。

教師的天職就是教書育人,，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作,，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感,，凝結著教師無私奉獻的精神,。

這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在課堂上，沒有師生的界限,，師生平等,，人人平等。

在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待,。

每個學生都有不同的特點,，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的,。

關鍵在于我多給于他們鼓勵，期待,，這是一種很重要的教育資源,。

我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu),、中,、差”的級別。

對于有些在考試中分數(shù)較低學生,，我會給予知識上的補救和思想上的教育,。

因為每個學生都有各自的特長。

如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒,。

實際上，在老師的教育和引導下,，他也在茁壯成長,，不斷提高自己。

和一年級的孩子呆在一起,，我重新認識了什么是天真,、活潑。

他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。

對于小學老師來說，更應該尊重和善待孩子的天真,。

所以,，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的,。

我沖破分數(shù)的禁錮,，在傳授知識，關注成績的同時,，我更注意教育學生,，學會生活，學會做人,，這才是教育的真諦,。

這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。

在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外,，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。

在工作中，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。

平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、人際關系和諧融洽。

總之,，一番耕耘一番收獲,，我繼續(xù)學習著，思考著,，努力著,，相信在小語的道路上也會前進著。

在下一學期,，也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗,，堅持自我反思，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

教師領導力與自我評價篇二

20xx年夏天，我成為xx市xx縣特崗隊伍中的一員來到了xx小學，時間過得真快,，我來xx小學工作已經(jīng)一年的試用期了,，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和教師給予我的信任,、關心,、支持和幫忙，我也在xx小學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向各位領導,，同事們表示最衷心的感激,。為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人從德能勤績四方面作工作評價如下：

一、思想品德方面

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等,，思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，進取參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自我的精力、本事全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協(xié)作，順利完成了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，異常是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我十分大的幫忙,，我也在聽課評課中提高自我,，反思自我的教學方式方法。

二,、業(yè)務知識和工作本事方面

一年來,，我主要擔任了兩個班級的語文教學工作，由于我們使用的是新課標版本的教材,，所以在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進行培訓,，從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中供給了很大的幫忙,。上個學期到此刻一向擔任兩個班級的數(shù)學教學工作,，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時,，采用多種教學手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題本事,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，進取開展各種數(shù)學活動，開闊大家的視野,，幫忙學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的本事不斷提高。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一年時間里從未無故缺席,，第一學期我?guī)蓚€班的語文教學工作，每周分別為16課時,，第二學期每周16課時,，準時到校上班，上課時精神飽滿,，進取參加各種會議,，認真聽課。

四,、工作業(yè)績方面

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經(jīng)驗不足,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛軌粝耄笤诟魑煌碌膸兔ο拢遗μ岣咦晕业慕虒W水平,，進取聽優(yōu)秀教師的課,，找到自我的差距和不足，不斷學習改正,，針對一些學生信心不足的問題,，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,，不斷鼓勵他們,，經(jīng)過兩個學期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學學科的尖子生,，并在不斷擴大這個隊伍,，讓大家對學習數(shù)學始終充滿信心。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。短暫的試用期里無論在工作還是生活中都已經(jīng)適應了,，為此做一份評價這試用期的收獲感想,，一齊來學習。

教師領導力與自我評價篇三

1,、本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗,、自信自強的性格，對所做工作能夠認真負責,，具備良好的專業(yè)素質及必要的非專業(yè)素質,；本人的實踐經(jīng)驗豐富，具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力,。

2,、待人真誠、自信樂觀,、謙虛穩(wěn)重,、做事認真負責，勇于挑戰(zhàn)自我,；有較強的組織能力,，有較好的團隊協(xié)作精神，具備較強的學習能力,，相信自己能很快融入單位,，為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”,，對于未來我滿懷信心,，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要,，相信“適合”永遠是最好的！

3,、積極投身于并報課程實驗中,，要更新教育觀念。在個人角色定位上,，一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃难芯空?。在教學過程中，置身于教學情境中,，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,，反思自己的行為，積累經(jīng)驗,，探索規(guī)律性的認識,；用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為學生提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

4、極強的自學能力,，高度的責任心,，很強的可塑性，熱愛工作,，熱愛生活,，誠實守信，與人為善,，孝順父母,，關心他人。不以物喜,，不以己悲,。在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用,。只要有1%的希望,，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益,。

5、誠大方,，積極上進,，對工作認真負責。篤學務實,，熱情大方,，對生活崇尚追求,。富有高度的團隊意識，適應能力強,，善于溝通,，能快速融入社會，運用于工作實踐中,。

6,、誠信務實，踏實肯干,，不張揚,。活潑的我保留著一顆童心,，我愛教師這個神圣的職業(yè),，愛那三尺講臺，更愛那些可愛的孩子,。我相信自己會為學生的健康成長而努力工作,，用愛心去澆灌，用真情去感化,，用智慧去啟迪,，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,，做一名幸福的老師,，讓我的學生在我的課堂上如沐春風而不是如做針氈。

7,、英語本科畢業(yè),，獲得學士學位，英語聽說能力良好,，穩(wěn)重認真,，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作,。責任心強,，具有團隊精神。樂于接受挑戰(zhàn),，能夠適應在壓力下工作,。

8、本人性格開朗,，有很好的親和力,，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認真負責,，勇于承擔任務與責任,，有較強的組織,、管理能力；較強的團隊合作精神,，善于和同事學生合作,，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，因材施教,；良好的綜合素質,，具備復合型人才的條件。

9,、本人有愛心,，有耐心，本人具有良好的思想品質,，善于與人溝通,，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作,，本人思想開放,，工作熱情高，易于接受新事物,，有吃苦耐勞的精神,，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量,。

10,、“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)本科深造,，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里,，我擔任小學四年級數(shù)學和科學,、綜合、美術,，三年級科學,，二年級美術等教學工作，同時擔任學校電腦管理員,，會計工作充實而不乏挑戰(zhàn),。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案,。(.)

11,、我注重我的形象美。我知道教師為人師表,，不光要有知識,，還要有人格的魅力，具有愛心,、責任心,、真誠善良、自珍自愛,、寬容忍耐,、文明禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美,，使教育在近其師,，親其道的樂融融的氣氛中進行，達到使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的,，使受教育者的生命質量不斷得到提升,。

12、個性開朗活潑,，適應能力強,，工作踏實認真，勤奮努力,，有高度的責任感和團隊合作精神,。希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感，感染到別人,，能夠妥善處理人際關系,，團結同學同事,。外向、健談,、喜歡新的經(jīng)驗與嘗試,。樂觀，在任何時候都不會放棄希望和自己的理想,，愿意為理想付出辛苦和努力,。

13、本人積極樂觀,，能夠吃苦耐勞,，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習,，同時我也相信我能夠讓同學們認可我,，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間,，對待工作認真負責,，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗,，但我有活力,，有激情，我會用時間和汗水去彌補,，在實戰(zhàn)中不斷提升自己,。

教師領導力與自我評價篇四

該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,，嚴于律己。學習目的明確,，學習刻苦努力,。是德、智,、體全面發(fā)展的好學生,。在本學年第二學期的學習和綜合素質考評中，表現(xiàn)優(yōu)異具體如下：

2．尊敬師長,，團結同學,，對人熱情，穩(wěn)重大方；

3．舉止文雅,，語言文明,；

4．性格開朗，善于交往,，富有寬容與合作的團隊精神,；

5．自理能力強，精于思考,，獨立解決實際問題的能力強；

6．政治思想素質較高,，具有事業(yè)心,、責任感和吃苦奉獻精神；與同學同甘苦,，共患難,；

8．具有奉獻精神，積極參與和組織集體活動,，能較好的管理班級,，是老師的好助手!

1.該同學具有濃厚的求知欲望、學習興趣和終身學習的愿望,；學習主動,、認真，能克服困難,。

2.該同學有明確的學習目的,，學習態(tài)度端正，善于總結學習方法,，學習成績優(yōu)異,；

3.該同學善于鉆研，善于發(fā)現(xiàn)問題,，善于向老師同學請教和商討問題,；

4.能制定計劃，學會收集,、判斷和處理信息,；善于對自己的學習過程和結果進行總結和反思。

5.該同學學習認真,，獨立完成作業(yè),，對老師布置的任何任務都是認認真真的去做，并圓滿完成,，受到各位任課老師的好評,。

7．積極參加學校組織的各類學習講座，并能結合實際。

9．善于運用已有的知識技能,，獨立提出問題,、分析問題和解決問題；具備一定的創(chuàng)造能力,。

10．能夠進行研究性學習,，并掌握進行研究的初步方法；

3．主動參加集體活動,，積極維護班級榮譽,，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。

5.積極參加社區(qū)服務活動,，與社區(qū)同志們一起除草,、大掃除、發(fā)放創(chuàng)建資料,，解釋有關政策等,，為創(chuàng)建文明城市付出了應有的貢獻；受到社區(qū)人員的好評,。

6．幫助老師籌劃,、參與管理班級各項活動。比如一年一度的運動會是展現(xiàn)班級紀律和精神風貌的機會,，該同學具有高度的集體主義觀念,，熱愛班集體，在組織協(xié)調運動會上表現(xiàn)積極,，班級在學校受到了表揚,。

3．加強心性修養(yǎng)，提高心理素質,，能正確評價自我,，胸襟開闊、豁達大度,、積極樂觀,；能正確對待挫折，克服期望值過高的心理,，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力,；能克服自卑感，增強自信心,，培養(yǎng)心理調試能力,，以良好的心理素質去迎接挑戰(zhàn)。

1.能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品,，并有自己獨特的見解,。

該學生在學習之余,，加強藝術修養(yǎng)，具有良好的藝術細胞,，豐富了自己和班級的文藝生活,；

2.音樂、美術課感興趣,，能積極配合教師的教學工作,，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。

3.熱愛書法繪畫,，該生的書法作品曾多次獲青少年書法獎,。

時光如梭，轉眼即逝,，從08年到鄭州外國語學校以來,，也有2年多了。

2年多來,，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法,，積極思維,，分析、解決問題能力強,，學習成績優(yōu)良,。

我能夠遵紀守法，尊敬師長,，熱心助人,，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,，努力為班級為學校做好事,。作為一名團員，我思想進步,，遵守社會公德,，積極投身實踐，關心國家大事,。在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟,。

在課余時間,，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質,，也熱愛勞動,，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,，也參加了校文學社和書法協(xié)會,，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動,。高一年擔任政治科代表，協(xié)助老師做好各項工作,。

2年來的高中生活,，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎,。但是，通過三年的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能更有較大幅度的提高,。

作為跨世紀的一代,，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。

"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力在這最后的中學生活里,，我將努力完善自我,，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

教師領導力與自我評價篇五

在這四年間，本人努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動,，本事提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務,，勝任本職工作,。

一是在教學基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書,。

二是在專業(yè)技術上提高了一個層次,。本人先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linu”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓,。三是自學了有關專業(yè)技術,、教科研等方面知識。異常是進取鉆研遠程教育教學模式改革,，探索新的教學方法,，有了必須的心得，在本人所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》,、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中,，均取得了驕人的成績；同時,，本人運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件,，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等,。

三是兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，努力勤奮地工,。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,，本人不僅僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作,，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務，本人做一行愛一行,，教學工作毫不懈怠,，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰,，幾年來本人多次獲得?！跋冗M工作者”稱號。在本人做班主任幾年中,，本人十分注重學生的思想政治工作,，堅持德育為首的原則,，取得了必須的成績，本人所代的班級曾被評為“先進班級”,，本人也多次受到了學校的表彰,。

四是勤學習、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績。擔任教師以來,，本人時時處處嚴格要求自我,，在教學、教育等工作上取得了必須的成績,。當然,，本人還有這樣和那樣的不足，主要表此刻一是吃苦精神不夠,，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務本事還有待于進一步提高。在今后的工作中,，本人將揚長避短,，努力學習，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號,。

教師領導力與自我評價篇六

時光如梭,、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆,、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,，問世間志愿為何物,，只叫人百感交集。

不錯,，唯一不足的就是交通不方便,，水也比較困難，但相對外面的學校來說,，還是很落后,，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好,。小孩子們活潑,，可愛,、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后,，我們整理好各自的床位,，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，僅有四張床,，和一張桌子,。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子,，四張床,，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。

由于第二天就要開課,，所以當天晚上我們就投入分班,，管理制度，選組長,，備課等一系列準備工作,。寺里總共有七個班，分別是《古蘭（大）班》,、《古蘭（?。┌唷贰ⅰ栋阐湥ù螅┌唷?、《安麥（?。┌唷贰ⅰ蹲帜福ù螅┌唷?、《字母（中）班》,、《字母（小）班》,、由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課,，我們倆就分工,，大學生帶,、而我?guī)Аⅰ蹲帜福ㄐ,。┌唷酚捎谀挲g都太小了,、所以我們決定不設故事這門課、其他三個教師分別帶三個字母班得字母兼班主任,，組長由大學生擔任,，一天上八節(jié)課，早上四節(jié),，午時四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習,，我得課安排在早上第三節(jié)，和午時第三和第四節(jié),，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài),，正如那句話所說的：‘你明白不必須能講出來，能講出來不必須能講清楚,，能講清楚不必須能夠講好,。’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性,?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點,。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上,，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序,，內心便漸漸平靜下來,。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學會早已把情景通知給了同學們,。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’,，我讓班里的同學做自我介紹，資料要包括：姓名,、經(jīng)名,、年齡、愛好,，所在年級等資料,。經(jīng)過所謂得“第一關”，課堂的氣氛更加活躍,，更加融洽了,，同學們都爭先恐后的發(fā)言。

下課的時候,，與小朋友們聊聊天,，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著,，你會融入進去,，很開心，當時的感受真的無法形容,，喜歡與他們共處的每時每刻,，雖然他們很調皮,，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課,，都會感覺到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以,。在以后每一天的教學過程中,，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁所,、進出清真寺,、吃飯前后時所念得念詞等等、當然這些是按照他們程度所加得,、《古蘭（?。┌唷烦潭缺攘硗鈨蓚€班都要好，所以總共教了九個,，相對多一點,、《安麥（小）班》中等,，所以教了八個,、《字母（大）班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個,，相對少一點,、我會當天要求他們念會、第二天在一個一個考,、基本上全部都會背了,，當然也有極少部分人不會背。我引用各種教學方法像課堂討論,、當堂課讓同學大概重復我所講資料,、在跟他們講些和本課有關得現(xiàn)代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍,，由于我所擔任的是故事課,，所以我確保使學生在當堂就掌握當天所學習的知識資料，并在第二天復習之后在上新資料,。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。雖然自我的專業(yè)知識還不是很扎實,，并且知識面還有待加強,，但在這次支教任務中我還是認真完成了自我所擔任的教學任務，并取得了不錯的成績,?？芍^是果實累累呀,。

教師領導力與自我評價篇七

自從參加工作以來，我首先以“學高為師,，身正為范”的師德嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認識,，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生,，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師,。

在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師,，作為一名剛參加工作的青年教師來說,，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念,，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗,，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等,。在組長汪老師的帶領和指導下,，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念,，探討教學教法,。

今年我們又開展了xx工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習,，要扎扎實實完成好的此項教學活動,。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練,，摸索,。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性,，消除課堂死角現(xiàn)象,；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。

為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動,，使學生們在積極參與的同時獲得知識,。在課后，我認真地給孩子寫評價,，主動跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難,，取得進步,。

我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信,，通過學習,、操作，再反思,、總結,，然后再學習、操作,，這樣不停止,、不放棄的學習，在不久的將來,，我一定會取得進步,，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值,。

教師領導力與自我評價篇八

工作以來,，在公司領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力,，無論是思想上,、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,。

想當初,，領導把前臺的管理交到我手上時,，我也曾顧慮過，榮幸與不安在我心里激烈交撞,。一方面是領導和同事們對我工作的認可讓我倍感欣慰和值得,，另一方面我也曾顧慮自己的年輕,、經(jīng)驗,、能力和性格能不能勝任,，會不會辜負,。但是從領導中的談話給了我自信，我雖年輕,，經(jīng)驗少，資歷淺,，可我不怕,，因為我愿意學，愿意干,，只要有這兩樣我就能在新工作,、新崗位上學到新知識、積累新經(jīng)驗,，有些人可能在部分工作中干的久了,、順手了，我從零開始,，只要堅持在干中學,，在學中干，不放棄,，終有一日我也能達到。雖然我曾經(jīng)也讓部分領導覺得個性太強,，不太“聽話”,，但是當我站在新的角色、新的身份上時,，將心比心,，換位思考,，我對前臺員工在接受工作時的態(tài)度多了一份包容，對安排工作時多了一份理解,，彼此間加強溝通,，尋找有效的方法和路徑,，更重要的是堅持以身作則,、用能力去說服人,，用善意去感化人，共同營造一個團結向上的集體,。當我站在新的角色,、新的'身份上時,，我要求自己用更加積極,、主動和負責的方式去對待工作,，以前我認為只要做好我自己的活兒就行了，但現(xiàn)在我得對整個前臺對公司負責,，傾心盡力地去教導和交流,；雖然偶爾覺得很累，很不公平,，也質疑自己是為了什么,，但也及時地調整了心態(tài)，在其位謀其政,，這個心我必須地操下去,，以一個能做事，敢負責的姿態(tài)體現(xiàn)出我個人的價值,。

最后,，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績,，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的,。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光,。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,，去點燃周圍每個人的激情,，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取,。

教師領導力與自我評價篇九

入選教師工作自評1時間過得很快,，一年的試用期即將結束。在這一年里,，在領導和老師的熱情支持和幫助下,，我做好了教育教學工作，積極完成學校交給的各項任務,。下面,，我就今年的工作做一個簡要的匯報和總結：

品德是決定一個人價值的前提。沒有良好的品德,，其他一切都是空空談,。因此，在過去的一年里,，我堅持定期學習馬列主義,，以提高自己的思想覺悟,。形成自己正確的人生觀和價值觀。平時積極參加全校教職工會議,，認真學習學校下發(fā)的上級文件,，關心國內外重大事件，重視政治理論學習,，配合小組搞好教研活動,。

每周按時參加升旗儀式，絕不曠工,。服從安排,，與老師友好相處,，共同工作,，共同學習，共同進步,。同時,，不要忘記幫助別人，樂于助人,。不僅可以鑄造高尚的品格,，還會得到很多好處。幫助別人也是幫助自己,。

在教學工作中,，我認真細致地準備每一節(jié)課。在備課中,，我認真研讀課本,，力求準確把握重點和難點。并注意參考各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法和形式,。精心準備教案，不斷總結,，提高教學水平,。認真關注每一節(jié)課，在課堂上注重學生的主動性,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的自主學習能力,，在教學中提高學生的思維品質,。保證每一節(jié)課的質量。及時了解學生的學習情況,，有目的地進行引導,。堅持聽課,，關注學習小組老師的教學經(jīng)驗，嘗試探索適合自己的教學模式,。

這個學年,，我平均每周上課一到兩節(jié)，對我的教學有很大的促進作用,。不僅如此,，還要抓住一切機會出去學習，取長補短,，收獲頗多,。注重教育理論的學習，把一些先進的理論運用到課堂上,，讓學習變得有用,。在過去的一年里，我在學校參加了許多公開課,。通過公開課,，我的教學水平有了很大的提高，但也讓我意識到了自己在教學中的不足,，并積極改進,。

基本功扎實。向老教師學習,，提高基本功,。在訓練方面，成立了學校田徑隊,，并進行了訓練,。參加溫嶺市中小學運動會，獲得一個第一名,，四個第二名,，兩個第三名。組建校足球隊,，訓練參加溫嶺小學足球賽,，獲得團體第七名。組織全體學生練習武術,，豐富課間活動,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，還在于引導他們學習生活和生存的基本技能,，以及生活中的基本行為準則,。愛學生，就要了解學生,，包括身體狀況,，家庭情況,，知識基礎，學習成績,，興趣愛好,，性格，友情,，喜怒哀樂,。這是避免教育盲區(qū)，因材施教的前提,。也是提高教育管理水平和教學質量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件,。當教師全心全意地關心,、愛護、幫助學生,，為學生充當貼心的老師時,，師愛就成為一種巨大的教育力量,。

因為有師愛,，老師才能贏得學生的信任，學生愿意接受教育,，教育才能收到好的效果,。老師要全面公正的愛，學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的要愛。尊重,、理解,、信任學生，是消除教育盲區(qū)的基礎,。尊重學生應該尊重學生的人格,。雖然教師和學生在教育教學過程中處于不同的地位，但在人格上應該是平等的,；了解學生,，要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，了解他們的要求和想法,，信任他們潛在的能力,，讓學生在磨煉中實踐成長。只有這樣,，學生才能拉近與老師的心理距離,，學生才會對老師產(chǎn)生依賴感,。

我更深刻的體會到，老師要愛每一個學生,，尤其是后進生,，用“愛”字去改變他們，去理解,、尊重,、信任他們。愛學生就是對學生嚴格要求,，對學生的缺點和錯誤不縱容,，不容忍，不放過,。師愛既包含強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理性。它不僅關注學生當前的得失,，更關注學生未來的發(fā)展和前景,。

作為一名新老師，還有很多需要做和提高的地方,。我將繼續(xù)學習和實踐,，努力成為人民滿意的教師。

入選教師作品自我評價2隨著時間的推移,，新學期即將結束,。在這短暫的時間里，我既興奮又激動?，F(xiàn)從德,、能、勤,、績四個方面對我一學期的工作情況認定如下：

德：我繼續(xù)學習,，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針,。我堅持按時參加學校組織的政治學習,，認真做筆記。我還研究一些報紙和雜志,，從上面獲得一些信息,，以便不斷提高自己。雖然我不是黨員,，但我以一個黨員的要求嚴格激勵自己,，讓自己首先在思想上提高自己。另外，我堅持依法治教,，用教師“五個要求十個不準”的高要求來要求自己,，真正讓自己成為一名家長信任、學生喜歡,、校長欣賞的好老師,。這是我的座右銘。能和每一位老師真誠交流,，虛心求教,。

是的：雖然我是師范畢業(yè)，但這幾年我一直在自我教育,，不斷充實自己,。也可以參加一些教研活動，經(jīng)常聽一些精品課,，提升自己,。今年教xx年級（xx）和xx年級（xx）班。我可以全身心投入工作,。我不是只抓一門課,，而是力爭兩門課同時提高。我可以對學生的錯誤進行親情教育,，而不是體罰或者變相體罰,。只有真正走進學生，和學生交朋友,，學生才能全身心投入到學習中去,?？偟膩碚f,，這兩個班的學生成績還是可以的。我一直在訓練和培養(yǎng)學生的技能,，我認為這對學生的習慣形成會有很好的影響,。也可以有自己的休息時間開展xx年級的xx興趣小組，訓練學生的發(fā)散思維,。目前已經(jīng)取得了一些成果,，我預計會快速增長。

秦：我能按時到校,，按時參加政商學習,，做好筆記。我也做好自己的本分,，安靜的打掃辦公室,。我也可以做自己力所能及的事情，努力做更多實際的事情,。我可以盡我所能幫助一些老師解決他們的困難,。

成績：經(jīng)過一段時間的努力和同學們的努力,，終于有了一些成績。當然,，還是有不足的地方,。下學期，我會更加努力培養(yǎng)學生的技能,，努力讓學生蒸蒸日上,。

總之工作中還是有必要的問題，下學期會努力充實自己,，爭取更大的提高,。

教師領導力與自我評價篇十

如果說學生在第一個月的學習態(tài)度是一種帶有好奇心的學習的話，那么接下來的這個月的學習應當就屬于一種習慣性的學習態(tài)度,。學生們經(jīng)過一個月對各科教師的考察,，已經(jīng)明白了如何在課堂上表現(xiàn)自我：喜歡化學的學生會進取主動的去配合教師，去努力地營造一種良好的學習環(huán)境,，這正是教師所期望的;反之,，對化學不感興趣的學生就會在課堂上無所事事，表現(xiàn)出一種無聊的行為,，甚至有時候會有意地破壞教師的教學工作,，這也是教師所頭痛的……有一句俗語說：一個老鼠壞一鍋湯。假設在我的課堂上出現(xiàn)了一個這樣的學生是不是也會像老鼠一樣影響著整個班風,，甚至會產(chǎn)生多米諾效應呢!實踐證明會的,。

這兩個月的時間里，我經(jīng)過教學觀察和總結了學生的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)有些不良的行為確實會很快的在班里傳播,，如果一個新教師遇到這樣的情景而不及時處理的話，以后的教學工作會變得舉步維艱,。如何才能更好的改善學生的學習態(tài)度?我作為一名新教師,，在那里想和大家分享一下自我的意見，也期望有經(jīng)驗的教師們能夠給予指點,。教師應當主要從以下幾個方面入手：

教師應不斷完善自身的教學技能,，采用多元化的教學手段，從而提高學生的學習興趣;

3,、鼓勵同學之間互幫互助,，互相學習，讓學生認識到"1+1》2"的深刻道理,，從而養(yǎng)成良好的學習習慣,。“奮斗拼搏需持久，天道酬勤是真理,?！?/p>

我相信自我必須會越來越出色，因為我從未放棄,，我也相信我的學生會更加優(yōu)異,，也因為我從未放棄。

教師教學自我評價匯總

教師領導力與自我評價篇十一

我對待工作認真負責,，善于溝通,、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗,、樂觀上進,、有愛心并善于施教并行；上進心強,、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質,，在未來的工作中，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作,，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展,。

能夠熟練操作word辦公軟件及設備,，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩,。

對待工作認真負責,，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗,、樂觀上進,、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的'能力與綜合素質,。在未來的工作中,，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作,，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。

教師領導力與自我評價篇十二

從xx年7月份進入正中工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師,，更需要有良好的師德,。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學,，這一些都對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。

所有無論在什么情況下,，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己,。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己,。在與學生的接觸中,，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作,，深受家長歡迎,。

“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識,，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合,。

雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。

不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案,，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足,。

在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上,。

既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”,，相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,，全面而不失風格!

教師領導力與自我評價篇十三

一、加強理論學習,，提升業(yè)務水平,，勇做課改先鋒。

教研是教學進步的動力,，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,，與時俱進，改革教學手段,、方式,、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學,、在教學中探索,，在探索中教書、在思想的升華過程中育人,。因此,，我在教學之前，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研數(shù)學新課標和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。

二、通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。

在學校開展的各類教研活動中，總是走在前面,，積極參加，并取得好成績,。我能夠在認真鉆研教學理論的同時結合教學實踐，認真撰寫各類教學論文,，并獲獎,。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際,，不斷總結教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師,，在教育教學工作中也取得了一些成績。

20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得優(yōu)質課一等獎;20xx年11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎;20xx年10月在通化市“教學能手”評比中,，在全梅河口市有50多名中學數(shù)學教師參賽的情況下脫穎而出，我作為全市唯一一名數(shù)學教師,，代表梅河口市參加通化地區(qū)級的教學競賽,，以“再探實際問題與一元一次方程”一課得到了較好的成績,，獲得“通化市教學能手”稱號;20xx年10月,，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn)，被梅河口市教師進修學校聘為“兼職教研員”;20xx年11月“角的比較”一課獲得梅河口市優(yōu)質課,。

三、合理使用教學方法,，不斷提高教學質量，加強課堂教學的效率,。

隨著新課標的實施，學校教育不僅要讓學生在基礎知識,、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化,。因此我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求,，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點,，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。工作是很累,，但是看到學生們可愛的笑臉,，我就感到非常欣慰。

我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始,，在素質教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

教師領導力與自我評價篇十四

我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,，來到xx小學任教，踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,，成為一名光榮的人民教師。轉眼間,，我在胡坊中學參加工作已經(jīng)一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲,，既是不斷探索學習的一年，也是不斷成長完善的一年。

俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關著黨的教育事業(yè)的成敗,。一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè),。這一年多來,我定期學習黨的先進理論知識,以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,積極向黨組織靠攏.

學校方面:我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,積極地服從領導的工作安排，積極地參加各種會議.我作風正派,辦事認真負責,。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果.

在教學方面，我深入細致的備好每一節(jié)課,，認真上好每一節(jié)課,。備課時，結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材,，準確把握重點、難點;參閱各種資料,，制定符合本地學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式;認真編寫教案，并不斷歸納總結，以提高教學水平,。

上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合能力的培養(yǎng)，善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,，充分調動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并及時制定相應對策。

在班主任工作方面,，我始終用一顆平等,、博愛及寬容的心去看待,、教育每一位學生,。不斷向優(yōu)秀班主任學習治班策略，結合本班實際,，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節(jié),，緊抓常規(guī)。十分注重對班級學生進行日常行為規(guī)范的教育,、思想品德教育以及法制安全教育，從細節(jié)出發(fā),，將每個細節(jié)落到實處,，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序,。同時也十分注重班級的班風與學分建設，努力營造良好的學習氛圍,，使學生在良好的環(huán)境里輕松快樂的學習。

雖然經(jīng)過一年的學習實踐，我的教學水平有了很大的提高,，但還是存在許多不足之處，比如我的教學設計能力還有待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面等。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索".在將來的工作中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習,，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎,，為學校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。

本人自20xx年6月于**大學**專業(yè)畢業(yè)至今在**小學擔任老師,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。在此對任教期間的表現(xiàn)進行簡短的自我總結,。

任教期間思想積極，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，積極參與學校安排的任何學習和活動,。一直以愛國心，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，贏得同事和學生的認可,。

任教的同時并擔任xx班主任工作，積極探索班級管理新路子,，所帶班級班風純正,，學風較端正,，倡導“嚴謹、求實,、啟智,、育人”的教風,，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習,，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度加快，注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學，受到學生們的普遍好評,。

“學為人師,，行為世范”,，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范,。這一年來，我很注意自身的`品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈,。因為我知道要想成為一名優(yōu)秀的老師必須不斷的增加知識的深度和廣度,，與時俱進，要更好的把理論和現(xiàn)實結合在一起,，這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，也不斷往深度鉆研,，自己覺得收獲很多,。對于學生,，遵循授人以魚不如授人以漁原則，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。當然，這一些仍然遠遠不夠,，學海無涯，還有更多需要學習和完善的,。

4月份起擔任實習帶隊老師，受學校委托在**對實習生進行管理和幫助,。工作期間盡心盡責，及時保質地完成學校給予的任務和工作,，深入學生,，了解學生，定期進行安全自我保護教育,，在生活工作中給予最大的關心和幫助，當實習生與用人單位出現(xiàn)矛盾沖突時及時進行溝通和調解,，引導學生形成正確的就業(yè)觀,、價值觀和人生世界觀,，促進學生健康快速的成長，并定期對學生情況進行總結向學校匯報,，以便學校及時了解學生實習情況,。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。比如可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急躁,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風格,。

一年來，本人在思想上嚴于律己,，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己,，熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作中面向全體學生，教書育人,，為人師表，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務培訓學習,，努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務,。

在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求,，認真專研教材,，認真?zhèn)湔n,，把課標、教參與實際操作能力有機結合,，按時完成了規(guī)定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”,，全面提高學生的知識和技能,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學生在語文,、數(shù)學基礎知識,、基本技能等方面的能力不斷得到提高,。

認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德,、校本教研、新課標,、教育技術培訓、科學發(fā)展觀知識等培訓學習,，每次學習都能提前安排好工作,，做到學習,、工作兩不誤,。

此外，在教學中我非常注重與學生之間的情感交流,，尊重學生的學習熱情和認知能力,，引導學生認識本民族文化,，鼓勵他們大膽探索和創(chuàng)新,，并結合本民族文化內容進行文學創(chuàng)作，取得很好的效果,。

在課余時間里，我不斷加強理論研究,，撰寫教育教學論文，還創(chuàng)建了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平時的教育工作,、教學得失,、聽課感受,、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網(wǎng)校同行交流分享,、共同進步，還豐富了業(yè)余生活,。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,，不斷提高教育教學水平，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

總之,，任現(xiàn)職以來，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員,，雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績,，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業(yè)的起步,，也深感肩上擔子的份量，我愿意驕戒躁,，再接再厲，爭取明天更輝煌。

教師領導力與自我評價篇十五

從20xx年3月份參加工作至今已近十年,，經(jīng)過這十年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學習馬列主東思想,，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,，自學過不少社會哲學,，這一些都對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己,。平時和老師和睦相處,，共同工作,，共同學習，共同進步,。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己,。

“學為人師，行為世范”,，是每個老師都應該遵循的,，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，對人在社會中的作用開始逐漸了解,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為初中老師,，做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的,。這也是我對自身的要求。

而作為歷史老師,，自身的學識相當重要，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。一有空閑時間，我便爭取出來學習,，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研,，自己覺得收獲很多。當然,，這一些仍然遠遠不夠,，學海無涯,，在下一年里，還有更多需要學習的,，如今只嘆時間太少，時鐘太快,。

我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是有技巧的工作,。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,，每個月的教研活動成為我學習其它老師經(jīng)驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動,，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁,，但說起來容易,，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏,，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習,。同時，也不忘把知識教育與情感態(tài)度,、價值觀結合起來,，培養(yǎng)新世紀合格的中學生。

當然,，這一年來我也有很多不足的地方，比如,，作為老師，我沒有花多點時間去深入學生,，了解學生，我覺得這是不夠的,，俗話也說，知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學工作,，應該深入了解學生,。還有,，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,，爭取在各個方面做得更好。

教師領導力與自我評價篇十六

1,、事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,，我的思路更加開闊，目標更加遠大,，步伐更加堅實。更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

2,、我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我們學校是九年一貫制學校,，因此學生也有其特殊性,，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。而面對小學生時則有所不同,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長,。

3、“學高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要。所以工作以來,，我不斷學習，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識,，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)?！半S風潛入夜，潤物細無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,，即使反思并調整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓學生快樂學習并學有所獲,。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學中,，我所任教的班級學生學習都很積極,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上。

4,、作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

5,、“學高為師,，德高為范”,。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間,，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。在這一年里,，我擔任小學四年級數(shù)學和科學,、綜合、美術,，三年級科學,，二年級美術等教學工作,，同時擔任學校電腦管理員，會計工作充實而不乏挑戰(zhàn),。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案,，在課堂教學中根據(jù)學生學習的`情況，即使反思并調整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。在教師考核中，是遠遠不夠的,，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上。

6,、從20xx年7月份進入正中工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我受益匪淺,。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

7,、工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒,，做到了為人師表，修德修才,。

8,、教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。

教師領導力與自我評價篇十七

導語：下面是小編為教師朋友們精心推薦的教師自我評價,，歡迎大家閱讀!

我堅守崗位,，從不曠課或隨意請假,。作為一名科任教師,，我對全班學生負責,，經(jīng)常找學生談心，建立了良好的師生關系,。在教學中，我以教學大綱為本,，以學生為主,，認真鉆研，敢于創(chuàng)新,。為了能讓學生學得輕松,，易懂，我認真?zhèn)湔n,，上課,。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，鼓勵他們去不斷地自主探索。批改作業(yè)時做到一絲不茍,，同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導。

本人積極樂觀,，能夠吃苦耐勞,，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習,，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經(jīng)證實了這一點,。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認真負責,，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗,，但我有活力，有激情,，我會用時間和汗水去彌補,，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。

本人性格開朗,，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責,，勇于承擔任務與責任，有較強的組織,、管理能力;較強的團隊合作精神，善于和同事學生合作,，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，因材施教;良好的綜合素質,，具備復合型人才的條件,。

本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗、自信自強的性格,，對所做工作能夠認真負責，具備良好的專業(yè)素質及必要的非專業(yè)素質;本人的實踐經(jīng)驗豐富,，具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力。

待人真誠,、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重,、做事認真負責,，勇于挑戰(zhàn)自我;有較強的組織能力，有較好的團隊協(xié)作精神,，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位,，為其創(chuàng)造價值,。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”,，對于未來我滿懷信心,，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要,，相信“適合”永遠是最好的!

英語本科畢業(yè)，獲得學士學位,，英語聽說能力良好,，穩(wěn)重認真,，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作,。責任心強，具有團隊精神,。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應在壓力下工作,。

極強的自學能力，高度的責任心,，很強的可塑性，熱愛工作,，熱愛生活，誠實守信,，與人為善，孝順父母,，關心他人,。不以物喜，不以己悲,。在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用,。只要有1%的希望，就要付出100%的努力,。真誠地希望我的.加入為貴單位帶來可觀的效益。

本人性格開朗,，待人熱情誠懇，事業(yè)心強,，因母親從事近三十年教育工作,，對教師這一職業(yè)有著一定的了解和特別的感情,，能從老師和學生兩者角度出發(fā)認真做好教學工作,，教學上能獨立進行組織教學，課堂風趣,，并能很好的在工作期間做好自己的本職工作，與學生建立一種促進彼此了解的關系,，對于教學教育工作能深入其中。

本人性格熱情開朗,，待人友好，為人誠實謙虛,。工作勤奮，認真負責,，能吃苦耐勞，盡職盡責,，有耐心。具有親和力,，平易近人，善于與人溝通,。學習刻苦認真，成績優(yōu)秀,。積極參加課外文體活動,，各種社會實踐活動和兼職工作等,，以增加自己的閱歷，提高自己的能力,。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力,。在平時學校生活中,，做過很多兼職,。例如：家教,、電話訪問員、酒樓服務員,、派傳單、問卷調查,，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法,，鍛煉成了吃苦耐勞的精神,，并從工作中體會到樂趣,，盡心盡力。

本人有愛心,，有耐心，本人具有良好的思想品質,，善于與人溝通,，善于與人協(xié)作,，能獨立完成工作,，本人思想開放，工作熱情高,，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神,，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量,。

作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習,、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者,，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者,，我具備做事干練,、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調能力,。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關專業(yè)知識訓練,，有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,，對工作認真負責,，積極進取,，個性樂觀執(zhí)著,，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了,，在這一年里,，我努力工作和不斷學習，工作上取得比較理想的成績,，自身的知識面也得到提高,，思想覺悟更加高，下面是工作的自我評定,。

教師崗位一年里,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多,。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法,，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結出自己的想法,。

個性開朗活潑，適應能力強,，工作踏實認真,，勤奮努力，有高度的責任感和團隊合作精神,。希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感,，感染到別人，能夠妥善處理人際關系,，團結同學同事,。外向、健談、喜歡新的經(jīng)驗與嘗試,。樂觀,，在任何時候都不會放棄希望和自己的理想，愿意為理想付出辛苦和努力,。

熱愛教師職業(yè),，在校期間不斷完善自身教學技能，爭取以后勝任歷史教學工作;做事認真負責,，細致,，對所從事的工作會力求做到更好;性格溫和，善良,，喜歡和學生打交道;集體榮譽感強,，為集體著想。

教師領導力與自我評價篇十八

從20__年8月份參加工作至今已近半年,，在這半年中,，在校園領導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下,，我較好地完成了校園布置的各項工作任務,。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。為了使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)結合思想、工作,、學習等情況對這近半年的教學工作進行總結,，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,。

一,、思想方面。

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范,，因此,，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,。在育人思想上,，堅持以人為本，關心熱愛班級學生;在行為作風上,，強化自律意識,，為人嚴謹，作風正派,，為人師表,，用自身的實際行為給班級學生樹立好學,、勤學、活學的榜樣,。

二,、工作方面。

作為一名新教師,，一切都是新的,，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作,，站穩(wěn)講臺,。因此，課前,，我認真?zhèn)湔n,，認真閱讀教學參考書,，認真寫好每一份教案,，并虛心向同組老師請教、聽課,、學習,，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中,，堅持以人為本思想,，把課堂還給班級學生，運用各種教學方法調動班級學生的`學習積極性,，活躍課堂氣氛,。在課后，也不斷地進行反思,，找出自己的不足之處,，在以后的教學中加以改正。

在這半年中,，作為一名年輕的副班主任,，我虛心地學習優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法,，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎,。

三、學習方面,。

在工作的這半年中,，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己,，并且認真聽講,，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學能力,。

經(jīng)過這半年的工作和學習,，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處,，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高,。但是我相信，在今后的工作和學習中,，經(jīng)過不斷地磨練,，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力,，在教育的道路上越走越好,，我會更加的努力加油!

教師領導力與自我評價篇十九

轉眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結束。算算自己從事教師工作已經(jīng)七年多了,。相比已經(jīng)從事了教學十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個怎么長的時間,，但相對于一個年輕教師的成長來說，這已經(jīng)是一個相當長的時間了,。這七年中,，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著豐富教學經(jīng)驗的大學教師了。取得了一些成績,、積累了一些教學經(jīng)驗,、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人,、投身學術,、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,，提高自己的學術水準和教學水平,，不斷追求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想,。更好的做到教書育人,、為社會、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

1.教學情況：

在教學方面，本學期承擔了三個大學英語本科班的教學任務;分別是20xx級大學英語7班,、20xx級大學英語21班和20xx級大學英語31班,。本學期，是20xx級同學準備參加大學英語四級考試的學期了,。同學們以前的不適應已經(jīng)變成了緊張,，大部分同學已經(jīng)適應了大學英語的教學模式和我自己的教學風格,。有極少部分同學對于大學的學習還存在著一定的迷惑，有一點迷失自,。對于這些適應性不是很好英語基礎又不是很好的同學,，我采取特別關照的策略，經(jīng)常關心這部分同學的學習,。在具體的教學工作中,，我注重增強學生的自我學習意識。特別是在聽說的教學過程中,，我采取激發(fā)學生的學習興趣和學習欲望的做法,。其實，同學們在四,、六級考試的壓力下,，對于英語的重要性還是存在著比較深刻的認識的。所欠缺的就是學習方法和學習的毅力,，教師應經(jīng)常強調并在情感上關心同學的學習情況,，多監(jiān)督和管理。在聽力教學方面我主要采取的是：教師引導,、學生自主的原則,。對于聽力的基本技巧和學習方法在課堂上重點講解，至于練習主要以學生課后練習為主,。教師采取的是督促、監(jiān)控,、測試等手段來保證學生自主聽力學習的完成,。在四級方面重點采取真題講解分析，主要以課后自主聽力練習為主,，教師只是監(jiān)控,。聽力資料的介紹主要是積極運用網(wǎng)絡學堂的方便，上傳各種作業(yè)資料,，方便同學學習和下載,。從同學們的下載量和課后反映來看效果相當好。另外,，介紹適合同學們練習聽力的英語網(wǎng)站,，讓同學們在課余時間自己練習。英語是一門實用性的語言,，特別是在當今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時代,，所以我在平時的教學中除了課本教學以外還注重學生實際應用能力的提高。鍛煉學生的應用能力,。語言是一個非常神奇的東西,，包含的東西也是很多的,，對于學習英語的大學生來說我認為除了聽說能力應重點強調之外，文化只是也是一個不容忽視的方面,。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握,，所以在平時的教學中我一直重視學生文化知識的積累，無論是東方的還是西方的,，古代的還是近代的,，與課本密切的還是不太密切的，社會熱點的還是冷點的我都會利用自己的課堂來逐步積累,，我始終相信這些知識是提高人文素養(yǎng)的根本,。

2、成績分析：

從學生的成績分布情況來看,，絕大部分同學成績理想,，達到了預期的目的。本學期沒有不及格的同學,，這說明絕大部分同學對大學英語的學習是很重視的,。在以后的教學中應注意引導學生的這種學習積極性，讓同學在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力,。真正做到學有所用!

我深信教學是一門藝術,，只有認真的去研究才會有收獲，只有在認真思考的教師才是優(yōu)秀的教師,。只要我一天還是人民教師我就一天也不會放棄自己要做一名好教師的目標,。進娶向上、前進是人存在的基本意義,，也是社會發(fā)展的必需,。更是人生存在的意義所在，沒有追求的人生是可悲的!

3.經(jīng)驗總結：

總結這學期的教學情況,，我認為有以下幾點值得總結,。

a.努力提高自己，擴充自己的知識面,。了解學生的心理,，想學生之所想，及學生之所急,。轉變自己的觀念,，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化,。另外,，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面，通過看讀書,、看報,、互聯(lián)網(wǎng),、電視……等來擴大自己的知識面。在攻讀四川大學的英語語言文學專業(yè)碩士中,，通過這幾個學期的學習,，我更掌握了一些先進的教學理念和語言學的專業(yè)知識，相信這些以后在自己的科研和教學方面都將發(fā)揮巨大的最用,。提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收,，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己,。本學期我共閱讀相關學術著作和書籍20本,，我認為不讀書的老師不是一個好老師，因為你不可能依靠自己在早前所學的知識教育好現(xiàn)在的學生,。

b.在學生學習方面多為學生提供便利,。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學,，創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料,，結合時代的發(fā)展引進新的學習資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習，特別使針對英語聽力的重要性我積極找一些,。

教師領導力與自我評價篇二十

作為一名語文教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關心集體,，樂于助人。

在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、做一個學習型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。

本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試,。

在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。

工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內涵。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。

愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。

我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

作為班主任，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么,。

其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。

在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。

使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課.熱愛每一個學生,，注重學生的全面發(fā)展,。

依據(jù)新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發(fā)展需要,，向優(yōu)秀教師學習,，努力使自己各方面有所進步.

1)專業(yè)引領，注重實效

積極主動地參與學習,，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。

學習與交流,，能使我更好地認識自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的責任和角色,，學習把專家的理念變成課堂的實踐。

向優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。

認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉變,，多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標,。

2)精讀書籍,，積極反思。

我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍,，認真做好讀書筆記,，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高,。

時光飛逝,，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多,。

出自 www.sevw.cn

感謝學校各領導及老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高,。

接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結,。

一.工作能力方面

1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。

準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活,，面向學生的生活世界和社會實踐,。

以自主，合作,，探究的學習方式,，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力,。

2.嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學任務,。

3.把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉換,、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力,。

二.業(yè)務學習方面

1.加強理論,，經(jīng)驗文章以及綱要的學習。

多學習，廣泛學習教育教學理論知識,，努力形成比較完整的理論知識結構,，

2.認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄,。

3.觀摩校內優(yōu)秀教師的課程,，并認真做好記錄和分析。

在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習,，取長補短,。

4.多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。

在備課過程中認真地分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

在課堂上，努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。

5.認真做好教學反思，做到了學習——實踐———交流———總結,。

6.增加了閱讀時間,，多讀書，多記錄,。

在課余,，我堅持經(jīng)常看書,、看報,，如《青年教師》、《新教育》,、《德育報》等雜志和報刊,。

多采集各方面的信息， 不斷的填充和彌補自己,，提高自己綜合文化知識的含金量,。

為了解教學方面的動態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平,，使我收 獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，我都有了很大的進步,。

7.提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材,，廣泛的應用于教學中。

三.個人素質方面

1.不斷學習和思考,，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做,，促進自我素質的進一步提高和完善,。

3.自省自檢，注重個人的語言,，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準,。