在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)生中級(jí)職稱申請(qǐng)書篇一

我自愿申請(qǐng)參加中教一級(jí)職稱聘任評(píng)審。我于20xx年分配進(jìn)江西省萬年中學(xué)工作,，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué),，并于20xx年取得了中教一級(jí)職稱資格證書。

我努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際,，最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高,。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，提高了個(gè)人的教學(xué)能力,；購(gòu)買一批書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。為了拓展視野,，廣交語文教育界朋友，開有實(shí)名博客“柴國(guó)華新浪博客” ,。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的`古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

1、20xx—20xx年度獲萬年縣委,、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書,。

2 ,、20xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名,，20xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名,。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一,、高分段絕對(duì)人數(shù)第一,。08年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評(píng)析，萬年縣每年有一兩篇入選,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章,。

4,、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

5,、參與20xx——20xx江西省省級(jí)教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號(hào)ea09—086）,。

現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已符合申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)語文教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

特此申請(qǐng),。

申請(qǐng)人：xxx

日期：20xx年x月xx日

醫(yī)生中級(jí)職稱申請(qǐng)書篇二

望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星,，我想起了小時(shí)候，從小,，我就喜歡上幼兒園,，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小朋友,，喜歡和大家一起唱歌,、畫畫、做游戲…… 打那時(shí)起,，我就夢(mèng)想著,，長(zhǎng)大了，我還要來到幼兒園,，做一位幼兒園老師,，一位深受小朋友喜愛的老師。如今,，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上,。

記得，剛剛踏上工作崗位時(shí),，一切都是那么陌生而又熟悉,?！袄?-師--好！”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起,，“哦,，你們好！”我微笑著走到孩子中間,，從好些友好和信任的目光中,，我讀到了孩子們的心音：“老師，我們歡迎你,！”我心中有些異樣,，從今天起我就是老師了。

美好而充實(shí)的日子匆匆流逝著,。每天清晨,，我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園。在充滿歡歌笑語的幼兒園里,，孩子們有的拉著我的手,，有的扯著我的衣服，有的女孩伸手撫弄我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的花繩結(jié),，那是一種怎樣的親近?。〖词乖倮?，心情再不好,，煩惱再多，也會(huì)煙消云散,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊,，有人曾經(jīng)把教師的愛比作陽(yáng)光、雨露,；比作空氣,、養(yǎng)料。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶,，照亮其人生的道路,，愛孩子是教師的天職。教師的愛是博大的,，是不求任何回報(bào)和補(bǔ)償?shù)臒o私的愛,。十多年來，我每天用微笑迎接孩子,，用歡樂迎送孩子,，用自己無私的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,。當(dāng)孩子們不會(huì)穿脫衣服時(shí),，我就是他們的媽媽,，手把手地教他們；當(dāng)他們要聽故事,，我就是他們的大姐姐,，給他們講很多故事，同時(shí)不忘記在故事中培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈?；?dāng)他們要做游戲了,，我就是他們的好朋友，和他們盡情地玩,?！袄销椬叫‰u”，我就是雞媽媽,，保護(hù)著我的雞寶寶,；“大老虎”我就是大老虎，盡量逃脫小獵人的槍子,。我們常常在一起看圖書,、讀小青蛙報(bào)、說說報(bào)中的童話故事,，討論報(bào)中的競(jìng)猜題,；我們常常在一起唱歌、跳舞,，我們常常在一起討論為什么要保護(hù)地球,？為什么植物會(huì)有根……

那時(shí)的我，就是童年的我,，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲,，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律，我用會(huì)說話的眼睛給孩子以鼓勵(lì)和暗示,，教她們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好孩子,，我用童話和詩(shī)歌，去開啟她們幼小心靈的窗戶,。與孩子在一起,，一切都是那么美好,。于是我的心中裝滿了孩子,，一切的工作是為了孩子。

在十幾年的教學(xué)生涯中,，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,，即"愛心,、信心、耐心",。愛心就是熱愛自己的學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)她們,，做學(xué)生的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子,，特別是一些特殊的的孩子,；耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理,、不厭其煩地耐心教育,。"教人者，成人之長(zhǎng),，去人之短也,。" 我從不以個(gè)人的好惡，特別是孩子能力的高低來選擇對(duì)孩子的態(tài)度,，相反的對(duì)于“差生”我更加關(guān)心照顧,，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心,，并且特別關(guān)愛他們,。

記得有一年我教中班，班上有個(gè)叫祎祎的孩子,，媽媽是醫(yī)生,、爸爸是警察，由于工作需要,，沒到預(yù)產(chǎn)期就要求剖腹產(chǎn)下了她,。孩子先天發(fā)育不足，一個(gè)眼睛有些斜視,、一條腿骨頭沒有長(zhǎng)好,、有點(diǎn)瘸，各方面發(fā)展明顯落后于同齡孩子,。因此,，家長(zhǎng)將對(duì)孩子的愧疚轉(zhuǎn)化成對(duì)孩子過多的愛，事事包辦,、代替,，并且由奶奶專門照看，平時(shí)很少出去,，怕外面環(huán)境對(duì)孩子造成不利,，因此孩子依賴性強(qiáng)、膽怯怕生,，不愿與班里的小朋友交往,，做事缺乏獨(dú)立性，缺少孩子應(yīng)有的活力。剛開學(xué)時(shí),，總是嚷嚷著要媽媽,，要回家，我象媽媽一樣按撫她,，抱抱她，給她講故事,，帶她去認(rèn)識(shí)新朋友,，和別的孩子一起玩，發(fā)動(dòng)班中的孩子要象哥哥姐姐般照顧好她,，漸漸的,，她開始喜歡幼兒園了，不再哭著要回家了,，情緒穩(wěn)定下來了,。由于孩子的先天原因造成了孩子學(xué)習(xí)上的困難，因此,，她害怕學(xué)習(xí),、對(duì)自己缺乏自信，于是,，我將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容以書面的形式告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)在家給予孩子個(gè)別的指導(dǎo)，孩子早操不會(huì)做,，我把早操動(dòng)作教給孩子的奶奶,，讓奶奶回去幫助她復(fù)習(xí)鞏固。了解到孩子對(duì)畫畫有興趣,，我經(jīng)常利用雙休日,、假期定時(shí)定點(diǎn)的給予指導(dǎo)，以小班的要求指導(dǎo)她,，漸漸的,，她的繪畫水平提高了，并且在班中受到老師的多次表?yè)P(yáng),，她覺得學(xué)習(xí)并不是那么可怕了,，對(duì)自己有了自信。在我悉心的教育與關(guān)懷下,，祎祎小朋友在自理能力,、學(xué)習(xí)能力上都有了明顯提高。一年后雖然不在我班上了,，她還時(shí)常和奶奶來到我的班上來看看我,，路上碰見，我還沒看清人影，老遠(yuǎn)就聽見她在叫我了,。

只有愛的播撒才會(huì)有愛的收獲,，在我生病期間，好多小朋友,、家長(zhǎng)都打電話來問候我,，希望我早些康復(fù)，就連已經(jīng)畢業(yè)的小朋友知道我生病的消息后,，也登門來看望,，那時(shí)病床上的我是無比的激動(dòng)，孩子們對(duì)我的真情比醫(yī)生開給我的藥還管用,，我開始急著要好起來,，急著要回到孩子們的身邊。

深知教書育人的核心首先是育人,，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到,，為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行,，嚴(yán)于律己,、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生,。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身,、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶,，關(guān)水龍頭時(shí),，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的,，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。

回想起這些年來的生活和工作經(jīng)歷,，我從一個(gè)天真爛漫的小姑娘變成了一個(gè)五歲孩子的母親,，我用我的勤奮和執(zhí)著提升自我，用我的熱情和好學(xué)感染同事,，用我的母性情懷慰籍童心,。在幼教改革的洪流中，我更是知難而上,、勤于研究,、勇于實(shí)踐、樂于奉獻(xiàn),。我從1999年秋季開始參加“三結(jié)合”學(xué)前教育大專班的培訓(xùn),，三年中,，我正確處理好工作、學(xué)習(xí),、生活的關(guān)系,，不僅在學(xué)業(yè)上成績(jī)優(yōu)秀，而且光榮地被評(píng)為99年度“三結(jié)合”培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,，榮獲三等獎(jiǎng),。20xx---20xx 年我參加了申花塊探索組活動(dòng)，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)：“種子的秘密”,、“有趣的根”等受到了曹榮珍老師及姐妹園老師們的好評(píng),。20xx、9月我又參加了青年教師音樂研修班培訓(xùn),，并且多次參加區(qū)里的文藝演出,，受到了李坤老師的好評(píng),。作為青年教師的我又積極投身到教育科研活動(dòng)中去,，20xx年我的課題“利用農(nóng)村自然物，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力”以及20xx年的課題“探究農(nóng)村自然資源奧秘,，激發(fā)幼兒探索興趣”都被命名為區(qū)級(jí)課題,，并取得了一定的成果。這所有的一切更堅(jiān)定了我對(duì)幼兒教育事業(yè)的無限執(zhí)著,，對(duì)身邊每一個(gè)孩子的無限熱愛,，我愿將我的青春歲月裝點(diǎn)的絢麗奪目、燦爛無比,！

俗話說：“幾分耕耘,、幾分收獲”這些年來，對(duì)于園內(nèi)組織的各項(xiàng)任務(wù),，我總是以積極的姿態(tài)投入,，認(rèn)真的完成。

醫(yī)生中級(jí)職稱申請(qǐng)書篇三

我叫***,，于19**年畢業(yè)于**大學(xué)**系,，同年進(jìn)入****中學(xué)，從事思想政治科教學(xué)工作,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年,，于20xx年晉升為中教一級(jí)教師?；仡欉^去十年,，主要工作總結(jié)如下：

自從我參加工作以來，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)老師之一,。01――06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個(gè)班英語,。特別是05年學(xué)校讓教4個(gè)班英語，相當(dāng)于兩個(gè)英語老師工作量，其中工作是相當(dāng)具體,。身體越來越差,，有時(shí)候感冒，吃著金嗓子,，也要連續(xù)工作,。教學(xué)成績(jī)一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證,。由于種種原因,，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評(píng)。我并不埋怨,，繼續(xù)努力工作,，我相信遲早學(xué)校和老師會(huì)給我公證評(píng)價(jià)。

我有強(qiáng)烈進(jìn)取意識(shí)和敬業(yè)精神,。在平時(shí)教學(xué)工作中,，形成了自己教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程流程,。行課流暢度,。想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重教學(xué)實(shí)效”教學(xué)風(fēng)格,。我注重英語知識(shí)新課與合理復(fù)習(xí)及考查摸索,。十幾年來形成適合于本校，適合于自己一套教學(xué)流程,。我曾經(jīng)教過3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，具備基本知識(shí),，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)需要,；很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材長(zhǎng)處,。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新發(fā)展趨勢(shì),。只有自己才是真實(shí)，我寫論文獲得區(qū)一等獎(jiǎng),、獎(jiǎng)項(xiàng)不高,，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市德育論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng),；并在測(cè)試報(bào)上發(fā)表一篇論文《真心心靈》,。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語競(jìng)賽。

由于平時(shí)工作日積月累,；也為了將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐,，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級(jí)成績(jī)比較理想,，06,，07，和今年中考所教平行班級(jí)平均分獲片區(qū)第一名好成績(jī),，今年?yáng)|興區(qū)排名第12名,，07年曾獲第九名，頭年第六名,，平均分80,。2分。都沒有分快慢班,，基本都是全部學(xué)生參評(píng),，沒有噎著藏著。在當(dāng)年被評(píng)為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事認(rèn)可,。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

不但教書,，更重視育人,，言傳身教是我工作原則,。特別是在擔(dān)任班主任工作時(shí),，以民主作風(fēng)，真誠(chéng)師德,，面向全體學(xué)生,，充分做好教書育人工作。自參加工作第一天起,，我就時(shí)時(shí)地提醒自己,，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作,。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們關(guān)系,，首先是朋友，其次是師生,，并以自己實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到/自己在同齡人中起點(diǎn)和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵(lì)學(xué)生明確自己奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘,，建設(shè)高品位班級(jí)文化,，使學(xué)生在這些氛圍熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈成才愿望。與此同時(shí),，重視班會(huì)課這一重要德育教育陣地,，狠抓班會(huì)課質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課方式,，較多地運(yùn)用交流,、對(duì)話等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上主體地位,，培養(yǎng)其對(duì)班集體歸屬感,。

自我評(píng)價(jià)，自參加工作以來,，熱愛教育事業(yè),，為人師表，有美好心靈,、端莊儀表,，了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，盡可能全面了解,、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生,，進(jìn)行積極師生互動(dòng),，形成公正、誠(chéng)實(shí)良好師生關(guān)系,，贏得了學(xué)生尊敬,；引導(dǎo)學(xué)生言行；并不斷提高自己教育教學(xué)水平,，為學(xué)生負(fù)責(zé),。

我將在今后工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī),。腳下踏過路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越“,。我情況僅匯報(bào)如上,，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師申報(bào)要求，特提出申請(qǐng),，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

醫(yī)生中級(jí)職稱申請(qǐng)書篇四

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一名普通老師,。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則,，對(duì)于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘,；為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感。xxxx年x月,，我取得了小學(xué)語文老師一級(jí)資格,，距今已有5年整，下面我簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下這五年來我的工作情況：

xxxx年,，xx縣實(shí)施新課改,，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批老師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上,，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識(shí)，在快樂中成長(zhǎng),。課后,，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識(shí)，訂購(gòu)了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭(zhēng)取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn),、小學(xué)老師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生都成為好朋友,。經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語文中級(jí)老師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

xx年5月28日

醫(yī)生中級(jí)職稱申請(qǐng)書篇五

尊敬的各位評(píng)委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！20xx年x月，我畢業(yè)于20xx學(xué)校,。8月,，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為20xx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則，對(duì)于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘,；為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感,。20xx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級(jí)資格，距今已有5年整,，下面我簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下這五年來我的工作情況：

20xx年,，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上,，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識(shí)，在快樂中成長(zhǎng),。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

為了提升個(gè)人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識(shí),，訂購(gòu)了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了可以讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭(zhēng)取更好了解孩子們的心理,；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng),，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生都成為好朋友,。

經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語文中級(jí)教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xxx

日期：20xx年x月xx日