每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

醫(yī)生中級職稱申請書篇一

身為老師,，我深深認識到"教書育人""文以載道"的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高,、度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象,。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討；備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔"邊緣"學生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中，能根據學生的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加中考、高考畢業(yè)考試,，并且取得了優(yōu)異成績,，尤其是xx同學在19xx年獲得xx區(qū)中考狀元。xx同學在20xx年高考中獲得xx區(qū)文綜狀元,，xx博獲得xx區(qū)第x名的好成績,。

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。19xx參加了xx區(qū)"青年老師評優(yōu)課",，獲得了優(yōu)異成績。還在校內的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學工作的同時,，注重教學研究，寫出了《淺談素質教育》《對高中課本中的幾點質疑》《課堂講新聞中的素質教育》等多篇論文,。另外我參加了xxxx大學xx碩士進修班,，主修教育心理學；同時自修了經濟學,，英語口語等門課程,。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現"而今邁步從頭越" 。我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合高級老師的申報要求,，特提出申請，望各級領導予以考慮,。

申請人：xxx

20xx年x月x日

醫(yī)生中級職稱申請書篇二

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審,。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環(huán)教學,，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書,。

我努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促勤,。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力,；購買一批書籍認真學習,，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為了拓展視野，廣交語文教育界朋友,，開有實名博客“柴國華新浪博客” ,。

在生活和工作上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

1、20xx—20xx年度獲萬年縣委,、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書,。

2 、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,，20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名,，20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續(xù)三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一,、優(yōu)秀率第一,、高分段絕對人數第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,，萬年縣每年有一兩篇入選,。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎,，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章,。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇,。

5,、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》（編號ea09—086）。

現在我各個方面考核合格,，已符合申請聘任中學一級語文教師的資格,，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！

特此申請,。

申請人：xxx

日期：20xx年x月xx日

醫(yī)生中級職稱申請書篇三

本人是一名獸醫(yī),，現正式申請畜牧獸醫(yī)職稱評議，以下是我的工作匯報：

自機構改革以來,，本人一直在鎮(zhèn)從事畜牧獸醫(yī)工作,。堅持按照上級春秋兩季突擊免疫、常年補針的工作要求,。幾年來本人分片包干的村,、村,、社區(qū)三個村委的動物防疫工作在村防疫員的協助下實現了“免疫密度100%,，免疫抗體保護率達85%以上”的防控目標，通過努力,，本轄區(qū)內的動物防疫工作連續(xù)幾年處于全鎮(zhèn)前列,。今年初在大家還沉醉于濃濃的春節(jié)氣氛中時，我們已經忙于進村入戶對家禽進行禽流感免疫工作,，大年初二自治區(qū)檢查組到我鎮(zhèn)對禽流感防控工作進行隨機檢查,，在本人所管轄的村委進行了詳細檢查，免疫密度達100%,，對本人的禽流感免疫工作豎起了大拇指,，并在全縣禽流感防控檢查工作總結會上特別表揚了本人的禽流感防控工作。

嚴格按照國家有關《動物檢疫法》規(guī)定的操作規(guī)程進行在對豬的檢疫執(zhí)行中,，從宰前檢疫到宰后檢疫的每一個步驟都非常細致,，確保群眾吃上放心肉，幾年來,，經本人檢疫檢出有問題的生豬4頭,，有問題豬肉280斤，并對這些問題豬及其產品的屠主做了耐心細致的思想工作,，且按有關規(guī)定做好無害化處理,，減少和避免了病死豬肉的上市銷售，保證了群眾吃上放心肉,，從而保護了人民群眾的生命健康,。

隨著畜牧獸醫(yī)事業(yè)的迅速發(fā)展，不斷吸收應用國內新理論,、新知識,、新技術、新方法,，了解和掌握畜牧獸醫(yī)科技的新動向,，及時向廣大群眾提供有價值的信息資料，并與有關科技人員和養(yǎng)殖戶共同探討最佳生產方式，促進科學飼養(yǎng),，同時開展畜禽養(yǎng)殖環(huán)保達標治理,。使自己在業(yè)務方面有長足的進步。獨立承擔了二元母豬繁育技術,、生豬高熱病防治技術等多項推廣工作,，受到了上級部門的充分肯定和群眾的一致好評。

畜牧獸醫(yī)工作是一項技術性很強的工作,，要做好該項工作必須掌握大量的`理論知識和豐富的實踐經驗,，在多年工作中我一直抓緊空余時間進行學習，通讀和熟悉有關專業(yè)知識,，并利用所學理論知識在工作中實踐,，積累了一定的工作經驗，業(yè)務水平不斷提高,。目前正參加廣西大學動物學院畜牧獸醫(yī)本科專業(yè)的學習,，經常參加上級部門組織的業(yè)務培訓，并都通過考試,。本人獲得了動物檢疫員證書以及全國專業(yè)技術人員計算機能力應用考試合格證書,。和連續(xù)兩年年度考核被縣人事局評為優(yōu)秀等次。今年發(fā)表了《仔豬黃白痢的防治》和《提高母豬產仔數的技術措施》兩篇個人獨著的學術論文,。

多年來我一直在基層從事畜牧獸醫(yī)工作,，在工作的各個方面都得到了鍛煉和提高，加上長期的專業(yè)知識學習和業(yè)務培訓,，我已具備了較系統的理論知識和專業(yè)技術水平,，熟練掌握了各項操作技能，積累了豐富的工作經驗,，在技術業(yè)務水平,、管理能力以及應變能力等各方面都已達到了一定的高度。在今后的工作中,，我將更加刻苦學習，力爭把專業(yè)技術水平提得更高,，并創(chuàng)新開展工作,，更好地全心全意為廣大人民群眾服務。

醫(yī)生中級職稱申請書篇四

一,、 教學方面

20xx年,，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師,，我認真地學習新課程標準,，不斷地鉆研新教材,，積極轉變教育觀念。在課堂上,，我最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗,，根據學生的身心特點,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，營造輕松而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地學習,，輕松地獲取知識,，在快樂中成長。課后,，我不斷地進行反思和總結,，積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務水平，我認真學習能提升語文教學水平,、改善教學方法的知識,，訂購了《小學語文教學》、《小學教學設計》,、《小學教學研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》,、《教學心理學》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學,，已經取得大學本科文憑,。在暑假期間，我還參加了小學教師計算機培訓,、小學教師英語培訓等培訓活動,，以拓寬自己的知識面,，提高教學能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

三、 思想政治方面

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學生樹立良好的榜樣,。不但關心學生們的學習情況，還注意關心學生的生活情況,，用愛心構筑與學生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學生都成為好朋友。

經過幾年的不斷努力,現在我已經符合申請小學語文中級教師的資格,，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準！

申請人：xxx

日期：

20xx年xx月xx日

醫(yī)生中級職稱申請書篇五

自從我參加工作以來,，就是學校工作在第一線挑重擔的老師之一,。01——20xx年我受學校信任和安排一直教3個班的英語。特別是20xx年學校讓教4個班的英語,，相當于兩個英語老師的工作量,，其中的工作是相當具體的。身體越來越差,，有時候感冒,，吃著金嗓子，也要連續(xù)的工作,。教學成績一樣不差,，學校和班主任可以作證,。由于種.種原因，當年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評,。我并不埋怨,，繼續(xù)努力的工作,，我相信遲早學校和老師會給我公證的評價的,。

我有強烈的進取意識和敬業(yè)精神,。在平時的教學工作中,，形成了自己的教學風格，就是“課前習慣性思考一下課程的流程,。行課的流暢度。想辦法調動學生學習興趣和積極性,，注重教學實效”的教學風格,。我注重英語知識的新課與合理復習及考查的摸索。十幾年來形成適合于本校,，適合于自己的一套教學流程,。我曾經教過3套教改教材,，我善于將學科知識與生活實際相結合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要;很快適應新教材,。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,。只有自己的才是真實的，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎、獎項不高,，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學》在內江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導的學生參加全國英語競賽,。

由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗,，因而教學水平不斷提高,，所教班級的成績比較理想,，06，07,，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績,，今年東興區(qū)排名第12名，20xx年曾獲第九名,，頭年第六名,，平均分80。2分,。都沒有分快慢班,，基本都是全部學生參評，沒有噎著藏著,。在當年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學校領導以及同事的認可。真正做到了：在學習中求發(fā)展,。

不但教書,，更重視育人，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔任班主任工作時,，以民主的作風，真誠的師德,，面向全體學生,，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起,，我就時時地提醒自己,，要經常換位思考問題、開展工作,。我經常向學生表明：我和同學們的關系,，首先是朋友，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關心學生,，真心地與同學們交朋友。引導學生認識到/自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標,，每人都有座右銘,，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。與此同時,，重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質量，改進班會課的方式,，較多地運用交流,、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。

自我評價，自參加工作以來,，熱愛教育事業(yè),，為人師表，有美好的心靈,、端莊的儀表,，了解學生，尊重學生,，盡可能全面了解,、研究、評價學生,，進行積極的師生互動,，形成公正、誠實的良好的師生關系,，贏得了學生的尊敬;引導學生的言行;并不斷提高自己的教育教學水平,，為學生負責。

我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“,。我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求,，特提出申請,，望各級領導予以考慮。

申請人:xxx

醫(yī)生中級職稱申請書篇六

1,、在教學方面：自從我參加工作以來,，就是學校工作在第一線挑重擔的老師之一。01——20xx年我受學校信任和安排一直教3個班的英語,。特別是20xx年學校讓教4個班的英語，相當于兩個英語老師的工作量，其中的工作是相當具體的,。身體越來越差,，有時候感冒，吃著金嗓子,，也要連續(xù)的工作,。教學成績一樣不差，學校和班主任可以作證,。由于種種原因,，當年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨,，繼續(xù)努力的工作,，我相信遲早學校和老師會給我公證的評價的。

我有強烈的進取意識和敬業(yè)精神,。在平時的教學工作中,，形成了自己的教學風格，就是“課前習慣性思考一下課程的流程,。行課的流暢度,。想辦法調動學生學習興趣和積極性，注重教學實效”的教學風格,。我注重英語知識的新課與合理復習及考查的摸索,。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學流程,。我曾經教過3套教改教材,，我善于將學科知識與生活實際相結合，具備基本的知識,，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要;很快適應新教材,。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,。只有自己的才是真實的,，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎、獎項不高,，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學》在內江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導的學生參加全國英語競賽,。

由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐,，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高,，所教班級的成績比較理想,，06，07，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績,，今年東興區(qū)排名第12名,，20xx年曾獲第九名，頭年第六名,，平均分80,。2分。都沒有分快慢班,，基本都是全部學生參評,，沒有噎著藏著。在當年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學校領導以及同事的認可,。真正做到了：在學習中求發(fā)展。

2,、在德育方面：

不但教書,，更重視育人，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔任班主任工作時,，以民主的作風，真誠的師德,，面向全體學生,，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起,，我就時時地提醒自己,，要經常換位思考問題、開展工作,。我經常向學生表明：我和同學們的關系,，首先是朋友，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關心學生,，真心地與同學們交朋友。引導學生認識到/自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標,，每人都有座右銘,，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產生強烈的成才愿望,。與此同時,，重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質量，改進班會課的方式,，較多地運用交流,、對話等方式,，重視學生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。

自我評價,，自參加工作以來,，熱愛教育事業(yè)，為人師表,，有美好的心靈,、端莊的儀表，了解學生,，尊重學生,，盡可能全面了解、研究,、評價學生,，進行積極的師生互動，形成公正,、誠實的良好的師生關系,，贏得了學生的尊敬;引導學生的言行;并不斷提高自己的教育教學水平，為學生負責,。

我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合高級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領導予以考慮,。

簽名：

日期：年 月 日

醫(yī)生中級職稱申請書篇七

自從我參加工作以來,，就是學校工作在第一線挑重擔老師之一。xxxx年我受學校信任和安排一直教3個班英語,。特別是05年學校讓教4個班英語,，相當于兩個英語老師工作量，其中工作是相當具體,。身體越來越差,，有時候感冒,，吃著金嗓子，也要連續(xù)工作,。教學成績一樣不差,，學校和班主任可以作證。由于種種原因,，當年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評,。我并不埋怨，繼續(xù)努力工作,，我相信遲早學校和老師會給我公證評價,。

我有強烈進取意識和敬業(yè)精神。在平時教學工作中,，形成了自己教學風格,，就是“課前習慣性思考一下課程流程。行課流暢度,。想辦法調動學生學習興趣和積極性，注重教學實效”教學風格,。我注重英語知識新課與合理復習及考查摸索,。十幾年來形成適合于本校，適合于自己一套教學流程,。我曾經教過3套教改教材,，我善于將學科知識與生活實際相結合，具備基本知識,，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學需要,；很快適應新教材。發(fā)揮新教材長處,。想辦法從多種渠道了解英語教學最新發(fā)展趨勢,。只有自己才是真實，我寫論文獲得區(qū)一等獎,、獎項不高，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學》在內江市德育論文競賽獲獎；并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》,。輔導學生參加全國英語競賽,。

由于平時工作日積月累,；也為了將理論知識付諸于實踐,，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高,，所教班級成績比較理想，06,，07,，和今年中考所教平行班級平均分獲片區(qū)第一名好成績，今年東興區(qū)排名第12名,，07年曾獲第九名,，頭年第六名，平均分80.2分,。都沒有分快慢班,，基本都是全部學生參評,，沒有噎著藏著。在當年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學校領導以及同事認可,。真正做到了：在學習中求發(fā)展。

不但教書,，更重視育人,，言傳身教是我工作原則。特別是在擔任班主任工作時,，以民主作風,，真誠師德，面向全體學生,，充分做好教書育人工作,。自參加工作第一天起，我就時時地提醒自己,，要經常換位思考問題,、開展工作。我經常向學生表明：我和同學們關系,，首先是朋友,，其次是師生，并以自己實際行動真誠地關心學生,，真心地與同學們交朋友,。引導學生認識到/自己在同齡人中起點和位置，幫助他們樹立自信心,，激勵學生明確自己奮斗目標,，讓他們每人都有奮斗目標,，每人都有座右銘，建設高品位班級文化,，使學生在這些氛圍熏陶下培養(yǎng)強烈責任感和產生強烈成才愿望,。與此同時，重視班會課這一重要德育教育陣地,，狠抓班會課質量,，改進班會課方式，較多地運用交流,、對話等方式,，重視學生在班級管理上主體地位，培養(yǎng)其對班集體歸屬感,。

自我評價,，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè),，為人師表,，有美好心靈、端莊儀表,，了解學生,，尊重學生，盡可能全面了解,、研究,、評價學生，進行積極師生互動,，形成公正,、誠實良好師生關系，贏得了學生尊敬,；引導學生言行,；并不斷提高自己教育教學水平，為學生負責,。

我將在今后工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過路已經演變成歷史,，今后我需要思考是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。我情況僅匯報如上,，自認為基本符合高級教師申報要求,，特提出申請，望各級領導予以考慮,。