確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇一

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。如果一個(gè)老師熱愛(ài)讀書(shū),，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿(mǎn)的精神世界,，擁有充實(shí)而寧?kù)o的內(nèi)心,。通過(guò)閱讀創(chuàng)建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”,，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人,，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,。

一,、活動(dòng)主題：

閱讀經(jīng)典詩(shī)文 共建書(shū)香校園

二：活動(dòng)目的：

初步營(yíng)造起校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成,，豐富師生的人文素養(yǎng)。

三,、 活動(dòng)口號(hào):

汲取知識(shí)的力量,、建設(shè)美好的校園。

營(yíng)造良好校園環(huán)境 ,、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,。

讀好書(shū)，明責(zé)任,，爭(zhēng)做文明人,。

留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考,、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),。(條幅)

在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng),。(條幅)

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。(橫幅)

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。(橫幅)

低年級(jí)：好書(shū)伴我成長(zhǎng),。(班級(jí)黑板)

中年級(jí)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū),。(班級(jí)黑板)

高年級(jí)：讀書(shū)自古有樂(lè),，書(shū)香最能致遠(yuǎn)。(班級(jí)黑板)

四：讀書(shū)時(shí)間

學(xué)生閱讀時(shí)間：每星期一至星期五1：40——2：05為學(xué)生閱讀時(shí)間(也可師生同讀)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案20xx創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案20xx,。

教師集體閱讀時(shí)間：每星期一的下午放學(xué)之后(5：05——5：45)(地點(diǎn):初級(jí)部：初級(jí)部學(xué)生閱覽室,，中級(jí)部：中高級(jí)部學(xué)生閱覽室，高級(jí)部：教師閱覽室,。行政靈活參與其中,。級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤。)

五,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李峻峰

副組長(zhǎng)：李興亮 李潤(rùn)華

組員：各科組長(zhǎng)和級(jí)組長(zhǎng)

策劃組織：李遠(yuǎn)瓊 張賽英

六,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)宣傳啟動(dòng)(3月份)

1、在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。(宣傳組負(fù)責(zé))

2、學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站開(kāi)辟一個(gè)“誦讀古詩(shī)”陣地,，每周誦讀一首古詩(shī)。并讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得,，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。(張賽英負(fù)責(zé))

3,、利用國(guó)旗下講話(huà),，大隊(duì)部安排少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),，好讀書(shū)。(少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé))

4,、教師會(huì)議上動(dòng)員每一位教師每天自覺(jué)地讀書(shū)半小時(shí),。并做好。寫(xiě)好讀書(shū)心得,，每學(xué)期交一篇讀書(shū)心得,。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

(二)組織實(shí)施(4-6月份)

四月份：

1、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，引導(dǎo)、督促,、激勵(lì)學(xué)生積極(20xx年 公司周年慶活動(dòng)方案)讀書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。(班主任負(fù)責(zé))

1)建立班級(jí)圖書(shū)角,，書(shū)由班主任或組織學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館借,，每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手一冊(cè),。根據(jù)每班實(shí)際情況定期(至少一個(gè)月)更換一次,。以確保學(xué)生隨時(shí)隨地能有書(shū)可讀。每班選出兩名圖書(shū)管理員,，管好班級(jí)圖書(shū)角,，利用午讀前或課余時(shí)間進(jìn)行借閱。(班主任負(fù)責(zé))

2)每位學(xué)生自己到圖書(shū)館借一本圖書(shū),，利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，做好本。由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā),，自己可以根據(jù)自己的喜好來(lái)加點(diǎn)裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,。班主任每周不定期進(jìn)行抽查,，對(duì)沒(méi)有讀書(shū)的或讀書(shū)少的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。(班主任負(fù)責(zé))

3)建立好書(shū)交換站,，在班內(nèi)同學(xué)間,，級(jí)部?jī)?nèi)班級(jí)間，建立好書(shū)交換站,，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng),。(級(jí)組長(zhǎng)與班主任負(fù)責(zé))

2、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。

1)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃,。(班主任和語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))

2)每班上好每周的閱讀課,，可利用午讀時(shí)間，語(yǔ)文閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，可組織班級(jí)讀書(shū)會(huì),。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))

3)堅(jiān)持“一誦一讀”活動(dòng)?！耙徽b”即每課前一分鐘的兒歌,、古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累,、美文的背誦活動(dòng),，語(yǔ)文科結(jié)合“每日一句”積累內(nèi)容進(jìn)行，英語(yǔ)科可讀單詞,、口語(yǔ),、名句等，數(shù)學(xué)科可讀定義,、公式,、法則等(也可堅(jiān)持課前一練)，其它學(xué)科自由靈活組織,。(各科任老師負(fù)責(zé))

“一讀”(即午讀),， “午讀”時(shí)間為下午上課前的一段時(shí)間，“午讀”時(shí)原則上不許寫(xiě)作業(yè),，但老師要求下午要交的,，未完成的學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，但要保持安靜,，不影響他人閱讀,。各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)均與“文明班”評(píng)比相結(jié)合，各班要選好小助手,，組織好班級(jí)午間的閱讀活動(dòng),，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣,。值日生和早值教師要檢查督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，安靜讀書(shū)，不得隨意走動(dòng)和大聲喧嘩,，讓學(xué)生沉浸在安靜而快樂(lè)的讀書(shū)氛圍中創(chuàng)建“書(shū)香校園”,。(值日教師和值日生負(fù)責(zé))

3、建立學(xué)生“小讀者手記”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)等記錄下來(lái),。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評(píng)比活動(dòng)?！靶∽x者手記”由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā),。(班主任負(fù)責(zé))

4、組織老師們主題閱讀：

1)中國(guó)陶瓷鑒賞,，提高老師們對(duì)陶文化的了解,。(溫學(xué)深老師負(fù)責(zé))

2)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)鑒賞,，提高老師們書(shū)法藝術(shù)的涵養(yǎng)。(梁鳳鳴老師負(fù)責(zé))

五月份：

1,、開(kāi)展征集讀書(shū)名言并制作書(shū)簽活動(dòng),。以學(xué)生原創(chuàng)的讀書(shū)名言為主。以書(shū)簽的形式展示出來(lái),。經(jīng)過(guò)評(píng)比后,，獲獎(jiǎng)的名言書(shū)簽作為學(xué)校文化的宣傳內(nèi)容予以展示。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))

2,、各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。(各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

語(yǔ)文科：

1)詩(shī)詞背誦活動(dòng)：語(yǔ)文新課標(biāo)中的各年段必背古詩(shī)文,，要求抽查各班的背誦情況,。

2)一,、二年級(jí)組織“兒歌,、古詩(shī)詞背誦擂臺(tái)賽?！?/p>

3)三至五年級(jí)組織美文誦讀比賽,。誦讀一些課內(nèi)外優(yōu)秀作品或作品片斷，要求短小些,，體裁不限,，全班參與。

4)二至六年級(jí)進(jìn)行“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

5)三至六年級(jí)進(jìn)行(即“小讀者手記”),、周記、日記評(píng)選活動(dòng),。

數(shù)學(xué)科：

1)14周優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展示,。

2)15周操作應(yīng)用題比賽。

英語(yǔ)科：

1) 一至六年級(jí)進(jìn)行“聽(tīng)力之星”競(jìng)賽

2) 四至六年級(jí)進(jìn)行“閱讀之星”競(jìng)賽

3) 一至三年級(jí)進(jìn)行“配圖單詞主題畫(huà)”,，四至六年級(jí)進(jìn)行“我喜愛(ài)的英文故事/兒歌/謎語(yǔ)等手抄報(bào)”評(píng)選活動(dòng),。

藝術(shù)科：

綜合科：

體育科：

3、組織教師進(jìn)行“三筆字”比賽,。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

4,、組織教師開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)、讀書(shū)論壇,。(黎勇堅(jiān)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé))

(三)活動(dòng)總結(jié)(六月份)

學(xué)期末進(jìn)行“書(shū)香少年”,、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。

幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇二

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，20xx年以來(lái),，市教育局提出并樹(shù)立“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念,，教育成就碩果累累,，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下,，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開(kāi)闊,，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展,，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。

為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書(shū)香校園的要求,，完善學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū),、讀整本的書(shū),，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿(mǎn)智慧和生機(jī),。努力創(chuàng)建“書(shū)香個(gè)人”“書(shū)香集體”“書(shū)香家庭”，努力塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

二、活動(dòng)主題

潤(rùn)澤書(shū)香,，塑造高尚靈魂

三,、活動(dòng)目的：

讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂(lè)趣,、一種習(xí)慣,、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng),，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展,?；顒?dòng)總思路：讀好書(shū)，塑美德,，立良行,。

1、培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源,，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書(shū)相伴,，獲得知識(shí),，開(kāi)闊視野，陶冶情操,、培育情趣,，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，提高辦學(xué)品位,，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，持之以恒地開(kāi)展下去,，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,，構(gòu)建和諧校園。

2,、使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和反思習(xí)慣,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑,、享受精神洗禮,、享受美好人生。3,、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，教給閱讀方法,、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀,、自覺(jué)閱讀的興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,，為學(xué)生的幸福人生奠基。

4,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體,，共同參與讀書(shū)的活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)“書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭”的建設(shè)。

四,、開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上,，舉行“潤(rùn)澤書(shū)香,，塑造高尚靈魂”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中,。

(2)各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃,。

(3)每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,，學(xué)生每周不少于800字的摘抄,，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)周末,、清明節(jié)、端午節(jié),、暑假等長(zhǎng)假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，摘抄精彩句段,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。

(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱,。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū),，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽,，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng),，“膠河書(shū)韻”電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等,。

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍,，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū),，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得,。

(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室,，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者,、重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū),。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì),。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書(shū)籍、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等,。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文,、親子誦讀”“我讀書(shū)、我快樂(lè)”“我讀過(guò)的一本好書(shū)”“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng),。

五,、實(shí)施階段安排

1、健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度,，添置新圖書(shū),，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書(shū)的海洋中,。

2,、建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書(shū)交流機(jī)制,，鼓勵(lì)流通共享,，盤(pán)活、豐富圖書(shū)資源,。探索有效的班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案,，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理,、活動(dòng),，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育,。

3,、號(hào)召親子共讀，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭,，把閱讀推薦到家庭,，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障、有實(shí)效,。

4,、學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室,、教室,、走廊、操場(chǎng),、草坪、綠地等校園文化建設(shè),，從文字到修飾,，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。

5、開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì),，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說(shuō)法,，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義。

6,、舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

7,、做好資料的收集,、分析工作。

1,、設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間,，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類(lèi)型閱讀課的指導(dǎo),。

2,、制定書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，組織評(píng)選書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用,。

3,、建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開(kāi)展師生共讀,，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步,。

4、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,。組織開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng),。

1,、完善圖書(shū)角建設(shè)、借閱制度,、校園電子刊物《膠河書(shū)韻》登載制度,。

2,、完善書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭評(píng)選條例,。

3、組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編,。

4,、總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果,。

5,、成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀后感集冊(cè),、優(yōu)秀日記集、班級(jí)活動(dòng)成果展,。讀后感,、教育隨筆等。

幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇三

營(yíng)造“書(shū)香校園”,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng),。

真正地讓小學(xué)生“多讀書(shū),，讀好書(shū)”，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。努力形成“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香年級(jí)”、書(shū)香校園”,。

1,、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū),，學(xué)會(huì)搜集信息,、處理信息，會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片,，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料,；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力,、評(píng)價(jià)能力,、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等,；一,、二年級(jí)寫(xiě)填空式讀書(shū)筆記,，三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記,，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

2,、讀物推薦：小學(xué)生年齡小,，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性,。因此,，我們要上好讀物推薦課，可以通過(guò)講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段,、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間,、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書(shū)籍,。

3、倡導(dǎo)師生同讀,，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn),。

書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，把文明代代相傳,，綿延至今,。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí),；無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)……無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今，書(shū)籍是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證,，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書(shū)為伴”,、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚,，實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明”目標(biāo),。

4,、前期準(zhǔn)備

鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書(shū)，并作好讀書(shū)摘抄,。

利用美術(shù)課,，指導(dǎo)學(xué)生制作書(shū)簽一張,。

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式

時(shí)間：中午

地點(diǎn)：圖書(shū)館

1,、一,、二年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)填空式讀書(shū)卡片，三,、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)卡片,，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書(shū)卡片，并用自己的讀書(shū)卡片換取書(shū)簽一張,。

2,、好書(shū)推薦：請(qǐng)圖書(shū)館配合,，布置好書(shū)推薦專(zhuān)欄,。

幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇四

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界,，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng) 愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū) 的習(xí)慣，積極踐行 閱讀生活化,，學(xué)習(xí)終生化 的學(xué)習(xí)理念,，我校決定開(kāi)展 打造書(shū)香校園 的讀書(shū)活動(dòng),，把學(xué)校打造成 學(xué)校有書(shū)香氣,，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣 的書(shū)香校園,，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮,。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我快樂(lè),。

二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)

1,、活動(dòng)目標(biāo)：

在教師中積極倡導(dǎo) 書(shū)香為伴 的思想,，將樸素的 讀書(shū)是一種需要 上升為 讀書(shū)是一種生活方式 ，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,，享受教育，享受人生,。

在學(xué)生中倡導(dǎo) 與好書(shū)為友 的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生 愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū) 的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息,，打造有特色的書(shū)香校園,。

2、總體規(guī)劃：

學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間,，一方面立足現(xiàn)在,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)范圍，開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)一批書(shū)香班級(jí),，書(shū)香家庭，打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的書(shū)香校園;另一方面著眼于發(fā)展,，通過(guò)長(zhǎng)期的努力,，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。

三年的具體規(guī)劃為：

*年：搞好基礎(chǔ)建設(shè),，形成精神合力,，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

教師進(jìn)行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，豐富知識(shí)積累;

學(xué)生博覽群書(shū)，積淀人文傳統(tǒng),。

*年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng),，讓師生在閱讀中成長(zhǎng)。

*年：總結(jié)與提煉,，形成書(shū)香校園,，書(shū)香班級(jí),，書(shū)香家庭。

三,、活動(dòng)主題和口號(hào)

1,、主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)

2,、口號(hào)：創(chuàng)建 書(shū)香校園 ,，培育人文精神

讀高雅書(shū)，做高雅人,。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈,。

潛心讀書(shū),，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

讓閱讀愉悅身心,，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。

讀千古美文,，做少年君子,。

我讀書(shū)，我快樂(lè);我讀書(shū),，我成長(zhǎng),。

四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神,，扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建 書(shū)香校園 的活動(dòng),， 決定成立我校 創(chuàng)建 書(shū)香校園 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 和師生讀書(shū)活動(dòng)的組織。

組 長(zhǎng)：方蓉

副組長(zhǎng)：張桂香

組 員：各年級(jí)組長(zhǎng),、全體語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

2.師生讀書(shū)活動(dòng)組織：

(1)年級(jí)教師讀書(shū)小組(由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織)

(2)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)小組(語(yǔ)文老師承擔(dān)讀書(shū)指導(dǎo)責(zé)任,，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案20xx活動(dòng)方案。

(二)活動(dòng)時(shí)間：200.9 20xx.10

(三)具體安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)

2,、舉行一次建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)中。

3,、營(yíng)造氛圍,，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，健全圖書(shū)管理借閱制度,，方便學(xué)生借閱,，增強(qiáng)圖書(shū)的流動(dòng)。

第二階段：活動(dòng)

1,、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間,。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書(shū)計(jì)劃;學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;班主任,、語(yǔ)文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo);利用早讀等時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀,。

2、舉行一次讀書(shū)征文比賽,。

3、出一期黑板報(bào),，各班以打造書(shū)香校園為主題出一期黑板報(bào),，學(xué)校將組織評(píng)比。

4,、建立一本自己的 讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè) ,。可以讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),，如：個(gè)人小檔案,、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等,。

5,、舉辦一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行,。由各班選三名選手組成代表隊(duì),，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試,。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽,。決賽形式為現(xiàn)場(chǎng)答題。

7,、開(kāi)展一次詩(shī)歌朗誦比賽,。內(nèi)容為古今中外詩(shī)歌。每班選出一名選手參加比賽。

8,、每個(gè)教師寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得,。

第三階段：總結(jié)表彰

為使 書(shū)香校園 建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一,，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰,，并授予 書(shū)香學(xué)生 書(shū)香教師 稱(chēng)號(hào)，對(duì)組織工作出色,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展積極的班級(jí),，授予 書(shū)香班級(jí) 稱(chēng)號(hào)。

幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇五

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，特?cái)M訂此方案,。

1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

3,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè),。

1,、建立組織機(jī)構(gòu)。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,，班主任,、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：班主任及語(yǔ)文教師

⒉營(yíng)造書(shū)香氛圍,。

(1),、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà),、警示語(yǔ)、口號(hào)等,。

(2),、班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，利用黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書(shū)的名言，也可是自創(chuàng)的格言,，營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3、落實(shí)活動(dòng),。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,。各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書(shū)角,，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

(2)保證閱讀時(shí)間,。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀,、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

(3)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng),。

a,、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,、閱讀賞析,、閱讀收獲、名人名言,、警句,、歇后語(yǔ)等)

b、①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

② 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累,。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀,。

③設(shè)立“校園讀書(shū)月”。 各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí),。

④各年級(jí)每學(xué)期舉行一次“我與好書(shū)同行”朗誦競(jìng)賽,。

⑤舉行“享受閱讀，沐浴書(shū)香”讀后感競(jìng)賽,。

⑥學(xué)校廣播站開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香校園”欄目,，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶,。

⒋落實(shí)評(píng)價(jià)。

(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)開(kāi)展“每學(xué)期一星”推薦、表彰活動(dòng),。原則上每班推薦一人,，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”,，并作為評(píng)選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一,。

(2)開(kāi)展好每學(xué)期一次的讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū),，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng),。

(5)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入班主任評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng),。

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：發(fā)動(dòng),、準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃,，向全校師生發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)( “我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽;讀書(shū)征文活動(dòng),、讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng))

第三階段：總結(jié),、評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法,，各班總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,。

幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇六

以“三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū),、開(kāi)拓視野,、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。

3,、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),，提高讀寫(xiě)能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

4,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式,，引導(dǎo)老師,、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),。

三,、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：

四、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2,、各班選好威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員,，組織班級(jí)晨讀,、晨背和午間閱讀。

3,、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū),、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心,、投入,，充分體現(xiàn)自主,、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4,、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀,、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課,、雙休日,、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),。

5,、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題,，備好課,，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名,、頁(yè)碼,、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明;中,、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì),。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái),，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次,。

(2)反饋交流課,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平,。②開(kāi)展演講,、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告,、古詩(shī)擂臺(tái)賽,、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽,，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀(觀(guān))后感,、想象作文、童話(huà)等競(jìng)賽,，檢驗(yàn)讀書(shū),、積累的成果,。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活,。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī),。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組,、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng),。活動(dòng)有低年級(jí)講故事,、朗讀比賽,，中、高年級(jí)征文,、手抄報(bào),、演講、知識(shí)競(jìng)賽等,。

7,、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品,，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái),。

8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作,。

9,、 教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共讀書(shū),，一同打造書(shū)香校園。

(1)教師讀書(shū)系列活動(dòng)

②建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a,、推薦好書(shū),。每學(xué)期為教師推薦3-5本書(shū)，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng),。

b,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比“書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師”,，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)等表彰活動(dòng),。

(2)學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí),，(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料),。

③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū),，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng),。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,。

⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段,、班級(jí)文學(xué)社團(tuán),，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),。(建議：每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié)),。

⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng),。原則上每班每月推薦一人,，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”,，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng),，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌,。

(3)家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”,。 通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁,，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘)，并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字,。參考學(xué)校推薦書(shū)目,，為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報(bào)刊,。校園讀書(shū)節(jié)時(shí),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館,、書(shū)店等文化場(chǎng)所,，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

④開(kāi)展“親子讀書(shū)――書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),。

五,、三年發(fā)展規(guī)劃

計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書(shū)香校園”,，并立足現(xiàn)在,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展,，我們把目光放到幾年后,，甚至更久遠(yuǎn)些，通過(guò)幾代人的不懈努力,，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書(shū)香校園”的初衷和美好憧憬,，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè),，形成精神合力,，營(yíng)造書(shū)香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，提高知識(shí)積累;

學(xué)生：博覽群書(shū),，知書(shū)識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng),。

20xx年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng),，師生在閱讀中成長(zhǎng)。

20xx年：總結(jié)與提煉,，形成書(shū)香校園,、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭,。

2,、20xx年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,、計(jì)劃，少先隊(duì),、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì),、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃,，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”,。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào),、閱讀宣言,。

(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架,。

(5)各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào),，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法,，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等,。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,。

第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色,，“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”,。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生,。

(2)各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì),，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ),。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,，每月一個(gè),，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀,。

a,、知多少，國(guó)家大事我知道

b,、追尋名人足跡,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

c、誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，打好人生底色

d,、博覽科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神

(4)開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),。

第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段,。

(1)對(duì)“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

(2)表彰“書(shū)香中隊(duì)”或“書(shū)香班級(jí)”,、先進(jìn)個(gè)人：根據(jù)班級(jí)在“書(shū)香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn),，評(píng)選“書(shū)香中隊(duì)” 或“書(shū)香班級(jí)”若干;根據(jù)學(xué)生在“書(shū)香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn),，評(píng)選“讀書(shū)之星”若干。

幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇七

1,、讀書(shū)是一種責(zé)任,、讀書(shū)是一種樂(lè)趣、讀書(shū)是一種有益的生活方式,，讓全校教師享受閱讀,，享受教育,，享受人生,。

2,、以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3,、以新教育的理念為指導(dǎo)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造內(nèi)涵豐富的“書(shū)香校園”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

4,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源，讓師生在讀書(shū)的過(guò)程中能過(guò)一種幸福完整的教育生活,。

二,、營(yíng)造“書(shū)香校園”環(huán)境

1、讓圖書(shū)走出圖書(shū)室,，走進(jìn)教室

學(xué)校圖書(shū)室每年不斷添置部分急需圖書(shū),，并根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將圖書(shū)室中圖書(shū)搬進(jìn)教室,，搬進(jìn)班級(jí)書(shū)櫥,。同時(shí)，繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書(shū),，讓所有的教室都成為閱覽室,，每生擁有圖書(shū)不少于10本。

2,、締造完美教室,，讓每一個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)書(shū)香

通過(guò)教室布置，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”,。教室里可設(shè)置“讀書(shū)臺(tái)”,，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，讓教室的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香,，讓學(xué)生隨時(shí)有書(shū)讀,。在營(yíng)造班級(jí)文化同時(shí)，積極開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),。

3,、讓校園處處充滿(mǎn)書(shū)香

在校園道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),，在校園宣傳欄,，開(kāi)設(shè)“讀書(shū)之窗”。記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言,，使它成為“書(shū)香櫥窗”,，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界

加大硬件投資,，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接，構(gòu)建讀書(shū)交流平臺(tái),，網(wǎng)絡(luò)相連,，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn),。擴(kuò)充電子圖書(shū)的數(shù)量與質(zhì)量,，為師生提供閱讀保證。

二,、引領(lǐng)師生開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)

(一)明確具體要求,，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢

對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

(1)一條主線(xiàn)——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

各年級(jí)學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩(shī)詞,。

(2)必讀書(shū)目——根據(jù)新教育的要求,，確定出推薦書(shū)目(每人一張卡的形式)，組織學(xué)生開(kāi)展大閱讀活動(dòng),。

1,、領(lǐng)讀書(shū)目

2、選讀書(shū)目

初中：《草葉集》 《斯巴達(dá)克斯》 《湯姆大伯的小屋》 《熱愛(ài)生命》 《莎士比亞故事選》 《古麗雅的道路》 《在人間》《我的大學(xué)》 《好兵帥克》 《孫菲的日記》 《居里夫人傳》《中國(guó)科學(xué)院院士自述》 《三毛作品選》 《汪洋中的一條船》 《大地的兒子》 《十六歲的花季》 《紅巖》 《放飛美國(guó)》 《地球的紅飄帶》 《生命的留言》 《屬于少年劉格詩(shī)的自由》《中國(guó)散文鑒賞文庫(kù)》 《我的父親鄧小平》 《羅蘭小語(yǔ)》 《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 《花季雨季》 《尋找回來(lái)的世界》 《蘇菲的世界》 《毛澤東傳》 《林肯傳》 《季羨林談人生》《成長(zhǎng)的疼痛》,。

對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專(zhuān)著,、2本教育論著及3本以上其他類(lèi)讀物。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》,、《新教育》等教育專(zhuān)著,。

(二)落實(shí)有力措施，積極開(kāi)展豐富的讀寫(xiě)活動(dòng)

教師讀寫(xiě)活動(dòng)：

1,、提供閱讀條件,，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),，學(xué)校圖書(shū)室隨時(shí)向教師開(kāi)放。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至3冊(cè),。

2,、充分利用雙休日、節(jié)假期,，靜下心來(lái),，多讀書(shū)，誦經(jīng)典,，品名著,，充實(shí)自我。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書(shū),，并完成讀書(shū)記載,，寫(xiě)出讀書(shū)心得，上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目,。

3,、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。

4、辦好讀書(shū)沙龍,，每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì)1-2次,，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。

5,、建好學(xué)校網(wǎng)站,，設(shè)定相關(guān)欄目，如：“教育論壇”“教育隨筆”等,，以便教師交流學(xué)習(xí),。

6、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”,、“教學(xué)案例”的評(píng)比,，做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作,。教科室做好每位教師的教學(xué)論文,、案例的統(tǒng)計(jì)、登記工作,。

學(xué)生讀寫(xiě)活動(dòng)：

1,、充實(shí)班級(jí)書(shū)櫥，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,，專(zhuān)門(mén)配備2—3名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱,、登記、歸還,。鼓勵(lì)班級(jí)之間,、年級(jí)之間的圖書(shū)借閱活動(dòng)。

2,、班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)中,，要科學(xué)利用晨誦、午讀時(shí)間,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)級(jí)部要根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)制定出學(xué)期閱讀計(jì)劃，每天布置一定的閱讀任務(wù),。同時(shí),，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。晨誦,、午讀課上,，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),。

3,、每個(gè)學(xué)生人手一本“讀書(shū)學(xué)習(xí)記錄本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及讀書(shū)計(jì)劃書(shū),、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來(lái),。同時(shí)，人手一本“學(xué)生暮省日志”,，在每天的暮省時(shí)間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書(shū)心得,。語(yǔ)文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對(duì)“讀書(shū)學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作。各班建立班級(jí)博客群,，學(xué)生在信息課上讀博客,、寫(xiě)博客網(wǎng)上進(jìn)行交流。

4,、各級(jí)部要定期在學(xué)校的櫥窗,、校園廣播、校園網(wǎng)等渠道展示,、發(fā)表學(xué)生習(xí)作,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū),、學(xué)習(xí),、寫(xiě)作興趣。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理,，參加各級(jí)各類(lèi)征文比賽,，或向報(bào)刊推薦發(fā)表。

5,、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動(dòng),。通過(guò)小記者活動(dòng)，采訪(fǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、社會(huì)人士等，以自己獨(dú)特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念,，了解學(xué)校的過(guò)去與未來(lái),，教師的苦與樂(lè)等，并通過(guò)自己的學(xué)習(xí),、寫(xiě)作,，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力，從而帶動(dòng)全校學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情,。

(三)通過(guò)精彩活動(dòng),，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的升華

活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái),。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”,，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),。

1,、舉行“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)儀式

為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮,，學(xué)校將召開(kāi)“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，讓全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書(shū)熱情,，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中,。

2、開(kāi)展“捐書(shū),、獻(xiàn)書(shū)”活動(dòng)

以班級(jí)為單位,，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書(shū)建圖書(shū)角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書(shū),、獻(xiàn)書(shū)的同時(shí),，制作一張圖書(shū)卡,，展示自己的才藝，卡上還要寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言,，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)護(hù)書(shū),，愛(ài)讀書(shū)。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書(shū)卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng),，并在各年級(jí)櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示,。

3、舉辦圖書(shū)交流活動(dòng)

舉辦學(xué)生圖書(shū)班級(jí),、級(jí)部圖書(shū)交流活動(dòng),，讓學(xué)生將自己閱讀過(guò)的好的書(shū)籍推薦給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享,。

4,、開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高圖書(shū)櫥的使用率和圖書(shū)借閱率,，為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)良好的條件,，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“我讀書(shū),，我快樂(lè)”活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書(shū)目，給學(xué)生提供充足的圖書(shū),，加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率,，使圖書(shū)室的書(shū)更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長(zhǎng),。

5,、開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)

學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、讀后感交流,、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀,、課本劇比賽,、辯論賽等活動(dòng)，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí),、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

7,、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”“書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)

學(xué)校圍繞計(jì)劃,，組織開(kāi)展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，充分激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)生活,、愛(ài)校園等感情。進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”,、“閱讀小學(xué)士”、“閱讀小碩士”,、“閱讀小博士”等(星級(jí)閱讀)的評(píng)選,。

8、開(kāi)展“小手拉大手,，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀,、熱愛(ài)母語(yǔ),、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍,，與孩子共同閱讀同一本書(shū),，并與孩子共同寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。學(xué)校將結(jié)合“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展1—2次這一活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加,。

三、活動(dòng)實(shí)施要求

1,、高度重視“營(yíng)造書(shū)香校園”的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo);把讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,。

2,、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí),。各級(jí)部要密切配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的部署,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。語(yǔ)文老師,、班主任要做好導(dǎo)讀工作,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書(shū)活動(dòng),，各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好本組教師的讀書(shū)活動(dòng),。

3、承辦各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的老師要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作,，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保讀書(shū)活動(dòng)的成效,。

4,、加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理，學(xué)校將對(duì)師生的讀書(shū)情況進(jìn)行檢查和考核,，組織師生交流成功經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇八

桑鎮(zhèn)二中“書(shū)香校園”建設(shè)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想：為大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高師生的人文素養(yǎng),弘揚(yáng)“漢風(fēng)唐韻,，人文興平”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書(shū)香校園的要求，努力創(chuàng)建“書(shū)香個(gè)人”“書(shū)香集體”“書(shū)香家庭”,，努力塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活,，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。二,、活動(dòng)主題讀書(shū) 啟智 明理 做人三,、活動(dòng)目的：讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂(lè)趣,、一種習(xí)慣,、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng),，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展,。活動(dòng)總思路：讀好書(shū),，塑美德,，立良行。1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源,，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書(shū)相伴,，獲得知識(shí),，開(kāi)闊視野，陶冶情操,、培育情趣,，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位,，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，持之以恒地開(kāi)展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園,。2.使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和反思習(xí)慣,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑,、享受精神洗禮,、享受美好人生。3.?在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀,、自覺(jué)閱讀的興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,，為學(xué)生的幸福人生奠基。4,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體,，共同參與讀書(shū)的活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)“書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭”的建設(shè)。四,、開(kāi)展閱讀活動(dòng)１,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)（１）學(xué)校舉行“讀書(shū) 啟智 明理 做人”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造全民閱讀氛圍,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中,。每年辦好校園讀書(shū)節(jié)、書(shū)畫(huà)作品展,。期末評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,，樹(shù)立典型。（２）各班主任定期組織讀書(shū)主題班會(huì),。辦好讀書(shū)主題黑板報(bào),、手抄報(bào)。通過(guò)演講,、誦讀,、辯論、故事會(huì),、征文等形式推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展,。各班要建立圖書(shū)角，組織好圖書(shū)交換,。（３）語(yǔ)文教師在開(kāi)學(xué)初向?qū)W生推薦必讀和選讀書(shū)目,。要利用好省編閱讀教材，備寫(xiě)好閱讀課教案,，每周上一節(jié)閱讀課,。指導(dǎo)學(xué)生制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃，掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,。指導(dǎo)好課外閱讀興趣小組活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。（4）學(xué)生利用周末,、清明節(jié)、端午節(jié),、暑假等長(zhǎng)假期間,，積極閱讀，摘抄精彩句段,，每周不少于300字,，班主任和語(yǔ)文老師每周檢查。每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記,。（5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱,。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，“讀書(shū)改變了我”征文比賽， “我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)等等,。２,、教師讀書(shū)活動(dòng)?教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。（１）要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,；讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，悟?qū)W生心理,；讀報(bào)紙雜志,，知天下大事。教師在閱讀中,，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。（２）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍,，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出讀書(shū)心得,。（３）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室,，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。（4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。３、家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者,、重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū),。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),，談?wù)劯髯缘母邢搿＃?）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì)。（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書(shū)籍,、報(bào)紙和刊物,，像青少年系列的文學(xué)名著等等。（4）定期舉行“經(jīng)典美文,、親子誦讀” “我讀書(shū),、我快樂(lè)” “我讀過(guò)的一本好書(shū)”“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng),。三、實(shí)施階段安排（一）第一階段（2017.2.15 -2017.3）——營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間1．健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度,，添置新圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境,，讓他們置身于書(shū)的海洋中,。2．建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書(shū)交流機(jī)制,，鼓勵(lì)流通共享,，盤(pán)活、豐富圖書(shū)資源,。探索有效的班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案,，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理,、活動(dòng),，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育,。3．號(hào)召親子共讀,，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，把閱讀推薦到家庭,，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障,、有實(shí)效。4．學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè),，做好辦公室,、教室、走廊,、操場(chǎng),、草坪、綠地等校園文化建設(shè),，從文字到修飾,，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。5．開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì),，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說(shuō)法,，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義。6．舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。7．做好資料的收集、分析工作,。（二）第二階段（2017.4-2017.12）——整合閱讀資源,，讓書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生生命的每一段時(shí)間1．設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間,，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類(lèi)型閱讀課的指導(dǎo),。2．制定書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,，組織評(píng)選書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭,，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。3．建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施,，開(kāi)展師生共讀,，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步,。4．開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀,，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,。組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富,、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng),。5．根據(jù)實(shí)際，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書(shū)目,，并收集反饋信息,，不斷更新、改進(jìn),，逐步形成課外閱讀書(shū)目體系（三）第三階段（2017.12-2018.6）——完善閱讀體系,，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間1．完善圖書(shū)角建設(shè)、借閱制度,、校園電子刊物《膠河書(shū)韻》登載制度,。2．完善書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭評(píng)選條例,。3．組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。4．總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果,。5．成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀后感集冊(cè),、優(yōu)秀日記集,、班級(jí)活動(dòng)成果展。讀后感,、教育隨筆等,。