為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇一

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，擴大知識源，親近母語,，提高語文素養(yǎng),。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫,，以寫促讀，讀寫并進,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,，從而也有效推動校風(fēng)校紀的建設(shè)

二,、活動目標：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

三、活動主題

全員閱讀,，領(lǐng)悟方法,，同享快樂 ;潤澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈 ，積淀生命,。

四,、活動措施：

1、加強組織,。

學(xué)校成立閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負主要責(zé)任,，同時選威信高,、負責(zé)任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

(1),、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陽宗祥

副組長：陳建 胥金貴

(2),、創(chuàng)建書香校園實施小組

組 長：傅相丹

副組長：游正波 彭向平

成 員： 各班班主任及全體語文教師(班主任負責(zé)環(huán)境紀律創(chuàng)設(shè)，語文老師負責(zé)閱讀技巧,、方法的指導(dǎo),。)

2、營造氛圍,。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊制度，黑板報,、圖書角等符合班級的特點,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實活動。

(1)建設(shè)班級圖書角,。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用已有的圖書和學(xué)生自己的資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜),。

(2)保證閱讀時間,。

固定讀書時間，每天晨讀,、每周二下午16:35——17:25大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容,。

以教育部規(guī)定的中小學(xué)生推薦閱讀書目為內(nèi)容,，以班為單位到學(xué)校圖書室借閱，學(xué)生收集為輔。(附各年級閱讀目錄)

(3)明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來,，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言,、警句、歇后語等,。內(nèi)容摘要,，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

(4)開展閱讀活動,。

▲設(shè)立“校園讀書月”,。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”,。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。(可以利用周二閱讀時間)

▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,，讀書報告會,，古詩擂臺賽、讀書筆記展評,，讀書手抄報展覽等各類讀書活動,。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用學(xué)校廣播室和校園網(wǎng)的作用,，開辦好書介紹,、讀書心得,，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4、落實評價,。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等,。每學(xué)期一本。語文老師做到三個一：即,，“每周一檢查,，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”,、“書香班級”的評比活動,，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時,，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

5、檔案整理,。

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)資料,。

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇二

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源,，親近母語,，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫并進,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀的建設(shè)

二,、活動目標：

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法,，同享快樂 ;潤澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈 ,，積淀生命。

四,、活動措施：

1,、加強組織。

學(xué)校成立閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高,、負責(zé)任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

(1),、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陽宗祥

副組長：陳建 胥金貴

(2),、創(chuàng)建書香校園實施小組

組 長：傅相丹

副組長：游正波 彭向平

成 員： 各班班主任及全體語文教師(班主任負責(zé)環(huán)境紀律創(chuàng)設(shè)，語文老師負責(zé)閱讀技巧,、方法的指導(dǎo),。)

2、營造氛圍,。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,、口號等,。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類表冊制度,，黑板報、圖書角等符合班級的特點,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3,、落實活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用已有的圖書和學(xué)生自己的資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜),。

(2)保證閱讀時間。

固定讀書時間,，每天晨讀,、每周二下午16:35——17:25大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容,。

以教育部規(guī)定的中小學(xué)生推薦閱讀書目為內(nèi)容，以班為單位到學(xué)校圖書室借閱,，學(xué)生收集為輔,。(附各年級閱讀目錄)

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來,，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句,、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言,、警句,、歇后語等。內(nèi)容摘要,，也可以適當寫些自己的讀書體會,。)

(4)開展閱讀活動,。

▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”,。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。(可以利用周二閱讀時間)

▲開展其他各類讀書活動,。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講(講故事)比賽,，讀書報告會，古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,，讀書手抄報展覽等各類讀書活動,。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺,。有效利用學(xué)校廣播室和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹,、讀書心得,，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4,、落實評價。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”,?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書,、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記、讀書獲獎記載等,。每學(xué)期一本,。語文老師做到三個一：即，“每周一檢查,，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”,、“書香家庭”,、“書香班級”的評比活動,，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目,。同時,，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5,、檔案整理,。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)資料,。

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇三

一,、健全組織機構(gòu)

書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。組長,，王茂遠;組員,，孫加俊 王見波 張美芬 門桂秋

二、加強園地建設(shè)

書香校園建設(shè),，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、畫廊的陣地作用,，每一個教室都要有班級圖書角,，每一層樓道的畫廊、讀報角都建成開放的閱覽點,，每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香,。

三、強化措施

(一)教師讀書活動的指導(dǎo)措施：

1,、為教書提供閱讀條件,，加強學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè),，圖書室全天向老師開放,，學(xué)校每年向教師贈送1至3本好書，教師自己每年自購教育教學(xué)書籍1至本,。

2,、學(xué)校閱覽室全天向老師開放，教師每周不少于2課時進圖書室,。

3,、開展新課改論談活動，每學(xué)期開展讀書交流會,，在討論中交流思想,，豐富經(jīng)驗，提高能力,。

4,、學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作,，每學(xué)期舉行一次教師讀書筆記展評，一次“教師隨筆”的評比,，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關(guān)報刊雜志。確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國,、省,、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表,。

5,、建立電子閱覽室，成立朝陽讀書網(wǎng)頁,，充分利用校園網(wǎng)站和教師教育博客拓展閱讀空間,，可以在網(wǎng)上交流。

(二)學(xué)生讀書活動指導(dǎo)措施

1,、進一步規(guī)范大閱讀課,。每班每周至少開設(shè)2節(jié)連堂閱讀課(每周三下午3、4節(jié)),，閱讀班級書櫥內(nèi)的圖書,，讓書更廣泛地走進學(xué)生中間，伴著他們健康成長,。

2,、建立班級圖書角，圖書來源學(xué)校配置和學(xué)生自帶的圖書(三,、

四、五年級每人自愿將自己已經(jīng)讀過的書帶到學(xué)校交流),，班級配備圖書管理員,，負責(zé)班級圖書的借閱、登記,、歸還等工作,，班級圖書角全天開放。

3,、加強書香班級建設(shè)活動,。利用班級板報和壁報展示學(xué)生讀書的收獲、見解,，向?qū)W生推薦好書,，教科室組織評選，評出優(yōu)秀進行表彰,。

4,、加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo),，指導(dǎo)閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣,，定期評比檢查,。

5、積極開展讀書評比活動,，由教科室牽頭,，適時組織讀書知識競賽、故事大王比賽,、讀書筆記展評,、讀書征文、朗讀比賽等活動,，促進書香校園形成,。

6、建立電子閱覽室,，充分利用校園網(wǎng)站,，拓展閱讀空間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

7,、和少先隊聯(lián)手，利用校園廣播展示同學(xué)們的讀書收獲,。

四,、落實評價

學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書教師4人，十佳讀書學(xué)生,，書香班級2個 成績作為師生量化積分的重要依據(jù),。

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇四

一、指導(dǎo)思想

以“形成全員學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園,，促進學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,，以讀書活動為載體,，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

二、活動目標

通過讀書活動的開展,，進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu),，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,，營造濃厚的校園文化氛圍,。

三、活動內(nèi)容,、形式及要求

本次活動的對象是全縣中小學(xué)師生,。

(一)教師讀書活動

1、各學(xué)校要參照推薦書目確定教師讀書書目,，并制定切實可行的讀書計劃,。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式,，各校根據(jù)本校實際確定每學(xué)期集中讀書時間,。

3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價值的教育書籍,，并做好讀書筆記,，寫出心得體會。

(二)學(xué)生讀書活動

1,、《奧運精神伴我成長》一書是中小學(xué)生的必讀書目,，除此之外，各學(xué)校要針對不同年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書,，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書,。

2、學(xué)校各班級要充分利用每周一課時的讀書課,，組織學(xué)生交流讀書體會,，班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀,、同桌讀,、小組讀等多種閱讀形式，讀書時間每天不少于30分鐘,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高閱讀能力。

3,、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞,、好句,、好段落，三年級以上學(xué)生要寫讀后感,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,。

四、保障措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認識,。各學(xué)校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程,。要成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，督查,、指導(dǎo)本校讀書活動的開展;對師生的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進行考評,，將考評結(jié)果納入教師年終考評和學(xué)生的期末評定之中。

2,、認真組織,，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動中,，要做到計劃有落實,、過程有記載、活動有主題,、結(jié)束有總結(jié),。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力,，幫助學(xué)生制定閱讀計劃,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面,。各學(xué)?？赏ㄟ^召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記,、學(xué)生知識競賽,、主題演講等形式，檢驗讀書成果,。

3,、注重實效，培養(yǎng)習(xí)慣,。各學(xué)校要注重讀書活動的實效性,，不流于形式，不走過場,，每個環(huán)節(jié)都要落到實處,。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ),。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來,，堅持經(jīng)常,，常抓不懈， 要抓出成效,，抓出特色,。

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇五

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),，積極開展“朝陽”讀書活動,，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體,、全員參與,、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實,、形式多樣,、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,，營造濃郁的校園閱讀氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥,，做“四有”新人,。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式,，進一步提升師生的人文素養(yǎng),，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，把我校建成一所特色鮮明,、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校,。

二,、活動目標

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,，師生同建書香校園,，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè),。

三,、活動組織

組長：

組員：語文教師、各班班任

四,、活動措施

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，

校長親自抓;班級設(shè)置閱讀機制,，選威信高、負責(zé)任,、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,，各班語文教師、班主任具體負責(zé),，對學(xué)生的閱讀活動進行具體的指導(dǎo),、落實。

2,、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、標語等,。班級加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”,、“詩歌園”“讀書心得交流”等),，營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動,，提高教師素質(zhì),，提高課堂效率，充分地利用好課堂,，最大限度地發(fā)揮教育效益,，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,。

五、活動落實

㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò),。

完善“個人書櫥”,、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫,。學(xué)生在家中建個人的小書柜,，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,，充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,，配備專職的圖書管理員，負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,，每月擬出好書推薦目錄,。

㈡保證閱讀時間。

設(shè)立“閱讀課”,，在課表中給以明確,，語文教師負責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”,、“午讀”,、“晚讀”、“雙休日大閱讀”,，每天自覺讀書時間不少于半小時,。

㈢明確閱讀要求。

學(xué)生每周選讀一至二本書,，作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會),，每周一千字,，每學(xué)期二萬字,。

語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);二是有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。第一范文

㈣開展豐富多彩的閱讀活動,。

1、開展讀書實踐活動,。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外,，每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲,。如開展誦讀比賽、讀書演講,、講故事比賽,、讀書報告會、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,、讀書手抄報展覽、讀書心得交流,、讀書征文,、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

2,、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量,。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,。

3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目,，讀好文章，講故事,、說讀書心得,、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4,、開展“讀書節(jié)”,，展示“書香校園”成果活動。

5,、開展評比活動,，建立讀書活動的激勵機制。

①評選“書香班級”：營造書香教室,，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè),、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比,，學(xué)校給予表彰,。

②評選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星,，學(xué)校給予表彰,。

③評選“書香家庭”：在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學(xué)生把書香帶進家庭,，共同營造讀書氛圍,。

④學(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優(yōu)考核中,。

六,、活動階段安排

九月份：

1、進一步開展“讀書漂流”活動,，完善班級讀書角(每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校,，充實班級讀書角，實現(xiàn)圖書資源共享;班級之間可進行圖書交流,。)

2,、班級開展讀書活動，教師進行讀書活動指導(dǎo),。(負責(zé)人：語文教師)

十月份：

1,、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動,。(負責(zé)人：文學(xué)社)

2,、舉行中華經(jīng)典誦讀活動。(負責(zé)人：語文組)

3,、各班,、各級做好典型培養(yǎng)工作。(負責(zé)人：語文組)

①各班培養(yǎng)一批讀書積極分子,，尤其要關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作,，通過閱讀培養(yǎng)進步典型。(期末各班要上報后進生轉(zhuǎn)化典型)

②各級推薦若干個班作為讀書活動的典型,，充分發(fā)揮榜樣的作用,。

③各班注意讀書筆記,、手抄報、班刊,、活動相片等資料的積累,、保存。

3,、開拓讀書渠道,，開展家庭讀書系列活動。(負責(zé)人：班主任))

①印發(fā)有關(guān)資料,，進行宣傳發(fā)動,。

②圍繞讀書活動，充實家長會,、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。

4,、名片展播,。

十一、十二月份：

1,、與書店聯(lián)系,，舉辦書展。

2,、名片展播,。

3、誦讀展演,。

一月份：

評選,、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”,。

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇六

一,、指導(dǎo)思想：

細水長流，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動,，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴大閱讀量。

二,、活動對象：

全校學(xué)生

三,、閱讀目標：

1、 通過開展閱讀活動,，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2、通過開展閱讀活動,，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落，并能將這些好的詞句,、段落運用到習(xí)作,、日記當中來。

3,、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

四,、 活動主題：

我讀書，我快樂,我成長!

五,、 活動內(nèi)容：

1,、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》;

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段,、富有哲理的美文等,。

3、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4、讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

六,、閱讀時間：

1,、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時間。

3,、利用雙休日的時間閱讀,。

七、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃,。

(二)實施行動,。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，知道讀書做記號,，讀書做筆記的讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。同時,，把讀書筆記貼在班級墻報“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

4,、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩文誦讀,、繪制讀書小報,、讀書交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

八,、評價方法：

1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作,，在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂,。

2,、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇七

一,、讀書思想引領(lǐng)人

我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了豐富學(xué)生的文化底蘊,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體，按照“學(xué)生主體,、全員參與,、以校為主、輻射家長”的工作思路,，讓經(jīng)典美文為師生打開一扇扇窗,，開啟一道道門，使他們體驗到：“我讀書,，我快樂;我成長,，我幸福!”，并在學(xué)校掀起一個師生互動,、愛讀書,、勤讀書、會讀書的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，讓書香飄滿整個校園,。

二、書香目標激勵人

確立了“三養(yǎng)成二提高”的書香目標,。

三養(yǎng)成：

(1)養(yǎng)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

(2)養(yǎng)成“多讀書，讀好書”的好習(xí)慣,。

(3)養(yǎng)成“思,、行、美,、養(yǎng)”的好習(xí)慣,。

二提高：

(1)提高“讀、思,、鑒,、寫”的能力。

(2)提高綜合實踐能力,。

三,、讀書口號振奮人

誦讀經(jīng)典 與書相伴 快樂成長 實現(xiàn)夢想

四、多彩活動豐富人

(一)教師讀書活動

1,、建立教師讀書學(xué)習(xí)制度,，每學(xué)期讀2本書，每天堅持讀書30分鐘,，注重閱讀積累,。

2、定期檢查教師讀書筆記,，一學(xué)期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表,。每學(xué)期學(xué)校召開一次教師讀書匯報會,，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍,。

3,、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、三級評審(校級、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)級)：對教師讀書成果要進行展評——推薦——肯定——推廣,。

(二)學(xué)生讀書活動

“七個一”工程：

①一人一句讀書座右銘,。每名學(xué)生確定自己的讀書座右銘，并制成個性卡片貼在自己的課桌上,。

②一周一句名言,。每周在升旗儀式上提出本周讀書名言，作為國旗下講話的主題,，寫在校門口的黑板上,，讓學(xué)生每天誦讀、記憶,。

③一日一次風(fēng)采展示,。即課前十分鐘演講。我校每學(xué)期都評選“演講小天才”,。此項活動為每一名學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺,。

④一周一首古詩。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩一首,，抄寫在教室門口的小黑板上,，讓學(xué)生在課余時間背誦。

⑤一周一篇讀書筆記,。讀書筆記的格式由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,，包括書名、內(nèi)容簡介,、好詞積累,、好句積累、心得或評論,。

⑥一月一篇讀書心得,。利用作文課的時間，在老師指導(dǎo)下,，每名學(xué)生每月完成一篇讀書心得,。

⑦一天一節(jié)閱讀課。學(xué)校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課,。讀書內(nèi)容： 周一：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》 周二：《弟子規(guī)》 周三：《唐詩宋詞》;

周四：《三字經(jīng)》 周五：《中華成語》

(三)親子閱讀活動

1,、向家長倡議：爭當“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動,，帶頭讀書,，做到“五個一”，讀一本書,，寫一篇讀書心得,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果)，參加一次社會實踐活動,。

2,、圍繞讀書活動，充實家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容,，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者。

3,、建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”,，和孩子共同閱讀，共同提高,，營造家庭讀書氛圍,。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品,。形成在家與孩子一起讀書,，形成“書香家庭”的氛圍。

五,、成果展示鼓舞人

我校本著“共性展示,，個性彰顯”的原則，分成五個篇章進行成果展示： 第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編《弟子規(guī)操》,，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中強身體,、養(yǎng)德行、學(xué)做人,。

第二篇(唐詩篇),，用詩意的旋律、優(yōu)美的舞蹈動作,，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河。

第三篇(成語篇),，讓學(xué)生在氣勢恢宏的成語接龍活動中,，體會前賢的大智大慧，睿語哲思,。

第四篇(演講篇),，每天各班輪流推選演講小天才，引領(lǐng)學(xué)生們走進悅讀的圣殿，汲取精神的營養(yǎng),。

第五篇(三字經(jīng)篇),，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說唱國學(xué)經(jīng)典中，體會傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌,。

六,、長效機制督促人

不論是學(xué)生還是教師，每次舉行相關(guān)的讀書活動時,，對表現(xiàn)突出的師生進行獎勵,，在校會上表彰讀書典型、各種競賽評比優(yōu)勝者,。從而激發(fā)師生的讀書欲望,，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

誦讀經(jīng)典,、與書相伴,、快樂成長、實現(xiàn)夢想,。我們欣喜地聽著,、看著、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益,，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著,，感染著，可以說,，是經(jīng)典誦讀讓書香溢滿了校園,，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。經(jīng)典,，就是一顆智慧的種子,，一旦播下，就會長出慧根來,，將給孩子奠定一個大智慧,、大格局的人生基礎(chǔ)。 我們堅信,，只要全體師生共同努力,，勤奮探索，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定,，更扎實,。

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇八

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深化以人為本,、構(gòu)建和諧社會的理念,，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣,，樹立人文情懷,，提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識,。讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分,，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,、協(xié)作創(chuàng)新,、和諧共進的良好校風(fēng)，為創(chuàng)建特色學(xué)校,，打造品牌學(xué)校打下堅實的思想和知識基礎(chǔ),。

二、活動目的：

1,、營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，提高教師的文化素養(yǎng),，陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3,、加強對學(xué)生讀書的指導(dǎo),，重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣,，多讀,、多體會、多思考,，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣,。

4、把讀書活動納入常規(guī)教學(xué),，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合,，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi),、充分利用課外,、以課內(nèi)促進課外。

5,、按照《方案》組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動,，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句,、名言警句,、采取主題班會、讀書匯報會,、主題讀書手抄報等形式多角度地開展讀書活動,。

三、活動組織：

組 長：余國安

副組長：盧桂芬 岳文

成 員：趙祿 俞鳳發(fā) 各校校長

四,、活動的具體措施：

1,、加強班級圖書角的建設(shè)，豐富班級圖書,。通過“發(fā)動學(xué)生自帶書籍,、交換書籍、向圖書室借閱書籍,、班與班交換書籍”等做法豐富班級圖書,，每班選定兩名學(xué)生做圖書管理員，負責(zé)圖書的日常管理及借出歸還工作,。學(xué)校圖書館與班主任負責(zé),。

2、學(xué)校定期開放圖書館,，學(xué)校圖書管理員負責(zé),。

3、加強校園文化建設(shè),，營造濃厚的的讀書氛圍,。把四月份定為讀書活動月，把讀書活動推向高潮,，讀書月期間開展豐富多彩的活動,，如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會評比,，分年段組織學(xué)生讀書知識競賽,，讓讀書活動深入到每一個孩子的心中，成為小學(xué)生日常生活中的一個重要內(nèi)容,。少先隊輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負責(zé),。

五、活動的具體要求：

(一),、教師讀書,。

1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書計劃,，班主任要制定好本班的讀書活動計劃并嚴格執(zhí)行計劃,。

3,、要求每一位教師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,。

(二)學(xué)生讀書,。

1、學(xué)校圖書室自定時間每周為班級圖書角調(diào)換一次圖書,，以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻一本,、看百書”獻書共建圖書角活動。

3,、開展活動,，讓學(xué)生有興趣讀。

1,、讀書筆記互閱評比,，要求中高年級養(yǎng)成不動筆墨、不讀書的好習(xí)慣,。認真寫好讀書筆記,，每周班主任教師查閱一次，每月評比一次,，對優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評選出“讀書之星”做好備案,。

2,、四月初第一周每生設(shè)計一份讀書手抄報,，班級評選一、二,、三等獎,，學(xué)校在班級評比基礎(chǔ)上評選出校級一,、二、三等獎并對獲獎的作品給予展示,。裝訂并存檔,。

3、在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集,，在校園內(nèi)發(fā)行,，刊登學(xué)生的各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的機會,。各校進行講故事,、征文、朗誦,、演講比賽,，順序先由各班進行選拔推薦到校再由校進行評選，讓學(xué)生體會讀書的收獲和成功,。

4,、在學(xué)期初開學(xué)第一周,，各校要求每班每位學(xué)生(四、五,、六年級)寫一篇假期讀書心得,，評選出班級一、二,、三等獎，再由學(xué)校根據(jù)各班的將情況評選出校級一,、二,、三等獎并頒布獎狀。

5,、各校各班定期出以“讀書為主題”的每月一期板報,，學(xué)校定期抽查，評選出最佳板報設(shè)計獎,。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔,。

6、在12月初,，中心校將舉行教師,、學(xué)生讀書知識競賽，按高,、中,、低三個年段分別進行，從而督促和檢查學(xué)生的讀書情況,。 8學(xué)校學(xué)期初(歡迎訪問范文網(wǎng),，范文大全)對教師閱讀書目要有記載并按時檢查教師讀書情況，每月隨同教案一起檢查,，教師每月四次讀書筆記和每月一次讀書心得,。

總之，本學(xué)期我們力爭以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣,，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”是“一種樂趣”是“一種最有益的生活方式”

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇九

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展“朝陽”讀書活動,，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，按照“學(xué)生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣,、鼓勵創(chuàng)新,、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式,，進一步提升師生的人文素養(yǎng),，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力,、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校,。

二,、活動目標

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,，師生同建書香校園,，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè),。

三,、活動組織

組長：

組員：語文教師、各班班任

四,、活動措施

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，

校長親自抓;班級設(shè)置閱讀機制,，選威信高、負責(zé)任,、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,，各班語文教師、班主任具體負責(zé),，對學(xué)生的閱讀活動進行具體的指導(dǎo),、落實。

2,、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、標語等,。班級加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”,、“詩歌園”“讀書心得交流”等),，營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì),，提高課堂效率,，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益,，把課堂還給學(xué)生,，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,。

五,、活動落實

㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò),。

完善“個人書櫥”、“班級讀書角”,、“學(xué)校圖書室”三級書庫,。學(xué)生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞,，與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員,，負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,，每月擬出好書推薦目錄。

㈡保證閱讀時間,。

設(shè)立“閱讀課”,，在課表中給以明確，語文教師負責(zé)下班指導(dǎo),、組織活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”,、“午讀”、“晚讀”,、“雙休日大閱讀”,，每天自覺讀書時間不少于半小時。

㈢明確閱讀要求,。

學(xué)生每周選讀一至二本書,，作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，也可以寫自己的讀書體會),，每周一千字，每學(xué)期二萬字,。

語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃,。第一范文

㈣開展豐富多彩的閱讀活動。

1,、開展讀書實踐活動,。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外，每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次,，可以采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲,。如開展誦讀比賽、讀書演講,、講故事比賽,、讀書報告會、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,、讀書手抄報展覽、讀書心得交流,、讀書征文,、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

2,、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量,。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,。

3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目,，讀好文章，講故事,、說讀書心得,、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4,、開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動,。

5,、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制,。

①評選“書香班級”：營造書香教室,，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè),、班級圖書角的建設(shè)與使用,、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學(xué)校給予表彰,。

②評選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進行星級評比,，評出讀書明星,，學(xué)校給予表彰。

③評選“書香家庭”：在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比,，讓學(xué)生把書香帶進家庭,，共同營造讀書氛圍。

④學(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作,、成績列入年度評優(yōu)考核中,。

六、活動階段安排

九月份：

1,、進一步開展“讀書漂流”活動,，完善班級讀書角(每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校，充實班級讀書角,，實現(xiàn)圖書資源共享;班級之間可進行圖書交流,。)

2、班級開展讀書活動,，教師進行讀書活動指導(dǎo),。(負責(zé)人：語文教師)

十月份：

1、舉辦文學(xué)講座,、讀書沙龍等活動,。(負責(zé)人：文學(xué)社)

2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動,。(負責(zé)人：語文組)

3,、各班、各級做好典型培養(yǎng)工作,。(負責(zé)人：語文組)

①各班培養(yǎng)一批讀書積極分子,，尤其要關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過閱讀培養(yǎng)進步典型,。(期末各班要上報后進生轉(zhuǎn)化典型)

②各級推薦若干個班作為讀書活動的典型,，充分發(fā)揮榜樣的作用。

③各班注意讀書筆記,、手抄報,、班刊、活動相片等資料的積累,、保存,。

3、開拓讀書渠道,，開展家庭讀書系列活動,。(負責(zé)人：班主任))

①印發(fā)有關(guān)資料，進行宣傳發(fā)動,。

②圍繞讀書活動,，充實家長會,、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。

4,、名片展播,。

十一、十二月份：

1,、與書店聯(lián)系,，舉辦書展。

2,、名片展播,。

3、誦讀展演,。

一月份：

評選,、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”,。

書香校園讀書活動實施方案 書香校園系列活動方案篇十

一,、指導(dǎo)思想

為拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，讓每位學(xué)生都想讀書,、讀好書、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì),。讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，

二,、方法與措施

1,、培養(yǎng)閱讀興趣

學(xué)校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦,、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂與幸福。

2,、實現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書資源,，將圖書分置各個班級，充分利用班級圖書開放式,，讓學(xué)生借閱,，相互交流，廣交書友。

三,、具體安排

1、發(fā)動學(xué)生充實班級書櫥,，美化圖書角,。

2、向?qū)W生推薦書目,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物,。

3、倡議家長與學(xué)生共讀一本書,，目的能與家長交流溝通,，有共同語言。

4,、利用好學(xué)校圖書,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識,。

5,、舉辦讀書筆記、閱讀手抄報,。

6,、活動總結(jié)，表彰優(yōu)秀,。