方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇一

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

1.以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,。

2.通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校品位。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書,，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦,，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀,，我快樂！

20xx年11月16日至12月29日,。

讓閱讀成為習(xí)慣,，使書香充滿校園。

1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則（適合本年級同學(xué)誦讀的,，教研組內(nèi)商定統(tǒng)一題目）,。

2.結(jié)合教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動,。

3.一二年級繪本故事閱讀,，三至六年級整本書閱讀,，全校“親子誦讀”比賽,。

活動分五個(gè)階段,，具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備期（11月13日—15日）。

1,、各語文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目,，各班利用周四、周五晨誦時(shí)間,，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞,。

2、各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，確定本屆讀書節(jié)每生至少讀一本有意義的課外書籍,，并幫助學(xué)生做好閱讀書籍的推薦。

3,、每位教師至少讀一本書籍,。

第二階段：啟動期(11月16日)。

“讓閱讀成為習(xí)慣,，使書香充滿校園”讀書節(jié)主題啟動儀式,，教導(dǎo)處通過專題會議和校園廣播發(fā)出讀書倡議，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案,，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,，號召同學(xué)們積極行動起來，各班級黑板報(bào)凸顯出濃濃的讀書氛圍,。

第三階段：實(shí)施期（11月16日---12月26日）。

1,、每周四,、周五早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間,。晨誦時(shí)間,，語文老師要按時(shí)到班級指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體,，充分調(diào)動孩子誦讀興趣,，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦,。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀,。教導(dǎo)處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。

2.班主任引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書籍,，經(jīng)常督促評價(jià),。

3.各班同時(shí)推開“親子誦讀”,。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與,，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌,、散文,。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內(nèi)容必須積極向上,，時(shí)間不超過4分鐘,。

4、學(xué)校在一,、三樓走廊和二樓方廳設(shè)“書香一角”和“知識港灣”“寶寶書廊”,，課間供學(xué)生閱讀。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群,。更希望在校園的每一個(gè)角落都有學(xué)生讀書的身影,。

5、每節(jié)科任課最后10—20分均為學(xué)生讀書時(shí)間,，任課教師認(rèn)真組織,。

第四階段：展示期（12月27—28日）。

1,、低年級每生制作一份書簽,。

2、中年級每生寫一篇讀后感,。

3,、中年級每生根據(jù)讀書內(nèi)容制作一期手抄報(bào)（a4紙）。

4,、每班舉辦一次以讀書為主題的班會活動,。例如讀書心得、我與好書交朋友,、好書推薦,、講故事、親子誦讀展示等,。

5,、每班推薦一組學(xué)生和家長參加學(xué)校的親子誦讀活動。

6,、各班級設(shè)立展臺,，展示內(nèi)容可包括：（一、二年：讀書卡,、成語配畫,、書簽,。三、四年：讀書手抄報(bào),、讀后感,、簡報(bào)等。五年：詩配畫,，讀書剪報(bào),、摘抄精華，讀書筆記等,。）展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo),，班主任要精心設(shè)計(jì)，力求形式多樣,、富有創(chuàng)意,，。

7,、每班上傳五張讀書活動照片到教導(dǎo)處,。

8、每位老師上交一份讀書心得,。

9,、根據(jù)各班級讀書效果、展示效果評出各年級的書香班級,；每班認(rèn)真組織評出5位“閱讀小明星”和5位“小書蟲”,。在教師中選出5名閱讀明星。

第五階段：總結(jié)期（12月29日）,。

公布各項(xiàng)活動評比成績,。集體表彰“書香班級”、“閱讀明星”“閱讀小明星”,、“小書蟲”,、“優(yōu)秀書簽”“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”、“優(yōu)秀讀后感”,。

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇二

為全面落實(shí)xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標(biāo),，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會認(rèn)知,；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案,。

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操,。

3、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

全員閱讀,，領(lǐng)悟方法，同享快樂,；潤澤經(jīng)典,，濡養(yǎng)心靈，積淀生命,。

1,、加強(qiáng)組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu),；班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

（1）創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

（2）創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

組長：

副組長：

組員：各班班主任及全體語文教師

2,、營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號等,。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，各類表冊制度,，黑板報(bào),、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3、落實(shí)活動,。

（1）建設(shè)班級圖書角,。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）,。

（2）保證閱讀時(shí)間,。

固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀,、午間閱讀,、托管、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，有家長簽字證明,；中年級摘抄精美詞句,、名人名言等,；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。）

（4）開展閱讀活動,。

設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”。

開好“班級讀書會”,。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

開展其他各類讀書活動,。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽,，讀書報(bào)告會，古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺,。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,，開辦好書介紹、讀書心得,，每周一詩（詞）等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4,、落實(shí)評價(jià),。

（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記,、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即,，“每周一檢查,，每月一整理，每學(xué)期一裝訂,。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”,、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時(shí),，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

5、檔案整理,。

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20xx年9月—10月,，為發(fā)動準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃,，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個(gè)平臺向全校師生,，學(xué)生,，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年10月—2010年6月,，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動,。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

第三階段：20xx年7月,，為總結(jié)評估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示,、評比、總結(jié)和評估活動,。

六,、活動要求：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2,、規(guī)范管理,。

學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé),。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃,、相關(guān)制度、活動記載,、成果匯報(bào)等,，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3,、確保落實(shí),。

各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則，各個(gè)科組,，各個(gè)班級,、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效,。

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇三

“書籍是人類思想的寶庫”,，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,，它開啟人類的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們,。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案,，如下：

用閱讀引領(lǐng)成長,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動,，通過激趣、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

1.圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2.通過活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3.通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,，使學(xué)生體驗(yàn)生命的`活力,，提高生命境界,，培植校園綠色文化。

組長：郭衛(wèi)星,。

副組長：曹金柱,。

組員：董洪雪馬林霞薛瑋管海娟許海霞張璐。

經(jīng)典潤童年,，書香溢校園,。

20xx年4月—20xx年10月。

第一個(gè)階段：啟動階段(4月),。

制定活動方案,、營造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅,，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

第二階段：活動階段(5月至9月),。

1.利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣,。

2.開放閱覽室,，利用班上圖書角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣,。

3.各個(gè)年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性,。

4.舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會。

5.各班開展“讀書好少年”評比,，好書推薦等活動,。

6.學(xué)校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結(jié)階段(10月),。

學(xué)生讀書成果展示,。

“讀書好少年”評比。

“書香班級”驗(yàn)收評比,。

召開總結(jié)表彰大會,。

略

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇四

為進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典文化，豐富師生校園生活,，加快推進(jìn)“悅讀經(jīng)典”青少年讀書活動和“書香校園”品牌特色建設(shè),，以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本要求，以“悅讀經(jīng)典感受書香”為主題,，以素質(zhì)教育思想和新課程理念為行動指南,，激發(fā)師生讀書熱情，強(qiáng)化師生讀書意識,，培養(yǎng)師生讀書興趣,，養(yǎng)成師生讀書習(xí)慣,，增強(qiáng)師生閱讀能力，促進(jìn)師生全面,、健康的發(fā)展,。

組長

副組長

組員各班班主任

1、舉行“讀書改變?nèi)松眹煜轮v話活動,；

2,、“沙中之聲”廣播站開設(shè)“名文品鑒”、“新書推薦”專欄,；

3,、舉行“讀書改變?nèi)松敝黝}班會活動；

4,、圖書館開設(shè)“經(jīng)典文化”閱讀區(qū),，推薦經(jīng)典閱讀材料；

5,、各班級設(shè)立班級圖書角,，每周安排閱讀課2節(jié)，給學(xué)生一定的閱讀經(jīng)典名著的時(shí)間,。語文教師和班主任要加強(qiáng)青少年學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)和閱讀能力培養(yǎng),。

學(xué)校每學(xué)期給青年教師配發(fā)一定量的教育專著和訂閱雜志。

1,、開展讀書論壇,，每學(xué)期舉行2次讀書沙龍活動。

2,、開展讀教育名著寫讀書心得評比活動,，每學(xué)期暑、寒假落實(shí)青年教師讀一遍教育名著,，寫一篇讀書心得體會文章,，開學(xué)初進(jìn)行評比公示。

1,、舉行學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展覽活動,；

2、“荷風(fēng)”文學(xué)社開展讀書征文活動,；

4,、語文組策劃舉辦20xx年校園經(jīng)典誦讀選拔大賽；

5,、語文組組織開展“中華頌?經(jīng)典誦讀行動”20xx全國中小學(xué)生作文大賽,；

7、校團(tuán)委舉行“十佳書香班級”評比,、“閱讀之星”評比活動,。

四,、具體時(shí)間見后通知

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇五

營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè),，學(xué)校啟動了;書香校園;活動,。培根說：;知識就是力量;。人類要發(fā)展,，必然離不開知識,。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書,，沒有知識,，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代,。正如莎士比亞所說：;書籍是全人類的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。;所以創(chuàng)建和營造;書香校園;作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。

通過共同創(chuàng)建和營造;書香校園;,、;書香班級;,，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分,，使同學(xué)們熱愛讀書,，擠時(shí)間讀書，多讀一本書,，多活一個(gè)人生,，多一份智慧，多一份力量,。在讀中學(xué),，在讀中樂，與書為友,，天長地久,。

走進(jìn)書世界，書香滿校園,。

1,、與好書做伴，與經(jīng)典同行,。

2,、讀書好，讀好書,，好讀書,。

3,、走進(jìn)書世界，書香滿校園,。

營造校園讀書的氛圍,，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成,。

xxxxxx,。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，突出校園文化氛圍,。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建;書香校園;的宣傳畫、警示語等,。

2,、班級環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn),，學(xué)習(xí)園地,、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎,、內(nèi)容有創(chuàng)意,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號貼在圖書角,，充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞班內(nèi);閱讀主題;充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理,，要求有圖書借閱,、管理的規(guī)定、有借閱登記,。

4,、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站,、電子屏的'作用。

6、學(xué)校向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到;小手拉大手，同讀一本書;的活動中來。

7、創(chuàng)設(shè)校園書架,，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理,，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用,。

(二)對老師的要求。

開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn),，成為有涵養(yǎng),、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

(1)我們積極倡導(dǎo)教師;與書為伴;,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上,，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍,、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。

(2)在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。

(3)每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;各班級制定創(chuàng)設(shè);書香班級;計(jì)劃,。

(三)對學(xué)生的要求。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

2,、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀,。

3,、各班做好好借書,、分書等準(zhǔn)備工作,，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主,、自覺的閱讀風(fēng)氣,。

4、各班定期更換圖書,。

5,、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動中豐富和充實(shí)課外知識,。

1,、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動,，引導(dǎo),、督促、激勵學(xué)生積極讀書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

1)倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜,，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊,。

2)每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作,。

3)建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級間,，定期舉行好書換著看的活動,。

2、確立專門的讀書時(shí)間,，廣泛開展讀書活動,。

1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo),。

2)建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動,，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。

3,、各班利用班會課開展讀書主題活動,。

4、開展;課外閱讀比賽;活動,，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名言名句,、心得體會等記錄下來,。

1、學(xué)期末進(jìn)行;書香班級;,、;書香少年;,、;書香家庭;評選活動，并進(jìn)行表彰,。

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇六

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng),。培養(yǎng)“愛讀書,，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化,，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,，老師有書卷氣,，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣,，不斷形成讀書的高潮,。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂,。

1,、活動目標(biāo)：

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀，享受教育,，享受人生,。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

營造濃厚的書香氛圍,，形成良好的閱讀習(xí)慣,，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,，打造有特色的書香校園。

2,、總體規(guī)劃：

學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間,，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動,，培養(yǎng)一批書香班級,，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會上有一定影響的書香校園,；另一方面著眼于發(fā)展,，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng),。

三年的具體規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè),，形成精神合力，營造書香氛圍,。

教師進(jìn)行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識積累,；

學(xué)生博覽群書,，積淀人文傳統(tǒng)。

20xx年：開展豐富的讀書活動,，讓師生在閱讀中成長,。

20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園,，書香班級,，書香家庭。

1,、主題：讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香伴我成長。

2,、口號：創(chuàng)建“書香校園”,，培育人文精神。

讀高雅書,，做高雅人,。

與經(jīng)典同行，打好人生底色,；同名著為伴,，塑造美好心靈。

潛心讀書,，勵志博學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

讓閱讀愉悅身心,，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ),。

讀千古美文,，做少年君子。

我讀書,，我快樂,；我讀書，我成長,。

為了更好地貫徹落實(shí)活動精神,，扎實(shí)地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動，決定成立我?！皠?chuàng)建‘書香校園’活動領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動的組織,。

組長：樊啟明。

副組長：樊波,。

組員：全體教師,。

（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負(fù)責(zé)組織）。

（2）班級學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任,，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人）,。

（二）活動時(shí)間：20xx.9—20xx.10。

（三）具體安排,。

第一階段：啟動,。

2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中,。

3、營造氛圍,，掛出橫幅,，學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)均以讀書為主題,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度,，方便學(xué)生借閱,，增強(qiáng)圖書的流動。

5,、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》,。

第二階段：活動。

1,、確立專門的讀書時(shí)間,。每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃,；學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀,；班主任、語文教師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo),；利用早讀等時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí),，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀,。

2、舉行一次讀書征文比賽,。

3,、出一期黑板報(bào)，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào),，學(xué)校將組織評比,。

4、建立一本自己的“讀書成長冊”,?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),，如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

5、舉辦一次讀書知識競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行,。由各班選三名選手組成代表隊(duì),，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。

6,、開一次讀書報(bào)告會、好書交流會,、美文鑒賞會,。各班開一次讀書報(bào)告會、好書交流會,、美文鑒賞會,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

7,、開展一次詩歌朗誦比賽,。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽,。

8,、每個(gè)教師寫出自己的讀書心得,。

第三階段：總結(jié)表彰,。

為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅(jiān)持下去,，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項(xiàng)讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰,，并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號,，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級,，授予“書香班級”稱號,。

本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書,，我快樂,，我成長；多讀書,，讀好書,，好讀書；讀書破萬卷,，下筆如有神,；營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,。營造班級閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級“書香園地”,，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報(bào)刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級,，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境,。

二,、明確閱讀時(shí)間。

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀,。

1、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間,；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,。

（２）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動,。

（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”,。（介紹內(nèi)容,、講情節(jié)、講心得等均可）,，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動,。

（5）周末,、十一、寒假等長假期間,，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價(jià)值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽,，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽，讀書小報(bào)評比,，“我的讀書名言”征集活動,，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈一本書,，感念母校情”捐書活動等等,。該項(xiàng)工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的`批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn),；讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀,。

教育學(xué),，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

（３）定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

３,、建設(shè)校園陽光書吧,。

４、建立班級圖書角,，制定班級必讀書目,。

１、學(xué)生自備必讀書籍,，開展好書交流看活動,。

２、班級讀書交流會觀摩活動,。

3,、師生撰寫讀書隨筆。

1,、讀書筆記,、讀書手抄報(bào)展評與交流。

2,、師生撰寫讀書隨筆,。

3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”,。

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇七

一、指導(dǎo)思想：

為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動”,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,。通過讀書節(jié)活動,，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。并在讀書實(shí)踐活動中，與大師對話,，為精神打底,，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓廣闊視野,。真正使師生體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!讓書香伴我們成長!

二,、活動主題：書香潤澤童年,，讀書豐富人生。

三,、活動目的：

1,、營造“愛讀書、勤讀書,、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、激勵教師與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

四,、活動時(shí)間：

20xx年3月——20xx年6月,。

五、活動對象：

全校學(xué)生,、全體老師,。

六、活動口號：

暢游書海,，塑完美人生,。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)：

分管校長：龔建蘭,。

組長：李立勇胡國華,。

組員：各班主任、語文教師及學(xué)生家長代表,。

八,、活動實(shí)施過程：

1、活動發(fā)起階段,。

在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書房建設(shè)推薦會”——“營造書香校園”——家長會,，在全校師生中再次掀起讀書的'熱潮。

向各年級推薦讀書目錄,，下發(fā)倡議書,，書香班級，書香家庭,，讀書之星評選標(biāo)準(zhǔn),。

學(xué)唱活動主題歌“讀書是福”,。

要求學(xué)生充分利用早上到校,，每天午飯后休息時(shí)間，每周一節(jié)寫字課,，晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計(jì)劃,、有選擇的讀書。

建設(shè)“書香班級”評選要求：班級黑板報(bào)定期更換,，班級書庫里的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動,，使教室里充滿書香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施,。

“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒,，讀書的父母真美，讀書的家庭真好,，家庭內(nèi)能建好小書房,，藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,。

“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀,，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘要,，心得體會，并有文章在?？锷习l(fā)表的,。

教師讀書要求：全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,，積極撰寫讀書心得體會,。

3、活動總結(jié)階段：

總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”,、“讀書之星”,，并對下一階段工作提出要求。

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇八

為了培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,，提高閱讀能力,，引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化,，特制定“書香校園”活動實(shí)施方案,。

圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，有計(jì)劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

我閱讀我快樂我成長,。

組長：xxx,。

副組長：xxx。

成員：xxx。

1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,，作為讀書活動有啟動儀,，營造讀書活動良好氛圍。

2.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級“圖書角”,，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

（1）各班成立讀書小組，鼓勵學(xué)生自愿參加,。各班于近期成立若干讀書小組,，每組5－8人，每組設(shè)小組長一人,。每班設(shè)讀書活動大組長一人,。

（2）讀書小組每個(gè)閱讀周期閱讀同一本書，讀書時(shí)間為在校課余時(shí)間和雙休日空閑時(shí)間,。

每個(gè)讀書小組成員要不拘一格地進(jìn)行讀書心得交流,。

（3）每位學(xué)生要有專一的閱讀筆記本，隨時(shí)記下閱讀的感悟,、知識積累,、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的和讀書活動有關(guān)的文章,。

（4）班級讀書交流會,。為檢查和展示讀書成果，各班每月至少舉行一次舉行班級讀書交流會,，時(shí)間定在班會課上,。讀書交流會程序是先小組討論交流，再由各小組推薦的代表進(jìn)行班級展示,。

（5）校級讀書成果展示,。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書活動有關(guān)的比賽或評比活動，例如演講,、征文,、讀書報(bào)告會、優(yōu)秀讀書筆記展覽等等,。

（6）評選“書香明星”和“書香班級”,。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香明星”稱號,。同時(shí),，每學(xué)期還要評選“書香班級”,。

1.學(xué)校讀書活動由語文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或組織，包括班級讀書活動指導(dǎo),、全校讀書活動的協(xié)調(diào)或組織等等,。

2.班級讀書活動由班主任老師全面負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)組織班級圖書借閱,、班級讀書交流會的安排,、督促等等，并隨時(shí)抽查閱讀小組成員的讀書筆記,。

3.班級語文老師負(fù)責(zé)讀書活動的指導(dǎo)工作,，負(fù)責(zé)幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃、閱讀方法,、讀書文章的撰寫等方面的指導(dǎo)。

4.讀書小組長具體負(fù)責(zé)本小組的一切讀書活動,，包括借閱圖書,、小組交流會、各類讀書材料的收交等等,。

5.讀書活動大組長要負(fù)責(zé)班級圖書借閱工作,、主持班級讀書交流會，收交班級讀書材料等等與班級讀書活動有關(guān)的工作,。

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇九

為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動,，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié),。

“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手,，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激，懂得感激,。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底,，為人生奠基,。

4月11日——5月10日

“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”

1,、書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

2、獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3,、讀書破萬卷,，下筆如有神。

4,、書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

5,、人不但要有知識,，更要有文化。

6,、營造書香校園,，打造人文四小。

7,、愛讀書,，會讀書，讀好書,，做一個(gè)有情趣的讀書人,。

8、讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園,。

組長：

組員：

分三個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：發(fā)動階段（第10周）

1,、做好環(huán)境布置,，營造濃郁的書香氛圍。

（1）校園掛橫幅,，辦宣傳櫥窗,。

（2）召開大隊(duì)委員會議。

（4）發(fā)出倡議,。

2,、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。

第二階段：活動階段（第10周至第12周）

活動一：“征集讀書名言,，制作漂亮?xí)灐被顒樱ǖ?周）

把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,，書簽力求設(shè)計(jì)新穎,，富有創(chuàng)意。

活動二：讀書小博士評選

對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,，考查方式讀書卡登記為主,、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡,，并填寫讀書卡內(nèi)容。

活動三：古詩考級

全校學(xué)生均可參加考級,，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一,、二年級20首以上，三年級40首以上,，四年級50首以上,，五、六年級60首以上方可參加學(xué)?？技?，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰,。

活動四：讀書心得故事演講會

“書海揚(yáng)帆，伴我成長”,，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事,、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事,、成語故事等編寫故事（一至三年級）,，進(jìn)行講故事比賽、演講競賽,，在班級初賽,、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽,。

第三階段：評比階段（第13周）

1,、“讀書卡”交流會。

通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,，評比“讀書小博士”,。

2、舉行讀書節(jié)表彰大會,。

1,、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2,、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3,、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4,、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實(shí)效性,。

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇十

“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦,，豐富我們的心靈,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,，它開啟人類的智慧,，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案,，如下：

用閱讀引領(lǐng)成長,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手,；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激，懂得感激,，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底,，為人生奠基,。

1、圍繞“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展讀書活動,，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長見識,，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界,，培植校園綠色文化,。

組長：

副組長：

組員：

經(jīng)典潤童年，書香溢校園,。

20xx年4月—20xx年10月,。

第一個(gè)階段：啟動階段（4月）。

制定活動方案,、營造讀書氛圍,。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板,；班級建立完善圖書角,。

第二階段：活動階段（5月至9月）,。

1。利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧,，讓他們在讀書中找到樂趣。

2,。開放閱覽室,，利用班上圖書角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣,。

3,。各個(gè)年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性。

4,。舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會,。

5。各班開展“讀書好少年”評比,，好書推薦等活動,。

6。學(xué)校開展“書香班級”評比,。

第三階段：評比總結(jié)階段（10月）,。

學(xué)生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比,。

“書香班級”驗(yàn)收評比,。

召開總結(jié)表彰大會。

時(shí)間,、內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人。

班級圖書角的完善,。

各班班主任,。

“名著大家談”主題隊(duì)會。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報(bào),，并進(jìn)行評比,。

四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩,，兒歌背誦比賽,。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任,。

四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比,。

五六年級進(jìn)行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動,。

“家庭讀書總動員”好讀書,，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽,。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示,。

總結(jié)表彰。

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇十一

中國文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深,，是中國人安身立命的依托，吸取精神養(yǎng)料的根基,。所有關(guān)于中國的,，中國社會的，中國人的,，中華民族的,，中國思想的，歷史的,，哲學(xué)的,，文學(xué)的.……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解，去認(rèn)知,。因?yàn)橹挥小胺当尽辈拍堋伴_新”,，才能去傳承，去弘揚(yáng),，去生發(fā),，去創(chuàng)造。

中國文化的精神是什么?

我們一起在閱讀,，聆聽,，書寫中尋找答案。

一,、主題：中國文化的精神

二,、宗旨：弘揚(yáng)民族精神，繼承文化傳統(tǒng)

三,、時(shí)間：20xx年4月8日至5月26日

四、活動內(nèi)容

讀書節(jié)系列活動之一：讀書節(jié)標(biāo)志征集

活動時(shí)間：20xx年3月29日――20xx年4月12日

讀書節(jié)開幕式暨中國文化系列講座之一

時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30

地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

講座人：人文學(xué)院宗明華教授

講座題目：《略論秦皇漢武》

讀書節(jié)系列活動之二：“好書推薦”

通過我校學(xué)者,、老師推薦的書目,、權(quán)威書刊推薦的書目、圖書館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計(jì)的書目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。

系列活動之三：中國文化系列講座

講座之一：人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》

時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

講座之二：副校長江林昌博士

講座之三：人文學(xué)院朱思信教授《談中國文化的基本精神》

時(shí)間：4月22日晚7：00地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

系列活動之四：“網(wǎng)上報(bào)告廳”

利用圖書館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽來自各方名家的“聲音”。

地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林

時(shí)間：4月10日下午2：30

講座之二：《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來

時(shí)間：4月17日下午2：30

講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安

時(shí)間：4月24日下午2：30

講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢遜

時(shí)間：5月8日下午2：30

講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林

時(shí)間：5月15日下午2：30

系列活動之五：“中國文化的精神”讀書征文

活動時(shí)間：20xx年4月8日――5月21日

為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書,、感悟,、交流”平臺，讓同學(xué)通過寫作的形式表達(dá)出自己的讀書見解,。

系列活動之六：青年文化論壇之讀書沙龍

活動時(shí)間：20xx年月日

為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書,、感悟、交流”平臺,，讓同學(xué)們在讀書,，聽講座，寫文章的同時(shí),，能面對面相互交流,。

讀書節(jié)閉幕式

時(shí)間：20xx年5月26日下午3：30

地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇十二

為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，大力推進(jìn)書香校園建設(shè),，提升我校第三屆讀書節(jié)活動品質(zhì)，在全校上下掀起“多讀書,，讀好書”熱潮,，借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際,，擬特別開展以下幾項(xiàng)特色活動,。

一、“圖書跳蚤市場,，好書共同分享”活動,。

活動目的：

給學(xué)生提供圖書交換、購買的時(shí)間和空間,，拓寬圖書來源的渠道,，讓學(xué)生學(xué)會資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會交流,、合作,、關(guān)心他人、幫助伙伴,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá),、組織、應(yīng)變,、理財(cái)與參與社會實(shí)踐活動等能力,。

活動時(shí)間：

初定于5月21日下午。

活動地點(diǎn)：

學(xué)校大操場及內(nèi)庭。

參加人員：

一至六年級全體師生,。

活動內(nèi)容：

1,、購書。

學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書標(biāo)上價(jià)簽,，并以年級為單位擺攤公開售賣,。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

2,、換書,。

各班建立一個(gè)“好書交換站”，在同年級內(nèi)進(jìn)行好書交換活動,。

評比辦法：學(xué)校將從布景設(shè)計(jì),、學(xué)生參與熱情(活動場面)、會場紀(jì)律,、展后清潔衛(wèi)生四方面對各班進(jìn)行評比,。

具體方案后續(xù)。

二,、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動,。

活動目的：

在繪畫與書法相結(jié)合的活動中，讓孩子們感受課余生活的樂趣,，培養(yǎng)動手能力,、書寫能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,，從而更加熱愛閱讀,。

活動時(shí)間：

初定于5月20日下午。

活動地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)庭,。

參加人員：

一至五年級每班選一位學(xué)生,。

活動方式：

先進(jìn)行初賽，再進(jìn)行決賽,。

本次活動具體方案由美術(shù)組制定,。

三、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動,。

活動目的：

打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì),，以點(diǎn)帶面，掀起“讀好書,，誦美文”熱潮,，提高我校師生的整體朗讀水平。

活動時(shí)間：

書香校園讀書活動實(shí)施方案篇十三

“書是面包”,、“書是良藥”，在這春暖花開季節(jié)，我校開展讀書節(jié)活動,，旨在讓文化知識成為學(xué)生的精神糧食,，同時(shí)也能開闊學(xué)生視野，夯實(shí)文字基礎(chǔ),，提高文學(xué)欣賞水平,，并希望此次“讀書節(jié)”活動能在校園掀起一股讀書熱潮，營造一種讀書環(huán)境,。讓教育充盈書香,，讓書香浸潤心靈，讓好書伴隨xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子的健康成長,。

開卷有益,。

行萬里路，讀萬卷書,。

閱讀經(jīng)典,，豐富人生。

獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外。

xxxx年5月5日-20xx年6月9日

1,、通過活動,，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會讀書、好讀書,、讀好書”的習(xí)慣;

2,、通過活動，使師生從書本中尋找經(jīng)典文化的智慧,，凈化自己的心靈,，提高審美情趣;

3、通過活動,，繼續(xù)推動學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),。

第一階段：活動策劃

1,、舉行讀書節(jié)啟動儀式;

2、班級制訂讀書節(jié)計(jì)劃;

3,、宣傳發(fā)動,，營造良好的讀書氛圍;

4、邀請著名兒童文學(xué)作家周銳來校作講座,。

5,、邀請高低段兩位老師開出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。

第二階段：組織實(shí)施

1、健全班級讀書角;

2,、根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力,，班級自行確定讀書數(shù)量和書籍目錄;

4、開展“親子閱讀”活動,，并及時(shí)記錄閱讀情況;

6,、各班刊出一期“我愛讀書”為主題的展示園地，大隊(duì)部拍照存檔;

7,、活動結(jié)束,，各班上交一份“讀書節(jié)”活動總結(jié)及其他相關(guān)材料，作評比優(yōu)勝班級重要依據(jù),。

第三階段：總結(jié)表彰

1,、評選“讀書積極分子”，確定每班5名;

2,、評選“優(yōu)秀組織獎”,，全校若干名。

3,、各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,，做好導(dǎo)讀工作，做學(xué)生的表率,。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型多樣的各類班級讀書活動。