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數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)匯總(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 12:24:08
數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)匯總(五篇)
時(shí)間:2023-04-05 12:24:08     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇一

一,、采取小組戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

這學(xué)期考慮到學(xué)生們都要升入初中了,但是還是有些學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差,,所以我在調(diào)查了班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,,就采取了小組戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的方式去調(diào)整他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。把班上的學(xué)生分成六人一組,,每個(gè)組安排一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)好的人當(dāng)作小組長(zhǎng),,然后每天分配數(shù)學(xué)作業(yè)給他們做,做完以后交由組長(zhǎng)批改,,并有各組長(zhǎng)進(jìn)行講解,,以這種小組形式去帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),事半功倍,。在學(xué)期末,,這個(gè)方式很好的回饋給我一個(gè)成效,學(xué)生們的數(shù)學(xué)顯而易見(jiàn)的都有所變好,,尤其是那些原來(lái)基礎(chǔ)很差的學(xué)生,,在經(jīng)過(guò)小組成員的帶動(dòng),,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣上漲,數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了一些,,尤其是基礎(chǔ)有得到很好的彌補(bǔ),,這使他們?cè)趯W(xué)校舉行的月考中每個(gè)人都有不少的提高,我為此感到高興,。

二,、課堂上學(xué)生為主,我為輔

以往都是由我來(lái)主導(dǎo)課堂,,學(xué)生只坐在下面聽(tīng),,在這學(xué)期,我去回顧之前的上課情形,,在本學(xué)期,,我改了策略。六年級(jí)這下學(xué)期本來(lái)大部分的時(shí)間也都是在復(fù)習(xí),,因此我把課堂上的教學(xué)模式從“我為主,,學(xué)生為輔”改成了“學(xué)生為主,我為輔”,,意思就是課堂上,,我不再是一個(gè)人在講臺(tái)上面講課了,而是學(xué)會(huì)放手,,讓學(xué)生執(zhí)掌課堂的主動(dòng)權(quán),。讓學(xué)生自己在上面講課給同學(xué)和我聽(tīng),我主要的作用就是在下面糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤,,其他都交由學(xué)生自己處理,。這樣的好處,就是增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性更加強(qiáng)烈了,,而且大部分的學(xué)生很享受這種自己作為教學(xué)人的體驗(yàn),。學(xué)生的數(shù)學(xué)有得到比較好的上升,這是我所歡喜見(jiàn)到的,。

三,、每周一個(gè)測(cè)驗(yàn)

為了更加鞏固學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)理論的掌握,我采取了每周一個(gè)測(cè)驗(yàn)的方式去檢測(cè)他們對(duì)以往學(xué)的理論知識(shí)的記憶,,這樣有利于他們不間斷的復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),,更好的鞏固基礎(chǔ)。

學(xué)生們小學(xué)就要畢業(yè)了,,我六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作也結(jié)束了,,這學(xué)期讓我懂得了更多對(duì)待數(shù)學(xué)教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),也開(kāi)拓了我以后上課的一些教學(xué)途徑,讓我有更大的信心去教數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇二

一,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉的具體情景,,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2,、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,合作交流的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5,、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等,。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一),、知識(shí)和技能方面

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位,、十位上的數(shù)表示的意義,,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小,會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流,。

2、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,。會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

3,、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角,、分,。知道1元=10角,1角=10分,,愛(ài)護(hù)人民幣,。

4、會(huì)讀,、寫(xiě)幾時(shí)幾分,,知道1時(shí)=60分,知道珍惜時(shí)間,。

(二),、數(shù)學(xué)思考方面

1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),,對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。

2,、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀,、大小、位置關(guān)系,、運(yùn)動(dòng)的探索過(guò)程中,,發(fā)展空間觀念。

3,、在教師的幫助下,,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。

(三),、解決問(wèn)題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2,、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),。

4,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果,。

(四)、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng),。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

4,、在他人的指導(dǎo)下,,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正,。

5,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的'良好習(xí)慣。

三,、教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。

教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加減法口算,,以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,,而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),,比如動(dòng)手的作業(yè),,少一些呆板的練習(xí)。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇三

一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,,回顧一年來(lái)的工作,,本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,,履行崗位職責(zé),。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作,,兼任三乙班主任,,每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,兼任一乙班主任,,每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德,、安全等教育工作,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,,因此,,班主任責(zé)任更加重。雖然一年來(lái)工作量較大,,但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí),,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng),,這使我感到教好書(shū)育好人的責(zé)任更大,。相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!

現(xiàn)將一年來(lái)的工作,,歸納為以下幾方面:

一,、思想方面:

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,,遵紀(jì)守法,,團(tuán)結(jié)同志;在工作中,,注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,本年度評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù),。

二,、教學(xué)方面:

1、首先做好課前準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,我積極查找課件,,制作課件,,準(zhǔn)備、制作教具,,采用直觀教學(xué),。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,一般問(wèn)題讓中差生說(shuō)或做,再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說(shuō)或批改,,最后由老師點(diǎn)評(píng)講解,。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),,課后寫(xiě)教學(xué)反思,找出不足,。

2,、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,使部分留級(jí)學(xué)生進(jìn)步很大,,如林琪,、符才京、符智龍等同學(xué),,原來(lái)成績(jī)很差,,通過(guò)本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下,對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,給以鼓勵(lì),,適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他們。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,,成績(jī)大都在90分以上,,現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了。

3,、小學(xué)生的作業(yè),,根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,,大多數(shù)在課堂完成作業(yè),,及時(shí)收回批改,存在問(wèn)題及時(shí)糾正;因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試成績(jī)均超于上級(jí)要求的平均分,。

三,、班主任工作:

首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作,。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重,,而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛(ài)"與“勤”,師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是了解,。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、做到深刻了解。

愛(ài)就是尊重,。尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,因此,,只有愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,。勤是班主任勤到班級(jí)了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情況,,及時(shí)解決存在的問(wèn)題;同時(shí),,保持與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育好孩子,,使他(她)們健康成長(zhǎng),。

四、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),。

到校外聽(tīng)公開(kāi)課,,如到龍江學(xué)校觀摩公開(kāi)課,12月24日到____市參加《全國(guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示課研討會(huì)》學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國(guó)培》學(xué)習(xí),利用晚上休息日,,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽(tīng)名師專家講座,,與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題,,寫(xiě)日記,、寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)等,。本人通過(guò)多方面的學(xué)習(xí),,受益菲淺,為今后的新課程教學(xué)工作指確方向,。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇四

為更好的為下一年度工作能順利進(jìn)行,,現(xiàn)對(duì)本年度數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

一,、思想方面

作為教師,,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,也是我工作的座右銘,。為此,一年來(lái),,本人一直嚴(yán)于律已,,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,,緊記自己是教師的身份,,做到以身作則,為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書(shū)又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,按時(shí)上,、下班,不遲到,,不早退,,有事請(qǐng)假。工作積極,、主動(dòng),,任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

二,、教育教學(xué)方面

本人一年來(lái),無(wú)論是教育還是教學(xué)方面,,都力求做到最好,。在教學(xué)過(guò)程中,我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,,努力轉(zhuǎn)化差生,,并取得了一定的成績(jī)。

在教學(xué)中,,我認(rèn)為:要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,,不管是思想還是學(xué)習(xí)上,不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn),否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯(cuò),,發(fā)現(xiàn)有范錯(cuò)誤的苗頭,,就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育,,把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。但,要想收到預(yù)期的效果,,得講究方法,,耐心教導(dǎo),循循善誘,,批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持;經(jīng)常與其談心、交朋友,,使學(xué)生心中形成親其師,,信其道的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談,。

在教中,,我不斷地鉆研、探索,、總結(jié)教法,,接手六年級(jí)后,自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容不太熟,,于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書(shū)籍來(lái)提高自己,。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想,、新方法,。理論聯(lián)系實(shí)際,不斷改變自己的教法,,以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,,并結(jié)合學(xué)校教研專題,認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,,學(xué)生主動(dòng)參與探索知識(shí)的全過(guò)程,。

三、存在的問(wèn)題

1),、教師的觀念較為保守,,放不開(kāi);

2)教學(xué)中沒(méi)注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng):如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣,、態(tài)度,、策略、方法等。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;

3)課的結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單,,方式過(guò)于單一,,容量不大,練習(xí)量過(guò)少,,特別是應(yīng)用題方面的教學(xué);

4)堂上練習(xí)密度不大,,節(jié)奏不緊湊,效果較低;

5)課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低,。

針對(duì)以上問(wèn)題,要求教師抓住每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵,,運(yùn)用最直接,、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,課堂的基本模式為:先練后導(dǎo)—導(dǎo)練結(jié)合—當(dāng)堂訓(xùn)練—及時(shí)反饋—達(dá)成目標(biāo),。教學(xué)任務(wù)要日日清,、月月清、年年清,。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇五

今年我所帶的兩個(gè)班級(jí)是五年級(jí)的一二班,,這兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)普遍來(lái)說(shuō)算是比較薄弱的,所以這個(gè)學(xué)年我主要的任務(wù)也是提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績(jī),,改善原有的情況,,讓每個(gè)孩子都能夠在數(shù)學(xué)這門(mén)科目上有更好的成果。一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,,總結(jié)下來(lái),,其實(shí)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)班的總體成績(jī)也還是有上升的,在此我也進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié),。

一,、分組合作,互幫共贏

根絕各個(gè)班的情況,,我主要用了分組合作的方式進(jìn)行教學(xué)工作,,把班內(nèi)的學(xué)生分成若干個(gè)小組,并且每個(gè)組選出一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng),,帶領(lǐng)組員前進(jìn),。每次測(cè)試中進(jìn)行評(píng)比,小組和小組之間,,組內(nèi)成員之間,,都是要進(jìn)行比賽的。這樣的一個(gè)方式,,不僅創(chuàng)造了團(tuán)隊(duì),,也創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)力。這樣的機(jī)制讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)科目也有了更大的興趣,在遇到問(wèn)題的時(shí)候也不用再徘徊問(wèn)哪個(gè)同學(xué)了,,直接找組長(zhǎng)或者副組長(zhǎng)或者組內(nèi)成員就可以了,。這增添了大家的團(tuán)結(jié)力,也讓數(shù)學(xué)這門(mén)科目變得更加具有吸引力,。

二,、提高教學(xué),整理思路

對(duì)于我個(gè)人而言,,我的教學(xué)思維是非常重要的,,數(shù)學(xué)是一門(mén)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,在我還是學(xué)生身份的時(shí)候我就知道,,想要學(xué)好數(shù)學(xué)如果不去思考,,不去動(dòng)腦筋那肯定是不夠的。那么對(duì)于學(xué)生都是這樣,,對(duì)于我們教師而言就更應(yīng)該去注重方法了,,教師如果都沒(méi)有一個(gè)好的教學(xué)方式,那么學(xué)生豈不是就沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)對(duì)象了嗎?這一年里,,我不斷的學(xué)習(xí),,不斷的思考,提高了自己整體的教學(xué)方式,,也讓自己的教學(xué)思路越來(lái)越清晰了,,為我的工作也提供了很大的便利。

三,、找到目標(biāo),,逐個(gè)擊破

這一學(xué)年,我讓每個(gè)學(xué)生都給自己制定了一個(gè)目標(biāo),,我自己也制定了一個(gè)目標(biāo),。之所以制定目標(biāo),為的就是要讓大家明確自己的方向,,當(dāng)我們能夠隱約感觸到了希望的火花時(shí),,我們所有的激情都會(huì)迸發(fā)出來(lái),從而督促自己更好的往前走,,往前進(jìn)了,。對(duì)于我的這個(gè)目標(biāo)而言,則是對(duì)我自己的一種督促,,讓我有一份重大的責(zé)任感,,堅(jiān)持著往前進(jìn)。這一學(xué)年,,的確有了很多收獲,,孩子們的成績(jī)都提升了一些,,班里那幾個(gè)數(shù)學(xué)特別偏科的學(xué)生也差不多快糾正過(guò)來(lái)了。這是一個(gè)很不錯(cuò)的效果,,也是我追尋的一個(gè)目標(biāo),,下一個(gè)學(xué)年,我會(huì)繼續(xù)努力,,繼續(xù)成長(zhǎng)的,。

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