報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

體育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一

社會體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在aa省各個(gè)城市以及吉林,、黑龍江,、內(nèi)蒙古、陜西,、福建省等地,。實(shí)習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂部,、浩沙健身俱樂部,、大寧健身會所、綠色空間,、楓之旅,、山水行俱樂部等7個(gè)實(shí)習(xí)單位。

在前一階段的實(shí)習(xí)過程中,，社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班,，認(rèn)真工作,，得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評,。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項(xiàng)省級,、市級大賽，如20xx年全國龍舟活動月bb國際龍舟邀請賽,、bb市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽,、bb市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動的策劃,、組織,、安排等各項(xiàng)工作,，能力得到了很大的提高;在俱樂部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練,、游泳教練,，同時(shí)參與了bb市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等，在參與過程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育教師,，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn)，除了正常的體育授課之外,，還參與了校運(yùn)動會的策劃與組織,、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作。

在本次實(shí)習(xí)過程中,，有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長,、有所感悟,、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評,。

在aa省體育局實(shí)習(xí)的xx,、xxx兩名實(shí)習(xí)生先后參與了多次大型活動的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到aa省各大城市參加大型會議,，具體情況如下：

1,、參與、策劃,、組織aa省體育局和aa電視臺共同主辦的aa省“英派斯杯”健身路徑比賽,。

2、參與,、組織了“aa省全民健身周,，安利全民健步走”的部分活動，國家體育總局和aa省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式,。

3,、參加組織十運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。

1,、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié),，突出時(shí)效性和針對性，符合專業(yè)發(fā)展方向;

2,、學(xué)生分點(diǎn)時(shí)盡量集中,，便于管理及掌握學(xué)生情況;

3、提前與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通，以便了解實(shí)習(xí)單位下一步用人情況;

體育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是寶雞市斗雞中學(xué),，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

課堂教學(xué)：完成教案數(shù)3份,，上課數(shù)4份。

班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動,。

教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作,；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

一、 數(shù)學(xué)教學(xué)工作

先聽兩周的課,，第三周開始正式上課,，在聽課過程中,，我不再是聽老師講了些什么,，為什么，而是聽他如何講解如何分析,，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等,。我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽,，做好聽課記錄，和老師交流,，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò),，但由于高中新知識的跨度相當(dāng)大,，大部分學(xué)生對前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí),，都紛紛向我訴苦：“老師,，數(shù)學(xué)好難啊,！”我一邊以堅(jiān)定的語氣鼓勵(lì)他們：“不怕,，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍,，但只要你們咬牙堅(jiān)持,，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了,。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充,，如十字相乘法,、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容,。同時(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動,，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修,，我都會到班上進(jìn)行答疑,。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方,、作業(yè),、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個(gè)班一答疑就是一節(jié)課,，根本抽不了空到另一個(gè)班去,。為了公平,，只能一節(jié)課去一個(gè)班。從學(xué)生的問題中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè),，如不等式最值問題,，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。

學(xué)習(xí)方式也存在較大問題,，沒有養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，該記的公式、定理,、知識點(diǎn)還沒記好就做作業(yè),。“巧婦難為無米之炊”,導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式,。一節(jié)課甚至整個(gè)晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題,，學(xué)習(xí)效率非常低。針對這個(gè)問題,，答疑時(shí),，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂,，再給他們講解,，避免讓他們太過依賴?yán)蠋煟囵B(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題,，并做好記錄,。對學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請教后再批改,。同時(shí),，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分,。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷,、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、排名。

上課階段,，學(xué)校給我們安排的課不是很多,，共十二節(jié)，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，與隊(duì)友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法,、例題,、習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容，進(jìn)行集體備課,，詳細(xì)寫教案,，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,，很好地吸收相關(guān)知識,，讓課堂效率達(dá)到最高。然后才交給知道老師審批,，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽,，做出全面細(xì)致地評價(jià),，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn),，鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動,、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷,，如課堂時(shí)間掌控得不是很好,，語速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn),，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間,。

二、 班主任工作

（1） 在工作準(zhǔn)備方面

我擔(dān)任高二理科8班的班主任,，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動生的基本情況,，同時(shí)了解班級地一些日常工作。其次,，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室,，慢慢地融入了這個(gè)班集體,。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),，努力改正,，和學(xué)生相處得非常融洽。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”,但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。這一個(gè)月的時(shí)間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

（2） 在班級日常管理方面

在六周的時(shí)間里,，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生,，每天早上都很早到教室,，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡,，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué),，進(jìn)行時(shí)間觀念教育,。

學(xué)生的紀(jì)律方面，理科8班的學(xué)生較為活躍,，部分學(xué)生很調(diào)皮,，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué),。根據(jù)觀察,，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上,，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生,，整個(gè)班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€(gè)擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況,，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等,。然后在平時(shí)的早晚讀,、自修時(shí)間對他們重點(diǎn)觀察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行個(gè)別教育,。

個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評價(jià),，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足,。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識的，有些還是清楚地認(rèn)識到,，但約束不了自己去改正,。認(rèn)識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn),，老師覺得……你覺得是不是呢,？”

這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機(jī)會,，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是服理,、重事實(shí),，容不得老師半點(diǎn)夸大,；但,，是就是,，能勇敢承認(rèn),。這時(shí),，再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器,，真正從心里接受老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn),。

（3） 在班級活動方面

學(xué)生較喜歡踢足球,，在實(shí)習(xí)期間,，很慶幸在陽光體育活動上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中,，理解了學(xué)生對籃球的熱愛,。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好,，組織班賽過于頻繁,，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí),，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽,，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變,。

（4） 互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí)

實(shí)習(xí)期間，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù),，相互幫忙,，集體備課，相互聽課,、評課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。從不同隊(duì)友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧,。

四、教育調(diào)查

我們實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查內(nèi)容不限,，實(shí)習(xí)生分別對初中來至不同學(xué)校的同學(xué),、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了問卷和訪談?wù){(diào)查。隊(duì)友們積極配合,，分工合作,，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,，訪談及訪談?wù)砼c分析,，最終順利整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫,。

五,、結(jié)語

回顧這40天的時(shí)間，我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心,。

本次教育實(shí)習(xí),，順利完成了檢查、實(shí)踐,、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo),，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有對學(xué)生真心付出,，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合,，還要注意對學(xué)生的愛要有個(gè)度,，不能過分遷就，一定要和嚴(yán)結(jié)合,，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法,、教育機(jī)智，才能高效率地管理好,、教育好學(xué)生,。總的來說,，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí),。

體育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇三

在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

體育課教,、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,，以行政教學(xué)班為主的組織形式,、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序,。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候,，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦,。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正,、稍息”，面對體育教師的講解示范等,，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的,。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1,、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

4,、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

體育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇四

來到公司已經(jīng)有3個(gè)月的時(shí)間了,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事們的幫助以及自己的努力和調(diào)整,，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個(gè)隊(duì)伍中來了,，同時(shí)對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一些初步了解,。

作為深圳數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司南京客服中心的一名維護(hù)員,，我所負(fù)責(zé)的主要是投注機(jī)的維修及檢測等工作，是對使用該機(jī)器的客戶一種零距離服務(wù)。三個(gè)月的時(shí)間雖然很短,，但是我卻在這短短的時(shí)間里學(xué)到了不少維修知識和相關(guān)技能,。所以總的來說，這三個(gè)月不僅是一種收獲,，也算是出身社會后的一種成長和磨練,。三個(gè)月的試用期不知不覺就到了，在寫工作總結(jié)時(shí),，回頭看看這段時(shí)間的工作日志,，感覺不是莫須有的空虛，而是實(shí)實(shí)在在的充實(shí),。

我主要負(fù)責(zé)深圳思樂數(shù)據(jù)有限公司南京分公司客服投注機(jī)的維護(hù)工作,，通過這幾個(gè)月的工作操作，對公司生產(chǎn)的投注機(jī)工作原理,，結(jié)構(gòu)配置以及所出現(xiàn)的常見故障都已比較熟悉,。面對日常投注機(jī)運(yùn)行工作中所發(fā)生的問題故障，基本都可以獨(dú)立判斷和解決,。在維護(hù)工作上按著日?？头S護(hù)流程，時(shí)時(shí)都要對投注機(jī)的相關(guān)問題進(jìn)行了解學(xué)習(xí),，并經(jīng)常動手實(shí)踐操作,，以便以后遇到類似問題時(shí)能夠快速解決，提高工作效率,，確保設(shè)備正常運(yùn)行,。對于客戶在使用投注機(jī)過程中所遇到的故障和問題，能夠做到耐心和及時(shí)的解決,，力求做到讓服務(wù)過的每一位客戶都能夠滿意舒心,，這是對我們的要求，也是從事該行業(yè)的一個(gè)宗旨所在,。

我想對于每個(gè)第一次接觸陌生工作的人來說,，一開始都會是手忙腳亂，舉足無措的,，我也不例外,。想想剛進(jìn)入公司做維護(hù)工作的時(shí)候，面對機(jī)器的各種相關(guān)硬件配置,、結(jié)構(gòu)原理以及運(yùn)行狀態(tài)一無所知,，真像是面對一團(tuán)亂麻繩一樣，沒有頭緒,，一籌莫展,。還好這只是短暫的停留,，在熱心的同事的幫助下和自己的努力學(xué)習(xí)，較之以前,，現(xiàn)在終于漸漸可以獨(dú)立解決機(jī)器常出現(xiàn)的一些故障了,，感覺倒真是一種自我能力的迅速提升。

在維護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)還有一定的欠缺,，現(xiàn)在雖說能夠獨(dú)立解決機(jī)器的一些常見故障,，然而我很明白，實(shí)際操作其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比理論知識復(fù)雜的多,。做為一名客服人員,，不僅要把理論知識掌握牢固，而有時(shí)候更要有隨機(jī)應(yīng)變和過硬的技術(shù)能力,，需要這些的前提,，卻是必須經(jīng)常動手操作、增加實(shí)踐能力和認(rèn)知度,。在熟悉各個(gè)方面的故障等相關(guān)問題的基礎(chǔ)上,，對自己做個(gè)嚴(yán)格要求，在摸索中了解更廣,、熟識更多,，從而提高自己的維修技術(shù)能力，以便在解決實(shí)際問題時(shí)能夠達(dá)到得心應(yīng)手,。熟悉各個(gè)硬件的名稱和作用也是至關(guān)重要的,，只有對投注機(jī)各功能部件熟識了解，在維修工作時(shí)才能胸有成竹下手,。在這些方面，是必須要以周到細(xì)致,、耐心學(xué)習(xí),，不斷上進(jìn)為前提的。

作為一名客服人員,，為客戶解決工作是必備條件,，給客戶留下好印象也是不可缺少的。要時(shí)時(shí)以微笑服務(wù),、客戶滿意,、追蹤查看為工作的核心才行，這是一個(gè)服務(wù)人員的最基礎(chǔ)的要求,，也是最起碼的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),。

對于以后的工作來說，三個(gè)月的時(shí)間真的很短,，要學(xué)的還很多很多,，雖然現(xiàn)在個(gè)人能力還有一定的不足,，然而我相信，憑著公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,，以及自己的不斷努力,，一定會做的很好，為公司創(chuàng)造價(jià)值,、為人生創(chuàng)造價(jià)值,，讓自己和公司的價(jià)值一起騰飛。

體育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇五

通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上,、行動上主動參與教學(xué)活動,，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展,。

在體育教學(xué)中,，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實(shí),、機(jī)智,、積極進(jìn)去的心理品德。通過教學(xué)實(shí)踐,，為此,，我在教學(xué),，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法,。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好,。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績,，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機(jī)會,，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對?這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好,。鼓勵(lì)學(xué)生,，使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說：“老師,，象這樣的體育課我們可喜歡了,。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動作,，由教師示范，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的,，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號,，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中,，我用激勵(lì)口號鼓勵(lì)學(xué)生，我自信,，我成功,、我參與、我自豪,、我勇敢,，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮,。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對于安全,，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量,，有的學(xué)生回答好玩,，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義,。教師及時(shí)加以指導(dǎo),，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活,，可以使人勇敢,，但練習(xí)時(shí)注意安全，注意自我保護(hù),。

第二個(gè)練習(xí),，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí),，并提出問題：當(dāng)別人跳不過去時(shí)你該怎么辦?多數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)生回答我們要幫助他,，教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法,，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí),，我總是用鼓勵(lì)性的語言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo),，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏,。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,。酷暑中,，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的'判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求,。

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

體育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇六

光陰如梭,，三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，對于即將畢業(yè)的大學(xué)生,，相較于三年的理論學(xué)習(xí),，畢業(yè)實(shí)習(xí)則是我們大學(xué)期間的最后一門實(shí)踐課程,，在此期間，我們每個(gè)人都迫切希望能夠通過個(gè)人的親身實(shí)踐來檢驗(yàn)一下自己三年來所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用的針對性和相應(yīng)掌握的程度如何,。07年六月初,，我來到深圳思樂數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司維護(hù)部，開始了我硬件維護(hù)的實(shí)習(xí)生活,。

深圳思樂數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司成立于1998年3月13日,，注冊資金3200萬元。是一家以“振興民族軟件產(chǎn)業(yè)”為己任,，由國旅聯(lián)合股份有限公司和深圳市思強(qiáng)實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司共同投資成立的,，以軟件開發(fā)為龍頭、系統(tǒng)集成為主體,、多方開發(fā)高科技智能產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè),。

維護(hù)項(xiàng)目：系統(tǒng)集成一體型彩票投注機(jī)的硬件問題維護(hù)、客戶咨詢工作,。公司以卓識,、誠信、恒心,、高效為發(fā)展宗旨,，致力于軟硬件的高科技開發(fā)行業(yè)。

為了能將所學(xué)知識與實(shí)踐應(yīng)用更好地結(jié)合起來,，在由學(xué)生變成工作者的轉(zhuǎn)型期,，承前啟后是實(shí)習(xí)所要把握的必要環(huán)節(jié)，虛以好學(xué)方自強(qiáng),。對于開始的適應(yīng)階段,，每位同學(xué)對自己對他人和對工作都必須做好一定的主觀和客觀的認(rèn)識及評價(jià)。

我所負(fù)責(zé)的主要是類似于電腦方面的彩票投注機(jī)的維修及檢測等工作,，是對使用該機(jī)器的客戶一種零距離服務(wù),。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯雖然很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里學(xué)到并掌握了不少維修方面的技術(shù),，將學(xué)校所學(xué)理論知識與相關(guān)工作有機(jī)融合在了一起,。所以總的來說，這幾個(gè)月不僅是一種收獲,，也算是出身社會后的一種成長和磨練,。轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),，回頭看看這些日子的工作日志和維護(hù)列表,，感覺不是莫須有的空虛，而是實(shí)實(shí)在在的充實(shí)。

1,、工作能力,。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真地做好本職工作,，能夠虛以求學(xué),，同時(shí)還對每一天的工作記錄、工作項(xiàng)目,、工作動態(tài)有次序的整理起來,，寫成工作日記，以備以后參考學(xué)習(xí),。期間,，能主動地向老員工請教，借鑒其經(jīng)驗(yàn),，取其長補(bǔ)己短,，雖是初入社會，卻很快地適應(yīng)了這種實(shí)習(xí)工作,。一段時(shí)間后的單位反饋情況表明,，我們的學(xué)生基本上都具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，并且具備了一定的組織能力和與人溝通能力,，受到實(shí)習(xí)單位的一致好評,，我覺得很開心，我知道,，這不僅是個(gè)人的榮耀,，也是學(xué)校的榮耀，因?yàn)槲覀兌际莤x大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生,。雖然在學(xué)校學(xué)的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè),，但通過在校期間利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的一點(diǎn)硬件方面的知識，也能很快適應(yīng)并勝任單位所交給的相關(guān)工作,，在這一點(diǎn)要感謝院校給我們提供的圖書館,，正是有了這個(gè)知識的海洋作為平臺，我們每位大學(xué)生才能更廣泛更全面地涉獵到更多的知識,，為今后的工作打下了一定的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)期間，作為一名實(shí)習(xí)生,，我們在完成本職工作期間,，也幫公司做了許多其他方面的實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn),。

2,、實(shí)習(xí)方式。進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)單位考慮到我們都是實(shí)習(xí)生等因素,，便指定安排相關(guān)人員采用師傅帶徒弟的形式對我們進(jìn)行培訓(xùn),，通過必要的工作前培訓(xùn)來提高日后所需工作的相應(yīng)技能。在工作中,，實(shí)習(xí)生們都能夠嚴(yán)以自律，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，認(rèn)認(rèn)真真完成實(shí)習(xí)單位所交付的任務(wù)。虛心向?qū)W,，提高個(gè)人的工作技能,，努力加強(qiáng)實(shí)踐知識，力求在實(shí)習(xí)單位做出自己更大的貢獻(xiàn),。實(shí)習(xí)生虛心好學(xué)的工作態(tài)度,，自奮自律的工作原則均受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)師傅良好的評價(jià)。

3,、實(shí)習(xí)收獲,。維修知識和技術(shù)在實(shí)踐中有了很大提高，理論知識與實(shí)踐能力均已熟練掌握,；提高了與人交往方面語言溝通表達(dá)能力,，學(xué)會不少做人方面的道理；汲取了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，為以后再就業(yè)和個(gè)人能力再提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；對即將需要完成的論文積累了寶貴的素材，就順利畢業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。在實(shí)習(xí)期間,，對于在崗實(shí)習(xí)生,，院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都在不同時(shí)間、不同周期進(jìn)行了追蹤查看,，及時(shí)了解實(shí)習(xí)生的最新近況和最新動態(tài),，對大多數(shù)適應(yīng)力強(qiáng)的學(xué)生給予了肯定，針對部分尚未完全脫離象牙塔生活的實(shí)習(xí)生進(jìn)行了引導(dǎo)工作,，不同層次地做了相關(guān)的思想教育,。實(shí)習(xí)學(xué)生都能積極配合企業(yè)管理工作，在相關(guān)工作崗位上起到了良好的促進(jìn)作用,。普遍得到了實(shí)習(xí)單位的首肯,。

想起剛做實(shí)習(xí)維護(hù)員時(shí)，面對問題總是手忙腳亂，現(xiàn)在卻已漸漸熟悉并獨(dú)立完成公司所交任務(wù),，感覺真是一種收獲,、一種個(gè)人能力的提升。但我明白,，實(shí)際操作其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比理論知識復(fù)雜的多,。所以必須經(jīng)常加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐能力和認(rèn)知度,。時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，在摸索中了解更廣、熟識更多,，將所學(xué)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，從而進(jìn)一步提高自己的維修技術(shù)能力，以便在日后的工作中能夠達(dá)到得心應(yīng)手,。我們的實(shí)習(xí)生活很快就要結(jié)束,，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，卻學(xué)到了不少課本沒有的知識和技能,。我相信,，憑著自己在學(xué)校期間所掌握的知識和自己以后不斷的努力，一定會做好并且做的更好,。不管以后將會從事何種方面的工作,，對我而言這段實(shí)習(xí)生活都永遠(yuǎn)是我成長歷程的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我從一個(gè)畢業(yè)的大學(xué)生向“工作者”邁出的新起點(diǎn),。

體育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇七

畢業(yè)實(shí)習(xí)是各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。為確保20xx屆本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行,，根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，對實(shí)習(xí)工作安排如下：

1、按照教學(xué)計(jì)劃和校歷安排,，20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）于4月13日以前完成,，4月16日起開始畢業(yè)實(shí)習(xí)。

2,、畢業(yè)實(shí)習(xí)安排8周時(shí)間,，6月10日結(jié)束后，按系部規(guī)定時(shí)間返校報(bào)到并交回實(shí)習(xí)工作有關(guān)材料,。

1,、教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)院實(shí)習(xí)工作方案，對各系部畢業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),，審核學(xué)生實(shí)習(xí)成績,。

2,、各系部成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本系部畢業(yè)生實(shí)習(xí)的組織與領(lǐng)導(dǎo),，周密制定本系部畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，做好實(shí)習(xí)動員、實(shí)習(xí)基地落實(shí),、實(shí)習(xí)檢查指導(dǎo),、評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績、實(shí)習(xí)總結(jié)等工作,。

3,、畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)結(jié)合就業(yè)工作安排。主要以個(gè)人聯(lián)系單位為主,，原則上學(xué)生應(yīng)返回學(xué)生生源所在地進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的專業(yè),，也可由系部聯(lián)系實(shí)習(xí)基地,，安排學(xué)生實(shí)習(xí)。

4,、各系部要在實(shí)習(xí)前組織召開實(shí)習(xí)動員大會,，做好實(shí)習(xí)前的動員工作，向?qū)嵙?xí)生講解實(shí)習(xí)大綱,，說明實(shí)習(xí)目的和要求,，并宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須注意安全,，防止意外事件發(fā)生,。

5、各系部在學(xué)生離校之前要摸清實(shí)習(xí)生人員底數(shù),，逐一落實(shí)實(shí)習(xí)單位,。各系部務(wù)于4月13日前，將本系部實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和《20xx屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)情況匯總表》報(bào)教務(wù)處備案,。

6,、學(xué)生在4月13日以前應(yīng)到本系部領(lǐng)取以下材料：

（1）實(shí)習(xí)大綱 ;

（2）實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份）;

（3）20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)須知。

7,、各系部應(yīng)通過多種方式與實(shí)習(xí)生保持聯(lián)系,，加強(qiáng)實(shí)習(xí)檢查與指導(dǎo)。實(shí)習(xí)

生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后,，要及時(shí)與本系部溝通并留聯(lián)系方式,；實(shí)習(xí)期間應(yīng)主動向本系部報(bào)告實(shí)習(xí)情況，各系部對學(xué)生反饋情況要作好記錄,。對實(shí)習(xí)生相對集中的區(qū)域或單位,，各系部應(yīng)組織進(jìn)行檢查和巡回指導(dǎo),。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束后,，實(shí)習(xí)生要做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作,，并向所在系部提交以下實(shí)習(xí)材料：

（1）師范類專業(yè)畢業(yè)生教案6份，非師范類專業(yè)畢業(yè)生交本專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份,；

（2）實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份）,；

（3）社會調(diào)查報(bào)告；

（4）個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié),。

9,、各系部實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組于6月15日前對學(xué)生實(shí)習(xí)成績做出評定，填寫實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份）,，搞好實(shí)習(xí)成績匯總,，并報(bào)教務(wù)處審核、簽署意見,。之后,，完成實(shí)習(xí)成績錄入工作。

10,、各系部要及時(shí)做好實(shí)習(xí)工作總結(jié),，于6月30日前報(bào)教務(wù)處。并及時(shí)做好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作有關(guān)材料的存檔工作,。

1,、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生要主動征求實(shí)習(xí)單位意見,，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定材料,，鑒定材料應(yīng)說明實(shí)習(xí)生在工作中的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度,、實(shí)習(xí)內(nèi)容和效果等方面的情況,。

2、各系部要根據(jù)實(shí)習(xí)單位的意見,，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)的具體表現(xiàn),，綜合評定實(shí)習(xí)成績，實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀,、良好,、中等、合格,、不合格五個(gè)等級記錄,，優(yōu)秀的比例控制在畢業(yè)生總數(shù)的20℅以內(nèi)。

3,、《邢臺學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》一式三份,，一份由系部保存,，一份裝入學(xué)生檔案，另一份學(xué)院檔案室存檔,。

二〇xx年四月五日

20xx年4月16日至6月10日為畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間,。

本專業(yè)《實(shí)習(xí)大綱》一份；空白實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份）,；20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)須知一份,。

實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，要及時(shí)向本系報(bào)告并留下個(gè)人聯(lián)系方式,，實(shí)習(xí)期間應(yīng)主動向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告實(shí)習(xí)情況,，實(shí)習(xí)過程遇有特殊情況要及時(shí)與所在系或教務(wù)處聯(lián)系。

1.進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)以前,，應(yīng)熟悉實(shí)習(xí)大綱,，進(jìn)點(diǎn)后嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求參加實(shí)習(xí),，按時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),。

2.遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師,，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排。

3.遵守實(shí)習(xí)單位上下班制度,，不遲到,、不早退。實(shí)習(xí)期間,，原則上不準(zhǔn)請假,，更不得無故不參加實(shí)習(xí)。

4.遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,，講文明,、講禮貌、服飾整潔大方,，注重維護(hù)學(xué)校及自身形象,。

5.實(shí)習(xí)期間應(yīng)注意安全，避免傷害事故的發(fā)生,。

6.合理安排時(shí)間,，做好實(shí)習(xí)過程記錄，并定期進(jìn)行歸納,、整理,，為寫好實(shí)習(xí)總結(jié)打好基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)生應(yīng)主動請實(shí)習(xí)單位就實(shí)習(xí)情況做出鑒定意見,，完成實(shí)習(xí)鑒定表相關(guān)欄目填表工作,。返校后將鑒定表交所在系,，由所在系統(tǒng)一評定成績并報(bào)教務(wù)處審核。

①師范專業(yè)實(shí)習(xí)生交教案6份,，非師范專業(yè)實(shí)習(xí)生交本專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份,；

②實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份）；

③社會調(diào)查報(bào)告一份,；

④個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié),。

由各系具體確定。

二○xx年四月

實(shí)習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),， 同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的必備條件,。通過實(shí)習(xí)，達(dá)到社會與實(shí)踐相結(jié)合的目的,，使學(xué)生進(jìn)一步明確體育管理、體育咨詢指導(dǎo),、體育經(jīng)營,、體育指導(dǎo)（輔導(dǎo)、訓(xùn)練）和體育工作調(diào)查的組織方法和規(guī)律,，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)習(xí)生的獨(dú)立工作的能力和技能,。通過體育工作的實(shí)習(xí)，寓思想教育,、道德品質(zhì)教育于各項(xiàng)體育工作活動中,，促進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校精神文明建設(shè)。通過體育工作實(shí)習(xí),，基地檢查,，促進(jìn)深化學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高學(xué)校體育教育的教學(xué)質(zhì)量,，為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的：讓學(xué)生接觸實(shí)際,，了解社會,，增強(qiáng)體育觀念、社會主義事業(yè)心和責(zé)任感,。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和運(yùn)用知識,，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識,，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,。同時(shí),，也是理論教學(xué)的繼續(xù)、補(bǔ)充,、擴(kuò)展和深化,。通過實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察,、思維、分析,、創(chuàng)造能力,，為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）了解實(shí)習(xí)社會體育的目的和任務(wù),，牢固樹立體育事業(yè)的思想,。

（二）運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力,。

（三）社會體育管理,、社會體育經(jīng)費(fèi)、社會體育運(yùn)動競賽,、社會體育場地設(shè)施的管理,，其主要是進(jìn)行社會體育運(yùn)動競賽、場地設(shè)施的管理,。

（四）體育咨詢、服務(wù),、鍛煉身體的科學(xué)方法,、身高體重測量與診斷、制定運(yùn)動處方和提供社會體育的各種信息等,。

（五）社會體育（輔導(dǎo),、訓(xùn)練）擔(dān)任社區(qū)體育指導(dǎo)員。講授科學(xué)鍛煉身體的知識,、方法與技能,，進(jìn)行提高身體機(jī)能,、改善身體形態(tài)與身體素質(zhì)的訓(xùn)練工作,，提高身體機(jī)能改善身體形態(tài)科學(xué)方法等內(nèi)容減肥方式與方法的制定。

體育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇八

在我系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的嚴(yán)密組織和實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持下,、經(jīng)過全體實(shí)習(xí)生的共同努力,，按計(jì)劃,、按要求圓滿地完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及廣大指導(dǎo)教師的無私奉獻(xiàn)和積極熱忱也是我們此次實(shí)習(xí)獲得好成績的重要因素?，F(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

在實(shí)習(xí)未展開之前,，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師就已經(jīng)為此次實(shí)習(xí)工作擬定好實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱,、進(jìn)度等,，使得本次實(shí)習(xí)形成了一個(gè)良好的工作鏈。

（一）明確實(shí)習(xí)目的：在實(shí)習(xí)前,，系黨總支書記張鐸親自為學(xué)生做實(shí)習(xí)動員工作,，使實(shí)習(xí)生明確教育實(shí)習(xí)的基本目的，通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把實(shí)習(xí)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的適應(yīng)能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力,。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身與社會實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期,。

（二）明確實(shí)習(xí)要求：教育實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)生具有雙重角色。他們既是我院的在籍學(xué)生,，又是實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)人員,。鑒于此，我系對實(shí)習(xí)生提出了三個(gè)方面的要求：

1,、以“教學(xué)人員”的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識面,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2、以“觀察者”的身份實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生都承擔(dān)了某一課程的具體教學(xué)任務(wù)，工作比較瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)學(xué)校的安排,，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從學(xué)校工作的全局出發(fā),，了解教學(xué)運(yùn)行的基本規(guī)律、教學(xué)人員的基本心態(tài),、教學(xué)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉“學(xué)校”,，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前,、中、后通過自定方式確定一些鉆研任務(wù),，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，充分利用實(shí)習(xí)這一深入基層的機(jī)會，熟悉教育教學(xué),，了解社會,，認(rèn)識國情，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題,，有準(zhǔn)備地進(jìn)行調(diào)研。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)總結(jié)認(rèn)真填寫教育實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)考核項(xiàng)目表,，并將此作為實(shí)習(xí)工作的重要組成部分,。

1、教育實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)頭緒多,、時(shí)間緊,、任務(wù)繁重的工作，它的涉及面很廣，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，一絲不茍地完成了本職工作,。

2、安排,、落實(shí)集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)學(xué)校,。本屆實(shí)習(xí)生共182人，現(xiàn)有的4所教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校承擔(dān)42名學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù),。各實(shí)習(xí)單位給與充分的支持,，盡量給實(shí)習(xí)生多安排課，讓學(xué)生放手干,。給學(xué)生一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,。

另外，目前單兵實(shí)習(xí)在管理方面存在很多困難,。所以我們必須從實(shí)際出發(fā),，要本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把握好每個(gè)細(xì)節(jié),，認(rèn)真做好本職工作,。如從學(xué)生的申請到輔導(dǎo)員意見，從實(shí)習(xí)學(xué)校的介紹信到實(shí)習(xí)鑒定表,，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏漏,，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量與實(shí)習(xí)效果。

教育實(shí)習(xí)工作在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，一直保持著精益求精的工作作風(fēng),，取得顯著的成績。

1,、系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，檢查、指導(dǎo)實(shí)習(xí),。系領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育實(shí)習(xí)工作,，成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長張鐸親自動員,、檢查和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí),，把實(shí)習(xí)工作做為重中之重，保證了本屆教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成,。

2,、各帶隊(duì)教師兢兢業(yè)業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形、廣播操,，為學(xué)生講解實(shí)習(xí)文件的書寫格式與要求,。從聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、后勤保障、檢查實(shí)習(xí)工作,、收集實(shí)踐教學(xué)材料,、召開實(shí)踐教學(xué)工作會議、到總結(jié)實(shí)踐教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)等工作,，不辭辛勞,，一絲不茍，為實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程內(nèi)部體系的完善。

2,、教育實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期目的,。在6周的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,，更重要的是通過對教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，不少學(xué)生結(jié)合實(shí)際在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),，寫出了質(zhì)量較好的教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告,。

3、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實(shí)際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生能在畢業(yè)時(shí)較為順利的找到滿意工作,。

4,、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)學(xué)校積極工作,，從小事做起,，直至參與最終的教學(xué)工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各實(shí)習(xí)學(xué)校教師與學(xué)生的普遍好評,，在各處的實(shí)習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而所有學(xué)校都表示,，繼續(xù)接收我校的實(shí)習(xí)學(xué)生。

5,、教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問題,。我院的教育實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，任課教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo),，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識；實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致,，日常管理及時(shí)而有效,，對存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明,，教育實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用。

體育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇九

（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,，及時(shí)請任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后，在小組中作試講,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不均衡,，有的班50多人，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí),，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況,，我分配了班主任工作,，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保證正常的教學(xué)工作,。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周)

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球,、籃球,、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù),、技能的掌握,，我實(shí)習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的我,，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實(shí)踐中,，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也明顯提高,，實(shí)習(xí)總結(jié)《體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)》,。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定,，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

2,、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí),，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉,。如組織學(xué)生早讀、自修,、讀報(bào),、編黑板報(bào)、做勞動,、主持班會活動,、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀,，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會主題,，同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作,。對經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育,。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽,。

3,、課外體育工作：

在課外體育活動時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操,、課外活動等工作。

（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動,，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技,。此外,，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績,。

（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后,，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級的早操和課間操工作。

（3）組織廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。

（4）組織其他文體活動,。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動,，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

(四)總結(jié)階段（第8周）

（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,，提出努力的方向,。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定,。

（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實(shí)習(xí)做總結(jié),。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu),、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績,。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀(jì)念品,，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生,。

（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績,。

二,、主要收獲

1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待實(shí)習(xí)工作,，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。